Funções do córtex cerebral e localização das lesões

Catarina Campos nº2

Catarina Magalhães nº3

Maria João nº8

12ºB

Escola Básica e Secundária Levante da Maia

Lobo Parietal

Funções abrangem o reconhecimento visual e a perceção tátil

Movimentos dirigidos a um determinado fim e a manipulação dos objetos

Consequências

Incapacidade em concentrar-se em mais que um objeto de cada vez ou em nomear um objeto (anomia);

Dificuldades ao nível da leitura (alexia) e do desenho;

Dificuldades ao nível das operações matemáticas (discalculia).

Problemas resultantes de lesões a nível deste lobo:

Anestesia cortical:

Perda da sensibilidade tátil, térmica e de dor

Agnosia somatossensorial:

Incapacidade de reconhecer

objetos pelo tato, de descriminar

pesos e de localizar

sensações táteis e térmicas

Síndrome de Riley-Day, ou a sigla ICDA:

• doença hereditária autossómica recessiva

• mutação no gene IKBKAP do cromossoma 9.

• sintomas: ausência da sensibilidade à dor; deficiências no crescimento, dificuldades em comer, apneia, vómitos, convulsões, hipotonia, escoliose severa, diminuição do sentido do paladar, …

O que é? Transtorno definido por alterações presentes antes dos três anos de

idade

Caracteriza–se por alterações qualitativas na comunicação, na interação social e no uso da imaginação.

Afeta cerca de 1 em cada 150 crianças

Sintomas:

Incapacidade de comunicação, de socialização e de comportamento

Todas as crianças com autismo têm sintomas diferentes, o que torna difícil diagnosticar o autismo.

Características

Dificuldade de relacionamento com outras pessoas

Pouco ou nenhum contato visual

Insensibilidade à dor

Solidão

Inapropriada fixação em objetos

Hiperatividade ou extrema inatividade

Insistência em repetição desnecessária de assuntos

Age como se estivesse surdo

Dificuldade em expressar necessidades

Acesso de raiva

Irregular habilidade motora

Causas

Probabilidade de ter autismo se existir alguém autista na família é

maior

Determinar uma causa exata é muito difícil

Como podemos tratar o autismo?

Não existe cura

Médicos, terapeutas, pais e professores podem ajudar a ultrapassar ou a ajustarem-se às dificuldades

Quanto mais cedo começar a terapia para o autismo melhor

Síndrome de Asperger Conhecido como Síndrome dos Gênios

Transtorno do espectro autista

Perturbação do desenvolvimento que se manifesta por alterações sobretudo na interação social na comunicação e no comportamento

Diagnóstico baseia-se num conjunto de critérios comportamentais.

Calcula-se que em Portugal existam cerca de 40.000 portadores de Síndrome de Asperger afetando maioritariamente os rapazes.

O Diagnóstico precoce é essencial para proporcionar aos portadores, os recursos necessários e a que têm direito que lhes permitam atingir o seu potencial, o qual muitas vezes é extraordinário, como pessoas verdadeiramente integradas na sociedade.

Características

Negativas

Dificuldades de interação social

Dificuldade para entender linguagem corporal e expressão facial

Coordenação motora desajeitada

Apego às regras e às rotinas

Dificuldade para entender ironias, piadas e sarcasmos

Considerado agressivo

Manias

Hipersensibilidade auditiva

Positivas

Boa concentração

Pensamentos independentes

Alta capacidade de memorização

Dificuldade em mentir

Atenção aos detalhes

Agem racionalmente

QI elevado

Consequências

Aperceber-se de erros sociais

Desinteresse.

Exaustão

Dificuldades em relacionamentos

Comportamento variável

Paranoia

Lidar com conflitos

Consciência de magoar os outros

Reconhecer sinais de enfado

Vestimenta e higiene pessoal

Compreensão de embaraço e passo em falso

Lidar com críticas

Velocidade e qualidade do processamento das relações sociais