Leia estas instruções -...

UFRN - Escola Agrícola de Jundiaí Exame de Seleção 2017

Leia estas instruções:

1 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em

seguida, assine no espaço reservado.

2 Este Caderno contém uma proposta de Redação e cinquenta questões de múltipla

escolha, assim distribuídas: 01 a 15 Português, 16 a 30 Matemática, 31 a 42

Ciências da Natureza, 43 a 50 Ciências Humanas.

3 Quando o Fiscal autorizar, verifique se o Caderno está completo e sem

imperfeições gráficas que impeçam a leitura. Detectado algum problema,

comunique-o, imediatamente, ao Fiscal.

4 A questão discursiva será avaliada considerando-se apenas o que estiver escrito

no espaço reservado para o texto definitivo na Folha de Redação fornecida pela

Comperve.

5 Escreva de modo legível, pois dúvida gerada por grafia ou rasura implicará

redução de pontos.

6 Cada questão de múltipla escolha apresenta quatro opções de resposta, das

quais apenas uma é correta.

7 Interpretar as questões faz parte da avaliação portanto, não adianta pedir

esclarecimentos aos fiscais.

8 A Comperve recomenda o uso de caneta esferográfica, confeccionada em

material transparente, de tinta preta.

9 Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não

destaque nenhuma folha.

10 Os rascunhos e as marcações que você fizer neste Caderno não serão

considerados para efeito de avaliação.

11 Você dispõe de, no máximo, quatro horas para redigir o texto definitivo na Folha

de Redação, responder às questões e preencher a Folha de Respostas.

12 O preenchimento da Folha de Respostas e da Folha de Redação é de sua inteira

responsabilidade.

13 Antes de se retirar definitivamente da sala, devolva ao Fiscal este Caderno, a

Folha de Respostas e a Folha de Redação.

Assinatura do Candidato : ______________________________________________________

UFRN - Escola Agrícola de Jundiaí Exame de Seleção 2017 1

Prova de Redação

Fragmento 1

Qual é a primeira coisa que você faz quando entra na internet? Checa seu e -mail, dá uma

olhadinha no Twitter, confere as atualizações dos seus contatos no Facebook? Há diversos

estudos comprovando que interagir com outras pessoas, principalmente com amigos , é o que

mais fazemos na internet. A internet é a ferramenta mais poderosa já inventada no que diz

respeito à amizade. E está transformando nossas relações: tornou muito mais fácil manter

contato com os amigos e conhecer gente nova.

Disponível em: <super.abril.com.br/comportamento/como-a-internet-esta-mudando-a-amizade/>. Acesso em: 27 out.

2016. [Adaptado]

Fragmento 2

Hoje, pela manhã, falei com papai ao celular. Ainda há pouco pedi a bênção à vovó pelo

Facebook, enquanto conversava com alguns amigos. É estranho, mas sinto solidão. Eu

preciso de muita gente ao meu redor, no entanto, estou sozinho agora diante do computador e

do celular. A solidão não é uma escolha nossa. E eu não quero viver na solidão.

Disponível em: <http://cardapiopedagogico.blogspot.com.br/2016/07/solidao-roda-de-leitura-e-conversa.html>. Acesso

em: 15 out. 2016. [Adaptado]

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos fragmentos 1 e 2, escreva um artigo de opinião, a ser publicado no jornal

Folha de Jundiaí, em que você se posicione sobre a seguinte questão:

No mundo atual, as pessoas vivem mais solitárias?

INSTRUÇÕES

Seu artigo deverá, obrigatoriamente, atender às seguintes exigências:

ser redigido no espaço destinado à versão definitiva na Folha de Redação;

apresentar, explicitamente, um ponto de vista em relação à questão-tema;

ser redigido na variedade padrão da língua portuguesa;

ser redigido em prosa (e não em verso);

conter, no máximo, 30 linhas;

respeitar as normas de citação de textos;

não ser assinado (nem mesmo com pseudônimo).

ATENÇÃO

Será atribuída NOTA ZERO à redação em qualquer um dos seguintes casos:

texto com até 14 linhas;

fuga ao tema ou à proposta;

letra ilegível;

identificação do candidato (nome, assinatura ou pseudônimo);

texto que revele desrespeito aos direitos humanos ou que seja ofensivo.

Observação:

Embora se trate de um artigo de opinião, NÃO ASSINE O TEXTO (nem mesmo com pseudônimo).

2 UFRN - Escola Agrícola de Jundiaí Exame de Seleção 2017


RASCUNHO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

(NÃO ASSINE O TEXTO)


Língua Portuguesa 01 a 15

O Texto 1 servirá de base para as questões de 1 a 12.

O melhor amigo (Fernando Sabino)

A mãe estava na sala, costurando. O menino abriu a porta da rua, meio ressabiado, arriscou um passo para dentro e mediu cautelosamente a distância. Como a mãe não se voltasse para vê -lo, deu uma corridinha em direção de seu quarto.

- Meu filho? – gritou ela.

- O que é – respondeu, com o ar mais natural que lhe foi possível.

- Que é que você está carregando aí?

Como podia ter visto alguma coisa, se nem levantara a cabeça? Sentindo -se perdido, tentou

ainda ganhar tempo.

- Eu? Nada ...

- Está sim. Você entrou carregando uma coisa.

Pronto: estava descoberto. Não adiantava negar – o jeito era procurar comovê-la.

Veio caminhando desconsolado até a sala, mostrou à mãe o que estava carregando:

- Olha aí, mamãe: é um filhote...

Seus olhos súplices aguardavam a decisão.

- Um filhote? Onde é que você arranjou isso?

- Achei na rua. Tão bonitinho, não é, mamãe?

Sabia que não adiantava: ela já chamava o filhote de isso. Insistiu ainda:

- Deve estar com fome, olha só a carinha que ele faz.

- Trate de levar embora esse cachorro agora mesmo!

- Ah, mamãe... – já compondo uma cara de choro.

- Tem dez minutos para botar esse bicho na rua. Já disse que não quero animais aqui em casa.

Tanta coisa para cuidar, Deus me livre de ainda inventar uma amolação dessas.

O menino tentou enxugar uma lágrima, não havia lágrima. Voltou para o quarto, emburrado: a

gente também não tem nenhum direito nesta casa – pensava. Um dia ainda faço um estrago

louco. Meu único amigo, enxotado desta maneira!

- Que diabo também, nesta casa tudo é proibido! – gritou, lá do quarto, e ficou esperando a

reação da mãe.

- Dez minutos – repetiu ela, com firmeza.

- Todo mundo tem cachorro, só eu que não tenho.

- Você não é todo mundo.

- Também, de hoje em diante eu não estudo mais, não vou mais ao colégio, nã o faço mais nada.

- Veremos – limitou-se a mãe, de novo distraída com a sua costura.

- A senhora é ruim mesmo, não tem coração!

- Sua alma, sua palma.

Conhecia bem a mãe, sabia que não haveria apelo: tinha dez minutos para brincar com seu novo

amigo, e depois... ao fim de dez minutos, a voz da mãe, inexorável:

- Vamos, chega! Leva esse cachorro embora.

- Ah, mamãe, deixa! – choramingou ainda: - Meu melhor amigo, não tenho mais ninguém nesta

vida.

- E eu? Que bobagem é essa, você não tem sua mãe?

- Mãe e cachorro não é a mesma coisa.

- Deixa de conversa: obedece sua mãe.


Ele saiu, e seus olhos prometiam vingança. A mãe chegou a se preocupar: meninos nessa idade,

uma injustiça praticada e eles perdem a cabeça, um recalque, complexos, essa coisa toda...

Meia hora depois, o menino voltava da rua, radiante:

- Pronto, mamãe!

E exibia-lhe uma nota de vinte e uma de dez: havia vendido seu melhor amigo por trinta

dinheiros.

- Eu devia ter pedido cinquenta, tenho certeza que ele dava murmurou, pensativo.

SABINO, Fernando. A vitória da infância. São Paulo: Ática, 2007, p.35. 7ª edição.

01. Contextualmente, o título do texto revela

A) uma ironia, pelo fato de o cão ser realmente o melhor amigo do menino.

B) uma certeza, pelo fato de o cão não ser o melhor amigo do menino.

C) uma ironia, pelo fato de o menino não demonstrar que é o melhor amigo do cão.

D) uma certeza, pelo fato de o menino demonstrar que é o melhor amigo do cão.

02. O texto de Fernando Sabino é uma narrativa

A) que tem por base fatos ocorridos no cotidiano.

B) que apresenta várias ações ocorrendo paralelamente.

C) ficcional na qual há personagens reais, mesclando fantasia e realidade.

D) fantástica com enredo curto e mononuclear, relatada em um tempo psicológico.

03. No texto, o narrador utiliza a palavra “inexorável” para se referir à voz da mãe. Essa palavra

caracteriza a mãe como uma pessoa

A) firme e inflexível. C) sábia e justa.

B) carinhosa e atenciosa. D) intransigente e orgulhosa.

04. Observe o trecho reproduzido a seguir:

"Como podia ter visto alguma coisa, se nem levantara a cabeça?"

Essa pergunta foi feita

A) pela mãe que usa o "mais-que-perfeito" para caracterizar sua fala.

B) pela mãe, assustada com o fato de ter percebido a atitude do filho.

C) pelo narrador, extremamente consciente de sua aguçada visão periférica.

D) pelo narrador para dar conta do que pensara o menino frente à reação da mãe.

05. Nesse texto, o narrador

A) conta a história e participa ativamente das ações narradas.

B) conta a história sem analisar o comportamento das personagens.

C) conhece até mesmo o que os personagens da história pensam.

D) conhece as personagens por ser o protagonista da história.

06. Observe o trecho reproduzido a seguir:

"[...] havia vendido seu melhor amigo por trinta dinheiros".

Esse trecho faz alusão à passagem bíblica sobre

A) a perseguição de Paulo aos primeiros cristãos.

B) a morte de Abel, vítima de seu irmão Caim.

C) a negação de Simão Pedro em relação a Jesus Cristo.

D) a traição de Judas Iscariotes em relação a Jesus Cristo.


As questões de 07 a 12 devem ser respondidas com base no fragmento reproduzido a

seguir.

"O menino abriu a porta da rua, meio ressabiado, arriscou um passo para dentro e

mediu cautelosamente a distância."

07. A palavra "ressabiado" pode ser substituída, sem alterar o sentido do fragmento, por

A) enraivecido. C) corado.

B) desconfiado. D) entristecido.

08. A palavra "meio" é

A) um advérbio que concorda em gênero e número com "ressabiado".

B) um adjetivo que concorda em gênero e número com "ressabiado".

C) um advérbio que intensifica o sentido de "ressabiado".

D) um adjetivo que intensifica o sentido de "ressabiado".

09. Nesse fragmento, a palavra "cautelosamente" se refere

A) ao modo encontrado pela criança para abrir a porta sem fazer nenhum barulho.

B) à maneira pela qual o menino calculou entrar em sua casa sem ser percebido.

C) à forma particular que o menino encontrou para não acordar o pequeno filhote.

D) ao meio engenhoso que o menino imaginou para sua mãe aceit ar o seu novo amigo.

10. Nesse fragmento da narrativa, o menino realiza

A) duas ações.

B) uma ação.

C) três ações.

D) quatro ações.

11. As formas verbais encontradas no fragmento apontam para ações totalmente concluídas. Se,

ao invés disso, expressassem fatos que se repetiam no passado, a reescrita correta do

período seria:

A) O menino abrira a porta da rua, meio ressabiado, arriscara um passo para dentro e medira cautelosamente a distância.

B) O menino abriria a porta da rua, meio ressabiado, arriscaria um passo para dentro e mediria cautelosamente a distância.

C) O menino abria a porta da rua, meio ressabiado, arriscava um passo para dentro e medi a cautelosamente a distância.

D) O menino abre a porta da rua, meio ressabiado, arrisca um passo para dentro e mede cautelosamente a distância.

12. As palavras "ressabiado" e "arriscou" apresentam

A) dígrafos consonantais.

B) ditongos crescentes.

C) ditongos decrescentes.

D) dígrafos vocálicos.


O Texto 2 servirá de base para responder às questões de 13 a 15.

Disponível em: <http://www.ospassarinhos.com.br/blog/wp-

content/uploads/2016/04/Ospassarinhos_ 046.jpg>. Acesso em: 15 out. 2016.

13. Nas histórias em quadrinho, há diversos tipos de balões, os quais podem conter as falas ou

os pensamentos das personagens. Considerando o formato do primeiro balão, a fala da

personagem evidencia

A) uma fala normal.

B) uma fala sussurrada.

C) um pensamento.

D) um grito.

14. Quanto à tipologia textual, o texto de Estevão é classificado como texto

A) descritivo.

B) narrativo.

C) expositivo.

D) injuntivo.

15. No último quadrinho, a expressão "TAP" é classificada como

A) pleonasmo.

B) sinestesia.

C) onomatopeia.

D) zeugma.


Mate mát ica 16 a 30

O Texto 1 servirá de base para responder as questões 16 e 17.

Texto 1

As Olimpíadas de 2016 ocorreram na cidade do Rio de Janeiro, com 42 modalidades olímpicas.

O salto com vara é uma modalidade do atletismo onde os competidores usam uma vara longa e

flexível para alcançar maior altura e passar por cima de uma barra ou sarra fo. Nas Olimpíadas

de 2016, o atleta brasileiro Thiago Braz ganhou medalha de ouro e ainda estabeleceu novo

recorde olímpico: 6,03 metros. A medalha de prata ficou com o atleta francês Renaud

Lavillenie com a marca de 5,98 metros. A última marca de Thiago Braz foi obtida em 2012,

quando saltou 5,92 metros.

Disponível em: <http:\\www.brasil.elpais.com/brasil/2016/08/15/deportes/1471262385_538617.html> e

<http:\\www.pt.wikipedia.org/wiki/Salto_com_vara>. Acesso em 15/10/2016. [Adaptados]

16. Para atingir a marca obtida por Thiago Braz em 2016, o atleta francês deveria ter saltado

A) 0,005 metros a mais. C) 0,05 metros a mais.

B) 5 metros a mais. D) 0,5 metros a mais.

17. De acordo com o texto, em 2016, Thiago Braz saltou

A) 1,1 metros a mais que em 2012.

B) 11 centímetros a mais que em 2012.

C) 19 centímetros a mais que em 2012.

D) 1,9 metros a mais que em 2012.

18. Para viajar de Macaíba/RN a Santa Cruz/RN, Carlos encheu o tanque de seu veículo, que

tem capacidade de 48 litros. O carro consumiu 3,2 litros para chegar em Bom Jesus, consumiu

mais 6,5 litros para chegar em Tangará e mais 12,5% da capacidade do tanque p ara chegar

em Santa Cruz. Quando Carlos chegou a Santa Cruz, ainda havia no tanque

A) 30,3 litros de combustível.

B) 31,3 litros de combustível.

C) 33,3 litros de combustível.

D) 32,3 litros de combustível.

O texto 2 servirá de base para responder as questões 19, 20 e 21.

Texto 2

Em um site de compras na internet, são anunciados os preços de dois implementos agrícolas em

quatro lojas diferentes, conforme quadro a seguir.

Loja Carreta agrícola para trator

de grama (R$) Lavadora Agrojato (R$)

A 808,90 2.078,87

B 749,31 2.309,85

C 788,23 2.124,55

D 691,60 2.203,12

Fonte: Elaboração da banca (2016)


19. Caso um produtor deseje comprar os dois implementos agrícolas em uma mesma loja, ele

gastará menos se comprar na

A) loja A.

B) loja B.

C) loja C.

D) loja D.

20. A menor diferença de preço em relação ao implemento agrícola “Lavadora Agrojato” é entre

as lojas

A) B e A.

B) C e A.

C) D e C.

D) B e C.

21. Um produtor que comprar 5 “carretas agrícolas para trator de grama” na loja C, pagará

A) R$ 3.941,15.

B) R$ 4.041,15.

C) R$ 4.141,15.

D) R$ 3.841,15.

22. Uma propriedade possui uma horta de formato retangular com 12,7 m de comprimento por

8,6 m de largura. A área dessa horta é de

A) 10.922 cm2.

B) 109,22 m2.

C) 17.780 cm2.

D) 177,80 m2.

23. Em uma escola, a Nota Anual (NA) dos alunos é obtida a partir da fórmula

4

4321 NNNNNA

, onde N1, N2, N3 e N4 são as notas bimestrais. Um aluno obteve nota

6,5 nos dois primeiros bimestres e nota igual a 7,5 no 3º bimestre, na disciplina de

matemática. Para conseguir a NA igual a 7,0, o aluno precisará obter, no 4º bimestre, nessa

disciplina, nota igual a

A) 6,0.

B) 6,5.

C) 7,0.

D) 7,5.

24. Uma fábrica de embalagens vende caixas de papelão com 2 tamanhos diferentes: pequeno

(P) e grande (G). As embalagens P e G custam, respectivamente, R$ 1,50 e R$ 2,00. Ao final

do mês de setembro de 2016, o setor de contabilidade da fábrica registrou a venda do total de

174 caixas, com faturamento de R$ 312,00. Dessa forma, é correto afirmar que foram

vendidas, no mês de setembro,

A) 100 embalagens pequenas e 74 embalagens grandes.

B) 74 embalagens pequenas e 100 embalagens grandes.

C) 72 embalagens pequenas e 102 embalagens grandes.

D) 102 embalagens pequenas e 72 embalagens grandes.


(Considere π = 3,14)

25. Um marceneiro recebeu uma encomenda para revestir a superfície de uma mesa redonda

cujo raio mede 40 cm. Dessa forma, a área da superfície da mesa a ser revestida pelo

marceneiro será de, aproximadamente,

A) 0,5 m2.

B) 0,6 m2.

C) 0,4 m2.

D) 0,3 m2.

26. No laboratório de Ciências de uma Escola, a professora colocou, em um

recipiente graduado, 3 litros de água. Em seguida, para realizar um

experimento, retirou 200 mL de água, conforme a figura 1 ao lado. O

percentual do líquido que restou no recipiente fo i de, aproximadamente,

A) 91%.

B) 93%.

C) 92%.

D) 90%.

Para responder às questões 27, 28 e 29, considere a situação apresentada a seguir

Uma escada com 3 degraus, de mesma

altura, foi construída de acordo com as

medidas apresentadas na figura 2 ao lado.

27. A altura de cada degrau é de

A) 15 cm.

B) 14 cm.

C) 13 cm.

D) 16 cm.

28. A medida de x é igual a, aproximadamente,

A) 126 cm.

B) 127 cm.

C) 128 cm.

D) 125 cm.

29. A área hachurada da Figura 2 mede, em m2,

A) 0,28.

B) 0,26.

C) 0,29.

D) 0,27.

Figura 2

Figura 1


30. Um grupo de estudantes que reside na cidade A (figura

3) foi convidado para participar de um evento na cidade

C, seguindo o trajeto A B C. Ao final do evento,

decidiram retornar pelo trajeto C D A.

A expressão que define o trajeto total realizado pelo

grupo de estudantes é

A) 2a(18x + a). C) (x + 3)(2 + a).

B) (x + 2)(3 + a). D) ax(12x + a).

Ciênc ia s da Nat u re za 31 a 42

31. O aquecimento global é definido pelo aumento da temperatura média de nosso planeta.

Apesar de algumas vertentes de cientistas discordarem, o maior agente para a aceleração do

aquecimento global é o homem, com seus modos de produção. A pr incipal causa desse

problema que afeta todo o planeta é a intensificação do efeito estufa nos grandes centros

urbanos, motivada pela aceleração da produção industrial. Segundo a Conferência do Clima

em Paris, realizada no ano de 2015, a temperatura média do planeta é de 57,2ºF, e, no final

deste século, essa temperatura será de 64,4ºF. Sabendo que a escala de conversão de

temperaturas é expressa por 32

5 9

C FT T

, em que TC e TF são as temperaturas medidas em

Celsius e Fahrenheit respectivamente, essa variação da temperatura, registrada na escala

Celsius, será de

A) 10 ºC. C) 2 ºC.

B) 7,2 ºC. D) 4 ºC.

32. Uma criança está sentada, sem se mover, em um balanço fixo a um dos galhos de uma

árvore. À sua esquerda, a criança observa um maratonista que se exercita, aproximando-se

dela com velocidade constante. Já à sua direita, ela avista, a uma distância considerável, um

ônibus e seu motorista. O ônibus também se aproxima do garo to com velocidade uniforme.

Considerando o cenário apresentado, é correto afirmar:

A) Em relação à árvore, a criança está em repouso, e o ônibus e o maratonista estão em movimento.

B) Em relação ao ônibus, o motorista está em movimento, pois, a cada instante decorrido, ele se aproxima da criança.

C) O maratonista está em repouso em relação à criança, mas em movimento em relação ao motorista de ônibus.

D) O motorista de ônibus está em repouso em relação ao ônibus e à criança, mas em movimento em relação do maratonista.

33. Parques aquáticos são famosos em países tropicais em razão da grande quantidade de

opções para o entretenimento. Dentre os equipamentos de diversão, o tobogã é um dos

preferidos do público em geral, devido à sua altura de partida e à grande velocidade atingida

no final do percurso. Um dos maiores brinquedos dessa categoria está no Nordeste

Brasileiro, com altura de partida de aproximadamente 45 m. Desprezando o atrito entre a

pessoa e a superfície, devido à água corrente no tobogã, e considerando a aceleração da

gravidade como g=10 m/s2, um participante com 50 kg de massa, que inicie do repouso uma

descida do topo desse brinquedo, chegará na saída da rampa numa velocidade igual a

A) 40 m/s. C) 45 m/s.

B) 30 m/s. D) 50 m/s.

Figura 3


34. Quando estamos coando o café, utilizamos um processo de separação de mistura, a filtração, em que um sólido é disperso em um líquido e essa mistura heterogênea passa por um filtro, isto é, um material poroso no qual ficam retidas as partículas sólidas susp ensas. A parte líquida que atravessa o filtro é chamada

A) resíduo. C) homogêneo.

B) precipitado. D) filtrado.

35. Em um laboratório de química, um analista realizou o experimento de densidade do ovo cru: na água pura, o ovo afunda; na água com sal, ele flutua, conforme ilustração abaixo.

De acordo com as posições do ovo apresentadas na ilustração, é correto afirmar que

A) a densidade da água sem sal é maior que a densidade do ovo.

B) a densidade da água sem sal é menor que a densidade do ovo.

C) a densidade da água com sal é igual à densidade do ovo.

D) a densidade da água com sal é menor que a densidade do ovo.

36. Na ilustração seguir, são mostrados alguns valores comuns de pH.

Fonte: FELTRE, Ricardo. Química. São Paulo: Editora Moderna, 2004, Vol 1, p.203.

De acordo com os dados da ilustração, é correto afirmar que

A) a solução aquosa de bicarbonato de sódio (NaHCO 3) apresenta caráter ácido.

B) a solução aquosa de NaOH apresenta caráter neutro.

C) o suco de limão apresenta caráter neutro.

D) o vinagre apresenta caráter ácido.

Dis

po

nív

el

em

: <

htt

p:/

/ma

nu

ald

aq

uim

ica

.uo

l.c

om

.br/

ex

pe

rim

en

tos

-q

uim

ica

/ov

o-q

ue

-flu

tua

-na

-a

gu

a.h

tm.>

. A

ce

ss

o e

m:

30

o

ut.

20

16

.


37. O esquema ao lado representa o processo de

reprodução sexuada.

Sobre esse processo, é correto afirmar:

A) Uma desvantagem evolutiva da reprodução sexuada é a variabilidade dos descendentes, uma vez que eles podem apresentar novas combinações dos genes herdados dos progenitores.

B) Uma vantagem evolutiva da reprodução sexuada é a variabilidade dos descendentes, uma vez que eles podem apresentar novas combinações dos genes herdados dos progenitores.

C) Uma vantagem evolutiva da reprodução sexuada é que os descendentes apresentam as mesmas combinações de genes de seus progenitores.

D) Uma desvantagem evolutiva da reprodução sexuada é que os descendentes apresentam as mesmas combinações de genes de seus progenitores.

38. Analise o esquema ao lado, que representa a transferência de matéria e energia ao longo de uma cadeia alimentar.

De acordo com o esquema, é correto afirmar:

A) A planta e o gafanhoto são produtores, o rato e a cobra são consumidores e o gavião é o decompositor.

B) A planta e o gafanhoto podem ser considerados produtores, enquanto o rato, a cobra e o gavião são consumidores.

C) A planta e o gafanhoto podem ser considerados tanto produtores como consumidores, enquanto o rato, a cobra e o gavião são decompositores.

D) A planta é o produtor, enquanto o gafanhoto, o rato, a cobra e o gavião são consumidores.

39. Leia atentamente o texto abaixo.

Um dos problemas observados em aviários é a presença de piolhos. Esses insetos

vivem sobre o corpo das aves que, além de adoecerem, tornam -se inquietas e

acabam não se alimentando nem repousando adequadamente, trazendo prejuízos

ao produtor.

Townsend, C. R., Begon, M. & Harper, J. L. Fundamentos de Ecologia. Porto Alegre, Artmed, 2006

[Adaptado].

A relação ecológica existente entre os piolhos e as aves, descrita nesse texto, recebe o nome de

A) sociedade.

B) predatismo.

C) inquilinismo.

D) parasitismo.

Campbell-Reece. Biologia. 8ª edição. Artmed,

2010. [Adaptado]

Ca

mp

be

ll-R

ee

ce

. B

iolo

gia

. 8

ª e

diç

ão

. A

rtm

ed

,

20

10

. [A

da

pta

do

]


40. Doenças como Dengue, Febre Amarela, Chikungunya e Zika são viroses (doenças causadas por vírus) transmitidas pelo mesmo mosquito (pertencente ao gênero Aedes). Algumas viroses, no entanto, não necessitam de um inseto como vetor e são adquiridas diretamente pelo contato com o indivíduo portador. São exemplos de viroses com transmissão direta:

A) Raiva, herpes e tétano.

B) AIDS, raiva e sarampo.

C) AIDS, herpes e HPV.

D) HPV, tétano e sarampo.

41. A célula eucariótica caracteriza-se por possuir um complexo sistema de endomembranas e organelas específicas para realizar as diversas funções celulares. O retículo endoplasmático rugoso é um dos principais locais da síntese de proteínas, já que apresenta, aderidos em suas membranas, os

A) ribossomos.

B) cromossomos.

C) lisossomos.

D) peroxissomos.

42. A figura abaixo representa, resumidamente, o processo digestivo em um mamífero qualquer.

No organismo humano, o local em que ocorre a absorção dos nutrientes é

A) o fígado.

B) o intestino delgado.

C) a boca.

D) o intestino grosso.

Campbell-Reece. Biologia. 8ª edição. Artmed, 2010. [Adaptado] .


Ciênc ia s Humanas 43 a 50

43. Quando os portugueses, no período de sua exploração em 1500, chegaram em território brasileiro, identificaram que já existia uma população vivendo nessas terras, os índios . Sobre os primeiros habitantes do Brasil, é correto afirmar:

A) Além da derrubada da mata e da preparação da terra para o plantio, cabia às mulheres indígenas realizar a caça, a pesca, a defesa da aldeia e a guerra.

B) Todos os índios praticavam a monogamia e o culto monoteísta.

C) Os tupis eram uma nação com grande diversidade cultural e religiosa; foi com esses índios que os portugueses mantiveram maior contato.

D) Os índios eram povos autóctones, ou seja, originários da terra.

44. A Revolução Pernambucana de 1817 tinha por objetivo proclamar uma república em Pernambuco (e em outras províncias) e separá-la do Brasil. O rápido êxito da revolta decorreu

A) da grande influência da maçonaria, sociedade secreta que difundia as ideias de liberdade, igualdade e fraternidade; a maçonaria teve total apoio da Igreja Católica, que também apoiou a revolução.

B) do grande envolvimento popular no movimento, principalmente de escravos e ex-escravos, além de inúmeros brancos pobres.

C) da insatisfação dos pernambucanos com o governo autoritário do imperador Pedro I.

D) da difusão das ideias iluministas, liberais e republicanas e da insatisfação com o aumento dos impostos para custear a invasão da Guiana Francesa e do território correspondente ao Uruguai.

45. O Período Regencial no Brasil durou entre os anos de 1831 a 1840. As afirmativas a seguir dizem respeito a esse período.

I Marcou o início do primeiro reinado, em que políticos do partido conservador e do partido liberal se revezavam no poder.

II Foi um período de pacificação nacional e de grande desenvolvimento econômico, com a expansão da cafeicultura no oeste paulista.

III Foi um período marcado por revoluções de norte a sul do país.

IV Ocorreu a criação da Guarda Nacional, uma milícia formada por grandes proprietários e seus homens de confiança em todo o país.

Sobre o Período Regencial, estão corretas as afirmativas

A) III e IV. B) I e II. C) I e III. D) II e IV.

46. O Abolicionismo pode ser definido como um movimento político e social que defendeu e lutou pelo fim da escravidão no Brasil, na segunda metade do século XIX. As afirmativas a seguir dizem respeito a esse movimento.

I Contou com o apoio dos grandes proprietários rurais, interessados em libertar seus escravos e receber indenizações.

II A escravidão começou a ser contestada por amplos setores da sociedade brasileira: profissionais liberais, estudantes, artesãos, pequenos empresários e até sace rdotes e militares.

III Foi um movimento que teve origem na Inglaterra e disseminou-se no Brasil, ganhando a adesão de políticos como, por exemplo, Joaquim Nabuco.

IV O movimento avançou no Brasil apesar da oposição violenta de líderes do partido conservador, como, por exemplo, Joaquim Nabuco.

Sobre o movimento abolicionista no Brasil, estão corretas as afirmativas

A) II e III. B) I e IV. C) II e IV. D) I e III.


47. Observe a seguir a charge da personagem Mafalda:

Disponível em: <http://i1.wp.com/www.matematicapremio.com.br/wp -content/uploads/2016/04 /Mafalda-amigos.jpg?resize=771%2C325>. [Adaptado]

Quando a personagem Mafalda fala que o globo terrestre é um modelo reduzido, ela está se referindo a um elemento presente nos mapas. Esse elemento é chamado de

A) legenda. C) escala.

B) fuso horário. D) latitude.

48. Considerando as coordenadas geográficas, é correto afirmar que, na figura abaixo, as localizações do ponto A, do B e do C são, respectivamente:

A) 20° de Latitude Norte e 15° de Longitude Oeste

30° de Latitude Norte e 60° de Longitude Leste

15° de Latitude Sul e 60º de Longitude Leste

B) 20° de Latitude Sul 15° de Longitude Leste

60° de Latitude Sorte e 30° de Longitude Oeste

60° de Latitude Nul e 15º de Longitude Leste

C) 4° de Latitude Norte e 15° de Longitude Leste

9° de Latitude Norte e 60° de Longitude Leste

9° de Latitude Sul e 60º de Longitude Leste

D) 15° de Latitude Sul e 4° de Longitude Leste

60° de Latitude Sul e 9° de Longitude Oeste

60° de Latitude Nul e 15º de Longitude Oeste

Olha! Este é o mundo. Está vendo? Sabe por que este mundo é

bonito? Porque é um modelo reduzido. O original é um desastre!


49. Leia os versos iniciais da canção intitulada Paratodos, de Chico Buarque:

O meu pai era paulista Meu avô, pernambucano O meu bisavô, mineiro Meu tataravô, baiano Meu maestro soberano Foi Antônio Brasileiro...

Considerando os estudos da Geografia, esses versos remetem ao tema

A) das migrações diárias do centro das grandes cidades para o interior do Brasil.

B) das emigrações de brasileiros para Nova York em busca de emprego.

C) das imigrações de japoneses que vieram para o Brasil.

D) das migrações que ocorreram e ocorrem internamente no Brasil. 50. Na Europa, há um aumento significativo no número de pessoas que se mudam para trabalhar

temporariamente naquele continente. Entre os fatores que justificam o aumento de trabalhadores estrangeiros em alguns países da Europa está

A) o envelhecimento da população nativa.

B) a redução do xenofobismo e do terrorismo.

C) a economia em declínio na Europa.

D) o crescimento do número de crianças na Europa.

1 TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS 18

1 H

1.008 2 13 14 15 16 17

2 He

4.00

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.07

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

19 K

39.10

20 Ca

40.08

21 Sc

44.96

22 Ti

47.88

23 V

50.94

24 Cr

52,00

25 Mn

54,94

26 Fe

55.85

27 Co

58.93

28 Ni

58.69

29 Cu

63,54

30 Zn

65.39

31 Ga

69.72

32 Ge

72.59

33 As

74.92

34 Se

78.96

35 Br

79.90

36 Kr

83.80

37 Rb

85.47

38 Sr

87.62

39 Y

88.91

40 Zr

91.22

41 Nb

92.91

42 Mo

95.94

43 Tc

(98)

44 Ru

101.1

45 Rh

102.9

46 Pd

106.4

47 Ag

107.9

48 Cd

112.4

49 In

114.8

50 Sn

118.7

51 Sb

121.8

52 Te

127.6

53 I

126.9

54 Xe

131.3

55 Cs

132.9

56 Ba

137.3

57 a 71 Série dos Lantanídi

os

72 Hf

178.5

73 Ta

180.9

74 W

183.9

75 Re

186.2

76 Os

190.2

77 Ir

190.2

78 Pt

195.1

79 Au

197.0

80 Hg

200.5

81 Tl

204.4

82 Pb

207.2

83 Bi

209.0

84 Po

(210)

85 At

(210)

86 Rn

(222)

87 Fr

(223)

88 Ra

(226)

89 a 103 Série dos Actinídio

s

104 Rf

(257)

105 Db

(260)

106 Sg

(263)

107 Bh

(262)

108 Hs

(265)

109 Mt

(266)

110 Ds

(271)

111 Uuu (272)

112 Uub (277)

Legenda

Nº ATÓMICO

SÍMBOLO MASSA

ATÔMICA

Série dos

Lantanídios

57 La

138,90

58 Ce

140.1

59 Pr

140.9

60 Nd

144.2

61 Pm

(147)

62 Sm

150.4

63 Eu

152.0

64 Gd

157.3

65 Tb

158.9

66 Dy

162.5

67 Ho

164.9

68 Er

167.3

69 Tm

168.9

70 Yb

173.0

71 Lu

175.0

Série dos

Actinídios

89 Ac

227.00

90 Th

232.0

91 Pa

(231)

92 U

(238)

93 Np

(237)

94 Pu

(242)

95 Am

(243)

96 Cm

(247)

97 Bk

(247)

98 Cf

(249)

99 Es

(254)

100 Fm

(253)

101 Md

(256)

102 No

(254)

103 Lr

(257)

Leia estas instruções -...

Documents

Transcript of Leia estas instruções -...