LÍNGUA PORTUGUESAPROF.ª DINANCI SILVAPROF. JÚNIOR MARENSINO FUNDAMENTAL

7° ANO

Unidade III

Trabalho: a trajetória humana, suas produções e manifestações

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 28.2

Conteúdo

Textos de diferentes gêneros e tipos: textos informativos, conceito e características do gênero

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades

Conhecer as características do texto informativo.Reconhecer o texto informativo no contexto social.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Gêneros Textuais informativos Texto informativo O texto informativo corresponde aquelas manifestações textuais cujo emissor (escritor) expõe brevemente um tema, fatos ou circunstâncias a um receptor (leitor). Em outras palavras, representam as produções textuais objetivas, normalmente em prosa, com linguagem clara e direta (linguagem denotativa), que tem como objetivo principal transmitir informação sobre algo, isento de duplas interpretações.

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AULA

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AULA

Características do texto informativo

Relato de um fato ou acontecimento recenteLinguagem objetivaIntrodução, desenvolvimento e conclusãoTexto em prosa

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AULA

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AULA

ExemploArtigo de opinião (revistas, jornais ou blog) Artigo de opiniãoO artigo de opinião, como o próprio nome já diz, é um texto em que o autor expõe seu posicionamento diante de algum tema atual e de interesse de muitos.

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AULA

Artigo de opinião

É um texto dissertativo que apresenta argumentos sobre o assunto abordado, portanto, o escritor além de expor seu ponto de vista, deve sustentá-lo através de informações coerentes e admissíveis.

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AULA

Artigo de opinião

Logo, as ideias defendidas no artigo de opinião são de total responsabilidade do autor, e, por este motivo, o mesmo deve ter cuidado com a veracidade dos elementos apresentados, além de assinar o texto no final.

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AULA

Os meninos foram para as ruas. Os ônibus pararam. A cidade travou. Os professores foram para as escolas mas, os meninos não estavam lá! Alguns, mais afoitos, sem entender, caíram na armadilha das frases prontas: hoje não tem aula! Mas as aulas aconteceram, sim. Quem sabe, nesses dias, tenham acontecido as aulas mais importantes do ano. Aulas de cidadania. Aulas práticas. Aulas ministradas pelos próprios alunos...A escola foi se ampliando nesses dias de setembro e, hoje, os meninos e professores, devem – ou pelo menos deveriam! – estar discutindo em sala o que aconteceu na rua. Não foi um fenômeno simples. 12

AULA

Um movimento que interagiu intensamente com a mídia, compreendendo que, de um lado, alguns órgãos viam com simpatia o que acontecia, outros, com antipatia e crítica. E outros ainda ... parece que nem viam.Mas a cidade via e vê tudo. E os meninos trouxeram para a discussão a ideia de uma nova ética, que se impõe na prática, na contramão da lógica neoliberal predominante, que defende o princípio da farinha pouco, meu pirão primeiro! Uma nova ética que recupera no asfalto da cidade, a solidariedade, a generosidade, a cooperação e a auto-organização.

(nome do autor do texto) 13

AULA

Leia o texto abaixo e responda às questões seguintes. Quem tem medo de aranha?

A maior parte das pessoas tem pavor de aranhas. Mas não é uma aranha magrinha. Em geral , só temos medo daquelas aranhas enormes e bem peludas. Sorte das pequenas e azar nosso. Muito usadas nos filmes de terror, as aranhas peludas, como a caranguejeira, e o escorpião ganharam fama de maus.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Pois saiba que as aranhas mais venenosas e cuja picada pode trazer problemas para você são as pequenas. E o escorpião, ao contrário do que se divulga, só ataca quando é machucado, um pisão, por exemplo.A caranguejeira não possui um veneno potente, capaz de fazer mal ao ser humano. O escorpião possui veneno mais tóxico que o da aranha. Sua picada causa muita dor e inchaço. O soro contra a picada do escorpião é o antiescorpiônico ou antiaracnídeo.

(Revista Zá)

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Caranguejeira é um tipo de : a) ( ) escorpiãob) ( ) caranguejoc) ( ) aranhad) ( ) soro

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Leia: “O escorpião possui veneno mais tóxico que o da aranha. Sua picada causa muita dor e inchaço.” A palavra “sua” refere-se: a) ( ) ao escorpiãob) ( ) ao venenoc) ( ) à aranhad) ( ) ao tóxico

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

O objetivo do texto é informar sobre: a) ( ) como cuidar de aranhas e escorpiões.b) ( ) o veneno das aranhas e dos escorpiões.c) ( ) os animais utilizados em filmes de terror.d) ( ) como vivem as aranhas e os escorpiões.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Texto informativo

Exemplo

Notícia de jornal Combate à DengueA picada do mosquito Aedes Aegypti tem demonstrado grande preocupação uma vez que o aumento de mortes no país por motivo de dengue tem aumentado consideravelmente nos últimos meses. Para tanto, a melhor maneira de combater a doença é explorar a única arma: a prevenção. 19

AULA

Dessa forma, projetos de conscientização têm alertado a população dos perigos da proliferação do mosquito e os métodos necessários para combater os focos de acúmulo de água nas casas, locais propícios para a proliferação do mosquito transmissor da doença.

http://www.todamateria.com.br/texto-informativo/ O que? combate à denguecomo? Combater a doença para prevençãoQuem? Mosquito Aedes AegyptiOnde? Locais de proliferaçãoQuando? atualmente 20

AULA

Texto informativo

Artigo Científico

Encontrado em Portugal crânio humano de 400 mil anos

Fóssil tem bom estado de conservação e difere morfologicamente de outros exemplares de neandertais encontrados na Europa.

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AULA

Um grupo de pesquisadores da Universidade de Lisboa encontrou um crânio humano de 400 mil anos no complexo arqueológico de Almonda, região central de Portugal. O fóssil é o mais antigo já descoberto no país, e representa um importante achado para se entender o surgimento da vida na região no Pleistoceno Médio. O nome dado ao crânio, Aroeira 3, pode ser explicado por seu local de origem. Fruto de uma expedição na Gruta da Aroeira, o exemplar foi encontrado em 14 de julho de 2014, de acordo com o líder da expedição, João Zilhão, em entrevista ao jornal português Público.

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AULA

No mesmo local, explorado pelo grupo desde 1987, haviam sido achados dois dentes, batizados com os números 1 e 2.Por conta de sedimentos de rocha estarem muito presos ao crânio, optou-se por mover o material ao Centro de Investigação sobre Evolução e Comportamento Humanos, centro de pesquisa paleontológica de Madrid. O fóssil lá permaneceu sendo preparado por dois anos.

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AULA

Fósseis de neandertais com características morfológicas próximas, mas não exatamente idênticas ao Aroeira 3, foram encontrados em países como Espanha, França e Itália. Sua datação, apesar de imprecisa, sugere a diversidade da vida humana no período. Na Gruta da Aroeira, a equipe encontrou também materiais que potencialmente pertenciam a estes indivíduos, como machadinhas de pedra.

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AULA

O estudo que detalha os resultados do grupo foi publicado na revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). O fóssil integrará uma exposição da evolução humana do Museu Nacional de Arqueologia na capital Lisboa, a partir de outubro deste ano.

fonte: (http://super.abril.com.br/ciencia/encontrado-em-portugal-cranio-humano-de-400-mil-anos/)

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AULA

Leia o texto.

Buraco da camada de ozônio se manteve estável nos últimos 10 anos. A camada de ozônio, o escudo que protege a vida na Terra dos níveis nocivos de radiação ultravioleta, manteve-se estável na última década, conforme estudo elaborado pela Organização Mundial da Meteorologia (OMM) e o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), divulgado nesta quinta-feira.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Buraco de ozônio retém frio na Antártida, mostra relatório. Por esta avaliação científica sobre a camada de ozônio feita neste ano a primeira atualização em quatro anos sobre o assunto, a aplicação do Protocolo de Montreal “impediu um esgotamento maior da camada de ozônio”, e ao mesmo tempo “apresentou valiosos benefícios secundários ao mitigar a mudança climática”.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

O protocolo, que regula o uso do CFC (clorofluorcarboneto), foi aprovado em 1987 por cerca de 200 países.Os analistas preveem que, exceto nas regiões polares, a camada de ozônio se recupere antes de meados deste século, alcançando os níveis registrados antes de 1980.Na Antártida, porém, onde o buraco na camada de ozônio é grande, a recuperação será mais demorada e deve ocorrer somente no fim do século 21.

Na última década, o ozônio em nível global e nas regiões do Ártico e da Antártida não estão mais diminuindo, mas também não estão aumentando”, salienta o estudo.

(Fonte: Folha de São Paulo, 16/09/2010)28

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Qual a finalidade do artigo científico? a) Informar o leitor.b) Convencer o leitor.c) Mostrar a opinião do autor.d) Descrever a paisagem.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Gêneros Textuais informativos Texto informativo O texto informativo corresponde aquelas manifestações textuais cujo emissor (escritor) expõe brevemente um tema, fatos ou circunstâncias a um receptor (leitor). Em outras palavras, representam as produções textuais objetivas, normalmente em prosa, com linguagem clara e direta (linguagem denotativa), que tem como objetivo principal transmitir informação sobre algo, isento de duplas interpretações.

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RESUMO DO DIA

Características do texto informativo

Relato de um fato ou acontecimento recenteLinguagem objetivaIntrodução, desenvolvimento e conclusãoTexto em prosa

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RESUMO DO DIA

Gêneros Textuais informativosNotícia (jornais)Artigo de opinião (revistas e jornais)Reportagem (jornais)Entrevistas (revistas)RelatosRelatório técnicoVerbetes de dicionárioArtigos científicos

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RESUMO DO DIA

Exemplo Artigo de opiniãoO artigo de opinião, como o próprio nome já diz, é um texto em que o autor expõe seu posicionamento diante de algum tema atual e de interesse de muitos. É um texto dissertativo que apresenta argumentos sobre o assunto abordado, portanto, o escritor além de expor seu ponto de vista, deve sustentá-lo através de informações coerentes e admissíveis.

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RESUMO DO DIA

Para que serve esse texto?

Bolo de canela 1 ovo4 colheres (sopa) de leite3 colheres (sopa) de óleo 2 colheres (sopa) de chocolate em pó 4 colheres (sopa) de açúcar 4 colheres (sopa) de farinha de trigo1 colher de café de fermento em pó

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DESAFIO DO DIA

Modo de preparo

1. Em uma caneca de 300 ml (é importante que seja deste tamanho), bata todos os ingredientes.2. Leve ao micro-ondas por 3 minutos

Obs: Em alguns micro-ondas o tempo pode ser reduzido para 2 minutos.A receita em caneca maior pode pender para um lado, mas dá certo. 35

DESAFIO DO DIA