LINGUAGEM, MATEMÁTICA E NATUREZA E …...NATUREZA E SOCIEDADE Reprodução proibida. Art. 184 do...
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2 ANOS EDUCAÇÃO INFANTIL
LINGUAGEM, MATEMÁTICA E
NATUREZA E SOCIEDADE
Maria Amélia Vieira • Rute de Souza Galvão
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2 ANOS EDUCAÇÃO INFANTIL
LINGUAGEM, MATEMÁTICA E
NATUREZA E SOCIEDADE
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.
Fizeram-se todos os esforços para localizar os detentores dos direitos das fotos, das ilustrações e dos textos contidos neste livro.
A Editora Construir pede desculpas se houve alguma omissão e, em edições futuras, terá prazer em incluir quaisquer créditos faltantes.
IMPRESSO NO BRASIL
ISBN 978-85-403-0876-3
V658n Vieira, Maria Amélia Viver valores : linguagem, matemática e natureza e sociedade : 2 anos : educação infantil / Maria Amélia Vieira, Rute de Souza Galvão ; ilustrações Totalle Edições. – Recife : Ed. Construir, 2017. 128p. : il.
1. CONHECIMENTOS GERAIS – EDUCAÇÃO INFANTIL. 2. LINGUAGEM – EDUCAÇÃO INFANTIL. 3. MATEMÁTICA – EDUCAÇÃO INFANTIL. 4. NATURE- ZA E SOCIEDADE – EDUCAÇÃO INFANTIL. 5. LIVROS DE ATIVIDADES PRÉ-ESCOLARES. I. Galvão, Rute de Souza. II. Totalle Edições. III. Título.
CDU 372.46PeR – BPE 17-167 CDD 372.4
EDITORASIsabela NóbregaMárcia Regina Silva
REVISÃO DE TEXTOEquipe pedagógica
PROJETO GRÁFICO, ILUSTRAÇÕES, CAPA E EDITORAÇÃO ELETRÔNICATotalle Edições Ltda.
COORDENAÇÃO EDITORIAL
Direitos reservados àMulti Marcas Editoriais Ltda.Rua Neto Campelo Júnior, 37Mustardinha - Recife / PECEP: 50760-330
Fone: (81) 3447.1178Fax: (81) 3422.3638CNPJ: 00.726.498/0001-74IE: 0214538-37
Maria Amélia Vieira • Rute de Souza Galvão
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Apresentação
QUERIDA CRIANÇA,
VOCÊ ESTÁ COMEÇANDO UMA ETAPA MUITO IMPORTANTE DE SUA VIDA,
NA QUAL VIVENCIARÁ MOMENTOS MARAVILHOSOS COM SEUS NOVOS
AMIGUINHOS NA ESCOLA.
ESTE LIVRO FOI ORGANIZADO ESPECIALMENTE PARA VOCÊ. AS
ATIVIDADES FORAM PREPARADAS COM MUITO CARINHO E LEVARÃO
VOCÊ A DESENVOLVER A SUA COORDENAÇÃO MOTORA, A CONHECER AS
VOGAIS, OS NUMERAIS, AS CORES, AS FORMAS GEOMÉTRICAS E TANTAS
OUTRAS COISAS INTERESSANTES, QUE VOCÊ VAI AMAR.
APROVEITE SEU PRIMEIRO ANO DE ESTUDOS E DESFRUTE DE TODAS AS
OPORTUNIDADES PARA APRENDER SEMPRE MAIS.
UM GRANDE BEIJO!
MARIA AMÉLIA E RUTE DE SOUZA
What’s
My Name / Shutterstock.com
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A ALEGRIA SEMPRE APARECE EM SEU SORRISO QUANDO VOCÊ ESTÁ
FELIZ, COMO QUANDO SEUS PAIS LEVAM VOCÊ PARA BRINCAR COM
O PALHAÇO NO ANIVERSÁRIO DE SEU MELHOR AMIGUINHO.
A ALEGRIA SEMPRE APARECE EM SEU SORRISO QUANDO VOCÊ ESTÁ
1ALEG
RIA
M
Á
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
MARQUE COM UM / AS CRIANÇAS QUE ESTÃO SORRINDO. PERCEPÇÃOVISUAL
10
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
LINGUAGEMESCRITA
MEU NOME:
NOME DOS MEUS PAIS
PAI:
MÃE:
NASCI NO DIA: / /
ENDEREÇO:
TELEFONES PARA CONTATO:
PLANO DE SAÚDE:
PEÇA PARA SEUS PAIS PREENCHEREM A FICHA ABAIXO.
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
SEU LOBATO
TINHA UMA BANDA.
IA, IA, Ô, Ô, Ô!
E NA SUA BANDA TINHA
UM RECO-RECO.
IA, IA, Ô, Ô, Ô!
VAMOS CANTAR!
É RECO-RECO AQUI,
É RECO-RECO LÁ,
TOCA, TOCA,
TOCA SEM PARAR.
IA, IA, Ô, Ô, Ô!
ADAPTAÇÃO: MEIRE REZENDE
I,
PERCEPÇÃOVISUAL
14
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
MOLHE OS SEUS DEDINHOS NA TINTA E DEIXE AS SUAS MARQUINHAS NESTE ESPAÇO.
LÁ NA PONTE DA VINHAÇA,
TODO MUNDO PASSA. (BIS)
OS PINTORES FAZEM ASSIM,
ASSIM, ASSIM!
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
15
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
USANDO OS DEDOS, RASGUE PAPEL EM PEDACINHOS E COLE-OS AQUI.
OS DEDINHOS
TODOS OS DEDOS,
TODOS OS DEDOS,
ONDE ESTÃO?
AQUI ESTÃO.
ELES SE SAÚDAM,
ELES SE SAÚDAM
E SE VÃO,
E SE VÃO.
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
17
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
VAMOS CANTAR!
EU E O MEU CORPO
PODEMOS CONHECER O NOSSO CORPO DANÇANDO.PINTE A CRIANÇA QUE MAIS SE PARECE COM VOCÊ.
DESENGONÇADA
VEM DANÇAR, VEM REQUEBRAR,
VEM FAZER O CORPO SE MEXER,
ACORDAR.
BIA BEDRAN
PERCEPÇÃOVISUAL
19
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
VAMOS CANTAR!
PINTE AS MÃOS DA MENINA E OS PÉS DO MENINO.
CABEÇA, OMBRO,
JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO,
JOELHO E PÉ,
JOELHO E PÉ.
[...]DOMÍNIO PÚBLICO
PERCEPÇÃOVISUAL
20
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
BATA PALMAS PARA SENTIR AS SUAS MÃOZINHAS. DEPOIS, MOLHE-AS NA TINTA E DEIXE AQUI AS SUAS MARQUINHAS.
LAVA A MÃO
LA, LA, LA, LA, LA, LA, LA,
LAVA A MÃO,
LAVA A MÃO. (BIS)
PRA PEGAR NO PÃO
LAVA A MÃO,
LAVA A MÃO.
ANTES DE QUALQUER REFEIÇÃO
LAVA A MÃO,
LAVA A MÃO.
GALINHA PINTADINHA
VAMOS CANTAR!
21
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
COORDENAÇÃOVISOMOTORA
DÊ PULOS E SINTA OS SEUS PEZINHOS. AGORA, MOLHE-OS NA TINTA E DEIXE AQUI AS SUAS PEGADINHAS.
PEZINHO
AI, BOTA AQUI,
AI, BOTA AQUI O SEU PEZINHO;
SEU PEZINHO BEM JUNTINHO
COM O MEU. (BIS)
E DEPOIS NÃO VÁ DIZER
QUE VOCÊ SE ARREPENDEU! (BIS)
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
23
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LINGUAGEMORAL
FAMÍLIA
FAÇA UM X NO PAPAI E UM / NA MAMÃE DAS CRIANÇAS.
PERCEPÇÃOVISUAL
COORDENAÇÃOVISOMOTORA
25
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
OUÇA A LEITURA DAS PALAVRAS E, DEPOIS, REPITA-AS.
VOVÓ VOVÔ
FILHO / FILHA
MAMÃEPAPAI
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
COLE GRAVURAS QUE REPRESENTEM FAMÍLIAS. PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
PINTE O CARRO QUE ESTÁ INDO PARA O ZOOLÓGICO COM A FAMÍLIA COMPOSTA POR PAI, MÃE E DUAS FILHAS. PERCEPÇÃO
VISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
FAÇA UM / NA FAMÍLIA QUE POSSUI MAIS MEMBROS. PERCEPÇÃOVISUAL
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
COR VERMELHA
ESTA É A COR VERMELHA.
Foto
s: D
akal
ova
Iulii
a, N
eam
ov, P
alto
/ S
hutt
erst
ock.
com
BOLA VERMELHA
CAMISA VERMELHA
CASA VERMELHA
PERCEPÇÃOVISUAL
31
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
FAÇA UM / NAS FIGURAS QUE FORAM PINTADAS COM A TINTA VERMELHA DA BANDEJA.
Fotos: M_G, Evgeniya Yantseva, Mega Pixel, marinomarini, mtlapcevic / Shutterstock.com
PERCEPÇÃOVISUAL
32
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
RASGUE PEDACINHOS DE PAPEL NA COR VERMELHA E COLE-OS NO ESPAÇO ABAIXO. PERCEPÇÃO
VISUAL
33
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
GRANDE / PEQUENO
FAÇA UM / NO BARCO GRANDE.
BARQUINHO DE PAPEL
SE ESTÁ CHOVENDO, VOU COLOCAR
MEU BARQUINHO DE PAPEL
PARA A ENCHURRADA LEVAR.
SE ESTÁ CHOVENDO, VOU COLOCAR
MEU BARQUINHO DE PAPEL
PARA A ENCHURRADA LEVAR.
NÃO SEI PRA ONDE VAI
NEM QUANDO VAI PARAR.
TALVEZ PARE ALI,
TALVEZ CHEGUE AO MAR.
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
PERCEPÇÃOVISUAL
35
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
CIRCULE O MENINO PEQUENO. PERCEPÇÃOVISUAL
36
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
IGUAL / DIFERENTE
CARNEIRINHO, CARNEIRÃO
CARNEIRINHO, CARNEIRÃO
NEIRÃO, NEIRÃO,
OLHAI PRO CÉU! OLHAI PRO CHÃO,
PRO CHÃO, PRO CHÃO!
MANDA O REI, NOSSO SENHOR,
SENHOR, SENHOR
PARA NÓS NOS LEVANTARMOS,
PARA NÓS NOS SENTARMOS,
PARA NÓS NOS DEITARMOS.
CANTIGA POPULAR
VAMOS CANTAR!
LIGUE OS CARNEIRINHOS IGUAIS E PASSE UM X NO CARNEIRINHO DIFERENTE.
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
DESCUBRA O BALÃO IGUAL AO QUE A MENINA ESTÁ SEGURANDO E FAÇA UM / NELE. COORDENAÇÃO
VISOMOTORAVISOMOTORALINGUAGEM
ORALE FAÇA UM / NELE. PERCEPÇÃO
VISUAL
38
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
NUMERAL 1
UM ELEFANTE SE BALANÇAVA NUMA TEIA DE ARANHA, MAS COMO A TEIA NÃO SE ARREBENTOU FOI CHAMAR OUTRO ELEFANTE.
VAMOS CANTAR!
UM
PINTE O ELEFANTE.
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
OUÇA A LEITURA DAS PALAVRAS E REPITA-AS.
1 ELEFANTE 1 PEIXE
1 HIPOPÓTAMO1 BOI
40
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
LIGUE A MENINA À BANDEJA COM 1 COPO DE SUCO.
Fotos: Boule, Multi-Share, Kamira / Shutterstock.com
PERCEPÇÃOVISUAL
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
PINTE 1 OVO DA TARTARUGA.
A TARTARUGA
A TARTARUGA DO ZEZINHO
BOTA OVOS BEM BRANQUINHOS.
BOTA 1, BOTA 2, BOTA 3,
BOTA 4, BOTA 5.
[...]REGINA C. VILLAÇA LIMA
VAMOS CANTAR!
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
ARTARUGA.
DO ZEZINHO
EM BRANQUINHOS.
2, BOTA 3,
5.
MA
MOS TAR!
PERCEPÇÃOVISUAL
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
QUADRADO
CANTE A MÚSICA QUE A SUA PROFESSORA VAI ENSINAR. REPITA A PALAVRA QUADRADO E FAÇA O CONTORNO DELE COM O DEDINHO.
QUADRADO
EU SOU UM BELO QUADRADO.
POSSUO QUATRO LADOS.
SEMPRE SÃO IGUAIS:
CIMA, LADO, FRENTE, ATRÁS.
MELODIA: TERESINHA DE JESUS
VAMOS CANTAR!
QUADRADO
EU SOU UM BELO QUADRADO.
POSSUO QUATRO LADOS.
SEMPRE SÃO IGUAIS:
CIMA, LADO, FRENTE, ATRÁS.
MELODIA: TERESINHA DE JESUS
CANTAR!
PERCEPÇÃOVISUAL
QUADRADO
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
PINTE APENAS O QUADRADO GRANDE USANDO GIZ DE CERA VERMELHO.
Nordling / Shutterstock.com
PERCEPÇÃOVISUAL
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VV_2_ANOS.indb 44VV_2_ANOS.indb 44 08/05/17 15:5908/05/17 15:59
CUIDADO É COMO BRINCAR COM AMIGUINHOS NO PARQUE
COM ATENÇÃO PARA NÃO MACHUCÁ-LOS.
CUIDADO É COMO BRINCAR COM AMIGUINHOS NO PARQUE
2CUID
ADO
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
MARQUE COM UM / A CRIANÇA QUE ESTÁ DESCENDO O ESCORREGADOR. PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
A ESCOLA
AJUDE AS CRIANÇAS A CHEGAREM À ESCOLA.
BOM DIA AOS AMIGUINHOS
AO CHEGAR À NOSSA ESCOLA,
CUMPRIMENTO TODA GENTE.
É BOM COMEÇAR O DIA
ANIMADO E CONTENTE.
DIGO ALÔ AOS AMIGUINHOS
E BOM DIA À PROFESSORA.
NÃO SE ESQUEÇA DO SORRISO
PARA NOSSA DIRETORA.
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
FAÇA UM / NO PROFISSIONAL QUE TRABALHA NA ESCOLA.
Mon
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Bus
ines
s Im
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com
Sim
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PERCEPÇÃOVISUAL
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
PINTE A PROFESSORA.
PIUÍ, PIUÍ, PIUÍ
PIUÍ, PIUÍ, PIUÍ,
COLOCA A MÃO
NO MEU OMBRO.
PIUÍ, PIUÍ, PIUÍ,
NÃO DEIXE O TREM
DESCARRILHAR.
EU SOU A MÁQUINA
E VOCÊS SÃO OS VAGÕES,
E OS PASSAGEIROS SÃO
OS NOSSOS CORAÇÕES.
[...]ELIANA
VAMOS CANTAR!
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
LIGUE À LANCHEIRA AS COISAS QUE, EM GERAL, SÃO GUARDADAS NELA.
MEU LANCHINHO
MEU LANCHINHO,
MEU LANCHINHO
VOU COMER, VOU COMER!
PRA FICAR FORTINHO,
PRA FICAR FORTINHO
E CRESCER!
E CRESCER!
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
Fotos: pzAxe, Hurst Photo / Shutterstock.com; viktoriya89, rimglow, mrsiraphol, alexkalina, sergeypeterman / Depositphotos.com
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
COR AZUL
ESTA É A COR AZUL.
CADEIRA AZUL
BOLA AZUL
CARRO AZUL
Foto
s: K
letr
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sya,
Car
los
Res
trep
o / S
hutt
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ock.
com
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
COM O GIZ DE CERA AZUL, DESENHE A ÁGUA PARA O PEIXINHO NADAR.
PEIXE VIVO
COMO PODE UM PEIXE VIVO
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA?
COMO PODE UM PEIXE VIVO
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA?
COMO PODEREI VIVER,
COMO PODEREI VIVER
SEM A TUA, SEM A TUA,
SEM A TUA COMPANHIA?
SEM A TUA, SEM A TUA,
SEM A TUA COMPANHIA?
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
vlad
vite
k / D
epos
itpho
tos.
com
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
ABERTO / FECHADO
FAÇA UM X EM TODAS AS SOMBRINHAS ABERTAS.
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
CIRCULE O LIVRO ABERTO E PASSE UM / NO LIVRO FECHADO.
Hong Vo / Shutterstock.com
NEUMIARZHYTSKI VALERY / Shutterstock.comNEUMIARZHYTSKI VALERY / Shutterstock.com
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
VOGAL A
CONTINUE FAZENDO TRACINHOS NA VOGAL A.
DONA ARANHA
A DONA ARANHA
SUBIU PELA PAREDE.
VEIO A CHUVA FORTE
E A DERRUBOU.
JÁ PASSOU A CHUVA,
O SOL JÁ VAI SURGINDO
E A DONA ARANHA
CONTINUA A SUBIR.
ELA É TEIMOSA
E DESOBEDIENTE.
SOBE, SOBE, SOBE
E NUNCA ESTÁ CONTENTE!
DOMÍNIO PÚBLICO
VAMOS CANTAR!
AARANHA
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
AVIÃO
ARARA
ABELHA
ABACAXI
ALETRA
INICIAL DE...
OUÇA A LEITURA DAS PALAVRAS E REPITA-AS. PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
PERCEPÇÃOVISUAL
AAPINTE A VOGAL A COM GIZ DE CERA AZUL.
Oleksandrum / Shutterstock.com
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
FAÇA UM / EM CADA VOGAL A.
ANELAVIÃO
ARARA
Fotos: Steve Collender, Tracy Starr / Shutterstock.com; Boykung / Depositphotos.com
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
CÍRCULO
USANDO O DEDO INDICADOR E TINTA, FAÇA MARQUINHAS NO INTERIOR DO CÍRCULO.
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
DENTRO / FORA
LEVE CADA PATINHO AO LAGO E FAÇA UM / NO QUE ESTÁ DENTRO DO LAGO.
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
COLE PEDAÇOS DE PAPEL FORA DA CESTA E PINTE DENTRO DA CESTA. PERCEPÇÃOVISUAL
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
NUMERAL 2
DOIS
DOIS ELEFANTES SE BALANÇAVAM
NUMA TEIA DE ARANHA,
MAS COMO A TEIA NÃO SE ARREBENTOU
FORAM CHAMAR OUTRO ELEFANTE.
VAMOS CANTAR!
PINTE OS DOIS ELEFANTES.
PERCEPÇÃOVISUAL
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PERCEPÇÃOAUDITIVA
LINGUAGEMORAL
OUÇA A LEITURA DAS PALAVRAS E REPITA-AS.
2 ELEFANTES 2 COELHOS
2 SAPOS2 CAVALOS
PERCEPÇÃOVISUAL
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COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
LIGUE CADA NUMERAL À QUANTIDADE CORRESPONDENTE DE FIGURAS.
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PERCEPÇÃOVISUAL
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VV_2_ANOS.indb 65VV_2_ANOS.indb 65 08/05/17 16:0008/05/17 16:00
COORDENAÇÃOVISOMOTORA
LINGUAGEMORAL
DESENHE 2 BOLAS, DEPOIS, PINTE-AS. PERCEPÇÃOVISUAL
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