Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física Ensino Médio, 2º Ano Solidariedade...

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física

Ensino Médio, 2º Ano

Solidariedade e cooperação nos jogos esportivos

EDUCAÇÃO FÍSICA, 2º Ano do Ensino MédioSolidariedade e cooperação nos Jogos Esportivos

“Na Antiguidade, principalmente no Oriente, os exercícios físicos aparecem nas várias formas de luta, na natação, no remo, no hipismo, na arte de atirar com o arco, como exercício utilitário, nos jogos, nos rituais religiosos e na preparação guerreira de maneira geral” (Souza, 2003).

Imagem: Tkoletsis / GNU Free Documentation License.

O jogo, como fenômeno social, pode ser entendido como moderador do comportamento humano, capaz de canalizar o impulso agressivo presente no desenvolvimento social do homem ao longo do tempo. Esse impulso agressivo desencadeou guerras pela conquista e dominação de espaços e povos (Júnior, 2010).


Imagem: Autor Desconhecido/ Domínio Público.

Foi o modo que o homem encontrou para controlar e adaptar o ambiente às suas necessidades de sobrevivência. Esse processo foi fundamental para a humanidade desenvolver-se em torno de leis que pautassem o comportamento e a convivência.


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Continuando...

Vamos falar um pouco sobre jogo e esporte.


Imagem: Derek Jensen / Youth soccer in small town USA / Public Domain.

Segundo o Coletivo de Autores (1992), esporte é um fenômeno cultural da humanidade e que é institucionalizado pela sociedade que o cria e o pratica.

ESPORTE


Imagem: Ucla90024 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

JOGO

“O jogo é uma forma de atividade particularmente poderosa para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança” (PIAGET, In: KAMII; DeVRIES, 1991, p.IX) Apud Araújo.

O jogo não é necessariamente um esporte, mas pode se utilizar dele. Sua base são as brincadeiras não institucionalizadas e sem regras fixas, como queimado, barra-bandeira, amarelinha, etc.


A Grécia valorizava muito a forma humana, o que pode ser observado nas obras de arte espalhadas pelos museus em todo o mundo. A prática do exercício físico tinha valor como educação do corpo.

Os jogos eram realizados em Atenas e justificava-se sua prática como uma preparação para a guerra. A atividade física nessa época era de suma importância, pois a Grécia foi berço dos jogos olímpicos na Antiguidade, que foram disputados 293 vezes durante 12 séculos.

BREVE HISTÓRICO


Os jogos esportivos se baseiam na busca pela vitória, pois, geralmente, não se imagina um jogo sem uma disputa competitiva. E assim fomos educados: para jogar, eu tenho de ganhar.

Vale a pena ganhar a qualquer custo? O que isso tem gerado no meio esportivo?

Podemos recriar os jogos? É uma alternativa, que falaremos mais adiante.

Considerando o tema de nossa aula, vejamos o que é solidariedade e, depois, o que é cooperação.

JOGOS ESPORTIVOS


• qualidade do que é solidário; • dependência mútua;

• reciprocidade de obrigações e interesses;

• direito de reclamar só para si o que se deve a todos.

Dicionário Aurélio on-line da lingua portuguesa.

SOLIDARIEDADE

http://pinterest.com/pin/37014028157821457/


Imagem: Patsy Lynch / Federal Emergency Management Agency / Public Domain.

COOPERAÇÃO:

ato de cooperar, ajuda, assistência, socorro, auxílio.ato de cooperar, ajuda, assistência, socorro, auxílio.

Dicionário Aurélio on-line da língua portuguesa.


Imagem: Pictofigo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

3- O que podemos ganhar quando perdemos?

4- Quando ganhamos, o que podemos perder?

NO ESPORTE, SÓ É POSSÍVEL GANHAR OU PERDER! VOCÊ CONCORDA? AGORA PENSE:

1- É possível ganhar quando perdemos?

2- E quando ganhamos, podemos perder?


Para refletir:

“Se o importante é competir, fundamental é cooperar!”

JOGOS COOPERATIVOS: UMA ALTERNATIVA( a seguir, fragmentos retirados do livro: Esporte educacional, uma proposta renovada – Indesp / Esef-UPE 1996)

“Os jogos cooperativos surgiram com a preocupação excessiva que a sociedade moderna atribui à competição, considerada um valor natural e normal… Temos competido em lugares, com pessoas, em momentos que não deveríamos, como se fosse a única opção ” (:Esporte educacional ,1996. pg 38)


Os jogos cooperativos surgem como uma alternativa, em que os participantes jogam “com”, e não “contra” o outro.Joga-se para superar os desafios, e não aos outros, joga-se por se gostar do jogo..

(op. cit., pg. 39)

DESAFIO:


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Alguns podem perguntar:

- Que graça tem cooperar?

- Cooperar? A gente compete desde a barriga da nossa mãe.

- Que graça tem se todo mundo ganhar?

- Cooperar? Nós vivemos num mundo competitivo.


Se verificarmos nossas atividades, brincadeiras (experiências de jogo), na escola ou fora dela, vemos que somos muito estimulados à prática dos jogos competitivos.

Nos jogos cooperativos, os participantes aprendem a considerar o interesse do outro, a ter consciência de seus sentimentos e a operar com interesses mútuos.

Esses jogos são estruturados para diminuir a pressão para ganhar, assim como a necessidade de comportamentos destrutivos.(op. cit., pg. 39)

JOGOS COOPERATIVOS: UMA ALTERNATIVA


Comparação das características entre os jogos que promovem a competição e cooperação

JOGOS COOPERATIVOSJOGOS COOPERATIVOS

•Visão de abundância•Objetivos comuns•Confiança mútua•Todos fazem parte•SolidariedadeSolidariedade•Diversão para todos•Vontade de continuar

.(op. cit., pg. 39)

JOGOS COMPETITIVOSJOGOS COMPETITIVOS

•Visão de escassez•Objetivos exclusivos•Desconfiança•Todos à parte•RivalidadeRivalidade•Diversão às custas de outrem•Pressa de acabar com o jogo


SITUAÇÃO COOPERATIVA SITUAÇÃO COMPETITIVA

Percebe-se que o êxito pessoal é, em parte, consequência da ação dos outros membros.

Percebem que, para atingir os seus objetivos, é impossível que os demais alcancem seus os objetivos.

Estimula-se a sensibilidade às solicitações dos outros.

Desestimula-se a sensibilidade às solicitações dos outros.

Exercita-se a ajuda mútua com frequência.

Exercita-se a ajuda mútua com menor frequência.

Há maior homogeneidade na quantidade de contribuições e participações.

Há menor homogeneidade na quantidade de contribuições e participações.

A produtividade em termos qualitativos é maior.

A produtividade em termos qualitativos é menor.

A especialização de atividades é maior.

A especialização de atividade é menor.

Situação Cooperativa e Situação Competitiva (modificado por Brotto, 1997, Apud Brotto,1999)

Resultado da mudança de comportamento baseado nas duas situações: competição x cooperação


Uma adaptação da brincadeira da dança das cadeiras, que muitos conhecem e cujo objetivo principal é a eliminação de todos até que um seja vitorioso.

Mudando a estrutura e o objetivo do jogo, podemos motivar cada participante, gerando um novo desafio.

A música irá tocar, as cadeiras em círculo, e os participantes por fora em um círculo maior.

(:Esporte educacional ,1996. pg 40)


EXEMPLO DE SOLIDARIEDADE E COOPERAÇÃO NOS JOGOS

Dança das cadeirasDança das cadeiras


Dança das cadeiras (continuação)Dança das cadeiras (continuação)

Quando a música parar, todos devem sentar-se usando as cadeiras e a “cadeira-colo” uns dos outros (uma pessoa vai ficar no colo de alguém, depois duas, e assim por diante.

Depois de saírem todas as cadeiras, a metade ficará comocadeira humana e a outra metade estará sentado.

(:Esporte educacional ,1996. pg. 40)



“Formação de um grande círculo com os alunos de mãos dadas com o bambolê entre os braços de dois alunos, que terão de passá-lo sobre o corpo sem soltar as mãos.

O professor, para dificultar ainda mais, deverá colocar, aos poucos, mais bambolês no espaço livre, para que os alunos os passem sem deixar o outro bambolê que vem atrás acumular.

Variação: dividir os alunos em dois ou três grupos com o bambolê nos braços de dois alunos. Os alunos deverão passar o bambolê sem soltar as mãos até chegar ao lugar em que ele estava. Vence a equipe que conseguir dar 5 voltas primeiro”.

Passando o bambolêPassando o bambolê

Brincadeira encontrada em: http://www.sempretops.com/informacao/o-que-sao-jogos-cooperativos/


PERGUNTAS

É possível existir jogo com cooperação?

O que é jogo cooperativo?

Quais as vantagens, se fomos educados com esses jogos em nossas aulas de Educação Física?

É possível existir jogo com cooperação?

O que é jogo cooperativo?

Quais as vantagens, se fomos educados com esses jogos em nossas aulas de Educação Física?


ATIVIDADE

Dividir a sala em grupos e propor a criação de Dividir a sala em grupos e propor a criação de um novo jogo cooperativo.um novo jogo cooperativo.


http://www.edicoesgil.com.br/educador/jogoscoop.html

http://www.sempretops.com/informacao/o-que-sao-jogos-cooperativos/

http://anima-eseb.blogspot.com.br/2008/01/o-jogo-competitivo-e-o-jogo-cooperativo.html

http://www.youtube.com/watch?v=TYw512ousg4&feature=fvwrel

SITES SUGERIDOS PARA PESQUISA


REFERÊNCIAS

ARAÚJO, Karina de Toledo. Os jogos sob diferentes vertentes: Para além do ensino de educação física. Revista Terra e Cultura, ano xx, nº 38. Disponível em : http://web.unifil.br/docs/revista_eletronica/terra_cultura/38/Terra%20e%20Cultura_38-3.pdf acesso em 11-07-2012.

BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência . Campinas, 1999. Disponivel em http://www.aprendizagemsignificativa.com.br/artigos/jogos_cooperativos_original.pdf acesso em 15-07-2012.

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.

Dicionário Aurélio on-line da lingua portuguesa. Disponível em http://74.86.137.64-static.reverse.softlayer.com / acesso em 15-07-2012.

Jogos cooperativos e jogos competitivos. Disponível em : http://www.sempretops.com/informacao/o-que-sao-jogos-cooperativos/ acesso em 15-07-2012.

ROSSETO JÚNIOR, Adriano José. Jogos educativos : Estrutura e organização da prática. 5. ed. São Paulo: Phorte, 2010.


Tabela de Imagens

n° do slide

direito da imagem como está ao lado da foto

link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso

2 Tkoletsis / GNU Free Documentation

License.http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olympia-mosaic.jpg

31/08/2012

3 Autor Desconhecido / Domínio Público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shuihu5.PNG

31/08/2012

4 Mass Communication Specialist 1st Class Kim Williams / U.S. Navy public domain.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Navy_110605-N-EP471-215_Lt._Joshua_Fair,_from_Canton,_Mich.,_dribbles_the_ball_toward_a_defender_in_an_exhibition_soccer_match_during_a_Continui.jpg

31/08/2012

5 Derek Jensen / Youth soccer in small town USA / Public Domain.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Youth-soccer-indiana.jpg

31/08/2012

6 Ucla90024 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:UCLA_USC_Volleyball_game_08.jpg

31/08/2012

10 Patsy Lynch / Federal Emergency Management Agency / Public Domain.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:FEMA_-_45462_-_Volunteers_help_with_flood_cleanup.jpg

31/08/2012

11 Pictofigo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pictofigo_-_Help.png

31/08/2012

14 Leffe60 / Domínio Público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Challenge_kart.JPG

31/08/2012

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