Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física Ensino Médio, 3° Ano As lutas nos...
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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física
Ensino Médio, 3° Ano
As lutas nos diferentes espaços sociais
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
AS LUTAS NOS DIFERENTES ESPAÇOS SOCIAIS
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EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
A luta, nos diferentes espaços sociais, pode significar atividade competitiva, terapia, educação, aptidão física, manutenção da saúde, lazer, recreação, programas de inclusão social e técnicas de defesa pessoal.
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EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
É evidente a inserção das lutas na sociedade ao longo do tempo e das civilizações.
Image: XIIIfromTOKYO/ GNU Free Documentation License
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Não importa a esfera social, a faixa etária, o grupo étnico ou o sexo do indivíduo.
Image: Jjskarate/ Creative Commons Attribution 3.0 Unported
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
As lutas (artes marciais) são o resultado da ideologia de seus respectivos mestres e da cultura das civilizações em que foram criadas.
Image: Higaonna Kanryo/ Public Domain
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
As lutas, nas mais remotas civilizações, englobavam a necessidade de caça e de sobrevivência.
Image: Jurek Durczak/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic
As artes marciais também eram um mecanismo utilizado para se tornar um guerreiro na tribo, sendo necessário subjugar oponentes ou inimigos.
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
Imagem: Valter Campanato/ Creative Commons License Attribution 3.0 Brazil
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As artes marciais representaram também a necessidade de guerrear ou entreter a população, como faziam os gladiadores em competições.
Imagem: Autor Desconhecido/ Public Domain
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As artes marciais faziam parte dos jogos olímpicos com os gregos, na sua criação.
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Artes marciais serviam ainda para suportar os exercícios de meditação, como faziam os monges.
Imagem: Tevaprapas Makklay/ Creative Commons Attribution 3.0 Unported
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
As artes marciais, nos diferentes espaços sociais, precisam possuir os mesmos princípios das vivenciadas em suas origens.
Imagem: Asteiner/ GNU Free Documentation License
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
•condicionamento físico;
•disciplina;
•respeito;
•autoconhecimento,
•autocontrole;
•tolerância;
•paciência;
•perseverança;
•hierarquia.
Alguns princípios das artes marciais:
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As artes marciais podem ser vistas como construções inerentes ao patrimônio cultural de diversos povos.
Imagem: J.Drevet/ GNU Free Documentation License
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As artes marciais representam fenômeno relevante inserindo-se em diversos espaços sociais e faixas etárias.
Imagem: Jjskarate/ Creative Commons Attribution 3.0 Unported
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
Diversas escolas oferecem a prática de artes marciais, com foco no lúdico, na construção de valores como disciplina, respeito, concentração, além de aumentar respeito entre os alunos, proporcionando uma atividade física saudável, ou ainda como um processo educacional. Exemplo disso é o projeto Escola Aberta do Ministério da Educação.
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As lutas na escola contribuem para a inclusão social, afastando cidadãos do ócio e possibilitando o aprendizado de uma modalidade de luta.
Imagem: Ferradura/ GNU Free Documentation License
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No ensino superior, as lutas surgem com a proposta de bolsas de estudos para os alunos/competidores que representarão a instituição de ensino nas competições e também nas disciplinas do curso de Educação Física para graduandos nessa área.
Imagem: PASCALOUE/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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Clubes, academias, institutos, condomínios, empresas, organizações não governamentais, centros esportivos municipais, praças públicas também têm sido ambientes de promoção das lutas e de suas filosofias, cada um com seus objetivos.
Imagem: Krun00/ GNU Free Documentation License
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Em academias ou clubes, as artes marciais têm o caráter de competição.
Imagem: Autor Desconhecido/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
As artes marciais podem aparecer na forma de exercícios para controle de peso e desempenho físico em academias, na forma de ginásticas: aeroboxe, tae fit, body combat etc.
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Imagem: Stougard/ GNU Free Documentation License
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As lutas destacam-se como atividade competitiva em razão da visibilidade social de competições como as olimpíadas.
Imagem: Conade/ GNU Free Documentation License
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As lutas da “moda atual” distorcem as raízes das artes marciais, pois representam um espetáculo sangrento, sem ressaltar os valores morais da luta.
Imagem: Matthew Walsh/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino MédioAs lutas nos diferentes espaços sociais
A prática das artes marciais, desde que realizadas de forma adequada, por pessoas devidamente capacitadas, estão presentes em vários espaços sociais ajudando na construção e manutenção de uma sociedade, através da difusão de cultura, valores e hábitos saudáveis.
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REFERÊNCIAS:
CORREIA, W. R.; FRANCHINI, R. Produção acadêmica em lutas, artes marciais e esportes de combate. Revista Motriz. Rio Claro, v.16, n.1, p.01-09, jan./mar. 2010.
COX, J.C. Traditional Asian martial arts training: a review. Quest, v. 45, p.366-388, 1993.
DEL’VECCHIO, F. B.; FRANCHINI, E. Lutas, artes marciais e esportes de combate: possibilidades, experiências e abordagens no currículo de educação física. In: SAMUEL DE SOUZA NETO; DAGMAR HUNGER (Org.). Formação profissional em Educação Física: estudos e pesquisas. Rio Claro: Biblioética, 2006, v. 1, p. 99-108.
FLAVIO, H. As artes marciais na sociedade atual. Julho/2008. Encontrado em: http://henriqueflavio.blogspot.com.br/2008/07/as-artes-marciais-na-sociedade-atual.html site visitado dia 19/06/2012.
HAUSEN, I. T. Taekwondo Pedagógico O resgate da arte marcial formativa como recurso de apoio educacional infanto-juvenil em ambiente escolar. 2004. Encontrado em: http://www.bang.com.br/arq_enviados/artesmarciaisnasescolas.pdf site visitado dia 19/06/2012.
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Tabela de Imagens
n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto
link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
2 Nakasone Genwa/ Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/
File:Chibana_Choshin.jpg23/08/2012
3 http://openclipart.org / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karate_silhouette.svg
23/08/2012
4 XIIIfromTOKYO/ GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2010_World_Judo_Championships_-_Thierry_Fabre_Vs_Takamasa_Anai_2.JPG
23/08/2012
5 Jjskarate/ Creative Commons Attribution 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JJS_Karate_Kids_on_Training.jpg
23/08/2012
6 Higaonna Kanryo/ Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Higaonna_Kanryo.jpg
23/08/2012
7 Jurek Durczak/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alta_petroglyphs.jpg
23/08/2012
8 Valter Campanato/ Creative Commons License Attribution 3.0 Brazil
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Two_Pataxo_indians_(Bras%C3%ADlia,_04_April_2006).jpeg
24/08/2012
9 Autor Desconhecido/ Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gladiators_from_the_Zliten_mosaic_3.JPG
24/08/2012
10 Pierre de Coubertin (1863-1937)/ Public Domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olympic_rings_with_transparent_rims.svg
24/08/2012
Tabela de Imagens
n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto
link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
11 Tevaprapas Makklay/ Creative Commons
Attribution 3.0 Unportedhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Abbot_of_Watkungtaphao_in_Phu_Soidao_Waterfall.jpg
24/08/2012
12 Asteiner/ GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Demonstrating_Kung_Fu_at_Daxiangguo_Monestary,_Kaifeng,_Henan.JPG
24/08/2012
14 J.Drevet/ GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sumo.jpg 24/08/201215 Jjskarate/ Creative Commons Attribution 3.0
Unportedhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:JJS_Karate_Kids.jpg
24/08/2012
17 Ferradura/ GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Au_martelo.JPG
24/08/2012
18 PASCALOUE/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Judo..jpg 24/08/2012
19 Krun00/ GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Exhibicion_dollyo_chagui_con_apoyo.jpg
24/08/2012
20 Autor Desconhecido/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:O_guruma.jpg
24/08/2012
21 Stougard/ GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Old_people_are_making_sports.jpg
24/08/2012
22 Conade/ GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eduardoavila_judo_beijing2008.jpg
24/08/2012
Tabela de Imagens
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direito da imagem como está ao lado da foto
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23 Matthew Walsh/ Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.0 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MMA.png 24/08/2012
24 Rm/ GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Judo_children.jpg
24/08/2012