Livro Aprendizado Acelerado - Fotoleitura o Melhor

7/25/2019 Livro Aprendizado Acelerado - Fotoleitura o Melhor

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Este e-book vem com o objetivo abrir as portas da sua mente,desmistificando pensamentos e crenas limitantes relacionadas aoaprendizado e inteligncia. Aumentando, assim, a interligaoentre diferentes partes do crebro e reativando sua genialidadenatural.

Todos os Direitos Reservados Copyright Todo contedo deste curso, incluindo todos os materiais anunciados, so protegidospela Lei 9.610, de Fevereiro de 1998, podendo seu desrespeito ser multado em at

3.000 vezes o valor da reproduo.

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Sumrio

Prefcio

Modelo De Aprendizado Ativo

Processos Subconscientes

Os Hemisfrios Cerebrais

Imaginao ou Realidade

O Cdigo Dos Gnios

ModelagemDesenhando Com o Lado Direito

Memria Mnemnica

Foto Leitura Dinmica

Leitura Por Palavra Chave

Mtodos de Memorizao

Apndice

Msica Binaural

Os Superdotados

Inteligncias Mltiplas

Insight!

Meditao Guiada

Quem Sou Eu

Dedicatria

Bibliografia



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Prefcio

A forma que esse material foi escrito,incluindo as mudanas de localizao propositaisde advrbios, verbos e substantivos da posionatural em uma frase. SO UMA FERRAMENTApara facilitar a memorizao e aprendizado ,baseadas em tcnicas de programaoneurolingustica.

Para isso usaremos uma forma de linguagem no padro,

aplicaremos o uso de negritos, sublinhados e CAIXA ALTA no texto.Alm de comandos hipnticos embutidos , para facilitar oPROCESSO de codificao e memorizao do prprio contedo.

Em instantes o verdadeiro PODER do seu crebro serrevelado , assim como algumas das verdades fundamentais da nossaexistncia... Por isso faz se necessrio TODA a sua ATENO a partirdesse momento.

O fato que existem muitas chances de que voc tenha seesquecido da mais simples e pura SABEDORIA sobre o potencialhumano:

VOC PODE FAZER qualquer coisa que sua mentede terminar como OBJETIVO.

Se voc no acreditar que capaz, antes mesmo detentar... Voc j fracassou! As pessoas que conseguem resultadosso sempre as que acreditam que podem alcan-lo (treinam e se

esforam para isso).No sabendo que era impossvel, foi l e fez

Jean Cocteau

Com o sistema de aprendizado acelerado que ser ensinado aquino poderia ser diferente. Ler esse material somente, no irresultar em grandes mudanas, a no ser que seja acompanhadocom esforo e foco durante os treinamentos PRTICOS.



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Modelo De Aprendizado Ativo Aprender EXPERIMENTAR !

Voc no precisa saber o tamanho do dimetro da roda dabicicleta e nem a velocidade mnima necessria para conseguirmanter o seu equilbrio quando vai andar de bicicleta pela primeiravez...

Voc s precisa EXPERIMENTAR!Voc s aprende andar de bicicleta, ANDANDO de bicicleta!

to simples quanto isso.

Voc s aprende a beijar, beijando!

Voc s aprende a viver, VIVENDO!

Somos eternos aprendizes nesse universo magnfico emisterioso do qual fazemos parte. Temos um potencial infinito a serexplorado e voc s precisa EXPERIMENT-LO!

Colocando imediatamente em prtica o que voc aprende, umaFORMA INSTANTNEA de absorver a vitalidade da informao, ouconhecimento recebido.

Agora, a novidade EXATAMENTE como voc pode fazer issousando o SEU CORPO em conjunto com a sua mente . No quechamamos de MODELO DE APRENDIZADO ATIVO.

Para poder explicar o fantstico modelo de evoluo daperformance humana que pode ser alcanado com a aplicaodesse sistema ATIVO , antes temos que mostrar o que oaprendizado PASSIVO...



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Voc, certamente, j sabe que PASSIVO se refere a algumtipo de atividade no qual no haja PARTICIPAO DIRETA do sujeitoem questo.

No cone abaixo mostramos quais so as atividades passivas eativas e a sua SIGNIFICANTE diferena na ABSORO ememorizao de um contedo...

Eu vejo e eu esqueo. Eu ouo e eu lembro. Eu fao e eu entendo. Confcio

Observe como A EXPERINCIA fsica de simular a experinciareal na prtica, FACILITA o processo de memorizao e aprendizado.Pois voc esta usando o seu CORPO para sentir e se MOVIMENTARenquanto EXPERIMENTA a mensagem!

Vamos ser mais claros, como o conhecimento sobre esse fatopode ajudar voc a APRENDER mais rpido e melhor .

Simples!

GESTUALIZAR a informao, MOVIMENTANDOsuas mos e o corpo enquanto estuda, multiplicaem milhares de vezes o poder de se LEMBRARdaquela informao posteriormente.

ANOTE ISSO:

O CORPO PARTICIPA DO APRENDIZADO e naFormao de Memrias e EXPE RINCIAS!



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Infelizmente, nas nossas escolas, universidades, enfim nosistema de ensino padro outro modelo de aprendizado muitomais ineficiente ensinado: o modelo de aprendizado PASSIVO!

No qual os alunos ficam sentados, apenaslevantando e subindo a cabea em quanto osprofessores DESPEJAM informaes e contedosPADRONIZADOS, estabelecendo uma nicaPERSPECTIVA ACEITA.

No apndice desse livro voc ter mais detalhe sobre a historiada evoluo das escolas e porque ainda aplicam um mtodo deensino PRIMITIVO e limitado! Algumas verdades assustam... Mas nose espante!

Ainda temos muito que revelar...

...

Pois bem, o MODELO DE APRENDIZADO ATIVO se baseia emINTENSIFICAR a memria de um evento ou informao,GESTUALIZANDO e criando associaes sensoriais de significados eestrutura visual.

Como exemplo vamos usar a imagem abaixo para nos fazerlembrar desse contedo ensinado nesse capitulo, associando essesmbolo ao significado:

Faa essa elipse com as mos gesticulando no ar, lembre-seda cor e do significado que ela representa.

O que realmente determina resultados oCOMPORTAMENTO...A ao mais importante

que o entendimento.De nada adianta voc ter aprendido esse conhecimento se no

coloca-lo em prtica AGORA! GESTUALIZE e aprenda!

Treine organizar a informao e os seus pensamentos usando oCORPO. At que isso se torne um HBITO AUTOMATICO.



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Desenhe no ar, movimente suas experincias, transforme asimagens, intensifique as emoes, use as MOS para reposicionarsuas MEMRIAS em sua mente!

Esse um dos maiores segredos para a GENIALIDADE NATURAL:O corpo a FERRAMENTA de aprendizado da mente!

Quando voc compreende que a mente formada emessncia pelos 5 SENTIDOS (toque, paladar, olfato, viso,audio). Voc entende que a memria uma CODIFICAO dessesmesmos sentidos.

Resumindo: No tem como voc aprender nada, que no sejaantes EXPERIMENTANDO em algum nvel sensorial... Seja com

imagens, udio, toque, cheiro ou gosto.Aprender Experimentar!

Por exemplo:

Um rato, ou um pombo no possuem conscincia lgica, nosabem ler ou escrever... E ainda sim possuem memria. Algunsat fazem truques muito complexos quando treinados.

Isso porque a memria propriamente dita esta separada dalgica, completamente ligada com os SENTIDOS! muito maisfcil aprender EXPERIMENTANDO do que apenas vendo ou ouvindo oulendo...uma sensao por vez.

exatamente essa mudana de perspectiva queensinaremos ao mostrar no sistema de Foto LeituraDinmica, como APRENDER e MEMORIZAR unindo ocorpo e a mente. Para posteriormente INTERPRETAR com

maior absoro todo o contedo.

O crebro como um MSCULO e deve ser treinado paraaumentar suas associaes neurais. REPETIR o comportamento ate se tornar um hbito automtico fundamental!

Treinar Repetir! A Repetio Leva a Perfeio...



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Processos Subconscientes Abaixo Do Radar Da Ateno

Processos Conscientes

10% das atividades cerebrais

Processos Subconscientes90% das atividades cerebrais

Nossa ATENO logica somente a ponta do iceberg emrelao a TODAS AS ATIVIDADES cerebrais que estoacontecendo nesse momento no crebro (representando menosde 10% - daqui vem o mito de que s usamos 10% do crebro).

Enquanto voc esta lendo esse livro PROCESSOSsubconscientes esto controlando: seu corao batendo, seuritmo respiratrio, o crescimento de cabelos, a reposio das clulasda pele, a produo de hormnios... Praticamente todo ometabolismo controlado de forma AUTOMATICA.

Voc no precisa pensar em respirar para respirar... Pormquando voc coloca a sua ATENO sobre a respirao voc pode

comear a controlar aquele PROCESSO.Mestres da meditao, yogues e algumas poucas pessoas no

nosso planeta conseguem, por exemplo, controlar os seus batimentoscardacos... Pois aprenderam a trazer a conscincia, processosantes subconscientes.

Podemos dizer que a ateno como um FAROL iluminando asreas do crebro. Esse o nosso FLUXO de pensamentoconsciente.



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A Ateno Direcionada Define a PerspectivaObservada

Quando voc FOCA em algum pensamento ou coisa voc

esta CONCENTRANDO ATENO em um ponto e ao mesmo tempoEXCLUINDO da ateno todo o resto do contexto.

.

O que voc est vendo logo acima ?

Um ponto preto?

Ou vrios pontos brancos?

(Diferentes perspectivas refletem diferentes OBSERVAES)

Diferentemente do processo de FOCAR especificamente, nostemos a meditao ou a AMPLIAO do campo da ateno. Vamos aum exemplo:

Perceba tudo o que existe a sua volta, seus sentidos, seuspensamentos, seu corpo, o ar, o som ... Quando voc seCONCENTRA EM TUDO ao mesmo tempo , o campo de ateno setorna MAIOR.

Essa diferena de percepo causada pela MUDANA daATENO ser bastante utilizada daqui para frente. Pois esseprocesso necessrio para EXERCITAR seu crebro a utilizarrecursos antes subconscientes, melhorando seu poder mental.

Compreendendo que EXISTEM diferentes formas de seprocessar uma informao , podemos seguir com alguns exemplossimples. Porm de grande VALOR para fortalecer esse conceito dosprocessos subconscientes.

no ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etso,

a ncia csioa iprotmatne que a piremria e tmlia Lteras etejasm

no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bguana ttaol, que vco anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso poqrue ns no lmeos

cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.



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O crebro possui diferentes mecanismos de INTELIGNCIA,ALM dos que usamos habitualmente. Treinar suas habilidadesadormecidas no subconsciente CRESCER SUA CAPACIDADE deaprender e observar a partir de diferentes pontos de vista.

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554C4B34 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3

N155O! NO COM3O 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CD1GO QU453

4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3F1C4R B3M ORGULHO5O D155O. SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3!

Mesmo modificando a forma das palavras , voc aindaconsegue INTERPRETAR o contedo da mensagem com facilidade.

Imagine o que ser capaz de realizar quando possuir em mos UMMAPEAMENTO completo de todas as habilidades mentais ainda nodemonstradas...

exatamente isso o que voc ir aprender a fazer aqui,concentrar a sua ateno em processos mentais diferentes doshabituais, modificando o comportamento e PERSPECTIVA.

Esse o objetivo principal desse curso, mostrar que existemoutras possibilidades, expandindo a CONSCINCIA e treinando partes

do crebro antes inativas no aprendizado convencional, unindocorpo e mente, objetivo e imaginao, formas e significados.

Diante de cada nova descoberta, permita-se EXPERIMENTAR oaprendizado sobre esse novo prisma. Liberte-se das CONVENESestipuladas e redefina SUA FORMA DE APRENDER -REAPRENDENDO!

O simples fato de usar NOVAS estratgias possibilita que novoscaminhos neurais e partes diferentes do crebro SE ATIVEM !Seja livre para ABSTRAIR, os valores e conhecimentos demonstradosaqui para melhorar suas habilidades naturais, at mesmo em outrasreas da sua vida.

Para um novo comportamento se iniciar necessrio que aATENO seja direcionada a uma nova perspectiva.

Mude A PERSPECTIVA eAltere Os Seus RESULTADOS



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Os Hemisfrios CerebraisA Dualidade

O dia e a noite , a luz e a escurido, o inicio e o fim, o positivo eo negativo, o possvel e o impossvel... o Direito(d) e oEsquerdo(e). A dualidade esta presente em qualquer lugar quevoc direcione sua ateno nesse universo. Mesmo no seu prprio

crebro.

Nesse exato momento, voc esta USANDO um dos hemisfriosdominantemente. E isso FAZ TODA A DIFERENA do mundo!

Voc PERCEBE a realidade com qual PERSPECTIVA?



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Imagens que geram iluso de tica so exemplos de como o nossocrebro pode mudar de perspectiva, alternando o HEMISFRIOCEREBRAL DOMINANTE.



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Enquanto voc FOCA em alguma coisa especfica(hemisfrio esquerdo) o hemisfrio direito est ATENTO AIMAGEM POR COMPLETO.

Por exemplo, na imagem ao lado, voc s consegue perceber queas linhas ESTAO RETAS, quando voc foca uma a uma. Porque sevoc olha a imagem toda, parece que elas esto tortas.

Focar = Hemisfrio Esquerdo (e) Ver a Imagem Ampla = Hemisfrio Direito (d)

Essa diferena de perspectiva vai ser muito explorada maisadiante no sistema de foto leitura dinmica. Voc vai aprender acontrolar o hemisfrio dominante direcionando sua ateno para umestado focado ou amplificado.

Antes, vamos explicar um pouco mais a fundo essas diferenas...

Pela personalidade de algum, ou ate mesmo pelo que ela faz navida voc facilmente NOTA qual o hemisfrio dominante naquela pessoa...

Ex: Engenheiros, arquitetos, fsicos... Geralmente o pessoal deexata possui o hemisfrio esquerdo dominante. Enquanto os artistas,filsofos, msicos... o direito.

O bem e o mal, o yin e o yang, o feminino e o masculino... odireito e o esquerdo... como ter 2 foras diferentes alternandoconstantemente a PERSPECTIVA entre o pensamento serial e opensamento paralelo.

A genialidade dada pela soma doQuociente de Inteligncia QI + Quociente Emocional QE = Aproveitamento dos dois hemisfrios!

Testes de QI medem a capacidade de analise do hemisfrio esquerdo.Enquanto testes de QE medem a capacidade do hemisfrio direito.

Poucas pessoas no nosso planeta tem a capacidade de alternaro hemisfrio cerebral facilmente. Pessoas como: Leonardo daVinci, Michelangelo, Beethoven, Edison, Einstein... So exemplos depessoas intuitivas ao mesmo tempo em que dominavam a lgica!



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Apesar de o treinamento bi hemisfrico poder SER REALIZADOPOR QUALQUER UM, isso no ensinado nas escolas... Por isso quaseningum sabe como fazer para treinar no s sua mente lgica,mas tambm sua mente emocional.

As escolas do nfase principalmente ao hemisfrio esquerdo,onde o mais importante ENCONTRAR UMA SOLUO lgica, doque uma soluo criativa ou mesmo INTUITIVA.

E esse um dos grandes segredos dos gnios (intuio). Sopessoas extremamente determinadas em alcanar seus objetivosporque SABEM QUE POSSIVEL! Mesmo quando a lgica nopreenche todas as lacunas, eles sabem que ainda SIM possvel!

A intuio uma das funes cerebrais mais evoludas, pois

consegue interpretar grande quantidade de informaoinstantaneamente! O famoso momento EUREKA! O insight! A viso! uma expresso do processamento intuitivo. importanteENTENDER ISSO...

Pois como j sabe: tudo possvel para uma mente infinita, assimcomo tudo impossvel para uma mente limitada.

Veja bem, como a lgica sequencial , ela sempre LIMITADA em sua perspectiva. Pois no

consegue ver o TODO, apenas a regio FOCADA uma auma!

Vamos ser mais claros, a diferena entre ACREDITAR que umacoisa seja POSSIVEL ou IMPOSSIVEL uma simplesperspectiva. Cuja resposta vai depender do seu hemisfriodominante.

importante enfatizar esse princpio , pois vivemos em ummundo onde as pessoas no ACREDITAM em sua prpriaCAPACIDADE de alcanar objetivos...

O seu potencial de aprendizado INFINITO! O nico que podedefinir limites voc mesmo (ou mais exatamente o seu hemisfrioesquerdo).

Muitas pessoas acreditam que a foto leitura seja impossvel, issoporque elas NO ACREDITAM em sua prpria capacidade de alcanaresses resultados... Diferentemente, das pessoas que alcanamFACILMENTE.

S Voc Pode Dizer At Onde Consegue IR...



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Imaginao Ou Realidade O crebro no sabe !

Isso pode parecer INSANO! Mas para o hemisfrio direito, noexiste diferena entre o que real e o que imaginao... Pois paraele TUDO REAL!

A diferena entre imaginao e realidade s pode serPERCEBIDA atravs do hemisfrio ESQUERDO. A interpretao lgica quem define a perspectiva da realidade (culturalmente aceita).

Nos sonhos o hemisfrio direito se ativa com mais intensidade.Por isso estamos no MUNDO DA IMAGINAO enquantodormimos , e no temos conscincia lgica...

Somente pessoas que tem SONHOS LCIDOS conseguemPERCEBER QUE ESTAO SONHANDO e controlar seus sonhos.ACORDANDO dentro do mesmo (ativando o hemisfrio esquerdoenquanto dormem).

...

Outro exemplo interessante que os hipnotistas desligam ohemisfrio esquerdo para ATIVAR o controle da imaginao deoutra pessoa com o hemisfrio direito, dessa forma realizando ahipnose.

Todo o processo de hipnose se baseia no CONTROLE DAIMAGINAO ultrapassando os filtros lgicos (hemisfrio esquerdo)para direcionar a interpretao direcionada.

O poder do subconsciente o poder da IMAGINAO...



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Aquele que tem a imaginao e a lgica direcionadas aomesmo objetivo , facilmente alcana o que quer! Isso porque aimaginao GERA MUDANAS FISIOLGICAS IMEDIATAS e algica ajuda a manter o OBJETIVO.

O crebro no sabe a diferena entre realidade e imaginao.Essa VISO da diferena s possvel pela INTERPRETAO LGICA!

O MAIOR PODER da mente humana a imaginao DIRECIONADA Objetivamente!

Vamos comear com um exemplo simples:

Imagine um p de limo que esteja bem carregado. Agora, pegueum com suas mos, sinta sua textura, veja a sua cor, perceba seu

cheiro...Segurando esse limo em suas mos, d uma mordida com muita

vontade ate o caldinho escorrer no canto da boca e o cido da cascaexplodir naquela sensao de azedo...

Mmmm!

Voc possivelmente comeou a salivar nesse momento, no mesmo ? Isso acontece por que:

O Corpo Responde a Imaginao!O crebro um MECANISMO SERVO. Criado com um nico

objetivo de processar imaginao e realidade ao mesmoTEMPO, atravs da interpretao dos 5 sentidos captados ouimaginados.

Outro exemplo:

Imagine aquela sua msica preferida e deixe-a tocar na suamente... Gostou ?

Imagine voc vendo um bebezinho mais fofinho dandogargalhadas daquelas de contagiar todo o ambiente com entusiasmoe alegria. Melhorou seu humor, no melhorou ?

Quando seu foco de ATENO se concentra em algumaexperincia seja ela REAL OU IMAGINATIVA, o hemisfrio direitocomea a interpretar aquilo como sendo real, quanto MAIS FORTE

SENSORIALMENTE for experincia, mais as respostas fisiolgicasaumentam.



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Se voc ainda no entendeu a importncia do conhecimento sobreessa caracterstica neurolgica, ento preste bastante ateno naparte PRTICA:

Antes de fazer qualquer tarefa, imagine o seu objetivo finalREALIZADO com 100% de sucesso em sua mente.

Imagine O OBJETIVO FINAL antes de comear qualquertreinamento ou teste. ENSAIE - PR VISUALIZANDO

O processo de visualizar o SEU OBJETIVO PRONTO, j alcanado,cria CAMINHOS NEURAIS para facilitar posteriormente ocomportamento alcanar aquela tarefa IMAGINADA.

Por exemplo, um atleta de ginastica olmpica quando instrudo

para fazer algum MOVIMENTO DIFERENTE , precisa antesimaginar varias vezes ele fazendo aquele movimento em sua mente.(ENSAIAR Imaginando)

E, posteriormente, ele treina o corpo para maisfacilmente conseguir alcanar o resultado, pois o

caminho neural j estava sendo criado...

Compreende o valor desse conhecimento ?

Uma mente objetivada/DIRECIONADA uma mentePODEROSA. Ento, o primeiro ponto antes de fazer alguma coisa SABER EXATAMENTE onde voc quer chegar.

Sabendo especificamente qual o OBJETIVO. Voc podeento programar o hemisfrio DIREITO(D) e o ESQUERDO (E)adequadamente e o sucesso se tornara AUTOMTICO.

Lembrando que a LINGUAGEM do hemisfriodireito (imaginativo) a linguagem dos SONHOS , e a linguagemdo hemisfrio esquerdo a linguagem simblica padro.

Toda palavra um smbolo.T0d4 p4/4vr4 1 siwb0/0.

Quando voc est usando a IMAGINAO(D) para definir um FOCOFINAL (E) exato e fixo, voc ativa o crebro para funcionar comperfeio do modo natural: ALCANANDO seus objetivos.

Imaginao(d) + Foco Objetivo (e) = Ativao DoMecanismo de Sucesso Automtico



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Os 2 Hemisfrios Cerebrais Programados Para Um Mesmo Objetivo...Mas afinal como voc pode fazer isso?

Vamos prtica: Qual o seu objetivo com esse curso ?

1. Dominar o processo de aprendizado acelerado. (objetivo final)Para isso antes vamos...

2. ENSAIAR imaginando o resultado em sua mente. (etapa)3. Explicar como usar as ferramentas para a lgica (etapa)

4. Treinar o comportamento at se tornar hbito. (etapa)5. Objetivo Realizado: Sucesso automtico e habitual .

Vamos fazer um ENSAIO IMAGINATIVO para que fique mais fcilabsorver a ideia da imaginao SENSORIAL direcionada a umobjetivo.

...

Primeiramente, imagine que voc est esta em p ou sentado emum lugar que no tem nada em sua volta, a no ser espao VAZIO.

E ento vrios livros comeam a vir l de longe... VOANDO, elesbatem suas pginas e flutuam no ar de forma macia e mgica.

Cada um desses livros possui uma cor e uma capa diferente,diferente formato das pginas, pargrafos... E cada um possui umagrande quantidade de informao e conhecimento extremamente valioso embutido.

E voc sabe que quando esses livros que esto flutuando em suadireo passarem por entre a janela que existe em sua testa ABERTAPARA SUA MENTE, voc estar ABSORVENDO todo o contedoprincipal de modo quase instantneo...

As palavras e textos dos livros comeam a se TRANSFORMARem imagens e significados e voc pode organiza-los com as mos.Literalmente, EXPERIMENTANDO todo o conhecimento que voc estaabsorvendo, movimentando as ideias em sua cabea.

A partir desse ponto voc sabe que pode ler qualquer livro

mesmo de forma muito rpida e ainda sim ter uma ABSOROextraordinria do contedo.



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Voc pode aprender qualquer coisa em tempo recorde, e sempreque sentir dificuldade, pode RELEMBRAR dessa imaginaoguiada com os livros voando em sua direo para SENTIR o poder dasua mente restaurada!

Sua INTELIGNCIA EMOCIONAL, os seus sonhos de acordo comos seus objetivos lgicos! Esse o seu poder desfrute a experinciado aprendizado acelerado.

Viver Para Aprender! Aprender para evoluir...

...

Voc entendeu o exemplo acima?

Se voc usar a sua IMAGINAO para REPRESENTAR a sua ideiaobjetivo. Dessa forma voc ativa os dois hemisfrios do crebro econsequentemente estar mais preparado PARA COMEAR otreinamento pratico!

= Emoo (d) + Razo (e)

O surrealismo dos sonhos a linguagem de programao dasemoes e do hemisfrio direito.

Se quiser IMPRESSIONAR sua mente EMOCIONAL , a melhorforma de faz-lo UNINDO os sonhos ao seu objetivo lgico.

Sempre que tiver dificuldade ou quiser alcanar alguma coisamais fcil ATIVE SUA IMAGINAO e abuse da sua capacidadecriativa para criar uma histria que REPRESENTE o seu sucesso.

Imagine O OBJETIVO FINAL Antes de Comear



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O Cdigo Dos GniosModelando Os MELHORES

Se houvesse uma forma de COPIAR a inteligncia de algum ecoloc-la no seu crebro. Voc gostaria de experimentar?

...

O mais extraordinrio que isso j foi feito! E se chama

Programao Neurolingustica (PNL). No qual feito o processo deMODELAGEM do comportamento e estratgias internas de umindivduo ou grupo.

Exemplo:

Pegando as pessoas mais persuasivas do mundo, e catalogandoseu comportamento e formas de linguagens usadas. Assim, possvel MODELAR AS ESTRATGIAS que os persuasivosnaturalmente usam, mesmo sem perceber.

Dessa forma possvel ENSINAR uma pessoa tmida, porexemplo, a se tornar extremamente COMUNICATIVA e INFLUENTEapenas copiando a forma de pensar e agir dos NATURAIS, digamos assim.

No meu blog tenho mais detalhes sobre persuaso.

...

Voltando a modelagem, fica claro como FACIL MELHORAR

SEUS RESULTADOS aprendendo com os MELHORES daquela rea.



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Se voc quer aprender alguma coisa, melhor aprender comquem j sabe... Se possvel com OS MELHORES!

Milhares de pessoas pagam fortunas para assistirem palestras oucursos ministrados por ESPECIALISTAS do assunto. nica eexclusivamente para PODEREM escutar e anotar DICAS VALIOSAS eaproveitar a EXPERINCIA, tudo isso porque objetivam osucesso!

Na internet, isso se torna uma FORA arrebatadora, pois ficafcil aprender qualquer coisa de forma rpida e eficiente, aproveitando os conhecimentos dos mestres (com um DOWNLOAD).

Quer Chegar a Algum Lugar...Siga Algum Que J Chegou L

Todas as estratgias e conhecimentos que esto sendo reveladosaqui fazem parte do CAMINHO para o APRENDIZADOACELERADO. At agora voc j sabe que deve GESTUALIZAR,Treinar Seus Hemisfrios e MODELAR estratgias eficientes!

Pare um tempo para respirar... E faa o que esta sendo proposto,ORGANIZE suas memrias sobre esse conhecimento com as mospelo ar e visualize o modelo em mapa mental*.

Crie imagens e GESTOS para organizar o que j aprendeu emsua mente. Dessa forma, voc j esta treinando os hemisfrioscerebrais e amplificando sua memria, pois estar usando o CORPO eestruturando a mente.

Mapas mentais* so timos exemplos de FERRAMENTA demodelagem. No qual voc pode, por exemplo, saber exatamentecomo um determinado conhecimento ou assunto pode serestruturado mentalmente. Alm de ESTIMULAR os dois



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hemisfrios cerebrais , j que voc relaciona o desenho e oSIGNIFICADO ao mesmo tempo.

Um exemplo de mapa mental que foi usado para explicar a estratgia de marketingque aplicada no site www.FormulaHollywood.com

Essa extraordinria ferramenta para aprimorar sua inteligncia chamada de mapas mentais. Permite tanto que voc desenvolvaESTRATGIAS mais elaboradas, quanto ESTUDE qualquer contedomais claramente...

Ao juntar os mapas mentais com o APRENDIZADO ATIVO comose voc adquirisse SUPER PODERES Psquicos. Pois como j sabe,uma mente disciplinada uma mente poderosa!

Corpo + Mente + Objetivo = Resultados!

Transforme esse comportamento de GESTUALIZAR a informaoem HBITO constante. O resultado instantneo! Modelar ocomportamento dos GNIOS fazer como eles FAZEM!

Ao final da leitura desse livro, treine a foto leitura lendo livrossobre assuntos que te interesse (desde que sempre seguindo a regrade APRENDER COM OS MELHORES).

E tambm, modele o comportamento dos seus mentores usandonossa estratgia de gestualizar a informao. Ver como seuspensamentos comeam a mudar e novas ideias CRIATIVASsurgem relacionadas a aquele contedo que esta pesquisando.

Absorva a Inteligncia Dos Gnios!

Modelando Seu Conhecimento

http://d/fotoleituradinamica/www.FormulaHollywood.comhttp://d/fotoleituradinamica/www.FormulaHollywood.comhttp://d/fotoleituradinamica/www.FormulaHollywood.com


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ModelagemMemria Fotogrfica

Antes de detalhar passo a passo o mtodo de foto leituradinmica, vamos mostrar um pouco da histria de algumas pessoasMARCANTES para a humanidade e suas habilidades extraordinrias!

Leonhard EulerUm dos maiores matemticos que j existiu.Conhecido como o cego que enxergava longe!

Com 886 trabalhos publicados, a maioria deles no final de sua vida,quando j estava completamente cego, entre suas importantescontribuies para a matemtica, fsica, engenharia e astronomiapodemos destacar:

O Nmero de Euler:

e^(ix) = cos(x) + i sin(x)

O Nmero Phi:

1, 2, 1.5, 1.66..., 1.6, 1.625, 1.61538...

No vamos aprofundar em seus trabalhos ou teramos que irbastante longe devido a genialidade expressiva desse homem... Maso fato mais interessante relacionado a ele pode ser observado emsua VIDA.

que mesmo ficando cego de um olho e depois do outro eleainda conseguia LECIONAR e escrever seus livros (graas a suaincrvel memria fotogrfica ).



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Outro grande gnio que tem seu espao aqui devido a sua INCRIVELMEMORIA FOTOGRAFICA e capacidade de VISUALIZAO:

Nikola TeslaCom certeza um dos homens maisinteligentes que j existiram . Ele o SERHUMANO com a maior QUANTIDADE DEPATENTES criadas.

As habilidades mentais de Tesla requeremalguma meno, desde que, no somente eletinha uma memria fotogrfica (eleaprendeu fcil seis idiomas ainda jovem),como tambm possua a habilidade de usaruma visualizao criativa com umaintensidade fantstica.

Ele descreve em sua autobiografia , quohbil ele era para visualizar um aparato

em particular, test-lo realmente, desmont-lo e chec-lo,para que funcionasse na prtica ! Durante a fabricao de suasinvenes, ele trabalhava com todos os planos e especificaes emsua cabea.

O invento, aps ser montado sem nenhuma modificao (EM SUAMENTE), funcionava perfeitamente na prtica. Tesla dormia apenasuma ou duas horas por dia, e trabalhava continuamente em suasinvenes e teorias sem descanso e sem tirar frias.

Podia avaliar as dimenses de um objeto ao centsimo depolegada, e realizar difceis clculos em sua cabea, sem ajudade rgua de clculo ou tbuas matemticas.

Muito longe de ser um intelectual em sua torre de marfim, eletinha muita conscincia do mundo sua volta, fazia questo detornar acessveis as suas idias ao pblico em geral , atravs defreqentes artigos escritos para os jornais, e em seu prprio mbito,atravs de palestras e artigos cientficos.

Se voc tiver tempo ao final desse curso, procure mais informaessobre esse homem VOC VAI SE SUPRRENDER com suas descobertas e a forma como ele descreve a essncia da realidade...

Agora, Voltando Ao Treinamento...



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Desenhando Com O Lado DireitoDo Crebro

E o filho sentou -se ao lado direito do pai.

Nos j mostramos a importncia de se unir o PODER daimaginao com o objetivo lgico. Agora hora de aprofundarmos ainda mais, detalhando uma das partes do crebro mais importantespara o aprendizado ACELERADO: A rea de PROCESSAMENTOVISUAL. O lugar onde as imagens e fotografias mentais soprojetadas... Mas antes disso, vamos enfatizar outra interessantediferena entre os dois hemisfrios.

A habilidade artstica: O DESENHO!

(e) (d)

Podemos APRENDER MUITO analisando a arte de desenhar. Vejacomo no primeiro desenho as formas so infantis e simblicas ,enquanto no outro(d) a representao dos detalhes fascinante.

Desenhar muito mais uma questo de percepo do que dehabilidade motora, mais especificamente de saber ver .

O hemisfrio esquerdo (e) quer simplesmente O SIGNIFICADOrepresentativo, sem importar com as formas exatas. Enquanto o hemisfrio direito(d) esta preocupado com as formas,sombras, detalhes...



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Essa pequena diferena (o hemisfrio dominante), define se voc um artista ou um tcnico...

Agora o ponto mais extraordinrio desse captulo, exatamente oTREINAMENTO que pode ser realizado para ensinar uma pessoaque no sabe desenhar em um MESTRE DAS FORMAS...

Faremos isso explicando as diferenas de PERCEPO dos doishemisfrios quanto ao processamento VISUAL .

O primeiro ponto se lembrar que voc no est desenhandouma pessoa, um animal ou uma paisagem, voc esta desenhandoLINHAS.

preciso olhar para o que se est desenhando no no nvel

simblico e interpretativo, mas no nvel de forma, linhas e relaesentre esses elementos.

Ver os espaos negativos , tambm uma forma de estimular oprocessamento visual do hemisfrio direito. Assim como virar odesenho de cabea para baixo tambm ajuda a quebrar o padro: aPERSPECTIVA DAS COISAS.

Espaos Negativos



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importante que voc perceba essas mudanas deperspectiva referente aos dois hemisfrios cerebrais, pois aplicaremosessas tcnicas tambm ao processo de LEITURA. Estimulando oaprendizado e interpretao VISUAL atravs do hemisfrio direito,para somente depois direcionar o processo de interpretao ebusca de significados (e). Completamente o oposto dos sistemasde alfabetizao padro.

Mudar O PADRO, Experimentar O NOVO!ATENO Outro Caminho NEURAL

Direcionando a sua ATENO aos processos antessubconscientes voc pode criar um novo comportamento habitual deleitura mais inteligente, dinmico e eficiente.

O foto FOCOPara falarmos de foto leitura e memoria fotogrfica , antes

precisamos explicar como ESSE PROCESSO cerebral mapeado.

na rea de PROCESSAMENTOVISUAL, onde as imagens efotografias mentais so estruturadas.

Na parte posterior (atrs da cabea).E exatamente essa PARTE docrebro que iremos oxigenar embreve.

Antes, precisamos detalhar maisalguns aspectos importantesrelacionados MEMRIA VISUAL :

1. A memria visual s se refere a IMAGENS (sejam elas reais ouimaginrias).2. A memoria visual no serve para gravar nmeros grandes

483267341923 (ex.) usaremos outras estratgias paramemorizar nmeros e datas.

3. A memoria visual fica mais forte diante de cenas comMOVIMENTO,e cores ou brilho INTENSO.

4. A memoria visual excitada COM A AMPLIAO daateno(d) e no com o FOCO(e).Deixaremos claro como isso feito em breve...



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Memria MnemnicaGravando e Associando

Como voc j percebeu a ASSOCIAO VISUAL desempenhaum importante papel na memorizao de uma cena ou evento. Jque as imagens (reais ou imaginrias) so mais facilmenterecordadas.

Na verdade como j dissemos IMAGENS SURREAIS so aindamais PODEROSAS, poiscriam maior impacto emocional do quecoisas padres e cenas rotineiras.

Por isso, uma das tcnicas de MEMORIZAO mais famosas eutilizadas do mundo a memorizao mnemnica. Que se baseia emcriar associaes entre as coisas que quer lembrar .

Exemplo: Como lembrar a sequncia de palavras a seguir:

Gorda Rpida Boca Ps Telefone Brilhante Data

- Para lembrar essa pequena sequncia ou mesmo outras maiores,

voc pode, por exemplo, imaginar nesse caso especfico a cena: deuma mulher gorda, bem rpida com a boca, passando os ps notelefone brilhante numa data qualquer. =)

Essa imagem formada por essa historinha mnemnica tosurreal que dificilmente voc se esquecer da sequncia das palavras.

E a EFICINCIA dessa estratgia se esconde nos processosSUBCONSCIENTES relacionados gerao da MEMRIA. Osquais vamos detalhar agora:



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Como Surgem As Memrias? Antes de responder... Em primeiro lugar voc devecompreender que o CREBRO NATURALMENTEgrava todas as experincias sensoriais, visuais,olfativas, imaginrias...

Tudo o que voc J EXPERIMENTOU em algum nvel dapercepo FOI GRAVADO no seu subconsciente . Voc se lembreou no...

Vamos deixar isso mais claro, preste bastante ateno!

Algumas memorias so PASSIVAS, outras ATIVAS, algumasmemrias so VIVIDAS e cheias de movimento, outras imveis... Ouseja, algumas se tornam MAIS INTENSAS ou mais fceis de seremACESSADAS CONSCIENTEMENTE do que outras...

Isso quem determina o processo de INTERPRETAO dosestmulos sensoriais recebidos.

...

Vamos voltar ao incio. Podemos dizer que ANTES de umamemria SER UMUMA MEMORIA ela foi um ESTMULO interpretado.

O crebro s entende a linguagem da LUZ, SOM, TATO, OLFATO,PALADAR. Quem cria a memria a mente (o processo de pensar)...

Essas entradas so INTERPRETADASe a memria formada .

Os 5 sentidos so as nicas formas de ENTRADA do crebro.A mente uma CONSEQUNCIA de atividade cerebral interpretando

as entradas.

Nesse exato momento sua mente esta sendo gerada peloprocesso de interpretao dessas palavras aqui demonstradas.Transformando smbolos em significados...

Todo esse sistema de interpretao e MEMORIZAO no controlado CONSCIENTEMENTE. Funciona de forma automtica, semque voc perceba (subconsciente).

Lembra do iceberg da ateno?

Pois bem, vamos agora detalhar os processos SUBCONSCIENTESrelacionados com a memria:



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Submodalidades sensoriais (Sinestesia)VisualNmero de imagens; Brilho, Cores; Tamanho da imagem;Se a imagem esta fazendo loop;Se 2d, 3d ;Forma, Associada ou Desassociada;Focada ou desfocada

AuditivaRitmo, Volume, ReverberaoMono, Estreo, Direo, Tempo, Som de Fundo...

Olfato, PaladarAroma, Intensidade, Gosto...

SensorialPresso, Frio, Calor, Direo...

Como j dissemos antes APRENDER EXPERIMENTAR! O corpoparticipa do processo de gerao da memria de acordo com aINTENSIDADE dos estmulos recebidos .

Por exemplo, uma imagem com muito BRILHO e movimentosvvidos mais facilmente lembrada que uma imagem escura eparada.

Por isso, importante UNIR a maior quantidade de estmulospossveis ao que voc quer MEMORIZAR mais rapidamente. Poisassim, ter mais LIGAES entre a conscincia e essasmemrias .

Uma memoria que engloba cheiro, movimentos e som muitomais MARCANTE que uma memria de uma foto em preto e branco.Pois TEM MAIS ASSOCIAES sensoriais.

Novamente, voltamos a ENFATISAR a importncia do MODELODE APRENDIZADO ATIVO. No qual voc deve gestualizar eorganizar a informao ou conhecimento adquirido usando as mos eo seu corpo.

As Memrias SURGEM Do Processo De Interpretao DaIntensidade Dos SENTIDOS Captados



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Mas afinal de contas voc ainda pode estar se perguntando: se ocrebro ARMAZENA TODAS AS EXPERIENCIAS j vividas, porque noconseguimos lembrar de TUDO?

A resposta relativamente simples.

Existe uma pequena diferena entre a memria CONSCIENTE e amemoria do SUBCONSCIENTE (onde esta tudo). Enquanto uma limitada a outra infinita...

A lgica como j dissemos sempre SEQUNCIAL e precisaorganizar pensamento por pensamento... Sendo impossvel atravsda conscincia logica voc CONSEGUIRSE LEMBRAR DE TUDO AOMESMO TEMPO.

Pois isso estouraria a capacidade de analise de todos os DADOSem um mesmo momento. Desse modo s podemos nos lembrar dePARTES da informao, gravadas como um MAPA representativo .

Pense da seguinte forma, a substncia cinzenta seria responsvelpor nossa conscincia logica. Situada na parte mais externa no

crebro, por ser a parte mais recente da EVOLUO do crebro.Enquanto as memorias de tudo so armazenadas na substancia

branca (parte mais interna do crebro e mais primitiva), a memriaconsciente bem menor e precisa estar associada com ALGUMPONTO DE LIGAO.

Ou seja, para se lembrar de alguma coisa sua conscincia deveter algum elo com a memria subconsciente. QUANTO MAISINTENSO o estmulo SENSORIAL mais vivida aquela memria naconscincia (maior elo).



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Vamos repetir os pontos principais que devem ser consideradosna hora de memorizar um contedo com mais facilidade:

- Use associaes imaginativas SURREAIS, abuse da associaomnemnica acrescentando varias SUBMODALIDADES SENSORIAIS aocontedo.- Use estratgias que usufruam do potencial dos dois hemisfrioscomo os MAPAS MENTAIS, que unem os DESENHOS aos significadosfacilitando assim a absoro do contexto.

- Repita varias vezes, pois repetir intensifica a experincia. E reforaos caminhos neurais j construdos entre a conscincia e aquelamemoria especifica.

- Use o corpo na hora que estiver estudando para SENTIR asinformaes (modelo de aprendizado ativo), transforme suas mosem uma FERRAMENTA para organizar suas ideias e pensamentos.

- Abuse da associao sempre ligando coisas que voc J LEMBRAFACILMENTE, com as memrias que voc quer manter acesa em suaconscincia.

Da mesma forma que voc pode colocar um recadinho em cimada sua mesa para se lembrar de alguma tarefa importante. Voc

pode colocar um RECADINHO em cima de alguma memria que voc j se lembra COM FREQUNCIA.

Por exemplo, se existe alguma coisa em seu escritrio ou casaque todo dia voc tem que olhar para aquilo. Ou seja, voc podeassociar ALGO que voc v todo dia no seu ambiente com algoque voc quer lembrar.

Essa tcnica se chama ANCORAGEM , pois voc usa algo quevoc j lembra fcil e associa com uma nova lembrana. Dessa formasempre que voc ver aquilo, voc se lembrar que acoplou ali umaoutra memria.

Dessa forma, fica fcil criar elos que enfatizam e fortalecem agerao de memrias realmente MARCANTES, e fceis de seremacessadas CONSCIENTEMENTE.

ENFATISE o que quer lembrar ,associando com algo que j se lembra facilmente

e REPITA o processo ate gravar por completo



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Foto Leitura Dinmica Estratgia: Palavras Chaves

A viso, a memria, a interpretao... So processos queacontecem em DIFERENTES REAS DO CREBRO. Por isso,precisamos seguir uma estratgia que MELHOR utilize o potencial decada funo.

Dividiremos aqui as etapas fundamentais e os processos mentaisde ambos os hemisfrios os quais sero necessrios para a evoluoda leitura e velocidade de aprendizado.

O sistema de Foto Leitura Dinmica baseado em 5 fasesprincipais que sero mostradas a seguir:

1. Definir OBJETIVOS2. Antecipar o contedo e localizao3. Foto ler dinamicamente4. Gravar e Absorver5. Interpretar e Estruturar

importante que o leitor compreenda que em cada uma dasetapas dever excitar o crebro de uma maneira diferente , comum OBJETIVO especfico para direcionar sua ATENO aos processossubconscientes apropriadamente.

Como j dissemos antes, uma mente direcionada umamente PODEROSA. O objetivo serve para programar os 2hemisfrios e PR- SETAR a mente a uma direo especfica.Evitando, assim, a perda de tempo com distraes.



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1. Definindo O ObjetivoAntes de comear a ler um livro usando o sistema de foto

leitura dinmica, a primeira coisa que voc deve fazer SETAR osdois hemisfrios para o mesmo objetivo.

Usamos aqui a estratgia da IMAGINAO direcionada aoobjetivo FINAL! Lembre-se do que j discutimos isso, a menteprecisa saber exatamente qual o OBJETIVO FINAL para poderfuncionar de forma mais eficiente.

Sem objetivo final, uma pessoa fica a merc das distraes eperde muito tempo executando tarefas desnecessrias. Oupercorrendo caminhos menos produtivos...

Exemplo: Se voc tem que estudar para um concurso ou fazer uma prova.Imagine o seu objetivo final, ou seja, voc APROVADO com uma boa

nota. Esse o nosso objetivo lgico (e).

Agora precisamos transformar esse mesmo objetivo em umaIMAGINAO emocional impactante , para que voc FACILMENTESE LEMBRE e crie boas memrias associadas.

Libere sua imaginao...No existem REGRAS aqui, apenas sua criao!

Por exemplo, no meu caso eu poderia imaginar algo como estaracordando de manh. E, ento, comear a escutar muito barulho naporta da minha casa, vou l ver o que ento me deparo com vriosdos meus amigos e familiares super felizes comemorando.

Cada um danando de uma forma mais louca e irreverente, comum grande sorriso no rosto segurando o jornal com uma MANCHETEbem forte onde est escrito meu nome como aprovado! E paracomemorar, eu comeo a danar e pular ainda mais feliz da vida commeu resultado.

Esse momento de felicidade completamente surreal, com a minhafamlia danando loucamente uma forma fcil e simples DEEXCITAR e gravar o objetivo no hemisfrio direito ...

Crie uma memria positiva referente ao evento e objetivo,adicione entusiasmo, diverso em uma medida que VOC se sintafeliz e excitado em realizar aquela tarefa.

Foque no seu OBJETIVO PRINCIPAL. E torne-oEMOCIONALMENTE Interessante!



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2. Antecipar o Contedo Definir uma estratgia de ataque...

A maioria das pessoas no tem nenhuma estratgia deaprendizado, simplesmente vo lendo tudo o que veem de acordoque surge... Isso uma tremenda PERDA DE TEMPO!

As pessoas mais eficientes sempre TM UMA ESTRATEGIA,apropriada para cada tipo diferente de servio ou tarefa que preciseser realizada.

Dependendo do tipo de terreno, localizao, clima, quantidade deexrcito... Um guerreiro precisa alinhar sua estratgia aoCONTEXTO.

Da mesma forma que um LEITOR inteligente, modifica sua formade BUSCA da informao procurada. De acordo com o tipo de livroem questo...

Estrutura de um livro (Funes Gerais):Padres de INFORMAO

- Tpico / Assunto / Informao / Conflito

- Explicao / Argumentao / Contextualizao/ Clmax- Concluso / Comprovao / Resultados / Desfecho

Talvez voc ainda no tenha percebido, mas esses padres existemem praticamente todos os livros do mundo. Vamos provar:

- Se for um livro tcnico (explicando tcnicas ou estratgias)1 O autor vai colocar tpicos sobre as definies iniciais

importantes 2 O autor vai explicar como aquilo funciona, dar exemplos e

outras coisas relevantes3 O autor vai comprovar mostrando resultados, exemplos e

dizendo exatamente como aplicar a estratgia.



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Isso inerente personalidade humana. Pois para explicar umatcnica para algum, voc sempre vai precisar COMEAR do bsicoe depois ir acoplando informaes e habilidades requeridas ateconcluir a lgica!

Muitos livros so abarrotados de informao que nos j sabemos epodem ser simplesmente descartadas por um leitor INTELIGENTE queesteja interessado somente no que IMPORTA para ele.

Por isso, importante conhecer esses padres de INFORMAO.Para se PLANEJAR (estratgia) melhor a sua BUSCA pela informaocerta de forma mais OBJETIVA.

- Se for um livro discursivo (explicando teorias)

1 O autor vai colocar a hiptese, assunto2 O autor vai argumentar e expor sua ideia3 O autor vai tentar comprovar seus pressupostos.

- Se for uma notcia (dizendo algo que aconteceu)

1 Vo dizer o que aconteceu exatamente2 Vo dizer o contexto e historia de onde e como aconteceu3 Vo mostrar os resultados emocionais ou fsicos como

consequncia

- Se for um romance

1 Vai ter a apresentao dos personagens e pequenos conflitos

2 Vai ter os acontecimentos principais ( CLIMAX )3 Vai ter o desfecho da historia ou abertura para imaginar o fim

Voc v qualquer livro do mundo possui CERTAS SEMELHANAS,em relao estrutura e forma de APRESENTAO do contedo. Poisa informao sempre precisa ser ESTRUTURADA!

Sabendo disso, vamos ao que interessa nessa etapa...



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Antecipar o contedo significa pr visualizar os tpicos , lendo ondice e definindo uma IMAGEM mais clara do que vem a seguir. Oque voc pode esperar quando comear a ler.

Nessa etapa, voc deve LER O NDICE e pr imaginar o tipo deinformao referente aquele material.Exemplo, se voc estivesse comeando agora a ler esse livro... Vocpoderia pegar o ndice e ANCORAR e ANTECIPAR significados.

Exemplo:

Sumrio

Prefcio (algum tipo de abertura para absorver os conceitos )

Modelo De Aprendizado Ativo(algum tipo de sistema de ensino no passivo)

O Cdigo Dos Gnios (algum segredo sobre a mente dos gnios)

Os Hemisfrios Cerebrais (detalhes sobre as diferenas das reas do crebro)

Imaginao ou Realidade (algum conceito filosfico )

Desenhando Com o Lado Direito (alguma tcnica diferente de desenho)

...

Perceba que cada captulo pode te dar uma IDEIA prvia .Mesmo que voc ainda no saiba qual o contedo exato emquesto, ainda sim, possvel ANTECIPAR a informao principal.Simplesmente pelo titulo do tpico.

Sempre podemos captar a ideia subentendida.

Essa parte super IMPORTANTE, pois anteceder o contedo deixaa mente mais preparada e aberta para procurar o que realmenteimporta.

Agora, sabendo disso e para FORTALECER ainda mais aassociao da sua memria . GESTUALIZE essas ideias geradas, ememorize mnemonicamente (surreal) os contedos pre visualizadosdos tpicos.

No caso do nosso exemplo:

Voc pode imaginar que no sumrio desse livro, um cientistamaluco genial est abrindo as PORTAS para o aprendizado de umanova forma de inteligncia. Separando a mente em dois ladosdiferentes, entre a imaginao e a realidade, para te fazer desenhardo lado direito.



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Isso no faz muito sentido logico, mas mesmo assim representaas ideias principais que os tpicos iro detalhar! Possibilitando quevoc lembre DA PGINA do sumario mais facilmente.

Voc pode ate mesmo DRAMATIZAR a histriamovimentando as mos como se tivesse abrindo as portas eencontrando dois caminhos... Com um gnio te guiando entre aimaginao e a realidade para o lado direito.

Pronto, percebe como a memorizao mnemnica +gestualizao = ASSOCIAO mais intensa entre as memriasgeradas.

Fica muito mais fcil lembrar -se dessas MEMORIAS SURREAISse voc tiver EXPERIMENTADO como se fosse real aquela CENA

imaginativa.Voc vai estar ao mesmo tempo TREINANDO OS DOIS

HEMISFRIOS, fortalecendo a sua capacidade de interpretao...Pr-visualizando o contedo e facilitando a OBJETIVIDADElgica captar o que realmente IMPORTA.

Ento temos que a foto leitura se inicia com:

1. Definir O Objetivo

2. Antecipar o Contedo...

Com um objetivo em mente e pr visualizando o contedo queser apresentado, voc tem agora MAIS EFICINCIA parabuscar a informao , porque sabe exatamente como a estrutura foidividida e principalmente ONDE PROCURAR.

Compreendendo esse processo podemos agora direcionarnossa ateno para a etapa mais INTERESSANTE e divertida de sertreinada: A Foto Leitura Dinmica propriamente dita.



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3. Foto Ler Dinamicamente

Essa a etapa mais divertida do treinamento, pois aqui tudo o

que voc acreditava e sabia sobre LER ira mudar... Direcionando suaateno PARA OUTRAS PARTES DO CREBRO,criaremos um NOVOCOMPORTAMENTO mais eficiente de leitura.

Voc ira aprender a ativar o FOTO FOCO alm de INTERPRETARde forma muito mais rpida, procurando somente as PALAVRASCHAVES PRINCIPAIS em cada paragrafo.

Para isso, mostraremos 3 ESTRATEGIAS DIFERENTES evocesta livre para escolher a que for mais fcil para voc:

Estratgia de foto foco um:Para foto ler e ativar seu poder cerebral (a foto memria)

necessrio alterar o seu foco normal de viso. Como j dissemosantes...

Adotar uma viso perifrica ajuda ativar a rea do crebro

responsvel pela foto memria.

Isso pode ser facilitado com um exerccio simples.Exemplo:

1. Imagine que existe uma pequena bola na sua frente.

2. Agora, coloque-a atrs da sua cabea, isso far que suaconcentrao v para a parte de traz da mente e

consequentemente deixara seu foco de viso maior.Percebe a diferena?

Caso ainda no tenha percebido, teste esse outro exerccio.

1. Observe a palma da sua mo e se concentre bem no meio dela.2. Agora mude o foco e se concentre em tudo o que esta em volta

da palma da sua mo.3. Perceba como OBSERVAR TODO O CONTEXTO, ao invs de

focar a ateno em um nico ponto AUMENTA SEU CAMPO DEVISAO.



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Observe a imagem do crebro abaixo e a posio da rea visual paraentender o porqu dessa abordagem...

Mantenha a concentrao atrs dasua cabea para ativar a parte docrebro responsvel pela viso e memria fotogrfica repita esseprocesso de ativar e desativar suaviso perifrica at se acostumar.

FOQUE e depois AMPLIE. Foque eDesfoque. Perceba a diferena napercepo da sua mente quandovoc foca em um ponto ou quando

abre a imagem.Essa parte fundamental , visto que essa etapa de foto ler com

a AREA DE ASSOCIAO VISUAL a etapa mais importante doprocesso da foto leitura e precisa ser treinada adequadamente.

Esse ato de ver com a viso perifrica o FAMOSO estado de fotofoco. Quando sua ateno ESTA DIRECIONADA A TODO OCONTEXTO (viso perifrica) ao invs de um nico ponto(visofocada).

Estratgia de foto foco dois:Outra maneira de usar a parte de associao visual do crebro e

ativar a foto memria atravs de uma mudana completa deperspectiva na leitura. Isso pode ser feito atravs do foco somente naparte branca do texto.

Concentre em visualizar somente a parte em branco (nasformas da pagina) ao invs de ler o que esta escrito

Voc pode prestar ateno ao segundo plano , aos contornosda pgina, ao formato dos pargrafos... Para mais facilmenteconseguir lembr-lo.



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Nesse e-book nos j falamos anteriormente sobre o sistemadesenhando com o lado direito do crebro e como osARTISTAS conseguem mais facilmente ARMAZENAR IMAGENS em suamemria.

Desenhar muito mais uma questo de percepo do que dehabilidade motora, mais especificamente de saber ver .

Para desenhar preciso olhar para o que se estdesenhando no no nvel simblico e interpretativo... Mas no nvelde forma, linhas e relaes entre esses elementos.

Como estamos muito acostumados a ficar no nvel simblicoexistem alguns "truques" para facilitar. Como focar nos espaos

negativos , ou seja, o que no os espaos vazios entre o que .Os espaos negativos da sua mo so os vos entre os dedos.

Veja o espao entre os dedos veja o formato do contorno na mo,quando observamos somente o espao em volta.

Essa habilidade de mudar a perspectiva padro algo extraordinrio

quando aplicado na leitura, como voc ira perceber em breve.Para isso iremos mostrar uma pagina do livro O Homem Mais RicoDa Babilnia e exploraremos essa nova PERSPECTIVA deformas e contornos...

Vamos ao exemplo pratico:



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Foque somente em ver o que esta em vermelho, no tente ler oque est escrito. FOQUE EM ENCONTRAR padres de FORMAS nosegundo plano. Como se fosse desenhar a pgina...

Visualize e procure por padres no segundo plano, essa mudanade perspectiva possibilita melhor absoro da imagem, sem seimportar com o entendimento.

Experimente ler os prximos livros dessa forma, at acostumar ocrebro(habituar) a IDENTIFICAR esses padres de segundo planode forma mais rpida e automtica.

Gaste de 3 a 5 segundos por pgina.E ento FECHE OS OLHOS e tente se lembrar do desenho

Faa o teste assim que ler a pgina. Pare! E tente visualizar aimagem da pagina na sua mente. Se concentre nas FORMAS ou



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faa como na primeira estratgia de foto foco ATIVANDO A VISOPERIFRICA.

Teste as duas estratgias e ento feche os olhos e tente selembrar. Descubra qual das duas estratgias MAIS FACILPARA VOC. Lembrando que isso um HBITO e deve ser treinadotodos os dias ate se tornar um comportamento AUTOMTICO enatural. Quando voc faz foto leitura, sem precisar se concentrar noprocesso... Pois j est ACOSTUMADO.

Posteriormente, nos prximos livros, quando TIVER MAISFACILIDADE voc pode ir treinando ser mais rpido como, porexemplo, um pgina por segundo.

Agora que voc j sabe que pode alcanar o ESTADO DEFOTO FOCO tanto ativando a viso perifrica, quanto observando osegundo plano das pginas. Voc vai descobrir uma nova forma deOBSERVAR os livros...

Estratgia de foto foco trs:Para mim esse o mtodo mais fcil de incorporar o foto foco

NAS PRIMEIRAS VEZES. Simplesmente, leia o livro de cabea parabaixo.

Isso quebra o habito padro da leitura tradicional e fora o seucrebro a reconhecer novas formas para interpretar a informao.

O que naturalmente ativa o hemisfrio direito e o processo deassociao VISUAL.

Com certeza esse um dos jeitos MAIS RPIDOS paratransformar a forma como voc l e tambm para ativar novasreas do seu crebro.

Experimente ler um livro todo de cabea para baixo. E percebacomo o seu crebro naturalmente se adapta a nova forma deobservar o contedo.

No comeo meio estranho, mas depois fica cada vez mais

fcil... Alm de ser divertido!



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Uma experincia interessante para qualquer pessoa quequer sair da sua forma padro de aprendizado e EXPLORAR ASFRONTEIRAS da sua mente e do seu potencial.

Esse mtodo pode ser USADO em conjunto com as outras duasestratgias j citadas. Mas com o tempo voc s precisara das outrasduas que so mais rpidas.

1. Vire o livro de cabea para baixo.

2. Grave a IMAGEM do segundo plano em sua mente. Fazendoo teste de fechar os olhos para ver se consegue lembrarclaramente.

E agora vamos para a prxima parte...



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Leitura Dinmica PorPalavras Chaves

Independente da estratgia de foto foco escolhida, essa parte ESSENCIAL edeve ser feita em todas as pginas logo aps amemorizao DO DESENHO e da forma com as estratgias anteriores.

fundamental para que voc possa INTERPRETAR o contedo , jque na etapa de foto foco voc no prestou ateno a nada do queestava escrito...

Esse o verdadeiro SEGREDO do sistema de foto leitura dinmica:ESTRATEGIZAR A LEITURA direcionando a ateno nos

PROCESSOS SUBCONSCIENTES mais eficientes.

Padres: A BUSCA POR SIGNIFICADO

Enquanto o hemisfrio esquerdo OTIMO PARA detectar padrese identificar smbolos. Ele pssimo para MEMORIZAR...

Por isso usamos o foto foco (hemisfrio direito) paraFACILITAR A MEMORIZAO e o hemisfrio esquerdo para DETECTARPADRES.

Preste bastante ateno a essa informao:

No precisa se concentrar em TODAS AS PALAVRAS, busquesomente algumas principais por paragrafo como se estivesseRASTREANDO PALAVRAS CHAVES.

Detecte os padres ao invs de ler horizontalmente, RASTREIE APGINAprocurando apenas por SUBSTANTIVOS.

PARE TUDO!

Vamos ENFATISAR melhor essa parte: SUBSTANTIVOS!

Procure por IMAGENS no texto, procure pelos substantivos quenaturalmente so as palavras que mais REPRESENTAMIMAGENS para sua mente.



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Captando os substantivos somente, o crebro PREENCHE todo oresto do processo de INTERPRETAO automaticamente.

Incrvel no?

Dessa forma, focando na busca por padres de substantivos VOC TREINA o crebro a interpretar de forma mais rpida (completamente VISUAL).

J que assim no h tempo para VOCALIZAR interiormente aspalavras e limitar a sua velocidade de aprendizado...

Antes vamos relembrar e REVISAR algumas coisinhas bsicassobre os substantivos para facilitar nossa estratgia de rastrear ls.

Podemos dizer que substantivo a palavra que d nome aosseres . Eles podem ser classificados da seguinte forma:

- Concreto;- Abstrato;- Comuns;- Prprios.

CLASSIFICAO DO SUBSTANTIVOCONCRETO - aquele que indica a existncia de seres reais ouimaginrios. Esses seres podem ter existncia no mundo real ouimaginrio.

Exemplos:

Reais imaginriosBrasil bruxaRecife curupira

importante voltar a RESSALTAR o processamento VISUAL do crebro como a formamais RAPIDA DE PENSAR! Enquanto algumas pessoas pensam de forma AUDITIVA,

escutando uma voz dentro da cabea... As pessoas que tem o habito de PENSAR EMFORMA DE IMAGENS so muito mais rpidas e eficientes.

Na rea de downloads, temos vrios vdeos e exerccios para treinar o PROCESSAMENTOVISUAL... E voc ter bastante tempo tambm para treinar essa TCNICA em nossabiblioteca de e-books. Voltando ao sistema de leitura por substantivos...



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ABSTRATO - aquele que designa seres que tm existnciadependente de outros seres: sentimentos, qualidades, aes, estadose sensaes.

Exemplo:Sentimento: amor, dio, paixo;Qualidade: honestidade, fidelidade, perfeccionismo;Aes: trabalho, doao;Estado: vida, solido, morte;Sensao: calor, frio.

COMUNS - aquele que nomeia todos os seres de uma mesmaespcie.

Exemplo: Criana, cidade, livro.

PRPRIO - aquele que indica um ser em particular.

Exemplo: Roberto, Pernambuco, Capibaribe, Brasil.

Os nomes prprios so utilizados principalmente em:

Rios: Capibaribe, Amazonas;Cidades: Recife, Porto Alegre;Estados: Pernambuco, Rio Grande do Sul;Pases: Brasil, Austrlia;Pessoas: Rubem, Antnio;Empresas: Intel, Oracle.

Observao: o substantivo coletivo um substantivo comum que,mesmo no singular indica um agrupamento, multiplicidade de seresde uma mesma espcie.

Constelao estrelas;Cfila camelos.

CONTINUAO

Agora que relembramos um pouco sobre os substantivos,precisamos voltar a parte de FOCAR SUA ATENO, rastreando osmesmos durante o texto.



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Observe quais so as palavras que mais facilmente PULAM parao primeiro plano da sua mente. Guarde as IMAGENS que elasgeram sobre o desenho GRAVADO na fase anterior de foto foco.

Literalmente coloque a imagem SIGNIFICADOEM CIMA do desenho visual.

O processo mais ou menos dessa forma:

1. Encontre os substantivos ou IMAGENS que conseguir captarpassando os OLHOS MUITO RAPIDAMENTE SOBRE OTEXTO.

No importa se voc no pegar todos os substantivos ou se vaipassar os olhos NA HORIZONTAL OU VERTICAL, s se concentre EMFAZER ISSO DE FORMA RPIDA paraacostumar o crebro a LERVISUALMENTE.



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A verdade que o crebro no precisa DE TODAS AS PALAVRASpara criar um SIGNIFICADO interpretativo. Mesmo se faltarinformao o crebro TENDE A PREENCHER o significado.

Por isso A LEITURA POR PALAVRA CHAVE, o queverdadeiramente chamamos de foto leitura dinmica .

2. Associao entre IMAGEM e significados rapidamente captados.

Essa somente uma representao de como voc pode LERVISUALMENTE, rapidamente captando somente A IMAGEM daspalavras.

FUNDAMENTAL que voc rastreie as imagens EM SUPERVELOCIDADE com os olhos, esse comportamento serve para TREINARa sua velocidade de interpretao.



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Se passar os olhos devagar vai TENDER a ler o que est escritoVOCALIZANDO interiormente, no deixe que isso acontea ACELERANDO a velocidade do movimento dos olhos. Forando ocrebro a interpretar de forma visual!

Quanto Mais RPIDO seus Olhos RASTREIAM Os SubstantivosMais Rapidamente Sua Interpretao PROCESSADA

O treinamento deve ser feito sempre em alta velocidade! Paraestimular o habito de ler rpido e torn-lo automtico com otempo.

...

Ento agora temos que a foto leitura se inicia com:

1. Definir O Objetivo2. Antecipar o Contedo3. Foto Ler Dinamicamente

...

Dominada a parte do foto ler dinamicamente hora de partirmospara o PRXIMO NIVEL. Como podemos RELEMBRAR mais facilmenteessas informaes todas que captamos nessa etapa da fotoleitura.

Afinal de contas, nessa etapa foi absorvida uma quantidadeEXCESSIVA DE INFORMAO em muito pouco tempo. E grande partedessas memorias vo ser esquecidas no subconsciente se voc nocriar ELOS de associao CONSCIENTE.

Como j dissemos antes, a funo consciente no tem muitacapacidade de memria. Por isso, precisamos aplicar tcnicas deASSOCIAO MNEMONICA ou ANCORAGEM para facilitar aslembranas a nvel consciente.



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4. Gravar e ABSORVERAo final de cada captulo, necessrio que o leitor CRIE uma IMAGEMpara representar o conhecimento referente ao assunto abordado .

Mais precisamente um MAPA MENTAL.

Lembra-se desse?

Que tal criarmos um novo mapa mental para representar o queaprendemos ate agora. Vamos revisar o contedo visualmente.

GESTUALIZE Desenhando O Mapa Mental

Com As Suas Mos No AR



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Veja como criamos uma representao visual e significativa dos processos que aprendemos at agora. E veja como esse mesmomapa mental pode ser ainda mais detalhado.

Para cada captulo ou SUBTPICO PRINCIPAL podemosAMPLIAR os mapas mentais e detalhar melhor...

Antecipando a prxima etapa da foto leitura que a ORGANIZAAOESTRUTURAL.



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5. Interpretar e EstruturarAo final dos mapas mentais de todos os captulos, voc pode

CLAREAR AINDA MAIS SUA perspectiva e interpretao.ATIVANDO o hemisfrio esquerdo (a conscincia logica) de formamais eficiente.

Depois que temos VISTO e representado todo o CONTEUDOchegou a hora de INTERPRET-LO.J que a mente tendo todo ocontexto , fica mais EFICIENTE agora para encontrar os pontosESPECFICOS PRINCIPAIS.

Para isso, vamos usar DIFERENTES perguntas relacionadas aocontedo, cada pergunta ativa UMA PARTE DO CREBROdiferente.

Quem? (o sujeito)Por qu? (a razo)Como? (os passos)Quando? (o tempo)Onde? (o lugar)Qual? (especificidade)

Voc pode se testar para ver o quanto se LEMBRA docontedo , fazendo essas perguntas e observando quais so asIMAGENS MENTAIS que sua mente ir trazer para primeiro plano.

Quem pode realizar a foto leitura?Por que preciso ter um objetivo e uma estratgia de leitura?Como funciona todo o processo de aprendizado acelerado?Quando podemos observar a evoluo da memoria?Onde no crebro os processos subconscientes ocorrem?Qual a tcnica de modelagem fsica foi ensinada?

...

Faa um teste de interpretao, realizando perguntas sobre omaterial estudado. OBSERVE atentamente quais so as imagensque a mente ir MOSTRAR assim que voc se fizer as perguntas.

Lembrando que a memoria um processo INTUITIVO, portantovoc deve confiar em suas ASSOCIAES feitas durante todo oprocesso. E se concentrar EM PERCEBER AS RESPOSTAS.

Por vezes voc vai se lembrar de MUITOS DETALHES como o

formato da pgina e a posio exata de onde aquilo estava escrito.



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No se sinta incapaz se na primeira vez no for to fcil, lembre-se que o TREINAMENTO essencial para transformar um NOVOcomportamento em hbito!

TREINAR REPETIR!Se no se lembra de nada, faa o processo todo

novamente!

Quanto mais vezes voc foto ler o mesmo livro, mais SUAMEMRIA FOTOGRFICA vaimelhorar a lembrana dosDETALHES...

Por isso REPITA! REPITA! REPITA! ...

Faa essa repetio intercalada nos dias... Por exemplo se vocleu um livro hoje com a foto leitura, depois de 2 dias releianovamente, 4 dias aps releia novamente ( principio dareminiscncia).

Dessa forma voc vai aumentar a associao e por deixar algunsdias de descanso (em aberto) vai deixar sua mente maisRECEPTIVA

(Vamos explicar por que isso acontece logo no prximo capitulo).

Completamos aqui toda as etapas do mtodo de foto leituradinmica:

1. Definir OBJETIVOS2. Antecipar o contedo e localizao3. Foto ler dinamicamente4. Gravar e Absorver5. Interpretar e Estruturar

Agora importante que o leitor PRATIQUE essas 5 etapasdiariamente, lendo pelo menos 1 ou 2 livros por dia com essemtodo.

Temos vrios links na nossa biblioteca de e-books para vocpoder treinar. Ler livros pelo computador aumenta sua velocidade,pois pode se passar as pginas MAIS RAPIDAMENTE!



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Mtodos de MemorizaoPara Provas e Concursos

Esse mtodo baseado no princpio da reminiscncia * e pode seraplicado de forma prtica e eficiente. Chama-se Flash Cards e uma estratgia muito FCIL de seguir .

Baseia-se em pegar VRIOS pequenos pedaos de papel eescrever diferentes informaes em cada um deles. Guarde os nacarteira ou bolsa e reveja-os algumas vezes ao dia.

No final da semana, avalie o que memorizou e substitua pornovos cartes. Guarde os antigos e deixe-os em algum lugar com um

lembrete para rev-los em alguns dias....

O Principio da ReminiscnciaUm psiclogo fez um experimento onde cada pontorepresentava uma palavra lembrada por uma crianade um determinado texto.

Abaixo voc pode ver o resultado da mdia depalavras lembradas por cada criana:

Imediatamente aps a leitura... 100Um dia depois a mdia era... 111Dois dias depois a mdia era... 117Trs dias depois a mdia era .... 113Quatro dias depois a mdia era ... 112Cinco dias depois a mdia era... 111Seis dias depois a mdia era... 99Sete dias depois a mdia era... 94



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fcil perceber como o efeito da reminiscncia aumentou alembrana de uma memria nas crianas em 10 pontos alm damemria original, at o 5 dia.

A regra mais importante da reminiscncia para o aprendizado :Uma pausa vale mais que duas repeties.

Depois de haver repetido a informao a ser memorizada, faauma pequena pausa e repita-o outra vez outro dia . Depois, faaoutra pausa e repita novamente.

Esse processo permite aumentar sua memorizaosignificativamente em curto prazo. Para melhorar ainda mais, coloquenos flash cards MINI MAPAS MENTAIS representado cadacaptulo ou TPICO PRINCIPAL.

Dessa forma ser praticamente impossvel no se lembrar deDETALHES completos de todo o contedo estudado ate o dia daprova.

Uma outra possibilidade que voc pode fazer tambm, deixar oMAPA MENTAL COMPLETO em algum lugar que voc veja todos osdias. Isso com certeza uma das formas mais fceis deSOLIDIFICAR sua memria em curto, mdio e longo prazo.

Voc pode unir a estratgia dos flash cards com a estratgia doquarto romano que ser detalhada em breve j no prximotpico ...



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Estratgia de Memorizao Quarto Romano

Os romanos criaram um sistema de memorizaoeficaz , que consistia em visitar um quarto imaginrio erelacionar cada objeto como um link para lembraroutra coisa.

J explicamos a ANCORAGEM anteriormente, que se baseia em uniruma ideia com ALGO QUE VOC j v todo dia ou j TEM MEMORIZADO.

Dessa forma o elo entre a memria consciente e a subconsciente se torna MAIS poderoso e muito mais rpido e AMPLO...

Imagine o seguinte exemplo:Voc consegue facilmente se lembrar de 52 objetos no seu quarto. Ou

na sua cozinha, ou sala de estar... Enfim!

Agora imagine se em cada um desses objetos voc COLAR uma carta debaralho. Em pouco tempo, voc ser capaz de memorizar a ORDEM dascartas de um baralho. Simplesmente associando os OBJETOS referentesa cada CARTA MNEMONICAMENTE.

Essa tcnica muito utilizada por mgicos, mentalistas e ate mesmo

JOGADORES profissionais de 21, Black Jack e ate mesmo pquer... Poiscontar as cartas pode dar UMA VANTAGEM EXCEPCIONAL para o jogador.

Use essa estratgia de ANCORAGEM do quarto romano paragravar coisas cotidianas ou mesmo para realizar estratgias MAISCOMPLEXAS... E associar conscientemente suas memorias oureferencias.

Voc pode usar a estratgia do quarto romano juntamente com osflash cards (explicada anteriormente) , colando um carto em cadaum dos mveis ou objetos do seu quarto.

Dessa forma ir associar mais facilmente e se lembrar commais clareza de qualquer informao que quiser.



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Apndice

Agora que conhecemos os mecanismosda memria e mostramos quais so asmelhores tcnicas para unir o corpo e amente no processo de aprendizado ,precisamos enfatizar novamente aimportncia do treinamento como formade alcanar a perfeio.

Em sua rea de produtos e bnus,existem vrios jogos e exerccios paramelhorar suas habilidades mentais. Almde uma biblioteca de e-books para que possa praticar a foto leitura.

Reserve um tempo para treinar os conhecimentos adquiridos eprincipalmente para exercitar o MODELO DE APRRENDIZADO ATIVO,gesticulando e desenhando mapas mentais para relembrar ocontedo estudado.

Vamos agora continuar nossa viagem sobre a mente humana e asnovas tecnologias e ferramentas para evoluir no s a intelignciamas tambm a conscincia e os reflexos internos de processossubconscientes.



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Msica BinauralTecnologia Para O Crebro

Imagine se existisse uma tecnologia que pudesse MELHORAR odesempenho do seu crebro facilmente . Sem qualquer tipo deesforo por parte da pessoa... Isso no seria FANTSTICO ?

Voc pode alcanar estados de meditao de um monge budista...depois de anos de treinamento mental . Ou voc pode FORAR OSEU CREBRO a entrar nessa FREQUNCIA especifica usandosons binaurais.

A verdade que a atividade cerebral pode ser mapeadafacilmente com instrumentos de ressonncia magntica. E atravsdesses resultados obtidos possvel REPLICAR FREQUNCIASESPECFICAS.

Por exemplo, quando o crebro esta relaxado e voc se sentetranquilo, tem a SENSAO que a mente esta LIMPA temos que ocrebro esta funcionando em FREQUNCIA ALPHA.

Quando estamos dormindo, o crebro emite frequncias Theta...Quando em sono PROFUNDO Delta...

Quando estamos EXTRESSADOS emite frequncia BETA...

TODOS OS PENSAMENTOS possuem uma frequncia ! Afinal decontas, pensamentos so IMPULSOS ELTRICOS.

No irei entrar muito a fundo nos detalhes dessa tecnologiaagora, voc poder descobrir mais detalhes em www.imaginesky.com

Voc pode encontrar musicas binaurais PARA CONCENTRAO EFOCO, na rea de downloads. ESCUTE AS MUSICAS ENQUANTOestiver estudando para deixar a mente mais receptiva!

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Os SuperdotadosMestres Da Lgica

Superdotadas so aquelas pessoas que possuem um grau dehabilidade LOGICA significativamente maior do que a maioria dapopulao.

Para saber se voc um superdotado muito fcil, basta fazerum teste de QI. E ver se a pontuao supera os 126 pontos (faa oteste bsico ao final desse captulo)

Geralmente possuem grande facilidade e rapidez paraaprender , possuem um elevado grau de criatividade, so muitocuriosos, possuem grande capacidade para analisar e resolverproblemas, alm de possurem um senso crtico bastante elevado.

Embora essas pessoas possuam grandes vantagens nosprocessos que abrangem o lado intelectual , como nodesempenho em provas escolares, vestibulares e na capacidadecriativa, os superdotados podem encontrar algumas dificuldadessociais e de convivncia.

Muitas crianas superdotadas procuram a companhia depessoas mais velhas, na tentativa de encontrar parceiros com omesmo nvel intelectual . Alm disso, podem ocorrer nestaspessoas, o desencadeamento do medo da no aceitao social,sintomas de ansiedade, solido e at mesmo de depresso.

muito comum em nosso meio encontrarmos pessoas comum potencial incrvel jogado a sorte da vida... A maioria dasescolas e professores no esto preparados para reconhecer ecorretamente direcionar esses jovens.



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Estamos colocando aqui um teste bsico que pode servir comoreferncia para analisar o nvel de capacidade lgica ( intelignciaLGICO -MATEMATICA) de uma pessoa.

Esse teste deve ser feito em menos de 45 minutos. E avelocidade de resoluo tambm um fator importantssimo ,se puder CRONOMETRE o seu tempo.

E mesmo que seu resultado no seja dos melhores, lembre quecabe somente a voc se esforar para treinar seu crebro paramelhorar os seus resultados. Independente da forma de intelignciaque tenha maior facilidade.

Lembrando que aps esse capitulo mostraremos maisprofundamente sobre cada tipo de inteligncia e como elas serelacionam com o desenvolvimento e desempenho de umapessoa.



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Teste de QI (bsico)1. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?URSO - COBRA - VACA - CO - TIGRE

2. Se voc rearranjasse as letras "LOCEHO", voc teria o nome deum:OCEANO - PAS - ESTADO - CIDADE - ANIMAL

3. Qual dos cinco desenhos faz a melhor comparao?

4. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?BATATA - MILHO - MA - CENOURA - FEIJO


6. John, 12 anos de idade, trs vezes mais velho que seu irmo.Quantos anos ter John quando a sua idade for o dobro da idade doseu irmo?15 - 16 - 18 - 20 - 21

7. Qual dos cinco faz a melhor comparao?Irmo est para irm assim como sobrinha est para:ME - FILHA - TIA - TIO - SOBRINHO

8. Qual dos cinco desenhos menos similar aos outros quatro?

9. Qual dos cinco faz a melhor comparao?Leite est para copo como carta est para:SELO - CANETA - ENVELOPE - LIVRO - CORREIO




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11. Qual das cinco alternativas faz a melhor comparao?LIVE est para EVIL como 5232 est para:(A) 2523 (B) 3252 (C) 2325 (D) 3225 (E) 5223

12. "Se alguns Smaugs so Thors e alguns Thors so Thrains, entoalguns Smaugs so definitivamente Thrains."Esta sentena : VERDADEIRA - FALSA - NENHUMA DA DUAS


14. Qual dos cinco faz a melhor comparao?rvore est para cho como chamin est para:

FUMAA - TIJOLO - CU - GARAGEM - CASA15. Qual dos nmeros no pertence seguinte srie?9 - 7 - 8 - 6 - 7 - 5 - 6 - 3

16. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?TOQUE - GOSTO - AUDIO - SORRISO - VISO


18. Jack mais alto que Peter, e Bill mais baixo que Jack. Qual dascinco seguintes sentenas seria a mais apropriada?(A) Bill mais alto que Peter.(B) Bill mais baixo que Peter.(C) Bill to alto quanto Peter.(D) impossvel dizer se Peter ou Bill mais alto.

19. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?MEIA CALA - VESTIDO - SAPATO - PULSEIRA - BOLSA

20. Qual dos cinco faz a melhor comparao?CAACCAC est para 3113313 como CACAACAC est para:(A) 13133131 (B) 13133313 (C) 31311131 (D) 31311313 (E)31313113

21. Se voc rearranjasse as letras "RAPIS", voc teria o nome deum:

OCEANO - PAS - ESTADO - CIDADE - ANIMAL



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23. Qual dos cinco faz a melhor comparao?Bala est para revlver como bola est para:TACO - ESTILINGUE - CANHO - PICARETA - CATAPULTA

24. "Se alguns Bifurs so Bofurs e todos Gloins so Bofurs, entoalguns Bifurs so definitivamente Gloins."A sentena ?: VERDADEIRA - FALSA - NENHUMA DAS DUAS

25. Qual dos desenhos menos similar aos outros quatro?

26. Qual das letras no pertence seguinte srie:A - D - G - I - J - M - P - S A resposta a letra?: D - I - J - M - S


28. O preo de um artigo foi reduzido em 20% em uma promoo.Qual percentual deve ser acrescentado a esse artigo para que elevolte ao seu preo original?15% - 20% - 25% - 30% - 40%

29. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?COBRE - FERRO - LATO - ESTANHO - CHUMBO


31. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?GARRAFA - COPO - BANHEIRA - FUNIL - BACIA

32. Mary tinha um nmero de biscoitos. Depois de comer um, Eladeu metade do que sobrou para sua irm. Ento ela comeu mais um



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e deu metade do restante para seu irmo. Mary tinha agora somentecinco biscoitos.Com quantos biscoitos ela comeou?11 - 22 - 23 - 45 - 46

33. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?TRIGO - FENO - CEVADA - AVEIA - ARROZ

34. Qual dos seguintes nmeros no pertence srie seguinte?2 - 3 - 6 - 7 - 8 - 14 - 15 - 30 TRS - SETE - OITO - QUINZE - TRINTA


36. "Uma espaonave recebeu trs mensagens em uma estranhalngua de um planeta distante. Os astronautas estudaram as trsmensagens e descobriram que "Elros Aldarion Elendil" significava"Perigo Exploso Foguete" e "Edain Mnyatur Elros" significava "PerigoFogo Espaonave" e "Aldarion Gimilzor Gondor" significava "ExplosoCombustvel Ruim".O que "Elendil" significa?PERIGO - EXPLOSO - NADA - FOGUETE - COMBUSTVEL

37. Qual dos cinco menos similar aos outros quatro?

38. Qual dos cinco faz a melhor comparao?Cinto est para fivela como sapato est para:MEIA - DEDO - P - CADARO - SOLA


40. John recebeu $.41 de troco

Livro Aprendizado Acelerado - Fotoleitura o Melhor

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