Livro18-Odete Sidericoudes Et Alii

TTULO DO CAPTULO

1

Presidente da Repblica Federativa do Brasil

F ERNANDO H ENRIQUE C ARDOSOMinistro da Educao

P AULO R ENATO S OUZASecretrio-Executivo

L UCIANO O LIVA P ATRCIOSecretrio de Educao a Distncia

P EDRO P AULO P OPPOVIC

ORGANIZAO, PRODUO, ARTE

Estao Palavra

[email protected]

2

TTULO DO LIVRO

Aplicativos e utilitrios no contexto educacional IVGRUPO TAMIS ODETE SIDERICOUDES JOS ARMANDO VALENTE, RODOLFO MIGUEL BACCARELLI, TADAO TAKAHASHI FERNANDA MARIA PEREIRA FREIRE, MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO, ODETE SIDERICOUDESConcepo Pedaggica Consultoria Coordenao Geral

ODETE SIDERICOUDESMestre em Educao Matemtica na rea de Concentrao em Ensino e Aprendizagem da Matemtica e seus Fundamentos Filosficos-Cientficos do Instituto de Geocincias e Cincias Exatas da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho Unesp Campus de Rio Claro. Doutoranda em Educao do Programa de Ps-Graduao em Educao: Currculo da Pontficia Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP).

JOS ARMANDO VALENTECoordenador do Ncleo de Informtica Aplicada Educao da Universidade Estadual de Campinas (NIED Unicamp). Professor convidado do Programa de Ps-Graduao em Educao: Currculo da Pontficia Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP).

RODOLFO MIGUEL BACCARELLIConsultor tcnico do Projeto Alpha da Prefeitura Municipal de Campinas, na rea de Informtica e Redes, Diretor de Tecnologia do Instituto de Estudos Econmicos em Software (IEES).

TADAO TAKAHASHIChair Internet Society do Brasil (ISOC/BR)

FERNANDA MARIA PEREIRA FREIREPesquisadora do Ncleo de Informtica Aplicada Educao da Universidade Estadual de Campinas (NIED Unicamp). Fonoaudiloga, mestranda na rea de Neurolingstica do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADOPesquisadora do Ncleo de Informtica Aplicada Educao da Universidade Estadual de Campinas (NIED Unicamp). Mestre em Educao Faculdade de Educao da Universidade Estadual de Campinas (FE Unicamp). Doutoranda em Educao no Programa de Ps-Graduao em Educao: Currculo da Pontficia Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP). Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Colaboradores: A RIANE C RISTINA R OSA , D ANIELA U CHIMA , FLVIA G ARCIA POLY, J OCELEN CORREA DA S ILVA, L UCIANE DE A NDRADE OLIVEIRA , MRCIA M ARIA DEOTTO , NAUR JANZANTTI J NIOR, NILZE M ARIA S ABATINI NASCIMBEM, RICARDO FERRARO , ROSSANO P ABLO P INTO

TTULO DO CAPTULO

3

4

TTULO DO LIVRO

Informtica para a mudana na Educaotarefa de melhorar nosso sistema educacional, dinmico e complexo, exige atuao em mltiplas dimenses e decises fundamentadas, seguras e criativas. De um lado, h melhorias institucionais, que atingem instalaes fsicas e recursos materiais e humanos, tornando as escolas e organizaes educacionais mais adequadas para o desempenho dos papis que lhes cabem. De outro, h melhorias nas condies de atendimento s novas geraes, traduzidas por adequao nos currculos e nos recursos para seu desenvolvimento, num nvel tal que provoquem ganhos substanciais na aprendizagem dos estudantes. O MEC tem priorizado, ao formular polticas para a educao, aquelas que agregam s melhorias institucionais o incremento na qualidade da formao do aluno. Este o caso do Programa Nacional de Informtica na Educao ProInfo. O ProInfo um grande esforo desenvolvido pelo MEC, por meio da Secretaria de Educao a Distncia, em parceria com governos estaduais e municipais, destinado a introduzir as tecnologias de informtica e telecomunicaes telemtica na escola pblica. Este Programa representa um marco de acesso s modernas tecnologias: em sua primeira etapa, instalar 105 mil microcomputadores em escolas e Ncleos de Tecnologia Educacional NTE, que so centros de excelncia em capacitao de professores e tcnicos, alm de pontos de suporte tcnico-pedaggico a escolas. A formao de professores, particularmente em servio e continuada, tem sido uma das maiores preocupaes da Secretaria de Educao a Distncia, em trs de seus principais programas, o ProInfo, a TV Escola e o PROFORMAO. Os produtos desta coleo destinam-se a ajudar os educadores a se apropriarem das novas tecnologias, tornando-os, assim, preparados para ajudarem aos estudantes a participar de transformaes sociais que levem os seres humanos a uma vida de desenvolvimento auto-sustentvel, fundada no uso tico dos avanos tecnolgicos da humanidade.

A

Pedro Paulo Poppovic Secretrio de Educao a Distncia

TTULO DO CAPTULO

5

6

TTULO DO LIVRO

SumrioPalavras iniciais Arquitetura de computadores Manuteno de computadores Utilitrios externos Home page Linguagem de programao Logo - 1 Linguagem de programao Logo - 2 Linguagem de programao Logo - 3

9 11 24 31 47 65 91 121

TTULO DO CAPTULO

7

8

TTULO DO LIVRO

Palavras iniciais

O

computador uma mquina que oferece inmeras vantagens, permitindo a busca de informaes, a comunicao entre pessoas de diferentes localidades, o armazenamento de dados, o tratamento especfico de informaes, a resoluo de problemas, entre outras. Em qualquer desses casos, ele pode ser uma importante ferramenta de trabalho. Para resolver um problema utilizando o computador, necessrio analisar o que se deseja solucionar (qual o problema, afinal?) e qual o melhor aplicativo para executar a tarefa (Editor de Textos?, Editor de Desenhos?, Editor Grfico?). Neste material, a partir de problemas propostos, usaremos determinados aplicativos para resolv-los. O usurio perceber que h vrios caminhos para resolver determinado problema. Independentemente da estratgia utilizada para sua resoluo, o resultado, muitas vezes, ser o mesmo. Isso prova que cada pessoa tem uma maneira prpria de pensar e analisar cada problema apresentado. Para atingir o objetivo aprender os aplicativos, usando-os para resolver problemas , elaboramos um material que facilite as atividades de inmeros usurios. Este trabalho foi subdividido em quatro reas com os seguintes itens:

Apresentao do aplicativo: Dependendo do aplicativo apresentado, h uma seo com informaes mais tcnicas: descrio geral do aplicativo, suas funes, modo de us-las etc.. Passo a passo: Apresenta uma soluo possvel para um problema e mostra detalhadamente os passos que a compem. Esta atividade permite um primeiro contato com o aplicativo, indicando como utiliz-lo. A passos largos: Apresenta uma soluo possvel para um problema, indicando e descrevendo algumas das funes do aplicativo, passveis de serem utilizadas. A soluo apresentada em blocos, possibilitando outras formas de soluo para o problema proposto. Acertando o passo: Apresenta sugestes de problemas e/ou expanses das atividades anteriores, permitindo ao usurio criar suas prprias solues e buscar novas funes do aplicativo que possam ser teis. Parada obrigatria: Aps a explorao e a aplicao de vrios recursos do aplicativo, importante parar para pensar sobre tudo o que foi visto e feito. o momento de tirar dvidas, sugerir outros problemas, debater, comparar solues.

TTULO DO CAPTULO

9

10

APLICATIVOS E UTILITRIOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL IV

Arquitetura de computadoresTipos de computadores e processadoresAs evolues tecnolgicas vividas por nossa sociedade nos ltimos anos tm evidenciado o valor da informao e provocado a utilizao crescente de computadores. O uso de todos os tipos de computadores vem crescendo, mas esse crescimento tem sido explosivo para os de pequeno porte, em aplicaes com um enfoque mais moderno de utilizao. Certamente, isso no novidade. O computador est sendo utilizado por um nmero cada vez maior de pessoas. Mas ser que voc sabe o significado da expresso computadores de pequeno porte? Os computadores so classificados ou diferenciados pelo porte ou tamanho. Dessa forma, possumos computadores de grande, mdio e pequeno portes. Como computadores de grande porte, podemos citar os mainframes, que podem ter o tamanho de seu gabinete principal comparado a uma geladeira grande. Para os de mdio porte, podemos citar os minicomputadores, semelhantes a uma mala grande, em termos de tamanho. Finalmente, temos os computadores de pequeno porte ou microcomputadores. Estes, provavelmente, todos j conhecem, pois so os que utilizamos no dia-a-dia. Conceitualmente, todos eles realizam funes internas idnticas, mas em escalas diferentes. Os sistemas maiores possuem mais capacidade e velocidade de processamento, so mais confiveis, apresentam rede ampla de assistncia tcnica e, em geral, podem ser utilizados por muitas pessoas. Os limites entre as classes so pouco ntidos e, com os novos avanos tecnolgicos, tendem a ficar ainda menos precisos e relevantes. O nmero de modelos disponveis to grande que os de maior porte de cada classe formam nova classe, sempre acompanhados do prefixo super: supermicrocomputadores, superminicomputadores e supercomputadores. A classificao de determinado computador pode ser feita em termos de: capacidade de processamento e nmero de usurios concorrentes; velocidade de processamento e volume de transaes; capacidade de armazenamento; sofisticao do software disponvel e compatibilidade; tamanho da memria e tipo de CPU; capacidade de transporte; tipo de tecnologia e sistema operacional; principais aplicaes; pessoal necessrio para gerenciar o sistema; exigncias ambientais; escala de preo. O fator de maior importncia na escolha de um computador seu processamento. Portanto, a proposta inicial desta seo que voc possa conhecer um pouco mais sobre um processador ou CPU, o processamento e o gerenciamento de suas informaes e seu funcionamento.

11

O COMPUTADOR E SUA PARTE FSICA HARDWAREO primeiro componente de um sistema de computao o hardware, que corresponde parte material, aos componentes fsicos do sistema. Compe-se de vrios tipos de equipamentos, caracterizados por sua participao no sistema como um todo. Uma diviso primria separa o hardware em sistema central (circuitos eletrnicos) e perifricos.

Sistema centralO principal circuito eletrnico do sistema central a Unidade Central de Processamento (UCP ou CPU), que poder fornecer uma srie de indicaes sobre o equipamento. Tudo o que acontece num computador provm da CPU, que gerencia todos os recursos disponveis no sistema. Seu funcionamento coordenado pelos programas, que indicam o que deve ser feito e quando. A funo das CPUs sempre a mesma. O que as diferencia sua estrutura interna e, o mais importante, o fato de cada uma ter um conjunto prprio de instrues. Um programa escrito em uma CPU dificilmente poder ser executado diretamente em outra e esta uma das principais razes da incompatibilidade entre os computadores. Todas as CPUs tm seu processamento controlado e trabalham de acordo com um padro de tempo, com o qual podem gerenciar as transmisses de informaes entre os vrios dispositivos do sistema, uma vez que essas informaes so convertidas em sinais eltricos. Sem um padro de tempo, seria difcil diferenciar uma informao de outra. Esse padro de tempo indicado pela freqncia em MHz (MegaHertz milhes de ciclos por segundo) do Clock, um relgio interno do sistema. No ano de 1969, a empresa Intel deu incio ao desenvolvimento do primeiro microprocessador, o Intel 4004. Este, por sua vez, teve grande utilizao e, em 1971, a empresa logo lanou outro processador. Desta forma, ela adquiriu exclusividade no mercado para a produo de microcomputadores at o ano de 1989, quando outro fabricante, a AMD (Advanced Micro Devices), comeou a trabalhar para tentar quebrar o monoplio da Intel. Este ciclo continuou e at os dias atuais j foram fabricados um grande nmero de computadores (8086, 286, 386, 486, Pentium etc.). Os processadores tambm tm uma classificao quanto arquitetura, podendo ser CISC ou RISC. CISC (Complex Instruction Set Computer) so todos os processadores convencionais, tanto para equipamentos de maior porte, quanto para os da Intel (famlia 80x86). RISC (Reduced Instruction Set Computer) um processador que executa menos instrues bsicas com mais eficincia e rapidez. Em 1986, foi lanado pela IBM o primeiro RISC. No incio, o conceito no foi um sucesso, mas, no final da dcada de 80, os computadores RISC comearam a popularizar-se com sua utilizao nos setores administrativo e cientfico, chegando a dominar o mercado por conta do seu custo/ desempenho. Atualmente esse domnio pode continuar se sua tecnologia e seus equipamentos continuarem com preos competitivos.

12


PerifricosA CPU trabalha juntamente com a memria, que um dispositivo que armazena tudo, ou praticamente tudo, o que deve ser executado ou foi processado pela CPU. Com isso, necessrio que o conjunto (memria + CPU) possa comunicar-se com o mundo exterior, de preferncia de uma forma pela qual ns, usurios, possamos entender o que sai da unidade central de processamento e que esta possa tambm entender nossas instrues. Para tanto, podemos acoplar a esse equipamento alguns perifricos destinados concretizao da comunicao entre pessoas e mquinas. So eles as unidades de entrada e de sada.Unidades de Entrada CPU Unidades de Sada

Memria

As unidades de entrada convertem a informao em forma utilizvel pela mquina, ou seja, em sinais eletromagnticos de fcil manipulao pelo computador. Estes sinais so chamados de bits e sero descritos adiante. As unidades de entrada podem ser divididas em manuais e automticas. Como manuais, podemos citar: Teclado Meio mais comum de entrada de dados, embora no sejam adequados para inserir dados grficos e movimentar o cursor na tela. Digitalizador Para entrada de dados de forma grfica e imagens em geral. Dispositivos ticos de varredura manual Assumem diversas formas, como leitor de cdigos de barras, tela ou superfcie sensvel ao toque, caneta luminosa ou eletrnica, Joystick, mouse ou dispositivo para apontar e posicionar. Reconhecimento de voz, sintetizador de som e multimdia Muito utilizados atualmente. Como exemplo, podemos citar sistemas que reconhecem a voz de pessoas, permitindo o acesso em determinados locais (senhas). Como automticos, temos: Unidades de disco ou fita Gravam e/ou lem dados. Como exemplo, podemos citar os discos flexveis ou disquetes e os drivers de CD-ROM. Dispositivos de varredura tica Como exemplo, podemos citar os scanners, muito utilizados em aplicaes grficas.

ARQUITETURA DE COMPUTADORES

13

Modem Aparelho utilizado como conversor de sinais, para que o computador possa trabalhar em conjunto com a linha telefnica. As unidades de sada convertem a informao utilizvel pela mquina para formatos que so usados externamente, ou seja, transformam os dados contidos na memria do computador, que esto em formato de sinais eletromagnticos ou bits, em forma acessvel ao ser humano. Elas se dividem em temporrias e permanentes. Como temporrias, podemos citar: Monitores de vdeo Economizam tempo e despesa com papel, sendo muito volteis. Como permanentes, temos: Impressoras Podem ser de vrios tipos: matricial, serial, jato de tinta, a laser etc. Traadores de grficos So dispositivos que desenham, com canetas especiais de diversas cores e espessuras, em papis com dimenses que variam com o modelo. Alm desses perifricos citados, h outros que podem ser instalados no computador. O Windows traz uma forma fcil de instalao e remoo de novos perifricos. Pelo Painel de Controle, j apresentado em Aplicativos e utilitrios no contexto educacional II, podemos adicionar novos hardwares, com o cone:

Como a informao armazenadaPara termos melhor entendimento do armazenamento da informao, devemos conhecer o caminho que os dados percorrem, desde o momento em que so inseridos, at serem processados e retornados at ns. Dessa forma: 1. Inserimos os dados que sero processados pelas unidades de entrada, que os codificam em uma linguagem que a mquina possa compreender. 2. A CPU l esses dados e armazena-os na memria, at o momento em que sero processados. 3. Por meio do endereo dos dados armazenados na memria, a CPU tem condies de acess-los e executa seu processamento. 4. Em seguida, essa informao (dados processados) novamente remetida para a memria, onde fica armazenada at o momento em que ser enviada externamente. 5. As unidades de sada convertem a informao em formato acessvel leitura e as enviam para ns.

14


Para entendermos como o computador armazena seus dados ou informaes na memria, preciso conhecer qual a forma de codificao utilizada por ele. Dois termos que aparecem com freqncia na terminologia da Informtica so o bit e o byte. Para entend-los, vamos primeiramente conhecer o que uma palavra. Qualquer dado ou programa, quando guardados na memria, esto quebrados ou divididos em uma quantidade mnima de informao, chamada palavra da memria. O tamanho da memria expresso pelo nmero de palavras. Assim, temos memria de 1.000 palavras, 12.000 palavras etc.Palavra Palavra Palavra Palavra Palavra Palavra

Memria do computador

Cada palavra est identificada por um valor numrico, chamado endereo da palavra, por meio do qual ela acessada pela CPU ou usada nos programas. Para melhor entendimento desse conjunto de instrues, vamos exemplificar: Imagine a estrutura de uma quadra ou de um quarteiro em uma cidade, com suas residncias. A quadra pode ser considerada a memria do computador e, cada casa, uma palavra da memria, com seus respectivos endereos (rua, nmero, bairro). Veja:Endereo Casa 1 Rua: do Ouro, n 01 Bairro: Santarm

01 casa = 01 palavra

01 quadra = memria do computador

A informao contida em uma palavra representada por um sistema de codificao que usa um elemento chamado bit. Essa informao ou dado o valor ou contedo da palavra. O bit assume somente dois valores: zero (0) ou um (1). Assim sendo, toda informao contida em uma palavra est representada, para o nosso uso, por um conjunto de valores zero e um. A palavra bit vem do termo binary digit (dgito binrio) e representa fisicamente uma pea do computador que pode assumir um dos dois estados possveis, ou seja, ligado ou desligado, gravado ou desgravado etc. Continuando com a exemplificao dada anteriormente, podemos considerar cada bit como sendo um morador da residncia.


15

Dessa forma, existem diversos moradores em cada casa, mas eles se distinguem em relao ao sexo: masculino ou feminino.

contm

Palavra contm bits, da mesma forma que casa contm pessoas

Bits assumem valores 0 ou 1, da mesma forma que as pessoas distinguem-se por serem homem ou mulher

Um bit , portanto, um dgito binrio e corresponde menor unidade de informao, representada por 0 ou 1. No caso de uma palavra, ela composta por vrios bits. Veja o exemplo abaixo:

0

1

0

1

1

0

1

0

01 palavra de oito bits

Para um conjunto de oito bits, d-se o nome de byte. Ento:

1 byte

2 byte

0

1

0

1

1

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

01 palavra de dezesseis bits ou dois bytes

Tanto para quantificar a memria principal do equipamento quanto para medir a capacidade de armazenamento so usados mltiplos bytes, como K, M, G e T, respectivamente, kilobyte, megabyte, gigabyte e terabyte: Assim, temos: 1.024 bytes = 1 Kb ou 1 Kilobyte 1.048.576 bytes = 1 Mb ou 1 Megabyte

16


Para simplificar, usam-se potncias de base 2 para contagem, ou seja: 210 bits = 1.024 bytes = 1 Kb 20 2 bits = 1.048.576 bytes = 1 Mb 30 2 bits = 1.073.741.824 bytes = 1 Gb 240 bits = 1.099.511.627.776 bytes = 1 TbProvavelmente, voc sempre encontrar a capacidade de armazenamento de um computador em potncias de base 2. Essa conveno foi estabelecida pois simplifica a numerao, facilitando a manipulao dos nmeros e dados

O COMPUTADOR E SUA PARTE LGICA SOFTWAREPara usufruir de toda essa capacidade de processamento que o hardware fornece, precisamos tambm do software, que o conjunto de instrues arranjadas logicamente para serem inteligveis pela CPU. Sendo o computador um equipamento sem iniciativa, ns, usurios, devemos dizer a ele o que fazer para cumprir determinado objetivo. O conjunto de tarefas que devem ser executadas para cumprir tal objetivo chamado programa ou software. Dessa forma, a funo bsica do software indicar as etapas que precisam ser cumpridas para que certo trabalho seja executado. O software pode ser dividido em dois grandes grupos de programas: bsicos e aplicativos.

Software bsico composto pelo sistema operacional, que coordena detalhes e gerencia a utilizao do sistema. Para melhor entender, vamos exemplificar: quando queremos levantar um brao, manifestamos esse desejo a uma parte do crebro, que tratar de identificar, dentre todos os terminais nervosos que controlam os movimentos dos msculos, qual o responsvel por executar esse movimento. ento dada uma ordem ao msculo que far o movimento desejado. Tudo isso ocorre sem que tenhamos conscincia de todas essas etapas. Analisando em termos gerais, o movimento do brao para o nosso consciente algo transparente em termos de procedimentos e etapas. Simplesmente levantamos o brao e tudo feito com rapidez quase instantnea. Um computador funciona de forma semelhante. Em vez de braos, tem seus perifricos, sua memria etc. Ao pressionarmos, por exemplo, a letra A no teclado o sistema operacional executa centenas de operaes, tais como: manter a ateno no teclado, calcular sua posio, verificar se outra tecla est pressionada etc. Dependendo do sistema operacional, so centenas ou milhares de pequenas rotinas que funcionam como ponte entre o usurio e os recursos que o hardware oferece. As rotinas que compem os sistemas operacionais podem ser agrupadas em quatro categorias distintas: 1. As chamadas rotinas de interrupto, que gerenciam todo o andamento do programa, sua interao com o usurio etc.


17

Um exemplo dessa rotina a contagem de tempo no relgio do sistema. A cada segundo passado, a rotina atualiza a hora, o minuto e o segundo. Veja o exemplo:

As rotinas de interrupto so responsveis pela atualizao do relgio do sistema

2. Supervisor ou processador de comandos, que cuida das funes de comunicao com o usurio. Como exemplo, podemos citar as mensagens de erros ou mesmo o aguardo de alguma resposta por parte do usurio.Mensagem de erro

3. As rotinas de gerenciamento de recursos de entrada e sada de dados no sistema, capazes de traduzir informaes que sero transmitidas de uma unidade para outra do sistema. Por exemplo, para enviar uma mensagem impressora, o driver de impresso recebe os dados que sero impressos e os transforma, de maneira que possam ser remetidos pela impressora. 4. Os utilitrios so rotinas ou programas para executar tarefas bsicas, que facilitam o uso e auxiliam a manuteno de programas. Como exemplo, podemos citar um programa detector de vrus, o VirusScan.

18


Para microcomputadores, o sistema operacional mais difundido o MS-DOS. Alm do sistema operacional, o software bsico composto tambm pelo ambiente operacional, que adiciona recursos ao sistema, permitindo uma interface grfica (comunicao grfica) com o usurio, mltiplas janelas na tela e programas simultneos. Como ambiente operacional, podemos citar o Windows, produzido pela Microsoft. Alm do sistema e do ambiente, o software bsico deve conter os tradutores de linguagem (compiladores e interpretadores), que permitem que as mquinas executem os programas no escritos em linguagem de mquina, ou seja, escritos em nossa linguagem (denominados programas fonte). Quando escrevemos um programa no computador, este precisa ser traduzido em uma linguagem acessvel mquina, para ento ser executado. Com isso, entram em ao os tradutores, responsveis pela criao de um novo programa (denominado programa objeto) em linguagem de mquina (programa original escrito por ns, mas em linguagem que o computador entenda). Veja a seqncia abaixo:2o) Programa fonte inserido no computador 3o) Computador contm compiladores e interpretadores, que traduzem o programa fonte

1o) Programa fonte = escrito por ns

4o) Resultado = Programa objeto, escrito em linguagem de mquina, pronto para ser executado pelo computador

As linguagens de quarta gerao ou altssimo nvel tambm so componentes do software bsico, utilizadas para ambientes dedicados a tarefas especficas (planilhas eletrnicas, processadores de texto, gerenciadores de banco de dados, processadores grficos, gerenciadores de comunicao).

Software aplicativo um programa escrito em determinada linguagem, no qual so usados os softwares bsicos para resolver uma aplicao especfica como: contabilidade, folha de pagamento, contas a receber, oramento, estoques etc.. Atualmente, a Microsoft a principal empresa que desenvolve programas aplicativos. Ela dispe de inmeros programas, entre eles podemos citar: Word, PaintBrush, Access, Excel, PowerPoint, Outlook, Publisher etc. Para facilitar a aquisio dos programas pelo usurio, a Microsoft possui diversos pacotes, ou seja, pode-se adquirir em um nico CD-ROM um conjunto de aplicativos. Alm desses pacotes com programas aplicativos conhecidos e muito utilizados, h tambm os pacotes com aplicativos para profissionais ou fins especficos, chamados de sutes de programas aplicativos.


19

REDES DE COMPUTADORESPodem ser definidas como um grande nmero de computadores interconectados, embora separados fisicamente, que trocam informaes e compartilham recursos. , portanto, a interligao de micros e perifricos para permitir a troca de informaes entre os micros e seus usurios, de forma que perifricos mais caros, como impressoras e discos, possam ser compartilhados por mais de um computador, tornando o uso dos equipamentos mais racional, econmico e produtivo. A forma mais usual de redes aquela que utiliza a arquitetura do tipo cliente/servidor. Nessa arquitetura, os micros e outros dispositivos so vistos como clientes ou servidores. H dois papis bem distintos: cliente solicitante, consumidor de recursos; e servidor que serve, fornece os recursos e servios que sero consumidos pelo cliente. Os clientes enviam seus pedidos de servios para servidores que executam o processamento solicitado, podendo ser um trabalho de impresso em uma das impressoras disponveis na rede, uma consulta a determinado arquivo, a um banco de dados da empresa ou a atualizao de um arquivo desse banco de dados. O tipo mais comum de cliente um computador comum (PC), chamado normalmente de estao de trabalho e usado para acessar os recursos da rede. Servidores so tambm mquinas comuns como as estaes, mas o que os diferencia o fato de armazenar o sistema operacional da rede, ou seja, nele que deve estar instalado o software que gerenciar todos os recursos da rede.

Estao de trabalho

Estao de trabalho Servidor de arquivos

Estao de trabalho

O sistema operacional de rede pode ser considerado o ncleo de uma rede de computadores. O principal objetivo do software de rede permitir o compartilhamento de recursos, como impressoras, discos rgidos e comunicaes entre as estaes cliente. A principal funo do software de rede fazer com que recursos distantes paream locais. O sistema operacional de rede no somente um programa, mas, sim, vrios programas. Alguns so executados nos servidores e, outros, nas estaes de trabalho. O software de rede dos servidores proporciona e controla muitos acessos simultneos a discos rgidos, impressoras e outros dispositivos, como modems e placas de fax. O software de rede das estaes intercepta e redireciona as solicitaes de servios geradas por programas aplicativos e envia cada uma delas ao servidor apropriado, para que a ao seja executada.

20


Tipos de redes de computadoresAs redes de computadores se diferem quanto a sua estrutura ou ao seu tamanho. As categorias mais utilizadas so locais, metropolitanas e de longo alcance: Redes locais (LANs Local Area Network) Estendem-se por reas relativamente pequenas. As redes locais costumam empregar um meio de transmisso simples e so geralmente definidas dentro de um determinado edifcio ou conjunto de edifcios.

Redes metropolitanas (MANs Metropolitan Area Network) Podem aumentar seu tamanho at o de uma rea metropolitana (cidade). Para poder transmitir dados a distncias mais longas, necessitam de uma mdia de transmisso e de hardware de rede diferentes.Rede de computadores = ponte de ligao

Cidade 1 Cidade 2

Redes de longo alcance (WANs Wide Area Network) Podem atravessar fronteiras e Estados, pases e at continentes, chegando assim a adquirir mbito mundial. Como exemplo de WAN, podemos citar a Internet.

Pas 2 Pas 1


21

Estrutura das redesPara que uma rede possa funcionar adequadamente, so necessrios alguns requisitos bsicos: Redes locais Servidores, estaes de trabalho, placas adaptadoras de rede e cabos formam o esqueleto do hardware de uma rede local. Os softwares aplicativos e de rede do vida a toda essa estrutura. Redes de longa distncia Alm dos recursos das redes locais, necessrio que haja tambm alguns dispositivos, como repetidores, pontes, roteadores ou gateway, os quais transmitem e direcionam o trfego dos dados na rede, alm de modems e linhas telefnicas. Dessa forma, dois computadores podem funcionar como um nico equipamento, mesmo separados por grande distncia fsica. Mesmo quando o tpico da conexo se refere a redes locais, a discusso sempre inclui comunicaes por modem. Atualmente, as pessoas estendem a rea de servio das redes de rea local rotineiramente, discando para servidores de comunicao por meio de modems. Pelo fato de o sistema telefnico de discagem ter sido projetado para transportar o som de vozes, ele no pode transportar os sinais eltricos de ativao e desativao utilizados pelos computadores. A nica maneira de enviar dados de computador por meio de uma linha telefnica convencional convert-los. O modem um aparelho que faz a converso entre os tons de udio da linha telefnica, ou seja, um conversor de sinais digitais (originrios do computador bits e bytes) em analgicos (linha telefnica). Um modem utiliza um conjunto de sinais de origem e o outro, um conjunto de sinais de resposta. Em geral, o modem que est respondendo envia seu sinal pela primeira vez quando capta a linha. Esse sinal faz com que o modem de chamada envie seu prprio conjunto de tons e os dois sistemas negociam a conexo com base nele. Veja o desenho abaixo:Computador 2 Linha de comunicao

Computador 1

Modem 1

Modem 2

22


O computador 1 deseja enviar seus dados para o computador 2. Segue ento a discagem pela linha telefnica. O modem 1 (origem) converte os dados que sero enviados pelo computador 1, de tal forma que possam ser transmitidos pela linha telefnica. Os dados percorrem a linha de comunicao e chegam at o modem 2 (destino), sendo ento novamente convertidos em sinais que o computador 2 possa entender. Vale a pena lembrar que todo esse processo de comunicao somente se concretiza se houver uma linha telefnica disposio do usurio. Existem dois tipos de linhas telefnicas que podem ser usadas: as discadas e as dedicadas. As linhas discadas so aquelas que se relacionam rede discada pblica (linhas telefnicas comuns). Quando voc disca um nmero telefnico a longa distncia, os computadores nas centrais telefnicas fazem o monitoramento de sua chamada e estabelecem uma conexo dedicada temporria. As linhas dedicadas ou privativas so aquelas alugadas para utilizao a longo prazo. As linhas privativas fornecem uma conexo dedicada em tempo integral que no passa pelas centrais telefnicas.


23

Manuteno de computadoresPRIMEIROS SOCORROSEsta parte requer uma ateno especial, pois trata de alguns problemas que geralmente surgem quando estamos iniciando nossa vida como usurios de computadores. Provavelmente, voc poder deparar-se com situaes desconhecidas, ou at mesmo estranhas. Por exemplo: Voc vai preparar aquele trabalho elaborado no Editor de Textos Word e, ao ligar o computador, o cone ou atalho sumiu!!! E o computador no lhe d alternativas. Ou ainda, deseja instalar aquele jogo novo, sensacional, e s recebe do computador a mensagem: Drive C: no encontrado!!! Essas so apenas duas entre milhares de situaes que podero ocorrer. Com calma, a maioria dos casos pode ser resolvida. s vezes, pequenos detalhes interferem de tal maneira que, por inexperincia, achamos que tudo pode estar perdido ou deteriorado e, ao analisarmos o problema com cautela, percebemos que no to grave assim. Tentaremos prepar-lo para esses eventuais aborrecimentos, apresentando algumas causas mais freqentes de problemas e as aes recomendadas para solucion-los. Para melhor entendimento, simularemos algumas situaes. O primeiro problema que poder ocorrer diz respeito energia eltrica: Voc chega at o computador, liga e... nada! Tenta outra vez e... nada! O que pode ter acontecido???? Primeiramente, devemos sempre estar atentos aos interruptores (tomadas). Ser que, por acaso, algum resolveu varrer a sala e, sem querer, bateu nos cabos e tirou-os da tomada? Ou ento, ser que todos os cabos que ficam conectados atrs do computador esto bem contatados, ou h algum mau contato? Caso nada disso tenha acontecido, provavelmente h alguma falha na rede eltrica (falta de energia). Do contrrio e se o problema persistir, necessrio entrar em contato com algum tcnico para detectar o que ocorreu de fato. O segundo problema pode estar relacionado aos dispositivos de entrada de dados do computador: Voc acabou de ligar o computador e... cad o mouse? Por que ele no funciona? Por que no faz exatamente o que ns desejamos???? O mouse um dispositivo que, como qualquer outro, tambm deve estar conectado CPU do computador. Sendo assim, ser que o cabo do mouse est corretamente conectado? Verifiquem o formato do plugue (ponta do cabo do mouse). Existe um encaixe perfeito para ele na CPU. O plugue deve sempre estar conectado para que o mouse funcione.

24


Alm disso, todo dispositivo requer uma instalao para poder funcionar. O mouse deve ser previamente instalado e configurado. Ele foi instalado? Ser que algum mudou sua configurao, de canhoto para destro ou vice-versa? Se ocorreu isso, provavelmente voc sentir grande diferena com relao ao uso de seus botes.

Para lembrar: o Painel de Controle, na opo Configuraes do Menu Iniciar, responsvel pela configurao do mouse.

Voc digita e... nada! Por que o teclado no responde???? O teclado tambm um dispositivo que deve estar conectado CPU. Devemos estar sempre atentos a esse fato. Ser que o plugue do teclado est conectado perfeitamente? Provavelmente, no. Dessa forma, s verificar o formato do plugue e conect-lo CPU. Voc terminou de elaborar um trabalho e insere o disquete para salv-lo. De repente, a mensagem: No possvel salvar o arquivo. O local onde voc deseja salvar est protegido contra gravao. E agora, como proceder???? Todos os disquetes contm um dispositivo que os impossibilita de receber quaisquer gravaes. Esse dispositivo se localiza em um dos quatro cantos do disquete e tem somente dois estados: protegido ou no.

Dispositivo de proteo contra gravaes

Se voc no conseguir salvar no disquete, basta alternar a posio do dispositivo e reiniciar o processo de gravao. Continuando nesse tema gravao em disquetes, outro caso pode ocorrer: Voc deseja salvar um trabalho em um disco flexvel e o computador no encontra o drive respectivo. Por qu? O que aconteceu???? Em alguns casos (poucos, at ento), ainda h mquinas com dois drives de discos flexveis: A: e B:.

MANUTENO DE COMPUTADORES

25

Isso ocorre porque esto configuradas tambm com drives para disquetes de 5 1/4 (bem maiores que os de 3 1/2, atualmente mais utilizados). Assim sendo, pode ser que o drive A: esteja configurado como sendo o de 5 1/4 e o drive B: como o de 3 1/2 (a configurao de mquinas h algum tempo era esta: A: para o drive que est localizado na parte de cima da CPU e B:, para o que est logo abaixo. De acordo com o problema, pode ser que vocs estejam solicitando para que o computador salve o trabalho no drive A: e no exista disquete nesse local. A soluo bem simples: se ocorrer esse problema, verifique se h ou no dois tipos de drive. Se houver, tentem salvar no A:. Se a tentativa no der resultado, opte pelo drive B:. Feito isso, provavelmente o problema se resolve. E se voc deseja acessar a Internet e o modem no funciona? O que pode ter ocorrido???? O modem, como j foi visto anteriormente, um conversor de sinais. Dessa forma, necessrio que a CPU da mquina esteja conectada tambm linha telefnica. O plugue para essa conexo semelhante ao de um telefone comum. Voc deve verificar se todos os cabos esto conectados corretamente, at mesmo o do modem. Se no for esse o problema, vale a pena consultar um tcnico. O terceiro problema pode estar relacionado aos dispositivos de sada de dados do computador: Voc liga o computador e no consegue visualizar tudo o que est escrito no monitor. A tela est escura demais e distorcida! No est centralizada! O que ocorreu???? A visualizao da tela tambm tem sua configurao. Podemos alterar o brilho, o contraste e a disposio da imagem na tela. Na parte inferior do monitor, h alguns botes que possibilitam fazer essas alteraes. Permite alterar a largura da imagem na tela. Permite alterar o comprimento da imagem na tela. Permite alterar a posio da imagem na tela, no sentido horizontal. Permite alterar a posio da imagem na tela, no sentido vertical. Permite alterar o contraste da imagem na tela. Permite alterar o brilho da imagem na tela.

Basta ajustar todas as opes conforme necessrio. O monitor tambm deve estar conectado CPU. Caso haja algum problema relacionado ao seu funcionamento, vale a pena verificar se essa conexo est correta. Por exemplo, a CPU pode estar funcionando e o monitor, quando ligamos, no d nenhum sinal. Pode ser problema de conexo.

26


Voc deseja imprimir um trabalho em determinada impressora e ela no funciona! E agora, como imprimir???? A impressora, para estar disponvel, deve ser previamente instalada em determinado computador. Dessa forma, todas as configuraes referentes a essa impressora so reconhecidas pela mquina. Se voc no consegue imprimir, o problema pode ser originrio de duas situaes: Primeiro, pode ser que a impressora no tenha sido instalada no seu computador. Para verificar, basta ir ao item de menu Iniciar, na opo Configuraes de Impressoras. A tela que se abre contm todas as impressoras disponveis na mquina. Se o nome da impressora em que desejam imprimir no estiver na relao, necessrio adicion-lo, por meio do cone: Segundo, pode ser que essa impressora no esteja respondendo por no estar ligada. muito comum acontecer isso. Outro caso muito freqente , em uma rede, o servidor de impresso da impressora no estar ligado, no podendo, dessa forma, realizar qualquer tipo de operao. Voc deve verificar se a causa do problema alguma destas que mencionamos. Se o problema persistir, provavelmente deve ser solucionado por um tcnico. O quarto problema pode estar relacionado mquina propriamente dita, ou seja, rea de trabalho, aos arquivos (Configurao, Inicializao etc.) e aos aplicativos. Exemplo: Voc acabou de preparar um trabalho no Editor de Desenhos PaintBrush e, ao tentar salvlo no drive C:, recebe a mensagem: No h espao em disco suficiente para a gravao ! Como salv-lo???? Para resolver o problema, voc deve liberar espao em disco. H vrias formas para se fazer isso: Limpar a lixeira Na rea de trabalho, clique duas vezes em lixeira. Se existirem arquivos, apague-os, selecionando-os e deletando-os ou, selecionando a opo Limpar Lixeira, no menu Arquivo. Com isso, dependendo da quantidade de arquivos excludos, maior ser o nmero de espao liberado no disco. Usar o ScanDisk Usando esse dispositivo, voc pode verificar se existem erros que possam estar causando uso excessivo de espao em disco. O uso do ScanDisk foi apresentado em Aplicativos e utlitrios no contexto educacional III. Efetuar backup Esse procedimento deve ser utilizado para os arquivos desnecessrios, de tal forma que possam ser removidos do disco rgido. O processo de backup foi apresentado em Aplicativos e utlitrios no contexto educacional II. Usar o DriveSpace Com o DriveSpace, o disco compactado, o que possibilita a liberao de mais espao no disco. Esse processo tambm foi apresentado em Aplicativos e utlitrios no contexto educacional III. Estas no so as nicas maneiras de aumentar espao em disco, mas certamente resolvero de imediato seu problema. Voc vai preparar aquele trabalho elaborado no Editor de Textos Word e, ao ligar o computador, o cone ou atalho sumiu! Ser que no temos mais o aplicativo Word? O que aconteceu????


27

O cone no some, ele apenas inserido ou no na rea de trabalho de sua mquina. Provavelmente, algum no colocou na tela esse cone ou atalho, ou mesmo o excluiu. Para inclu-lo, voc deve selecionar a Barra de Tarefas, no menu Iniciar, na opo Configuraes. Esse item j foi apresentado anteriormente, em Aplicativos e utlitrios no contexto educacional II. Vale a pena verificar se esse aplicativo foi instalado na mquina. Pode ser que o cone ou atalho no exista devido ao fato de esse programa no ter sido instalado. Alguns pacotes de programas possibilitam optar entre instalar ou no determinado aplicativo. Para procur-lo, v at o menu Iniciar, na opo Executar. Selecione o boto Procurar e digite o nome do arquivo desejado. Caso o aplicativo no tenha sido encontrado, necessrio fazer uma nova instalao. O processo de instalao de programas foi apresentado em Aplicativos e utlitrios no contexto educacional III. H casos em que alguns arquivos so excludos erroneamente, ou seja, algum usurio, por falta de experincia, conhecimento ou mesmo desateno, apagou arquivos de configurao ou inicializao da mquina, o que faz com que todo esse acesso (ao Windows, aos aplicativos, aos dispositivos etc.) seja interrompido ou se torne no disponvel. Alguns arquivos desse tipo foram apresentados em Aplicativos e utlitrios no contexto educacional III. Caso esse tipo de problema tenha ocorrido, vale a pena chamar um tcnico para configurar e reinstalar arquivos na mquina. muito difcil listarmos os inmeros problemas que podero surgir, pois cada caso um caso especfico e, provavelmente, difere dos demais. Mesmo assim, esperamos que alguns mais provveis estejam sendo esclarecidos e resolvidos, sem a ajuda de tcnicos especializados ou pessoas afins. O Windows traz tambm o recurso da Ajuda, que pode conter outras solues para outros problemas. Para acess-las, selecione a opo Ajuda e em seguida, Tpicos da Ajuda.

Na tela Tpicos da Ajuda, selecione o item Contedo, que contm uma lista de outros problemas e suas solues.

28


PROBLEMAS DE OUTRAS ORIGENSS na hora em que o micro d problemas que nos lembramos dos arquivos e programas que gerenciam e fazem funcionar o fax/modem, a impressora, o CD-ROM e todos os recursos instalados no computador. Muitas vezes, no se trata de um simples mau contato. O problema tambm pode ser causado por falha no entendimento entre o sistema principal e o que controla o leitor de CD-ROM, impressora, scanner, fax etc. Essa comunicao feita por programas chamados drivers (ou adaptadores). Eles vm com o sistema operacional (que controla as operaes bsicas do micro) ou com o aparelho novo. Costumam falhar sem explicaes, desaparecendo por motivos diversos falta de luz, vrus ou falhas na instalao do software. Mas no se desespere! Para resolver isso, s instalar de novo o driver. A instalao costuma ser muito simples e no toma mais do que alguns minutos. Todos os procedimentos e ajustes de instalao so muito parecidos e so feitos usando recursos disponveis no Windows. A Internet a principal fonte de busca para esses programas. A grande maioria dos fabricantes mantm listas que so sempre atualizadas com os lanamentos. Para quem no encontrar o programa, alguns sites tm um servio de suporte gratuito via e-mail para tirar dvidas e enviar para o usurio o programa correto. Mesmo para os mais velhinhos, como as placas de vdeo monocromticas, impressoras matriciais e CD-ROMs de primeira gerao, d para encontrar programas que os fazem funcionar at nas verses mais atualizadas do Windows. Alm dos sites dos fabricantes, h vrios endereos na rede, com links e atalhos para a maioria dos fabricantes de equipamentos. Buscar esses programas na Internet muito simples e no exige conhecimentos especficos, apenas os referentes ao recurso ou dispositivo desejado. Os adaptadores podem ser transferidos diretamente para o computador (esse processo denominado download). Mas nem todos os defeitos podem ser resolvidos com a instalao dos programas corretos. Se o problema persistir depois da instalao dos programas salva-vidas, o melhor a fazer chamar uma ajuda tcnica especializada, pois a falha pode estar no prprio equipamento. Abaixo, listamos alguns dos endereos de programas na rede:

Para o multimdiaFabricante Creative Labs ESS Yamaha Endereo www.SoundBlaster.com www.esstech.com www.yamahayst.com


29

Para o fax/modemFabricante USRobotics BTC Cardinal Hayes Motorola Zoltrix Endereo www.3Com.com www.btc.com.tw www.cardtech.com www.hayes.com http://etac.motorola.com/software.html www.zoltrix.com

Para a impressoraFabricante Canon Citizen Epson HP Lexmark Okidata Xerox Endereo www.canon.com www.citizen-america.com www.epson.com www.hp.com www.lexmark.com www.okidata.com www.xerox.com

Para o CD-ROMFabricante Hitachi Acer Lite On Matsushita Sony Toshiba Endereo www.hitachi.com www.acer.com www.liteontc.com.tw www.mei.co.jp www.sony.com www.toshiba.com

A maioria desses sites no idioma ingls. Grande parte deles possui servios no Brasil. Consulte tambm mais informaes ou servios em nosso pas.

30


Utilitrios externosPROGRAMAS UTILITRIOS EXTERNOS O que so programas utilitrios externos?So programas que no fazem parte do pacote do Windows e precisam ser comprados e instalados separadamente.

OBJETIVOSApresentar: WinZip. VirusScan. PaintShopPro.

WINZIP um compactador de arquivos, isto , um aplicativo que permite compactar um ou mais arquivos. Quando voc compacta um arquivo, utilizando o WinZip, cria um arquivo do tipo .zip com o mesmo contedo do arquivo original, s que com tamanho menor. Voc no pode executar arquivos compactados. Para execut-los, deve descompact-los. Arquivos compactados so teis para guardar informaes que no esto em uso em dado momento, pois permitem a voc guard-las, usando menos memria em seu disco rgido. Pode-se inicializar o WinZip de trs maneiras: clicando no menu Iniciar e escolhendo WinZip; utilizando o Explorer e procurando pelo arquivo, ou ainda, selecionando no Explorer os arquivos que devero ser compactados. Ao clicar com o boto direito do mouse, uma caixa de opes aparecer, escolha a opo Add to Zip (adicionar a um arquivo .zip).

Tela inicialBarra de menus

Barra de ttulos

Barra de ferramentas

Barra de status

31


NovoPermite criar novo arquivo .zip.

Abrir Abre um arquivo compactado j existente.

Favoritos Cria uma listagem com os arquivos .zip que voc desejar, tornando mais fcil o acesso a eles.

Adicionar Adiciona novos arquivos a um arquivo compactado.

Extrair Descompacta um arquivo contido em um arquivo .zip.

Visualizar Permite visualizar um arquivo compactado em um aplicativo de sua escolha.

Descompacta um arquivo e cria um cone que permite visualizar ou executar o arquivo facilmente.

Mgico Abre o WinZip na verso Wizard, que permite inserir arquivos em Favoritos, e descompactar arquivos de maneira simplificada com a ajuda de um assistente.

PAINT SHOP PROPaint Shop Pro um editor grfico com mais recursos do que um Editor de Desenhos, como o Paint do Windows.

32


Tela principalBarra de menus Paleta de ferramentas Barra de ferramentas Barra de estilos Paleta de cores Barra de ttulos

Barra de status


New (Novo), Open (Abrir), Save (Salvar) e Print (Imprimir)Cria nova imagem, abre uma j existente e salva ou imprime a imagem ativa, respectivamente.

Undo (Desfazer), Cut (Cortar), Copy (Copiar) e Paste a New Image (Colar em uma nova imagem)Desfaz a ltima ao, corta ou copia uma seleo e cola um texto ou uma figura qualquer, como uma nova imagem.

Full Screen Preview (Visualizar em tela cheia) e Nomal Viewing (Visualizao normal)Visualiza a imagem ativa em tela cheia e exibe-a no tamanho normal.

Tool Palette (Paleta de ferramentas), Style Bar (Barra de estilo), Color Palette (Paleta de cores) e Histogram Window (Janela de histograma)Disponibilizam respectivamente a Paleta de Ferramentas, a Barra de Estilos, a Paleta de Cores e Janela de Histograma, que contm um grfico, mostrando o uso das cores na sua imagem.

UTILITRIOS DO WINDOWS

33

Help (Ajuda)Disponibiliza a ajuda do Paint Shop. Para obter ajuda sobre algum tpico, clique sobre esta ferramenta e depois clique sobre o tpico que desejar.

Paleta de ferramentas

Quando voc clica sobre qualquer um destes botes, o Paint Shop ir disponibilizar a Barra de Estilos referente aos mesmos. A Barra de Estilo contm opes de configurao das ferramentas da paleta acima.

ZoomControla o efeito de aproximao da imagem. Clique sobre este boto e sobre a regio da imagem que deseja visualizar de maneira ampliada. Na Barra de Estilos voc poder configurar o Zoom para exibir a imagem, num intervalo de 16:1 a 1:16, isto , entre ampliado e reduzido 16 vezes.

MoverPermite mover uma seleo.

Selection (Seleo)Seleciona uma rea da imagem. Voc pode escolher na Barra de Estilos, selecionar uma rea na forma de quadrado, , retngulo, crculo ou elipse.

FreeHand (Mo livre)Seleciona uma rea da imagem com uma forma qualquer.

Magic Wand (Vara mgica)Seleciona partes semelhantes da imagem ativa. Para selecionar, clique no boto acima e, depois, clique sobre a rea da imagem que deseja selecionar.

Dropper (Conta-gotas)Seleciona uma cor usada em sua imagem. Voc pode selecionar uma cor usada anteriormente em sua imagem, clicando no boto acima e, depois, na rea da imagem que contm a cor que deseja capturar.

Paint Brushes (Pincis de pintura)Permite pintar, utilizando o mouse.

34


Nesta Barra de Estilos voc pode configurar o tipo e o tamanho do pincel, a maneira como sero feitos os riscos da pintura (riscos horizontais, verticais etc.) e a textura do papel, respectivamente. Nestes exemplos, foram usados os pincis: normal, pen (caneta) e crayon.

Nestes exemplos, foram usadas as texturas de papel: Large Bricks (Tijolos grandes), Letters (Letras) e Ocean (Oceano).

Clone Brush (Pincel de clonar)Copia reas da sua imagem. Para copiar uma rea, clique sobre ela com o boto direito do mouse e, para col-la em outro lugar, clique com o boto esquerdo no lugar desejado.

Color Replace (Substituir cor)Permite mudar a cor de uma rea selecionada da imagem. Na Barra de Estilos relacionada a este boto, h uma opo chamada Tolerance, que controla a diferena entre os tons da seleo e o tom que voc quer usar.

Retouch (Retocar)Retoca as cores usadas em sua imagem. Na Barra de Estilos voc pode escolher entre fazer retoques com sombra, luz, misturando as cores etc.

Erase (Apagar)Remove um efeito ou sua ltima ao. Clique neste boto e arraste o cursor sobre o efeito que deseja desfazer. Voc pode usar este boto para misturar cores em um efeito, como no exemplo ao lado, onde o fundo do quadrado foi pintado de preto e, a seguir, pintado novamente com uma cor alaranjada. O boto Erase foi usado, com a configurao de textura de papel Large Bricks, para dar a impresso de tijolo envelhecido.

Airbrush (Aergrafo)Simula a pintura com um Spray. Voc pode utilizar, para este boto, as mesmas opes de riscos e texturas de papel usadas no boto Paint Brushes.


35

Flood Fill (Preencher)Pinta toda a regio selecionada. Voc pode configurar a pintura com uma cor slida ou como uma gradao, na Barra de Estilos na caixa Fill Style.

Text (Texto)Insere um texto em sua imagem.

Line (Linha)Desenha uma linha em sua imagem. Na Barra de Estilos voc pode configurar a espessura da linha a ser inserida.

Shapes (formas)Permite desenhar formas como quadrados ou crculos em sua imagem. Na caixa Selection Type (Selecionar Tipo) da Barra de Estilos, voc deve escolher a forma que deseja desenhar, podendo ser um retngulo, um quadrado, um crculo ou uma elipse.

VIRUS SCAN um anti-vrus, ou seja, um aplicativo utilizado para detectar vrus de computador. Vrus so programas que se replicam em seu computador, causando danos diversos no software, destruindo arquivos, configuraes e dados em geral.

Barra de ttulos Barra de menus Unidade de disco e pastas a verificar Tipos de arquivos a verificar Botes Examinar Agora, Parar e Novo Exame

36


Passo a passoNeste tpico, vamos capturar uma tela e partes dela, utilizando o Paint Shop Pro.

OBJETIVOS Configurar a captura de imagens. Capturar imagens, usando o Paint Shop Pro.

DEFINIO DO PROBLEMACapturar imagens de telas, reas e objetos. Para este problema, utilizaremos um outro Editor de Desenhos, o Paint Shop Pro.

SOLUO PROPOSTA PARA O PROBLEMAIniciaremos a resoluo do problema, configurando o Paint Shop Pro para capturar e editar uma tela. Em seguida, vamos capturar um objeto e uma rea de um aplicativo qualquer. Salvaremos e imprimiremos o trabalho.

DESCRIO DA SOLUO PROPOSTAAo final deste problema, voc dever ter trs imagens salvas em arquivos com extenso .bmp. Essas imagens contero telas e partes de uma tela capturadas de sua rea de trabalho.

RESOLUO PASSO A PASSO 1o PassoConfigurar o modo de captura de imagens. Clique no item de menu Capture (Capturar), na opo Setup (Configurar). A janela abaixo ser aberta:

Clique aqui, para escolher o modo de captura de tela inteira

Marque estes botes para que o cursor aparea em sua imagem e para realizar vrias capturas

Clique aqui, para iniciar a captura


37

2 o PassoCapturar a tela. Para iniciar a captura, clique no boto Capture Now (Capturar Agora) da tela acima ou clique no item de menu Capture (Capturar), na opo Start (Comear). Feito isso, a janela do Paint Shop Pro ser minimizada. Para capturar a imagem, clique com o boto direito do mouse.

3o PassoSelecionar uma rea de sua imagem. Clique no boto e na rea cinza da imagem, para selecion-la.

40 PassoMudar a cor de fundo de sua imagem. Clique no boto selecionada. e na Paleta de Cores. Escolha a cor que desejar e clique na rea

50 PassoSalvar a tela. Clique no item de menu File (Arquivo), na opo Save (Salvar). Digite o nome do seu arquivo na caixa Nome do Arquivo e clique no boto Salvar.

38


6o PassoImprimir a tela. Clique no item de menu File (Arquivo), na opo Print (Imprimir), e no boto OK.

7o PassoConfigurar o modo de captura e capturar uma rea da imagem. Clique no item de menu Capture (Capturar), na opo Setup (Configurar). Na caixa Capture (Capturar), selecione a opo Area (rea). Clique no boto Capture Now (Capturar Agora). A janela do Paint Shop Pro ser minimizada. Para capturar a rea, clique com o boto direito do mouse. O formato do cursor mudar para o de uma cruz. Posicione o mouse na rea que deseja capturar e d um clique. Selecione a rea e clique novamente.

A sua imagem dever ficar como a mostrada esquerda.

8 o PassoSalvar a rea. Clique no item de menu File (Arquivo), na opo Save (Salvar). Digite o nome do seu arquivo na caixa Nome do Arquivo e clique no boto Salvar.

9o PassoImprimir a rea. Clique no item de menu File (Arquivo),na opo Print (Imprimir). Clique no boto OK.

10o PassoConfigurar o modo de captura e capturar um objeto. Clique no item de menu Capture (Capturar), na opo Setup (Configurar). Na caixa Capture (Capturar), selecione a opo Object (Objeto). Clique no boto Capture Now (Capturar Agora). A janela do Paint Shop Pro ser minimizada. Para capturar o objeto, clique com o boto direito do mouse. Voc perceber que, medida que


39

voc movimentar o mouse, uma borda aparecer nos objetos. Essa borda significa que o objeto poder ser selecionado. Selecione o que desejar e clique.

A sua imagem dever ficar como a abaixo:

11o PassoSalvar o objeto. Clique no item de menu File (Arquivo), na opo Save (Salvar). Digite o nome do seu arquivo na caixa Nome do Arquivo e clique no boto Salvar.

12o PassoImprimir o objeto. Clique no item de menu File (Arquivo), na opo Print (Imprimir) e no boto OK.

40


A passos largosApresentaremos um novo utilitrio: o WinZip. Com ele, voc poder compactar e descompactar arquivos, facilitando o armazenamento dos mesmos.

OBJETIVOS Utilizar o WinZip. Compactar arquivos. Descompactar arquivos.

DEFINIO DO PROBLEMACompactar e descompactar arquivos. Neste tpico, utilizaremos o WinZip, utilitrio destinado a compactar e descompactar arquivos. Compactar arquivos significa economizar espao em disco. Quando um arquivo compactado, outro criado com a extenso .zip. Dessa forma, h dois arquivos: um compactado e outro no. A finalidade do primeiro arquivo a de substituir o segundo, pois este, por no estar compactado, ocupa muito mais espao na memria do computador, em termos de armazenamento. Para visualizar ou modificar qualquer arquivo de extenso .zip, necessrio, primeiramente, descompact-lo.

COMENTRIOS GERAISPara a resoluo deste exerccio, abra o Explorer e escolha os arquivos que devero ser compactados. Optamos pelos arquivos Bolhas.bmp, Crculos.bmp e Egito.bmp. Selecione os que voc escolheu e clique com o boto direito do mouse sobre eles. A caixa ao lado ser aberta:

Escolha a opo


41

Ao selecionar a opo Add to Zip (Adicionar ao Zip), duas janelas se abriro, simultaneamente: a janela do WinZip e a Add (Adicionar).

Clique em Add (Adicionar) Digite aqui o nome e o caminho arquivo .zip que deseja criar, ou clique no boto Open (Abrir) e abra um arquivo .zip j existente

A janela Add (Adicionar) ser fechada e a janela inicial do WinZip ficar disponvel:

Nesta tela, podemos verificar o resultado de todo esse processo: Na Barra de Ttulos, visualizamos Desenhos.zip, que o nome do arquivo que contm os demais (Bolhas.bmp, Crculos.bmp e Egito.bmp) j compactados. Na tela de visualizao, o WinZip apresenta, no campo Name, o nome dos arquivos contidos em Desenho.zip, bem como a data e o horrio da criao ou a ltima modificao desses arquivos, nos campos Date e Time. O mais interessante para se visualizar nessa tela so os campos Size, Ratio e Packed, que trazem, respectivamente, o tamanho inicial, a porcentagem de compactao e o tamanho final do arquivo. Observem o arquivo Bolhas.bmp, por exemplo: seu tamanho inicial era de aproximadamente 2Kb e, ao passar pelo processo de compactao, teve seu tamanho reduzido para um quarto do original: 0,5Kb.

42


Assim, voc pode compactar quantos arquivos desejar, dependendo da necessidade de aumentar espao no disco rgido. Vale a pena lembrar que esse processo tambm muito til para o armazenamento de maior nmero de arquivos em um s disquete. Aps esses procedimentos, feche o WinZip. Todo arquivo compactado, para ser utilizado (modificado), deve ser previamente descompactado, pois o processo de compactao um meio usado somente para armazenagem de arquivos e o computador no reconhece ou executa arquivos com extenso .zip. O processo de descompactao de arquivos semelhante ao de compactao. No Explorer, d um duplo clique sobre o arquivo .zip e, com o WinZip aberto, selecione os arquivos que deseja descompactar. Para a exemplificao, foi escolhido o arquivo Crculos.bmp. Clique no boto Extract (Extrair).

A janela Extract (Extrair) ser aberta. Escolha o caminho (drive e pasta) onde seu arquivo dever ser inserido. Clique no boto Extract.


43

Acertando o passoNeste tpico, sero apresentados novos problemas e sugestes para voc resolv-los.

PROBLEMA 1 Converter arquivos do formato .jpg para o formato .bmp.Voc pode utilizar o Paint Shop Pro para converter arquivos com extenso .jpg, (muito utilizados na Internet) em .bmp (que podem ser editados pelo aplicativo Paint e utilizados como opo papel de parede). Uma maneira fcil para converter o formato de um arquivo, usando o Paint Shop, abrir o arquivo e depois salv-lo, utilizando a opo Save As (Salvar como). Na janela Save As (Salvar como), h uma caixa denominada Salvar como tipo: com vrias opes de formato ou extenses para arquivos. Voc deve escolher, nessa caixa, o formato desejado para o seu arquivo.

PROBLEMA 2 Verificar a existncia de vrus em seu computador.Para tanto, voc deve abrir o VirusScan pelo menu Iniciar.

Na opo Scan in: (Examinar em:), selecione o drive C:\ para que seja verificada a existncia ou no de vrus em todo o seu disco rgido. Com a opo All files, todos os arquivos do disco rgido sero verificados. Para iniciar o processo, clique em Scan Now (Examinar agora).

44


Parada obrigatriaNeste mdulo, empregamos os utilitrios externos WinZip, Paint Shop Pro e VirusScan. Esses utilitrios so de grande importncia, principalmente o WinZip e o VirusScan. Por meio do WinZip, aumentamos o espao livre em um disco, armazenando maior volume de informaes em um disquete, e descompactamos arquivos, processo necessrio para o uso de informaes contidas num arquivo .zip. Quando manipulamos grande nmero de arquivos, a memria de nosso computador comea a ficar carregada, ou seja, o espao torna-se insuficiente. neste momento que o WinZip torna-se necessrio e de fundamental importncia, pois podemos armazenar todos os nossos arquivos de forma compactada. Alm disso, quando queremos armazenar as informaes em discos flexveis ou disquetes, h um gasto menor, pois maior nmero de informaes pode ser armazenado em menor nmero de disquetes. Capturamos telas e parte de telas, usando o Paint Shop Pro, um editor de imagens com vrios recursos de edio. Verificamos a presena de vrus em um computador, utilizando o VirusScan. Todos sabemos que o vrus de computador pode trazer srios danos e conseqncias mquina. Se nos habituarmos ao uso desse utilitrio, poderemos evitar uma situao desse tipo. melhor prevenir do que remediar!, j diz o ditado.


45

Bibliotecas de utilitrios na InternetNeste tpico listaremos o endereo de alguns sites onde voc poder encontrar utilitrios para Download. Utilitrios para compactao e descompactao. WinZip http://www6.winzip.com/ddchome.htm ARJ, JAR etc. http://tucows.alternex.com.br/comp95.html VirusScan http://www.mcafee.com/dowload/eval.asp No endereo acima, voc encontrar o download do programa para avaliao, portanto, o utilitrio obtido por meio desse site s poder ser usado durante um tempo determinado. Editor grfico. Paint ShopPro http://www.jasc.com/psp5dl.html Lview Pro http://www.lview.com/down2.0.htm Este editor complementa a funes do Paint Shop Pro. E s poder ser usado durante um tempo determinado. ICQ http://www.mirabilis.com\download\step-by-step.html O ICQ um utilitrio que permite a comunicao em tempo real com vrias pessoas, ao se conectar a Internet. Por enquanto, este servio no cobrado e o software tambm no. Webzip http://www.spidersoft.com/downloads.htm O Webzip um utilitrio que permite capturar sites da Web e grav-los em disco, e depois percorrer as pginas copiadas sem a necessidade de estar conectado. WinRescue http://superwin.com/rescue.htm Utilitrio que guarda os arquivos importantes do Windows no caso de uma ataque de vrus ou qualquer outro problema. Tucows Time Synchronisers http://tucows.alternex.com.br/sync95.html Site contendo vrios Time Synchronisers que sincronizam a hora da Internet local com a hora do seu computador.

46


Home page Passo a passoNeste tpico, construiremos uma home page simples, utilizando o Microsoft Publisher.

OBJETIVOS Construir uma HomePage.

DEFINIO DO PROBLEMAConstruir uma home page pessoal ou seja, uma pgina na Internet que fale sobre voc, utilizando o Assistente de Pgina do Microsoft Publisher. H vrios tipos de pginas publicadas na Internet. Na maioria das vezes, elas so utilizadas para a divulgao de algum produto ou empresa, informao, entretenimento, prestao de servios, entre outros. A Internet um meio rpido e barato de divulgao e est a a razo do seu sucesso. Comearemos com a montagem de uma pgina simples, que a pgina pessoal. Ela dever conter informaes como: dados pessoais, preferncias, quem sabe at alguma fotografia sua ou de seus amigos, enfim, informaes gerais sobre voc.

SOLUO PROPOSTA PARA O PROBLEMAH muitas maneiras de se criar uma pgina. Optamos por mont-la no Microsoft Publisher, pois o trabalho ser mais fcil se utilizarmos o Assistente de Pgina do Publisher. Para a elaborao da pgina, criaremos uma personagem fictcia, cujo nome Midori Tsuzuki. Claro que voc vai dar o seu nome, pois, afinal, a pgina ser sua. Utilizando o modelo, montaremos uma pgina pessoal com as informaes que desejarmos colocar.

DESCRIO DA SOLUO PROPOSTAAo final do exerccio, teremos uma pgina pronta. Como se trata de uma pgina pessoal, ela dever se parecer com voc. Veja um exemplo de pgina a seguir:

47

RESOLUO PASSO A PASSO 1 o PassoSelecionar o modelo de Site da Web. Ao abrir o Publisher, a seguinte janela se abrir automaticamente:

Se isso no ocorrer, no menu Arquivo, escolha a opo Criar Nova Publicao. Selecione a guia Assistente de Pgina e, dentre as opes oferecidas, escolha Site da Web. Clique em OK. O Assistente de pgina vai propor uma srie de perguntas. Responda-as da forma que lhe convier. Lembre-se de que, se no gostar do resultado final, poder voltar e tentar de outra maneira. Como pretendemos elaborar uma home page, selecionamos o tipo de site como pessoal e com uma pgina apenas, pois pretendemos comear pelo mais fcil. O estilo o Destacado, segundo plano com textura e o nome da pgina ser o seu nome, em nosso caso, ser Midori Tsuzuki. No adicionaremos endereo ou caixa postal ao site, apenas o endereo eletrnico e pronto, o Assistente exibir uma pgina semelhante figura seguinte:

48


Ao trmino da pgina, o Assistente vai oferecer-lhe a ajuda do Auxiliar de Design para a elaborao do mesmo. Ficar a seu critrio aceitar ou no. Se sua opo foi pela ajuda e mudou de idia, basta clicar sobre o boto Ocultar Ajuda, localizado logo abaixo da ajuda:

20 PassoPersonalizar o resultado obtido pelo Assistente. Comearemos com as cores de texto e de segundo plano. No menu Formatar, selecione a opo Cores de Texto ou de segundo plano.... Ser aberta a seguinte janela:

Selecione a que mais lhe agradar. Em seguida, clique sobre a guia Personalizado para alterar as cores do texto:

Escolha cores que combinem e observe o campo de visualizao para ajud-lo na deciso. Feitas as escolhas, clique em OK.

HOME PAGE

49

Hyperlinks so os meios pelos quais os leitores utilizam para navegar na Web, pois eles contm o endereo de outro local. Clicando sobre um, voc vai para o endereo contido no Hyperlink. Depois de visitado, a cor do Hyperlink alterada.

A pgina ficar parecida com a seguinte:

Note que com o fundo, a caixa destacada acabou sendo desnecessria, ento, aumente as caixas de texto de modo que fiquem como a figura seguinte:

Aumente um pouco a caixa de ttulo e diminua a que se encontra logo abaixo.

3o PassoAlterar as fontes. Selecione o ttulo e modifique a fonte:

Clique onde indica a seta, para que seja exibida uma lista com as fontes disponveis. Escolha a que combine mais com sua personalidade, afinal, o seu nome. Veja um exemplo:

No exemplo, a fonte escolhida foi Lucida Blackletter, de tamanho 28. Escolha a fonte e o tamanho de modo que caibam na caixa de texto. Para melhorar um pouco o design, pode ser inserido algum clip-art. Diminua a caixa de texto abaixo do ttulo e crie uma caixa, utilizando o boto para que seja inserido o desenho.

50


Criada a caixa, clique no menu Inserir, opo Clip-art, e selecione um desenho. Aparecer, ento, a seguinte janela:

Voc pode escolher qualquer opo, pois, se o resultado no for satisfatrio, s ajustar a caixa de desenho por meio do mouse. Observe o exemplo:

Inicialmente, a cor era cinza, mas voc pode alter-la como quiser. Com o desenho marcado, clique sobre o menu Formatar, opo Recolorir Objeto. Ser aberta a seguinte janela:

Escolha a cor desejada e clique em OK.

4o PassoDefinir os textos a serem inseridos. Logo abaixo do ttulo, digite um texto sobre voc: local onde estuda, eventos de que participa etc., como o seguinte: Estudante do 2o ano do curso de Artes Plsticas, do Instituto de Artes (IA), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

HOME PAGE

51

Para o exemplo, a fonte escolhida foi: Harrington, tamanho 12. Observe a figura:

5o PassoInserir Hyperlinks. Se voc citar o nome de algum local, empresa ou pessoa que tenha pginas na Internet, seria interessante colocar endereo, para que o leitor acesse tais pginas se tiver interesse. Isso se faz por meio dos Hyperlinks. Primeiro, selecione o texto que deseja inserir no Hyperlink:

Clique no menu Inserir, opo Hyperlink. Ser aberta a seguinte janela:

Na caixa Endereo (URL) do documento Internet, digite o endereo da pgina, por exemplo:

Feito isso, clique sobre o boto OK. Note que o texto escolhido mudar para uma cor diferente da que voc escolheu no 20 passo:

52


Proceda da mesma maneira com todas as frases ou palavras que indiquem uma pgina na Internet. Mantenha seus endereos de Hyperlink sempre atualizados, para que o caminho no seja invlido ao leitor.

6o PassoColocar um pouco mais de informaes sobre voc. Esse passo dever conter algumas informaes sobre o dono da pgina, juntamente com uma imagem. No exemplo, como no temos fotos em mos, decidimos colocar um desenho que foi passado pelo scanner. Como ttulo, colocamos: Eu!, fonte do tipo Forte, tamanho 12. Para o texto, fonte do tipo Harrington, tamanho 12, com o seguinte contedo:Esta sou eu, descendente de japoneses, 20 anos de idade e ligada em artes! O desenho foi feito por mim!

Veja a figura:

Para inserir um desenho, clique no menu Inserir, opo Arquivo de Figura. Se se pretende inserir uma figura do arquivo, outra opo o Clip-art, caso pretenda inserir um clip-art. O espao ao lado poder conter algumas informaes sobre os amigos e um desenho. Na exemplificao, colocamos o ttulo: Alguns amigos..., com o seguinte texto:Aqui eu desenhei alguns dos meus melhores amigos, todos estudantes da Unicamp.

Veja a figura:

7o PassoAdicionar pginas preferidas. No espao seguinte, insira o endereo de algumas pginas que voc gosta de visitar. Voltando ao exemplo, foi digitado o seguinte texto:Estas so algumas pginas que eu sempre visito. Se voc ainda no conhece alguma delas, entre e aproveite!

HOME PAGE

53

Os endereos escolhidos foram os seguintes: MASP Museu de Arte de So Paulo http://www2.uol.com.br/masp/ Muse du Louvre http://mistrat.culture.fr/louvre/ Sade e Vida On Line http://www.nib.unicamp.br/svol/index.htm English For Reading http://www.dicas-1.unicamp.br/dicas-1/efr/listagem.html Qpid Valentine site http://www.akimbodesign.com/qpid/ Oh My Goddess! WebRing http://www.webring.org/cgi-bin/webring?ring=amg;list The International Lyrics Server http://www.lyrics.ch Servio Civil Voluntrio http://www.vivario.org.br/servicocivil/ Official Site For Garfield And Friends http://www.garfield.com/ Para um visual mais agradvel, coloque, de preferncia, imagens relacionadas ao site. Para fazer isso, acesse a pgina em questo e, sobre a figura desejada, d um clique no boto direito do mouse. Ser aberta a seguinte caixa:

Selecione a opo Save Image As... e surgir nova caixa:

54


Escolha a unidade de disco na qual dever ser gravada a figura. Digite um nome para o arquivo se deseja alter-la e clique em OK. Para inserir a figura, utilize o boto e, com o mouse clicado, arraste-o de modo que forme uma caixa para inserir o desenho. Depois s ir at menu Inserir, opo Arquivo de Figura.Selecione o caminho a ser examinado Selecione a figura que ser inserida

Agora, delete as seguintes caixas de texto:

Para que isso ocorra, utilize a tecla Delete do teclado. Com o espao disponvel, insira o desenho e ao lado faa uma caixa de texto, utilizando o boto . Com o mouse clicado, arraste-o de maneira que a caixa seja desenhada. Dentro da caixa, digite o ttulo e algumas informaes sobre o site. Crie Hyperlinks nos ttulos ou nas figuras, se preferir. Observe a figura abaixo:

8o PassoAlterar o local do endereo eletrnico na pgina. Como o espao diminuiu um pouco, o endereo localizado no lado direito ser movido para o lado esquerdo. Observe as figuras:

HOME PAGE

55

A figura acima mostra como estava o endereo. A seguir a modificao:

Note que o desenho tambm foi alterado, mas isso fica a seu critrio. Para mudar de lugar as caixas de texto, basta posicionar o mouse sobre ela, de modo que aparea o desenho de um caminho. Com o boto do mouse pressionado, arraste a caixa at onde desejar. O mesmo serve para os desenhos. Sua pgina j est pronta. Agora s public-la na Web! Voc precisa de um endereo para colocar sua pgina.

Dependendo do tipo de monitor, a visualizao da pgina pode ser diferente. Se no seu monitor a visualizao no ficar boa, voc pode mudar a opo de configurao da pgina. No menu Arquivo, item Configurar a Pgina, escolha a opo de largura da pgina. Leia as observaes que aparecem ao lado e escolha a que se encaixar melhor no seu caso.

56


A passos largosNesta parte do material, ser proposto novo problema para ser resolvido, utilizando o Microsoft Publisher. Estamos considerando que voc j tenha trabalhado com algumas das ferramentas e funes do aplicativo. Aps a definio do problema, faremos alguns comentrios sobre uma possvel forma de resoluo, apontando as ferramentas adequadas para faz-lo.

OBJETIVOS: Utilizar as ferramentas do Publisher. Criar um site de vrias pginas.

DEFINIO DO PROBLEMACriar um site de sua escola com vrias pginas para a Internet, utilizando o Microsoft Publisher. A pgina ser a de sua escola. Voc poder fazer da maneira que preferir. No utilizaremos mais o Assistente de Pgina, supondo que voc j utilizou as ferramentas bsicas na montagem de uma pgina, a partir de uma em branco.

COMENTRIOS GERAISAssim que voc entrar no Publisher, ser aberta a janela:

Geralmente, esta janela se abre na guia Assistente de Pgina. Clique sobre a guia Pgina em branco para que a janela fique igual figura acima. Selecione a opo Pgina da Web e clique em OK.

HOME PAGE

57

Se desejar alterar o tamanho da pgina, clique no menu Arquivo, opo Configurar Pgina. Ser aberta a seguinte janela:Selecione a opo Larga

Diminua a altura para 20 cm

Primeiramente, defina quais os tpicos que sero abordados na pgina. Para exemplificar, optamos pelos tpicos: Conhea nossa escola Projetos educacionais Professores Pginas de alunos Histrico E-mail Ao todo, teremos a pgina principal, tambm chamada de Home, e cinco pginas adicionais.

O tpico E-mail no precisa de uma pgina, ele estar contido na pgina principal, mas no se esquea de coloc-lo no rodap.

Escolha primeiro a cor de fundo da pgina. Clique no menu Formatar, opo Cores de Texto ou de Segundo Plano. Na exemplificao, selecionamos a opo Coquetel2. Clique em OK. Insira as cinco pginas adicionais por meio dos botes . Para inserir uma pgina, basta clicar na seta simples direita. O Publisher perguntar se voc deseja inserir nova pgina. Responda sim. Estes botes tambm servem para a movimentao entre as pginas. Em seguida, na primeira pgina, insira uma caixa de texto com o ttulo da pgina. Escolha o tipo e o tamanho de letra. Por exemplo: Georgia, tamanho 39. No canto esquerdo ou direito do ttulo, coloque o logotipo da escola. Insira um divisor de pgina para dar mais destaque ao ttulo. Para isso, clique no menu Ferramentas, opo Galeria de Design. Ser aberta a seguinte janela:

58


A galeria possui vrias categorias. Utilize-se dela para melhorar o design de sua pgina ou de qualquer outra publicao que estiver fazendo. Se quiser ver mais algum design, clique no boto Mais Designs. Escolha o objeto desejado e insira-o. Veja como ficou:

Colocaremos botes, contendo os tpicos escolhidos, com Hyperlinks para a respectiva pgina. Por exemplo, o tpico Projetos Educacionais estar contido na pgina 3. Um dos botes ter esse nome na pgina principal, com Hyperlink para a pgina 3. Os botes tambm podem ser inseridos usando-se o item Galeria de Design. Escolha a categoria Botes pg. Web. Veja o exemplo:

De preferncia, insira-os no lado esquerdo da pgina. Para inserir o Hyperlink, selecione o objeto, no caso o boto. Clique sobre a ferramenta

:

Selecione esta opo j que o Hyperlink que voc vai criar para uma pgina do seu site

Selecione o item Pgina Especfica e o nmero da pgina, no caso, pgina 2

HOME PAGE

59

Feitas as escolhas, clique em OK. Faa o mesmo para todos os botes e suas respectivas pginas. No espao que sobrou, no lado direito da pgina, digite um pequeno texto sobre a escola, ou seja, uma prvia sobre os itens contidos no site. Separe os botes e a caixa de texto com uma linha que pode ser feita com a ferramenta, . Observe o exemplo:

Logo abaixo dos botes e da caixa de textos, insira um divisor de pgina. Abaixo dele, no canto esquerdo, insira uma figura para o E-mail. Pode ser uma carta, uma caixa de correio ou algum boto tirado da Galeria de design. Para inserir o Hyperlink do E-mail, proceda da mesma forma que voc fez com os outros, mas na janela Hyperlink faa como na figura abaixo:

Selecione a opo Endereo de E-mail na Internet Nesta caixa, digite o endereo eletrnico.

Ao lado do E-mail, insira uma caixa de textos para que seja colocado o endereo da escola. Se desejar, insira um desenho. Observe o exemplo:

60


Com isso, a primeira pgina est pronta. Passaremos para a pgina seguinte. Crie uma caixa de texto para o ttulo, escolha o mesmo tipo de letra da primeira pgina, porm em tamanho um pouco menor. Digite: Conhea Nossa Escola. Abaixo, insira um divisor de pgina, tambm igual ao primeiro. Insira um pequeno texto, dizendo o que ser visto na pgina. Por exemplo:Aqui, colocamos algumas fotos para que voc conhea a escola.

Inclua algumas fotos da sua escola e faa breve cometrio sobre cada uma. Por exemplo:

No final da pgina, insira uma caixa com o seguinte texto:Home | Projetos | Professores Pginas de alunos | Histrico | E-mail

Estes so os nomes das pginas. Cada nome deve conter um Hyperlink para sua respectiva pgina.Repare que, logo que se cria o Hyperlink, a cor muda e a frase aparece grifada.

Com isso, a pgina dois est pronta. A caixa com esse texto deve ser inserida no final de todas as pginas, com exceo da principal.

No se esquea de substituir o nome da pgina em questo com aquela que est faltando, lembre-se de que esses Hyperlinks servem para que o leitor possa mover-se de uma pgina para outra.

Na pgina 3, coloque o ttulo: Projetos Educacionais. Utilize a mesma formatao do ttulo da segunda pgina. Inclua o divisor de pgina. Faa isso com todas as pginas restantes, mudando apenas o ttulo. Para a pgina 4, digite: Professores; para a 5: Pginas de Alunos e para a 6: Histrico. Na pgina de Projetos, faa um breve comentrio sobre todos os projetos da escola. Se algum deles tiver uma pgina na Web, voc pode criar um Hyperlink.

HOME PAGE

61

Em Professores, crie duas caixas de texto, uma ao lado da outra, para que sejam inseridos os nomes de todos os professores da escola. Se alguns tiverem pgina pessoal, crie um Hyperlink. Em Pginas de Alunos, coloque o nome dos alunos que tm pginas pessoais, com seus respectivos Hyperlinks. Por fim, em Histrico, insira um texto sobre a sua escola: quando foi fundada, eventos importantes que aconteceram, fundador etc. Se desejar, inclua alguma foto antiga da escola. Com isso, sua pgina est pronta! Se desejar public-la, consulte seu professor ou ento procure os servidores gratuitos.

62


Acertando o passoNesta parte, apresentamos alguns problemas para voc resolver. Entre eles, inclumos algumas expanses dos problemas anteriores.

PROBLEMA 1 Criar um site.Voc dever fazer novo site com vrias pginas. Aborde algum assunto que lhe agrade, como: Educao, Ecologia, pesquisas ou qualquer outro. No se esquea de verificar se as pginas contm links para a principal.

Se precisar de exemplos para elaborar sua pgina, d uma olhada nos sites da Internet, verificando o design de cada uma.

Se desejar inserir algum boto, barra lateral, divisor, entre outros, basta ir at o menu Ferramentas, opo Galeria de Design. Se achar que o tamanho da pgina est muito grande, v at o menu Arquivo, opo Configurar Pgina.

HOME PAGE

63

Parada obrigatriaNeste mdulo, aprendemos mais alguns conceitos referentes ao Microsoft Publisher. Mais uma vez, foi utilizado o Assistente de Pgina, que possibilita a elaborao de uma variedade de publicaes. No entanto, foi criada uma publicao sem a ajuda do Assistente. uma forma mais trabalhosa, que d, porm, mais liberdade de criao, o que torna o trabalho gratificante e personalizado. Existem outros programas para a criao de pginas e sites, mas o Publisher de fcil utilizao e muito empregado. Os sites, na maioria das vezes, so usados para divulgao. Portanto, se voc tem algum pequeno negcio, divulgue-o atravs da Internet e utilize os provedores gratuitos, como o Geocities.

64


Linguagem de programao Logo -1O que uma linguagem de programao? uma linguagem utilizada para nos comunicarmos com o computador, possibilitando a interao homem-mquina. Nesta seo, utilizaremos a linguagem de programao Logo, especialmente desenvolvida para fins educacionais.

OBJETIVOSApresentar: Telas. Ferramentas e funes.

Tela principalA tela principal do Logo Grfico se divide em duas janelas:

Janela grfica Cursor grfico

Janela de comandos

Cursor grficoA tartaruga (TAT) um cursor grfico que aparece no centro da tela. Para fazer desenhos, basta moviment-la por meio de comandos especficos de modo que ela deixe traos pelo seu caminho.

65

Janela grfica

Barra de ttulos

Botes

Barra de menus

Barras de rolagem

Barra de ttulosMostra o nome do aplicativo e do arquivo em uso.

Botes da barra de ttulos: Boto MinimizarReduz um programa ou uma janela a um boto de tarefas, mantendo-o disponvel. O boto Restaurar desfaz essa operao.

Boto RestaurarRestaura um programa ou uma janela ao seu tamanho e posio anteriores.

Boto MaximizarAumenta o tamanho de um programa ou janela, preenchendo a tela.

Boto FecharFecha um programa ou uma janela, desativando-a.

Barra de menusMostra os menus do aplicativo tais como: Arquivo, Bitmap, Mude, Zoom e Ajuda. Cada uma dessas opes exibe uma lista de comandos.

Barras de rolagemPossibilitam a movimentao ou o deslocamento para visualizao na tela, tanto no sentido vertical quanto no horizontal.

66


Janela de comandosBarra de ttulos Caixa de entrada Botes da barra de ttulos

Caixa de entrada

Barras de rolagem

Botes das funes

Barra de ttulos

Mostra o nome da janela de comandos.

Botes da barra de ttulos: Boto RestaurarRestaura um programa ou uma janela ao seu tamanho e posio anteriores.

Boto MaximizarAumenta o tamanho de um programa ou janela, preenchendo a tela.

Boto FecharFecha um programa ou uma janela, desativando-a.

Boto MinimizarReduz um programa ou uma janela a um boto de tarefas, mantendo-o disponvel. O boto Restaurar desfaz essa operao.

Barras de rolagemPossibilitam a movimentao ou o deslocamento para visualizao na tela, tanto no sentido vertical quanto no horizontal.

Caixa de entradaLocalizada na janela de comandos, est situada esquerda dos botes das funes. A caixa de entrada pode ser preenchida com qualquer coisa da caixa de comandos de sada. Voc tambm pode editar o texto que est na caixa de entrada. Se o que estiver sendo digitado no couber ali, ela rolar automaticamente. Uma vez digitado o(s) comando(s) na caixa de entrada, ser necessrio execut-lo. Para isso digite Enter ou clique sobre o boto Executar. Usando as setas up (para cima) ou down (para baixo) do teclado, voc pode pular automaticamente para a caixa de comandos de sada e selecionar uma linha desejada.LINGUAGEM DE PROGRAMAO LOGO -1

67

Caixa de comandos de sadaNesta caixa, sero gravadas todas as entradas digitadas na caixa de entrada. Para selecionar um comando, clique sobre a linha desejada ou use as setas up ou down. Se algo estiver fora do campo de viso, use a Barra de Rolagem. Uma vez clicada, a linha automaticamente ser copiada para a caixa de entrada. Um duplo clique sobre o mouse executar o que est sendo apontado. As setas para direita e esquerda automaticamente saltaro para a caixa de entrada, para que sejam editadas.

Alguns botes das funes Status/Sem Status Quando voc ativa o Status, uma janela se abre, mostrando a situao do Logo naquele momento. Para desativ-lo ou fechar a janela, clique novamente sobre o boto. Dessa forma, a opo Sem Status ficar ativa. Multitarefa/Monotarefa A opo Multitarefa, quando ativada, permite compartilhar o uso do computador, enquanto o Logo est trabalhando. Para desativ-la ou ativar a opo Monotarefa, clique novamente o boto. Tat Utilizado para apagar a tela e voltar o cursor (TAT) para a posio inicial. Executar Executa o(s) comando(s) da caixa de entrada. Pausa Interrompe o Logo e permite examinar variveis, fazer alteraes, entre outras coisas. Uma vez interrompida a execuo por meio do boto Pausa, o Logo mostrar em que lugar voc interrompeu. Parar Interrompe a execuo de um procedimento. Rastrear utilizado para a depurao de programas. Limpar Limpa a linha de comando, permitindo a entrada de novo comando.

68


Passo a passoNesta parte, trataremos da demonstrao detalhada da resoluo de um problema, utilizando a linguagem de programao Logo.

OBJETIVOS Utilizar comandos bsicos de movimentao da TAT. Definir procedimentos. Salvar e imprimir o trabalho.

DEFINIO DO PROBLEMADesenhar uma bandeira, utilizando o Logo Grfico. Salvar e imprimir o trabalho. Neste exerccio, vamos definir um tipo bem simples de desenho, utilizando comandos bsicos do Logo. Esse desenho ser composto de uma linha e um retngulo, representando, respectivamente, a haste e a flmula de uma bandeira.

SOLUO PROPOSTA PARA O PROBLEMAUma bandeira pode ter diversas formas e desenhos. Portanto, o problema poder apresentar diferentes solues. O exemplo que propomos apenas uma dentre as possveis solues. Para facilitar a compreenso, vamos considerar que o resultado final tenha o seguinte formato:

LINGUAGEM DE PROGRAMAO LOGO -1

69

DESCRIO DA SOLUO PROPOSTAAntes de explicarmos a estratgia utilizada para a resoluo do problema, importante apresentar alguns comandos do Logo. A tartaruga, tambm chamada de TAT, o cursor grfico do Logo. Na tela, ela tem alguns estados: posio (onde ela se encontra) e direo (para onde ela est apontando). A tartaruga definida por uma posio em relao a um sistema de coordenadas cartesianas (x,y), cujo ponto [0 0] representa o centro da tela grfica. H comandos que movimentam a tartaruga, alterando sua posio. Os mais utilizados so: parafrente (pf) nmero de passos paratrs (pt) nmero de passos Nesse caso

Livro18-Odete Sidericoudes Et Alii

Documents

Transcript of Livro18-Odete Sidericoudes Et Alii