Língua Portuguesa – 8º ano

Conteúdos por Unidade Didática – 1º Período A - Comunicação Oral . Ideia geral. . Ideias principais. . Ideias secundárias. . Intencionalidade Comunicativa. .Adequação comunicativa ( processos persuasivos; recursos verbais e não verbais). . Informação pertinente ( factos e opiniões ).

B – Expressão Oral . Intencionalidade Comunicativa. . Adequação comunicativa. . Entoação. . Formas de tratamento. . Registos de língua. . Organização das ideias. . Construção frásica.

C – Leitura Recreativa . Sentido global. . Receção afectiva. . Receção estética. . Seleção da Informação. . Recriação de textos. . Estratégias de leitura. . Tema ou temas. . Seleção de materiais de consulta. . Métodos de consulta. . Formas naturais da literatura. D – Leitura Orientada . Tema ou temas. . Intencionalidade comunicativa. . Sentido global. . Estratégias de leitura. . Adequação comunicativa. . Seleção de materiais de consulta. . Métodos de consulta. . Seleção da informação. . Processos persuasivos. . Processos informativos. . Valores estéticos. . Campo lexical. . Organização do poema. . Versificação: . verso.

D – Leitura Orientada . Estrofe (rima e métrica). . Recursos fónicos (sonoridade; aliteração). . Recursos expressivos: . tipos e formas de frase; . advérbio de modo; . verbo; . campo lexical; . personificação. . Relação dos textos lidos com outros textos e contextos ( textos narrativos, dramáticos, poéticos ou do património literário oral). . Ação ( ordenação e relevância dos acontecimentos). . Período e parágrafo. . Palavras variáveis e invariáveis. . Conjunções e locuções conjuncionais. . Função das conjunções na coesão textual. . Sinónimos, hiperónimos e hipónimos. . Discurso direto e indireto. . Verbos. . Personagens ( retrato físico, psicológico; sentimentos; comportamentos; fala do narrador ou das personagens). . Espaço. . Tempo. . Modos de apresentação do discurso ( narração, descrição e diálogo). . Receção e apreciação das leituras. . O contexto da obra. . Valores simbólicos. . Tema ou temas.

E – Escrita Lúdica . Processamento de texto. . Escrita expressiva e Lúdica. . Divulgação dos escritos. F – Técnicas de Recolha e Registo de Informação . Sumário. . Glossário. . Índice.

G – Técnicas e Modelos de Escrita . Técnicas fundamentais da escrita compositiva. . Técnicas e modelos de escrita. . Resumo. . Biografia e autobiografia. . Aperfeiçoamento de texto.

H – Conhecimento Explícito . Ortografia . Acentuação. . Pontuação. . Relação entre enunciador e destinatário: idade; hábitos culturais, poder… . Finalidade da comunicação. . Objecto preciso da comunicação. . Papel do destinatário como co-elaborador do texto. . Circunstâncias de espaço e de tempo. Modificação de textos . Intencionalidade e adequação comunicativa. . Coerência textual. . Coesão de um texto. . Construção das frases. . Utilização dos nexos lógicos. . Pontuação: ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, ponto e vírgula, vírgula, reticências, dois pontos, travessão, parêntesis e aspas.

H – Conhecimento Explícito . Período e parágrafo. . Palavras variáveis e invariáveis. . Conjunções e locuções conjuncionais. .Função das conjunções na coesão textual. . Sinónimos, hiperónimos e hipónimos. . Conjunções e locuções conjuncionais. . Citação. . Repetições; comparação, personificação, metáfora, hipérbole. . Tempos compostos de todos os modos e formas nominais formados com o auxiliar ser e haver. . Formação de palavras. . Verbos transitivos, intransitivos e impessoais. . Conjugação pronominal.

Conteúdos por Unidade Didática – 2º Período A - Comunicação Oral . Ideia geral. . Ideias principais. . Ideias secundárias. . Intencionalidade Comunicativa. . Adequação comunicativa ( processos persuasivos; recursos verbais e não verbais). . Informação pertinente ( factos e opiniões ).

B – Expressão Oral . Intencionalidade Comunicativa. . Adequação comunicativa . Entoação. . Formas de tratamento. . Registos de língua. . Organização das ideias. . Construção frásica.

C – Leitura Recreativa . Sentido global. . Receção afetiva. . Receção estética. . Seleção da Informação. . Recriação de textos. . Estratégias de leitura. . Tema ou temas. . Seleção de materiais de consulta. . Métodos de consulta. . Formas naturais da literatura. D – Leitura Orientada . Tema ou temas. . Intencionalidade comunicativa. . Sentido global. . Estratégias de leitura. . Adequação comunicativa. . Seleção de materiais de consulta. . Métodos de consulta. . Seleção da informação. . Processos persuasivos. . Processos informativos.

D – Leitura Orientada . Valores estéticos. . Valores simbólicos. . Tema ou temas. . Recursos expressivos: . advérbio de modo; . verbo; . campo lexical; . tipos e formas de frase; . personificação. . Relação dos textos lidos com outros textos e contextos ( textos narrativos, dramáticos, poéticos ou do património literário oral). . Ação ( ordenação e relevância dos acontecimentos). . Personagens ( retrato físico, psicológico; sentimentos; comportamentos; fala do narrador ou das personagens). . Narrador (presente ou ausente; objetivo e subjetivo). . Espaço. . Tempo. . Modos de apresentação do discurso ( narração, descrição e diálogo). . Receção e apreciação das leituras.

E – Escrita Lúdica . Processamento de texto. . Escrita expressiva e Lúdica. . Divulgação dos escritos. F – Técnicas de Recolha e Registo de Informação . Sumário. . Glossário. . Índice.

G – Técnicas e Modelos de Escrita . Técnicas fundamentais da escrita compositiva. . Técnicas e modelos de escrita. . Texto narrativo. . Resumo. . Episódio. . Retrato e autorretrato. . Descrição ( animais, objetos ou paisagens ). . Aperfeiçoamento de texto.

H – Conhecimento Explícito . Ortografia . Acentuação. . Pontuação. . Relação entre enunciador e destinatário: idade; hábitos culturais, poder… . Finalidade da comunicação. . Objeto preciso da comunicação. . Papel do destinatário como coelaborador do texto. . Circunstâncias de espaço e de tempo. . Modificação de textos . Intencionalidade e adequação comunicativa. . Coerência textual. . Coesão de um texto. . Construção das frases. . Utilização dos nexos lógicos. . Pontuação: ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, ponto e vírgula, vírgula, reticências, dois pontos, travessão, parêntesis e aspas. . Período e parágrafo. . Palavras variáveis e invariáveis.

H – Conhecimento Explícito . Conjunções e locuções conjuncionais. . Função das conjunções na coesão textual. . Sinónimos, hiperónimos e hipónimos. . Concordância do verbo com o sujeito composto, em pessoa. . Coordenação e subordinação. . Orações subordinadas: condicionais, finais, completivas ou integrantes, causais, temporais,comparativas. . Orações completivas seleccionadas por várias subclasses de verbos. . Nomes, adjetivos, verbos, advérbios e locuções adverbiais, locuções prepositivas, conjunções e locuções conjuncionais. . Tempos compostos de todos os modos e formas nominais formados com o auxiliar ser e haver. . Verbos transitivos, intransitivos e impessoais. . Conjugação pronominal. . Polissemia. . Repetições; comparação, personificação, metáfora, hipérbole. . Elementos acessórios da frase: complementos circunstanciais; atributo, complementos determinativos.

Conteúdos por Unidade Didática – 3º Período A - Comunicação Oral . Ideia geral. . Ideias principais. . Ideias secundárias. . Intencionalidade Comunicativa. . Adequação comunicativa ( processos persuasivos; recursos verbais e não verbais). . Informação pertinente ( factos e opiniões ). . Ideia geral.

B – Expressão Oral . Intencionalidade Comunicativa. . Adequação comunicativa . Entoação. . Formas de tratamento. . Registos de língua. . Organização das ideias. . Construção frásica.

C – Leitura Recreativa . Sentido global. . Receção afectiva. . Receção estética. . Seleção da Informação. . Recriação de textos. . Estratégias de leitura. . Tema ou temas. . Seleção de materiais de consulta. . Métodos de consulta. . Formas naturais da literatura. D – Leitura Orientada . Tema ou temas. . Intencionalidade comunicativa. . Sentido global. . Estratégias de leitura. . Adequação comunicativa. . Seleção de materiais de consulta. . Métodos de consulta. . Seleção da informação. . Processos persuasivos. . Processos informativos. . Formas naturais do texto utilitário. . Notícia. . Texto publicitário.

D – Leitura Orientada . Entrevista. . Instruções várias. . Textos de outras áreas do saber. . Entrevista. . Banda desenhada. . Valores estéticos e simbólicos. . Relação dos textos lidos ( texto utilitário ) com outros textos e contextos. . Valores estéticos. . Valores simbólicos. . Recursos expressivos: . advérbio de modo; . verbo; . campo lexical; . tipos e formas de frase; . personificação. . Relação dos textos lidos com outros textos e contextos ( textos narrativos, dramáticos, poéticos ou do património literário oral). . Ação. . Personagens. . Narrador (presente ou ausente). . Espaço. . Tempo. . Modos de apresentação do discurso. . Receção e apreciação das leituras.

E – Escrita Lúdica . Processamento de texto. . Escrita expressiva e Lúdica. . Divulgação dos escritos. F – Técnicas de Recolha e Registo de Informação . Sumário. . Glossário. . Índice.

G – Técnicas e Modelos de Escrita . Técnicas fundamentais da escrita compositiva. . Carta . . Resumo. . Guião de Entrevista. . Texto de opinião. . Crítica (breve). . Carta de reclamação. . Aperfeiçoamento de texto. Técnicas e modelos de escrita.

H – Conhecimento Explícito . Ortografia . Acentuação. . Pontuação. . Relação entre enunciador e destinatário: idade; hábitos culturais, poder… . Finalidade da comunicação. . Objeto preciso da comunicação. . Papel do destinatário como coelaborador do texto. . Circunstâncias de espaço e de tempo. . Modificação de textos . Intencionalidade e adequação comunicativa. . Coerência textual. . Coesão de um texto. . Construção das frases.

H – Conhecimento Explícito . Neologismos. . Preposições simples e locuções prepositivas. . Imperativo ( modo verbal ). . Interjeições. . Abreviação, sigla e acrónimo. . Composição e derivação. . Palavras homónimas,homógrafas, homófonas e parónimas. . Advérbios, conjunções e locuções adverbiais e conjuncionais. . Elementos fundamentais da frase simples. . Elementos móveis da frase. . Expandir e reduzir frases para identificação dos elementos essenciais da frase.

. Utilização dos nexos lógicos.

. Período e parágrafo.

. Palavras variáveis e invariáveis.

. Nomes; Plural dos nomes compostos.

. Flexão dos nomes. . Adjectivos. . Flexão dos adjectivos; casos especiais da flexão dos adjectivos (em género, número e grau ). . Plural dos adjectivos compostos. . Subclasses dos determinantes e dos pronomes ( possessivos; e indefinidos ). . Tipos de frase e formas de frase ( afirmativa e negativa).

Elementos essenciais: tipos de sujeito; tipos de predicado;C. Directo;C.Indirecto;Predicativo do sujeito. . Frases passivas. . Nomes, adjectivos, verbos, advérbios e locuções adverbiais, locuções prepositivas, conjunções e locuções conjuncionais. . Os pronomes. . Função dos pronomes na estruturação dos textos ( demonstrativos, possessivos e indefinidos). . Conjunções e locuções adverbiais.