Luca funchal - madeira - nov 2010
-
Upload
luca-rischbieter -
Category
Education
-
view
257 -
download
1
Transcript of Luca funchal - madeira - nov 2010
![Page 1: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/1.jpg)
As novas tecnologias estão em toda parte…
Laerte – Folha de SP
![Page 2: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/2.jpg)
Toda!
![Page 3: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/3.jpg)
Mafalda - Quino
Para as crianças, os artefatos vão ser uma coisa “natural”, como a TV foi para muitos(as) de nós.
![Page 4: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/4.jpg)
“Claro que eu sei pra que serve esse celular, pai: é pra tirar fotos da gente!” (Maria Eduarda, aos 2 anos e 10 meses)
![Page 5: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/8.jpg)
Larry D. Rosen, sobre a geração Y, ou igeneration:
Precisamos de idéias sobre como redirecionar a intensa atividade gasta produzindo conteúdos para longe do que os críticos acreditam ser besteiras em direção a projetos significativos que tenham relação com a educação.(Em: Rewired: Understanding the igeneration and the way they learn. Nova Iorque: MacMillan, 2010, p. 128)
PC and Pixel - Thach Bui
![Page 9: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/9.jpg)
Uma imagem da educação do futuro:
Freinet, seus alunos e a imprensa, em Saint Paul, França, por volta de 1930.
![Page 10: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/13.jpg)
Usar os novos artefatos para diferenciar a pedagogia...
Kilpatrick, 1936: James foi encorajado a estudar eletricidade, e Henry borboletas, enquanto Mary foi encorajada a seguir seu interesse especial em música, Suzie seu interesse em desenho e Lizzie seu desejo de escrever poesia.
Williiam Heard Kilpatrick. Remaking the curriculum. Nova Iorque e Chigaco: Newson & Company, 1936, página 102, 103.
![Page 14: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/14.jpg)
Uma metáfora – o super lápis
Herbert Kohl conta que, quando usou seu primeiro computador, por volta de 1980, as pessoas perguntavam:
Atari 400
Eu nunca limitei os lápis, canetas ou réguas a um lugar apenas. Eles eram úteis para tudo.
Será que ele deve ir para as atividades de escrita, matemática, ciências ou para o centro de artes? Sua resposta: Eu recoloquei a questão, pensando em outros instrumentos.
![Page 15: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/15.jpg)
Ao vermos os computadores – e as novas levas de artefatos informatizados – como espécies de super-lápis e de super-ferramentas, percebemos que sua introdução em nossas escolas só se efetivará quando, em vez de ficarem limitados aos laboratórios, eles chegarem ao “coração” das salas, ou quando ao menos parte do trabalho pedagógico for pensada em função de seu imenso potencial como ferramentas de pesquisa, aprendizagem, autoria e de comunicação. By Franklin
Agostinho
![Page 16: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/16.jpg)
Sempé
![Page 17: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/17.jpg)
O miúdo, quando não está como na escola condenada à guerra contra a autoridade, é capaz de disciplina e de vida democrática.
Jean Piaget. Para onde vai a educação? Rio de Janeiro: José Olympio, 1996, página 270.
Jim Meddick
![Page 18: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/19.jpg)
Anisio Teixeira – 1933:
A escola tradicional nunca percebeu que, em uma lição de aritmética, podia estar ensinando os miúdos a não terem coragem, a não serem sociais, a alimentarem complexos de inferioridade, etc., de que iriam sofrer por toda a vida. Então vemos que a velha escola, onde os miúdos iam para fazer aquilo que não queriam, com uma disciplina semi-militar, está profundamente inadequada não só para a sociedade presente, como para a própria concepção moderna da aprendizagem.
Anísio Teixeira. Educação Progressiva. São Paulo: Melhoramentos, 4ª ed., 1953, página 49.
![Page 20: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/21.jpg)
Unicamente a vida social entre os próprios alunos, isto é, um auto-governo levado tão longe quanto possível e paralelo ao trabalho intelectual em comum, poderá levar a este duplo desenvolvimento de personalidades donas de si mesmas e de seu respeito mútuo.
Jean Piaget. Para onde vai a educação? Rio de Janeiro: José Olympio, 1996, página 63.
![Page 22: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/22.jpg)
COMPUTADORES TEM UMA “PACIÊNCIA DE JÓ”
Softwares educativos são “cavalos de Tróia” para trabalharmos a construção da auto confiança de cada pessoa.
![Page 23: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/23.jpg)
A professora Oswaldina de Oliveira com seus alunos - Ipatinga - MG
Um computador não briga nunca com a criança que erra…
![Page 24: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/24.jpg)
Uma pedagogia para a era dos super lápis
• O que vale a pena ensinar?
• Amor aos livros?• Igualdade?• Ciência? • Arte?• ?
Sempé
![Page 25: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/25.jpg)
ORGANIZAÇÃO , UM CONCEITO RELATIVO:
Jean Piaget em seu escritório
![Page 26: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/27.jpg)
Rio Preguiças – MA - Manu Rosset
“O homem joga somente quando é homem no pleno sentido da palavra, e somente é homem pleno quando joga.”
Schiller, em “A educação estética do homem” - 1795
![Page 28: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/28.jpg)
Taís - Manu Rosset
![Page 29: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/29.jpg)
Ele sim, a senhora não…
Inge Morath © The Inge Morath FoundationThe painter Pablo PICASSO at his house in Vallauris in the South of France.1953
![Page 30: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/30.jpg)
T. .S. Elliot: “Onde está a sabedoria que
perdemos no conhecimento? Onde está o conhecimento
que perdemos na informação?”
![Page 31: Luca funchal - madeira - nov 2010](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062406/55b2b461bb61ebf3168b4644/html5/thumbnails/31.jpg)