LUZ.CÂMARA.ACÇÃO

“O Cubo” - de Vicenzo Natali

ESTAL-Escola Superior de Técnologias e Artes de Lisboa2ºano 2ºSemestre

Disciplina: MultimédiaDocente: Arlete Castelo

Aluno: Eunice Simões Nº 1026

Introdução

Estetrabalhotemcomoobjectivoanalisarumfilmeàescolha,deformaestéticae

formal,baseando-senopotêncialnarrativo,naformainconvencional,desubverçãodenoções

tradicionaisdelinearidadedetempoouespaçoedesafiandoateoriadajornadadoHeroi.

Ofilmeescolhidofoi“OCubo”deVicenzoNatali.Éumfilmepeculiareinovador,que

representaumdesafioparaencontrarasjornadasdoHeroi.

Resumo

OfilmeOCuboébaseadonanaturezahumana,nasnossasrelaçõescomosoutros

enoinstintohumanodesobrevivência.

Ofilmeretrataahistóriadeseispessoascomuns,masestranhasentresi,que

acordam numa sala . Essasala,despidademoveis,janelasouqualqueradereço,estáinterligaaoutrasqueformamumcubo.essecuboéumlabirintocomalgumasarmadil-

hasmortais.Osseisestranhossãocolocadosnestelabirintosemcomida,semágua,sem

casadebanho,somentecomumfatomacacocomoapelidocozidonele,oquenosrem-

eteparaaimagemdeprisioneiros.Nenhumdelessabeondeestá,nemcomoeporquê

queestãoali,maslogodescobremquecadaumtemumaespecialidadequepodeaju-

darparaencontrarumasaidadali.Umpolicia(Quentin),umamédica(Holloway),um

arquitecto(Worth),umladrão(Rennes),umaestudantedematemática(Leaven)eum

deficientemental(Kazan),juntosiramencontrarumasaidaparaestemistério.Ogrupo

começaporsersóconstituidoporcincopessoas,Quentin,Holloway,Worth,Rennese

Leaven.Quentinassumeocargodeliderdogrupoeperguntaoquecadaumfaz,para

tentarperceberporquerazãoforampostoali.Quentindizquenadaéporacasoecon-

stactaqueLeaventemosseusóculosaocontráriodetodososoutrosquenãotêm

qualqueracessorioanaoserassapatos.

Rennesresolvetomaraliderançanopercusoeéelequemmostraaosoutroscomoéque

sepodedetectarseasoutrassalastêmounãoarmadilhas,utilizandoasbotasparafazer

activarasarmadilhas.Aopassaremdesalaemsala,Rennesentrenumasaladadacomo

semarmadilhaseépulverizandocomumsprayqueéumácidoeacaboporomatar.

Depoisdestamorte,Leavenlembra-sequecadasalatemumnúmeroequeassalascom

armadilhassãoconstituidospornúmerosprimos,sendomatemáticaelatomaaliderança

dopercurso,decifrandoosnúmerosdecadasala.comestadescobertaconseguemfazer

bonsprogressoaaolongodoCubo,heiquandochegamaumasalaemqueaúnicahipo-

tesedesairdasalaéatravésdaportaexistentenotecto,quandoQuentinsedeslocalá

paraaabrireverificarseéounãoarmadilhada,caiumosextoelemento,Kazan,um

deficientemental.EnquantoorestodogrupodiscuteseKazanpodeounãocontinuaro

percursocomorestodogrupo,estesimpatizacomHollowayqueoprotegeaolongodo

enredo.

Ogrupocomeça-seaquestionarsobreasorigensdocuboequaloseupropósito,são

levantasmuitasteoriasdaconspiração,masnãochegamanenhumaconclusão.Aocon-

tinuaremopercursopeloCubo,Quentinentranumasalaarmadilhada,deondeescapaà

morteequasesaiilesoedesconfiaqueWorthsabiaqueaquelasalaestavaarmadilhada

einstala-seumadiscussão,atéqueWorthafirmaqueoCubonãotemsaída,poisfoi

elequemoprojectou.Afirmanãosaberqualoseuintuito,nemquemomandoufazere

muitomenosoqueestánoseuinterior,poissófoiincubidodefazeroexterior.Comesta

informaçãoLeavendescobreasdimensõesdoCuboeapercebe-sequeosnúmerossão

coordenadasondemostramondeasalaseposicionanoCuboeconseguededuzirque

olabririntotem26cubospor26cubospor26cubos,oquedáumtotalde17576salas.

Apartirdestainformação,oobjectivoéconseguirchegaraumadasfacesdocubopara

tentarencontrarasaída. AmeiodessepercursoQuentintorna-secadavezmaisconflitu-oso,calculista,frioeinsensivel.AochegaremaumadassalasdeumadasfacesdoCubo,

Hollowayvoluntaria-separaespreitarparaforadasalaeverseexistealgumasaida,

aofazerisso,criamaispesoàcordaqueasegura,fazendocomquaseadeixemcair,o

quefazcomqueQuentinatenteirbuscareacabaporadeixarcairpropositadamente.

ÉapartirdaíqueadesconfiançasobreQuentincresce.acabamporadormecer.Leavené

acordadoporQuentinquecadavezestámaisloucoecomeçaaagredirWorth.Fazcom

quecontinuemopercurso,atirandoWorthparadentrodassalas,independentementede

saberseestãoarmadilhadasounãoeéaíquechegamàconclusãoqueandamásvol-

tasequedeveriamterficadonomesmosala,poisasalaparaondeforaméondeestá

ocorpodeRennes. ÉaíqueLeavendescobrequeassalasvãomudandodesitioequeumamudançaamaisouamenosasalaondeseencontramvaidaraumadasfacesdo

Cuboequeconseguemterumapassagemparaoexterior,mascomoosnúmerossãotão

extensosnãoconseguedecifra-los,atéqueKazanlhedaarespostaedaicontinuamo

percurso.

OinstintodesobrevivênciadeQuentinfalacadavezmaisaltoeesteacabaporsetornar

cadavezmaislouco,oquefazcomqueWortheLeavendescubramqueQuentindeixou

caisHollowaydeproposito,oquefazcomqueserevoltemconraele,Worthlutacom

QuentinequandoesteseaproximadeLeaven,naoreparaaportaqueestánochãoda

salaestáaberta,caiemorre,oupelomenospensamquesim.

Ostrêscontinuamasuacruzadaatéàsalaquevaisestarpertodasaidaparaoexterior.

Chegadosaessasala,queéexactamenteamesmasalaondeseencontravamdeinicio,

ficamàesperadasmudanças.Quandoestasedá,Kazanéoprimeiroatentarsair,mas

sãoparadosporQuentin,quereaparecemaisloucoquenunca,mataLeavenelutacom

Worth.Kazansaidasala,masQuentintentaimpedi-lo,quandoestesepreparaparasair

tambémdasalaéimpedidoporWorthqueoseguraeacabapormorres.Worth,deixa-se

cairnochãodasala,enquantoKazanéoúnicoaconseguirsairparaomundoexterior.

Análise

“(...) Esse é o verdadeiro desafio, protegerem-se de vocês próprios”

Ofilmeretratafielmenteasnossasrelaçõescomosoutrosemostraoquedepior

existenoserhumano.Osactosqueoserhumanopodefazerparasobreviver.

NumadaspersonagensoEufaloumaisaltoesóinteressariaasuasobrevivência.

Éumfilmecomumafortemensagem,emquenãopodemosdeixarderetirar

lições.Nãodevemospensarqueconseguimostudosozinhos,temosqueaprenderaaceit-

ar a ajuda/critica dos outros.

Nãodevemosjulgaraspessoaspeloexterior.ApersonagemKazanmostraissomesmo,

desprezadoporuns,sóporqueéautista,pensamqueospodemprejudicarenãouma

maisvalia,oqueacabaporseverificarnofinaldofilme.

Numasituaçãoforadocomum,comoadetodaahistóriaemvoltadofilme,po-

demoscriarlaçoscomestranhos.

ApersonagemRennesdizaseguntefrase:“(...) Esse é o verdadeiro desafio, pro-

tegerem-se de vocês próprios”.Esteéodesafioquepodemosenfrentartodososdias,se

nãopararmosparapensarumpoucoemnóspróprios,nasnossasrelaçõescomosoutro,

namaneiracomocomunicamos,agimos.

NofinaldofimtambémtemosumamensagemporpartedapersonagemdeWorth,no

mundolá(cá)foraoqueexisteé:“Estupidezhumanailimitada”.

Nãopoderiaestarmaiscerto,sepensarmosnonossodia-a-dia,emqueaspessoascada

vezficamabsorvidaspelassuasvidas,stressadas,descarregandoasuafrustaçãoàpes-

soaserradas,nãoolhamparaoqueasrodeiam,fingemnãoveraprobleza,misériaque

temosnasruas,todososdias.Preferimosnãover,nãointervir,nãonos“chatearmos”,

“Nãoqueremosterproblemas”.

As Personagens

. Alderson (JulianRichings)-Éaprimeirapersonagemaaparecernoiniciodo

filme.Émortotambémnosminutosiniciais,oquemostraumpoucodoquesepodees-

perardofilme.Nãosesabenadadestapersonagem,maspode-seficarcomasensação

dequeandaaprocuradealguém,paraalémdeumasaida.Comoaparececomacabeça

rapadapodemosficarcomasensaçãodequepodeserummongebudistaparadarorien-

taçãoespiritualaogrupodepessoasqueseencontradentrodoCubo.

. David Worth(DavidHewlett)-Começaporserumapersonagemmistérioeum

poucoinutilpornãoconstribuirparaatentativadeencontrarumasaidaoudesaberonde

estão.Aolongodofilmedescobrimosqueeleéapessoaquemaissabedositioonde

estãoeacabapordizerquefoioarquitectoresponsavélpeloplaneamentoexteriordo

Cubo.InformaaogrupoquesetratadeumlabirintoemformadeCubo,ondesabeque

têmcolocadopessoasládentroaolongodostempo,masnãosabequemoencomendou,

nemnadasobreassalasinteriores.Acabapordarassumiraliderançadogrupodepois

delutarcontraQuentinedáumlongodiscursosobreafutilidadedaliderança.Éaper-

sonagemquecontribuiupelasaidadeKazandoCuboeacabapormorrerdentrodoCubo

poracharquenãotemmaisnadaqueoespereláforaequeomundoqueexisteforado

Cuboéaestupidezsangrentadoserhumano.

. Helen Holloway (NickyGuadagni) - Dr.HelemHollowayéumamulhermaisvel-

hadogrupo,émédicanumaclinicagratuita.Noinicioéumapersonagemquetranspar-

ecefriesa,masqueaolongodofilmesetornamaishumana,começaatratarasferidas

deQuentindepoisdeterescapadoàmorteeéresponsávelporKazan.Éaprimeiraque

falaemteoriasdaconspiração,afirmaquefoiogovernodoEstadoUnidosqueoscolocou

ali,paraumaexperiência.

AcabapormorrerquandotentadescobrirasaidadoCubo,Quentinlarga-anoinfinitofora

do Cubo.

. Joan Leaven (NicoledeBoer)-Começaofilmeisoladanumasalaelogocomeça

apedirajuda,atéqueQuentinaauxilia.Éaúnicapersonagemquetemumacessório,

osóculos,todosooutrossótêmumfatomacaco.Comocontemconhecimentosde

matemática,acabaporserumpersonagemprincipaleimportanteparaacaminhaparaa

liberdade.Acabaporsermorta,momentosantesdeconseguirsairdoCubo. . Kazan (AndrewMiller)- Estapersonageméautistaeévistocomoumimpecilho.ProvocadesconfiançaporpartedeQuentineévistocomdesprezoporpartedeLeaven

poracharqueosvaiatrasarouacabarporosmatarcomaactivaçãodealgumadasar-

madilhas.Esteacabaporserumapeçacrucialparaencontrarasaida,poiséumprodigio

matemáticoevaicomplementarosesforçosdeLeaven.ÉoúnicoasairdoCubo.

. Quentin (MauriceDeanWint) - Quentiméapersonagemprincipaldofilme,é

elequetomaaliderançadogrupo.Eledizqueéumpolicia,masaolongodofilmeve-

mosqueelenãoéoqueaparenta.Revela-seumapessoaviolenta,cruelemesquinho.O

“heroi”acabaporsetornarnumvilãoeresponsavelpordividirogrupo.Acabapormor-

reraotentarsairdoCubo,impedidoporWorthqueoagarra,oquefazcomqueQuentim

morraesmagado,pelamudançadassalasdoCubo.

. Rennes (WayneRobson)-Renneséconhecidoporserumespecialistaainvadir-sedeprisões.começaporseroliderdogrupo,porosguiaremostrarcomosepodem

movimentarpelassalas.Rennemorrequandoentranumasalaquepensaquenãotem

nenhumaarmadilhaeéborrifadocomumácidonacara.

Jornadas do Heroi

AsjornadasdoHeroiéumateoriacriadaporChristopherVogler.Estateoriacon-

sisteemdozepaçosqueapersonagemprincipal(heroi)atravessaaolongodosfilmes.

ChristopherVogleracreditaqueestesdozepaçosseencontramemtodososfilmes,inde-

pendentementedasualinearidade.

Estespaçosencontram-sedivididosemtrêsactos.

Primeiro Acto:

1- Mundo Comum

2-Desafioàaventura

3-Recusadodesafio

4- Encontro com o mentor

5-Travessiadoprimeirolimiar

Segundo Acto:

6-Testeaosaliadoseinimigos

7-Aproximaçãodacavernaoculta

8-Provação

9-Recompensa

Terceiro Acto:

10- Caminho de volta

11-Ressureição

12-RetornocomoElixir

Jornadas do Heroi - Análise do Filme

Primeiro Acto:

Breve história da personagem Alderson

1 - Mundo Comum

Nestefilmenãoexistemundocomum.Apersnagemaparecenocubo.

2 - Desafio à aventura

Encurraladonumasala,Aldersonédesafiadoaprocurarumasaida.Daícomeçara

abrirtodasasportasdasala.

3 - Recusa ao desafio

Alderson,antesdepassarparaaoutrasala,exitaumpouco,masacabaporar-

riscar.

Primeiro Acto:

1 - Mundo Comum

Aspersonagensaparecemlogodesdeoinicionomundoestranhoquenãooseu.

Omundocomumdaspersonagensésóreferênciadoatravésdeconversasondeasper-

sonagensdizemoquefazemantesdeteremsidocolocadosnoCubo.Aquinãoexisteum

únicoheroi,emboraexistaumapersonagemquetomealiderança.

4 - Encontro com o mentor

EncontrodogrupocomRennes.Rennesmostra-lhescomoverificarseassalastêm

ounãoarmadilhas,atravésdolançamentodasbotasemcadasala,sóassimsaberam.

2 - Desafio à aventura

Encontrar uma saida do cubo.

3 - Recusa ao desafio

Leavenestáreticentequantoaavançarpelassalas,elapensaqueomelhoréficarnasalaondeestãocomaesperançaquealguémosvenhasalvar/buscar.

5 - Travessia do Primeiro Limiar

Équandoaspersonagensmovimentam-sedesalaemsala,peloCubo

Segundo Acto:

8 - Provação

Quando Quentin escapa à morte de uma das salas com armadilha.

6 - Teste aos aliados e inimigos

QuandoQuentinentranumasalacomarmadilha,logodesconfiaqueWorthsabia

queasalaestavaarmadilhada.QuentincomentacomHollowayeLeavesobreosucedido.

7 - Aproximação da caverna oculta

Worthrevelaqueolabirintoondeestãoéumcubo,queeleprojectouoseuexte-

riorequenãoexistesaida.Masnãosabequalopropósitodocubo,nemquemomandou

construir,sósabequeoprojectoincluiumaispessoas,cadaumcomumafunçãoespeci-

fica.

8 - Aprovação

QuandomaisumavezQuentinescapaaumaarmadilhaacionadaporKazan.

9 - Recompensa

QuandochegamaumadasfacesdoCubo.Descobremqueafinalsempreexiste

umasaidadocuboepoderamvoltarparaassuasvidas.

Terceiro Acto:

10 - Caminho de Volta

Emboranãohajaumcaminhodevoltaparacasa,ouparaassuasrealidades,o

factodeteremvoltadoparaasalaondeseencontraocorpodeRennes,podeserconsid-

eradoumcaminhodevolta,devoltaaopontodepartida.

9 - Recompensa

ÉquandoWorthalertaorestodogrupoparaofactodeexistiremsalasquevão

mudandodesitioequeissosignificaqueexisteumasaida.Osnúmerosqueestãoinscri-

tosemcadasalasãocoordenadas,quevãodizerquaisasproximasmudançasdesala,

(comosedeumjogodexadrezsetratasse,tentaradivinharasjogadasseguintesdo

adversário),eondeestaráapontequelevaráàsaidadoCubo.

11 - Ressureição

QuandotodospensavamqueQuentinestavamorto,estereaparece,matando

Leaven.

12 - Retorno com o Elixir

Esteúltimopassoécompreendidocomooretornodoheroiaoseumundocomum,

mastambémpodeservistocomoumarecompensaouliçãoqueo“Heroi”tenhaapren-

dido.

OúnicoaconseguirsairdoCuboéKazan,queatravessaaponteemdirecçãoa

umaluz.Nãochegamosasaberseelevoltouparaomundocomum,poisnãoconsegui-

mosperceberqueluzéaquela.

Linearidade ou Não-Linearidade

Pode-seconsiderarqueexistelinearidadenotemponaqualsedesenvolveoenre-

do,masexisteumanãolinearidadenanarrativa.

Oquesequerdizeréqueexisteumalinhacondutoraaolongodofilme,ondese

podeterumapercepçãotemporalondeaconteceaacçãodomonomito,masemrelaçãoà

narrativa,comopodemosobservarasjornadasdoheroinãoseguemessalinha.Existem

alguns retorcessos na narrativa.

Outros meios de Comunicação

Outraspropostasdemeiosdecomunicaçãoparaestanarrativasão:

-Siteoficialdofilme,ondecontéminformaçõessobreaspersonagens,antesde

iremparardentrodoCubo.

-Siteoficialdofilme,ondeconteminformaçõesdaspersonagensdadascomode-

saparecidas,comalgumasinformações,dados.

-Umapeçadeteatro.Ondeempalcoestaráformadoumconjuntode8cubos

rotativos,ondesepoderecriaroenredo.

-Umjogointeractivoon-line,ouparapc,ondeoobjectivodojogadoréconseguir

sairdoCubovivoeparaissoterádeteraliadoseconseguirescaparàsarmadilhas.

-UmaexposiçãocomsalasondesepodemverasváriasarmadilhasdoCuboem

acção.

-Umainstalaçãodevárioscubosconstituidosporsalas,quecontêmdialogose

excertosdofilme.

Vários objectos de merchandising:

-Bonecosdasváriaspersonagens.

-Replicasdosfatosdemacacoutilizadospelaspersonagens.

-Porta-chavesconstituidosporumabota.

-Umcubo,parecidocomokubbick(jáexistente),mascomalgumasfacesconten-

dopequenasportas,ondeseencontrampersonagens