As práticas de comunicação em rede estão na origem do desenvolvimento de novas abordagens nos processos de experimentação e inovação na educação para a sociedade do conhecimento, que se estendem do acesso à informação aos modos de comunicar, da representação distribuída à construção colaborativa do conhecimento. Através destes processos tornou-se possível a criação dos ambientes de imersão cognitiva e social sob a forma das novas comunidades na Web, a partir das quais se desenham as redes que ligam pessoas e ideias, formas de falar, compreender e aprender.

(DIAS, 2003)

Finalidade

Criar uma comunidade caracterizada como uma rede de afinidades e de interesses partilhados, havendo um espaço criado para realização de aprendizagens, expandindo-se as potencialidades da aula presencial para um ambiente de representações elaboradas em rede.

Desmotivação

Proposta didáctica disciplinar para envolvimento dos alunos em actividades que, através do uso de novas ferramentas e tecnologias, promovem a interacção entre participantes e a colaboração na construção partilhada e distribuída de conhecimento.

Trabalho Colaborativo

Objectivo Didáctico

Mobilizar conhecimentos de realidades históricas

estudadas para fundamentar opiniões relativas a

problemas nacionais e do mundo contemporâneo,

através de ferramentas cognitivas/tecnológicas

promotoras da interacção e da construção

partilhada e distribuída de conhecimento.

Escola Secundária Dona

Inês de Castro

Escola Básica do 2º e 3º Ciclo e

Secundário José Falcão de

Miranda do Corvo (ESJF)

Escola Secundária

Fernando Lopes Graça (ESFLG)

Meio rural/interior Meio urbano/litoral Meio urbano

Turma 11º ano18 alunos

Turma 12º ano15 alunos

Observadores

Análise SWOT Esquema comparativo (turmas)

Público alvo

Caracteristicas (Piaget/Erikson)

Legislação

Lei de Bases do Sistema Educativo

Professor

- Moderador- Facilitador da comunicação- Promotor da autonomia- Promotor da descoberta activa

Suporte teórico:Construtivismo/Socioconstrutivismo

Casos de sucesso:http://discursodirecto.podomatic.com/www.escolabr.com/projetos/podescola/http://youthradio.wordpress.com/about/

Rede Social

Partilha:- Ideias- Opiniões- Valores- Interesses

Vontade colectiva

Contribuição:- Conhecimentos- Informação

Educação

Interacção – Flexibilização - Partilha

Finalidades/Objectivos

• Criação• Participação• Desenvolvimento de valores e atitudes• Desenvolvimento de competências

Dinâmica

Contextualização Criação de projectos

TutoriaisGuião

Auto-regulação

Preocupação

+ tecnologia

Formação

Alteração nas práticas pedagógicas

História

TIC

Objecto de reflexão enquanto

fenómeno tecnológico e

social, nas suas implicações

sociais, culturais, éticas e

psicológicas

Instrumento pedagógico (atractivo e motivante)

“(…)tanto Vygotsky como Piaget partilham a (…)ideia de que a única aprendizagem significativa é a que ocorre através da interacção entre o sujeito, o objecto e outros sujeitos (colegas ou professores)(…)”

(Ramiro Marques 2007)

Conteúdos

Revoluções Liberais Liberalismo Soberania Nacional

Sufrágio (censitário e universal) Constituição

Sistema Representativo Cidadania Democracia

Ferramentas/Serviços

IRRADIA-TE Projecto de Rádio Online

ESJF – 11º anoESJF – 11º ano ESFLG – 12º anoESFLG – 12º ano

ACTIVIDADES REALIZADASACTIVIDADES REALIZADAS

• Criação e redacção de uma entrevista dramatizada sobre a Revolução Americana vs Liberdade. Gravação áudio.

Ferramentas: Audacity, MP3tube, Podomatic

• Criação de uma música e letra, sobre a Liberdade (contexto actual). Interpretação e gravação áudio.Ferramentas: Audacity, MP3tube, Podomatic, Metrolyrics

• Emissão de rádio (Rcort), humorística, no contexto das revoluções americana, francesa e do 25 de Abril. Gravação áudio. Ferramentas: Audacity, MP3tube, Podomatic

• Redacção de texto e selecção de músicas do Estado Novo.

Ferramentas: Youtube.

• Redacção de texto e selecção de músicas do 25 de Abril.

Ferramentas: Slideshare, Youtube

• Redacção de texto e selecção músicas da Liberdade, após o 25 de Abril.

Ferramentas: Youtube.

REDE SOCIAL

Google Groups

Blog

Podcast

Elaboração de uma playlist para o programa da TSF (gravação áudio nas turmas)

Avaliação

Metodologia

Resultados

Estratégia Momentos

Dinâmica

Interacção

Comunidade

Gestão do conhecimento

Resultados