Curso de Mestrado Acadêmico em Administração – CMA

Manual de Apresentação do Projeto de Qualificação

e da Dissertação de Mestrado

Biguaçu 2012

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APRESENTAÇÃO

A elaboração do projeto de qualificação e da dissertação de mestrado requer

uma sistematização de tópicos e conteúdos, organizados de forma lógica e coerente

aos propósitos e às normas de produção do trabalho científico. O processo de

pesquisa, a formalização de projetos e de seus respectivos resultados, além de

atenderem aos requisitos acadêmicos de produção científica, socializam

informações e descobertas de uma dada área do conhecimento, acumulando

conceitos e indicando caminhos para o desenvolvimento de novos saberes.

O Curso de Mestrado Acadêmico em Administração (CMA) da UNIVALI

elaborou este material com o objetivo de orientar seus alunos quanto aos aspectos

da estrutura e da forma de apresentação do Projeto de Qualificação e da

Dissertação de Mestrado. Vale ressaltar que tais atividades fazem parte da trajetória

de formação em pesquisa proposta no CMA (Figura 1).

Figura 1 – Trajetória da Pesquisa no CMA (2004)

Além das orientações contidas no presente documento, a apresentação dos

trabalhos de pesquisa no CMA deverá seguir as orientações prescritas no manual

Elaboração de Trabalhos Acadêmico-Científicos1 elaborado pela Pró-Reitoria de

Ensino da UNIVALI (UNIVALI, 2003), cumprindo com as normas da Associação

Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

1 Disponível em www.univali.br/biblioteca/normalização

Ingresso no CMA

Intenção de

Pesquisa

Projeto de

Pesquisa

Projeto de

Qualificação

Saída do CMA

Desenvolvimento das Disciplinas

Defesa Projeto Qualificação

Seminários de Dissertação

Dissertação

Defesa

24 meses

3

Destaca-se que a formalização aqui proposta não pretende ser um elemento

limitador do potencial intelectual ou criativo do aluno ou do orientador no que diz

respeito à elaboração dos diferentes tipos de projetos. Sua função é auxiliar e

delinear um formato de apresentação de trabalhos que permita a divulgação

padronizada das propostas e de estudos desenvolvidos no Programa. No âmbito da

produção acadêmica, a clareza, a coerência e a consistência na argumentação, o

rigor metodológico, o cuidado na escrita e na apresentação gráfica, além de

significarem pré-requisitos para um trabalho de qualidade, são também exigências

da comunidade científica que precisam ser consideradas, inclusive porque podem

interferir na credibilidade de resultados.

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1 – PROJETO DE QUALIFICAÇÃO

5

1 – PROJETO DE QUALIFICAÇÃO DA DISSERTAÇÃO

A elaboração do projeto de qualificação da dissertação indica que o aluno já

se encontra na fase final do curso. Para defendê-lo, portanto, deverá ter concluído o

número de créditos previstos no regulamento do CMA. O projeto de qualificação

pode ser uma decorrência ou aprofundamento de propostas de pesquisa anteriores

realizadas pelo aluno, bem como ter como objeto uma nova temática de interesse do

aluno e seu orientador.

1.1 Dimensões e formatação2

Ressalvando-se os modelos prescritos por instituições ou órgãos de fomento, o

projeto de qualificação de dissertação deverá ser apresentado como segue:

a) margens: esquerda e superior, 3 cm; direita e inferior, 2 cm;

b) espaçamento: 1,5 cm entre linhas; títulos das seções separados do texto que

os precede ou que os sucede por um espaço de 1,5 cm (ou 12 pt antes e 12

pt depois);

c) fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12 para o texto, reduzindo-se o

tamanho da fonte para 11 nas citações longas (mais de três linhas), notas de

rodapé, paginação e legendas e interior das ilustrações e tabelas.

1.2 Estrutura do projeto de qualificação

1.2.1 Introdução

É a apresentação geral do trabalho, fornecendo uma visão global e uma

definição clara, concisa e objetiva do tema a ser estudado. Também são

descritos os objetivos do trabalho e a justificativa/relevância teórico-empírica. A

introdução do projeto de pesquisa, elaborada em forma de corpo de texto

único:

a) contextualização do tema: descrição do estado-da-arte (estado atual do

conhecimento sobre o tema/problema); relevância teórico-empírica do tema;

2 A formatação/apresentação de trabalhos acadêmicos, incluindo os projetos de pesquisa, deverá seguir as

orientações do documento Elaboração de Trabalhos Acadêmico-Científicos da UNIVALI (PROEN, 2003), encontrado no site www.univali.br/biblioteca/normalizaçãodetrabalhosacademicos.

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a) delimitação do problema de pesquisa: inserção do problema de

pesquisa no estado-da-arte e no contexto organizacional a ser estudado;

formulação da pergunta de pesquisa;

b) definição dos objetivos da pesquisa: o objetivo geral é o propósito final

da pesquisa; os objetivos específicos detalham o objetivo geral, isto é,

descrevem o modo e as etapas seqüenciais através das quais ele será

alcançado. Os objetivos devem ser redigidos com o verbo no infinitivo.

Vale acrescentar que o capítulo introdutório do projeto de qualificação, além

de consistente e lógico, precisa demonstrar o aprofundamento, a clareza e o

domínio do aluno em relação ao seu objeto de estudo. Ele situa e delimita o

problema de pesquisa no âmbito da realidade escolhida. À medida que o

aluno contextualiza o tema de pesquisa e estabelece no tema o “corte”, ou o

limite de abrangência do seu estudo, aproximando-se do seu objeto de

pesquisa, ele está em processo de delimitação do problema, ou seja, de

definição do seu foco de investigação. Isso lhe permitirá elaborar o problema

da pesquisa (pergunta), que irá nortear todo o processo e a definição da linha

teórica e metodológica para dar suporte e viabilizar a pesquisa.

Observação: Os objetivos gerais e específicos podem constituir um subitem

(1.1), no interior da introdução - desde que haja ao menos um outro item (1.2)

- ou serem descritos no próprio corpo do texto da introdução.

1.2.2 Fundamentação Teórica

É a discussão das teorias, conceitos, modelos e resultados de pesquisas

teórico-empíricas sobre o tema que irão dar sustentação à pesquisa proposta.

Neste capítulo do projeto de qualificação, podem ser identificadas as

concordâncias e discordâncias entre os autores, questões a serem discutidas

e lacunas a serem investigadas.

A fundamentação teórica do projeto de qualificação deve ser aprofundada,

procurando-se resgatar ao máximo os conhecimentos já construídos sobre o

tema. Além da ampliação de tamanho e profundidade em relação a um

projeto de pesquisa simples, os capítulos teóricos do projeto de qualificação

diferenciam-se pela demonstração da capacidade do aluno de inserir-se na

discussão teórica com os autores e pesquisadores do tema – através da

análise crítica, da confrontação de idéias, da comparação sistemática entre

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abordagens, ou da organização original e interdisciplinar de conteúdos.

Fundamentação teórica não se restringe a simples revisão bibliográfica.

a) Construção de hipóteses: as hipóteses (para os estudos quantitativos

hipotético-dedutivos) devem ser derivadas do estado atual do conhecimento,

ou seja, surgem da análise das pesquisas já realizadas sobre o tema/objeto

no mesmo contexto ou e contextos distintos. Por meio do relato e da

discussão de estudos recentes que corroboraram ou não verificaram

determinada hipótese, o mestrando constrói suas hipóteses de trabalho

utilizando as variáveis fundamentadas.

b) Fontes para construção da fundamentação teórica: obras de referência

(livros e artigos clássicos); veículos de produção científica como artigos de

periódicos científicos, anais de eventos, teses e dissertações e livros

científicos (coletâneas, ensaios e resultados de pesquisa).

1.2.3 Metodologia

A metodologia abrange a caracterização da pesquisa e os procedimentos

para a sua realização, retomando o problema de pesquisa definido na

introdução, por meio da apresentação das hipóteses ou perguntas

secundárias de pesquisa. Na metodologia do projeto de qualificação devem

ser apresentados, em corpo de texto único (ou sob a forma de sub-itens a

critério da orientação):

a) delineamento ou design da pesquisa: tipo de pesquisa (qualitativa,

quantitativa ou quali-quantitativa); estratégia de pesquisa a ser utilizada

(estudo de caso único, estudo de casos múltiplos, história oral,

levantamento/survey, pesquisa-ação participante, etnografia, grounded

theory, etc.). Note-se que na maior parte das estratégias, cabe dizer

ainda se o estudo é exploratório, descritivo, ou explanatório (causal);

b) métodos e técnicas de coleta e análise dos dados: descrição das

técnicas de análise do material empírico a serem utilizadas;

instrumentos de coleta de dados (descrever e apresentar os

instrumentos construídos).

c) contexto da pesquisa: população e local onde será realizada. Caso o

pesquisador pretenda utilizar amostra, deverá descrever a técnica de

amostragem.

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Importante! Os procedimentos metodológicos irão variar segundo a natureza do objeto e os objetivos da pesquisa. Entretanto, todas as escolhas do aluno devem estar fundamentadas em autores. A metodologia deve ser descrita e discutida de forma mais detalhada do que o projeto de pesquisa apresentado anteriormente. Deve-se mostrar a coerência epistemológica entre as escolhas paradigmáticas, metodológicas e técnicas, fundamentar essa discussão nos autores da metodologia, e buscar a aproximação necessária entre a metodologia e o objeto de estudo. Cabe lembrar que as escolhas metodológicas não são escolhas livres e aleatórias do pesquisador, mas apresentam uma profunda ligação com o problema de pesquisa e com o paradigma científico.

1.2.4 Cronograma Físico

É a descrição cronológica (mensal), em quadro, das etapas a serem

cumpridas para o desenvolvimento da pesquisa.

Exemplo fictício:

ANO ANO 1 ANO 2

MESES ETAPAS

SET.

OUT.

NOV.

DEZ.

JAN.

FEV.

MAR.

ABR.

MAI.

JUN.

JUL.

AGO.

Elaboração Fund.-Teórica

X X X X

Coleta de Dados

X X

Tratamento e Análise dos Dados

X X X

Redação da Dissertação

X X X X X X

Revisão Final e Formatação

X X

Defesa da Dissertação

X

1.2.5 Referências

Listagem de todas as obras e documentos referenciados no Projeto,

apresentados de acordo com as normas de referências NBR 6023:2002 da ABNT

(descritas no manual de normalização da UNIVALI).

9

2 – DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

10

2 – DISSERTAÇÃO

A dissertação é um trabalho científico exigido nos cursos de pós-graduação

em nível de Mestrado stricto sensu, cujo objetivo é abordar uma problemática a partir

de um trabalho de pesquisa rigoroso e consistente, implementado com base em

instrumentos e métodos reconhecidamente válidos pela comunidade científica da

área, que contribua para a construção e a acumulação do conhecimento.

Da mesma forma que os demais trabalhos científicos (tese de doutoramento,

tese de livre-docência), a dissertação tem características de uma reflexão pessoal,

autônoma, criativa e rigorosa. Trata-se de um trabalho no qual são comunicados os

resultados de pesquisa, versando sobre um tema único e delimitado.

A estrutura da dissertação é a mesma do Projeto de Qualificação, com a

retirada do cronograma, aprofundamento do quadro teórico, acréscimo da

apresentação dos resultados da pesquisa (tratamento, análise, interpretação dos

dados), e das conclusões do estudo, recomendações, apêndices e/ou anexos.

Para atender às exigências de apresentação de trabalhos científicos, a

dissertação deverá ser estruturada com base nas normas da ABNT, apresentando

os elementos pré-textuais e pós-textuais, tal como descrito no documento de

orientação metodológica da UNIVALI3. A formatação também seguirá as orientações

do referido documento.

Seguem os elementos pré-textuais, pós-textuais e de encadernação da

dissertação.

3 Disponível em www.univali.br/biblioteca/normalizaçãodetrabalhosacademicos

11

CAPA PARA ENCADERNAÇÃO

12

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO

CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO

3 cm 2 cm

4 cm

NOME DO ALUNO

4 cm

TÍTULO DA DISSERTAÇÃO

4 cm

DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

4 cm

BIGUAÇU – SC

ANO

2 cm

3 cm

13

CAPA IMPRESSA A partir de fevereiro de 2012, o Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Administração optou por uma versão impressa mais sintética. Assim sendo, o aluno deverá imprimir os elementos pré-textuais no formato A4 (capa, folha de rosto, resumo, abstract e sumário), anexar a folha de aprovação assinada, um CD, com a versão completa da dissertação/ tese, em PDF e encadernar, usando capa dura, preta, com letras douradas, sem lombada. O aluno deverá entregar 01 versão dessa encadernação na secretaria, juntamente com a quantidade necessária de CDs (dissertação completa em arquivo PDF) para a secretaria fazer o encaminhamento aos membros da banca. São opcionais a impressão de dedicatória, agradecimentos e epígrafe.

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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ Programa de Pós-Graduação em Administração

Curso de Mestrado Acadêmico em Administração

NOME DO ALUNO

[TÍTULO]

[subtítulo – se houver]

BIGUAÇU Ano

[NOME COMPLETO DO (A) AUTOR (A)]

[TÍTULO] [subtítulo – se houver]

Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Administração da Universidade do Vale do Itajaí, como requisito à obtenção do título de Mestre em Administração. Orientador: Prof. Dr. [nome completo do Professor Orientador]

BIGUAÇU Ano

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MARIA DO CARMO SCHMIDT

EMOÇÕES NO GRUPO DE TRABALHO: UM ESTUDO DE HISTÓRIA ORAL

Esta dissertação foi julgada adequada para a obtenção do título de Mestre em Administração e aprovada pelo Curso de Mestrado Acadêmico em Administração, da Universidade do Vale do Itajaí.

Área de Concentração: Organizações e Sociedade

Biguaçu, 21 de março de 2006.

Prof. Dr. Carlos Ricardo Rossetto Coordenador do Programa

Banca Examinadora:

Prof.ª Dra. Christiane Kleinübing Godoi UNIVALI Biguaçu

Orientadora

Prof. Dr. Sergio Luís Boeira UNIVALI Biguaçu

Prof.ª Dra. Hilka Pelizza Vier Machado EMF/UEL

17

Dedicatória (opcional): o autor dedica sua obra ou presta

homenagens a pessoa(s); a dedicatória deve ser

localizada na parte inferior direita da folha.

18

AGRADECIMENTOS (opcional)

Agradecimentos: menção a pessoas e/ou instituições que contribuíram de forma

relevante para o desenvolvimento do trabalho. Aparecem em folha separada, após a

dedicatória e devem se limitar ao estritamente necessário.

19

Epígrafe (opcional): é elemento opcional colocado após o

agradecimento. Consiste na transcrição de uma frase,

pensamento, ditado ou parte de um texto que o autor

deseja destacar, por considerar significativo e inspirador

em relação ao seu trabalho. Apesar de ser escrita por

outra pessoa, não deve vir entre aspas. A autoria da

mensagem deve ser apresentada do lado direito, abaixo

do texto, fora de parênteses. Epígrafes também podem

ser colocadas na abertura das divisões do texto

(capítulos).

20

RESUMO

O resumo apresenta em primeiro lugar o objetivo do trabalho, seguido da metodologia empregada, resultados e conclusões. O espaço utilizado para a digitação é simples, sem abertura de parágrafo (contendo aproximadamente 500 “quinhentas” palavras).

Palavras Chave: palavras representativas do conteúdo do trabalho (três palavras-

chave).

21

ABSTRACT

O resumo, em sua versão para o inglês, apresenta em primeiro lugar o objetivo do trabalho, seguido da metodologia empregada, resultados e conclusões. O espaço utilizado para a digitação é simples, sem abertura de parágrafo (contendo aproximadamente 500 “quinhentas” palavras). Key words: palavras representativas do conteúdo do trabalho (três palavras-chave).

22

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Lista de ilustrações (opcional): identifica as ilustrações (quadros, gráficos, fluxogramas, organogramas, desenhos, esquemas, mapas, etc.) na ordem em que aparecem no texto, com respectivos nomes e números de página. Se necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração.

23

LISTA DE TABELAS

Lista de tabelas (opcional): identifica as tabelas, na ordem em que se apresentam no texto, com respectivos nomes e números de página.

24

SUMÁRIO

Resumo.............................................................................................................................................. vii

Abstract ............................................................................................................................................ viii

Lista de ilustrações ............................................................................................................................ix

Listas de tabelas..................................................................................................................................x

1. Introdução....................................................................................................................................11

Numeração de páginas: as páginas dos elementos pré-textuais – da dedicatória até a lista de ilustrações – são numeradas em algarismos romanos minúsculos. A página da introdução inicia com o número 1 em algarismo arábico.

25

REFERÊNCIAS Referências (obrigatório): constitui o conjunto padronizado de elementos descritivos,

extraídos de um documento, possibilitando sua identificação individual. Nos

trabalhos acadêmico-científicos a listagem de referências deve identificar as

fontes/documentos mencionados (referidos) no texto. As orientações para sua

elaboração, segundo a NBR 6023:2002 da ABNT, encontram-se no tópico 3 –

Elaboração de Referências de Trabalhos Acadêmico-Científicos da Parte II do

Manual de Metodologia da Univali.

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APÊNDICES

Apêndice(s) (opcional): texto ou documento elaborado pelo autor, complementar ao seu trabalho. Os apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas, seguidas de travessão e respectivo título (Ex.: APÊNDICE A – Roteiro de entrevista).

ANEXOS Anexo(s) (opcional): texto ou documento não elaborado pelo autor do trabalho, que complementa, comprova ou ilustra o seu conteúdo. Os anexos são identificados por letras maiúsculas consecutivas, seguidas de travessão e respectivo título (Ex.: ANEXO B – Estrutura organizacional da Empresa Alfa).

3

Programa de Mestrado Acadêmico em Administração – PMA Manual de Apresentação do Projeto de Qualificação e da Dissertação de Mestrado

3 – REFERÊNCIAS DO MANUAL

UNIVALI. Pró-Reitoria de Ensino. Elaboração de trabalhos acadêmico-científicos. Itajaí, 2003. Disponível em: <http://www.univali.br/biblioteca/normalizaçao. Acesso em: 15 maio 2004.

UNIVALI. Pró-Reitoria de Ensino. Elaboração de trabalhos acadêmico-científicos. Itajaí: UNIVALI, 2003.