Manual do Candidato -...

Manual doManual do CandidatoCandidato

VESTIBULAR UNI-FACEF 2010

Apresentação

Prezado Candidato,

É com muita satisfação que o recebemos no Concurso Vestibular UNI-FACEF 2010 e esperamos que você tenha sucesso neste processo seletivo de acesso aos nossos cursos de graduação.

O objetivo deste Manual é propiciar informações sobre o Vestibular UNI-FACEF 2010, a fim de oferecer a você, candidato, orientações e esclarecimentos sobre todos os procedimentos que o envolvem.

Primeiramente, apresentamos a missão e o histórico da Instituição, pois acreditamos ser relevante esclarecer as linhas que norteiam nosso trabalho, assim como a solidez, a excelência e a tradição que fomos construindo ao longo dos anos.

Em um segundo momento, apontamos a natureza de cada um de nossos cursos, algumas peculiaridades, bem como as perspectivas futuras do egresso para que o candidato possa se orientar e fazer a opção que mais o agrada.

Também imprescindíveis são as leituras do Edital, das Normas e das Informações do Vestibular UNI-FACEF 2010, sendo possível esclarecer todas as dúvidas e os detalhes relativos ao processo seletivo.

As questões das provas deste concurso contemplam os conteúdos ministrados nas três séries do Ensino Médio. Os objetivos e os conteúdos programáticos estabelecidos por disciplina devem ser observados com atenção.

O UNI-FACEF, sempre buscando o aperfeiçoamento em seu processo seletivo, tem o prazer de recebê-lo em sua Instituição.

Cordialmente,

Reitoria UNI-FACEF e Comissão do Vestibular UNI-FACEF 2010

UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA

Alfredo José Machado NetoReitor

Paulo de Tarso OliveiraVice-Reitor e Chefe de Departamento de Psicologia (avocado)

Sheila Fernandes Pimenta e OliveiraPró-Reitora Acadêmica

Clésio Antônio DouradoPró-Reitor Administrativo

José Alfredo de Pádua GuerraPró-Reitor de Extensão Comunitária e Desenvolvimento

Francismar MonteiroChefe de Departamento de Administração

Orivaldo DonzelliChefe de Departamento de Turismo e Hotelaria

Célia Helena Martins RosaChefe de Departamento de Ciências Contábeis

Antônio dos Santos Moraes JúniorChefe de Departamento de Ciências Econômicas

Paulo A. CintiChefe de Departamento de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda

Ana Lúcia Furquim Campos-ToscanoChefe de Departamento de Letras

Sílvia Regina Viel RodriguesChefe de Departamento de Matemática

Bárbara FadelCoordenadora de Pós-Graduação Stricto Sensu

Silvio Carvalho NetoChefe de Pós-Graduação Lato Sensu

SUMÁRIO

1 Missão e histórico do Uni-FACEF Centro Universitário de Franca........................52 Cursos oferecidos..................................................................................53 Edital do Concurso Vestibular Uni-FACEF 2010..............................................64 Normas do Vestibular Uni-FACEF 2010.......................................................12

4.1 Informações Gerais..........................................................................124.2 Das inscrições.................................................................................124.3 Prova...........................................................................................134.4 Critérios de classificação e seleção.......................................................134.5 Orientação importante......................................................................144.6 Material necessário para a realização da prova........................................144.7 Recomendações finais.......................................................................14

5 Informações Gerais do Vestibular Uni-FACEF 2010........................................156 Objetivos e Conteúdos Programáticos........................................................16

6.1 Língua Portuguesa............................................................................166.1.1 Diretrizes e Objetivos............................................................................166.1.2 Conteúdo Programático..........................................................................166.1.3 Obras de leitura obrigatória:....................................................................17

6.2 Redação........................................................................................176.3 Matemática....................................................................................17

6.3.1 Diretrizes...........................................................................................176.3.2 Objetivos...........................................................................................176.3.3 Conteúdo Programático..........................................................................18

6.4 Conhecimentos Gerais (História, Geografia e Biologia)...............................196.4.1 História.............................................................................................19

6.4.1.1 DIRETRIZES E OBJETIVOS.....................................................................................196.4.1.2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO...................................................................................20

6.4.2 Geografia...........................................................................................216.4.2.1 OBJETIVOS E DIRETRIZES.....................................................................................216.4.2.2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO...................................................................................21

6.4.3 Biologia.............................................................................................226.4.3.1 OBJETIVOS E DIRETRIZES.....................................................................................226.4.3.2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE BIOLOGIA.......................................................................23

6.5 Língua Estrangeira - Inglês.................................................................276.5.1 Diretrizes e Objetivos............................................................................276.5.2 Conteúdo Programático..........................................................................28

7 Informações gerais................................................................................30

Vestibular UNI-FACEF 2010 – Manual do Candidato 5

1 Missão e histórico do UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA

Disponível no site do UNI-FACEF:

http:// www.facef.br /novo/instituicao.asp?idMenu=1

2 Cursos oferecidosInformações completas sobre os cursos oferecidos pelo UNI-FACEF CENTRO

UNIVERSITÁRIO DE FRANCA estão disponíveis no site www.facef.br. Para sua conveniência, basta clicar nos links abaixo para abrir o portal do curso de seu interesse.

Administração

Ciências Contábeis

Ciências Econômicas

Comunicação Social (habilitação em Publicidade e Propaganda)

Letras (habilitações: Português, Português/Inglês e Português/Espanholnovo!, e respectivas literaturas)

Matemática

Psicologia

Sistemas de Informação novo!

Turismo

http://www.facef.br/novo/instituicao.asp?idMenu=1

http://www.facef.br/novo/turismo

http://www.facef.br/novo/sisinfo

http://www.facef.br/novo/psicologia

http://www.facef.br/novo/matematica

http://www.facef.br/novo/letras

http://www.facef.br/novo/pp

http://www.facef.br/novo/economicas

http://www.facef.br/novo/contabeis

http://www.facef.br/novo/administracao

http://www.facef.br/




3 Edital do Concurso Vestibular UNI-FACEF 2010O UNI-FACEF - Centro Universitário de Franca faz saber aos interessados

que estarão abertas as inscrições para o Vestibular UNI-FACEF 2010, para a seleção e classificação de candidatos à matrícula inicial nos Cursos de Graduação desta Instituição, em janeiro do ano 2010, de acordo com o disposto neste Edital, sancionado pelo Magnífico Reitor de conformidade com o disposto na Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 – LDBEN - e legislação pertinente aplicável, nos termos a seguir estabelecidos:

1 DO OBJETO

1.1 O Vestibular UNI-FACEF 2010 visa preencher as vagas dos cursos conforme quadro abaixo:

Curso Duração (em semestres)

Total de vagas

Administração diurno 8 80

Administração noturno 8 150

Ciências Contábeis noturno 8 75

Ciências Econômicas noturno 8 60

Comunic. Social (Hab. Publ. e Propaganda) noturno 8 60

Letras Português noturno 6 30

Letras Port./Inglês noturno 6 30

Letras Port./Espanhol noturno novo! 6 30

Matemática (Licenciatura) noturno 6 60

Psicologia diurno 10 50

Sistemas de Informação diurno novo! 8 60

Turismo noturno 6 60

2 DAS INSCRIÇÕES

2.1 As inscrições serão feitas das 12h do dia 04/09/2009 às 20h do dia 23/11/2009, obedecendo aos seguintes procedimentos:

I obter o Manual do Candidato, no site – www.facef.br.

II preencher a Inscrição, no mesmo site, atentando-se especialmente para o seguinte:

a) a obrigatoriedade de preenchimento dos campos relativos aos


números do documento de identidade (RG), data de nascimento e CPF. Caso o candidato não possua CPF, deverá utilizar o número do CPF do seu responsável legal, observado que o mesmo CPF não poderá ser utilizado para realização de mais de uma inscrição;

b) a indicação das duas opções (1ª e 2ª) pelos cursos nos quais deseja ingressar;

c) a opção (ou não) pelo sistema de cotas, conforme item 5.1.

III imprimir o Boleto Bancário (Nossa Caixa Nosso Banco, agência 0688-2, conta corrente 13000055-1) e recolher o respectivo valor, na rede bancária ou nas casas lotéricas. O valor da taxa de inscrição obedecerá a tabela seguinte:

Para boletos emitidos Valor da taxaAté 16/10 R$ 30,00 (trinta reais)De 17/10 a 15/11 R$ 40,00 (quarenta reais)Após 15/11 R$ 50,00 (cinquenta reais)

2.2 A inscrição que não atender aos procedimentos anteriores não será efetivada.

2.3 A inscrição paga com cheque posteriormente devolvido será automaticamente cancelada.

2.4 O UNI-FACEF disponibilizará computadores para o candidato fazer a sua inscrição, bastando, para tanto, dirigir-se à recepção da Unidade II do UNI-FACEF, nos horários de 8h às 11h, das 13h às 17h e das 19h30 às 22h, de segunda a sexta-feira, no período de inscrições. No dia 28 de outubro (quarta-feira), Dia do Funcionário Público, não haverá expediente no UNI-FACEF.

2.5 Não haverá prorrogação do período de inscrições.

3 DO COMPROVANTE DE INSCRIÇÃO

3.1 O candidato que se inscrever no Vestibular UNI-FACEF 2010 receberá, no momento do pagamento da taxa de inscrição, o Comprovante de Inscrição autenticado pelo banco ou casa lotérica. O Comprovante de Inscrição, bem como o Documento de Identidade (RG), é de apresentação obrigatória no ato de realização das provas.

4 DAS PROVAS


4.1 As provas serão realizadas no UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA, Unidade II, no dia 29 de novembro de 2009, na forma seguinte:,

I prova de Redação, Língua Portuguesa – 20 (vinte) questões e Língua Inglesa – 20 (vinte) questões, com início às 8h30 e duração de 4 (quatro) horas;

II prova de Matemática – 30 (trinta) questões e Conhecimentos Gerais (História, Geografia e Biologia) – 30 (trinta) questões, com início às 13h30 e duração de 4 (quatro) horas.

4.2 O candidato deverá apresentar-se no local de realização da prova com 30 (trinta) minutos de antecedência e aguardar a abertura dos portões de acesso, portando:

I Comprovante de Inscrição, na forma do item 3.1;

II Carteira de Identidade;

III caneta esferográfica azul ou preta; e

IV borracha e lápis.

4.3 Em nenhuma hipótese será permitida a entrada de candidatos após o fechamento dos portões de acesso ao local de realização da prova.

4.4 A Coordenação do Vestibular UNI-FACEF 2010 não se responsabilizará pelo material trazido pelos candidatos aos locais da prova.

4.5 Durante a prova, o candidato não poderá utilizar, sob pena de caracterizar tentativa de fraude, cujas conseqüências serão a aplicação das penalidades legais e a desclassificação do Vestibular UNI-FACEF 2010:

I réguas;

II óculos de sol;

III boné ou chapéu;

IV aparelhos eletrônicos, tais como: telefone celular, calculadora, bip, diskman, MP3 player, relógio do tipo data bank, pager ou similares.

4.6 O candidato deverá permanecer no local de realização da prova por pelo menos 60 (sessenta) minutos após o início da mesma.

4.7 Os cadernos de questões poderão ser levados após decorridas 3 (três) horas do início de cada prova.


4.8 A aplicação da prova será de responsabilidade da Coordenação do Vestibular UNI-FACEF 2010, de acordo com os modelos de fiscalização, segurança e sigilo estabelecidos pelas normas do concurso.

4.9 Em nenhuma hipótese, será deferida a revisão ou vista de prova.

5 DA CLASSIFICAÇÃO, DA ELIMINAÇÃO E DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS

5.1 Para a classificação dos candidatos, será contemplado o sistema de cotas aprovado pela Prefeitura Municipal de Franca, por meio da Lei Municipal nº 6.287, de 10 de novembro de 2004, em que se resguardam 20% (vinte por cento) de vagas para negros, 5% (cinco por cento) para estudantes egressos de escola pública de ensino e 5% (cinco por cento) para portadores de necessidades especiais, nos termos da legislação em vigor. A opção pelo sistema de cotas é feita pelo candidato no momento da inscrição.

5.1.1 O candidato deverá formalizar sua opção mediante a entrega da Declaração de Opção por Cota, disponível no site www.facef.br, devidamente preenchida, até o dia das provas, impreterivelmente.

5.1.2 O candidato que se declarar enquadrado no art. 2º, II, da Lei Municipal nº 6.287/04 (egresso de escola pública) deverá apresentar a documentação comprobatória (documento atestando que o candidato estudou em escola pública nos últimos quatro anos do Ensino Fundamental e nos três anos do Ensino Médio) na Secretaria do Centro Universitário, aos cuidados do sr. Manoelito, até o dia 23 de novembro de 2009.

5.1.3 O candidato que se declarar enquadrado no art. 2º, III, da Lei Municipal nº 6.287/04 (portador de necessidades especiais) deverá apresentar a documentação comprobatória (cópia do laudo médico especificando a deficiência) no local e no prazo indicados no item anterior.

5.2 A eliminação ocorre quando o candidato obtém zero em qualquer disciplina.

5.3 O resultado será publicado a partir de 5 de dezembro de 2009 em jornal de circulação local, no site www.facef.br e no mural da Secretaria.

6 DAS CHAMADAS E DA MATRÍCULA

6.1 As chamadas para matrícula, e os períodos de matrícula referentes a cada uma delas obedecerão ao cronograma abaixo:

Chamada* Período de matrícula1ª chamada 9 a 11/12/20092ª chamada 15 a 17/12/2009




3ª chamada 21 a 23/12/2009* As 2ª e 3ª chamadas estão condicionadas à disponibilidade de vagas nos diferentes cursos oferecidos pela instituição.

6.2 São documentos exigidos para a matrícula:

I Cédula de Identidade (RG) (xerox não contendo outros documentos);

II CPF (xerox não contendo outros documentos);

III Certidão de Nascimento ou Casamento (xerox);

IV Certificado de Quitação Militar, para candidatos do sexo masculino (xerox frente e verso, não contendo outros documentos);

V Histórico e Certificado de Conclusão do Ensino Médio, constando que o candidato está apto a prosseguir os estudos no Ensino Superior, ou declaração de que está cursando o último ano do Ensino Médio;

VI 2 (duas) fotos 3x4;

VII Título de Eleitor.

6.3 O candidato aprovado no Vestibular UNI-FACEF 2010 deverá retirar antecipadamente, na Secretaria da Unidade I, o Requerimento de Matrícula e o Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, providenciando seu preenchimento conforme as instruções dos secretários.

7 DISPOSIÇÕES GERAIS

7.1 A simples inscrição do candidato no Vestibular UNI-FACEF 2010 implica a aceitação plena de todas as normas estabelecidas no presente Edital, nas Normas e nas Informações Gerais do concurso.

7.2 O UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA reserva a si o direito de não abrir turmas em quaisquer de seus cursos, caso o número mínimo de alunos não seja atingido.

7.3 Na ocorrência de caso fortuito, força maior, ou outro fato previsível ou imprevisível, que impeça a realização das provas, o UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA reserva a si o direito de cancelar, substituir provas ou atribuir pesos compensatórios de modo a viabilizar o conjunto do concurso.

7.4 Fazem parte do presente Edital:

I - as Normas enunciadas a seguir; e


II - os conteúdos programáticos das disciplinas apresentados neste Manual do Candidato.

7.5 À Coordenação do Vestibular UNI-FACEF 2010 competirá receber e esclarecer eventuais questões referentes ao Programa, suas Normas e Editais. À Reitoria do UNI-FACEF competirá receber e encaminhar, aos órgãos administrativos competentes, os recursos interpostos.

Franca, 4 de setembro de 2009.

ALFREDO JOSÉ MACHADO NETOReitor


4 Normas do Vestibular UNI-FACEF 2010O Vestibular UNI-FACEF 2010 tem por objetivo selecionar e classificar

candidatos capazes de articular idéias de modo coerente, compreendê-las, relacioná-las e expressar-se com clareza. Está aberto a candidato que tenha completado o Ensino Médio ou o Ensino Superior.

4.1 Informações GeraisO ingresso nos cursos de graduação do UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE

FRANCA, por meio deste Concurso Vestibular, será feito mediante processo classificatório, com o aproveitamento dos candidatos até o limite das vagas fixadas para cada curso, contemplando os sistemas de cotas. O UNI-FACEF reserva a si o direito de não abertura de turmas em quaisquer de seus cursos, caso o número mínimo de estudantes não seja atingido.

4.2 Das inscriçõesAs inscrições serão procedidas de conformidade com o disposto no Edital,

além das normas estabelecidas a seguir:

Para participar do concurso Vestibular UNI-FACEF 2010, o candidato inscrever-se-á uma única vez. É expressamente vedado, ao candidato, efetuar mais de uma inscrição, sob pena de se anularem todas as que fizer. Não serão devolvidas as taxas de inscrição.

Os portadores de necessidades especiais que desejarem tratamento diferenciado no dia da prova, deverão requerê-lo no ato da inscrição, com justificativa por escrito, especificando quais cuidados necessita o candidato, acompanhada de parecer de médico especialista na deficiência do requerente quando se fizer necessário. Nesses casos, serão preparadas condições necessárias à realização da prova. Caso haja solicitação por parte desses candidatos, para se ampliar o tempo de realização da prova, este, se concedido, não será, em hipótese nenhuma, superior a 1h (uma hora) além do tempo normal previsto para os demais candidatos. Os casos excepcionais não previstos neste item serão apreciados pela comissão do Vestibular UNI-FACEF 2010 no momento da realização da prova.

A inscrição do candidato no Vestibular UNI-FACEF 2010 poderá ser feita por outra pessoa (sem necessidade de procuração), desde que se cumpram todos os requisitos exigidos no Edital.

Para efeito de inscrição e de realização das provas, serão considerados documentos de identidade as carteiras ou cédulas de identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícias Militares ou Federal.

No ato da inscrição, o candidato deverá registrar o curso no qual pretende ingressar, apontando, além disso, sua segunda opção. Poderá também fazer


opção pelos sistemas de cotas.

4.3 ProvaOs candidatos inscritos no Vestibular UNI-FACEF 2010 farão uma prova

multidisciplinar, de caráter classificatório. A prova será realizada no dia 29 de novembro de 2009, com início às 8h30 (manhã) e, às 13h30 (tarde), nas dependências do UNI-FACEF. O candidato deverá comparecer nos DOIS PERÍODOS.

A prova será realizada na cidade de Franca - SP e sua aplicação será de responsabilidade da comissão do Vestibular UNI-FACEF 2010, de acordo com os modelos de fiscalização, segurança e sigilo estabelecidos.

As disciplinas definidas para o concurso são: Língua Portuguesa, Matemática, Conhecimentos Gerais (História, Geografia e Biologia) e Língua Estrangeira (Inglês). No período da manhã, serão realizadas as provas de Língua Portuguesa e Literaturas, Língua Estrangeira e Redação. No período da tarde, serão realizadas as provas de Matemática e Conhecimentos Gerais.

A prova do Vestibular UNI-FACEF 2010 será constituída de questões que irão se fundamentar nos objetivos e nos conteúdos programáticos definidos para cada disciplina, explicitados neste Manual do Candidato.

A prova constará de uma redação e testes de múltipla escolha em cada uma das quatro disciplinas apontadas anteriormente.

No tempo de duração das provas, já está incluído aquele destinado ao preenchimento do Cartão de Respostas e à transcrição do rascunho para a folha definitiva de redação.

Todas as provas possuem o mesmo peso e, para fins de classificação, somente serão considerados os candidatos que tenham obtido nota maior que zero em cada uma delas.

A ausência do candidato a uma das provas acarretará a atribuição de nota zero.

4.4 Critérios de classificação e seleçãoO valor de cada uma das questões é 1 (um) ponto e a redação tem

valor 30 (trinta) pontos. Mas é importante que o candidato observe que sua nota final não está na mesma escala das notas da prova. A nota final de cada candidato estará na chamada escala padronizada que é uma regra para trazer todas as notas para uma mesma escala, podendo assim, compará-las entre si.

Para fins de convocação para matrícula, em 1ª chamada – tanto para os optantes ou não dos sistemas de cotas, a seleção será obtida em relação à posição de cada candidato com os demais, pela ordem decrescente da nota final (NF) por curso de opção, ou seja, seguir-se-á a ordem decrescente de nota final (NF) padronizada, convocando-se para o curso, primeiramente os candidatos que tenham feito 1a opção por esse curso, até que seja atingido o limite de vagas.

Os candidatos classificados de acordo com a 1ª opção nos cursos farão suas matrículas no período de 9 a 11 de dezembro de 2009. Para as vagas remanescentes, será afixada, na Secretaria do UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA, nova convocação, de acordo com a classificação geral, e assim, sucessivamente. As


demais chamadas serão afixadas na portaria do UNI-FACEF. Não existe matrícula condicional.

4.5 Orientação importanteO preenchimento da Inscrição é de responsabilidade do candidato.

4.6 Material necessário para a realização da provaCaneta esferográfica azul ou preta, borracha, lápis preto,

Comprovante de Pagamento e documento de identidade. É vedado o uso de régua, calculadora ou similares e os objetos citados no Edital.

4.7 Recomendações finaisEstar presente no local da prova pelo menos 30 (trinta) minutos antes

dos horários marcados para o início da prova. Certificar-se do local da prova, conferindo o número de inscrição com as indicações existentes nas entradas do prédio.

Os portões de acesso serão abertos 30 (trinta) minutos antes e fechados exatamente no horário estabelecido para o início da prova.

É vedada a entrada dos retardatários, não importando o motivo do atraso.

Na entrada e no interior das salas de prova, haverá indicações seguras para que o candidato encontre o seu lugar.

Aguardar o recebimento do caderno de questões da prova. Verificar se há falhas na numeração e impressão em seu caderno de questões. Havendo, solicitar, de imediato, a troca antes de iniciar a prova.

Não serão prestados quaisquer esclarecimentos sobre as questões.Serão de inteira responsabilidade do candidato os prejuízos advindos

das marcações feitas incorretamente no Cartão de Respostas. São consideradas marcações incorretas as que estiverem em desacordo com este Edital e com as instruções contidas no Manual do Candidato, tais como: dupla marcação, marcação rasurada ou emendada, campo de marcação não preenchido.

A comissão do Vestibular UNI-FACEF 2010 não se responsabilizará por qualquer material trazido pelos candidatos aos locais de prova.

Os casos não previstos neste Manual serão apreciados pela Reitoria do UNI-FACEF e pela Comissão do Vestibular.

ALFREDO JOSÉ MACHADO NETOReitor


5 Informações Gerais do Vestibular UNI-FACEF 2010

a) A simples inscrição do candidato no Vestibular UNI-FACEF 2010 implica a aceitação plena de todas as normas estabelecidas no Edital, nas Normas e nas Informações Gerais constantes neste Manual e, ainda, na legislação do Ensino Superior Brasileiro.

b) O candidato deverá apresentar-se no local de realização da prova, com 30 (trinta) minutos de antecedência e aguardar a abertura dos portões de acesso.

c) O candidato deverá trazer, no dia da prova, Comprovante de Pagamento, documento de identidade, caneta esferográfica azul ou preta, borracha e lápis preto.

d) O candidato não poderá utilizar, durante a prova: réguas, bonés e aparelhos eletrônicos, tais como: telefone celular, calculadora, bip, walkman, relógio do tipo data bank, pager ou similares, sob pena de caracterizar tentativa de cola, cujas conseqüências serão a aplicação das penalidades legais e o desligamento do Concurso.

e) ATENÇÃO: O candidato que tiver problemas com o pagamento de sua inscrição, por exemplo, cheque devolvido, terá sua inscrição cancelada.

f) Os deficientes visuais inscritos que desejarem fazer a prova ampliada ou em braile deverão requerê-la, no ato da inscrição.

g) Os portadores de necessidades especiais que desejarem tratamento diferenciado no dia da prova deverão requerê-lo, por escrito, no ato da inscrição. Esses candidatos terão direito a condições próprias, indispensáveis à realização da prova.


6 Objetivos e Conteúdos Programáticos

6.1 Língua Portuguesa

6.1.1 Diretrizes e Objetivos Ler, compreender e interpretar os diversos tipos de textos de Língua

Portuguesa, concebendo-a como língua materna e como garantia de participação na vida social, respeitando e preservando as variações lingüísticas.

Conhecer diversas opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas, que possibilitam a discussão de diferentes perspectivas.

Posicionar-se como agente ativo nos processos de produção e recepção de textos.

Correlacionar textos literários a estilos e contextos culturais de época, mostrando conhecimento sobre textos nos âmbitos intertextual e intratextual.

Identificar, analisar e comparar estruturas lingüísticas, assim como estabelecer relações entre elas e as possíveis conseqüências nas alterações decorrentes desse processo.

6.1.2 Conteúdo Programático Organização discursiva de textos: narração, descrição e dissertação

(argumentação).

Interpretação de textos diversos.

Fatores de textualidade: coesão e coerência.

Norma culta e variação lingüística.

Funções da linguagem.

Figuras de linguagem.

Texto literário e não literário.

Gêneros literários.

Movimentos literários da Literatura Brasileira.

Movimentos literários da Literatura Portuguesa.

Morfologia e sintaxe da Língua Portuguesa.

Pontuação.

Acentuação gráfica.

Crase.


Ortografia.

6.1.3 Obras de leitura obrigatória:MACHADO DE ASSIS. Papéis avulsos.

ALUÍSIO AZEVEDO. O cortiço.

GRACILIANO RAMOS. São Bernardo.

JULIETA DE GODOY LADEIRA (Org.). Contos brasileiros contemporâneos. Ed. Moderna.

JOÃO CABRAL DE MELO NETO. Morte e vida severina.

6.2 RedaçãoNa prova de Redação, será avaliada a capacidade do candidato em

organizar um texto adequado ao tema proposto, demonstrando domínio dos recursos lingüísticos necessários para a composição de um texto coeso e coerente, construído em linguagem adequada à situação.

Deverá, também, ser analisada sua capacidade de selecionar, relacionar e organizar argumentos para deles extrair suas conclusões e/ou defender seus pontos de vista.

Será considerado, ainda, seu domínio da língua formal e fluência no discurso, observado o emprego da ortografia e do vocabulário, além da acentuação gráfica.

A desclassificação do candidato na prova redação ocorrerá quando:

houver fuga ao tema proposto; e/ou

não atendimento ao tipo de texto solicitado; e/ou

não for elaborada a redação.

6.3 Matemática

6.3.1 DiretrizesO candidato ao Vestibular UNI-FACEF 2010 deve evidenciar, além dos

conhecimentos específicos do programa, capacidade de selecionar informações, analisar as informações obtidas e, a partir daí, usar a linguagem e os procedimentos do saber matemático para chegar às suas conclusões. O candidato deverá ainda selecionar estratégias de resolução, podendo interpretar os resultados relativos a situações-problema.

6.3.2 ObjetivosA prova de Matemática do Vestibular UNI-FACEF 2010 terá como


objetivo detectar os conhecimentos específicos e gerais adquiridos pelos candidatos nas três séries do Ensino Médio.

Espera-se que o candidato tenha uma visão de conjunto de disciplina, com vistas às demais áreas do conhecimento que tenham afinidades com o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico do candidato.

Nestas condições, as provas deverão ser elaboradas de forma a não exigir grandes esforços com a memorização de fórmulas e cálculos excessivos, mas sim vislumbrando a capacidade de identificar padrões e aplicar conceitos-chave da disciplina nos conteúdos identificados.

6.3.3 Conteúdo Programático1. Conjuntos numéricos - Operações com conjuntos - Conjuntos numéricos

2. Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais.

3. Razão e proporção, divisão proporcional

4. Regra de três simples e compostas

5. Porcentagem - Juros simples, aumento, desconto e lucro, operações com mercadorias

6. Simplificação de expressões algébricas

7. Funções: Domínio, contradomínio e imagem, gráficos

8. Função do 1o grau

9. Função do 2o grau - máximos e mínimos - propriedades das raízes

10.Inequações do 1o e 2o graus

11.Sistemas de inequações

12.Inequações produto e quociente

13.Função composta

14.Função injetora, sobrejetora e bijetora

15.Função inversa

16.Função modular – gráficos – Equações e inequações

17.Potenciação

18.Radiciação

19.Função Exponencial

20.Equações e inequações exponenciais

21.Função Logarítmica - Propriedades operatórias dos logaritmos, mudança de base

22.Equações e inequações logarítmicas

23.Logaritmos decimais

24.Seqüências


25.Progressão aritmética

26.Progressão geométrica

27.Matrizes

28.Determinantes

29.Sistemas Lineares

30.Análise combinatória

31.Binômio de Newton

32.Probabilidades

33.Números Complexos

34.Polinômios

35.Equações polinomiais

36.Trigonometria no triângulo retângulo

37.Funções circulares

38.Transformações trigonométricas

39.Equações e inequações trigonométricas

40.Resolução de triângulos

41.Geometria Plana

42.Geometria Analítica plana - ponto, reta, circunferência e cônicas

43.Geometria Espacial

6.4 Conhecimentos Gerais (História, Geografia e Biologia)

6.4.1 História

6.4.1.1 DIRETRIZES E OBJETIVOS

Compreender o processo de formação da civilização ocidental, tendo como eixo central a história do mundo greco-romano e da Europa medieval.

Identificar elementos de permanência e/ou ruptura que caracterizam a cultura ocidental no processo de consolidação de sua hegemonia no mundo moderno.

Compreender a História da América e, por conseguinte, a do Brasil, no contexto de formação, consolidação, crises e expansão do capitalismo, buscando apreender as origens da condição de dependência e subdesenvolvimento da América Latina.

Compreender o avanço, consolidação e crises do capitalismo no século XX e identificar os principais fenômenos político-sociais que marcaram esse mesmo período.


Entender o processo de construção do capitalismo industrial no Brasil e na América Latina, distinguindo suas semelhanças e diferenças em relação ao mesmo processo nas nações de capitalismo avançado, e analisar a dinâmica político-social dessa região do globo em diferentes momentos do século XX.

Refletir sobre a realidade social em que está inserido, estabelecendo relações de diferença e semelhança, mudança e permanência entre as problemáticas vivenciadas por outros sujeitos, nas múltiplas dimensões da vida coletiva, em outros tempos e/ou espaços.

6.4.1.2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. As civilizações de Grécia e Roma: formação econômica, social e política

2. A Europa medieval e a sociedade feudal

3. A crise do feudalismo e a emergência do capitalismo

4. A formação dos Estados europeus e o absolutismo monárquico

5. A expansão marítima européia, o mercantilismo e a formação do sistema colonial

6. O Renascimento e as novas visões de mundo

7. A Reforma Protestante e a Contra-Reforma

8. As revoluções burguesas: Revolução Inglesa e Revolução Francesa

9. O Iluminismo e suas influências

10.A crise do antigo sistema colonial: rebeliões locais e tentativas de emancipação no Brasil e na América Latina

11.O processo de independência dos Estados Unidos

12.A Revolução Industrial e suas conseqüências

13.O movimento operário e o surgimento das idéias socialistas

14.O imperialismo europeu e a partilha da Ásia e África

15.A América Latina no século XIX: independência política e dependência econômica

16.O Brasil Império: economia, política e sociedade

17.A Primeira Grande Guerra e a Segunda Guerra Mundial: causas e conseqüências

18.A Revolução Russa e sua influência no século XX

19.Os regimes totalitários: o nazismo e o fascismo

20.O bloco socialista: da formação ao fim da URSS

21.Características e conseqüências da Guerra Fria

22.A política brasileira no século XX: coronelismo, ditaduras e a construção da democracia


23.Industrialização, urbanização e construção do capitalismo no Brasil do século XX

24.Movimentos sociais e manifestações culturais no Brasil do século XX

25.A América Latina no século XX: economia e política, sociedade e cultura

26.Conflitos do mundo contemporâneo: Oriente Médio, Ásia e África

27.A nova ordem mundial: o processo de globalização e a hegemonia neoliberal

6.4.2 Geografia

6.4.2.1 OBJETIVOS E DIRETRIZES

Pensar o espaço enquanto uma totalidade na qual se passam todas as relações cotidianas e se estabelecem as redes sociais.

Dirigir o olhar para a ampliação das possibilidades de um conhecimento estruturado que conduza à autonomia necessária para o cidadão deste novo milênio.

Orientar a formação de um cidadão para aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

Tornar-se sujeito do processo ensino-aprendizagem, estabelecendo comparações, percebendo impasses, contradições e desafios do nível local ao global.

Desenvolver o espírito crítico através de uma formação voltada para a compreensão e a transformação da realidade, bem como para a identidade territorial..

6.4.2.2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. O Espaço Geográfico.

2. A Nova Geografia e a Geopolítica.

3. Sistemas Econômicos e a Nova Ordem Mundial.

4. Características do Mundo Desenvolvido e Subdesenvolvido.

5. Continente Americano.

6. Ásia.

7. África.

8. Europa.

9. Oceania, Austrália e Nova Zelândia.

10.Antártida e sua importância geopolítica.

11.Indústria e Fontes de Energia.

12.Aspectos da População Mundial.


13.Paisagem Natural e Meio Ambiente.

14.A Economia Mundial e o Brasil.

15.A Extensão Territorial e o Quadro Natural.

16.A População Brasileira.

17.O Aproveitamento Econômico do Espaço Brasileiro.

18.A Questão Ambiental no Brasil.

19.Os Contrastes Regionais.

20.Geografia da Pobreza.

6.4.3 Biologia

6.4.3.1 OBJETIVOS E DIRETRIZES

Ler, compreender e interpretar os diversos tipos de textos de linguagem biológica.

Identificar e conceituar os níveis de organização da matéria viva, estabelecendo relações entre eles, permitindo a compreensão da dinâmica ambiental que se processa na biosfera.

Citar e identificar as propriedades da matéria viva, e relacioná-las com o ambiente.

Relacionar a dinâmica celular com a biologia, química e física, no entendimento dos processos que acontecem no interior das células.

Elaborar síntese dos processos vitais que ocorrem em nível celular, permitindo a construção do conceito sistematizado de célula: um sistema que troca substâncias com o meio, obtém energia e se reproduz.

Reconhecer, ainda em um nível fenomenológico: fotossíntese, respiração celular, digestão celular, divisão celular etc. Relacionando-se a hereditariedade, entendendo a síntese protéica e noções de núcleo, e de todos os organóides celulares.

Reconhecer a dinâmica ambiental, possibilitando a relação de conceitos aprendidos em ecologia, numa conceituação mais ampla de ecossistema.

Representar as interações alimentares, através de uma ou várias seqüências, cadeias e teias alimentares.

Descobrir que a sucessão ecológica permite compreender a dimensão espaço-tempo do estabelecimento de ecossistemas.

Relacionar diversidade e estabilidade de ecossistemas, relacionar essa estabilidade a equilíbrio dinâmico, fornecendo elementos para avaliar as possibilidades de absorção de impactos pela natureza.

Entendimento da existência de um equilíbrio dinâmico nos ecossistemas, em


que a matéria e energia transitam de formas diferentes.

Relacionar conceitos em genética, nos estudos sobre as leis da herança mendeliana e algumas de suas derivações, como alelos múltiplos, herança quantitativa e herança ligada ao sexo, recombinação gênica e ligação fatorial.

São necessárias noções de probabilidade, análise combinatória e bioquímica.

Relacionar os diversos conhecimentos em genética, com ás tecnologias de clonagem, engenharia genética e outras ligadas à manipulação do DNA.

Identificar a contribuição dos diferentes campos do conhecimento, como por exemplo, a Paleontologia, a Embriologia, Genética e a Bioquímica, para elaboração das teorias da evolução.

Compreender as diferentes teorias evolutivas, relacionando-as com os conceitos de adaptação e seleção natural, numa dimensão temporal e geológica.

Utilizar critérios científicos para realizar classificações de animais, vegetais etc.

Compreender as relações de origem entre diferentes grupos de seres vivos e o ambiente em que essas relações ocorrem.

Estabelecer vínculos de origem entre os diversos grupos de seres vivos, comparando essas diferenças estruturais; doenças que causam ao ser humano, aplicar conhecimentos da teoria da evolução na interpretação dessas relações.

Apontar e descrever as funções vitais básicas de uma planta, realizadas por diferentes estruturas, órgãos e sistemas, com características que permitem sua adaptação nos diversos ambientes e as relações que ocorrem com este.

Compreender como uma célula – o ovo – se organiza um indivíduo.

Identificar a contribuição dos diferentes campos do conhecimento, como por exemplo, a Paleontologia, a Embriologia, a Genética e a Bioquímica, para a compreensão dos diferentes grupos de animais.

Utilizar critérios científicos para realizar classificações de animais.

Compreender as relações de origem entre diferentes grupos de seres vivos e o ambiente em que essas relações ocorrem.

Construção do conceito de tecido, relacionando-os com sua estrutura, localização e função.

Estabelecer vínculos de origem entre os diversos grupos de animais, comparando essas diferenças estruturais; doenças que alguns grupos possam causam ao ser humano, aplicar conhecimentos da teoria da evolução na interpretação dessas relações.

Apontar e descrever as funções vitais básicas dos animais, realizadas por diferentes estruturas, órgãos e sistemas, com características que permitem sua adaptação nos diversos ambientes e as relações que ocorrem com este.

Evidenciar as relações que se estabelecem entre os diferentes aparelhos e sistemas do corpo humano e entre o corpo e o ambiente, conferindo integridade


ao corpo humano, preservando o equilíbrio dinâmico que caracteriza o estado de saúde.

6.4.3.2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE BIOLOGIA

Níveis de organização

O começo da vida: teorias de sua origem

Propriedades da matéria viva

organização;

composição química;

estado físico;

metabolismo;

desenvolvimento;

reprodução;

adaptação ao meio;

resposta a estímulos

As substâncias químicas dos seres vivos

Água e sais minerais

Vitaminas

Carboidratos e o metabolismo energético

Lipídios e o metabolismo energético

Proteínas e o metabolismo de construção

Ácidos nucléicos e a síntese de proteínas

A célula

Teoria celular

O tempo de vida de uma célula

Modelos celulares: protocélula e eucélula ( animal e vegetal )

A membrana e a permeabilidade

O hialoplasma e os organóides

O núcleo celular

Características gerais

O núcleo interfásico

Os cromossomos e cariótipo

A divisão celular: mitose


A divisão celular: meiose

Ecologia

Conceitos fundamentais

Fluxo energético, cadeias e teias alimentares

Pirâmides ecológicas e produtividade

Ciclos biogeoquímicos e poluição

Biociclos

Fitogeografia do Brasil e as regiões fitogeográficas e zoogeográficas do mundo

Dinâmica da comunidade

Interações biológicas

Sucessão ecológica

Genética

Termos e expressões usados em genética

Noções de probabilidades

A primeira Lei de Mendel

Co-dominânica

Diibridismo e a segunda Lei de Mendel

Genealogias e Heredogramas

Poliibridismo

Pleitropia

Genes Letais e subletais

Alelos múltiplos

Sistema ABO e transfusões de sangue

Fator D ou RH

Interação gênica

Vinculação gênica

Herança restrita ao sexo

Herança influenciada pelo sexo

Genética de populações

Clonagem

Transgênicos

Origem da vida: teorias


Evolução biológica

Lamarck

Darwin

Neodarwinismo

Provas da evolução

Especiação, registro geológico

Evolução humana

Classificação dos seres vivos

Vírus: características gerais e doenças que causam

Reinos

Monera

Protista

Fungos

Vegetal

Características gerais: Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e

Angiospermas

Morfologia vegetal

Nutrição orgânica e inorgânica em vegetais

Trocas gasosas e transpiração vegetal

Fatores limitantes da fotossíntese

Transporte, sustentação e preenchimento em vegetais

Controle hormonal do crescimento vegetal

Filos

Porífera

Coelenterata

Platyhelminthes e verminoses causadas por esses animais

Aschelminthes e verminoses causadas por esses animais

Annelida

Arthropoda

Mollusca

Echinodermata

Chordata

Protocordados


Ciclóstomos

Peixes

Anfíbios

Répteis

Aves

Mamíferos

Histologia humana

Embriologia

Tecidos e sua organização

Tecidos epiteliais

Tecidos conjuntivos

Propriamente dito

Adiposo

Cartilaginoso

Ósseo

Hematopoético

Tecidos musculares

Tecido nervoso

Funções vitais humanas

Nutrição e digestão

Respiração: trocas gasosas

Circulação e transporte sangüíneo

Excreção e osmorregulação

Sistema nervoso

Central

Periférico

Arco-reflexo

Autônomo

Reflexo condicionado

Glândulas endócrinas e hormônios

Órgãos dos sentidos

Sustentação

Esqueleto


Músculos

Articulações

6.5 Língua Estrangeira - Inglês

6.5.1 Diretrizes e Objetivos Integrar, em língua estrangeira, as quatro habilidades: ler, ouvir, escrever e

falar, utilizando a gramática como instrumento para a comunicação.

Promover o intercâmbio entre a língua estrangeira e outras áreas, tais como: História, Geografia e Ciências, privilegiando a interdisciplinaridade.

Entender o porquê das atividades em língua estrangeira e desenvolver a sua capacidade de crítica e autocrítica.

Relevar a realidade e trazer novas perspectivas de vida, a partir do aprendizado de língua estrangeira.

Utilizar técnicas que facilitam o entendimento de textos, tanto em campo profissional como em estudos.

Verificar o acesso a informações factuais, encontradas em manuais, catálogos etc, através de leitura referencial.

Evidenciar a compreensão e o uso adequado das estruturas lingüísticas do programa e da grafia padrão dos itens lexicais utilizados.

6.5.2 Conteúdo ProgramáticoGramática Verb to be

Verb there to be

Simple Present

Present / Past continuous

Simple past (Regular / Irregular Verbs)

Going to / Will future

Present / Past Perfect

Modal Verbs (can / could / may / might / will / must / should / ought to)

Comparisons

Conditionals I / II / III

Passive voice

Personal Pronouns / Possessive / Objective pronouns

Possessive adjectives


Reflexive pronouns

Articles

Plural of nouns (countable / uncontable)

Many / Much

Numbers (ordinal / cardinal)

Prepositions

Relative clauses

Tópicos Occupations

Nationalities

Music

Sports

Health

Politics

World Affairs

Religion and superstitions

Technology

Environment

Means of Communication

Means of Transport

Violence

Pollution

Drugs


7 Informações geraisUNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA

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