[Manual] Programa PDE Escola 2014_2015 – Acesso e Preenchimento (v6.14)

7/17/2019 [Manual] Programa PDE Escola 2014_2015 – Acesso e Preenchimento (v6.14)

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PDE ESCOLA 2014-2015ACESSO AO SISTEMA E PREENCHIMENTO

Manual de Orientações:

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BUTANTÃDiretoria de Programas Especiais – DEIDiretoria de Orientação Técnica –Pedagógica – DOT-PDiretoria Técnica de Planejamento - DIPLASupervisão Escolar

Versão 06/2014



Link de acesso: http://pdeinterativo.mec.gov.br

No campo “Acesso ao Sistema”CPF: digitar número do CPF do Diretor da unidade

Senha: simecdti (inicial) ou a senha que vem sendo utilizada atualmente (em caso de já ter trocado)



No primeiro acesso, se for o caso, será solicitado realizar troca da senha. Proceder:

Senha atual: simecdtiNova senha: mínimo de seis caracteres (pode ser com letras e/ou números).

Confirmar nova senha: repetir a nova senha

Clicar no botão ATUALIZAR



Tela de acesso inicial.Ocasionalmente pode ocorrer de constar “PDE Interativo 2012 ou 2013”.

Para acessar o PDE INTERATIVO 2014, proceder conforme orientação da página seguinte.



Ir até a aba PDDE INTERATIVO no menu PRINCIPAL

Clicar em Outros Anos PDDE Interativo 2014

Será habilitado o ano de 2014.



Tela inicial do PDDE INTERATIVO 2014



LEMBRETE: O PREENCHIMENTO DO DIAGNÓSTICO DO PDDE INTERATIVO

TEM QUE ESTAR 100% PREENCHIDOConsultar o manual PPDE Interativo 2014 – Acesso e Preenchimento do Diagnóstico



QUANDO O DIAGNÓSTICO ESTIVER 100% PREENCHIDO

Será possível habilitar a aba PLANO GERAL PLANO ESTRATÉGICO (PDE ESCOLA)



OBS: ANTES DE INICIAR O PREENCHIMENTO, É NECESSÁRIO REALIZAR UMA OUTRA ETAPA

ABA GRANDES DESAFIOS



Aba PLANO GERALDefinição do Plano de Ação – preenchimento da aba GRANDES DESAFIOS.



Aba PLANO GERAL - GRANDES DESAFIOS

Referem-se aos resultados que a escola deseja alcançar após a execução do seu plano.Ou seja, deve responder à pergunta: "O QUE DESEJAMOS ALCANÇAR APÓS DOIS ANOS DE TRABALHO?".

Será apontado os problemas críticos da Dimensão 1 (Indicadores e taxas) para que a escola defina quanto eladeseja avançar nos principais indicadores (IDEB, TAXAS DE RENDIMENTO E/ OU PROVA BRASIL).

• Caso não tenham sido identificados problemas críticos na Dimensão 1, a escola precisa definir, no mínimo,dois desafios a serem perseguidos.

• Clicar no botão INSERIR OUTROS DESAFIOS, selecionar os desafios, clicar em OK e depois indicar, no camporespectivo, o percentual a ser melhorado.



PREENCHIMENTO DA ABA

PLANO ESTRATÉGICO (PDE ESCOLA)



Aba PLANO GERAL – PLANO ESTRATÉGICOORIENTAÇÕES GERAIS

Preencher as abas: PRIORIZAÇÃO DE PROBLEMAS, PLANOS DE AÇÃO, VISUALIZAR PLANO



Aba PLANO GERAL – PLANO ESTRATÉGICO ORIENTAÇÕES GERAIS

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE:Quando solicitado a apontar os valores de recursos disponíveis na unidade, orientamos

NÃO PREENCHER, pois será posteriormente descontado do valor do PDE Escola a ser repassado a unidade.



ORIENTAÇÕES GERAIS:

O Plano estratégico do PDDE Interativo é construído de três etapas.

•

Aba GRANDES DESAFIOS: a escola define quais resultados deseja alcançar após a execução do seuplano.

• Aba PRIORIZAÇÃO DE PROBLEMAS: a escola identifica quais problemas irá enfrentar. Afinal, é precisoidentificar, do total de problemas apontados no diagnóstico, àqueles que são críticos e que a escolatem condições de resolver. Para isso o sistema define um quantitativo máximo de problemas (30%).

• Aba PLANOS DE AÇÃO: a escola define os Objetivos, Metas, Estratégias e Ações que irá adotar paracada problema priorizado. Neste momento, a escola também, irá planejar ações com a utilização derecursos locais (da secretaria e da escola), ações que não precisam de recursos para ser realizadas, e(para as escolas priorizadas pelo PDE Escola), ações que serão financiadas pelo MEC.

• A aba VISUALIZAR PLANO traz o resumo do plano. Ao final desta aba, o plano poderá ser tramitado.



Aba PLANO GERAL – PLANO ESTRATÉGICO PRIORIZAÇÃO DE PROBLEMAS

Através do preenchimento do diagnóstico, são apresentados os problemas da unidade noscampos DIMENSÃO e PROBLEMAS IDENTIFICADOS. Em PROBLEMA(S) CRÍTICOS (MÁXIMO 11), apontar asprioridades da unidade escolar.



Aba PLANO GERAL – PLANO ESTRATÉGICO PLANOS DE AÇÃO

Deverão ser definidos os objetivos, estratégias, metas e ações. O saldo de recursos de cada parcela e a naturezada despesa vão diminuindo à medida em que forem inseridos bens ou serviços. O sistema calculará o valor total eexibirá na rubrica capital ou custeio, de acordo com a classificação indicada na Portaria 448/2002.



Aba PLANO GERAL – PLANO ESTRATÉGICO PLANOS DE AÇÃO

Conforme a unidade for preenchendo as metas do plano referente aos tópicosDISTORÇÃO E APROVEITAMENTO, ENSINO E APRENDIZAGEM, GESTÃO, COMUNIDADE ESCOLAR,INFRAESTRUTURA e for salvando, será exibido conforme abaixo:



Aba PLANO GERAL – PLANO ESTRATÉGICO VISUALIZAR PLANO

É exibido o Plano Estratégico:Se concordar, clique em ENVIAR PARA O COMITÊ.Caso discorde de alguma parte, retorne aos PLANOS DE AÇÃO ou ao DIAGNÓSTICO



IMPRIMIR O PLANO ESTRATÉGICO EM 4 (QUATRO) VIAS E ENCAMINHAR PARA:

1ª VIA: APM / PTRF2ª VIA: DOT-P

3ª VIA: SUPERVISÃO ESCOLAR4ª VIA: UNIDADE (PROTOCOLAR)



Contatos Programas Especiais / DEI:Fones: 3397-8470 / 3397-8426

e-mail: [email protected]

Contatos DOT-P:Fones: 3397-8442 / 3397-8443


Contatos setor de DIPLA - APM/PRTF:Fones: 3397-8413 / 3397-8445


Contatos setor de DIPLA - Informações Gerenciais:Fones: 3397-8409 / 3397-8460 / 3397-8402


Contatos Supervisão Escolar:

Fone: 3397-8439e-mail: [email protected]

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