manual_do_professor_informatica_Basica.pdf

Escola Estadual deEducao Profissional - EEEPEnsino Mdio Integrado Educao Profissional

Curso Tcnico Profissionalizante

Informtica Bsica

Governador

Vice Governador

Secretria da Educao

Secretrio Adjunto

Secretrio Executivo

Assessora Institucional do Gabinete da Seduc

Coordenadora da Educao Profissional SEDUC

Cid Ferreira Gomes

Domingos Gomes de Aguiar Filho

Maria Izolda Cela de Arruda Coelho

Maurcio Holanda Maia

Antnio Idilvan de Lima Alencar

Cristiane Carvalho Holanda

Andra Arajo Rocha

CURSO TCNICO PROFISSIONALIZANTE

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAO PROFISSIONAL | INFORMTICA BSICA P g i n a | 1

INFORMTICA BSICA

MANUAL DO (A) PROFESSOR (A)

JANEIRO / 2012

FORTALEZA/CEAR


ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAO PROFISSIONAL | INFORMTICA BSICA

SECRETARIA DE EDUCAO DO CEAR

Consultor Tcnico Pedaggico Renanh Gonalves de Arajo

Equipe de Elaborao

Evandilce do Carmo Pereira Joo Paulo de Oliveira Lima Juliana Maria Jales Barbosa

Liane Coe Giro Cartaxo Moribe Gomes de Alcntara

Renanh Gonalves de Arajo Valbert Oliveira Costa

Colaboradores Maria Danielle Arajo Mota

Jlio Csar Cavalcante Bezerra

FORTALEZA

2012



Sumrio Apresentao .................................................................................................................................................. 9 Objetivos de Aprendizagem ......................................................................................................................... 10 Contedo Programtico ............................................................................................................................... 11 Ementa .......................................................................................................... Erro! Indicador no definido. Cronograma de Atividades ........................................................................................................................... 15 Plano de Ensino Informtica Bsica ......................................................................................................... 21 Contedos Interdisciplinares ........................................................................................................................ 23 Mapa de Anlise de Avaliao ..................................................................................................................... 24 Sugesto de Avaliao .................................................................................................................................. 25 INTRODUO ........................................................................................................................................... 26 MDULO 01 - O QUE UM COMPUTADOR?Histria e Evoluo da Informtica .............................. 27

1.1. Histria da Informtica ............................................................................................................. 28 1.2. A Evoluo do Computador ...................................................................................................... 32 1.3. O Futuro da Informtica ............................................................................................................ 33

02. Hardware ............................................................................................................................................ 34 2.1. Dispositivos de Entrada e Sada ................................................................................................ 34 2.2. Unidades de Armazenamento .................................................................................................... 35

2.2.1. Unidades de Armazenamento: ............................................................................................ 35 2.3. Dispositivos de um Computador ............................................................................................... 36

2.3.1. Processador......................................................................................................................... 36 2.3.2. Placa me............................................................................................................................ 36 2.3.3. Memria RAM ................................................................................................................... 36 2.3.4. Disco Rgido HD ............................................................................................................. 36 2.3.5. Drive CD/DVD .................................................................................................................. 37

2.3.6. FONTE DE ALIMENTAO .................................................................................................... 37 2.4. Conectores e Encaixes (slots) ................................................................................................ 37 2.5. Problemas e Solues................................................................................................................ 39

03. Redes de Computadores ..................................................................................................................... 40 3.1. Topologias ................................................................................................................................. 40

3.1.1. Topologia em Barramento ........................................................................................................ 40

3.1.1. Topologia em Anel ............................................................................................................. 41 3.1.2. Topologia em Estrela .......................................................................................................... 41

3.1.3. Topologia Wireless ............................................................................................................. 42 3.2. Classificao das Redes ............................................................................................................ 42

3.2.1. Redes LAN ......................................................................................................................... 42

3.2.2. Redes WAN ........................................................................................................................ 43 3.3. Componentes de uma Rede ....................................................................................................... 43

MDULO 02 Sistemas Operacionais: Qual mente orienta o corpo destes computadores?Linux: Um Sistema Operacional Livre ........................................................................................................................... 45

3.4. Os Sistemas Linux (UNIX) ....................................................................................................... 46 3.5. Linux Educacional 3.0 .............................................................................................................. 46 3.6. O menu Iniciar do Linux Educacional 3.0 ................................................................................ 47

3.7. As janelas no Educacional ........................................................................................................ 47 3.8. Konqueror: referncia para desvendar o Educacional .............................................................. 47 3.8.1. Manipulao de arquivos e pastas ............................................................................................. 48

3.8.2. Uso de um pendrive............................................................................................................ 49 3.9. Distribuioes Linux ................................................................................................................... 49

3.9.1. Kurumin ............................................................................................................................. 49



3.9.2. Ubuntu ................................................................................................................................ 51 3.9.3. Fedora ................................................................................................................................. 53 3.9.4. Mandriva ............................................................................................................................ 54 3.9.5. openSUSE .......................................................................................................................... 56 3.9.6. Slackware ........................................................................................................................... 57

04. Microsoft Windows: Explorando seu computador ............................................................................. 59 4.1. Introduo ................................................................................................................................. 59 4.2. Principais Elementos do Windows ............................................................................................ 60 4.3. Windows Explorer .................................................................................................................... 61 4.4. Acessrios do Windows ............................................................................................................ 62

MDULO 03 - Os Pacotes de Escritrios Disputando o mercado dos computadores pessoais: Os dois mais famosos pacotes de escritrios ..................................................................................................................... 63 05. Editores de Texto ................................................................................................................................ 64

5.1. Apresentao ............................................................................................................................. 64

5.2. A Interface ................................................................................................................................. 64 5.3. Tipo de Fonte ............................................................................................................................ 66 5.4. Tamanho da Fonte ..................................................................................................................... 66 5.5. Formato e alinhamento dos caracteres ...................................................................................... 66 5.6. Ferramentas Desenho ................................................................................................................ 67 5.7. Listas e recuos ........................................................................................................................... 67 5.8. Cores ......................................................................................................................................... 68 5.9. Autocorreo ............................................................................................................................. 68 5.10. Salvando seu documento ........................................................................................................... 69

5.10.1. Salvando documentos. ........................................................................................................ 69 5.10.2. Salvar Como ....................................................................................................................... 69 5.10.3. Salvando documento como Word (.doc) ............................................................................ 69 5.10.4. Salvando (exportando) documento como PDF(.pdf) ......................................................... 69

No Word 2010 basta mudar o tipo do arquivo no menu Arquivo/Salvar Como. .................................... 70 5.11. Abrindo um documento ............................................................................................................ 70 5.12. Criando um novo documento .................................................................................................... 70 5.13. Inserindo imagens ..................................................................................................................... 70 5.14. Conhecimentos complementares ............................................................................................... 71

5.14.1. Inserindo Cabealho e Rodap ........................................................................................... 71 5.14.2. Quebra de Pgina ............................................................................................................... 72

5.14.3. Navegando no documento .................................................................................................. 72 5.14.4. Visualizar pgina ................................................................................................................ 72 5.14.5. Como imprimir um documento .......................................................................................... 72 5.14.6. Formatar Pgina e Margens ................................................................................................ 73

06. Editores de Planilhas Eletrnicas ....................................................................................................... 74

6.1. Apresentao ............................................................................................................................. 74

6.2. A interface ................................................................................................................................. 74

6.3. Clula e endereo ...................................................................................................................... 75 6.4. Intervalo .................................................................................................................................... 75

6.4.1. Selecionando linhas, colunas e planilhas ........................................................................... 75 6.5. Digitando o contedo na planilha eletrnica ............................................................................. 77 6.6. Apagando contedo da planilha eletrnica ............................................................................... 77

6.7. Pontos comuns entre o Word/Write e o Excel/Calc. ................................................................. 78 6.8. Iniciando Frmulas & Funes ................................................................................................. 79 6.9. Fazendo alguns clculos na Planilha ......................................................................................... 80 6.10. Grfico ...................................................................................................................................... 80 6.11. Formatao no Calc .................................................................................................................. 82



6.11.1. Formatando a clula ........................................................................................................... 82 6.12. Ajustando colunas ..................................................................................................................... 83 6.13. Mesclando clulas ..................................................................................................................... 84 6.14. Formatando linha, coluna e planilha ......................................................................................... 84

6.14.1. Formatando linha e coluna ................................................................................................. 84 6.14.2. Formatao: complementos................................................................................................ 86

6.15. Trabalhando o documento no Calc ........................................................................................... 86 6.15.1. Salvando um documento .................................................................................................... 86

6.16. Retirando a formatao ............................................................................................................. 86 6.17. Formatando/Configurando a pgina.......................................................................................... 86 6.18. Pgina ........................................................................................................................................ 86 6.19. Cabealho .................................................................................................................................. 86 6.20. Planilha...................................................................................................................................... 87 6.21. Bordas ....................................................................................................................................... 87

6.22. Plano de Fundo.......................................................................................................................... 87 6.23. Pincel de Estilo.......................................................................................................................... 88 6.24. Quebra automtica de texto....................................................................................................... 88 6.25. Visualizando impresso ............................................................................................................. 88 6.26. Renomear a planilha.................................................................................................................. 88 6.27. Excluir uma planilha ................................................................................................................. 88 6.28. Mover uma planilha .................................................................................................................. 89 6.29. Inserir uma planilha .................................................................................................................. 89 6.30. Visualizar impresso ................................................................................................................. 89 6.31. Inserir Anotao ........................................................................................................................ 90 6.32. Caractere Especial ..................................................................................................................... 90 6.33. Usando as planilhas na Prtica .................................................................................................. 91

6.33.1. Porcentagem ....................................................................................................................... 91

6.33.2. Juros Simples...................................................................................................................... 91 6.33.3. Juro Composto.................................................................................................................... 92

6.34. Funes I ................................................................................................................................... 93 6.34.1. Funes............................................................................................................................... 93 6.34.2. Trabalhando com funes .................................................................................................. 93 6.34.3. Funo SE .......................................................................................................................... 94 6.34.4. Auto soma .......................................................................................................................... 95

6.34.5. Contando ocorrncias de um termo da planilha ................................................................. 95 9.38.6. Formatao condicional .......................................................................................................... 96 6.34.6. Funo PROCV .................................................................................................................. 97 6.34.7. Funo SOMASE ............................................................................................................. 101

6.35. Funes II ................................................................................................................................ 102 6.35.1. Inserindo uma funo ....................................................................................................... 102

6.36. Problemas Resolvidos ............................................................................................................. 103

8. Apresentaes Digitais ..................................................................................................................... 105 8.1. Apresentao ........................................................................................................................... 105 8.2. Abrindo o Aplicativo ............................................................................................................... 105

8.2.1. O Assistente de Apresentaes do Impress ...................................................................... 105 8.3. A interface grfica ................................................................................................................... 107

8.4. Modos de Exibio.................................................................................................................. 108 8.5. Barra de ferramentas Desenho ................................................................................................ 108 8.6. A barra de Ferramentas Padro ............................................................................................... 109

8.6.1. Barra de ferramentas Linha e Preenchimento .................................................................. 109 8.6.2. Linha................................................................................................................................. 110



8.6.3. rea .................................................................................................................................. 110 8.7. Painel de Slides ....................................................................................................................... 111 8.8. Painel de Tarefas ..................................................................................................................... 111 8.9. Relembrando pontos comuns ao Impress/PowerPoint e aos outros editores; ......................... 112 8.10. Formatao e Insero ............................................................................................................ 112

8.10.1. Menu Inserir ..................................................................................................................... 112 8.10.2. Inserir Slide ...................................................................................................................... 113 8.10.3. Duplicar Slide ................................................................................................................... 113 8.10.4. Nmero de pginas.../Data e hora .................................................................................... 113 8.10.5. Campos ............................................................................................................................. 114 8.10.6. Tabela ............................................................................................................................... 114 8.10.7. Filme e Som ..................................................................................................................... 114

8.11. Menu Exibir ............................................................................................................................ 115 8.11.1. Rguas Grade e Guias ...................................................................................................... 115

8.12. Animaes e Transies de Slides .......................................................................................... 115 8.13. Apresentao de Slides ........................................................................................................... 117

8.13.1. Barra de ferramentas Apresentao .................................................................................. 117 8.14. Menu Apresentao de slides .................................................................................................. 119

8.14.1. Configuraes de apresentao de slides ......................................................................... 119 8.14.2. Cronometrar ..................................................................................................................... 119

Mdulo 04 - A Internet: Uma ferramenta poderosa ................................................................................... 121 8.15. Contexto Histrico .................................................................................................................. 122 8.16. Utilizando o Firefox ................................................................................................................ 122

8.16.1. Barra de Menu .................................................................................................................. 123 8.16.2. Barra de Navegao ......................................................................................................... 124 8.16.3. Barra de Endereo ............................................................................................................ 125 8.16.4. Barra de Pesquisa ............................................................................................................. 125

8.17. Instalando Complementos ....................................................................................................... 125 8.18. Mais Atalhos ........................................................................................................................... 127

9. Internet: E-mail ................................................................................................................................. 128 9.1. Contexto Histrico .................................................................................................................. 128 9.2. Criando um e-mail .................................................................................................................. 128

10. Internet: Segurana e Netiqueta ........................................................................................................ 133 10.1. Segurana ................................................................................................................................ 133

10.1.1. Vrus de Computador ....................................................................................................... 133 10.1.2. Tipos de Vrus de Computador......................................................................................... 134 10.1.3. Realizando uma Navegao Segura Na Web ................................................................... 134

6.2. Netiqueta ........................................................................................................................................ 135 11. Ferramentas Google.......................................................................................................................... 138

11.1. Dicas de Pesquisa .................................................................................................................... 138

11.2. Gmail Servio de e-mail do Google ..................................................................................... 140 11.2.1. Organizando seus E-mails ................................................................................................ 141 11.2.2. Criando uma assinatura em seu E-mail ............................................................................ 142 11.2.3. Filtros ............................................................................................................................... 144 11.2.4. Labs .................................................................................................................................. 146 11.2.5. Temas ............................................................................................................................... 147

11.3. Google Docs ............................................................................................................................ 147 11.3.1. Criar um Novo Documento .............................................................................................. 148 11.3.2. Compartilhando um Documento ...................................................................................... 150 11.3.3. Upload de Arquivos ou Documentos ............................................................................... 151

11.4. Google Agenda ........................................................................................................................ 151



11.4.1. Configurando Google Agenda ao Celular ........................................................................ 152 11.4.2. Criando um Evento / Compromisso ................................................................................. 153 11.4.3. Criando e Compartilhando uma Agenda .......................................................................... 154

12. Blog .................................................................................................................................................. 156 12.1. Criando um Blog ..................................................................................................................... 156 12.2. Customizando seu Blog .......................................................................................................... 159 11.3. Adicionando um Novo Post .......................................................................................................... 161

13. Google Sites...................................................................................................................................... 162 13.1. Criando e Acessando seu site .................................................................................................. 162 13.2. Conhecendo Seu Site .............................................................................................................. 164 13.3. Criando e Editando sua Pgina ............................................................................................... 165 13.4. Aes Avanadas .................................................................................................................... 168

13.4.1. Histrico de revises ........................................................................................................ 168 13.4.2. Configuraes da pgina .................................................................................................. 168

12.4.3. Excluir pgina ....................................................................................................................... 169 12.4.4. Salvar como modelo de pgina ............................................................................................. 169

13.5. Administrao do Site ............................................................................................................. 169 13.6. Layout Do Seu Site ................................................................................................................. 170 13.7. Inserindo um Link em Seu Site ............................................................................................... 171

Mdulo 05 Inkscape Vamos desenhar o mundo no computador?Introduo ao Inkscape .................. 173 13.8. A importncia de gerar Desenhos Vetoriais ............................................................................ 174 13.9. Barra de ferramentas seleo .................................................................................................. 175 13.10. Caixa de ferramentas ............................................................................................................... 175 13.11. Ampliando a imagem ou objetos especficos .......................................................................... 175 13.12. Selecionando objetos............................................................................................................... 176 13.13. Criando formas bsicas ........................................................................................................... 176 13.14. Aumentando a largura da borda junto com o objeto ............................................................... 177

13.15. Arredondando e redimensionando .......................................................................................... 177 13.16. Alas de redimensionamento e alas para girar ...................................................................... 178 13.17. A ferramenta Elipse ............................................................................................................. 179 13.18. Ferramenta Estrela ............................................................................................................... 179 13.19. Ferramenta por no caminho ................................................................................................. 179 13.20. Ferramenta de texto ................................................................................................................. 180 13.21. Ordenando ............................................................................................................................... 180

13.22. Agrupando ............................................................................................................................... 181 13.23. Cores em Modo Avanado ...................................................................................................... 181 13.24. Moldando Objetos ................................................................................................................... 182

13.24.1. Convertendo Objeto para caminho ............................................................................... 182 13.24.2. Duplicando um objeto .................................................................................................. 183

13.24.3. Clonando ....................................................................................................................... 183

13.24.4. Soldando, aparando e tirando a interseo ................................................................... 183



APRESENTAO

Este manual foi baseado no material de informtica bsica do projeto E-Jovem e adaptado

realidade das EEEP e prope ser um guia a voc professor(a) em suas aulas de Informtica Bsica.

interessante ressaltar que todos os assuntos foram pensados para munir nossos alunos de um conhecimento

bsico desta ferramenta que se tornar, em breve, a mais importante para o trabalho deles.

Os assuntos dispostos em todos os captulos deste manual foram cuidadosamente pensados com o

objetivo supracitado. Iremos apresentar para nossos alunos um pouco da histria da Informtica, da

computao, falaremos um pouco do hardware, do armazenamento, de redes de computadores,

apresentaremos tambm as duas opes mais populares dos pacotes de escritrios que o Microsoft Office

2010 e o BROffice 3.5.1 (Word/Writer, Excel/Calc e PowerPoint/Impress), vemos um pouco das

ferramentas de Internet e finalizaremos com o Inkscape. Vale ressaltar a importncia desta disciplina para os

alunos dos variados cursos profissionalizante, em especial para o curso de Informtica, visto que ela a base

para o que vir no exerccio de sua profisso. Um profissional sem o conhecimento bsico em Informtica

enfrentar problemas no concorrido mercado contemporneo.

No intuito de deixar claro a voc professor(a) o que esperado do aluno ao final da disciplina, este

manual prope os objetivos de aprendizagem referentes ao tema, acompanhado do contedo de cada

disciplina. Disponibiliza uma bibliografia para lhes subsidiar e assim aprofundar os debates em sala de aula,

bem como, uma bibliografia de referncia do Manual.

Elaborado no intuito de qualificar o processo de formao, este Manual um instrumento

pedaggico que se constitui como um mediador para facilitar o processo de ensino-aprendizagem em sala de

aula. salutar ressaltar que esta ferramenta est em constante melhoria e sua contribuio de fundamental

importncia para o crescimento do curso.

importante que voc professor(a) compreenda o propsito do mtodo do curso, e assim, se

aproprie do contedo e da metodologia proposta por meio das atividades pedaggicas valorizando sempre a

prtica, fazendo um estudo cuidadoso deste Manual e buscando aperfeioar sua didtica para conduzir com

sucesso as atividades propostas.

Esperamos contribuir com a consolidao do compromisso e envolvimento de todos (professores e

alunos) na formao desses profissionais.



OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Ao final da disciplina os alunos devem ser capazes de...

Conhecer e Aplicar os conceitos bsicos da Informtica na vida pessoal e profissional;

Compreender a grande importncia e as ameaas da Internet, suas ferramentas e seus servios.

Aprender a manipular os principais Softwares, principalmente os Pacotes de Escritrio.



CONTEDO PROGRAMTICO

Introduo Informtica:

o A Informtica: Histrico e evoluo da tecnologia e suas principais aplicaes;

o Conceito de Software e Hardware;

o Classificao de Software: bsico, utilitrio e aplicativo;

o Sistemas Operacionais: Utilizao e suas principais funes;

Microsoft Windows, Linux (e suas distribuies) e MAC OS;

o Principais pacotes de escritrio;

Microsoft Office;

OpenOffice;

BrOffice / Libre Office.

Editores de Texto:

o Funcionalidades, aplicaes e recursos de edio e formatao de letra, pargrafo,

margens e texto;

o Construo de Documentos oficiais: Ofcios, memorandos, atas, relatrios, dentre

outros;

o Trabalhando com Mala Direta.

Planilhas Eletrnicas:

o Elaborao e formatao de Planilhas;

o Principais Frmulas e funes;

o Criao de Grficos.

Gerenciador de Apresentaes Digitais;

o Funcionalidades, aplicaes e recursos para formatao de Slides.

o Recursos de apresentaes, transio de slides e animaes.

Internet;

o Funcionalidades e recursos de navegao;

o Apresentao dos principais softwares aplicativos;

o Servios fundamentais: Ferramentas de busca, comrcio eletrnico, mensageiros

instantneos, redes sociais, e-mail, LMS (Learning Management Service).

tica e Segurana.



EMENTA

Disciplinas C/H Ano Sem. Pr-Requisito

Informtica Bsica 100 1 1

INTENO A SER ALCANADA

(Apresenta uma competncia como sendo o comportamento global esperado)

Adquirir competncia permitindo situar-se frente aos procedimentos bsicos de operaes em micro computadores levando em conta as precises e participando das atividades propostas segundo o plano de planejamento, as condies e critrios que seguem.

COMPETNCIAS

(Descrevem os elementos essenciais da competncia na forma de comportamentos particulares.)

Conhecer os softwares; Conhecer os diferentes editores de textos; Compreender as planilhas eletrnicas; Gerenciar apresentao de slides e animaes; Aplicar os conhecimentos em edio de textos, planilhas eletrnicas e apresentaes

digitais voltados s necessidades do mercado; Utilizar internet; Conhecer as funcionalidades e recursos de navegao; Conhecer as principais ferramentas da Internet.

FUNDAMENTOS TERICO-PRTICOS

(Determinam e orientam as aprendizagens, permitindo a aquisio das competncias de maneira progressiva ou por etapas.)

FASE 1 : INTRODUO INFORMTICA

Conhecer um pouco da histria e da evoluo tecnolgica e suas principais aplicaes; Classificar aos softwares: bsico, utilitrio e aplicativo; Apresentar os dados recolhidos assim como sua percepo em relao a evoluo

tecnolgica e tipos de softwares; Conhecer os que so os Sistemas Operacionais, suas principais funes, e sistemas

operacionais do mercado.

FASE 2 : EDITORES DE TEXTOS

Desenvolver as habilidades e recursos necessrios para edio e formatao; Compreender a importncia de recursos bsicos como: Cabealhos e Rodaps,

numerao de pgina, malas diretas, tabelas e outros; Compartilhar informaes com os outros estudantes.

FASE 3 : PLANILHAS ELETRNICAS

Compreender as frmulas e funes das planilhas eletrnicas; Explicar as etapas de elaborao de planilhas e formatao; Fazer uma comparao entre os vrios tipos de grficos criados pelos alunos.



FASE 4 : GERENCIADORES DE APRESENTAO

Compreender os vrios recursos para as apresentaes; Entender os critrios adequados para elaborao de slides; Interrogar-se sobre sua capacidade de preparar slides e animaes.

FASE 5 : INTERNET

Compreender os princpios bsicos de redes e seus equipamentos; Aprender sobre as funcionalidades e recursos de navegao; Estudar e compreender as ferramentas como: lista de discusses, ferramentas de busca,

comrcio eletrnico, mensageiros instantneos, redes sociais, e-mail, LMS (Learning Management Service);

Desenvolver princpios de segurana e ticos no uso da Internet.

AES PEDAGGICAS

(Os limites a serem respeitados e os meios de aplicao.)

Possibilitar a execuo de vrias atividades utilizando os editores de textos, Estimular as iniciativas dos alunos respeitando os acordos estabelecidos sobre o trabalho a

ser efetuado; Assegurar o acompanhamento peridico dos alunos; Intervir em casos de dificuldades ou de problemas; Guiar o processo de avaliao dos alunos fornecendo instrumentos tais como questionrio,

grades de anlise, estudo de casos, etc; Motivar os alunos a executar as atividades propostas; Fornecer aos alunos meio de avaliar suas capacidades de construir os vrios tipos de

documentos (planilhas, apresentaes digitais e textos) e utilizar Internet; Assegurar a disponibilidade da documentao pertinente: informaes sobre o histrico e

evoluo tecnolgica e aos tipos de softwares, etc; Permitir aos alunos a terem trocas entre eles sobre dificuldades e solues encontradas; Procurar integrar os conhecimentos adquiridos com os editores de texto, planilhas

eletrnicas, apresentaes digitais e as ferramentas de Internet.

CRITRIOS DE PARTICIPAO

(Exigncias da participao que os alunos e alunas devem respeitar durante a aprendizagem.)

FASE 1 : INTRODUO INFORMTICA

Colheita de dados sobre a histria e evoluo tecnolgica; Apresentar sua percepo da evoluo tecnolgica e as principais aplicaes; Explicar os tipos de softwares e suas utilidades; Dar sua opinio no momento das discusses; Exprimir com clareza suas reaes.

FASE 2 : EDITORES DE TEXTOS

Dar sua opinio sobre algumas funcionalidades, aplicaes e recursos de edio e formatao;

Construir documentos diversos; Comparar documentos elaborados com outras pessoas do grupo; Verificar a qualidade do seu trabalho em riquezas de recursos;



FASE 3 : PLANILHAS ELETRNICAS

Elaborar planilhas eletrnicas de calculo como salrios, notas, comisses, etc.

FASE 4 : GERENCIADORES DE APRESENTAO

Aplicar efeitos de animaes aos objetos, transies de slides, sons, vdeos e outros recursos a favor de apresentaes bem estruturadas.

FASE 5 : INTERNET

Identificar as principais redes aplicveis no mercado; Manipular trocas de mensagens eletrnicas; Identificar as principais ferramentas de Internet.



CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

MDULO I

Aula Ncleo de Contedos Descrio

1 aula Apresentao da disciplina. Plano de ensino, mtodo de trabalho, bibliografia e formas de avaliao.

Histria e Evoluo da Informtica

Histria da Informtica

2 e 3

aulas

A Evoluo do Computador

O Futuro da Informtica

4, 5, 6, 7,

8, 9 e 10

aulas

Dispositivos de Um computador

Processador

Placa me

Memria RAM

Disco Rgido (HD) e Drive de CD/DVD/Blu-Ray ROM

Fonte de Alimentao

10 e 11

aulas Redes de Computadores

Topologias

Classificao de Redes

Componentes de uma Rede

12 aula Avaliao do Mdulo

MDULO II



13 e 14

aulas

Linux: Um Sistema Operacional

Livre

Os Sistemas Linux (UNIX)

Linux Educacional 3.0

O Menu Iniciar do Linux Educacional 3.0

As Janelas no Educacional

15 aula Konqueror

16 e 17

aulas

Manipulao de Arquivos e pastas

Distribuies Linux

18 e 19

Aulas

Microsoft Windows: Explorando

seu Computador

Introduo

Principais Elementos do Windows

20 Aula Explorer

21 e 22

Aulas

Acessrios do Windows

23 aula Avaliao do Mdulo

MDULO III

24 e 25

aulas

Editores de Texto

Introduo, Interface e Tipo de Fonte

Tamanho da Fonte, Formato e Alinhamento dos caracteres

26 e 27

aulas

Ferramentas Desenho

Listas e Recuos



28 e 29

aulas

Cores e Auto Correo

Salvando o seu Documento

30 e 31

aulas

Abrindo um documento, Criando um documento

Inserindo Imagens

32 e 33

aulas

Cabealho e Rodap, Quebra de Pgina

34 aula Navegando no Documento e Visualizar Pgina

35 aula

Formatando Pginas

Formatando Margens

36 e 37

aulas

Como imprimir documentos

38 Aula Avaliao dos Editores de Texto

39 e 40

aulas

Editores de Planilhas Digitais

Introduo, Interface

Clula e Endereo

41 e 42

aulas

Intervalo

Selecionando Linhas, Colunas e Planilhas

43 e 44

aulas

Digitando/Apagando Contedos em uma Planilha

Pontos Comuns entre os Editores de Texto e as Planilhas

45 e 46 Iniciando Frmulas e Funes



aulas Fazendo Alguns Clculos nas planilhas

47 e 48

aulas

Grficos

49 e 50

aulas

Formatao

Formatao (formatando uma clula)

51 aula Como imprimir documentos

52 aula Ajustando e Mesclando colunas e clulas

53, 54 e

55 aulas

Trabalhando com frmulas e funes avanadas

56 Aula Avaliao de Planilhas

57 e 58

aulas

Editores de Apresentaes Digitais

Introduo ao Aplicativos

Interface Grfica

59 e 60

aulas

Modos de Exibio

Barra de Ferramentas Padro

61 e 62

aulas

Barra de Ferramentas Desenho

Barra de Ferramentas Linha e Preenchimento

63 e 64

aulas

Painel de Slides e Painel de Tarefas

Pontos Comuns entre os outros editores

65 e 66

aulas

Formatao e Insero de Objetos



67 aula

Menu Exibir

Barra de Ferramentas de Apresentao

68 e 69

Aulas

Animaes de Objetos e transio de Slides

70 Aula Avaliao do Mdulo

MDULO IV

71 e 72

aulas Internet: Navegadores

Contexto e Utilizando o Firefox

Instalando Complementos

73 e 74

aulas

Internet: E-mails

Entendendo a Ferramenta

Criando um Email

75 aulas Internet: Segurana e Netiqueta Virus e Etiqueta na Net

76, 77,

78, 79 ,

80 e 81

aulas

Ferramentas do Google

Dicas de Pesquisa

Gmail

Google Docs

Agenda

82, 83,

84, 85 e

86 aulas

Blog

Criando e Customizando um Blog

Adicionando um novo Post



87, 88,

89, 90,

91, 92 e

93 aulas

Google Sites

Criando e Acessando seu Site

Conhecendo o Site

Criando e Editando seu Site

Aes Avanadas

Administrando seu Site

94 aula Avaliao - Ferramentas da Internet

MDULO V

95, 96,

97, 98 e

99 aula

Inkscape

A Importncia das imagens vetoriais

Barra de Ferramentas

Caixa de Ferramentas

Ampliando e editando as imagens

Finalizando e dando retoques nas imagens

100 Avaliando o Inkscape



PLANO DE ENSINO INFORMTICA BSICA

COMPETNCIAS

(Eficcia)

HABILIDADE

(Critrios de Eficincia) CONTEDOS ESSENCIAIS CONTEXTO DE APLICAO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO

COMP.01- Conhecer os

softwares.

H1 - Conhecer a histria e evoluo

tecnolgica e suas principais aplicaes.

H2 Conhecer a classificao dos softwares.

H3 Conhecer sistemas operacionais do mercado e suas principais funes.

INTRODUO

INFORMTICA

Escolher softwares para serem instalados de acordo com a necessidade.

COMP.02 - Conhecer e

manipular os

diferentes editores de

textos.

H1 Manipular os recursos necessrios para edio e formatao de textos.

H2 - Compreender a importncia de recursos

bsicos como: Cabealhos e Rodaps,

numerao de pgina, malas diretas, tabelas e

outros.

EDITORES DE TEXTOS Produo de documentos como, relatrios tcnicos, trabalho de concluso de curso.

Comp. 03 -

Compreender e

manipular planilhas

eletrnicas.

H1 - Compreender as frmulas e funes das

planilhas eletrnicas.

H2 - Manipular as frmulas e funes das

planilhas eletrnicas.

H3 Manipular os recursos das planilhas eletrnicas, tais como grficos e formatao.

PLANILHAS

ELETRNICAS

Elaborao de planilhas e grficos, planilhas com relao de equipamentos entre outros.



Comp. 04 - Gerenciar

apresentao de slides

e animaes.

H1 - Compreender os vrios recursos para as

apresentaes.

H2 Manipular os vrios recursos do editor de apresentao (slides e animaes).

H3 Aplicar os critrios adequados para elaborao de slides.

GERENCIADORES DE

APRESENTAO

Elaborao de apresentaes de projetos, usados em reunies, seminrios e outros.

Comp. 05 - Conhecer as

funcionalidades e

recursos de navegao

da internet.

H1 Conhecer o que internet.

H2 - Compreender os princpios bsicos de

redes e seus equipamentos.

H3 Conhecer as funcionalidades e recursos de navegao.

H4 - Compreender e manipular as

ferramentas como: lista de discusses,

ferramentas de busca, comrcio eletrnico,

mensageiros instantneos, redes sociais, e-

mail, LMS (Learning Management Service).

H5 Conhecer os princpios de segurana e ticos no uso da Internet.

INTERNET Para pesquisar sobre informaes relacionadas ao crescimento intelectual prprio ou para resoluo de problemas.

Princpios ticos adotados em empresas sobre navegao.

Comunicao atravs das

ferramentas como: lista de

discusses, ferramentas

de busca, comrcio

eletrnico, mensageiros

instantneos, redes

sociais, e-mail, LMS

(Learning Management

Service).



CONTEDOS INTERDISCIPLINARES

INFORMTICA BSICA

BASE TCNICA:

Leitura e Interpretao de Textos Operadores lgicos Conceitos de estrutura lgica Edio de Textos Elaborao de Seminrios Correspondncias

DISCIPLINAS CONTRIBUTIVAS:

MATEMTICA: Expresses algbricas, sinais, operadores bsicos matemticos, juros, porcentagem, mdia, e outros.

PORTUGUS: Elaborao de Textos, Concordncia, interpretao de texto.

OBSERVAO: Esta disciplina poder contribuir diretamente em todas as outras disciplinas da base comum por explorar os pacotes de escritrios mais conhecidos, o BR Office e o MS Office. Vejamos como:

Writer e Word Elaborao e edio de vrios tipos de textos como: trabalhos escolares, ofcios, cartas, memorandos e muitos outros. Com isto, qualquer professor

das disciplinas da base comum poder explorar estas habilidades em seus alunos.

Calc e Excel Por ser poderosas ferramentas para trabalho em planilhas eletrnicas o aluno trabalhar constantemente clculos matemticos, grficos, estatsticas, etc. Com

isto, professores de matemtica da base comum podero explorar estes programas em

trabalhos escolares.

Impress e PowerPoint Por possibilitar a elaborao de criativas apresentaes digitais estes programas podero contribuir com a elaborao de seminrios nas mais

variadas disciplinas da base comum e tcnica.



MAPA DE ANLISE DE AVALIAO

ESCOLA: DISCIPLINA: LGICA DE PROGRAMAO SRIE:

N NOME COMP I COMP II COMP III 1 H1 H2 H3 H4 H5 H6 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

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23

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25

26

27

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40

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45



SUGESTO DE AVALIAO

MDULO I

Aprendido sobre a histria da informtica, do hardware e das redes dos computadores, os alunos tero possibilidades reais de elaborar uma exposio na escola de peas de hardware, novas, antigas,

e cada equipe poder expor cada pea que compe um computador para os alunos dos outros cursos

e os professores.

Com estas peas, se a escola tiver espao disponvel, os alunos poderiam iniciar a criao de um museu da informtica. Angariando peas antigas na redondeza da escola, este museu poderia ser uma

boa alternativa para exercitar as competncias adquiridas neste mdulo.

MDULO II

O Sistema Operacional o Software mais importante de um computador, sabendo disto, os alunos podem desenvolver uma pesquisa mais avanada sobre um Sistema Operacional. Voc poder fazer

um sorteio, optar pela afinidade dos alunos, distribuir os temas aleatoriamente e outras formas. Tente

estimular a pesquisa de outros Sistemas Operacionais no abordados na apostila como o Mac OS, o

Androide, e outros. Estruture esta ideia e passe um trabalho de pesquisa.

Estimule a instalao de vrias distribuies do Linux, ou verses do Windows* no Laboratrio de Informtica Educativa (LIE) e avalie se todos os procedimentos de instalao foram seguidos

corretamente. Com isto, voc estar colocando seus alunos em contato com estas distribuies e com

o processo de formatao/instalao.

* Lembre que o Windows um software proprietrio, e recomendamos para este exerccio que aps

a sua concluso e avaliao, os computadores sejam formatados e instalados a distribuio do Linux

adotada pela sua escola.

MDULO III

Neste mdulo voc ir explorar todos os recursos dos pacotes de escritrios. Os alunos vero editores de texto, de planilhas eletrnicas e de apresentaes digitais. Trabalhe junto com os professores das

outras matrias para que eles possam elaborar trabalhos em que os alunos utilizem obrigatoriamente

um destes programas. Voc poder avaliar a parte tcnica e o professor da base comum o contedo.

Cada atividade desta poder ser explorada como mtodo avaliativo.

Voc poder elaborar um roteiro para o Editor de Texto, outro para a Planilha e outro para a

Apresentao. Cobrar elaborao de um texto com formatao de paragrafo, margens, insero de

figuras, configurao de fontes. Na planilha cobrar o calculo da mdia, de soma em conjunto, de

condicional, grficos. Elaborao de uma apresentao digital com animaes, transies, figuras,

textos, etc. Todos os trs contextualizados com o curso do seu aluno. Ao final, voc poder atribuir

uma nota com a anlise nas competncias em construir estes arquivos que podero ser enviados para

seu e-mail.

MDULO IV

Como neste mdulo o aluno ir trabalhar constantemente com as principais ferramentas da Internet, a avaliao deve ser constante diante da pratica que ele ter durante o uso de todas elas. Observe o

envolvimento e participao de cada um em todas as atividades.

MDULO V

A Elaborao de figuras no Inkscape pode ser o melhor mtodo de avaliao deste mdulo. Voc poder fazer tambm a interao com as outras ferramentas vistas neste curso. Texto com a figura,

apresentao com a figura, tabelas e outras. Assim voc poder avaliar vrias competncias ao

mesmo tempo.



INTRODUO

Este guia tratar de elementos bsicos da informtica. Ele ser dividido em cinco mdulos que tratar desde

o histrico e surgimento da Informtica at a edio de imagens. Vejamos de forma resumida o que ser

abordado em cada um destes mdulos:

Mdulo 01: O que um computador? Neste mdulo passaremos um pouco pelo histrico destas fantsticas mquinas para podermos entender de onde elas surgiram e quais foram os principais

personagens de toda esta histria. Depois veremos um pouco sobre a parte fsica de um computador

(hardware) e por ultimo veremos como um computador pode se comunicar com outro. Voc sabe?

Mdulo 02: Sistemas Operacionais: Qual mente orienta o corpo destes computadores Neste mdulo iremos entender a importncia de um Sistema Operacional (SO) para um computador e

conhecer basicamente os dois SO mais famosos do mercado atual.

Mdulo 03: Os Pacotes de Escritrios Disputando o mercado dos computadores pessoais os dois mais famosos pacotes de escritrios BR Office e Microsoft Office 2010 sero abordados neste mdulo. Aprenda a usa-los e voc ter uma grande vantagem em qualquer funo que voc venha a

desempenhar.

Mdulo 04: A Internet: Uma ferramenta poderosa Alm de comunicao, a Internet nos oferece vrias ferramentas indispensveis nos dias de hoje. Vamos conhecer algumas delas e aprender a

aplica-las na nossa vida profissional e pessoal.

Mdulo 05: Inkscape Vamos desenhar o mundo no computador? Neste mdulo veremos um pouco sobre a edio de imagens vetoriais. Construiremos desenhos, logomarcas, cones dentre

outras aplicaes.

Vamos entrar neste fantstico mundo digital e aprender o bsico da Informtica para aplicarmos em nossa

vida e nos destacar em qualquer rea de atuao.

Caro Aluno, Em praticamente todas as reas da vida atual, os computadores e

equipamentos digitais se fazem presentes. Bancos, escolas, empresas em geral,

servios de telefonia e outras variadas reas do mercado de trabalho necessitam de

computadores e equipamentos digitais. Ter o conhecimento bsico da Informtica

torna-se fundamental para qualquer aluno do ensino tcnico.

Espero que voc goste de entrar neste fantstico mundo e saiba se

posicionar positivamente frente necessidade do uso destas fantsticas mquinas

digitais e seus servios.

Apertem os cintos!!!



MDULO 01 - O QUE UM COMPUTADOR?



HISTRIA E EVOLUO DA INFORMTICA

1.1. HISTRIA DA INFORMTICA

Tudo comeou h 2.000 a.C., quando o homem necessitava de recursos para efetuar

clculos, que estavam cada vez mais complicados. Os chineses, ento, inventaram o

baco, uma mquina simples e rudimentar de processamento de dados. O baco

serviu de inspirao para a evoluo do computador.

Outra grande inveno aps o baco foi feita pelo

francs Blaise Pascal, inventou a primeira mquina de

somar, a Pascalina, a qual executava operaes aritmticas quando se giravam os

discos interligados, sendo assim a precursora das calculadoras mecnicas.

Em 1671 na Alemanha, Gottfried Wiilhelm von Leibnitz inventou uma mquina muito parecida com

a Pascalina que efetuava clculos de multiplicao e diviso, ela se tornou a antecessora direta das

calculadoras manuais.

Em 1802 na Frana, Joseph Marie Jacquard passou a utilizar cartes

perfurados para controlar suas mquinas de tear e automatiz-las. Em 1820,

Charles Xavier Thomas, conhecido como Thomas de Colmar, projetou e construiu

uma mquina capaz de efetuar as quatro operaes bsicas e a Arithmometer. Essa

foi a primeira calculadora realmente comercializada com

sucesso. Ela fazia multiplicaes com o mesmo princpio

da calculadora de Leibnitz e com a assistncia do usurio

efetuava as divises.

Em 1822, foi desenvolvido por um cientista ingls chamado Charles Babbage

uma mquina diferencial que permitia clculos como funes trigonomtricas e

logaritmos, utilizando os cartes de Jacquard. Charles Babbage, considerado o pai do

computador atual, construiu em 1830 o primeiro computador do mundo, cem anos

antes de se tornar realidade. O projeto de Babbage apresentava desvantagens: uma

delas era o fato de que o seu computador deveria ser mecnico, e a outra era a precariedade da engenharia da

poca. Apesar desses problemas, Charles Babbage construiu um aparelho que impressionou o governo

ingls.

Nos anos que se seguiram, vrios projetos foram feitos com intuito de

aperfeioar essa primeira calculadora. Entretanto, nada de significativo aconteceu, at

que Babbage e Ada Lovelace (companheira de Babbage) comearam a considerar

melhor o problema. Com Ada Lovelace, filha de Lord Byron, iniciou um projeto mais

ambicioso para construir uma "mquina analtica". Foi projetada para calcular valores

de funes matemticas bem mais complexas que as funes logartmicas. A mquina

era enorme, demonstrava inmeros problemas e simplesmente no funcionava. Grande

parte da arquitetura lgica e da estrutura dos computadores atuais provm dos projetos de Charles Babbage,

que lembrado como um dos fundadores da computao moderna.



S por volta de 1936, as ideias de Babbage foram comprovadas,

quando um jovem matemtico chamado Alan Turing, publicou um

artigo, pouco conhecido, On computable numbers. O nome de Turing

quase desconhecido para o pblico, mas sua contribuio foi

fundamental para o desenvolvimento de ideias que ocorreriam antes

do computador propriamente dito tornar-se realidade. Os cientistas

admitiam que a matemtica no era uma arte misteriosa, e sim uma

cincia inteiramente relacionada com regras lgicas.

Se uma mquina recebesse essas regras e o problema a ser

solucionado, ela seria capaz de resolv-lo. No entanto, os esforos dos mais competentes matemticos foram

inteis para desenvolver tal mquina.

Turing decidiu examinar o impasse de outra maneira. Verificou os tipos de problemas que uma

mquina poderia resolver seguindo regras lgicas e tentou fazer uma lista de todos eles. Turing liderou uma

equipe de pesquisa na Inglaterra e desenvolveu a mais secreta inveno da Segunda Guerra Mundial, o

Colossus, o primeiro computador eletromecnico do mundo, que pode decifrar os cdigos alemes de

mensagens enigmticas, durante a guerra.

Depois da guerra, Turing colaborou no projeto do primeiro computador

dos Estados Unidos, o ENIAC (Eletronic Numerical Integrator and Calculator),

desenvolvido na Universidade da Pensilvnia em 1946. O desenvolvimento do

computador continuou, mas s com a inveno do transistor de silcio, em 1947,

tornou-se possvel aumentar a velocidade das operaes na computao.

Em meados dos anos 1960, os cientistas observaram que um circuito

eletrnico funcionaria de modo igualmente satisfatrio se tivesse o tamanho

menor. Os laboratrios comearam experimentando a colocao de um projeto

de circuito no chip. Antes do fim dos anos 60, nasceu o "Circuito Integrado",

com isso a computao deu um grande passo frente.

O desenvolvimento de um circuito em um nico chip levou construo de mltiplos circuitos em

um s chip e o resultado inevitvel da colocao de vrios chips juntos foi o comeo do microprocessador.

Apesar de pouca semelhana entre a tecnologia do microchip e os diversos projetos de Babbage, Ada

Lovelace e o Colossus de Turing, a "arquitetura" prtica criada por Charles Babbage ainda utilizada nos

microprocessadores atuais. E a teoria matemtica de Turing, que possibilitou tudo isso, ainda no foi

superada.

A indstria dos computadores pessoais (PC) teve seu incio em 1971

com a fabricao do primeiro microprocessador, o Intel 4004. Porm a

indstria decolou somente em 1975 com Altair 8800, da MITS. Pelos padres

atuais, este kit inicial desenvolvido por Ed Roberts, lder da MITS, era

bastante limitado. O kit tinha como base o microprocessador 8080 da Intel e

possua apenas 250 bytes de memria. Com um preo bem acessvel, quase

400 dlares, o Altair foi o primeiro computador pessoal disponvel em grande escala para o pblico em

geral.

A unio de Paul Allen, um jovem programador, com um calouro da Universidade de Harvard

conhecido como Bill Gates originou uma verso do Basic para o Altair. Mais tarde surgiria a Microsoft. No

ano de 1977 ocorreu uma exploso de interesse pelos computadores pessoais e a introduo de uma sucesso



de mquinas: Commodore Pet, Radio Shack TRS-80 e Apple II, de

Steve Wozniak e Steve Jobs. O Apple II desenvolveu-se rapidamente

com uma econmica unidade de disco flexvel e a primeira planilha

eletrnica, o VisiCalc.

O restante da dcada viu passar vrios projetos diferentes como o Vic-

20 e o 64, da Commodore, a srie 400 da Atari, e o TI-99, da Texas

Intruments. O ramo de software comeou a crescer com a rpida

apario de uma variedade de linguagens de programao.

Em agosto de 1980, engenheiros da IBM fizeram a demonstrao de um

prottipo do computador pessoal chamado Acorn, com um microprocessador

8088, uma verso do chip com barramento de 8 bits e estrutura interna de 16

bits. A Microsoft assinou contrato com a IBM para o fornecimento do Basic,

mais tarde tambm um sistema operacional chamado PC-DOS. Ento em 12 de

agosto de 1981 a IBM apresentou o IBM Personal Computer.

Em 1982, o PC original trazia um processador Intel 8088 de 4,7MHz,

inicialmente a mquina vinha com 16Kb de RAM.

Embora o PC fosse capaz de exibir grficos, era necessrio comprar uma placa de vdeo opcional para isto,

j que a mquina possua uma placa monocromtica. As limitaes tcnicas do PC original foram o

trampolim para o desenvolvimento de outras companhias, sendo que as principais representantes da poca

incluam a Tecmar, a Quadram e a AST.

Em meados de 1983, a guerra da compatibilidade com o DOS foi sendo resolvida e a partir da o padro PC

realmente comeou a se estabelecer. Em 1982 era formada a Compaq Computer Corp. para criar um

verdadeiro porttil compatvel com IBM, que comeou a ser comercializado em maio de 1983. Nos anos

seguintes, o campo dos portteis se tornaria mais populoso medida que crescia a concorrncia entre

diversas companhias, como a Data General Texas Instruments, Toshiba, Nec e Compaq.

A Compaq lanou seu primeiro PC de mesa, o Deskpro, em julho de 1984. No mesmo ano a IBM tentou

implantar o PCjr, conhecido por seu teclado sem fio com teclas minsculas, foi um total fracasso. Porm, a

IBM obteve mais sucesso em agosto, com o lanamento do PC AT. Baseado no processador 80286 da Intel,

o AT possua 256 Kb de RAM. Vrios padres importantes surgiram juntamente com o AT, especialmente o

barramento de expanso de 16 bits, ou o padro de vdeo EGA, com resoluo de 640 por 350 em 16 cores.

No mesmo perodo a IBM e a Microsoft introduziram o DOS 3.0 e a IBM lanou o TopView, sistema que

permitia a visualizao de vrios aplicativos simultaneamente. Tambm nesse perodo, a HP lanou a

primeira impressora a laser. No incio dos anos 80, o Commodore 64 e a srie 800 da Atari ainda eram

populares, mais seus dias estariam contados, embora viessem a ressurgir como mquinas de jogos criadas

pala Nintendo e Sega.

A Apple continuava seu sucesso com a famlia Apple II. A companhia

fracassou, porm, com a introduo do Apple III e com o Lisa. O Lisa foi a

primeira tentativa de popularizar a combinao de mouse, janelas, cones e

interface grfica, porm, seu alto preo no atraiu o mercado.

No incio de 1984 lanado o Apple Macintosh, que oferecia mais que um

prompt de DOS, ele apresentava vrias janelas, menus suspensos e mouse.



A Compaq e a Advanced Logic Research introduziram, em setembro de 1986 os primeiros PCs baseados na

tecnologia 386. No perodo compreendido entre 1984-1986, houve uma queda nas vendas de PCs e grande

parte da imprensa esperava o PC II da IBM e pelo "novo DOS".

O mundo do PC estava pronto para algo novo, o que realmente aconteceu em

setembro de 1987, com o lanamento das primeiras mquinas PS/2 da IBM, que

eram disponveis do modelo 30 (processador Intel 8086 e 8 MHz) at a verso

80 (primeira mquina da IBM baseada em 386). Mesmo sendo a HP e a Apple

responsveis pela apresentao das primeiras unidades de disco flexvel 3,5

polegadas, o PS/2 fez delas um padro. Outra inovao do PS/2 era a resoluo

de vdeo com o novo padro Video Graphics Array (VGA).

O PS/2 era um grande sucesso porm, sua evidncia seria um pouco ofuscada aps o anncio do novo

sistema operacional desenvolvido pela IBM e Microsoft: o OS/2. Esse sistema operacional tinha duas

verses, a 1.0 (1987) e 1.1 (1988).

Finalmente em 1987 seria lanado o Windows 2.0, que melhorava a interface com o usurio. Porm, um

pouco adiante o Windows seria dividido em 286 e 386, sendo que o ltimo adicionava capacidades

multitarefa, execuo de aplicativos em mquinas virtuais e suporte a at 16 Mb de memria. Iniciaria,

portanto, a rivalidade entre o Windows e o OS/2.

Os softwares para Windows comeavam a surgir, sendo que um processador de

textos s chegaria no final de 1989, com o lanamento do AmiPro, e a primeira

verso do Word. Entretanto, os aplicativos para OS/2 demoravam a surgir. A era do

286 havia terminado no final de 1988, logo aps a introduo no mercado do 386 SX

da Intel. Mais tarde surgiria o 386 original rebatizado como 386 DX. Porm, em

abril de 1989, a Intel apareceu com seus processadores 486.

O mundo da computao descobriu, enfim, em maio de 1990 seu padro, o Windows

3.0 da Microsoft. Mesmo com o lanamento do Windows 3.0, o OS/2 e o OS/2 2.0 (1992) no passavam

desapercebidos. Neste momento j estava presente no mercado o Windows NT. No incio de 1991, a IBM e a

Microsoft finalmente separaram suas estratgias. Mais tarde, a Microsoft transforma seu antigo OS/2 3.0 no

Windows NT 3.1, concorrendo diretamente com o OS/2 da IBM. No final de 1991 a Microsoft apresenta ao

pblico o Windows 3.1, fixando-se ainda mais como padro e aumentando a liderana da Microsoft na

definio das especificaes multimdia.

Assim, a Microsoft dominaria outras reas na computao neste mesmo perodo. Visual Basic e Visual C++

superaram a concorrncia da Borland em termos de linguagem de programao. Alm disso, os aplicativos

da Microsoft, liderados pelo pacote Office, contendo o Word, Excel, Power Point e, mais tarde o Access

tomaram grande parte do mercado de programas aplicativos. Em maro de 1993, a Intel apresentou seu

processador Pentium de 60 MHz, no mesmo perodo os discos rgidos ficavam cada vez maiores e mais

velozes, bem como a tecnologia de exibio grfica, que progrediu muito. No lado do software, chegava ao

mercado o SQL, e companhias como a Oracle e a Sybase comeavam a ter como alvo os desenvolvedores

para PC. O correio eletrnico (e-mail) era aceito no cotidiano das corporaes com produtos como o

cc:Mail. Em 1994, a Microsoft e a Intel j estavam na liderana da indstria do PC. O Windows se

estabelecia como padro para aplicativos e as redes estavam definitivamente no mercado comum. Estudantes

da Universidade de Illinois, Mark Andressen, Eric Bina e outros que trabalhavam para o National Center for

Supercomputing Applications (NCSA), desenvolveram o Mosaic, uma ferramenta utilizada para paginar a

Internet, no incio de 1995.



A Internet, claro, j existia h muitos anos, desde o incio dos anos 60, quando o rgo de Defesa

de Projetos de Pesquisa Avanada (DARPA), do Pentgono, estabeleceu conexes com muitos computadores

de universidades. Neste perodo a Internet crescia, e o governo transferiu seu controle para os sites

individuais e comits tcnicos. Em 1990, Tim Berners-Lee criou a Linguagem de Marcao de Hipertexto

(HTML), uma maneira simples de ligar informaes entre sites da Internet. Isto por sua vez, gerou a World

Wide Web (www).

Logo, novas verses de paginadores da Web surgiram, como o Netscape Navigator da Netscape Corp.,

companhia formada por Andressen e Jim Clark, sendo este um dos fundadores da Silicon Graphics.

A grande euforia em torno da World Wide Web quase obscureceu o maior anncio da Microsoft deste

perodo: o Windows 95. Menos de um ano mais tarde era lanado o Windows NT 4.0, que possua a mesma

interface com o usurio e executava a maioria dos mesmos aplicativos, utilizando interfaces de programao

Win 32.

Ainda hoje existe um grande espao para avanos nos sistemas operacionais. A importncia dada pelos

desenvolvedores de software sobre as linguagens orientadas a objetos tem como intuito um sistema

operacional mais orientado a objetos. Num projeto como este, dados e aplicativos deveriam ser divididos,

para que os usurios pudessem trabalhar com os dados independentemente dos aplicativos individuais.

O Java, da Sun Microsystems, que comeou sua vida como variao do C++ projetada para uso na Internet,

tem a evidncia entre as linguagens de programao.

No incio de 1997, houve o lanamento do MMX, o primeiro grande avano desde o 386. A tecnologia

MMX utilizada para melhorar o desempenho multimdia e jogos. Ao mesmo

tempo, outros tipos de hardware continuam evoluindo. Placas de vdeo adicionam

capacidades em 3D, discos rgidos seguem maiores e mais velozes. As unidades de

CD-ROM aumentam suas velocidades, porm, a capacidade de 650 Mb se

apresentava muitas vezes insuficiente, ento surgiu o DVD, que permite um

mnimo de 4,7 GB de armazenamento.

1.2. A EVOLUO DO COMPUTADOR

O computador nasceu com a II Guerra Mundial, nos

E.U.A. A Marinha em conjunto com a Universidade de

Harvard e a IBM, desenvolveu o MarkI, um gigante

eletromagntico em 1944. MarkI ocupava 120 m, com

milhares de redes. O MarkI conseguia multiplicar nmeros

de 10 dgitos em 3 segundos.

Em segredo, o exrcito tambm desenvolvia seu

computador, e este s usaria vlvulas. Seu objetivo era

calcular as trajetrias de projteis com maior preciso. Os engenheiros J. Presper Eckert e John Mauchly

projetaram o ENIAC: Eletronic Numeric Integrator and Calculator. Com 18000 vlvulas, o ENIAC

conseguia fazer 500 multiplicaes por segundo. Porm s conseguia ficar pronto em 1946, ou seja, vrios

meses aps o final da guerra.

Em 1947, um grupo de Stanford inventou o Transistor. Usando elementos semicondutores, os transistores

funcionam como chaves, porm so menores, mais rpidos, no esquentam, duram mais e consomem menos

energia que as vlvulas.

Comearam a surgir os primeiros computadores transistorizados. Da surgem os "Circuitos Integrados", uma



infinidade de transistores fabricados em uma nica pastilha. Nos anos 1960 surgiu o microcomputador, era

do tamanho de uma escrivaninha. Nos anos 1970, o microcomputador era bem menor, do tamanho que fosse

desejado. Atualmente h computadores que cabem em uma caixa de fsforo. Nesta poca grandes

computadores conhecidos como mainframes tornaram-se muito poderosos. E no podemos esquecer dos

supercomputadores que calculam a velocidades superiores a 500 mips (milhes de instrues por segundo).

1.3. O FUTURO DA INFORMTICA

As tecnologias do futuro apontam para computao ptica,

biolgica e quntica. Houve um tempo em que os computadores

eram produzidos de forma diferente das mquinas normais. O Cray

I original foi feito mo com chips exticos montados em placas de

circuito revestidas de cobre e refrigeradas a lquido. A computao

paralela mudou tudo isso. Agora, as mquinas mais rpidas do

mundo so feitas dos mesmos componentes que um computador

domstico, apenas empregam um nmero maior deles. A distino

entre supercomputadores e computadores comuns comea a se

tornar incerta e no curto prazo essa tendncia se manter. Mas que

tecnologias futuras podem reverter a situao e deflagrar a prxima

revoluo da supercomputao? Pelo menos trs: computadores

pticos computadores biolgicos e computadores qunticos.

So apostas arriscadas, mas potencialmente revolucionrias. A computao ptica a menos radical delas.

Est em uso, em escala limitada, no processamento de sinais militares. Na computao ptica, a luz

transmite informao de um lugar para outro, o que explica por que as companhias telefnicas usam cabos

de fibras pticas para comunicao de longa distncia. A razo para que a luz to til na comunicao que,

diferente da eletricidade, no interage muito com o ambiente que a cerca. Dois raios de luz podem se cruzar

sem que nenhum deles, ou nada em torno deles, sequer perceba. Mas essa independncia que torna difcil

criar um computador integralmente ptico, j que computao requer interao. A computao ptica real

exigiria o desenvolvimento de um equivalente ptico do transistor, de modo que um raio de luz pudesse

usado para acionar outro.

A computao biolgica est mais longe de acontecer do que a ptica, mas seu potencial maior. Imagine

um supercomputador do tamanho de uma laranja, capaz de processar imagens em tempo real, reconhecer

fala e realizar interferncias lgicas. Eles existem e so chamados crebros humanos. Com o progresso

constante da biotecnologia, estamos comeando a compreender e manipular a maquinaria gentica que

produz crebros. Se o progresso for mantido ao ritmo presente, concebvel que dentro de uma dcada ou

duas supercomputadores seja criados em tubo de ensaio. Isso pode soar a fico cientfica, mas j h

experincias nesse sentido. Por exemplo, foram produzidos biochips, com neurnios crescendo de forma

ordenada sobre uma folha de silcio. Em outros laboratrios, pesquisadores codificaram pores de DNA

com dados que permitem a realizao de clculos dentro de um tubo de ensaio.

Mecnica quntica, a terceira tecnologia com grande potencial na supercomputao ainda est se

aprimorando, mas a mais revolucionria das trs. Os computadores qunticos usariam normas no-

intuitivas, podendo, assim, trabalhar de forma infinitamente mais rpida do que suas contrapartes

eletrnicas. Criar uma tecnologia que superar os computadores eletrnicos no ser fcil, qualquer

tecnologia que se proponha a derrub-los precisa ser muito eficiente. Diante disso, percebemos que o

progresso no mundo da computao dinmico e cheio de surpresas.



02. HARDWARE

a parte fsica do computador, ou seja, so as peas que compem um PC. O computador dividido,

basicamente, em parte lgica e parte fsica onde uma depende da outra para um funcionamento perfeito.

Podemos fazer uma comparao da seguinte forma: a parte fsica so os ossos, rgos, pele e demais rgos,

j a lgica seria o raciocnio, a inteligncia, etc.

A parte lgica est relacionada a softwares, ou seja, so os programas como BrOffice, Firefox e outros; j a

parte fsica so as peas como processador, placa me, memria e outras.

Nesse captulo iremos aprender a conhecer algumas peas, seus possveis defeitos e solues.

2.1. DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SADA

Para um computador funcionar perfeitamente, devem existir dispositivos que permitam a entrada e a sada.

Eles possuem a funo e de enviar ou receber informaes que trafegaro dentro do computador e em todos

os equipamentos eletrnicos, esses dados ajudam na interao do homem com a mquina. Vale lembrar que

o trfego dos dados ocorre atravs dos cdigos binrios.

Cdigo Binrio so cdigos formados por 0 e 1, com uma combinao desses

nmeros tudo que conhecemos na informtica realizado graas a eles.

A principal funo de um computador receber dados e transform-los em informao, esses dados so

enviados ao computador por meio de dispositivos de entrada, portanto, a funo desses dispositivos enviar

dados ao computador.

Logo abaixo, temos alguns dispositivos de entrada:

Teclado Scanner Mouse

J as informaes enviadas depois de processadas, so passadas para o usurio por meio dos dispositivos de

sada. Sua principal funo mostrar ao usurio o resultado do processamento.

Abaixo, temos alguns dispositivos de sada:

Monitor Caixa de Som Impressora

Existem tambm alguns dispositivos que funcionam como dispositivos de entrada e sada de dados. Eles

enviam dados ou informaes ao computador e tambm podem receber dados.



Impressora Multifuncional Monitor Sensvel ao Toque

2.2. UNIDADES DE ARMAZENAMENTO

No mundo da Informtica, a necessidade de informaes crescente. Em algum momento, voc j parou

para pensar onde estas informaes ficam armazenadas?

Atualmente, podemos ter grandes volumes de informaes armazenadas em pequenos espaos. Faa uma

breve reflexo: Quais unidades de armazenamento mais comum na minha vida? Com certeza voc pensou

em Pen Driver, CD, DVD, dentro outros. Alm destes, podemos citar as seguintes unidades:

Disco Rgido (Hard Disk HD) HD Externo Fita Magntica

Quando pensamos em grandes volumes de informaes, os servidores de dados que possuem vrios HDs e

vrias fitas magnticas uma das maiores referncias em armazenamento. Veja a figura abaixo:

2.2.1. Unidades de Armazenamento:

Da mesma forma que quantificamos o volume dos objetos, a distncia entre dois pontos com as unidades

lineares, o peso com

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