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INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO TOLEDO PLATA PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO 9º 228 CLASE 36 TEMAS: LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EXCEL OBJETIVOS: Reconocer las herramientas que contiene el programa y toda la familia de Office para el procesamiento de cualquier documento INDICADOR DE LOGRO: Identifica los pasos para incrustar un mapa conceptual, dentro del programa de Microsoft Office Excel TEORÍA BÁSICA Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Los mapas conceptuales fueron desarrollados en la década de los 1960 por Joseph D. Novak, profesor emérito en la Universidad de Cornell, basándose en las teorías de David Ausubel del aprendizaje significativo. Según Ausubel "el factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce". Por lo tanto, el aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee. Cuando se produce ese aprendizaje significativo, se produce una serie de cambios en nuestra estructura cognitiva, modificando los conceptos existentes, y formando nuevos enlaces entre ellos. Esto es porque dicho aprendizaje dura más y es mejor que la simple memorización: los nuevos conceptos tardan más tiempo en olvidarse, y se aplican más fácilmente en la resolución de problemas.

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228

CLASE 36

TEMAS:

LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EXCEL

OBJETIVOS:

Reconocer las herramientas que contiene el programa y toda la familia de Office para el

procesamiento de cualquier documento

INDICADOR DE LOGRO:

Identifica los pasos para incrustar un mapa conceptual, dentro del programa de Microsoft

Office Excel

TEORÍA BÁSICA

Mapa conceptual

Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento.

Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los

conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

Aprendizaje significativo

Los mapas conceptuales fueron desarrollados en la década de los 1960 por Joseph D. Novak,

profesor emérito en la Universidad de Cornell, basándose en las teorías de David Ausubel del

aprendizaje significativo. Según Ausubel "el factor más importante en el aprendizaje es lo que el

sujeto ya conoce". Por lo tanto, el aprendizaje significativo ocurre cuando una persona

consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee. Cuando se

produce ese aprendizaje significativo, se produce una serie de cambios en nuestra estructura

cognitiva, modificando los conceptos existentes, y formando nuevos enlaces entre ellos. Esto es

porque dicho aprendizaje dura más y es mejor que la simple memorización: los nuevos

conceptos tardan más tiempo en olvidarse, y se aplican más fácilmente en la resolución de

problemas.

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Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que

los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la

forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del

aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de

conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los

conceptos en las definiciones o fórmulas.

Aprendizaje activo

Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los

conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe

prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.

Usos de los mapas conceptuales

El mapa conceptual puede tener varios propósitos, como por ejemplo:

generar ideas (brain storming, etc.);

diseñar una estructura compleja (textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.);

comunicar ideas complejas;

contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos;

evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión;

explorar el conocimiento previo y los errores de concepto;

fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los estudiantes;

medir la comprensión de conceptos.

generar conceptos o ideas sobre algo o un tema.

Cómo construir un mapa conceptual

1. Seleccionar

2. Agrupar

3. Representar

4. Conectar

5. Comprobar

6. Reflexionar

TALLER TEÓRICO PARA RESOLVER EN EL LIBRO

Y en base a la teoría anterior contestaremos el siguiente cuestionario

1. Según la teoría defina que es un Mapa Conceptual

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2. Busque vía internet o en cualquier libro un mapa conceptual

sencillo y dibuje en este espacio

3. En qué año, que personaje y a que se dedicaba el personaje que

desarrollo los mapas conceptuales

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4. Cuál es la frase de de David Ausubul

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5. Diga los 9 propósitos, que se le puede dar a un mapa conceptual

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6. Diga los 6 datos que debemos tener en cuenta a la hora de

construir un mapa conceptual

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7. Con la siguiente gráfica trate de inventar un mapa conceptual,

donde ingreses los cargos del gobierno escolar de nuestra

Institución

8. Con la siguiente

gráfica trate de inventar un

mapa conceptual, donde

ingreses los cargos que se

pueden dar dentro de tu

salón de clases

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TRABAJO UNO PRÁCTICO 1. Bien, ahora para empezar nuestro trabajo, crearemos una Carpeta en el Escritorio con el nombre CLASE 36, mas el primer

nombre suyo, el cual quedará por ejemplo (CLASE 36 PEDRO ó CLASE 36 SANDRA) Para realizar este trabajo, Ingrese al programa de Excel por medio de las teclas o con el Mouse, recuerda que los pasos para poder entrar son clic en INICIO, colocarás el Mouse en TODOS LOS PROGRAMAS, ahora en MICROSOFT OFFICE y finalmente clic en MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007; una vez esté allí notarás que la ventana

siempre se muestra como veremos en el siguiente ejemplo: 2. Ahora, antes de empezar a escribir, vamos a

convertir las celdas un poco más pequeñas, para esto, inicialmente seleccionaremos toda la hoja dando clic en el botoncito que esta antes de la Columna A, en caso de no verlo, mira la flecha:

3. Luego, deberemos dar CLIC DERECHO, encima de una de las letras de las Columnas, por ejemplo puede ser sobre la letra F, exactamente donde te señala la flecha:

4. De inmediato, verás que sale una lista, como

al que se muestra en el ejemplo que te señala la flecha:

5. Aquí deberemos dar clic donde dice ANCHO DE COLUMNA, mira la flecha:

6. De inmediato observarás que se abre un cuadrito, aquí deberás borrar el número que observamos allí, en caso de no verlo, mira la fecha

7. Y escribir el número 6, el cual equivale a 6 CARACTERES O PIXELES

8. Una vez, hemos colocado los 6 caracteres, simplemente, daremos clic en ACEPTAR

9. Quedando nuestra pantalla, tal y como se muestra en el

ejemplo:

10. Una vez, tenemos estas columnas pequeñas, daremos en cada una de las celdas que se indican a continuación y escribiremos los respectivos datos (lo que esté en mayúscula en mayúscula y lo que esté en minúscula en minúscula) de la siguiente manera:

En la celda A2, escribiremos INSTITUTO DE EDUCACIÓN

En la celda A3, escribiremos ESTUDIANTES DE SISTEMAS

En la celda A4, escribiremos DIGITEMOS MAPAS CONCEPTUALES

11. Quedando nuestro trabajo tal y como se muestra en el

ejemplo:

12. Ahora,, antes de continuar, vamos a colocar la hoja de forma horizontal, para ello, daremos clic en DISEÑO DE PÁGINA, en

caso de no verlo, mira la flecha:

13. Y en las opciones que se abren, daremos clic donde dice ORIENTACIÓN, en caso de no verlo, mira la flecha

14. Allí, daremos clic donde dice HORIZONTAL y listo, la hoja

acaba de quedar horizontal

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15. Muy bien, ahora para empezar la organización del texto,

daremos clic sostenido desde la A2 hasta la celda S2 y sostendremos la tecla CONTROL

16. Sin levantar el dedo de la tecla CONTROL, daremos clic sostenido desde la A3 hasta la celda S3

17. Y finalmente sin levantar el dedo de la tecla CONTROL,

daremos clic sostenido desde la A4 hasta la celda S4 y daremos clic en COMBINAR Y CENTRAR, notarás que

de inmediato los tres textos al mismo tiempo se combinan y se centran

18. Ahora sin haber quitado la selección de estos 3

cajoncitos en este momento, le colocaremos tipo de letra GOUDY STOUT, tamaño 14, NEGRITA, y BORDES EXTERNOS, quedando por ahora nuestro trabajo, tal y como se muestra en el ejemplo:

19. Ahora vamos a digitar cada uno de los datos tal y como

se muestran en el siguiente ejemplo, o sea lo que está en mayúscula en mayúscula y lo que está en minúscula igual:

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20. Muy bien ahora que tenemos los datos digitados en cada una de las celdas respectivas, vamos a empezar a ubicar cada frase en su lugar respectivo, así que inicialmente daremos clic sostenido desde la celda A7 hasta la celda S7 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR y sin quitar la selección, le colocaremos tamaño de letra 16 y NEGRITA

21. Ahora es momento de dar clic sostenido desde la celda A12 hasta la celda F12 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR

22. Ahora es momento de dar clic sostenido desde

la celda G12 hasta la celda L12 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR

23. Ahora es momento de dar clic sostenido desde la celda M12 hasta la celda S12 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR, por ahora el trabajo deberá ir, tal y

como se muestra en el ejemplo:

24. Ahora es momento de dar clic sostenido desde la celda A17 hasta la celda F19 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR, además le daremos clic al botoncito llamado ALINEAR EN EL MEDIO,

en caso de no verlo, mira la flecha:

25. Ahora es momento de dar clic sostenido desde la celda G17 hasta la celda L19 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR, además le daremos clic al botoncito llamado ALINEAR EN EL MEDIO

26. Ahora es momento de dar clic sostenido desde la celda M17 hasta la celda S19 y luego le daremos clic al botoncito de

COMBINAR Y CENTRAR, además le daremos clic al botoncito llamado ALINEAR EN EL MEDIO

27. Ahora es momento de dar clic sostenido desde la celda A23 hasta la celda F28 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR, además le daremos clic al botoncito llamado ALINEAR EN EL MEDIO

28. Ahora es momento de dar clic

sostenido desde la celda G23 hasta la celda L28 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR, además le daremos clic al botoncito llamado ALINEAR EN EL MEDIO

29. Ahora es momento de dar clic sostenido desde la celda M23 hasta la celda S28 y luego le daremos clic al botoncito de COMBINAR Y CENTRAR, además le daremos clic al botoncito llamado ALINEAR EN EL MEDIO, quedando por ahora nuestro tal y como se muestra en el siguiente ejemplo:

30. Ahora vamos a terminar las frases de cada cajón, para esto daremos doble clic a la celda A17 y llevaremos el

cursor hasta la última letra de lo escrito y allí seguido escribiremos en letra mayúscula Y SOBRE CADA UNA DE LAS ACCIONES QUE REALIZA. Y daremos un enter. Luego le volveremos a dar un clic a esta celda y le daremos clic en el botoncito llamado AJUSTAR AL TEXTO, en caso de no verlo, mira la flecha:

31. Ahora daremos doble clic a la celda G17 y llevaremos el cursor hasta la última letra de lo escrito y allí seguido escribiremos

en letra mayúscula Y EN SU DESARROLLO PERSONAL. Y daremos un enter. Luego le volveremos a dar un clic a esta celda y le daremos clic en el botoncito llamado AJUSTAR AL TEXTO

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32. Finalmente, daremos doble clic a la celda M17 y

llevaremos el cursor hasta la última letra de lo escrito y allí seguido escribiremos en letra mayúscula Y TODOS LOS QUE LO RODEAN, SON FRACASADOS Y SIN FUTURO. Y daremos un enter. Luego le volveremos a dar un clic a esta celda y le daremos clic en el botoncito llamado AJUSTAR AL TEXTO

33. Quedando por ahora nuestro trabajo tal y como se muestra

en el ejemplo:

34. Luego, daremos clic en el Botón INSERTAR, en caso de no verlo, mira la flecha:

35. Saliendo una lista tal y como se muestra en el ejemplo:

36. En los botones que salieron, daremos clic a uno llamado FORMAS, en caso de no verlo, mira la flecha: 37. En la lista que se abrió, daremos clic a uno llamado ELIPSE, en caso de no verlo, mira la flecha:

38. Una vez dimos clic a ELIPSE, notarás que el mouse se

convierte en forma de un más negro, cuando lo veamos así, daremos clic sostenido desde la celda F6 hasta la celda N8,

quedando el trabajo, tal y como se muestra en el ejemplo:

39. Ahora sin quitar la selección a la figura que salió, daremos

clic donde dice RELLENO DE FORMA, en caso de no

verlo mira la flecha

40. Y en la lista que se abre, daremos clic donde dice SIN RELLENO, quedando nuestro trabajo tal y como se

muestra en el siguiente ejemplo:

41. Ahora daremos clic nuevamente en ELIPSE, en caso de no verlo, mira la flecha: 42. Y cuando el mouse se convierte en forma de un más negro, daremos clic sostenido desde la celda B11 hasta la celda E13. 43. Ahora sin quitar la selección a la figura que salió, daremos clic donde dice RELLENO DE FORMA

44. Y en la lista que se abre, daremos clic donde dice SIN RELLENO 45. Ahora nuevamente daremos clic en ELIPSE

46. Y cuando el mouse se convierte en forma de un más negro, daremos clic sostenido desde la celda H11 hasta la celda K13

47. Ahora sin quitar la selección a la figura que salió, daremos clic donde dice RELLENO DE FORMA

48. Y en la lista que se abre, daremos clic donde dice SIN RELLENO

49. Finalmente daremos clic en ELIPSE

50. Y cuando el mouse se convierte en forma de un más negro, daremos clic sostenido desde la celda N11 hasta la celda Q13

51. Ahora sin quitar la selección a la figura que salió, daremos clic donde dice RELLENO DE FORMA

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52. Y en la lista que se abre, daremos clic donde dice SIN RELLENO, quedando nuestro trabajo, tal y como se muestra en el siguiente ejemplo:

53. Muy bien para continuar con los demás, nuevamente daremos clic en ELIPSE

54. Y cuando el mouse se convierte en forma de un más negro,

daremos clic sostenido desde la celda A15 hasta la celda F20

55. Ahora sin quitar la selección a la figura que salió, daremos

clic donde dice RELLENO DE FORMA

56. Y en la lista que se abre, daremos clic donde dice SIN

RELLENO

57. Ahora ten cuidado con lo que vamos hacer, en este momento sin haber quitado la selección al ELIPSE que realizamos, apretaremos las teclas CONTROL + C y seguidamente apretaremos las teclas CONTROL + V, notarás que de inmediato se repite el mismo ELIPSE

58. Ahora deberás apretar las teclas cursoras hasta ubicar este

nuevo círculo en el otro texto, tal y como se muestra en el ejemplo:

59. Y para terminar este sector de círculos nuevamente

apretaremos las teclas CONTROL + C y seguidamente apretaremos las teclas CONTROL + V, notarás que de inmediato se repite el tercer ELIPSE

60. El cual deberás apretar las teclas cursoras hasta ubicar este

nuevo círculo en el tercer texto, tal y como se muestra en el ejemplo:

61. Ahora para colocar los círculos en la parte de abajo nuevamente apretaremos las teclas CONTROL + C y seguidamente apretaremos las teclas CONTROL + V, notarás que de inmediato se repite el cuarto ELIPSE

62. El cual deberás apretar las teclas cursoras hasta ubicar este nuevo círculo en el cuarto texto, tal y como se muestra en el ejemplo:

63. Ahora para colocar el siguiente círculo en el siguiente texto

nuevamente apretaremos las teclas CONTROL + C y seguidamente apretaremos las teclas CONTROL + V, notarás que de inmediato se repite el quinto ELIPSE

64. El cual deberás apretar las teclas cursoras hasta ubicar este

nuevo círculo en el quinto texto.

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65. Y para terminar de colocar los círculos nuevamente apretaremos las teclas CONTROL + C y seguidamente apretaremos las teclas CONTROL + V, notarás que de inmediato se repite el sexto ELIPSE

66. El cual deberás apretar las teclas cursoras hasta ubicar este nuevo círculo en el sexto texto, quedando nuestro trabajo por ahora. tal y como se muestra en el ejemplo:

67. Ahora para dar los remates finales, LOS MAPAS CONCEPTUALES, deberán ir unidos por líneas, para esto deberemos entonces dar clic donde dice LÍNEA,

en caso de no verlo, mira la flecha:

68. Y cuando el mouse se convierta en forma de una cruz colocarás el mouse encima de los bordes del primer círculo, notarás que de inmediato se activan unos cuadritos de color rojo, tal y como se muestra en el ejemplo:

69. Una vez veas los cuadritos rojos, colocarás el mouse en el circulo que está en la mitad, exactamente donde te señala la flecha: 70. Y daremos clic sostenido hasta el siguiente círculo, notando que de inmediato aparecen también los cuadritos rojos, tal y como se muestra en el ejemplo:

71. Y cuando lo veas lo sueltas, así que el objetivo es unir

el cuadrito rojito del centro, de ambos círculos para que la línea los pegue

72. Bien para armar este mapa, nuevamente deberemos

dar clic donde dice LÍNEA

73. Y cuando el mouse se convierta en forma de una cruz

colocarás el mouse encima de los bordes del primer círculo, y lo unirás con el segundo de la parte inferior, quedando tal y como se muestra en el ejemplo:

74. Bien para continuar armando este mapa, nuevamente deberemos dar clic donde dice LÍNEA

75. Y cuando el mouse se convierta en forma de una cruz

colocarás el mouse encima de los bordes del primer círculo, y lo unirás con el tercero de la parte inferior, quedando tal y como se muestra en el ejemplo:

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76. Ahora deberemos unir al primero de la primera fila, con el primero de la segunda fila y el primero de la segunda fila con el primero de la tercera fila, obviamente utilizando la LÍNEA, el cual deberá quedar tal y como se muestra en el ejemplo:

77. Ahora deberemos unir al segundo de la primera fila, con el segundo de la segunda fila y el segundo de la segunda fila con el segundo de la tercera fila, obviamente utilizando la LÍNEA.

78. Finalmente, deberemos unir al tercero de la primera fila,

con el tercero de la segunda fila y el tercero de la segunda fila con el tercero de la tercera fila, obviamente utilizando la LÍNEA. el cual deberá quedar tal y como se

muestra en el ejemplo:

79. Para terminar todo Mapa Conceptual debe llevar una serie de conectores, pequeñas palabras que permiten enlazar un círculo, con otro, para esto deberemos: 80. Dar clic en la celda L9 y en letra minúscula escribir afecta a la

81. Luego dar clic en la celda D14 y en letra minúscula escribir porque 82. Ahora dar clic en la celda J14 y en letra minúscula escribir ésta

83. Seguidamente dar clic en la celda Q14 y en letra minúscula escribir perturban 84. Y finalmente en las celdas D21, J21 y Q21 escribir en letra minúscula resultado, quedando finalmente nuestro trabajo, tal y

como se muestra en el ejemplo :

85. Cuando haya realizado el proceso guarde este archivo con los siguientes pasos

a) Darás clic en el BOTÓN DE OFFICE b) Ahora clic en GUARDAR COMO c) Marcar el archivo con la palabra NOVENO 27 d) Ahora buscaremos la carpeta que se llama CLASE 36

y daremos un clic en ella e) Luego darás clic donde GUARDAR f) Para terminar cerraremos el archivo por la X, al igual

que la carpeta para más adelante enviarla a la memoria