Maria Helena Roriz Leticia Peres Liliamélia Veloso Ronne Henrique Professor Flávio História da...
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Maria Helena RorizLeticia PeresLiliamélia VelosoRonne Henrique
Professor Flávio
História da Psicologia
Transição RENASCIMENTO –--- IDADE MODERNA René Descartes: sinalizou a passagem do
Renascimento para o período moderno da ciência.
Idade Moderna: Iluminismo. Força da razão
Preocupações voltadas para as questões da verdadeira capacidade de o homem conhecer a realidade.
A ORIGEM
Fim da Sociedade Feudal
O universo foi posto em movimento. O conhecimento tornou-se independente da
fé A racionalidade do homem tornou-se
grande possibilidade de construção do conhecimento.
O conhecimento como fruto da razão Houve a necessidade da Ciência
Psicologia na Idade Moderna
Descartes ----- Wundt Caracteriza-se pela força da razão natural No início do século XIX nasce a Psicologia
como ciência. Seu status de ciência é obtido à medida
que se“liberta” da Filosofia, e desta forma sob os novos padrões de produção de conhecimento se estabele como cientifica.
EVOLUÇÃO INICIAL IDÉIAS DIFERENTES SURGIRAM IDEAL COMUM: EXPANSÃO DA PSICOLOGIA
CIENTÍFICA ESTADOS UNIDOS PSICOLOGIA SE DIVIDIU EM FACÇÕES 3 PRIMEIRAS ESCOLAS EM PSICOLOGIA: - FUNCIONALISMO - ESTRUTURALISMO
- ASSOCIACIONISMO
Psicologia Científica * ALEMANHA * FINAL SÉCULO XIX * WILHELM WUNDT (1832 – 1926) * LIBERTA DA FILOSOFIA – ESTUDO DA ALMA
* STATUS DE CIÊNCIA – PSICOLOGIA “SEM ALMA”
Wundt * PAI DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA * FISIOLOGIA * PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
EXPERIMENTAL INDEPENDENTE * CONTRIBUTIONS TO THE THEORY OF SENSORY
PERCEPTION * ELEMENTS OF PSYCHOPHYSICS (Fechner, 1860) * UNIVERSIDADE DE LEIPZIG – 45 anos * “PSICOLOGIA EXPERIMENTAL” * PRIMEIRO LABORATÓRIO - 1875 * PRIMEIRA REVISTA ESPECIALIZADA – PHILOSOPHICAL
STUDIES, 1881
Wilhelm Maximilian Wundt
O LABORATÓRIO
* MODELO PARA NOVOS LABORATÓRIOS * CONSTANTES PESQUISAS
O MÉTODO DE INTROSPECÇÃO:
* CIÊNCIA DE EXPERIÊNCIA CONSCIENTE * AUTOANÁLISE DA MENTE * REALIZADA NO LABORATÓRIO DE LEIPZIG * OBEDECIA A REGRAS E CONDIÇÕES DE UTILIZAÇÃO: - DETERMINAR QUANDO O PROCESSO SERIA - ESTAR EM ESTADO De INTRODUZIDOE ALERTA E PRONTIDÃO -CONDIÇÕES ADEQUADAS PARA SE REPETIR VÁRIAS VEZES A
OBSERVAÇÃO - CONDIÇÕES ADEQUADAS PARA SE VARIAR AS SITUAÇÕES
EXPERIMENTAIS DE MANIPULAÇÃO CONTROLADA * CRÍTICA POR PRODUZIR RESULTADOS DISTINTOS
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
* PRODUZIDO EM LABORATÓRIO * USO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO E
MEDIÇÃO
NOVOS ESTUDIOSOS E PESQUISADORES * DEFINIR OBJETO DE ESTUDO * DELIMITAR CAMPO DE ESTUDO * FORMULAR MÉTODOS DE ESTUDO * FORMULAR TEORIAS
O projeto de Wunt
• Primeira formalacao de psciologia como ciencia independente• Grande nome: Wundt
O projeto de Tichener
• Paralelismo psicofisico • Grande nome Tichener (aluno de Wundt)• Nega Wundt porque acredita que a psicologia nao seja tao independete ja que se apropria de termos de uma ciencia natural
Psicologia funcional
Surge nos E.U.A Redefine a psicologia como sendo uma ciencia
biologica (negando Titcheneriana) Grandes nomes: Dewey, Angel e Carr
O comportamentalismo
Comportamento observavel Surge no seculo XX nos E.U.A Grandes nomes: Watson
Psicologia da Gestalt
Surgiu no seculo XX na Alemanha Experiencia imediata e adotam o metodo fenomenologico Forma resultante mais do que mera soma das partes Grandes nomes: Weitheimer, Koffka, Kohler
Behaviorismo Radical
Percepcoes fazem parte deuma contrucao social Experiencias subjetivas nao tem nada de imediato Grandes nomes: Skinner
Psicologia Cognitivista Investigava o desenvolvimento das funcoes
cognitivas (da inteligencia) e da moralidade (da capacidade de julgar e comportar-se moralmente) nas criancas
Grandes nomes: Jean Piaget
Psicanalise Surgiu com Sigmond Freud O estudo da Psicanalise é o inconsciente Surgiu com o estudo de estericas Transforma a psicologia em um metodo de
tratamento.
Sigismund Schlomo Freud
Pensadores Formação Obra Importância
Carl Rogers(1902-1987)
PsicólogoProcesso
psicoterapêutico
Carl Rogers ficou famoso por desenvolver um método
psicoterapêutico centrado no próprio paciente. O terapeuta tem que
desenvolver uma relação de confiança com o paciente para poder fazer com que ele encontre sozinho sua própria
cura.
Jean Piaget(1896-1980)
Filósofo/Psicólogo
Teoria Cognitiva
Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças
só podiam aprender o que estavam preparadas a assimilar. Aos professores,
cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos.[