Mds Trabalho Grupo Rock Versao Final
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Transcript of Mds Trabalho Grupo Rock Versao Final
MGIBE 5
MÉDIA DIGITAIS E SOCIALIZAÇÃO
ANÁLISE DA IDENTIDADE EM SITES SOCIAIS
TRABALHO REALIZADO PELO GRUPO ROCK: Helena Araújo Helena Brígida Isabel Trabucho
M GIBE 5 ‐ Média Digitais e Socialização
Com este trabalho pretendia‐se:
• Identificar as marcas identitárias da adolescência em sites sociais de jovens; • is de jovens; Construir uma grelha de análise de marcas id
Analisar um site social de jovens, tendo por b• laborar um pequeno texto com conclusões.
entitárias em sites socia• ase a grelha construída;
E
Para isso, começámos por escolher o site que iríamos analisar. Seleccionámos o Hi5 por considerarmos que é o que tem mais sucesso entre os jovens adolescentes, com menos de 20 anos, faixa etária que pretendíamos analisar. Construímos a grelha tendo em conta as características do site e fomos adaptando as nossas propostas à medida que íamos preenchendo a grelha e detectando incongruências. Cada um dos elementos do grupo analisou duas páginas de jovens adolescentes. A observação incidiu sobre as páginas de 6 adolescentes: 2 rapazes e 4 raparigas com idades compreendidas entre os 16 e 20 anos. Trata‐se de páginas de adolescentes portugueses localizados nas zonas de Miraflores, Oeiras, Cascais e V.F. de Xira.
Os endereços das páginas consultadas são os seguintes:
http://hi5.com/friend/p157115075‐‐Tiago‐‐html http://hi5.com/friend/p129473582‐‐Mary%20Ely‐‐html http://hi5.com/friend/profile/displaySameProfile.do?userid=138153217 http://hi5.com/friend/p211269372‐‐ѕσρнιια'zιинαωω%20‐‐html
=28773319http://hi5.com/friend/profile/displayProfile.do?useridhttp://hi5.com/friend/p17703055‐‐ines_Pereira‐‐html
preenchida a gre te:
Depois de analisadas as páginas e de lha constatou‐se o seguinRelativamente à disponibilização de Dados Pessoais (Identificação, contactos, características):
• e a um nickname; A maioria disponibiliza o seu no
•
me próprio e não recorr•
Todos identificam o seu sexo, a sua data de nascimento; Nenhum disponibiliza a morada
• o: Nem todos são verdadeiros e explícitos em relação ao seu estado da relaçãuma das adolescentes diz ser casada e um dos rapazes “ digo‐te depois”;
• ce corresponder à
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Alguns referem os idiomas que dominam mas não pareverdade: “ chinês”;
• Apenas um rapaz disponibiliza o número de telemóvel;
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• Apenas 2 elementos disponibilizam o seu endereço electrónico; • igas A maioria não desenvolve qualquer texto descritivo, apenas duas rapar
elaboraram um breve texto descritivo • Disponibilizam sobretudo fotos e 2 raparigas disponibilizam vídeos e
imagens;
Quanto a gostos e interesses:
• a; Apenas 2 adolescentes (1 rapaz e 1 rapariga) referem a sua música favorit Apenas 1 rapariga faz referência aos filmes e programas preferidos;
• 2 deles referem que não •
Nenhum deles refere quais os livros preferidos e
• gostam de ler; 3 Elementos referem os seus grupos preferidos;
6 jogos disponibilizados na página. • Jogam entre 2 a
No que diz respeito à Sociabilização:
• Os adolescentes analisados têm em média 563 amigos associados às suas páginas, destacando‐se uma 1 das adolescentes (20 anos) com cerca de 1181 amigos.
• A maioria dos comentários são feitos ao perfil mas também fazem muitos comentários às fotos.
Teor das mensagens:
• só Os comentários ao perfil e às fotos são curtos, alguns compostos por uma palavra: “ giraaa”;
• Poucos recorrem a uma linguagem “ netspeack”. Utilizam sobretudo uma linguagem corrente;
• s 1 das raparigas refere Não fazem referências à família ou à escola (apena
• a Universidade); Só uma recorre a referências culturais: um poema;
• A maioria não faz quaisquer referências a intimidades (pensamentos, desejos, experiências), apenas 2 raparigas fazem‐no: 1 dos elementos disponibiliza um poema no seu diário e outro, uma das raparigas, disponibiliza um vídeo pessoal, onde revela desejos e sentimentos;
Quanto ao Grafismo da página:
• Verifica‐se que têm alguma preocupação com a apresentação gráfica da página, incluindo grafismos e até mesmo fundo musical.
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CONCLUSÃO
Feita a análise dos resultados dos seis casos/páginas de seis jovens, disponibilizados na rede social Hi5, podemos constatar que, relativamente aos dados sociais, mantêm uma certa reserva, não fornecendo meios de contacto directo, como o telemóvel (à excepção de um rapaz). Até no facto de apenas dois disponibilizarem o endereço de correio electrónico revela alguma atenção quanto à segurança e privacidade que parecem querer ver preservada. Quanto à disponibilização do nome próprio, não parecem ter reticências no seu uso, mantendo assim a sua identidade reconhecida no círculo dos seus amigos e pares. Em relação ao seu estatuto emocional, preferem resguardar‐se de revelá‐lo, ou fazem gáudio do mesmo, como no caso da Rita, que parece utilizar a sua página para contar a sua paixão ao mundo. A disponibilização de fotos é uma característica constante nestas páginas, o que revela a forte ligação da identidade dos jovens ao seu aspecto tangível e ao
o ção pela imagem. elemento c rpóreo, à necessidade de afirma A música é um dos gostos preferidos dos jovens, ou aquele que os une preferencialmente. A facilidade com que adquirem amigos virtuais é impressionante, havendo até um caso em que esse número ascende a mil. Os comentários, embora curtos, na sua maioria, às fotos são muitos, o que, mais uma vez, nos indicia essa presença constante da imagem e do aspecto físico nesta faixa etária. Mantêm uma linguagem corrente, talvez para uma maior neutralidade e por saberem que é uma página aberta ao “mundo”. Revelam um gosto pessoal por apresentarem fundos próprios e música, o que sub‐repticiamente nos deixa adivinhar mais da personalidade e gostos desses mesmos jovens. É de salientar o facto dos adolescentes analisados recorrerem pouco à produção de texto, o que pode ser um indício de que se sentem pouco à vontade no domínio da escrita. Verifica‐se ainda que a maioria não lê ou que não gosta de assumir que lê. Estes aspectos vêm reforçar a importância do papel do professor em promover actividades de leitura e de expressão escrita com recurso ao mundo digital, de forma a tornar as crianças e jovens mais hábeis no manejo da palavra. Há, portanto, uma dimensão digital que os professores não podem esquecer de trabalhar com os alunos, não tanto em relação à construção das páginas, pois eles sabem como fazê‐lo, mas sobretudo em relação ao conteúdo das mesmas.
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @
MGIBE 5 ‐ Média Digitais e Socialização
5
ANEXOS
Identificação de marcas identitárias da Adolescência nas redes sociais
GRELHA DE ANÁLISE Tipo de informação Página 1 Página 2 Página 3 Página 4 Página 5 Página 6
Dad
os P
esso
ais Id
enti
fica
ção
Nome Tiago
Mariana
Gonçalo
Sofia
Rita
Inês
Sexo Masc.
Fem.
Masc.
Fem.
Fem.
Fem.
Data de nascimento 26/3/93
16/11/93
07/10/93
21/08/95
27/1/90
17/08/90
Localização Miraflores/ Portugal
Portugal
Portugal/ V.F. Xira
Portugal/ V.F. Xira
Portugal Cascais
Portugal Oeiras
Estado da relação Solteiro
Solteira
“digo-te depois”
“ casado”
Solteira comprometida
Nickname Não tem
Mary Ely
Não tem
Não tem
Não tem Não tem
Idiomas Espanhol, Inglês,
Francês, Português
Francês, Inglês,
Português
Não refere
Chinês
Não refere
Não refere
Religião Não refere
Cristã/ católica
Não refere
Não refere
Não refere Não refere
Cont
acto
s Telemóvel Não
Não
Sim
Não
Não Não
Endereços electrónicos Sim
Não
Não
Não
Não
Sim
Cara
cter
ísti
cas
pess
oais Texto descritivo
Não tem “Sou a Marianocas, 1 rapariga apaixonada
pela vida”
Não tem
Não tem
“Um dia serás
meu”
Não tem Fotos
Sim ( 8)
Sim (7)
Sim (20 fotos)
Sim ( 61)
Sim (27)
Sim (20)
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Vídeos Não
Não
Não
Sim
Sim
Não
Outras imagens
Não
Não
Não
Sim
Sim
Sim
Gos
tos
e in
tere
sses
Música Favorita Sim refere: Música Favorita
Metallica, Nirvana Avenged Sevenfold ,
Alter Bridge , Slipknot Nightwish Apocalyptica , The
Killers System Of A Down Children Of Bodom
,Korn Lordi , Marilyn
Manson Rise Against ,Pink Floyd Judas Priest ; Guns N'
Roses; Rage Against The Machine ,Aerosmith
Three Days Grace ,Atreyu Iron Maiden ,
Incubus
Não refere
Sim refere:
Dance e dj-secondhand serenade
“ Gosto de muitas”
Não refere
Não refere
Filmes Preferidos Não refere
Sim
Não refere
Sim: Crepúsculo Exorcista
Harry Potter Férias
assombradas
Não refere
Não refere
Programas de TV Não refere
Não refere
Não refere
Sim: Morangos com açucar
Salve-se quem puder Mtv Mcm Vh1
Não refere
Não refere
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Livros Preferidos Não refere
Não refere
Não gosta de ler
Não gosta de ler
Não refere
Não refere
Grupos Sim: The Simpsons, Mettalica, Nirvana, Sporting, Blink 182
Não refere
Sim: House, DJ
VIBE, Motas, Surf Portugal, Tuning
Beat’s
Não refere
Não refere
Sim: Roxy, Lusiada, Benfica, ESQM, BiLlAbOnG
Jogos (recentemente jogados)
Sim ( 6 )
Sim( 2 )
Sim (2)
Sim ( 6)
Sim (3)
Não
Outros Desporto: andebol
Praia, viajar,
fotografia
Desporto
Não refere
telemóvel, música, mar, verdadeiros
Não refere
Soci
abili
zaçã
o
Amig
os
Nº de Amigos 256
227
544
546
1181
225
Comentários dos amigos
141 ( 118 ao perfil;23
às fotos)
618 ( 325 ao perfil;
293 às fotos)
913 (597 ao
perfil; 316 às fotos)
828 ( 189 ao
perfil e 639 às fotos)
2160 sobre o
perfil; 3715 sobre alguma foto
307 ao perfil + 144 sobre alguma foto
Teor
das
Men
sage
ns
Ling
uage
m
“netspeack” Não
Não
Não
Sim
Sim
Não
Corrente/familar Sim
Sim
Sim
Sim
Sim
Sim
Cuidada Não
Não
Não
Não
Não
Não
Utilização de “emoticons” Sim – Meu espírito:
triste
Sim- Meu espírito:
Contente
Sim- Meu espírito: Contente
Sim- o meu espírito:
embriagado
Sim - Mau humor
-sonolenta
Não
8
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Cont
eúdo
Referências à escola Não
Não
Não
Não
Não
Refere a Univ. Lusíada, nos
grupos. Referências à família e amigos
Não
Não
Não
Não
Não
Não
Referências culturais Sim (poema)
Não
Não
Não
Não
Não
Referências político/sociais
Não
Não
Não
Não
Não
Não, excepto
clubísticas Referências Intimidades (pensamentos/desejos/ experiências)
Diário: contém um poema em língua inglesa “ Wall we need that person”
Não
Não
Não
Sim (no vídeo pessoal revela desejos e
sentimentos)
Não
Referência a assuntos Tabu Não
Não
Não
Não
Não
Não
Citação favorita ?
"ih oh puto que seca"
"we don't live, we just survive"
"uns morrem...
outros ficam assim"
"metam as regras no S e vao todos pro M"
Ta calado e cala-te!"
"Acho que sim mas penso que nao"
"Dá-me a tua bomba propulsora do líquido
vermelho que te corre nas veias.."
Ahaha
“hhehe sempre na
boa...”
S/ citações preferidas
“-não faças aos outros aquilo que não gostas que te
façam a ti - nunca digas
adeus aquilo que jamais será esquecido.
- tudo aquilo que é nosso, nunca se vai para sempre “
S/ citações preferidas
Tipo
de
Pág
G
rafi
smo
Música/Imagens/Fundo/Animações
Aplicação – música Grafismo do tipo “gótico”(tons de preto, cinza e vermelho)
Fundo em tons de azul água, discreto
Sem qualquer grafismo ou fundo musical
Sem aplicação musical Layout preto e rosa muito cintilante
Música - Sim
Não
Layout verde com flores, muito “surf”
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Tratamento de dados:
Dados Pessoais - Identificação
0
1
2
3
4
5
6
7
Nome 6 0
Sexo 6 0
Data de Nascimento 6 0
Localização 6 0
Estado da Relação 5 1
Nickname 1 5
Idiomas 3 3
Religião 1 5
sim não
Dados Pessoais - Contactos
0
2
4
6
Telemóvel 1 5
Endereços Electrónicos 2 4
sim não
10
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Dados Pessoais - Caracterisitas Pessoais
0
1
2
3
4
5
6
7
Texto Descritivo 2 4
Fotos 6 0
Vídeos 2 4
Outras Imagens 3 3
sim não
Dados Pessoais - Gostos e Interesses
0
1
2
3
4
5
6
7
Música Favorita 3 3
Filmes Preferidos 2 4
Programas de TV 1 5
Livros Preferidos 0 6
Grupos 3 3
Jogos 5 1
Outros 4 2
sim não
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Sociabilização - Amigos
256 227 544 5461181
225141 618 913 828
5875
4510
2000
4000
6000
8000
Nº de Amigos 256 227 544 546 1181 225
Comentários dos Amigos 141 618 913 828 5875 451
1 2 3 4 5 6
Teor das Mensagens - Linguagem
0
1
2
3
4
5
6
7
netspeack 2 4
Corrente / Familiar 6 0
Cuidada 0 6
Utilização de "emoticons" 5 1
sim não
12
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13
Teor das Mensagens - Conteúdo
0
1
2
3
4
5
6
7
Referências à Escola 1 5
Ref. à Familia e Amigos 0 6
Referências Culturais 1 5
Ref. Político - Sociais 0 6
Ref. Intimidades(pensamento/desejos/esperiências)
2 4
ReferÊncias a Assuntos Tabu 0 6
Citação Favorita 4 2
sim não
Tipo de Página - Grafismo
0
1
2
3
4
5
6
Grafismos 5 1
sim não
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @