PSICANÁLISEPSICANÁLISE

CONCEITOS BÁSICOSCONCEITOS BÁSICOS

SINTOMASINTOMA

•Em psicanálise é uma formação Em psicanálise é uma formação do inconsciente.do inconsciente.

•É um fenômeno subjetivo que É um fenômeno subjetivo que consitui na manifestação de um consitui na manifestação de um conflito inconsciente.conflito inconsciente.

TRANSFERÊNCIATRANSFERÊNCIA

É um processo pelo qual o É um processo pelo qual o indivíduo recapitula em suas indivíduo recapitula em suas relações atuais, as relações relações atuais, as relações que teve com seus genitores que teve com seus genitores na infância.na infância.

TRANSFERÊNCIATRANSFERÊNCIA

Acontece geralmente com Acontece geralmente com pessoas que representam pessoas que representam alguma autoridade.alguma autoridade.

AFETIVIDADEAFETIVIDADE

Sob a ótica psicanalista, o Sob a ótica psicanalista, o ser humano não nasce com ser humano não nasce com um um eu eu (sujeito psíquico) (sujeito psíquico) pronto, mas irá constituí-lo a pronto, mas irá constituí-lo a partir de si, e das suas partir de si, e das suas relações sociais e familiares.relações sociais e familiares.

AFETIVIDADEAFETIVIDADE

•É um processo em que É um processo em que alguém investido de amor, alguém investido de amor, constrói o seu constrói o seu eueu, e descobre , e descobre o prazer e o desejo de o prazer e o desejo de aprender.aprender.

•(prazer-amor-(prazer-amor-reconhecimento)reconhecimento)

MELANIE KLEINMELANIE KLEIN(1882- 1960)(1882- 1960)

•Psicanalista britânica de Psicanalista britânica de origem austríaca.origem austríaca.

•Nasceu em Viena.Nasceu em Viena.•Dedicou-se ao atendimento Dedicou-se ao atendimento

de crianças.de crianças.

MELANIE KLEINMELANIE KLEIN

O desenvolvimento O desenvolvimento psíquico ocorre por psíquico ocorre por intermédio da elaboração intermédio da elaboração de experiências de experiências emocionais desde o emocionais desde o nascimento.nascimento.

MELANIE KLEINMELANIE KLEIN

Sensações físicas de Sensações físicas de conforto = sensações de conforto = sensações de bem-estar, satisfação e bem-estar, satisfação e prazer.prazer.

MELANIE KLEINMELANIE KLEIN

Sensações físicas de Sensações físicas de desconforto = mal-estar, desconforto = mal-estar, perseguição e rejeição.perseguição e rejeição.

MELANIE KLEIN: Técnica MELANIE KLEIN: Técnica psicanalítica do brincarpsicanalítica do brincar

Transferência intensa Transferência intensa capaz de atingir a capaz de atingir a emergência da angústia, emergência da angústia, do sintoma.do sintoma.

MELANIE KLEIN: Técnica MELANIE KLEIN: Técnica psicanalítica do brincarpsicanalítica do brincar

Uma descarga emocional que Uma descarga emocional que possibilite a liberação de um possibilite a liberação de um afeto desagradável ligado à afeto desagradável ligado à lembrança traumática que lembrança traumática que repete inconscientemente.repete inconscientemente.

MELANIE KLEIN: Psiquismo MELANIE KLEIN: Psiquismo das criançasdas crianças

Não existe associação verbal Não existe associação verbal (associações livres) como no (associações livres) como no adulto. Não porque elas não adulto. Não porque elas não podem fazê-lo, mas porque a podem fazê-lo, mas porque a angústia opõe uma resistência às angústia opõe uma resistência às associações verbais.associações verbais.

MELANIE KLEIN: Técnica MELANIE KLEIN: Técnica psicanalítica do brincarpsicanalítica do brincar

No brincar as crianças No brincar as crianças representam simbolicamente representam simbolicamente fantasias, desejos e fantasias, desejos e experiências.experiências.

MELANIE KLEINMELANIE KLEIN

A inadaptação para o brincar A inadaptação para o brincar é um distúrbio da é um distúrbio da simbolização – inibição simbolização – inibição intelectual : pouca intelectual : pouca comunicação, auto estima e comunicação, auto estima e auto confiança fragilizadas, auto confiança fragilizadas, vocabulário restrito, vocabulário restrito, dificuldade de simbolizar e dificuldade de simbolizar e representar.representar.

PAPEL DO EDUCADORPAPEL DO EDUCADOR

•Função identificatória na Função identificatória na aceitação valorização e aceitação valorização e investimento na criança.investimento na criança.

•Deve conhecer a si mesmo e Deve conhecer a si mesmo e reconhecer os afetos que reconhecer os afetos que experimenta ao trabalhar experimenta ao trabalhar com as crianças com as crianças (transferência).(transferência).

PAPEL DO EDUCADORPAPEL DO EDUCADOR

O educador mesmo não estando O educador mesmo não estando na posição de analista, sua na posição de analista, sua percepção e ação diante das percepção e ação diante das manifestações das crianças manifestações das crianças poderão facilitar ou dificultar a poderão facilitar ou dificultar a aprendizagem.aprendizagem.

PAPEL DO EDUCADORPAPEL DO EDUCADOR

Quando é possível ver o afeto Quando é possível ver o afeto nas ações dos alunos diante nas ações dos alunos diante das propostas dos das propostas dos educadores, constata-se que educadores, constata-se que houve transferência positiva houve transferência positiva à aprendizagem.à aprendizagem.

PAPEL DO EDUCADORPAPEL DO EDUCADOR

Há possibilidades de Há possibilidades de superação dos conflitos superação dos conflitos internos, será possível internos, será possível aprender e crescer.aprender e crescer.

REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICAS

• PSICOPEDAGOGIA ON LINE. “Amor de PSICOPEDAGOGIA ON LINE. “Amor de transferência”. Marta Carolina dos Santos.transferência”. Marta Carolina dos Santos.

• PUBLICATIO UEPG.CIÊNCIAS HUMANAS. “A PUBLICATIO UEPG.CIÊNCIAS HUMANAS. “A afetividade sob a ótica Psicanalista e afetividade sob a ótica Psicanalista e Piagetiana”. Vilmarise Sabim Pessoa.Piagetiana”. Vilmarise Sabim Pessoa.

• INTRODUÇÃO Á OBRA DE MELANIE KLEIN. INTRODUÇÃO Á OBRA DE MELANIE KLEIN. M. C. ThomasM. C. Thomas

• GLOSSÁRIO COM TERMOS GLOSSÁRIO COM TERMOS PSICANALÍTICOS.PSICANALÍTICOS.