Memória descritiva do Eco-Código

Escola Básica e Secundária do Levante da Maia - Ecos do Levante - 2012

No âmbito do 12º Concurso Nacional do “Eco-Código” promovido pela Associação Bandeira Azul da

Europa, a docente coordenadora do Projeto Eco-Escolas, Leonor Silva Lino, em parceria com a docente

da disciplina de Língua Portuguesa, Adriana Lima e o docente de Educação Visual, Emanuel Araújo

Marques lançaram o desafio às turmas dos 7ºanos para a concretização do cartaz “EcoCódigo 2012”.

A primeira fase de organização deste trabalho consistiu na recolha de toda a informação necessária para a

constituição do cartaz, nomeadamente o Eco-Código. Os jovens alunos da turma foram mais uma vez

sensibilizados, pela professora Adriana Lima, no que respeita à atitude a ter perante a Natureza, tendo

como base o código existente.Produziram imensas frases,tendo por base o resultado da auditoria

ambiental e os conselhos emanados do Conselho Eco-Escolas, nas aulas de Língua Portuguesa.Foram

selecionadas as doze frases seguintes:

1-Se a poluição queremos reduzir,lixo não devemos produzir!

2-Se a escola dá hipóteses de reciclar,vamos aproveitar!

3-Pilhas no pilhão,óleo no oleão e e-lixo no depositrão.

4-Se a torneira deixarmos a pingar,muita água podemos gastar!

5-A água sempre nos fez bem,mas quer retribuição também!

6-Para a floresta aumentar,menos papel vamos usar!

7-As alterações climáticas temos de prevenir,as energias poluidoras vamos reduzir.

8-Para a horta adubar,composto devemos usar.

9-Age com atenção,protege as espécies em extinção!

10-Se a poluição marítima aumentar,o alimento vai escassear!

11- Se a natureza queremos salvar,energia temos que poupar!

12- Se Ecos queremos ser e o Planeta proteger a este Eco-Código devemos obedecer.

Na disciplina de Educação Visual foi feito a aquisição de Competências relacionadas com a construção de

cartazes e sua funcionalidade, direcionando-se o trabalho de pesquisa ao objetivo principal deste

Concurso. Após a recolha de muitas e criativas ideias dos alunos, o docente que orientou o

desenvolvimento deste projeto sugeriu quais as que de alguma forma seriam as mais viáveis. O consenso

chegou ao se idealizar uma ideia dinâmica.Assim, todos os alunos elaboraram um projeto, tendo como

base o conceito referido anteriormente e seguindo as étapas do Método de Resolução de Problemas,

aplicado normalmente nestas Unidades de Trabalho. Cada aluno destacou num primeiro “esboço” os

elementos que se relacionavam com o tema do Concurso. Após análise e seguindo as orientações do

docente, os alunos executaram um projecto final que incluia o Eco-Código e a imagem por eles criada.

Finalizados todos os projectos, fez-se uma seleção dos melhores trabalhos gráficos e que neles estivessem

incluídas as regras básicas de construção de um cartaz. Surgiram várias hipóteses, mas só um podia ser o

escolhido.

O docente de Educação Visual,Emanuel Marques, considerando os critérios inicialmente traçados para

este projeto fez a escolha do mais apropriado.

O cartaz representa:

A avaliação foi muito positiva, pois fez-se um excelente trabalho de pesquisa e o resultado foi do agrado

de todos.

Nogueira da Maia,junho de2012