Memória Humana e Aprendizagem
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PRESERVAÇÃO DIGITAL
Miguel Ángel Márdero Arellano
Coordenadoria da Rede Brasileira de Serviços de
Preservação Digital CARINIANA
IBICT
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TÓPICOS
MEMÓRIA
Humana, coletiva, institucional
MEMÓRIA DIGITAL
Objetos, bibliotecas, repositórios
PRESERVAÇÃO DE MEMÓRIAS PESSOAIS
Imagens, Áudios, Correio eletrônico, Páginas WEB
PRESERVAÇÃO DIGITAL DA MEMÓRIA
INSTITUCIONAL
Bibliotecas, Arquivos e Museus
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MEMÓRIA
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Por que esquecemos parte do que aprendemos?
Porque a memória de algo, alguem, lugar ou momento desapareceu?
Porque a memória permanece mas não conseguimos recuperá-la?
Como avaliar a veracidade das memórias?
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VÔCE SE LEMBRA ? ...
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QUAL FOI O QUARTO SLIDE APRESENTADO?
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Boas leituras ...
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PESQUISA SOBRE MEMÓRIA HUMANA
Por que esquecemos?
Como melhorar a memória?
Quanta informação cabe na memória?
Como medir a memória?
Existe algum remédio que impeça o esquecimento?
Onde a memória fica no cérebro?
Qual o papel dos exercícios físicos para o desempenho da memória?
Quais são nossas memórias mais antigas?
É possível ter falsas memórias?
Será que eu nunca mais vou me lembrar de algo que esqueci?
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O QUE É MEMÓRIA?
A memória (do latim memorĭa) é
a faculdade psíquica através da qual
se consegue reter e (re)lembrar o
passado. A palavra também permite
referir-se à lembrança/recordação que
se tem de algo que já tenha ocorrido,
e à exposição de factos, dados ou
motivos que dizem respeito a um
determinado assunto.
A memória (do latim memorĭa) é
a faculdade psíquica através da
qual se consegue reter e
(re)lembrar o passado. A palavra
também permite referir-se à
lembrança/recordação que se tem
de algo que já tenha ocorrido, e à
exposição de fatos, dados ou
motivos que dizem respeito a um
determinado assunto.
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TIPOS DE MEMÓRIA
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MEMÓRIA DE LONGO PRAZO
É o sistema que armazena todo o
conhecimento incluindo o registro
autobiográfico, o conhecimento sobre a
realidade, conhecimento técnico
especializado, conhecimento procedural
necessário à resolução de atividades
intelectuais, e o conhecimento declarativo.
Características: Armazena a informação em todos os
formatos representacionais
A capacidade de armazenamento é grande
(ilimitada?)
A retenção da informação é por longo-prazo
(permanente?)
O esquecimento é causada pela interferência
(proativa ou retroativa)
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O CONCEITO DE MEMÓRIA EXPANDIOU-SE...
De lugar de memória para o campo da memória social, valorizando as concepções acerca de memória coletiva, identidade coletiva e individual, lugares de memória, inteligência coletiva desenvolvidas por Halbwachs (2004), Nora (1984), Pollak (1989; 1992) e Levy (2003), - precursores deste campo.
“A memória coletiva engloba a memória do grupo e cada componente desse grupo com ela se identifica. O grupo é portador da memória e esta é consensualizada mediante as relações que se estabelecem dentro do próprio grupo. É no contexto dessas relações que construímos as nossas lembranças e elas estão impregnadas das memórias dos que nos cercam, de maneira que, ainda que não estejamos em presença destes, o nosso lembrar e as maneiras como percebemos e vemos o que nos cerca se constituem a partir desse emaranhado de experiências.” (HALBWACHS, 2006)
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SEGUNDO A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
O termo memória aproxima-se mais ao conotativo de estoque de informação:
“[...] não cabe à CI a reconstituição do passado histórico memorial, antes busca entender a natureza dos registros e os fenômenos que envolvem a criação, o tratamento e o uso social da informação. [...] Ou seja, cuidar por antecipação mantendo livre de corrupção, dano ou perigo, entendimento apropriado ao ofício da curadoria, aquela função que busca zelar pelo interesse público sobre os produtos da inteligência.” (GALINDO, 2010).
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SEGUNDO A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
A Memória Institucional
É discutida no ambiente da preservação documental.
A importância do assunto fundamenta-se justamente na necessidade em preservar o patrimônio da humanidade, seja de caráter cultural, político e/ou institucional.
(OLIVEIRA, 2010)
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SEGUNDO A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Memória Institucional
[...] tem como papel fundamental, contribuir para o resgate e preservação da memória de uma organização, colaborando para a construção da identidade coletiva, que se forma a partir da convergência de esforços para realização do interesse comum, onde a história de cada um se confronta e se enriquece com a história de outros.
(NOVA; RIBEIRO; GALINDO, 2012)
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SEGUNDO A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Lugares da Memória Institucional
Possuir um acervo documental produzido pelos membros da Instituição, representado por livros, fotografias, artigos científicos, teses e dissertações, que reconstrói o passado institucional e os vários acontecimentos históricos que marcaram a vida do país, configuram um lugar de memória.
(ANDRADE, 1999).
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SEGUNDO A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
A Missão dos Lugares da Memória
A preservação seria a missão central de lugares de memória como bibliotecas, arquivos e museus, atendendo a uma necessidade social, mantendo a memória coletiva e expressando a consciência de interpretar o passado sem prova documental.
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O CONCEITO DE MEMÓRIA EXPANDIOU-SE...
O conceito de memória digital começou a ser usado pela UNESCO (2002), no Arquivo Eletrônico Coletivo da Internet Archives 2010), na Biblioteca Digital Mundial e nos Repositórios Institucionais (DODEBEI, 2009)
Os centros de memória digital começaram a surgir pela necessidade urgente de salvaguardar o patrimônio cultural e científico digital, para garantir o acesso aos registros eletrônicos autênticos para as gerações vindouras.
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SEGUNDO A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Quais seriam os lugares da Memória Digital?
OS REPOSITÓRIOS DIGITAIS
Mesmo não proporcionando adequadamente a implementação de políticas de preservação nem esquemas de metainformação...
Eles oferecem capacidade de armazenamento, organização, descrição e disseminação do material armazenado, possibilitando assim, em curto prazo, a incorporação de funcionalidades de preservação.
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MEMÓRIA DIGITAL
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NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
A memória se apresenta como uma questão necessária, visto que atua como representação de fragmentos que mantêm uma coletividade e que permitem a edificação e a legitimação de uma identidade social
(BARROS; NEVES, 2009)
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A INFORMAÇÃO HOJE
Pode ser caraterizada pelo tipo de suporte na qual ela é transmitida. Os documentos digitalizados de origem impressa aparecem no final do século XX.
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A INFORMAÇÃO HOJE ESTÁ...
Nos computadores e nas redes de informação que estão mudando a sociedade e a forma como vivemos e pensamos.
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PRODUTOS DA INFORMAÇÃO DIGITAL
Bases de dados de imagens
Álbuns navegáveis
Imagens avulsas
Informações sobre imagens
Websites
CD-ROM’s
DVD’s
Livros eletrônicos
Catálogos on-line
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A INFORMAÇÃO NA INTERNET
Em 2013, mais de 2,7 bilhões
de pessoas usavam Internet,
segundo a International
Telecommunication Union (ITU)
O Brasil passou dos cem
milhões de pessoas com acesso
à Internet durante o primeiro
trimestre de 2013 (IBOPE,
2013).
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EXCESSO DE INFORMAÇÃO
Nunca se teve tanto acesso à informação na história da humanidade.
Um conjunto de informações tão grande que ultrapassa a capacidade de armazenamento e processamento de qualquer ferramenta tecnológica isoladamente.
A busca por atualização de informações, o estabelecimento de redes de troca intensa de informações aumenta todos os dias: E-mail e Google
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A INFORMAÇÃO NA INTERNET
O Google ainda detém mais de dois terços do mercado de buscas.
As buscas em redes sociais e aplicativos de geolocalização aumentaram.
Dois milhões de aplicativos da indústria de dispositivos móveis.
Evolução da memória portátil (compact flash, xD-Piture, mutimidia card, cartão SD que armazenam até 2 Terabytes)
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A INFORMAÇÃO NA INTERNET
Com a Internet móvel (sem fio) o acesso a informações e aplicações Web aumentou a interatividade de conteúdos e pessoas.
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Novos Espaços Sociais
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SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO NA INTERNET
Os serviços de dados mais usados via celular ou tablet são: envio de mensagens, fotos, emails, torpedos, download de tons, jogos, musica e vídeos.
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SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO NA INTERNET
Os serviços de dados mais usados via celular ou tablet são: envio de mensagens, fotos, emails, torpedos, download de tons, jogos, musica e vídeos.
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NOSSA VIDA DIGITAL
Fonte: Sharing, Privacy and Trust in our Networked World, OCLC 2007
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PRESERVAÇÃO DE
MEMORIAS PESSOAIS
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Arquivos pessoais
Localizar
Selecionar
Organizar
Copiar
Armazenar
Atualizar
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Arquivos digitais pessoais
Todo mundo possui documentos digitais…
Trabalhos escolares, planilhas, apresentações, resumos de
aula…
Copias de documentos originais, cartas, mapas, estórias de
família…
O valor dessa informação pode ser incalculável…
Quais documentos devem ser preservados?
Quais versões, rascunhos e primeiras cópias?
Alguns rascunhos podem conter informações que não
aparecem nas versões finais….
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Arquivos pessoais
LOCALIZAR
Identifique onde estão seus documentos digitais
Localize todos seus documentos digitais em computadores e mídias
Localize seus documentos digitais que estão em sites na Internet
SELECIONAR
Decida quais documentos tem valor a longo prazo
Separe os documentos que você considera que tenham importância especial
Escolha apenas as versões finais dos documentos e também inclua rascunhos e revisões importantes
ORGANIZAR
Organize os documentos selecionados
Atribua a cada arquivo nomes descritivos individuais
Crie uma estrutura de diretório/pasta no seu computador para colocar os arquivos selecionados
Escreva uma breve descrição da estrutura do diretório e dos documentos.
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Arquivos pessoais
COPIAR
Faça copias e gerencie eles em diferentes locais
Faça pelo menos duas copias dos seus documentos
selecionados – mais copias melhor
Uma copia permanece no seu laptop ou no seu computador
de mesa e coloque outras copias em mídias diferentes, como
DVDs, CDs, HD externos, USB e Arquivos da Web.
ARMAZENAR
Armazene suas cópias em diferentes locais separados
geográficamente. Dessa forma se um desastre atingir um
local, seus documentos importantes não sufrirão nenhum
dano.
Coloque uma cópia da descrição dos seus documentos com
outros documentos importantes em uma local seguro.
ATUALIZAR
Verifique pelo menos uma vez ao ano se seus arquivos estão
ainda legíveis.
Crie uma nova cópia em nova mídia cada cinco anos ou
quando for necessário para evitar perda de dados.
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Imagens digitais
Fotografias tem um significado pessoal
especial.
Fotos são únicas: se elas não podem ser
recuperadas, a informação que elas proveem
nunca poderá ser substituída.
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Imagens digitais
LOCALIZAR
Identifique onde estão suas fotos digitais
Identifique todas suas foto digitais em cameras, coputadores emídias
removíveis e cartões de memória.
Inclua suas fotos na Internet
SELECIONAR
Decida quais fotos são as mais importantes
Separe as imagens que você considere que são especialmente
importantes.
Se houver multiples versões de uma foto importante, salve aquela
com a mais alta qualidade.
ORGANIZAR
Organize as fotos selecionadas
Atribua a cada foto um nome descritivo.
Marque as fotos com nomes de pessoas e assuntos descritivos .
Crie uma estrutura de diretório/pastas no seu computador para
colocar as fotos que você selecionou.
Escreva uma breve descrição da estrutura do diretório e das fotos.
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Imagens digitais
COPIAR
Faça copias e armazene elas em diferentes locais
Faça no mínimo duas copias de cada foto selecionada
Uma cópia pode ficar no seu computador ou laptop;
coloque as outras cópias em diferente midia como DVDs,
CDs, HD externos USB e locais na Internet.
ARMAZENAR
Armazene suas cópias em diferentes locais que estejam
geográficamente distantes. Se um desastre atingir um
local, suas fotografias no outro local estarão seguras.
Coloque uma cópia do deu inventário de fotos junto com
seus documentos importantes em local seguro.
ATUALIZAR
Verifique suas fotos pelo menos uma vez ao ano para
garantir que você pode abrir elas.
Crie uma nova mídia com suas cópias a cada cinco anos
ou quando necessário para evitar perda de dados.
![Page 51: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/51.jpg)
Arquivos de audio
LOCALIZAR
Identifique onde estão suas arquivos de audio
Identifique todas suas arquivos de audio em computadores, aparelhos
de som, phones e mídias removíveis, cartões de memória e DVDs.
Inclua arquivos de audio que você gerencia via softwares de audio
SELECIONAR
Decida quais gravações de audio tem valor a longo prazo
Separe as gravações que você considere que são especialmente
importantes.
Se houver multiples versões de uma gravação importante, salve
aquela com a mais alta qualidade.
Exporte os registros de audio selecionados
Se você está salvando poucos registros, voce pode usar a opção
“salvar como” no seu navegador ou o software do programa para
exportar elas como arquivos individuais.
Se você está salvando muitos registros, verifique a exportação
automática para eles.
Se for possivel salve os registros em formato aberto
Salve os metadados dos arquivos de audio, incluindo a data quando
foi exportado.
![Page 52: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/52.jpg)
Arquivos de audio
ORGANIZAR
Organize os registros de audio selecionados
Atribua a cada arquivo de audio um nome descritivo
Marque os arquivos com informação sobre a gravação.
Crie uma estrutura de diretório/pastas no seu computador
onde possa colocar os registros selecionados.
Escreva um pequeno resumo da estrutura do diretório e dos
registros.
COPIAR
Faça cópias e gerencie elas em diferentes locais
Faça no mínimo duas cópias de cada registro de audio
selecionado
Uma cópia pode ficar no seu computador ou laptop; coloque
as outras cópias em diferente midia como DVDs, CDs, HD
externos USB e locais na Internet.
![Page 53: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/53.jpg)
Arquivos de audio
ARMAZENAR
Armazene suas cópias em diferentes locais que estejam
geográficamente distantes. Se um desastre atingir um local,
seus registros de audio no outro local estarão seguros.
Coloque uma cópia do deu inventário junto com seus
documentos importantes em local seguro.
ATUALIZAR
Verifique seus registros de audio pelo menos uma vez ao
ano para garantir que você pode abrir eles.
Crie uma nova mídia com suas cópias a cada cinco anos ou
quando necessário para evitar perda de dados.
![Page 54: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/54.jpg)
Correio eletrônico
Como as cartas, as mensagens de e-mail
documentam eventos importantes, negociações
e relações.
Preservar essas mensagens envolve manter
elas separadas do programa de e-mail. Os quais
não são feitos para manter a informação por
longos períodos de tempo.
Eles podem migrar ou parar de ter suporte a
qualquer hora.
![Page 55: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/55.jpg)
Correio eletrônico
LOZALIZAR
Identifique todas suas contas de e-mail
Identifique suas contas de e-mail
Para cada conta, localize todas suas pastas ou grupos de mensagens, incluindo as mensagens arquivadas.
SELECIONAR
Decida quais mensagens tem um valor a longo prazo
Separe as mensagens que você considera que tenham importância especial
Escolha os arquivos de anexos das mensagens selecionadas
Exporte as mensagens selecionadas
Se você está salvando poucos registros, voce pode usar a opção “salvar como” no seu servidor de e-mails ou o software do programa para exportar elas como arquivos individuais.
Se você está salvando muitos e-mails, verifique a exportação usando o programa de e-mail.
Se for possivel salve as mensagens em formato aberto
Salve os metadados para os arquivos de audio, incluindo o cabaçalho de assunto, data, destinatário, remitente e hora.
![Page 56: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/56.jpg)
Correio eletrônico
ORGANIZAR
Organize as mensagens salvas
Atribua nomes descritivos aos arquivos das mensagens e
arquivos em anexos
Crie uma estrutura de diretório/pastas no seu computador
onde possa colocar as mensagens e os anexos selecionados.
Escreva um pequeno resumo da estrutura do diretório e dos
registros.
COPIAR
Faça cópias e gerencie elas em diferentes locais
Faça no mínimo duas cópias de cada mensagem e anexo
selecionado
Uma cópia pode ficar no seu computador ou laptop; coloque
as outras cópias em diferente midia como DVDs, CDs, HD
externos USB e locais na Internet.
![Page 57: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/57.jpg)
Correio eletrônico
ARMAZENAR
Armazene suas cópias em diferentes locais que estejam
geográficamente distantes. Se um desastre atingir um local,
seus registros de audio no outro local estarão seguros.
Coloque uma cópia do deu inventário junto com seus
documentos importantes em local seguro.
ATUALIZAR
Verifique suas mensagen salvas e anexos pelo menos uma
vez ao ano para garantir que você pode abrir eles.
Crie uma nova mídia com suas cópias a cada cinco anos ou
quando necessário para evitar perda de dados.
![Page 58: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/58.jpg)
Páginas WEB
Páginas pessoais, Blogs, Redes Sociais
Se você tem um blog, uma página na Internet,
uma página no Facebook ou outra forma de
compartilhar informação na Internet, você possui
uma fonte de informação que você pode salvar
para o futuro.
Para começar a arquivar você deve primeiro
identificar quais você usa.
![Page 59: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/59.jpg)
Páginas WEB LOCALIZAR
Identifique onde estão suas páginas WEB
Localize todos seus conteudos na WEB, incluindo sites pessoais e redes sociais e de serviços. Inclua informação atual e conteúdo arquivado.
SELECIONAR
Decida qual informação tem valor a longo prazo
Separe a informação que você considera que tenham importância especial
Voce pode escolher partes individuais ou selecionar páginas enteiras ou sites.
Exporte a informação selecionada
Se você está salvando pouca quantidade de informação, voce pode usar a opção “salvar como” no seu navegador para exportar o site ou os arquivos individuais.
Se você está salvando páginas enteiras, verifique a exportação automática como uma série de arquivos linkados.
ORGANIZAR
Organize a informação
Aribua a cada arquivo nomes descritivos individuais
Crie uma estrutura de diretório/pasta no seu computador para colocar a informação salva
Escreva uma breve descrição da estrutura do diretório e dos documentos.
![Page 60: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/60.jpg)
Páginas WEB
COPIAR
Faça copias e gerencie elas em diferentes locais
Faça pelo menos duas copias de sua informação selecionada
Uma copia permanece no seu laptop ou no seu computador de mesa e coloque outras copias em mídias diferentes, como DVDs, CDs, HD externos, USB e Arquivos da Web.
ARMAZENAR
Armazene suas cópias em diferentes locais separados geográficamente. Dessa forma se um desastre atingir um local, seus documentos importantes não sufrirão nenhum dano.
Coloque uma cópia da descrição dos seus documentos com outros documentos importantes em uma local seguro.
ATUALIZAR
Verifique pelo menos uma vez ao ano se seus arquivos estão ainda legíveis.
Crie uma nova cópia em nova mídia cada cinco anos ou quando for necessário para evitar perda de dados.
![Page 61: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/62.jpg)
PRESERVAÇÃO DIGITAL DA
MEMORIA INSTITUCIONAL
![Page 63: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/63.jpg)
ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO DIGITAL
BIBLIOTECAS (conteúdo)
ARQUIVOS (contexto)
MUSEUS (curadoria)
![Page 64: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/64.jpg)
A GESTÃO DA INFORMAÇÃO HOJE
O documento eletrônico forma parte das coleções digitais fora e dentro da Internet. Esses materiais precisam de uma nova forma de gestão.
![Page 65: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/65.jpg)
GESTÃO DA INFORMAÇÃO DIGITAL
A tecnologia favorece a capacidade de serviço das bibliotecas. O modelo digital foi assumido primeiro pelas bibliotecas universitárias.
![Page 66: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/66.jpg)
Ameaças a Biblioteca Digital
Falha ou perda da mídia
Perda do Hardware
Perda do Software
Erros na comunicação
Falhas nos serviços da Internet
Obsolescência da mídia e do hardware
Obsolescência do software e do formato
Erros por parte dos operadores
Desastres naturais
Ataques externos
Ataques internos
Problemas econômicos
Problemas institucionais
![Page 67: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/67.jpg)
PROJETOS DE PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA
A necessidade de mais conteúdos digitais é obvia. As bibliotecas estão criando portais, repositórios e bibliotecas digitais.
![Page 68: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/68.jpg)
A PRESERVAÇÃO DIGITAL ENGLOBA:
۞ Mecanismos de armazenamento
۞ Gerenciamento de objetos digitais
۞ Estratégias metodológicas
۞ Parâmetros de arquivamento
![Page 69: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/69.jpg)
O ESCOPO DA PRESERVAÇÃO DIGITAL
Estratégias tecnológicas
+
Gerenciamento digital
“entendida como um componente de um conjunto agregado de serviços, políticas e especialistas que constituem o contexto do ciclo de vida da informação digital.”
(LAVOIE e DEMPSEY, 2004)
![Page 70: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/70.jpg)
O ESCOPO DA PRESERVAÇÃO DIGITAL
As normas para o uso das técnicas digitais e sua prontidão na tarefa da preservação a longo prazo.
Os mecanismos que permitem o armazenamento em repositórios de dados digitais confiáveis, garantindo a perenidade dos seus conteúdos.
![Page 71: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/71.jpg)
BIBLIOTECA DIGITAL
Um ambiente onde se juntam coleções, serviços e pessoal que dão apoio ao ciclo completo da criação, disseminação, uso e preservação dos dados, da informação e do conhecimento.
Uma biblioteca digital consiste em conteúdos textuais ou não, interconexões e software.
OS LOCAIS PARA IMPLEMENTAR A PRESERVAÇÃO DIGITAL A LONGO PRAZO
![Page 72: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/72.jpg)
BIBLIOTECA DIGITAL
É uma entidade complexa e instável. Sua sustentabilidade ainda está em risco.
Oferece uma informação atualizada por contar com fontes de informação mais complexas e variadas.
Os sistemas de informação com que conta animam os estudantes no processo de pesquisa e de assistência na navegação.
OS LOCAIS PARA IMPLEMENTAR A PRESERVAÇÃO DIGITAL A LONGO PRAZO
![Page 73: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/73.jpg)
BIBLIOTECA DIGITAL
Armazenamento de grande quantidade de informação.
Facilita a busca e recuperação da informação com novas ferramentas.
Oferece maior qualidade e variedade de informação em formatos multimídia.
A melhoria dos serviços de informação é contínua pela integração de novas ferramentas.
OS LOCAIS PARA IMPLEMENTAR A PRESERVAÇÃO DIGITAL A LONGO PRAZO
![Page 74: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/74.jpg)
BIBLIOTECA DIGITAL
Favorece a interação e autonomia do usuário capacitado para decidir o que quer, quando e em qual suporte.
Com a digitalização resgata muitos documentos em estado físico de risco.
Diminui os custos das coleções com o intercâmbio de recursos e cooperação entre redes de informação.
OS LOCAIS PARA IMPLEMENTAR A PRESERVAÇÃO DIGITAL A LONGO PRAZO
![Page 75: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/75.jpg)
REPOSITÓRIO DIGITAL
Um serviço de armazenamento de objetos digitais que tem a capacidade de manter e gerenciar materiais por longos períodos de tempo e prover o seu acesso apropriado. Conjunto de ferramentas necessárias para os produtores, disseminadores e usuários de documentos digitais.
OS LOCAIS PARA IMPLEMENTAR A PRESERVAÇÃO DIGITAL A LONGO PRAZO
![Page 76: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/76.jpg)
REPOSITÓRIO DIGITAL
Os desenvolvedores de repositórios digitais são os responsáveis pela aplicação dos padrões internacionais para sistemas de preservação digital, assim como pela inclusão de atributos que suportem a segurança do sistema, os procedimentos apropriados, unidos às responsabilidades da custódia.
OS LOCAIS PARA IMPLEMENTAR A PRESERVAÇÃO DIGITAL A LONGO PRAZO
![Page 77: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/77.jpg)
SOFTWARES PARA REPOSITÓRIOS DIGITAIS
Institucionais Temáticos Centrais Distribuídos
Archimede Greenstone Greenstone LOCKSS
ARNO Dspace Dspace
CDSware Eprints Eprints
DSpace Dataverse Fedora
Driver
Eprints
Fedora
i-Tor
MyCoRe
OPUS
![Page 78: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/78.jpg)
SOFTWARES DE PRESERVAÇÃO DIGITAL
LOCKSS
Archivematica
Fedora
Dataverse
![Page 79: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/79.jpg)
SOLUÇÕES DE PRESERVAÇÃO PARA REPOSITÓRIOS DIGITAIS
Formatos Metadados Serviços Arquivamento
Web
DROID Metadata
Extraction Tool
GDFR WCT
PUID Content
JHOVE PRONOM
XENA OCLC Digital
Archive Service
ContentE PLANET
Testbed
PORTICO
JStor
CLOCKSS
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Níveis de preservação digital
Preservação dos Bits: para garantir que o arquivo continue exatamente o mesmo com o passar do tempo – sem nenhuma modificação – enquanto a mídia física evolui ao seu redor.
Preservação funcional: o arquivo muda com o passar do tempo mas, apesar disto, o material continua a ser usável da mesma forma em que era originalmente, enquanto os formatos digitais (e a mídia física) evoluem com o passar do tempo.
URL Persistentes - Handles
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http://e-artexte.ca/
PROJETOS DE PRESERVAÇÃO DIGITAL EM REPOSITÓRIOS DIGITAIS
![Page 82: Memória Humana e Aprendizagem](https://reader034.fdocumentos.com/reader034/viewer/2022051522/5874f74b1a28ab866e8bf23b/html5/thumbnails/82.jpg)
PRESERVAÇÃO DIGITAL
Miguel Ángel Márdero Arellano
Coordenadoria da Rede Brasileira de Serviços de
Preservação Digital CARINIANA
IBICT