Prevenção da Poluição e Ecologia Industrial- Prof. Dr. Armando Caldeira Pires - UnB/CDS

Tecnologias da Urbanização Sustentável e a Universalização do Saneamento- Prof. Dr. Asher Kiperstok - UFBA/TECLIM

Desafios Tecnológicos e Metodológicos de Gestão- Prof. Dr. Enrique Ortega - UNICAMP/FEA

I Congresso Baiano de Engenharia Sanitária e Ambiental -Centro de Convenções da Bahia, 11 a 16 de julho de 2010

I COBESA

Mesa Redonda 4. TECNOLOGIAS E

SUSTENTABILIDADE

Desafios Tecnológicos e Metodológicos para uma Gestão visando Sustentabilidade

Um curso de Engenharia pode ter diversos enfoques:• Engenharia de Processo;• Engenharia de Operação;• Engenharia de Planejamento, Operação e Financiamento;• Engenharia Ecológica;• Engenharia com visão política ampla e atualizada.

O profissional fica habilitado gerir diferentes tipos de recursos:• Cuidar do fenômeno que ocorre dentro de cada equipamento;• Cuidar do que ocorre dentro de uma instalação industrial;• Cuidar de sistemas Industriais interconectados complexos;• Cuidar da inter-relação com o ecossistema e a biosfera;• Cuidar do sistema social;

Algumas reflexões sobre o Projeto Político do País e do Projeto Pedagógico da Engenharia

A escolha de que tipo de Engenharia se oferece em um curso depende de vários fatores:

• Conjunto de recursos naturais disponíveis;• Grau de desenvolvimento dos fatores econômicos locais e mundiais;• Grau de evolução de fatores antieconômicos e antiecológicos;• Grau de evolução da sociedade local e global;• Forças atuantes da economia mundial e local;• Forças sociais imperantes na época incluindo forças políticas e

militares.

O modelo político e econômico de um país pode ser de dois tipos:1. Autônomo, auto-suficiente;2. Dependente, atrelado a outros países;

O resultado desse conjunto de forças constitui o modelo político e econômico de um país.

A. Ser país central e estabelecer relações de extração de riqueza de países periféricos;

B. Ser um país periférico que sofre a intervenção de um país central para extrair suas riquezas;

C. Ser um país misto que ao mesmo tempo explorado e explorador.

O modelo de dependência estabelece três possibilidades:

O modelo que se escolhe para uma universidade (e os cursos que ela oferece) pode ser para dar suporte ao estabelecimento de um país autônomo (1) ou de um país que vai viver de explorar os outros (A) ou de um país que será explorado (B) ou um misto dessas duas opções (C).

Nas universidades Latino-Americanas se aplica o modelo da universidade dos países centrais, visando facilitar o processo de exploração dos recursos do país por empresas multinacionais.

A discussão deve partir da analise do marco histórico que levou a criar as primeiras universidades no mundo e do entendimento de seu processo de evolução, para finalmente, analisar a situação das universidades do Hemisfério Surl a partir de uma análise crítica:

1. Quando se criaram as universidades Latino-Americanas?2. Que cursos ofereceram inicialmente?3. Quais as forças que atuaram para sua formação?4. Que objetivos conseguiram atender essas universidades?5. Porque essas universidades entraram em crise em diversas épocas?6. Como resolveram suas crises?7. Em que consiste a crise atual da universidade? 8. Que problemas há nos cursos que elas oferecem?

Essas considerações levam a uma discussão do processo histórico que ocorre no mundo.

Devemos dar procurar as resposta s as seguintes questões:

9. De que contextos sociais, econômicos e ambientais decorrem os problemas das universidades latino-americanas?

10. Quais são as propostas de alteração? Quem promove essas mudanças? Com que fins?

11. Quais são os novos desafios mundiais? Porque é importante conhecer o significado dos termos Sustentabilidade Ambiental, Social e Econômica, Capacidade de Suporte, Pegada Ecológica, Exergia, Emergia, Limites de Resiliência da Biosfera.

12. Porque é necessário pensar em Projeto Político-Pedagógico do Curso em vez de uma simples alteração curricular?

13. O que é um Projeto Político-Pedagógico? Existem especialistas desse campo científico dentro das universidades?

14. Como deve ser feito o estudo do Projeto Político-Pedagógico da universidade e dos Cursos de Engenharia?

Questões críticas para entender o processo que ocorre no mundo usando nossos próprios recursos:

Quais são os novos desafios mundiais?1. O futuro somente será viável com Sustentabilidade

Ambiental , Justiça Social e Homeostasse; 2. Não se pode mais ultrapassar a Capacidade de Suporte

Renovável. A era do petróleo barato e sem risco ambiental chegou ao fim deixando de herança uma economia totalmente dependente dele;

3. Deve-se planejar para equilibrar a Bio-Capacidade e o Consumo Geral;

4. O Crescimento que durou vários séculos e deve dar lugar ao Decrescimento para manter a Resiliência da Biosfera

5. Isso exige uma nova ciência! Somente poderemos cuidar destes desafios se usamos a abordagem científica sistêmica. Essa renovação cultural deve ser rápida,

massiva, consciente (honesta).

Uma discussão sobre a sustentabilidade por meio de uma abordagem sistêmica

Estudo do fenômeno de crescimento e decrescimento da civilização humana

Estamos aqui!

Extr

ação

de

petr

óleo

População

Homeostase

Devemos chegar aqui!

1a. Evolução da biosfera e seqüestro de C

Produtos químicos simples

Organismos vivos

Evolução da biosfera

1b. Evolução da biosfera e queima de C

Interações químicas, físicas e biológicas

Fluxo de energias externas

Minerais originais

Produtos químicos simples

Produtos químicos

complexos

Biodiversidadee regulação

climática

Atmosfera

Organismos vivos

Energia degradada

Liberação de oxigênio

Seqüestro de Carbono

2a. Fluxo de energia na cadeia trófica de um ecossistema

Cons. 2º

2b. Fluxo de energia em uma cadeia trófica com presença humana

Humanos

Funcionamento de um ecossistema sem e com participação humana

http://diariodonordeste.globo.com/imagem.asp?Imagem=281691 http://2.bp.blogspot.com/_05qYbICk2d4/S8LWeuQnmrI/AAAAAAAAAD8/Ocd8DHJsDJo/s1600/poluicao_ar_23.1.jpg

Agricultura indígena de queima e roça e abandona para se regenerar

http://www.territoriosdacidadania.gov.br/portal/saf/noticias/image/2846851

3. Agricultura indígena de tipo queima e roça e retirada para recomposição

Capacidade de suporte:

Ciclo completo: 3 anos/local x 20 locais = 60 anos

5. Aproveitamento sustentável de animais que migram

Animais migratórios Humanos

Animais migratórios

Humanos

Migração de espécies para aproveitar os ritmos da natureza

Região 1

Região 2

migrações

Aproveitamento sustentável de animais que migram

http://www.treehugger.com/files/2008/08/scientists-say-migrations-need-protection.php

http://www.1st-art-gallery.com/Charles-Craig/Indian-Buffalo-Hunt.html

http://www.mce.k12tn.net/indians/reports4/plains2.htm

http://www.firstpeople.us/american-indian/people/buffalo-dance-at-hano-b.html

http://www.horsemassage.com/

6. Sistema agroflorestal sustentável (SAF)

Sistema agro-silvopastoril ecológico

http://www.lightofdayorganics.com/wp/wpcontent/uploads/2008/06/gardenwithgazebo.jpg

http://www.shambhala-shasta.org/images/permaculture.jpg

http://www.ceago.com/images/image/biodynamic-ceago-photo.gif

7. Unidades rurais, vilas e cidades sustentáveis

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

Vilas

Vilas

Cidade

Materiais do subsolo e

do ar

Materiais do subsolo e

do ar

Materiais do subsolo e

do ar

Materiais do subsolo e

do ar

Eco-região de SAF sustentável dando suporte a uma eco-cidade ou cidade

sustentável

http://static.howstuffworks.com/gif/biodynamic-agriculture-3.jpg

Unidades rurais, vilas e cidades sustentáveis

8. Perda das florestas, expansão da agricultura e crescimento populacional

Destruição das florestas naturais (30%)

Região que perdeu a auto-suficiência

1300-1350

Outros espaços geográficos

ColonizaçãoFim do feudalismoMercantilismo

Corte das florestas, expansão agrícola e populacional

www.sosterravida.hpg.ig.com.br/desmatamento.html

http://mt62.spaces.live.com/blog/cns!F9C9335DA3678683!987.entry?sa=391563718

9. Metrópoles coloniais insustentáveis

Países centrais

Países colonizados

Primeira fase da industrialização na Europa

Foi criado um sistema que pode perder a sustentabilidade e colapsar

Metrópoles coloniais insustentáveis

http://www.vivercidades.org.br/publique_222/web/media/porMobUrbSustvel_5.jpg

10. Rede mundial baseada no petróleo

Sistemas que crescem com energia e materiais não-renováveis

9. Rede mundial baseada no petróleo

http://blog.eco4planet.com/2009/08/segundo-fatih-birol-ficaremos-sem-petroleo-antes-do-previsto/

http://blogdofavre.ig.com.br/wp-content/uploads/2008/04/lula_petroleo_3.jpg

http://www.nicomexnoticias.com.br/exibe_conteudos.asp?pagina=7&codigo_menu=1

http://notasaocafe.files.wordpress.com/2009/11/arcadio_14112009_1.jpg

http://amanatureza.com/projeto/wp-content/uploads/2007/09/crescimento_descontrolado.jpg

11. Colapso

10. Colapso

http://blueplanet26.files.wordpress.com/2009/03/colapso-alimentario-planeta.jpg

http://mundosebrae.files.wordpress.com/2009/09/medo.jpeg

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

ER

Vilas

Cidade

Vilas

Vilas

Cidade

Metrópolis

ENR

Min.

Resíduos tóxicos

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

florestas

plantações

pastagens

Fauna local

12. Decrescimento geral e o aumento da sustentabilidade

Recuperação das florestas nativas

Controle social com percepção ecológica

e postura éticaNovas formas de

produção e consumo, com menos transporte

Ruralização ecológica: redução das escalas, novos

hábitos, nova cultura

13. Conclusões• O uso intenso dos recursos de energia fóssil modificou

drasticamente os sistemas de produção e consumo• O seres humanos perderam a noção de seu vínculo

com os fluxos renováveis de energia e materiais provenientes dos ecossistemas em bom estado.

• A cultura ecológica tem que ser recuperada, isso inclui novas formas de produção e diminuição do consumo.

• A capacidade de suporte de população humana está excedida em muitos lugares do mundo, a solução exige recuperação florestal, re-localização e reforma agrária

• Uma profunda transformação deve ocorrer em todos os cantos do planeta usando uma base científica sólida (sistêmica) e uma consciência ética holística

Sugestões:1.Organizar eventos sobre Historia da Universidade e

o Projeto Político do País visando a construção de uma Sociedade Sustentável cuidando de integrar visão sistêmica e consciência social e ecológica;

2.Publicar e divulgar os resultados dos eventos; 3.Construir o novo Projeto Político-Pedagógico da

Universidade e de todos seus Cursos;4.Oferecer as sugestões ao Fórum das Universidades

e a seus Conselhos e aos Colegiados Profissionais;5.Mudar o relacionamento da instituição com a

coletividade e o meio ambiente para conseguir a sustentabilidade e preservar a resiliencia global.

Estudar as relações a montante e a jusante, e a futuro

Análise de Ciclo de Vida

Análise Sistêmica Social , Ambiental, Política, Ética

Muito Obrigado!

Meus endereços:ortega@fea.unicamp.br

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