METODOLOGIA DE PESQUISA MP - politecnica.pucrs.br · Lembramos que plágio é um ato considerado...

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METODOLOGIA DE PESQUISA MP

Parte (1) http://www.feng.pucrs.br/professores/giugliani/

Prof. Eduardo Giugliani

Junho 20124 ESPECIALIZAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL

TEXTO BÁSICO DE APOIO Profa Joana Siqueira de Souza / Prof. Fernando de Oliveira Lemos

Prof. Dr. Eduardo Giugliani

Apresentação da disciplina 2

¨  Professor: ¤ Eduardo Giugliani

¨  O objetivo da disciplina é orientar o aluno sobre a

aplicação prática de conteúdos estudados ao longo do Curso de Especialização em Produção Civil

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Apresentação da disciplina 3

¨  O trabalho consiste em estruturar uma pesquisa teórico-prática sobre um tema específico, de escolha do aluno ou de indicação do orientador.

¨  Este trabalho deve ter um embasamento teórico, onde o aluno deverá justificar a importância e a contribuição de sua pesquisa, seguido de uma aplicação prática do estudo no ambiente de análise, concluindo sobre sua eficácia.

Estrutura da disciplina 4

¨  Disciplina dividida em 3 Partes:

¨  Parte(1) n Apresentação Geral da Disciplina n Comentários Gerais

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¨  Parte (2) n Estruturação do Artigo n Introdução n Referencial Teórico n Metodologia Científica


¤ Parte(3) n Estruturação do Artigo n Aplicação / Desenvolvimento n Considerações Finais n Como fazer Citações

n Avaliação: n Disciplina Metodologia de Pesquisa n Artigo TCC

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Avaliação da disciplina 7

¨  A avaliação da Disciplina de MP se dará pela análise do Projeto do Trabalho Final de Curso: Elaboração de Sumário Executivo Data: 15 de agosto de 2014

¨  ETAPA COMPLEMENTAR: A avaliação do TCC Artigo se dará pela entrega e defesa de Artigo Final

Elaboração de Sumário Executivo Data: 6 meses após a ultima aula do Curso de

Especialização: 18/10/14 à + 6 meses...

Estrutura do artigo 8

¨  Estrutura de um artigo científico

Título, autores, resumo e palavras-chave 1. Introdução 2. Referencial Teórico 3. Procedimentos Metodológicos 4. Aplicação Prática 5. Considerações Finais Referências Anexos/Apêndices

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Formatação do artigo 9

¨  A formatação do artigo deverá seguir o padrão indicado e de acordo com Template fornecido.

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Defesa do trabalho 10

¨  Em até 6 meses após a ultima aula do Curso de Especialização

¨  Apresentação escrita trabalho escrito deverá ter o formato de um artigo científico, com no mínimo 15 páginas e no máximo 25 páginas.

¨  Apresentação oral: o aluno apresentará seu trabalho para apreciação de uma banca de avaliadores. Tempo estimado de 20 minutos de apresentação.

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Orientação do trabalho 11

¨  O professor orientador será escolhido pelo aluno (que deve convidar o professor).

¨  Os membros participantes das bancas e a

data de defesa serão definidos pelo professor orientador.

¨  O aluno pode sugerir professores para a

banca e datas para a defesa

Papel do orientador 12

¨  Os professores orientadores participam do processo de desenvolvimento do trabalho definindo conjuntamente com o aluno o escopo e os objetivos do trabalho, com base no tema pré-definido pelo aluno.

¨  Estes professores auxiliam o aluno na estruturação do artigo/projeto, o que inclui o alinhamento da aplicação prática desenvolvida pelo aluno às exigências de um artigo científico.

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Papel do aluno 13

¨  O trabalho de conclusão de curso é um trabalho individual. Desta forma, o aluno tem responsabilidade total pelo trabalho desenvolvido: formatação, desenvolvimento, escrita, aplicação prática e conclusão.

¨  Lembramos que plágio é um ato considerado inaceitável pela Universidade e que, se comprovado, acarretará na reprovação do aluno.

¨  Plágio é o ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original.

Como fazer pesquisa? 14

O que é pesquisa?

¤  Meio utilizado para a descoberta de novos conhecimentos;

¤  Processo através do qual pessoas adquirem um novo conhecimento sobre o mundo em que vivem;

¤  Modo científico para obter conhecimento da realidade empírica;

¤  Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico.

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¨  “O ser humano procura sempre a ordem”.

¤ O problema é uma manifestação da desordem – algo fora do lugar.

¤ Contudo, para notar a desordem é preciso ter uma referência da ordem, da organização.

¤ O pesquisador precisa ter a capacidade de notar a desordem, formulá-la de forma clara e conhecer a ordem para procurar estabelecer a solução do problema.


¨  A simples observação de um problema não oferecerá ao observador a ordem.

¨  A ordem é representada em um modelo. O modelo é uma construção mental da ordem e auxilia no desenvolvimento da ação por parte do solucionador do problema.

¨  O modelo é constituído de conceitos, que são obtidos no conhecimento existente nas referências bibliográficas.

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Pensamento

Leigo

Técnico

Científico

Eu acho que….

Qual o problema…

Resolver o problema…

Quando ocorreu…

Porque ocorreu…

Como ocorreu…

Como otimizar…

Novas descobertas…

=

=

=

=

Fase de transição intelectual


Formular pergunta Divulgar resultados

Interpretar resultados Realizar pesquisa (método)

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¨  FORMULAR A PERGUNTA ¤  Primeiras ideias – uma “inquietação” ¤  Consulta à literatura (varredura horizontal) ¤  Refinamento e posicionamento ¤  A “inquietação” se torna um problema de pesquisa

¨  REALIZAR A PESQUISA ¤  Consulta à literatura (varredura vertical)

n  Análise crítica de modelos/teorias que lidam com o problema ¤  Elaboração de um novo modelo/teoria como solução ¤  Delineamento do teste do modelo


¨  Em síntese, a primeira atividade de seu projeto de pesquisa é (re) definir a pergunta de pesquisa a partir do referencial teórico já existente.

¨  Só assim você produzirá um resultado que tenha valor,

que seja uma contribuição.

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¨  Após a revisão bibliográfica (varredura horizontal) deve-se contruir a teoria ou modelo para responder á pergunta de pesquisa. Para isso você vai voltar a revisão bibliográfica (varredura vertical).

¨  Teorias ou modelos são simplesmente conceitos inter-relacionados.

¨  Para chegar ao seu modelo você vai ter de entender, em detalhe, os outros modelos que já forma desenvolvidos para tratar do fenômeno no qual está interessado e avançar em relação a eles. Para isso, postura crítica é fundamental.


Uma boa pesquisa deve sempre começar por uma ampla avaliação sobre o que já existe na literatura sobre o

assunto abordado.

Estado-da-Arte

Este é geralmente o primeiro passo no desenvolvimento de uma pesquisa, isto é, de um artigo científico.

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¨  Fazer uma pesquisa com qualidade não é fácil. ¨  É necessário:

Ø  Persistência Ø  Dedicação Ø  Conhecimento do método escolhido Ø  Disciplina Ø  Organização Ø  Criatividade

Ø  “Fatos não dizem coisa alguma a não ser quando são trabalhos pela imaginação” (ALVES, 19951 apud MIGUEL, 2010 )

Ø  Interesse 1ALVES, R. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. 21. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995

Fontes de pesquisa 24

¨  Biblioteca da Universidade

¨  Portal da Capes: http://www.periodicos.capes.gov.br/

¨  Site do Google Acadêmico: http://scholar.google.com.br/

¨  ScienceDirect: http://www.sciencedirect.com/

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METODOLOGIA DE PESQUISA EM ENGENHARIA

Parte(2) http://www.feng.pucrs.br/professores/giugliani/

Junho 2014


ESPECIALIZAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL





Título, autor, resumo e palavras-chave 1. Introdução 2. Referencial Teórico 3. Procedimentos Metodológicos 4. Aplicação Prática 5. Considerações Finais Referências Anexos/Apêndices

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Escolha do professor orientador 27 27

Iniciando um artigo científico 28

¨  Título do artigo

¨  Autor

¨  Resumo: Deve incluir uma frase introdutória do assunto, abordar o objetivo, o método de trabalho e os resultados encontrados.

¨  Palavras-chave: De 3 a 5 palavras que resumem o tema do trabalho.

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1. Introdução 29

Ø  Apresenta a área mais ampla onde está inserido o artigo.

Ø  Deve-se justificar a importância da área mais ampla e apresentar as tendências atuais nessa área.

Ø  De modo geral, a introdução é sustentada pelo uso de referências a alguns estudos da área. Apresenta o contexto, o problema, os objetivos, a justificativa, a delimitação (abrangência) e a estrutura do trabalho.

1. Introdução 30

Ø  CONTEXTO E PROBLEMA

§  O contexto refere-se ao tema amplo de estudo, por exemplo, custos da produção. Deve-se iniciar apresentando-o, fazendo uso de referências teóricas.

§  Na definição do problema, o autor deve fazer um “zoom” no tema, especificando qual assunto dentro do contexto escolhido será abordado, seguindo o exemplo anterior, pode-se dizer que o problema de pesquisa a ser discutido é a estruturação de um sistema de custeio para uma empresa familiar do setor alimentício.

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1. Introdução 31

Ø  OBJETIVOS

Ø  São classificados em:

Ø Objetivo Geral Ø Objetivos Específicos

1. Introdução 32

Ø  OBJETIVOS

Objetivo Geral:

è Exemplo de objetivo geral, cujo tema de pesquisa é a análise e o desenvolvimento de sistemas de custos para apoio à tomada de decisão:

“Estruturar uma metodologia para a implantação do método ABC – Activity-Based Costing para custeio de projetos.”

Objetivo de pesquisa Clara e concisa

Apenas uma ideia

Construção efetuada

expressando

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1. Introdução 33

Ø  OBJETIVOS

Objetivos Específicos: è Retomando o exemplo dado para construção do objetivo geral,

apresentam-se três exemplos de objetivos específicos:

“(i) Aplicar a metodologia proposta na empresa em estudo; (ii) Comparar o orçamento de custos de projeto utilizado pela empresa com o orçamento de custos encontrado através da metodologia aplicada; e (iii) Verificar a lucratividade do projeto analisado.”

Detalhamento do objetivo

geral

ser iniciados com o verbo no infinitivo

Fazem e também devem

recomenda-se

No máximo 4 objetivos

1. Introdução 34

Ø  JUSTIFICATIVA

§  Deve-se responder ao seguinte questionamento: por que é importante estudar este problema?

§  Assim, deve-se buscar em outros autores sustentação para a pesquisa proposta, deixando claro que:

- a pesquisa é relevante - a pesquisa é atual - a pesquisa é viável

Sugere-se o uso de ao menos 5 autores nesta etapa.

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1. Introdução 35

Ø  DELIMITAÇÕES

§  Elemento essencial na Introdução do artigo. É a etapa onde se define os limites do trabalho, ou seja, até onde o trabalho irá abranger o tema definido.

§  Nas delimitações o autor deve dizer o que NÃO irá pesquisar, ou incluir na pesquisa, exemplos:

“Não serão abordados todos os métodos de custeio…” “Este trabalho não será completamente validado…” “Os dados fornecidos pela empresa não serão questionados…”

1. Introdução 36

Ø  ESTRUTURA DO TRABALHO

§  Este é geralmente o último parágrafo da Introdução de um trabalho científico, onde o autor deverá descrever brevemente as seções seguintes do artigo, exemplo:

“A estrutura deste trabalho está dividida em cinco seções. A primeira seção apresentou o tema, a justificativa, os objetivos e as delimitações do trabalho. Na seção 2 será discorrido sobre a importância de realizar o controle dos custos e a necessidade de buscar eficiência e melhoria de desempenho. Na seção 3 será estabelecido o método de pesquisa e o método de trabalho, definindo as características e a estrutura do mesmo. Na seção 4 será apresentada a aplicação prática onde ocorre o desenvolvimento dos objetivos propostos, confrontando as informações obtidas para, por fim, apresentar as conclusões na seção 5.”

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2. Referencial Teórico 37

¨  Trata-se do levantamento de conceitos teóricos e de aplicações semelhantes em outros contextos que estejam descritas na literatura científica.

¨  É uma análise crítica da literatura e suas relações com o tema focalizado no trabalho.


¨  Quem já pesquisou algo semelhante?

¨  Busca de trabalhos semelhantes ou idênticos.

¨  Pesquisa e publicações na área.

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¨  ESTRUTURA DO REFERENCIAL

- Deve-se priorizar pesquisas atuais. O autor deve comprovar que a pesquisa é atual. Como fazê-lo com referências do século passado?

- Deve-se também priorizar a leitura de artigos científicos, pois este tipo de literatura representa o que há de mais novo publicado no tema. Livros são ótimos para definição de conceitos, mas para explicitar como os conceitos estão sendo empregados há a necessidade de busca por artigos.

Fontes de pesquisa 40

¨  Biblioteca da Universidade

¨  Portal da Capes: http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp

¨  Site do Google Acadêmico: http://scholar.google.com.br/schhp?hl=pt-BR

¨  Site da ABEPRO: http://www.abepro.org.br/

¨  Site da revista Produção: http://www.revistaproducao.net/

¨  Site da revista Gestão e Produção: http://www.dep.ufscar.br/revista/

Para a edição das Referencias e Citações:

MECANISMO ONLINE PARA REFERÊNCIAS

http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/

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3. Metodologia de Pesquisa 41

Deve-se apresentar as ferramentas que serão utilizadas na aplicação, explicando a estrutura do uso das ferramentas escolhidas.

¤  MÉTODO DE PESQUISA Deve-se classificar a pesquisa que está sendo realizada, sob o ponto de vista: a)  de sua natureza; b)  da abordagem do problema; c)  de seus objetivos; d)  de seus procedimentos técnicos.


¤  MÉTODO DE PESQUISA

a)  Ponto de vista de sua natureza:

PESQUISA BÁSICA: gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.

PESQUISA APLICADA: gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos.

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¤  MÉTODO DE PESQUISA b)  Ponto de vista da abordagem do problema:

PESQUISA QUANTITATIVA: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas.

PESQUISA QUALITATIVA: a interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e pesquisador é o instrumento-chave.



c)  Ponto de vista de seus objetivos:

PESQUISA EXPLORATÓRIA: proporciona maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas; análise de exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de Caso.

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PESQUISA DESCRITIVA: visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática.




PESQUISA EXPLICATIVA: identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porquê” das coisas. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-facto.

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d)  Ponto de vista de seus procedimentos técnicos:

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos, anais de congressos.

PESQUISA DOCUMENTAL: quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico.

LEVANTAMENTO: quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.



d)  Ponto de vista de seus procedimentos técnicos:

ESTUDO DE CASO: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.

PESQUISA AÇÃO: quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situação estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.

PESQUISA PARTICIPANTE: quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas.

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¤  MÉTODO DE TRABALHO Deve-se definir as etapas do trabalho. Nesta seção faz-se muitas vezes uso de fluxogramas para explicitar cada etapa.

Um desenho ao início da seção pode facilitar o entendimento do leitor e a visualização do relação entre as atividades.

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Exemplo de método de trabalho è

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METODOLOGIA DE PESQUISA EM ENGENHARIA

Parte (3) http://www.feng.pucrs.br/professores/giugliani/

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ESPECIALIZAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL





Título, autor, resumo e palavras-chave 1. Introdução 2. Referencial Teórico 3. Procedimentos Metodológicos 4. Aplicação Prática 5. Considerações Finais Referências Anexos/Apêndices

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4. Aplicação Prática 53

Seção na qual será apresentada a aplicação prática do trabalho, destacando-se:

a) Deve seguir as etapas definidas na seção 3 (Metodologia); b) Deve descrever a aplicação detalhadamente, fazendo discussão dos resultados encontrados;

c) Não é necessário ser divulgado o nome da empresa na qual o estudo foi realizado. Em alguns casos, os dados podem ser alterados visando manter sigilo das informações reais.

A aplicação teórico-prática do trabalho deve

conter o desenvolvimento do tema no

contexto de sua aplicação.

Iniciar apresentando o foco de sua aplicação e

os procedimentos adotados ao longo do

desenvolvimento.

4. Aplicação Prática

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Esta descrição deverá registrar passo a passo do que foi realizado, seguindo a estrutura

lógica desenvolvida na metodologia de pesquisa, apresentada na seção anterior.

Ou seja, é a replicação do método de trabalho, porém desta vez com os resultados já

encontrados.

Após a apresentação dos resultados, deve-se fazer uma discussão final do que resultou a aplicação (dentro desta mesma etapa – sem

ainda antecipar suas conclusões).


Muitas vezes neste caso pode-se cruzar os resultados obtidos a partir da aplicação com

algo que foi revisado no item Referencial Teórico do artigo. É uma etapa fundamental do trabalho, onde o autor deve aproveitar para realizar análises, inferências e formar

uma opinião.


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5. Considerações Finais 57

Seção de fechamento do trabalho.

Deverão ser escritas as conclusões do trabalho, resgatando os objetivos traçados para a pesquisa, bem como sugestões para trabalhos futuros.

Atenção: não devem ser feitas nesta seção novas discussões sobre os resultados encontrados. A discussão é feita na seção 4. O objetivo da seção 5 é fazer um fechamento formal do trabalho como um todo.


Nesta etapa apresenta-se um sumário do

trabalho, especialmente as principais conclusões, incluindo recomendações para as realizações de novos desenvolvimentos sobre

o mesmo tema.

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Sugere-se iniciar esta seção retomando, de forma resumida,

a motivação, o método e os resultados alcançados,

apresentando na seqüência e de forma concisa as conclusões mais importantes que foram

obtidas ao longo do trabalho. Neste item não deve (nem pode) aparecer nada

de novo, é só um fechamento do que já foi discutido nas seções anteriores.


Termina-se o artigo sugerindo trabalhos futuros

que podem vir a serem desenvolvidos e poderiam complementar a área de estudo de

foco neste trabalho.

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¨  Sempre que o aluno desejar incluir no seu trabalho algo que foi lido em algum periódico, livro, internet ou qualquer veículo de comunicação, a frase citada DEVE NECESSARIAMENTE ser atribuída ao seu respectivo autor.

¨  Isto significa que o aluno somente poderá afirmar uma idéia que seja totalmente sua. Caso contrário, deverá fazer uma citação.

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¨  A citação pode ser direta ou indireta. ¨  Chama-se citação direta aquela que é reproduzida na

íntegra pelo aluno no seu trabalho. Este tipo de citação deve ser escrita no trabalho entre áspas (“..”). Caso a frase de citação direta seja maior do que 3 linhas, então a citação deve ser escrita no texto com letra tamanho 10, sem áspas e com um recuo de 4 cm.

¨  Sempre deve-se indicar a página de onde a citação direta foi retirada. Ex: Souza (2008, p.34) (SOUZA, 2008, p.34)

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¨  Chama-se citação indireta aquela que não é reproduzida na íntegra pelo aluno no seu trabalho. Este tipo de citação não necessita de áspas, porém SEMPRE deve ser indicada a fonte de consulta.

¨  Existem duas formas de citar um autor no texto:

¤  De acordo com Souza (2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.

¤  Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua pesquisa (SOUZA, 2008).

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¨  Quando existem dois ou três autores na obra consultada:

¤  De acordo com Souza e Lemos (2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.

¤  Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua pesquisa (SOUZA; LEMOS, 2008).

¨  Quando existem três ou mais autores na obra consultada:

¤  De acordo com Souza et al. (2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.

¤  Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua pesquisa (SOUZA et al., 2008).

Et al. (ou et alli) significa em latim ‘e outros’, dado que muitos autores são responsávei pela obra.

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¨  Há ainda a possibilidade de ser citado um autor que foi citado por outro autor. Neste caso faz-se a citação de uma citação.

¨  Este tipo de citação não é muito recomendada em trabalhos científicos, porém eventualmente pode ser necessária, caso o artigo citado seja de difícil acesso.

¨  Quando isto ocorrer deve-se utilizar a seguinte estrutura:

¤  De acordo com Pereira1 (2000 apud Souza 2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.

¤  Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua pesquisa (PEREIRA1, 2000 apud SOUZA, 2008).

Deve-se incluir a referência de Pereira como nota de rodapé no trabalho, dado que o aluno não leu a obra deste autor, somente a de Souza.

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Referências 66

GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2008.

BOAVENTURA, E. M. Metodologia da pesquisa: monografia, dissertação, tese. São Paulo: Atlas, 2009. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2001.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2005.

MIGUEL, P. A. (org.) Metodologia de pesquisa em engenharia de produção e gestão de operações. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

SEVERINO, A. J. Metodologia de trabalho científico. 22.ed. São Paulo: Cortez, 2004.

SILVA, E. L.; MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 3 ed. Rev. Atual, Florianópolis, Laboratório de Ensino a Distância da UFSC, 2001.

THIOLLENT, M. Metodologia de pesquisa-ação. 12.ed. São Paulo: Cortez, 2003.

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Próximo Encontro 67

1)  Identificar tema e problema de pesquisa; 2)  Preencher o documento

‘Projeto do Trabalho Final de Curso’.

Data Final de Entrega do Projeto e Apresentação:

15/08/2014

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