Metodologia de Trabalho de Projecto - Como Fazer

7/31/2019 Metodologia de Trabalho de Projecto - Como Fazer

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Escola Secundria Ferno Mendes Pinto AlmadaFICHA INFORMATIVA: A METODOLOGIA DE TRABALHO DE PROJECTO

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COMO ORGANIZAR TRABALHOS DE PESQUISA2011-2012

A METODOLOGIA DO TRABALHO DE PROJECTO

A presente ficha informativa fundamenta-se e adapta as Orientaes para a rea deProjecto dos Cursos Cientfico-Humansticos e Projecto Tecnolgico dos CursosTecnolgicos do 12 Ano e homologadas em 09/08/2006 e introduz os parmetrosobrigatrios na execuo e avaliao do relatrio final da Formao em Contexto deTrabalho conforme regulamentado pela Portaria n. 550-C/2004, de 21 de Maio.

IDENTIFICAO DO DOCENTE:Lus Palma de Jesus


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Finalidades, Competncias e Aprendizagens Essenciais:

1. A ideia de projecto justifica-se como forma de trabalho cooperativo einterdisciplinar.

2. A metodologia de projecto faz-se:

Recolhendo,analisando,seleccionando informao,resolvendo problemas,tomando decises adequadas,

justificando essas decises e

comunicando-as, por escrito e oralmente,utilizando suportes diversificados, nomeadamente as TIC,

articulando, numa dimenso interdisciplinar, os saberes tericos e prticos.


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A METODOLOGIA DETRABALHO DE PROJECTO

Fases da metodologia do trabalho de projecto:

1. Seleco do tema/problema e do grupo de trabalho.

2. Concepo e elaborao do projecto.

3. Execuo sustentada do projecto e realizao do produto.

4. Elaborao do relatrio do processo. Apresentao pblica do produto e do respectivorelatrio do produto realizado (porteflio).

1. Seleco do tema/problema e do grupo de trabalho.

Trata-se de uma fase essencial a todo o processo, uma vez que o tema/problema do projecto eo grupo de trabalho que o vai realizar no podem ser impostos, mas tm de resultar da adeso

consciente dos alunos.a. Identificao e caracterizao do problema

Os problemas dos projectos a desenvolver devem radicar nos interesses alunos.Nesta fase inicial, os professores responsveis podero dinamizar um debate orientadoem grande grupo (turma) partindo, de uma listagem dos temas/problemas que osalunos indiquem desde que relacionados com os mdulos em curso na disciplina.

Seguidamente, ser necessrio solicitar aos alunos e com eles debater os critrios deseleco dos temas/problemas, os quais devero incluir:

1. a maior ou menor relao dos temas/problemas com o sugerido peloprofessor da disciplina;

2. a possibilidade de os alunos adquirirem, durante o tempo til para arealizao do projecto, ossaberes necessrios realizao do mesmo;

3. osrecursos j disponveis ou a obter na escola e na comunidade;

4. a relao com o contexto socioeconmico, patrimonial e cultural da escola ;

5. a possibilidade de chegar a um produto concreto at ao final do ano lectivo.

Aps o debate atrs referido sero fixados os temas/problemas, objecto de trabalho por parte dogrupo/turma.


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2. Concepo e elaborao do projecto.

Num primeiro momento, cada grupo tratar de:

a. clarificar os seus objectivos do projecto e identificar oprodutoesperado;

b. listar as estratgias que permitam atingir os objectivos enunciados e o produtoesperado, designadamente a definio de actividades e processos de trabalho;

c. dividir tarefas;

d. calendarizaras actividades;

e. identificar recursos necessrios resoluo do tema/problema;

f. identificar e/ou antecipar possveis obstculos;

g. delinear estratgias de monitorizao/acompanhamento e avaliao dos processos.

Aps uma primeira discusso em grupo acerca do que haver a fazer, ser redigida uma listacom o enunciado das sucessivas tarefas, permitindo-lhesapresentar um primeiro rascunho do

projecto, a ser posteriormente discutido e reelaborado.

Nota:Oproduto finalesperado pode assumir a forma deobjecto ou deproduo escrita oude outra natureza, nomeadamente a de umprojecto de interveno, a concretizar ouno, dependendo das circunstncias.

Na discusso destes aspectos ser essencial considerar os recursos disponveis e identificar ainformao que o grupo ter de pesquisar para poder concretizar o produto esperado.

Durante esta fase natural e desejvel que os alunos apresentem sucessivas verses do

projecto at fixar uma verso, embora, evidentemente, esta possa ter que vir a ser ajustada nodecurso da realizao.

A definio to clara quanto possvel das tarefas a realizar e dos respectivos prazos umdos resultados mais importantes desta fase.

A gesto do tempo nesta fase dever ser rigorosa, de modo a que cada grupo tenha uma versoarticulada do projecto, com as fases devidamente sequenciadas, de forma a desenvolver e aapresentar o produto at ao fim do ano lectivo.

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A documentao a produzir nesta fase poder ser includa numporteflio(relatrio do produtorealizado) a redigir na parte final do projecto.


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3. Execuo do projecto. Realizao do produto esperado.

Esta a fase da pesquisa e aquisio de informao necessria realizao do produto finalesperado.

Nota:Oproduto finalesperado pode assumir a forma deobjecto ou deproduo escrita oude outra natureza, nomeadamente a de umprojecto de interveno, a concretizar ouno, dependendo das circunstncias.

Esta fase inclui, assim, as pesquisas e a utilizao de equipamentos e instrumentos necessrios recolha de informao e aquisio de conhecimentos e competncias.

tambm nesta fase que se dever proceder elaborao de um primeiro relatrio intermdio(a incluir no relatrios do processo / dirio de campo), quando se justifique, dando orealce adequado fundamentao cientfica e tecnolgica do projecto em curso mas que terum carcter de dirio de campo capaz de registar a evoluo do projecto em curso.

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Assume, tambm, especial relevo a identificao, pelos alunos, dos problemas/dificuldadesque se forem colocando execuo do projecto e a apresentao de propostas desoluo/superao adequadas.

Convm discutir, com cada grupo, um outro relatrio intermdio (a incluir no relatrios doprocesso / dirio de campo) respeitante aos problemas/dificuldades identificados.

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Esta fase dever ser concluda na primeira metade das aulas/tempo previstas, de modo apermitir que antes do final do ano lectivo sejam elaborados os relatrios finais necessrios.


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4. Avaliao dos relatrios do processo.Apresentao pblica do produto final e do respectivo relatrio do produto realizado.(porteflio)

Esta fase tem como finalidade a avaliao doproduto finale do projecto como um todo.

fundamental que no final do mdulo haja umproduto final brochura, ensaio, objectotridimensional diverso, programa informtico, filme em suporte vdeo ou DVD, pgina na

Internet, trabalho de suporte multimdia, etc.

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Os critrios de avaliao devero ser discutidos e fixados em grande grupo (turma) a partirde sugestes apresentadas pelos alunos, listadas e analisadas por todos para aplicao por partede cada um dos grupos.

Estes critrios de avaliao podem ponderar aspectos como:1. a adequao do produto aos objectivos,2. a adequao da estratgia seguida,3. a relevncia do projecto, no seu todo, para a rea de formao em que o aluno se

insere.

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A avaliao deve passar pela discusso entre o professor e cada grupo dos relatriosintermdioselaborados pelos elementos desse grupo na sequncia do trabalho efectuado(designados relatrios do processo / dirio de campo).

tambm nesta fase que cada grupo apresenta ( turma e a outras audincias, se for casodisso) o produto final, bem como o respectivoporteflio(relatrio do produto realizado)antes referido.

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Os professores responsveis, para alm da informao que recolhem, analisam e utilizam aolongo da realizao do projecto, no mbito do apoio e orientao que asseguram a cada alunode cada grupo, devero realizar uma apreciao final do produto realizado, em articulao como processo que a ele conduziu.


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A METODOLOGIA DETRABALHO DE PROJECTO

Como aplicar a metodologia de trabalho de projecto:

1.Elaborao de um projecto conducente a uma realizao concreta, adequada ao curso quefrequenta e visando tratar de umtema ou problema em que esteja particularmenteinteressado.

, pois, necessrio, trabalhar com autenticidade no sentido de o aluno aprender, por aproximaes sucessivas, a:

1. Definir claramente o produto concreto pretendido e os objectivos prosseguidos peloseu projecto;

2. Realizar o levantamento dos recursos necessrios realizao do produto;

3. Identificar os saberes (informao a pesquisar) de que dispe e os que necessita obterpara realizar o produto pretendido;

4. Adequar o projecto aos recursos existentes e disponveis na escola e na comunidade;

5. Identificar e formular claramente os objectivos parcelares a atingir;

6. Elaborar uma estratgia de trabalho adequada ao produto e objectivos pretendidos:

. explicitando as fases do trabalho e

. as tarefas a levar a cabo, bem como

. os locais onde tero lugar e

. os recursos necessrios,

. os elementos do grupo que as cumpriro e

. a suacalendarizao;

7. Fundamentar informadamente (cientifica e tecnicamente) as opes tomadas;

8. Analisar os objectivos e a estratgia propostos, tendo em conta a sua viabilidade eadequao e proceder aos ajustamentos considerados necessrios.


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2.Apresentar o projecto elaborado, adequando o formato dessa apresentao audincia aque se destina e promover o debate das opes tomadas.

3.Reformular o projecto apresentado na sequncia dodebate realizado, se for caso disso.

4.Realizar oproduto finalde acordo com o projecto elaborado.

Para visar a mxima qualidade do produto em realizao, o aluno dever:

1. manter presentes os objectivos do projecto e a estratgia definida;

2. adquirir os saberes cientficos e tcnicos necessrios;

3. cumprir, dentro dos prazos previstos, as tarefas que lhe esto atribudas;

4. identificar e propor solues para os problemas que se foram colocando, nomeadamenteos no antecipados na estratgia definida;

5. identificar e colmatar as ausncias de saberes que se forem revelando durante arealizao do produto pretendido;

6. debater com os colegas do grupo a forma como o trabalho est a decorrer, promovendoas alteraes que se verifiquem necessrias;

7. elaborar e apresentar relatrios peridicos(relatrios de processo) da execuo do

projecto sempre que o professor os solicite.

5.Avaliar o produto realizado, levando em conta os objectivos pretendidos.

Esta avaliao deve, para alm dosprocedimentos relativos aos objectivos previamente

identificados, abranger tambm oprocesso de realizao do produto e o produto obtido; acapacidade do aluno em envolver-se activamente na rea de trabalho em que realizou oprojecto deve, igualmente, ser contemplada na avaliao.


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6.Elaborar umrelatrio do processoseguido/dirio de campo dando conta da trabalho

realizado.Elaborar umrelatrio do produtorealizadoporteflio dando o destaque adequado suafundamentao cientfica e tecnolgica.

Para alm dos relatrios do processo/dirio de campo (os intermdios e o final) necessrio redigir um relatrio do produtorealizado (porteflio), onde deve constar:

1. Introduo;

2. Resumo;

3. Finalidades;

4. Metodologia;

5. Cronograma;

6. Enquadramento terico (fundamentao da escolha do projecto);

7. Requisitos (recursos materiais);

8. Desenvolvimento: opes estratgicas, problemas e solues encontrados(as realizaes e os documentos ilustrativos da concretizao do projecto);

9. Desenvolvimento futuro(anlise crtica global da execuo do projecto, considerando as principaisdificuldades e obstculos encontrados e as formas encontradas para os superar);

10.Auto avaliao;

11.Reflexo final;

12.Bibliografia;

13.Anexos

(designadamente os registos de auto-avaliao das diferentes fases do projecto edas avaliaes intermdias do professor ou professores orientadores).

7.Apresentar publicamente o produto e o relatrio do processo, adequando o formato dessaapresentao aos objectivos pretendidos e audincia a que se destina.

Cada grupo de trabalho deve:

Escolher o modelo de apresentao (ex. dia especial, apresentao em vrios dias,exposio, visita ao meio envolvente ou a um espao relacionado com projecto...).

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