METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS - PAISAGEM

PAISAGEM

• “É definida como sendo uma unidade visível do território, que possui identidade visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo espaços e tempos distintos, o passado e o presente.” (PCN’s, 1997, p. 11)

• Segundo Milton Santos a paisagem é um conjunto de formas heterogêneas, de idades diferentes, pedaços de tempos históricos representativos das diversas maneiras de produzir as coisas, de produzir o espaço.

PAISAGEM NATURAL• É o conjunto de fatores físicos que compõem

a paisagem e caracterizam o espaço geográfico.

COMPREENSÃO DA PAISAGEM

POPULAÇÃO

NATUREZA

ECONOMIA

• O espaço geográfico é uma categoria estudada dentro da Geografia.

• As Paisagens por sua vez estão inseridas dentro do espaço e estão em constante processo de transformação.

Ao observar a paisagem...

• FORMA: Aspecto visível, ao que se vê do espaço, ou seja, a própria paisagem.

• FUNÇÃO: Decompor de acordo com seus elementos – oferta e demanda – transporte – infraestrutura – serviços – gestão – conceituando em um determinado tempo histórico.

• ESTRUTURA ESPACIAL: Enfatizar interdependência entre as partes do todo.

OBJETIVO• O professor deve trabalhar o conceito de

paisagem através da observação primária dos elementos naturais e elementos modificados.

• O aluno precisa compreender o processo de interação entre sociedade e natureza (homem – natureza) em diferentes escalas temporais sempre comparando-os e dando significado.

• É IMPORTANTE QUE O PROFESSOR MESMO NAS SÉRIES INICIAIS DESPERTE A CRITICIDADE DO ALUNO AO ESTUDAR OS COMPONENTES DE UMA PAISAGEM.

• A CRIANÇA PRECISA DESENVOLVER O SENSO CRÍTICO SE COLOCANDO COMO INDIVÍDUO ATUANTE NO PROCESSO DE MODIFICAÇÃO DO ESPAÇO E DA PAISAGEM.

Exemplificando...• Diferenciar os dois tipos de paisagem de acordo com os

elementos criados pela natureza e pelo homem.

Agentes transformadores

• Cada paisagem abriga modos de vida diferentes

CAMPO

CIDADE

INTERLIGAR O CAMPO E CIDADE ATRAVÉS DOS PRODUTOS PRODUZIDOS NO CAMPO E CONSUMIDOS PELAS PESSOAS DA CIDADE FAZ COM QUE O ALUNO ACOMODE MELHOR A IDEIA DE INTERRELAÇÃO DAS PAISAGENS DENTRO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO.

• Paisagem – município• População• Atividades da população• Serviços públicos do

município• Questão da Água – (meio

Ambiente)• Rios – Aproveitamento da

água

• Agricultura – Atividade Agrícola

• Agricultura Brasileira ( o que os estados produzem)

• Agricultura comercial• A pecuária e o Extrativismo• Tipos de pecuária –

Bovinos, ovinos, caprinos• Extensiva/intensiva• O Extrativismo –

vegetal/animal/mineral

Trabalhando com mapas

Coordenadas Geográficas

• Os pontos cardeais (N) Norte (S) Sul (L) Leste (O) Oeste servem para indicar direções.

• Os pontos colaterais (NE) Nordeste (SE) Sudeste (SO) Sudoeste (NO) Noroeste servem para indicar direções ou rumos.

• Estão esquematizados em forma de estrela chamada de Rosa dos Ventos

1º ANO

CIÊNCIAS – HISTÓRIA - GEOGRAFIA

As três disciplinas são trabalhadas juntas dentro da proposta interdisciplinar que valoriza o aluno como agente do

conhecimento.

2º ao 5º ANO

Desenvolver a consciência espacial para que o aluno reflita e se entenda como parte do espaço e sujeito de sua construção.

A Geografia nessas séries ajuda no estímulo da competência leitora a partir de valores como a responsabilidade, tolerância e a

solidariedade.

GEOGRAFIA

Bibliografia• O que é Geografia – Ruy Moreira – Ed. Brasiliense• O Espaço Geográfico – Ens. E Representação – Rosângela D. de Almeida e Elza Y.

Passini – Ed. Contexto• Brasil: Paisagens de Exceção – Aziz AB’ Sáber – Ateliê Editorial• Geografia Natureza e Sociedade – José William Vessentini – Ed. Contexto• Geografia: Estudos para a compreensão do Espaço – James & Mendes – Ed. FTD• A Natureza do Espaço – Milton Santos – ed usp• Geoatlas – Maria Helena Simielli – Ed. Ática• Brasil: Território e Sociedade no início do século XXI – Milton Santos • Educar: A revolução digital na Educação – Martha Gabriel – Ed. Saraiva• http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/geografia.pdf• www.google.com.br/streetview • www.infoescola.com.br• www.mundoeducação.com.br• www.folhaonline.com.br• www.geoedu.com.br• www.ibge.com.br