Lembretes para a Reviso de Literatura / Referencial terico:

- s incluir o nmero da pg. se copiar o que o autor disse/apresentou: colocar trecho copiado entre

aspas!!! se a cpia for menor que 3 linhas deve ser inserida no corpo do texto, se a cpia for maior

que 3 linhas: deve haver recuo do texto!!!!! Veja exemplos:

1) Para Maidel (2009, p.3), contemporaneamente convive-se com um agravante a mais, que poderia at

ser considerado uma evoluo na manifestao do prprio bullying, o chamado Cyberbullyng.

2) Para Maidel (2009, p.3):

Considerando a utilizao massiva das tecnologias digitais por crianas e adolescentes

uma realidade atual e crescente, pois dela fazem uso habitual para comunicarem-se, para

estudar e para se divertir, parece legtimo destacar a importncia e necessidade de

discusso para o assunto, especialmente ao que se refere ao tipo de uso e tipo de

atividades ao qual se engajam crianas e adolescentes quando navegam na internet,

sobretudo em funo dos riscos e abusos que esta tecnologia admite.

- se voc alterou de alguma forma o que leu, o que autor disse/apresentou, ou seja, se no copiou

mas interpretou, resumiu, aglutinou, disse de forma diferente: no h necessidade de aspas ou de

incluir o nmero da pg., apenas incluir sobrenome e ano. Veja novamente o exemplo anterior:

1) De acordo com Maidel (2009), atualmente convive-se com o cyberbulling, considerado um agravante, uma

evoluo, na manifestao de um comportamento j conhecido: o prprio bullying.

OU

2) Atualmente convive-se com o cyberbulling, considerado um agravante, uma evoluo na manifestao de

um comportamento j conhecido: o prprio bullying (MAIDEL, 2009).

- O nome do autor quando mencionado no texto, ou seja, quando o mencionamos explicitamente

para apresentar suas ideias/conceitos/etc; ou quando nos referimos a ele ou suas idias

diretamente:

- deve vir apenas com a 1 letra maiscula e ano se no for cpia: De acordo com Maidel (2009)

- deve incluir a pg se for apresentada cpia do trecho includo: Para Maidel (2009, p.3) .....

De acordo com Xxxxxxx (2014)... (apresentar as idias do autor)

Conforme Xxxxxxx (2014)... (fazer um resumo do que o autor disse, ou apresentar sua interpretao)

As idias de Xxxxxx (2014).... confirmam / mostram / apontam/ informam/ questionam/....(sua interpretao)

A pesquisa de Xxxxxxx (2014) identifica..... / colabora..... / indica..... / aponta.... (resumir/apresentar)

Os resultados encontrados por Xxxxxx (2014) indicam.... (resumir/apresentar principais resultados)

O artigo de Xxxxxx (2014) procura...../ explora..../ avalia.../ descreve..../ explica..../ mostra.../

Para Xxxxxx (2014).....

Os dados descritos por Xxxxxx (2014)....

Xxxxxxx (2014) afirma que.... / diz que... / encontrou que.... / pesquisou...../ informa..../ questiona.../

assevera.... / critica...../ examina.... / descobriu..... /

- O nome do autor dever ser mencionado ao final da frase ou pargrafo quando na apresentao

de suas idias no o mencionarmos diretamente, ou seja, quando apenas menciona-se as ideias do

autor, ou de vrios autores (mas redigidas com seu prprio vocabulrio/interpretao), o nome do(s)

autor(es) pode(m) ser apresentado(s) ao final do pargrafo, dentro de parnteses e com letra

maiscula. Veja o exemplo:

1) Embora muitos pais e educadores j reconheam o problema do bullying escolar, poucos esto atentos ao fato que crianas e adolescentes podem estar sendo atormentados atravs dos meios de comunicao eletrnicos (MAIDEL, 2009; BERAN, LI, 2005).

Veja agora, os principais conectivos e suas aplicaes (ou seja, como encadear suas idias)

QUADRO 1

IDEIAS SIMPLES COMPOSTOS

causa

porque, pois,

por, porquanto,

dado, visto,

como

por causa de, devido a, em vista de, em virtude

de, em face de, em razo de, j que, visto que,

uma vez que, dado que

consequncia imprevista

to, tal,

tamanho, tanto

..., que

de modo que, de forma que, de maneira que, de

sorte que, tanto que

IDEIAS SIMPLES COMPOSTOS

consequncia lgica logo, portanto,

pois, assim assim sendo, por conseguinte

finalidade para, porque

para que, a fim de que, a fim de, com o propsito

de, com a inteno de, com o fito de, com o

intuito de

condio

se, caso,

mediante, sem,

salvo

contanto que, a no ser que, a menos que,

exceto se

oposio branda

mas, porm,

contudo, todavia,

entretanto

no entanto

oposio

embora,

conquanto,

muito embora

apesar de, a despeito de, no obstante, malgrado

a, sem embargo de, se bem que, mesmo que,

ainda que, em que pese, posto que, por mais

que, por muito que

comparao como, qual do mesmo modo que, como se, assim como, tal

como

tempo

quando,

enquanto,

apenas, ao, mal

logo que, antes que, depois que, desde que, cada

vez que, todas as vezes que, sempre que, assim

que

proporo proporo que, medida que

conformidade

conforme,

segundo,

consoante, como

de acordo com, em conformidade com

alternncia ou nem ...nem, ou ... ou, ora ... ora, quer ... quer,

seja ... seja

adio e, nem no s ... mas tambm, tanto ... como, no

apenas ... como

restrio que

QUADRO 2

Como indicar as circunstncias e outras relaes

Observe a correlao entre conectivos e as idias expressas por eles, na tabela a seguir:

Conectivo Valor semntico Exemplo

Assim, desse modo Tm valor exemplificativo,

servem, normalmente, para

explicitar, confirmar ou

ilustrar o que se disse

antes.

O Governador resolveu no se comprometer com nenhum

dos candidatos a prefeito. Assim, ele ficar vontade para

negociar com quem quer que seja eleito.

E Serve para anunciar uma

progresso e no para

repetir o que foi dito antes.

Alm disso, as idias

expressas devem poder

figurar como

complementos.

Correto: Este trator serve para arar a terra e para fazer a

colheita.

Errado: Tinha preguia de estudar e dormiu.

Ainda Serve para a incluso de

elementos

As eleies devem servir para melhorar consolidar o

processo democrtico. Servem, ainda, para definir os

rumos que os moradores querem para a cidade.

Alis, alm do mais,

alm de tudo, alm

disso

Introduzem um argumento

decisivo, apresentado como

acrscimo, como se fosse

desnecessrio, justamente

para dar o golpe final no

argumento contrrio.

Os salrios esto cada vez mais baixos porque os aumentos

concedidos no acompanham a inflao. Alm disso, os

impostos acabam por deteriorar ainda mais os j

achatados salrios.

Isto , quer dizer, ou

seja, ou melhor, em

outras palavras

Introduzem

esclarecimentos ou

retificaes do que foi dito

Muitos jornais, principalmente em poca de eleio,

alardeiam sua neutralidade. Isto , seu pretenso

descompromisso com partidos e candidatos.

Mas, porm, contudo,

todavia, no entanto,

entretanto

Marcam oposio clara

entre dois argumentos.

Tudo o que vem depois

deles a idia mais

relevante na frase

EUA bom, mas uma porcaria.

O Brasil uma porcaria, mas bom.

Queria muito ser admitido pela empresa, entretanto no

possua as qualificaes necessrias.

Embora, ainda que,

mesmo que

Estabelecem ao mesmo

tempo relaes de oposio

e concesso. Servem para

admitir um dado contrrio

para depois negar seu

Ainda que a cincia e a tcnica tenham presenteado o

homem com muitos avanos e comodidades, no

resolveram o problema das injustias.

valor.

Pois Quando tem valor

explicativo, denota que a

idia posterior a ele a

causa bvia para o caso.

Quando vem entre vrgulas,

tem valor conclusivo.

Ele brigou feio com a namorada, pois ela o ofendeu

gratuitamente.(explicativo)

No conseguiu a nota esperada. Ficou, pois, decepcionado

com eu desempenho. (conclusivo)

Porque, por isso que,

visto que, uma vez que,

haja vista que, em

virtude de, devido a,

Estabelecem relaes de

causa e conseqncia

Negou-se a prestar esclarecimentos polcia, devido a isso

foi preso.

A fim de, para que, com

o intuito de, com a

inteno de, com o fito

de

Estabelecem relaes de

finalidade, as quais revelam

a inteno clara de quem

praticou a idia expressa.

Acelerou o carro a fim de atingir o homem que

atravessava a rua.

Tanto que, to que Estabelecem relaes de

conseqncia, as quais ao

acidentais.

Acelerou tanto o carro que atingiu o homem que

atravessava a rua.

A menos que, se, caso Introduzem as condies

para que um fato se d.

A menos que tenha de trabalhar, irei festa.

Caso no tenha de trabalhar irei festa.

O uso dos verbos: relaes de tempo e aspecto

Tempo verbal Aspecto Exemplo

Presente do

indicativo

Hbito atual

Presentificao de fatos para

aumentar-lhes a veracidade

Eu estudo lngua italiana.

Estou para numa de esquina de Copacabana. So duas

horas da madrugada.(Fernando Sabino)

Pretrito imperfeito

do indicativo

Simultaneidade ou durao no

passado

Hbito passado

Vontade ou desejo

Quando cheguei, ele ainda dormia.

Eu andava de bicicleta na infncia.

Queria que voc fosse comigo ao show.

Futuro do presente Hiptese

Observncia a normas ou preceitos

Quantos no estaro morrendo com este frio.

No matars.

Pretrito mais que

perfeito

desejo Quem dera eu tivesse sua idade!

Modo subjuntivo Expressa possibilidades Se eu pudesse, iria com voc.

Quando eu puder, irei com voc.

TABELA DE CONECTIVOS

Tabela de Conjunes (ou Conectivos)

a) Conjunes Coordenadas

b) Conjunes Subordinadas

Adverbiais

B6. consecutivas ou correlativas: que (combinada com uma das palavras tal, to, tamanho), de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que.

A1. aditivas ou copulativas: e, nem, no s, mas tambm, mas ainda, e, alm disso, e ainda, tambm, do mesmo modo, como ainda, bem como, assim como.

B1. causais: porque, porquanto, como (com valor de porque), pois que, por isso que, j que, uma vez que, visto que, dado

que, em virtude de, devido a, que.

B7. comparativas: que, do que, como, qual (depois de tal), quanto (depois de tanto), assim como, bem como, como se.

A2. adversativas ou contrastivas: mas, porm, contudo, todavia, no entanto, entretanto, no entretanto, alm disso, doutro modo, ao contrrio, pelo contrrio, contrariamente, no obstante, por outro lado.

B2. concessivas: mesmo que, posto que, se bem que, conquanto, ainda que, apesar de que, a despeito de, apesar de que, nem que, no obstante, se bem que, embora, muito embora, nem que, que.

B8. proporcionais: medida que, ao passo que, proporo que, enquanto, quanto mais (mais), quanto mais (tanto mais), quanto mais (menos), quanto mais (tanto menos), quanto menos (menos), quanto menos (tanto menos), quanto menos (mais), quanto menos (tanto mais).

A3. alternativas ou disjuntivas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja, j...j.

B3. condicionais: se, caso, contanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a no ser que.

B9. conformativas ou modais: conforme, como (com valor de conforme), segundo, consoante.

A4. conclusivas ou ilativas: logo, portanto, por conseguinte, pois (depois do verbo), por isso, assim, ento.

B4. finais: para que, a fim de, a fim de que, porque (com valor de para que), com o intuito de, para (que), com o fim de, com o objetivo de, de forma a.

Conjunes Integrantes: que, se (com valor de complemento).

A5. explicativas: que, porque, porquanto, pois (antes de verbo), isto , ou seja, isso quer dizer que.

B5. temporais ou peridicas: quando, antes que, depois que, at que, logo que, sempre que, assim que, desde que, cada vez que, que (com valor de desde que).

Conjunes Continuativas: ora, pois, pois bem, porque, entretanto, no entanto, da, alm disso, depois, no entanto, na verdade, com efeito, alm do que, de mais a mais.