Métodos de estudo (2)

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Estudar é uma arte Ciências Humanas

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Estudar é uma arte

Ciências Humanas

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Sistema Nervoso - Funções

o Controlar a temperatura corpórea, a pressão arterial, a frequência

cardíaca;

o Aceitar as informações vindas dos nossos sentidos (visão, audição,

tato, olfato, paladar);

o Controlar nossos movimentos físicos ao andar, sentar, levantar, falar,

permanecer em pé;

o Nos permitir pensar, sonhar, raciocinar e sentir emoções.

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Sistema Nervoso - Funções

o Regular os mecanismos que mantém o equilíbrio do organismo;

o Perceber e identificar as condições ambientais externas, bem como

as condições internas do corpo e elaborar respostas que se

adequem a estas situações;

o Emitir comportamentos.

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Sistema Nervoso - Neurônios

o Células que formam o tecido nervoso.

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Sistema Nervoso - Sinapse

o Os receptores devem estar abertos para que a informação seja

transmitida.

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Como eu aprendo?

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Como parar de enrolar e estudar...

o Organize o seu tempo

o Cronograma

o Calcule o tempo com realismo

o Comece!

o Livre-se das distrações

o Fique off (totalmente)

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Concentração...o Além de ler, escreva!

o Treine!

o Escreva à mão em vez de digitar.

o Faça resumos, fichamentos e esquemas (método da cola).

o Aula dada, aula estudada!

o Estude sozinho!

o Use as aulas para entender as matérias e tirar dúvidas.

o Escolha e prepare um local silencioso e organizado.

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Organização

o Faça pausas entre as matérias (esquema 50/10)

o Dedique-se às matérias que você gosta menos.

o Trace metas.

o Durma! Dormir é necessário para acomodar os novos

conhecimentos.

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Como anotar a aula...

o Lousa

o Anotações livres

o Método Cornell

o Linhas gerais

o Mapas conceituais

o Tabelas

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Método Cornell

Interessante

para revisar

conteúdos.

Page 12: Métodos de estudo (2)

Linhas Gerais

Fonte: Educação UOL

Serve para

fazer a

anotação de

aula e para

revisar o

conteúdo.

Page 13: Métodos de estudo (2)

Mapa Conceitual

Fonte: Educação UOL

Interessante

para revisar

conteúdos.

Page 14: Métodos de estudo (2)

Fonte: Educação UOL

Tabelas

Interessante

para revisar

conteúdos

Page 15: Métodos de estudo (2)

Como e quando resumir

o Auxílio de leitura.

o Resumir é diferente de COPIAR.

o Faça uma leitura atenta do texto todo.

o Descubra a finalidade do texto com a ajuda do título.

o Identifique, por escrito, a ideia central de cada parágrafo.

o Una as ideias extraídas dos parágrafos criando um novo texto.

o Leia seu texto e veja se ele atende ao título do texto original.

Page 16: Métodos de estudo (2)

Outros métodos de estudo

o Testes, exercícios.

o Elaboração de perguntas.

o Explicar o conteúdo (para você ou para alguém).

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Fontes Descubra os 10 melhores métodos de estudo para se preparar para o vestibular e Enem. Disponível em

http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/descubra-quais-sao-melhores-metodos-estudo-se-preparar-

vestibular-enem-742679.shtml

Conheça cinco métodos para anotar com precisão durante as aulas. Disponível em

http://educacao.uol.com.br/noticias/2009/05/14/conheca-cinco-metodos-para-anotar-com-precisao-durante-as-

aulas.htm

Saiba como tornar suas anotações mais eficientes. Disponível em

http://educacao.uol.com.br/album/metodos_anotacoes_album.htm#fotoNav=7.

Como parar de enrolar e começar a estudar em 7 passos. Disponível em

http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/como-parar-enrolar-comecar-estudar-7-passos-682995.shtml.

13 dicas para se concentrar na hora dos estudos. Disponível em http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-

enem/13-dicas-se-concentrar-hora-estudos-682308.shtml.

Como estudar sozinho em casa. Disponível em http://super.abril.com.br/cotidiano/como-estudar-sozinho-casa-

681879.shtml

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Fontes

LEIBIG, Susan. O cérebro que aprende. São Paulo: All Print, 2008.

________. Dificuldade de aprendizagem tem solução. São Paulo: All Print, 2009.

________. Neuroeducação para educadores e fundamentos. São Paulo: All Print, 2010.

LENT, Roberto. Cem Bilhões de Neurônios. São Paulo: Artmed, 2003

MACHADO, Angelo. Neuroanatomia funcional. 2ed. São Paulo: Atheneu, 2004.

MAIA, Heber (org.) Neuroeducação e ações pedagógicas. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2011.

NICIDA, Denise. Neurociência. Aulas ministradas no curso de pós-graduação Latu Sensu em Neuroeducação.

UNIÍTALO. São Paulo, 2011.

PINKER, Steven. Como a mente funciona. São Paulo: Companhia das letras, 1997.

Imagens retiradas da internet.