Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

39
Ciclos Ciclos biogeoqu biogeoqu í í micos micos Profa. Sandra Profa. Sandra Profa. Sandra Profa. Sandra Profa. Sandra Profa. Sandra Profa. Sandra Profa. Sandra

Transcript of Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Page 1: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Ciclos Ciclos

biogeoqubiogeoquíímicosmicos

Profa. Sandra P rofa. Sandra P rofa. Sandra P rofa. Sandra P rofa. Sandra P rofa. Sandra P rofa. Sandra P rofa. Sandra

Page 2: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Elementos essenciais aos seres vivos

Page 3: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Ciclagem de nutrientes

Transporte físico

Page 4: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Interferência do homem

Page 5: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Transformações químicas

Page 6: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

É a permuta cíclica de elementos químicos que ocorre entre os seres vivos e o ambiente.

Todos os elementos químicos naturais apresentam um movimento dinâmico nos ecossistemas transitando constantemente entre o meio físico e os organismos.

Tais ciclos envolvem etapas biológicas, físicas e químicas, alternadamente, daí a denominação usada.

Ciclo Biogeoquímico

Page 7: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Representando fica assim....

Page 8: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

• CICLO DA ÁGUA

• CICLO DO CARBONO

• CICLO DO OXIGÊNIO

• CICLO DO NITROGÊNIO

• CICLO DO FÓSFORO

Os ciclos mais importantes

Page 9: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Embora a água não seja um elemento químico, e sim uma substância composta de hidrogênio e oxigênio, estudaremos o seu ciclo pelo fato de ela estar intimamente associada a todos os processos metabólicos.

O ciclo da água pode ser considerado sob dois aspectos: o pequeno ciclo, ou ciclo curto, e o grande ciclo, ou ciclo longo.

Ciclo da água

Page 10: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Pequeno ciclo

No pequeno ciclo, a água dos oceanos, lagos, rios, geleiras e mesmo a embebida no solo sofre

evaporação pela ação do calor ambiental e passa à forma de vapor, dando origem às nuvens. Nas camadas mais altas da atmosfera, o vapor d’água sofre condensação, e a água líquida volta à crosta terrestre na forma de chuva.

Grande ciclo

No grande ciclo, a água é absorvida pelos seres vivos e participa do metabolismo deles, sendo posteriormente devolvida para o ambiente.

Page 11: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

A água ocupa 70% da superfície da Terra. A maior parte, 97%, é salgada. Apenas 3% do total é água doce, e desses apenas 0,01% vai para os rios, ficando disponível para uso. O restante está em geleiras, icebergs e em subsolos muito profundos. Ou seja, o que pode ser potencialmente consumido é uma pequena fração.

Distribuição da água no planeta

Page 12: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Fluxo no ambiente

Page 13: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Na natureza, observa-se, diariamente, uma grande evaporação da água a partir dos oceanos, lagos, rios, seres vivos etc.

O vapor d'água eleva-se na atmosfera e, em contato com os ventos frios das grandes alturas, condensa-se em gotinhas, formando as nuvens e neblinas.

As plantas absorvem, por meio de suas raízes, a água infiltrada no solo.

A água é uma das matérias-primas da fotossíntese: seus átomos de hidrogênio irão fazer parte da glicose fabricada, e seus átomos de oxigênio se unem para formar o O2 (gás oxigênio) liberado para a atmosfera.

Na respiração, as plantas degradam as moléculas orgânicas que elas mesmas fabricam para obter energia, liberando gás carbônico e água.

As plantas estão sempre perdendo água por meio da transpiração, principalmente durante o dia, quando seus estômatos estão abertos.

Fenômenos do ciclo da água

Page 14: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Desequilíbrios do sistema

Page 15: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Desequilíbrios provocados pelo homem

Page 16: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

O desmatamento e a retirada da cobertura vegetal deixa o solo nu, facilitando a erosão e o assoreamento dos rios, lagos e lagoas.

A erosão do solo deixa-o impróprio para a agricultura e atividades pastoris e o assoreamento dos rios pode provocar enchentes catastróficas.

ASSOREAMENTO - "Entupimento" do corpo d'água, ou seja, fenômeno causado pela deposição de sedimentos minerais (como areia e argila) ou de materiais orgânicos. Com isso, diminui a profundidade do curso d'água e a força da correnteza.

Alterações no ciclo

Page 17: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Relação entre o ciclo do carbono e oxigênio

Page 18: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

O carbono existente na atmosfera como CO2 entra na composição das moléculas orgânicas dos seres vivos, a partir da fotossíntese.

Sua devolução ocorre pela respiração aeróbica, pela decomposição e pela combustão da matéria orgânica.

Parte do carbono retirado do ar passa a constituir a biomassa dos seres , que poderá ser transferida para um carnívoro. Dessa forma, o carbono fixado pela fotossíntese vai passando de um nível trófico para outro.

Ciclo do carbono

Page 19: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Fluxo no meio ambiente(Depósitos: 105 mol; fluxos: 105 mol.ano-1)

Page 20: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Desequilíbrios provocados pelo homem

AUMENTO DA CONCENTRAÇÃO DE CO2

Após a revolução industrial, a emissão de poluentes derivados da queima de combustíveis fósseis têm aumentado surpreendentemente.

Queimadas, que provoca:

• Desertificação e diminuição do banco

genético.

DIMINUIÇÃO DO CONSUMO DE CO2

Pelo petróleo derramado pelos oceanos, que provoca:

•Morte do plancton pela obstrução da passagem da luz;

Pelo desmatamento.

Page 21: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

O dióxido de carbono e o monóxido de carbono ficam concentrados em determinadas regiões da atmosfera formando uma camada que bloqueia a dissipação do calor. Esta camada de poluentes, tão visível nas grandes cidades, funciona como um isolante térmico do planeta Terra. O calor fica retido nas camadas mais baixas da atmosfera trazendo graves problemas ao planeta.

Efeito estufa

Page 22: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Pesquisadores do meio ambiente já estão prevendo os problemas futuros que poderão atingir nosso planeta caso esta situação persista. Muitos ecossistemas poderão ser atingidos e espécies vegetais e animais poderão ser extintos. Derretimento de geleiras e alagamento de ilhas e regiões litorâneas. Alterações climáticas poderão influenciar negativamente na produção agrícola de vários países, reduzindo a quantidade de alimentos em nosso planeta. A elevação da temperatura dos mares poderia ocasionar o desviode curso de correntes marítimas, ocasionando a extinção de vários animais marinhos e diminuir a quantidade de peixes nos mares.

Consequências do efeito estufa

Page 23: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Chuva contaminada por poluentes atmosféricos, como os óxidos sulfúricos (de enxofre) e nítricos(de nitrogênio), emitidos por exemplo pelas chaminés das indústrias e escapamentos de automóveis. As gotas contaminadas (pH mais baixo) penetram no solo, envenenando-o, o que causa a morte de florestas. Também contaminam rios, lagos e corroem elementos como mármore, ameaçando patrimônios artísticos e arquitetônicos.

Chuva ácida

Page 24: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

- Transporte coletivo: diminuindo-se o número de carros a quantidade de poluentes também diminui;

- Utilização do metrô: por ser elétrico polui menos do que os carros;

- Utilizar fontes de energia menos poluentes: energia hidrelétrica, energia geotérmica, energia das marés, energia eólica (dos moinhos de vento).

- Purificação dos escapamentos dos veículos: utilizar gasolina sem chumbo e adaptar um conversor catalítico;

- Utilizar combustíveis com baixo teor de enxofre.

Como evitar a chuva ácida e conservar a energia?

Page 25: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

O ozônio é composto de 3 átomos e é chamado O3. Não é muito estável e pode se quebrar em O2 muito facilmente. Há muito ozônio nas camadas altas de nossa atmosfera.

O ozônio possui o tamanho e o formato exatos para absorver a energia do Sol, que pode ser perigosa para nós. O ozônio forma uma camada que absorve alguns tipos de energia do Sol. Essa camada nos protege.

Nos seres humanos, a exposição a longo prazo ao UV-B estáassociada ao risco de dano à visão, à supressão do sistema imunológico e ao desenvolvimento do câncer de pele.

Os animais também sofrem as conseqüências com o aumento do UV-B. Os raios ultravioletas prejudicam os estágios iniciais do desenvolvimento de peixes, camarões, caranguejos e outras formas de vida aquáticas e reduz a produtividade do fitoplâncton, base da cadeia alimentar aquática.

Camada de ozônio

Page 26: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

É a redução da camada de ozônio existente na estratosfera. Essa camada é essencial para a vida no Planeta, pois filtra parte dos raios ultravioleta solares, mortíferos para as células. Entre 1965 e 1985, cientistas mediram uma redução de até 50% em áreas da camada sobre a Antártida, o que ganhou o apelido de "buraco na camada de ozônio". Os principais destruidores do ozônio são o CFC(clorofluorcarbono) e halons. Em 1987, o Protocolo de Montreal deu prazo para reduzir a produção dos CFC. Em 1990, o Protocolo de Londres, previu o banimento desses gases nos países desenvolvidos até o ano 2000.

Buraco na camada de ozônio

Page 27: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Quando a luz solar de alta energia (1) atinge uma molécula de freonou CFC, ela se quebra e produz um átomo de cloro (2).O átomo de cloro atinge uma molécula de ozônio (3). Isso faz com que o ozônio se transforme em oxigênio comum.O oxigênio (O2) não possui nem o tamanho nem a forma exatos para absorver a radiação solar que é perigosa.

A radiação perigosa é chamada de ultravioleta. Alguma parte dessa radiação nos atinge todos os dias. O grande medo é que mais dessa radiação possa nos atingir.

Como é destruída a camada de ozônio?

Page 28: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

O nitrogênio é indispensável à vida, uma vez que entra na constituição das proteínas e ácidos nucléicos. Admite-se que, no corpo humano, 16% são constituídos por proteínas.

A mais importante fonte de nitrogênio é a atmosfera. Cerca de 78% do ar é formado por nitrogênio livre (N2), mas a maioria dos seres vivos é incapaz de aproveitá-lo no seu metabolismo.

Os únicos seres que fixam o nitrogênio são bactérias, cianobactérias e fungos por apresentarem enzimas apropriadas para essa função.

Ciclo do nitrogênio

Page 29: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Fluxo no meio ambiente

NH3

amônia

NO3

nitrato

NO2

nitrito

N2 nitrogênio

atmosférico

Page 30: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8
Page 31: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

O nitrogênio molecular, N2 é um gás biologicamente não-utilizável pela maioria dos seres vivos. Seu ingresso no mundo vivo ocorre graças à atividade dos microrganismos fixadores, as algas azuis e algumas bactérias, que o transformam em amônia.

No processo de nitrificação, outras bactérias transformam a amônia em nitritos e nitratos.

Essas três substâncias são utilizadas pelos vegetais para a elaboração de compostos orgânicos nitrogenados que serão aproveitados pelos animais.

O ciclo fecha-se a partir da atividade de certas espécies de bactérias, que efetuam a denitrificação e devolvem o nitrogênio molecular, N2 para a atmosfera.

Etapas do ciclo do nitrogênio

Page 32: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

O plantio de leguminosas (feijão, por exemplo),a chamada adubação verde, enriquece o solo com compostos nitrogenados, uma vez que nas raízes dessas plantas há nódulos repletos de bactérias fixadoras de nitrogênio.

Outro procedimento agrícola usual é a rotação de culturas, na qual se alterna o plantio de não-leguminosas, que retiram do solo os nutrientes nitrogenados, com leguminosas que devolvem esses nutrientes para o meio.

Importância do ciclo do nitrogênio

Page 33: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Ciclo do fósforo

Não existem muitos compostos gasosos de fósforo e, portanto, não há passagem de fósforo pela atmosfera.

O composto de fósforo realmente importante para os seres vivos é o íon fosfato (PO4

3-).

A decomposição devolve o fósforo que fazia parte da matéria orgânica ao solo ou à água.

Page 34: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Aves e morcegos devolvem o fosfato nas fezes – o guano é o mais importante destes organismos. Uma parte do elemento recicla-se localmente entre o solo, as plantas, consumidores e decompositores, em uma escala de tempo relativamente curta.

Outra parte dele é arrastada pelas chuvas para os lagos e mares, onde se incorpora às rochas. Nesse caso, o fósforo só retornará aos ecossistemas quando essas rochas se elevarem em conseqüência de processos geológicos para a superfície.

As plantas obtêm fósforo do ambiente absorvendo os fosfatos dissolvidos na água e no solo. Os animais obtêm fosfatos na água e no alimento.

Page 35: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Fluxo no meio ambiente(Depósitos: 1012 mol; Fluxos: 1012 mol.ano-1)

Page 36: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Ciclo do enxofre

As proteínas dependem basicamente do

enxofre. O enxofre é encontrado no solo em

combinações de sais de sulfato, sulfetos e

minérios. Nas proximidades de vulcões, o

enxofre é encontrado na sua forma original,

razão pela qual há muitas unidades de

exploração nestas regiões.

Page 37: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Etapas do ciclo do enxofre

a) As plantas absorvem compostos contendo enxofre além dos sulfatosb) Na produção de aminoácidos das plantas o hidrogênio substitui o oxigênio na composição dos sulfatos;c) Os seres vivos se alimentam das plantas;

Page 38: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Etapas do ciclo do enxofre

d) microorganismos decompõe os aminoácidos que contêm enxofre nos restos de animais e plantas, criando sulfeto de hidrogênio;e) o enxofre é extraído do sulfeto por bactérias e microorganismos;f) sulfatos são produzidos pela ação de microorganismos na combinação do enxofre com o oxigênio.

Page 39: Microsoft Powerpoint Aula 2 Ciclos Biogeoqumicos 1207321576881725 8

Mecanismos de transformação