Missões Infantil - Revista da Campanha JMN 2014

8/21/2019 Missões Infantil - Revista da Campanha JMN 2014

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ÍNDICEVisão geral da campanha ......................02

Palavra do diretor ..............................03

Ocina de ideias ................................04

Culto 1 ............................................11

Culto 2 ...........................................14

Culto 3 ...........................................17

Culto 4 ...........................................20Culto 5 ...........................................22

CARTAZ INFANTIL .........................26 e 27

Culto 5 continuação .............................29

Culto 6 ...........................................30

Culto 7 ...........................................32

Culto 8 ...........................................36

Culto 9 ...........................................39

Culto 10 ..........................................42

Atividade Especial de Missões ................46

A Revista Infantil é parte integrante domaterial da Campanha Anual de 2014

publicado pela Junta de Missões Nacionais da Convenção

Batista Brasileira

Direção ExecutivaFernando Macedo Brandão

Gerência Executiva deComunicação e Mobilização Jeremias Nunes dos Santos

Equipe de Criação Aidete Brum, Areli Perruci Fernandes, Hélika

Ouverney, Jaqueline da Hora Santos, RojaneBrasil e Samara Freitas.

Revisão Adalberto Alves de Sousa

IlustraçõesHudson Silva

ArteOliverartelucas

Nossa Missão:Conquistar a Pátria para Cristo.

Nossa Visão:Ser uma agência missionária dinâmica e criativa,com excelência na gestão missionária, voltada

para servir às igrejas da CBB no cumprimento da

sua missão.

Endereço da Sede:Rua Gonzaga Bastos, 300 Vila Isabel - 20541-015

Rio de Janeiro – RJTelefax: (21) 2107-1818

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TEMA: MULTIPLIQUE – Fazendo discípulos eplantando igrejas

DIVISA: “E todos os dias, no tempo, e de casa emcasa, não cessavam de ensinar e de anunciar

Jesus o Cristo.” (Atos 5.42)

ÊNFASES DA CAMPANHADurante o período promocional serão traba-

lhados os cinco princípios da Igreja Multiplicado-ra: Oração, Evangelização Discipuladora, Planta-ção de Igrejas, Formação de Líderes, Compaixãoe Graça.

Para um melhor entendimento por parte dolíder, sugerimos que todo o material promocio-nal da Campanha 2014 e também a Revista APátria Para Cristo sejam lidos.

Outra boa sugestão é o livro Igreja Multiplica-dora. Ele está à venda no site: www.livrariamis-soesnacionais.org.br

VISÃO GERAL DA CAMPANHAObjetivo geral: Promover a mobilização mis-

sionária entre as crianças das igrejas batistasbrasileiras.

Objetivos específcos: Despertar na criança

o desejo de assumir o compromisso com missõespor intermédio da oração, do sustento e teste-munho pessoal. Ao m da campanha as criançasterão atitudes que demonstrarão comprometi-mento com a obra missionária por meio dos prin-cípios: Oração, Evangelização, Plantação de Igre-jas, Formação de Líderes e Compaixão e Graça.

INFORMAÇÕES IMPORTANTESAs canções são parte importante do culto

porque elas têm função didática, além de umaforma para adorar a Deus. Selecione criteriosa-

mente as músicas que serão usadas nos cultosdurante este mês. Aqui deixamos algumas suges-tões, porém outros cânticos poderão ser incluí-dos. É fundamental que as crianças aprendam ocântico ocial ao longo do mês. Portanto, inclua-oem todos os cultos.

Visão Geral da Campanha


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Palavra do diretor

A formação da visão missionária começa ain-da na infância. Uma das principais atividadesnuma campanha missionária é o trabalho com ascrianças. Transmitir os valores e princípios mis-

sionários contando histórias bíblicas e usandoos testemunhos dos missionários é fundamentalpara que as próximas gerações mantenham achama missionária viva e o compromisso com acausa do Mestre. Outro aspecto é o envolvimen-to das crianças no levantamento da oferta comentendimento da importância do investimentona expansão do Reino de Deus e que elas tam-bém já fazem parte desta obra tão grandiosa.

Ensinar as crianças a orar pelos missionários epelas crianças que estão nos campos de missões

é muito importante e deve ser uma das priori-dades não somente durante a campanha, mastodos os dias. O objetivo da campanha missio-nária com as crianças é envolvê-las diretamen-te com o trabalho missionário e educá-las comocristãos comprometidos com a multiplicação dediscípulos de Cristo Jesus. Se negligenciarmosestes aspectos na educação cristã dessa gera-ção, negligenciaremos a Grande Comissão emMateus 28:18–20.

Os líderes e professores do Ministério Infantil

são fundamentais e decisivos na manutenção dachama missionária na igreja e na denominaçãobatista. Não realizar a campanha missionária comas crianças é um erro fatal para o futuro da igre-ja. Por isso, oramos e rogamos para que a cam-panha missionária com as crianças seja realizadacom prioridade, zelo e muito empenho de toda aequipe ministerial.

Use a criatividade e aproveite as sugestõesque estão nesta revista. Na campanha tambémdevemos ensinar que todos somos discípulos deCristo com a responsabilidade de fazer mais dis-

cípulos até que ele volte. Cada criança precisaser educada na perspectiva da evangelizaçãodiscipuladora desde cedo. Não perca a oportu-nidade que Deus está lhe dando como líder decrianças para ajudar no processo de formaçãomissionária e na preparação da próxima geraçãode servos que irá ocupar os lugares daqueles queestão hoje nos campos missionários. Contemplesua classe de crianças e veja nela os futuros mis-sionários que irão substituir os que estão labu-tando hoje na pregação do evangelho.

Há muitas crianças sob sua responsabilidadeque já foram chamadas por Deus desde o ven-tre da mãe para trabalhar em lugares escolhidospelo Senhor da seara. Portanto, a responsabili-dade e o privilégio são imensos para os que es-tão liderando as crianças na igreja. Fique aten-to, pois Deus lhe conou vocacionados para quevocê cuide deles nesta fase da preparação mis-sionária. Conto com você para realizarmos umalinda campanha missionária com nossas crian-ças. Vamos avançar sempre na multiplicação de

discípulos!

Pr. Fernando Brandão

Diretor executivo da

Junta de Missões Nacionais

Crianças, Multiplicadoresde Missões


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CÂNTICO OFICIAL

“VAMOS MULTIPLICAR”(Letra e Música: Vládia Matos)Solo Principal: Luciele PantojaCrianças: Analú Pantoja, Yasmin Ximenes, Sara Aureliano, Beatriz Johnson, Juliana Cabral, DiovanaCastellon, Gabriel Barbosa, Lucas Ximenes e André Cunha.Direção Crianças: MM Ezenice Bezerra

Oficina de ideias

MATERIAL DE APOIO:

• Pequeno Coração: Crianças Diante do trono -http://youtu.be/GWZ5FCQf9ys

• Missionariozinho: (http://youtu.be/ZQDziA7uSgs)• Missões para crianças:

(http://youtu.be/mfE91YYWdHg)• Posso ser um missionariozinho: (http://youtu.be/luZAMNd9ja4)• A sementinha (Aline Barros):

(http://youtu.be/F1kPpwEZwiQ)• Acenda a luz (Crianças Diante do Trono – CD

Vamos compartilhar)• Se o teu coração parar de bater agora?http://youtu.be/P5bfmOdFpvk

• O sabão http://youtu.be/upJ-sUqBrac• Vamos mudar este tempo (CD Uma missão es-

pecial – produzido por UFMBB composição deMonica Coropos)

• Nosso louvor (CD Uma missão especial – pro-duzido por UFMBB composição de Monica Co-ropos)

• Um missionário quero ser (CD Uma missão es-

pecial – produzido por UFMBB composição deMonica Coropos)

LEMBRETE:

Quanto aos testemunhos missionários, vocêpoderá usar a criatividade na apresentação decada culto. Use fantoches, teatro de sombras,dramatização, fotos dos missionários, narrativa,etc.

OFICINA DE IDEIAS:Relação de atividades para desenvolver du-

rante o período da campanha.1. Participar dos cultos de abertura e encerra-

mento da campanha no templo, junto com

os adultos, fazendo alguma participação comatividades sugeridas no Caderno Infantil 2014.2. Ornamentar a sala com o tema e a divisa.3. Realizar um almoço missionário com comidas

típicas brasileiras.4. Realizar a apresentação da música infantil du-

rante o culto junto com os adultos.5. Promover um encontro de oração pela obra

missionária durante a campanha.6. Realizar o culto de encerramento da campa-

nha com a entrega dos cofres missionários.7. Envie fotos e notícias da campanha deste ano

para o e-mail [email protected].


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1ºDOMINGO

2ºDOMINGO

3ºDOMINGO

4ºDOMINGO

5ºDOMINGO

ProgramaEspecial de

Missões

OraçãoEvangelização

DiscipuladoraFormação de líderes

Plantação de

IgrejasCompaixão e Graça

Circuito

Multiplique

Fixar a

aprendizagem

dos princípios

de Igreja

Multiplicadora

Compreender a

importância da oração

de aproximar-se de

Deus e de levar outros

a conhecê-lo.

Compreender que

evangelização

discipuladora é

levar pessoas ao

conhecimento da

salvação em Jesus,

caminhando com elas

no seu crescimento.

Entender que formar

líderes começa pelo

exemplo pessoal

e trans- missão de

conhecimentos e

valores.

Compreender que

Igrejas são pessoas

que podem ou não

se reunir em templos

e a importância de

plantar novas igrejas

Compreender de que

forma cada um de nós

pode ajudar os outros

por meio da compaixão

e graça Programa

Especial de Missões

Manhã Manhã Manhã Manhã Manhã

Lar Batista F. F. Soren

Lição bíblica João 17

(A oração de Jesus)

Atividades:

Grupo 1:

Cartão Estou orando

por você

Grupo 2:

Cartão dos cinco amigos

Radical Amazônia

Lição bíblica

Mateus 28.19,20

(A Grande Comissão)

Atividades:

Grupo 1:

Pulseira da Salvação

Grupo 2:

Pulseira da salvação eescreva no coração

Wilma (Missão

Cristolândia )

Lição bíblica

Efésios 6.10-18

A armadura de Deus

para o líder

Atividades:

Grupo 1:

Vestimenta do soldado

Grupo 2:Escreva a armadura

de Deus

Uberaba/MG

Lição bíblica

Mateus 13.1-23

(Parábola do

semeador)

Atividades:

Grupo 1:

Desenho

Grupo 2:

Quebra-cabeçaTodas as crianças:

experiência do feijão

Capelania Prisional

Lição bíblica

Carta de Filemom

(Paulo, Onesimo e

Filemom)

Atividades:

Grupo 1:

Cartão Amo Você

Grupo 2:Escreva a carta

Noite Noite Noite Noite Noite

Eli Ticuna

Lição bíblica:

Lucas 10.1 e 2

(A missão dos setenta)

Atividades:

Grupo 1:

Labirinto

Grupo 2:

Ligue os pontos

Cruzília/MG

Lição bíblica

Mateus 4.18-20

(André conta ao irmão

que encontrou Jesus)

Atividades:Grupo 1:

Cole barbante na cena

Grupo 2:

Cruzadinha

PEPE

Lição bíblica

2Timoteo 1.3-5; 2.1-8,

14-16 e 3.14-17

(Paulo ensina

Timoteo)

Atividades:

Grupo 1:

Bonecos de pet

Grupo 2:

Escreva no pergaminho

Elói Mendes/MG

Lição bíblica

(Atos 2.42-47)

(O crescimento da

Igreja)

Atividades:Grupo 1:

Colagem

Grupo 2:

Jogo dos Sete erros e

caça palavras

Cristolândia/Sonho

de Mãe

Lição bíblica

Atos 9.36-42

(Dorcas)

Atividades:

Grupo 1

Colagem

Grupo 2:

As roupas de Dorcas


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Forre uma parede ou mural com recortes de jornal que tragam notícias do Brasil com fotos depessoas em diferentes condições sociais. Por cima do jornal, cole os símbolos da campanha em EVA(emborrachado) e escreva o tema.

Explique o signicado de cada símbolo e a cada domingo relembre para que o conceito que bemassimilado:

X – Sou pecadorCoração – Deus me amaA cruz – Jesus morreu por mim? – E agora, qual será a minha resposta?

SUGESTÃO DE PAINEL

COFRINHOS MISSIONÁRIOSUse os cofrinhos individuais incentivando as

crianças a enchê-los com moedas. Marque o diapara entrega das ofertas informando que estedinheiro será destinado ao sustento dos missio-nários de Missões Nacionais e os projetos por eladesenvolvidos.

CARTÃO DE ORAÇÃO


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SUGESTÃO DE ATIVIDADE PARA ORAÇÃOCada criança fará o seu cartão de oração e em casa no seu momento de oração ela girará o disco e orará pelo

motivo que aparecer na janela.


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Culto 1 - OraçãoABERTURA E BOASVINDAS

Explique a campanha e o que quer dizer “Multiplicar” para que as crianças entendam otema.• Previamente, faça tirinhas de papel. Em cada

uma, escreva um número e coloque-a dentrode um balão. Ele deve car cheio e amarrado.

• Você deve preparar dois balões para cada nú-mero.

• Ao recepcionar as crianças, entregue um ba-lão para cada uma, pedindo que elas seguremsem estourar.

• Quando todas estiverem reunidas peça queuma de cada vez estoure seu balão. Elas acha-rão o papel com o número.

• Cada uma deve achar outra criança que estejacom o mesmo número.

• A dupla deve ter um período de oração.• Enquanto as crianças estiverem orando colo-

que a música ocial da campanha.

CÂNTICOS SUGESTÃOPequeno Coração: Crianças Diante do Trono -

http://youtu.be/GWZ5FCQf9ysTEMA, DIVISA E CÂNTICO OFICIAL DA CAMPANHA

TESTEMUNHO MISSIONÁRIOO Lar Batista F.F Soren foi fundado em 9 de

abril de 1942, na cidade de Itacajá, interior doTocantins, pelo missionário pastor Francisco Co-lares, que trabalhava com os índios Kraôs. Ele,ao cavalgar pelas fazendas da região, encontroutrês crianças cuja mãe tinha falecido e o paihavia saído havia dias à procura de emprego e

comida. Ele as levou para casa e a partir daínasceu o Orfanato F.F. Soren, hoje designado LarBatista F.F. Soren.

Já há quatro anos a instituição funciona emuma nova estrutura no Distrito de Luzimangues,pertencente a Porto Nacional, a 20 km de Pal-mas. O casal de diretores, pastor Robson Rocha

Pereira e missionária Judite Correia Costa Rocha

Pereira, chegou ao Lar Batista em 2003. Saíramdo Rio de Janeiro convictos do chamado de Deuspara amar e pastorear crianças e adolescentesem situação de vulnerabilidade social. No mes-mo ano, Judite engravidou de Samara, hoje com10 anos. Depois adotaram Díli, da própria insti-tuição, atualmente com 22 anos, e logo após,nasceu o pequeno Jonathas, hoje com três anosde idade. Toda a família mora dentro do Lar, ge-renciando o trabalho.

Atualmente, o Lar acolhe 30 crianças e adoles-

centes entre 03 a 17 anos. O acolhido vem de situ-ações como negligência, maus-tratos, abandono,orfandade, abuso sexual e oriundo de famílias to-talmente destruídas pelas drogas e prostituição.

Em cada casa lar há uma missionária cuidado-ra social que tem como função cuidar das crian-ças e adolescentes de forma integral, atenta àssuas necessidades físicas, emocionais e espiritu-ais. Estas mulheres, que deixaram tudo para se-rem mães do coração, são as responsáveis pelasuperação dos traumas da maioria dos acolhidos

da instituição. Atualmente, fazem parte da equi-pe as seguintes missionárias: Josilda Oliveira Ál-vares, Cirlene Azevedo e Tânia Araújo.

A rotina do Lar Batista é intensa, pois logocedinho alguns vão para a escola e os que per-manecem precisam cumprir suas responsabi-lidades. Eles participam do Culto Doméstico,quando a missionária ora com eles e lê a Palavrade Deus, fazendo aplicações para sua vivênciadiária. Executam as tarefas domésticas, comoarrumar suas camas, limpar os quartos, sala, en-m, cuidar com zelo da casa onde moram. Osadolescentes são ensinados a cuidar da lavagemde suas roupas e participação da preparação doalmoço a m de aprenderem para o futuro. Apósas tarefas domésticas, todos precisam separaruma hora para estudar, momento que tem o re-forço escolar e leitura de livros paradidáticos.Outros cursos são oferecidos pelo Lar Batista


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no contraturno escolar: ocinas de artesanato,música, culinária, manicure, dança, esporte,informática, palestras educativas. As criançastambém participam de cultos, aconselhamen-tos, discipulados, estudos bíblicos. Todos os do-

mingos são assistidos pela Segunda Igreja Batistade Palmas, que envia um ônibus para que parti-cipem do culto.

Tivemos uma experiência bem marcante comum rapazinho de 14 anos que chegou para ainstituição há quase um ano. Ele vivia na rua,abandonado pela mãe, que dizia odiá-lo e nãoo queria dentro de casa. Nestes seus quatorzesanos de vida, frequentou a escola apenas pordois anos, o que o tornou um analfabeto. Nãotinha higiene alguma, não sabia o que era limite,fazia muitos xingamentos e até alguns pequenosfurtos. A chegada dele ao Lar desestruturou atodos! Pois não sabíamos como lidar com ele,pois era muito violento e não aceitava conver-sar nem ser disciplinado. Porém, eu insistia paraque acreditássemos que ele mudaria e que pre-cisaríamos caminhar mais uma milha, o que fos-se necessário para ajudá-lo! Procurei me apro-ximar dele e sempre ajudá-lo nestes momentosconitantes. Todas as vezes que eu olhava paraaquele menino meu coração se enchia de amor!.Lá no fundo do coração eu sabia e acreditavaque ele poderia mudar e ser transformado peloSenhor. Precisamos lutar até o último minuto! Otempo tem passado e só se tem comprovado oagir de Deus na vida deste jovem rapaz. Ele nãonos agride mais com palavrões, respeita os mis-sionários, deixou de ser violento, é um dos me-ninos mais organizados com seus pertences aquido Lar e tem participado de todas as atividadesque o Lar desenvolve. Para nossa surpresa eleorou pela primeira vez! Que oração linda!

Nós, do Lar Batista F.F. Soren, estamos na li-

nha de frente lutando por aquilo que de maisprecioso existe: a vida!

A equipe do Lar Batista F.F. Soren tem muitossonhos! Nosso desejo é que cada criança e ado-lescente que é acolhido na instituição conheçaJesus e tenha uma experiência real e pessoalcom Ele. Sonhamos que nossos meninos e me-

ninas reencontrem suas famílias ou que sejamadotados; que pertençam a alguém e tenhamum futuro feliz ao lado de alguém que os ame!

ORAÇÃOLeve as crianças a orar por alguns minutos so-

bre os motivos de oração alistados abaixo. Vocêtambém pode entregar os cartões com o nomedos missionários do Lar Batista. As crianças po-derão levar para casa e orar por eles durante omês de missões.

MOTIVOS DE ORAÇÃO:• Salvação de cada criança ou adolescente aco-

lhido• Saúde física e emocional dos missionários• Por mais obreiros na área social• Pelos familiares das crianças que se encon-

tram encarcerados, nas drogas e prostituição• Adoção para os maiores

LIÇÃO BÍBLICATEXTO-BASE: João 17TEXTO-CHAVE: João 17.11b.Pai santo, guarda em teu nome aqueles que

me deste, para que sejam um, assim como nós.Quem sabe o que quer dizer a palavra oração?Dê oportunidade para algumas crianças fala-

rem o que cada uma sabe sobre oração. Após

esse momento apresente o verdadeiro signica-do de oração. Você pode utilizar uma projeçãoou cartaz.

Quem ora sempre é feliz, pois pode conversarcom o Senhor a qualquer momento em qualquerlugar!

Por que podemos ter tanta certeza que orarfaz bem? Podemos adorar a Deus por meio daoração. Podemos pedir perdão a Ele quando fa-zemos coisas erradas, ou seja, quando pecamos.Podemos agradecer por tantas coisas maravi-lhosas que recebemos de Deus. Podemos pedircoisas que precisamos. E podemos também in-terceder por outras pessoas. Interceder, que pa-lavra diferente! Eu intercedo quando eu peço aDeus que abençoe alguém que está precisandomuito da ajuda dele.

Orar é muito importante, tão importante queJesus mesmo nos ensinou como nós devemos fa-


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zer. Vamos lembrar a oração que Jesus ensinouaos seus discípulos? Está em Mateus 6.9-13

“Pai nosso, que estás nos céus!Santicado seja o teu nome.

Venha o teu Reino; seja feita a tua vontade,

assim na terra como no céu.Dá-nos hoje o nosso pão de cada dia. Perdoa

as nossas dívidas,assim como perdoamosaos nossos devedores. E não nos deixes cair emtentação, mas livra-nos do mal, porque teu é oReino, o poder e a glória para sempre. Amém.

Que linda oração Jesus nos ensinou! Ela servecomo modelo para todos nós.

Houve outros momentos na vida de Jesus emque Ele cou sozinho para conversar com Deus.Um desses momentos especiais está escrito láem João no capítulo 17.

Nesse capítulo, Jesus estava passando ummomento muito importante. Em pouco tempoEle seria crucicado. Ou seja, Ele iria cumprirsua missão, morrer numa cruz para que todas aspessoas que o aceitassem como Senhor e Salva-dor fossem salvas. Ele sabia que depois de suaressurreição Ele voltaria para pertinho de Deusno céu. Mas estava triste por deixar seus dis-cípulos sozinhos. Por causa disso, orando, Elelevantou os olhos aos céus e pediu ao Pai que

cuidasse de cada um dos seus discípulos. Paraque eles continuassem rmes na fé. Que os aju-dasse a serem obedientes. Para livrá-los de todoo mal.

Jesus pediu por todos aqueles que já criamnele e por todos aqueles que ainda iriam crer.Sabe o que isso quer dizer? Que naquela ora-ção Jesus orou por mim e por você! Que grandeamor. Que grande exemplo Jesus nos deu!

Depois de tudo isso, o que nós devemos fa-zer? Seguir o exemplo de Jesus: Orar sempre.

Especialmente, orar por outras pessoas. Pessoasque precisam da ajuda dele. E o que as pessoasprecisam é crer nele como Senhor e Salvador.Mas existem outras necessidades também. Te-nho certeza de que você conhece várias pessoasque estão precisando de Jesus. Ele cará feliz sevocê orar por estas pessoas.

ATIVIDADESCRIANÇAS NÃO ALFABETIZADASCartão Estou orando por você: Um cartão com

desenho de uma criança segurando um coração.No coração deve estar escrito: ESTOU ORANDO

POR VOCÊ!A Criança deve colorir o cartão com lápis de

cor ou cola colorida ou ainda colar gliter e du-rante a semana vai entregar para alguém. Devecar claro para a criança que ela deve orar poresta pessoa durante semana.

CRIANÇAS ALFABETIZADASCartão dos cinco amigos: As crianças deverão

colorir o desenho e preencher o cartão com no-mes de pessoas pelas quais se comprometem aorar durante o mês. O cartão deverá ser levadopelas crianças.

ENCERRAMENTO:Agradeça às crianças por suas participações.

Ore pela vida delas para enfatizar a importânciade orarmos uns pelos outros.

Estou orando por você.


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Culto 2 - OraçãoABERTURA E BOASVINDAS• Previamente prepare um quebra-cabeça com

a imagem do mapa do Brasil. Um deve sercolorido para ser recortado. E outro deve es-tar preto e branco apenas com a silhueta domapa. Você pode utilizar o mapa em anexo.De preferência, amplie-o, pois cará muitomelhor!

• Decore a sala com materiais indígenas. Hoje otestemunho missionário falará sobre a impor-tância da evangelização indígena. Se possível,caracterize algumas pessoas de índio para re-

cepcionar as crianças.• Ao recepcionar as crianças entregue a cada

uma delas parte do quebra-cabeça do mapado Brasil no cartaz preparado apenas com asilhueta em preto e branco. Uma de cada vezdeve tentar encaixar a peça no mapa. Vocêpode colar tas adesivas atrás de cada peçapara que seja xada.

• Enfatize quantos estados temos em nosso país.Eles estão cheios de pessoas que ainda não -zeram um compromisso com Jesus, aceitando-

o como Senhor e Salvador. Já vimos no cultopassado a importância de orar por elas. Então,essa é uma boa oportunidade de fazer isso,não acham?

• Selecione algumas crianças e peça-lhes queorem pela salvação daqueles que ainda nãotêm Jesus no coração. Como sugestão, cadauma pode orar por um estado ou região dopaís.

CÂNTICOS

Pequeno Coração: Crianças Diante do Trono -http://youtu.be/GWZ5FCQf9ys

TEMA, DIVISA E CÂNTICO OFICIAL DA CAMPANHA

TESTEMUNHO MISSIONÁRIOO pastor Eli Ticuna, da tribo Ticuna, do Alto

Solimões, no estado do Amazonas, mora na aldeia

de Filadéla, onde há duas igrejas batistas e onde

o evangelho está crescendo bastante. É casadocom Anita, e é pai de quatro lhos. É lho de mis-sionário e pastor da aldeia de Macedônia, ondecresceu e foi educado na vida cristã. Aos 17 anosteve sua experiência pessoal de encontro comCristo. Na outra aldeia de Filadéla aos18 anosteve consciência do seu chamado. Pediu a Deusuma oportunidade de preparo teológico. Deusabriu as portas, e no mês de fevereiro de 1993viajou para o Rio de Janeiro. Concluiu o curso deteologia em 1995. Por causa do seu amor ao seu

povo, Ticuna retornou à sua aldeia para ganhar osirmãos indígenas com a pregação do evangelho.Na aldeia de Filadéla há duas igrejas batis-

tas. O evangelho está crescendo bastante. Tudoisso devido ao trabalho missionário realizado hámais de quarenta anos por missionários brasilei-ros e suecos, que dedicaram a vida à evangeliza-ção dos ticunas. A semente plantada está produ-zindo frutos. Hoje a Igreja Batista em Filadélaé uma igreja missionária. Evangelizando não so-mente os ticunas, mas também outros povos in-

dígenas que moram no Vale do Javari.Existe uma lei federal que proíbe a entrada deestrangeiros, brasileiros, até mesmo outros indí-genas para evangelizarem no Vale do Javari. Elesacham que o evangelho estraga a cultura. Masnós sabemos que o evangelho não estraga a vidade ninguém, mas salva, transforma, torna umapessoa mais sadia, mais humana. Mas, onde asportas foram fechadas, Deus tem aberto outras.O que está acontecendo é que vários jovens indí-genas estão migrando das aldeias para a cidade.Lá não têm moradia e alimentação. Eles camperdidos e acabam indo para o caminho erradocomo alcoolismo e drogas. Nós temos um minis-tério com eles, evangelizando, provendo moradiae alimentação, orientação e apoio pedagógico. Equando eles estão prontos pra receber Cristo fa-zemos discipulado. Quando eles voltam pra suastribos eles evangelizam o seu povo. No lugar onde


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nós não podemos entrar, eles vão pregar para seusparentes e seu povo.

O evangelho tem alcançado muitas vidas. Deusestá sendo gloricado. Mas há muito que ser feito.Muitas aldeias precisam ser alcançadas. É precisomais missionários. É preciso mais oração. Nossosonho é que todo indígena em solo brasileiro seja

salvo, reconhecendo que só o Senhor é Deus!ORAÇÃO

Utilize este momento para que as crianças orempelos desaos missionários com os indígenas.

HISTORIA BÍBLICATEXTO-CHAVE: Lucas 10.1,2Depois disso o Senhor designou outros setenta e

dois e os enviou dois a dois, adiante dele, a todas ascidades e lugares para onde ele estava prestes a ir.

E lhes disse: “A colheita é grande, mas os tra-

balhadores são poucos. Portanto, peçam ao Se-nhor da colheita que mande trabalhadores paraa sua colheita”.

Como é bom ser amigo de Jesus, não é mesmo?Jesus quando veio aqui na terra tinha muitos ami-gos. Esses amigos o seguiam para onde quer queEle fosse. Eles amavam aprender as coisas maravi-

lhosas que Jesus ensinava. Pois todas elas enchiamo coração deles da paz e alegria que só Jesus podedar! Aonde quer que Jesus fosse eles iam também.

Em um determinado momento, quando eles jáhaviam aprendido muitas coisas, Jesus ordenouque fossem a muitos lugares para compartilhar

essas maravilhas do amor de Deus e a necessida-de que todas as pessoas cressem que Jesus era oFilho de Deus, para terem o coração transforma-do. O texto que lemos mostra que Jesus já haviaenviado algumas pessoas para evangelizarem eque estava enviando mais outras setenta e duaspessoas para irem a todas as cidades.

Jesus pediu uma coisa muito importante aosseus discípulos: que orassem rogando a Deus quemais e mais pessoas se dispusessem a essa lindatarefa de anunciar o evangelho a todos que pre-

cisam de salvação.Ele fez uma excelente comparação. Comparouesse trabalho com a de uma plantação de tri-go que estava pronta pra ser colhida, mas haviapoucas pessoas para trabalhar nessa colheita. Oque poderia acontecer se eles não conseguissemcolher tudo? O trigo poderia estragar e morrer!


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Por que será que Ele fez essa comparação? Elemostrou que o mundo todo está cheio de pesso-as que precisam ouvir do amor de Deus. E que,infelizmente, são poucas as pessoas para levara mensagem de salvação. Se elas não ouvirem

desse amor, não terão a oportunidade de viverpara sempre pertinho de Deus.O que nós podemos fazer para mudar isso?

Para que mais e mais pessoas possam ser salvas?Primeiro, podemos nos colocar à disposição doSenhor para que Ele nos use para essa tarefa.Posso falar dele para minha família, vizinhos, aosamigos e quem sabe quando for o tempo certoir para o lugar que Ele nos mandar falar do seuamor! Podemos contribuir nanceiramente parao sustento daquelas pessoas que já estão noscampos, obedecendo a vontade de Deus. Outracoisa que podemos fazer que é muito importan-te é orar, pedindo ao Senhor que ajude os mis-sionários que estão espalhados por todo o Brasile por todo o mundo. Também orar para que maise mais pessoas tenham vontade de compartilharo evangelho! Era isso que Jesus estava dizendo:“A colheita é grande, mas os trabalhadores sãopoucos. Portanto, peçam ao Senhor da colheitaque mande trabalhadores para a sua colheita”.Ou seja, orem pedindo a Deus que mande maismissionários. Pessoas dispostas a ir a qualquerlugar levar a mensagem salvadora.

Existem muitos lugares no Brasil aonde oevangelho ainda não chegou. E se nós atender-mos esse pedido de Jesus de orarmos mais pormais missionários, tenho certeza de que essaspessoas conhecerão quem é Jesus. E aí, vocêaceita esse desao de oração?

ATIVIDADES MANUAISCRIANÇAS NÃO ALFABETIZADASLabirinto: As crianças deverão levar os amigui-

nhos indígenas até Jesus.Um labirinto com vários caminhos e váriascrianças indígenas e vários caminhos que levamaté Jesus. Fora do labirinto deve haver umacriança orando para que seus amiguinhos indíge-nas possam chegar até Jesus.

A Criança vai fazer a atividade e colorir os

desenhos. O enunciado pode ser: Vamos levarnossos amiguinhos indígenas até Jesus?

CRIANÇAS ALFABETIZADASLigue os pontos: Ligue os pontos, seguindo

a numeração crescente, e descubra o que ascrianças estão fazendo. Em seguida, você podecolorir o desenho que se formou.

ENCERRAMENTOOre agradecendo a Deus o seu grande amor.

Por ter enviado Jesus para nos salvar. Ore tam-bém para que mais pessoas possam ser desper-tadas para ir aonde Deus mandar para pregar oevangelho.


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Culto 3 - Evangelização DiscipuladoraABERTURA E BOASVINDAS• Prepare um ambiente que lembre selva, mais

precisamente a amazônia, com muitas plan-tas, rede, tecidos com estampa de camua-gem, etc. Se for possível providencie algumacomida típica, como açaí, para as criançasexperimentarem (outros frutos típicos: ca-cau, camu-camu, castanha-do- brasil, cubiu,cupuaçu, guaraná, pupunha e tucumã).

• Providencie também informações sobre aamazônia, espalhe cartazes no ambiente com

curiosidades/informações sobre a amazônia.• Recepcione as crianças neste ambiente de

selva, sirva um copinho de açaí (por exemplo),deixe que as crianças explorem o ambiente,tenha uma pessoa para orientar as criançasneste momento, respondendo às curiosidadesdelas.

INTRODUÇÃO• Converse com as crianças sobre o ambiente, o

que acharam mais interessante, se gostaram

da comida, etc.• Oração e louvor

CÂNTICOSMissionariozinho: (http://youtu.be/zqdzia7usgs)Missões para crianças:http://youtu.be/mfe91yywdhg)Posso ser um missionariozinho:http://youtu.be/luzamnd9ja4)

TESTEMUNHO MISSIONÁRIOAcesse o site www.radicalbrasil.org e link Radi-

cal Amazonia. Você pode passar os vídeos ou assis-tir-lhes e contar o testemunho para as crianças. Falesobre o que leva um jovem a deixar as facilidadesda cidade e de sua casa para viver em condiçõestão extremas para evangelizar os ribeirinhos.

CÂNTICO: Salve, salve a Amazônia – Mara Ma-ravilha (http://youtu.be/e7jp0xfduxk). Ensine às

crianças que não só a oresta precisa ser salva,mas principalmente as pessoas que lá vivem.

MOMENTO DE ORAÇÃOOrem pelo missionário Donaldo e sua família,

pelos radicais e pelos ribeirinhos.

TEMA, DIVISA E CÂNTICO OFICIAL DA CAMPANHALIÇÃO: A Grande Comissão (Evangelização

Discipuladora)VERSÍCULO DA LIÇÃO: Mateus 28.19,20“Portanto ide, fazei discípulos de todas as

nações, batizando-os em nome do Pai, e do Fi-lho, e do Espírito Santo; ensinando-os a guardartodas as cosias que vos tenho ordenado. E eisque estou convosco todos os dias até a consuma-ção do seculo.”

LIÇÃO BÍBLICA:ORIENTAÇÕES PARA O LÍDER: Para contar a

história, você precisará usar o livro sem pala-vras. Confecione em tamanho A4/ofício. Podeser com cartolina dupla face ou EVA. As co-

res são: amarelo ou dourado, preto, vermelho,branco e verde, nesta ordem.Jesus nos ensinou muitas coisas, e nos dei-

xou uma ordem, para que todos o conheces-sem. Esta ordem é para todas as pessoas quetêm Jesus como salvador de sua vida. A ordemé evangelizar em todo lugar e todas as pessoas.Evangelizar é contar do plano de Deus para nossalvar.

Mas precisamos ser salvos de quê? Precisa-mos ser salvos da separação de Deus por causado pecado. Podemos fazer isto de várias ma-neiras: lendo os evangelhos na Bíblia, a históriado nascimento, morte e ressurreição de Jesus,usando guras, cores, lmes, músicas e muitasoutras coisas.

É isto que um missionário faz. Aqui em nossacidade ou lá na Amazônia, ele conta para as pes-soas que Jesus morreu em nosso lugar.


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Uma maneira bem interessante de evangeli-zar é o livro sem palavras. Com ele as pessoasnem precisam saber ler, qualquer um consegueevangelizar, até mesmo as crianças pequenas.Olha só como é fácil.

SUGESTÃO DE COMO CONTAR:Cor amarelo/dourado (Céu) – Deus fez todas

as coisas (você pode deixar as crianças partici-parem citando as coisas que Deus fez), fez vocêe o ama muito. Ele está preparando um lugar nocéu para seus lhos. O ceu é lindo, a Bíblia dizque é um lugar que tem ruas de ouro. Deus é

santo e puro e sua casa no céu também é pura.E tem uma coisa que não pode entrar no céu: éo pecado.

Cor preta/escura (Pecado) – o pecado é tudoque não agrada a Deus. (Deixe as crianças fala-rem o que não agrada a Deus). Pecado é tudo oque fazemos, pensamos e falamos que não agra-da a deus. A bilbia diz que todos pecaram e quea consequência do pecado é a morte. A Bíbliadiz que todas as pessoas pecaram, e que por issoestamos separados de Deus para sempre, esse

é o castigo do pecado. Mas deus tem um planomaravilhoso!Cor vermelha (Sangue de Jesus)– Deus enviou

seu lho Jesus, ele nunca fez nada de errado.Não pecou jamais! Jesus recebeu na cruz o cas-tigo pelo nosso pecado. Jesus derramou seu san-gue por nós, ele morreu, mas não cou morto.Jesus ressuscitou e está agora no céu.

Cor branca (Puricação dos Pecados) – se vocêentendeu que é pecador, que faz coisas que nãoagradam a Deus, que Jesus foi castigado no seulugar por isto, e que agora você não quer maisviver no pecado, mas aceita receber Jesus em

seu coração, será salvo. Você pode orar pedindoa Jesus que limpe o seu coração, perdoe seuspecados e que ensine você a viver agradando aDeus.

PERGUNTE SE ALGUMA CRIANÇA QUER FA-ZER ESTA ORAÇÃO. (Não perca a oportunidade,a criança deve orar reconhecendo que é peca-dora e que deseja deixar o pecado e seguir aJesus. Você pode orar e a criança repetir).

Cor verde (Crescimento) – o verde nos lembraas plantas, e as plantas crescem. Então, ago-ra que você crê em Jesus Cristo, você tambémdeve crescer nele: ler e obedecer a Bíblia, orar(falar com Deus), ir à igreja, falar para os outrossobre Jesus.

Tendo apresentado o plano de Deus, é pre-ciso cminhar lado a lado com aquele que re-cebeu Jesus, ensinar-lhe as coisas que a Bílbiaensina, isto é evangelizar. Esta foi a ordem deJesus, fazer discipulos. Mais do que apenas fa-lar, precisamos ensinar sobre Jesus e o dia a

dia com ele.Agora que vocês já sabem como evangelizar,cada um pode obedecer à ordem de Jesus, econtar seu plano maravilhoso para outras pes-soas. E aquelas que aceitarem jesus, precisare-mos andar com elas e ensiná-las a ganhar outrospara Jesus. (Se houver tempo você pode refazero livro com a ajuda das crianças, para que elasfaçam o plano da salvação).

DEDICAÇÃO DE VIDAS E OFERTAS: pedir àscrianças que queiram obedecer à ordem de Je-sus, que é evangelizar, para car de pé. Façatambém o momento de ofertório.

ORAÇÃO: ore pelas crianças para que Deusas use na evangelização, pelas ofertas. Encerreo culto e divida o grupo por faixa etária para asatividades.


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ATIVIDADESPARA TODAS AS CRIANÇASConfecionar pulseiras com as cores do livro

sem palavras para presentear alguém que queiraevangelizar (pode ser uma pessoa pela qual já

estava orando desde o domingo anterior). En-quanto as crianças fazem a atividade você podeir relembrando o que contar em cada cor.

Exemplo: pode ser feito também chaveiro,marca página, colar, etc.

Para a pulseira é necessário elástico roliço emiçangão nas cores amarelo, preto, vermelho,branco e verde.

O que signica EVANGELIZAR?CRIANÇAS ALFABETIZADAS

Escreva o versículo Mateus 28.19

Pinte cada coração de acordo com ascores do livro sem palavras.Depois dentro de cada coração escreva

uma palavra que represente aquela cor.


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APRESENTAÇÃO E BOASVINDAS• Coloque em lugar de destaque os objetos suge-

ridos como recurso para a lição bíblica de hoje.• Deixe que as crianças olhem, manipulem. Fale

sobre a prossão de pescador e desperte acuriosidade para o momento da história.

• Aproveite para incentivar a oração pelos mis-sionários e pergunte como está o cofre queserá entregue com as ofertas.

TEMA, DIVISA E CÂNTICO OFICIAL DA CAMPANHA

TESTEMUNHO MISSIONÁRIOLOURIVAL E ELIETE SANTANA (CRUZÍLIA/MG).Vista uma pessoa com roupas de frio para en-

cenar a missionária Eliete. Em seguida dramatizeuma palavra dela às crianças do culto infantil.

Cruzilia é uma cidade muito fria, que ca nosul de Minas Gerais. O casal de missionários quemora lá está evangelizando as pessoas da cidadee encontram muitas barreiras por conta da reli-gião. A comida mais apreciada na cidade é o pãode queijo e o doce de leite. Eu e meu maridoqueremos dar toda a nossa gratidão a Deus, quetem nos sustentado no desao de proclamar oseu amor. Você que oferta e ora por nós, mis-sionários, tem ajudado a nos manter rmes aquiem Cruzília – MG.

Temos alguns motivos para você agradecertambém. Pela vida das alunas do nosso ReforçoEscolar, por Maiara, que nos contou com muitaalegria que foi aprovada em Matemática, antesera a sua grande diculdade. Ao Senhor toda ahonra e gloria por essa estratégia abençoada.

Pela vida do seminarista Johnatas Lopes de Al-fenas, que muito tem nos ajudado na Escola demúsica da igreja. Como tem sido bênção na nos-sa comunidade! Temos 13 crianças matriculadase sedentas em tocar um instrumento. Ore pelascrianças que têm frequentado o Clube Bíblico aossábados. Iniciamos o Discipulado com Camila, de

11 anos, que aceitou a Jesus e tem o desejo serbatizada. Ore a Deus por sua família. Sua mãeestá afastada da igreja. Ore para que ela retornepara Jesus e possamos alcançar toda a sua famíliapara a glória de Deus! Continue orando pelo Gru-po de Oração das Mulheres que iniciamos em ou-tubro. Começamos o Discipulado orando com fé.Graças a Deus tem sido uma estratégia que temcrescido. Nos reunimos todas as terças-feiras.

Louvado seja Deus pelos seus feitos aqui emCruzília. Continue orando por nossa vida, por sa-

bedoria e direção de Deus para a nossa caminha-da na Proclamação do Evangelho nesta cidade.

MOMENTO DE ORAÇÃOOre pela vida dos missionários e peça ao Se-

nhor que eles sejam sempre fortes e sábios paraevangelizar os moradores de Cruzília/MG.

CÂNTICOS:Posso ser um missionariozinhoSe o teu coração parar de bater agora?Grande e largo

O sabãoRECURSOS PARA A LIÇÃO BÍBLICA:

Leve alguns objetos utilizados por pescado-res: linha de pescar, anzol, iscas, uma rede (oque André realmente usava quando se encon-trou com Jesus). Deixe que as crianças toquem,conversem sobre estes objetos. Fale a respeitoda vida dos pescadores. Depois, introduza a li-ção dizendo que falará sobre um pescador quemudou de vida quando teve um encontro muitoespecial com Jesus e que em seguida foi falarpara seu irmão com quem havia se encontrado.

LIÇÃO BÍBLICA:TEXTO BÍBLICO: Mateus 4.18-20 e João 1.40-42André era pescador, trabalhava junto com

seu irmão, chamado Simão, numa região longedaqui, a Galileia.

Culto 4 - Evangelização Discipuladora


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Ele, como as demais pessoas do seu povo, es-perava o Messias porque havia promessas de Deusanunciadas pelos profetas que diziam que, um dia,o Cristo viria para salvar o povo de Israel de todo osofrimento que passavam. Uma vez, André estava

junto ao mar pescando, e Jesus chegou perto dele.Jesus olhou para André e disse: Venha meseguir, André! E eu farei de você um pescadorde pessoas. André naquele mesmo momentoreconheceu que Jesus era aquele de quem osprofetas, as pessoas que andaram com Deus nopassado, falaram. Imediatamente, ele deixou asredes de pesca e seguiu Jesus. Este encontro deAndré com Jesus foi especial porque ele aceitouviver com Jesus depois que o conheceu. Alémdisso, ele correu para chamar seu irmão e disse:“Venha, Simão, porque encontramos o Messias.”

A Bíblia diz que Jesus é o Salvador, que Eleveio para levar as pessoas a viverem em pazcom Deus. Quem crê nele terá a Vida Eterna.Sua vida também poderá ser diferente se deci-dir em seu coração deixar Jesus ser seu amigoverdadeiro. Para isso, você precisa crer em Je-sus, deixar os pecados e aceitar segui-lo. Outracoisa importante que precisamos lembrar nestahistoria é que André, depois de ter encontradoJesus, não cou em silêncio ou escondido. Pelocontrário, ele correu para falar para as pessoasquem é Jesus. E a primeira pessoa para quemele contou foi seu irmão Simão.

Hoje em dia nós também precisamos ter umencontro especial com Jesus. É aquele momentoem que percebemos que somos pecadores e quesem Jesus nunca poderemos ser amigos de Deusnem mesmo viver com Ele para sempre no Céu.Depois que o aceitamos, temos o compromisso dechamar outros para também seguirem Jesus, se-rem seus discípulos, igualzinho ao que André fez.

Quantos amigos você tem? Quantos primos?

Todos eles já aceitaram Jesus?Não?! Então você precisa fazer como André e

ir chamá-los para andar com Jesus.

ORAÇÃO:Peça às crianças que falem nomes de pessoas

que conhecem e que ainda não conhecem Jesus.Ore por estas pessoas, citando seus nomes. Se

tiver muitas crianças, divida em pequenos gru-pos de oração, mas o importante é que todos osnomes alistados pelas crianças sejam citados emoração.

ENCERRAMENTO

Convide as crianças para participarem dasatividades na próxima semana e fale rapidamen-te qual será o tema.

ATIVIDADESCRIANÇAS NÃO ALFABETIZADASCole barbante na cena e depois pinte bem bonito.

CRIANÇAS ALFABETIZADASComplete a cruzadinha1 – Nome do irmão de André; 2 – Prossão de

André; 3 – Pessoas que anunciaram no passadoas promessas de Deus sobre a vinda do Messias;4 - Quem crê em Jesus receberá; 5 – Região onde

Jesus encontrou André e seu irmão; 6 - O únicoque pode salvar do pecado.


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MATERIAL NECESSÁRIOPapel para desenho e bilhetes, lápis grate ede cor, borracha, canetas. Bolas ou bexigas emvárias cores. Fio para fazer os cachos. Papel ouEVA para fazer os objetos da armadura. Tesoura,cola, som. Capacete de Motociclista, moto.

ABERTURA• Uma música sendo tocada que fale de vitória,

e bastantes bolas coloridas fazendo cachos.• As crianças entrarão com alegria e receberão

na entrada um kit da armadura de Deus, pre-parada de papel ou EVA (escudo, capacete,couraça, botas, espada, dentro de um saqui-nho bem fechado). Ou poderá ser entregue nahora da mensagem: à medida que se for fa-lando sobre as peças, alguém vai entregando.Fica à escolha dos líderes das crianças.

• Cantarão a música que estava sendo tocadaem sua chegada.

TEMA, DIVISA E HINO DA CAMPANHA

TESTEMUNHO MISSIONÁRIO.Sou Wilma Galdino, tenho 28 anos e 1,46 m

de altura. Todos me chamam de Baixinha. Sounatural de Mossoró, Rio Grande do Norte e mem-bro da 1ª IB de Itaúna, São Gonçalo (RJ). Em2009, entendi que Deus me chamava para mis-sões, mas não me achava capaz para sua obra,pois sou bem baixinha, achava-me incapaz, poisquando ia para trabalhos missionários via pesso-as em minha volta muito capacitadas. Em 2011,Deus me levou à cracolândia em São Paulo e alivi uma realidade muito triste, muitas pessoassofrendo. Foi nesse lugar que eu compreendi erecebi o chamado de Deus em minha vida.

Percebi que eu nada estava fazendo e dissepara Deus que ali era meu lugar e mesmo mesentindo incapaz eu estava disposta a ajudaraquelas vidas. Hoje, para a glória de Deus, soumissionária na Cristolândia no Rio de Janeiro.

Recentemente estava meditando em Efésios 6,texto que fala sobre as armaduras de Deus. E aoler Deus me trouxe à memória um grupo de sol-dados que estão em uma guerra. Eles, antes desaírem para a batalha, vestem a armadura ne-cessárias para não serem atingidos por seus ini-migos. Há aqueles que cam de prontidão atrás,os que estão em alerta, no centro, e há os quecam literalmente de frente para a batalha. Senão tiverem protegidos serão atingidos. Isso mefez enxergar exatamente como nós estamos naCristolândia, de frente para uma grande batalhacontra os inimigos que não conseguimos ver comnossos olhos. Nós enfrentamos diariamente situ-ações muito difíceis em relação ao mundo espi-ritual e se nós não estivéssemos protegidos fa-cilmente seríamos atingidos. Entram pessoas noprojeto que já zeram muitas coisas ruins e hámomentos em que é preciso chamar a atençãodessas pessoas. Nessas horas, quando estamosrevestidos pelas armaduras, sabemos que nossaluta não é contra o homem e que Deus está nosprotegendo de todo o mal. Sei que com a arma-dura estou segura contra todo o mal.

Teria muitas experiências para contar quantoà proteção da armadura de Deus sobre a minhavida e dos que trabalham comigo, inclusive aque vivemos diariamente no projeto Cristolân-dia como acabei de mencionar, mas quero com-partilhar com você uma situação que vivi comos meus companheiros missionários quando re-alizávamos um impacto nas ruas de um bairrodo Rio de Janeiro. Nós entramos em uma ruapara falar do amor de Jesus e convidar um ca-sal em situação de rua para ir almoçar conosco.Depois dessa conversa nos despedimos e saímosda rua. Nisso chamamos um casal de voluntáriosque estava conosco, foi o tempo de sairmos darua quando de repente chega a polícia toda ar-mada atirando. Nós imediatamente acalmamosos voluntários que ali estavam e encostamo-nos

Culto 5 - Formação de Líderes


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na parede. Se tivéssemos demorado mais ou setivéssemos nos adiantado demais teríamos pas-sado por uma rua que também tinha venda dedrogas e comprometeria mais ainda nossa vida.E, então, camos no meio daquela situação.

Para a glória de Deus conseguimos passar paraoutra rua e tudo saiu bem.Nós que estamos na frente da batalha temos

que estar revestidos com a armadura de Deus.Não podemos combater o mal com as nossaspróprias mãos. Dessa forma sairíamos perdendo,mas Deus nos deu armas poderosas para vencer-mos o mal. Somos soldados de Cristo e precisa-mos estar revestidos. Cada parte da armadura émuito importante quando estamos num comba-te. Se não a usarmos sairemos feridos. Em Cristo

somos mais que vencedores!ORAÇÃOTenha um tempo de oração pelos missionários

e abra espaço para dedicação de ofertas.

LIÇÃO BÍBLICAUm líder aprovado por Deus. Efésios 6.10-18

ORIENTAÇÃO SOBRE O TEXTOEssa armadura citada em Efésios era usada

pelos guerreiros para sua proteção contra as ar-mas do inimigo. Com as seguintes peças:

ESCUDO - Era feito de couro grosso ou ma-deira coberta de cobre, e untado com azeite.Podendo ser redondo ou oval.

CAPACETE - Feito também de couro, ferro oubronze, muito usado pelos exércitos dos egípciose dos listeus no tempo do rei Saul.

COURAÇA - Essa podia ser de malha que co-bria o peito, os ombros, e as costas. Tambémpodia ser feita de couro, acolchoada de algodão,ou de bronze, ferro e até de ouro.

BOTAS - Eram feitas de cobre com uma chapana que ia até o joelho para proteger as pernas.

ESPADA - Uma arma de guerra com a qualse feria e matava o adversário. Feito com umafolha de metal aada, segura em um pegadore metido dentro de uma bainha, que o soldadousava do lado esquerdo do cinto.

INTRODUÇÃOQuando pensamos em pessoas temos que lem-

brar que estamos aqui neste tempo e precisamosinuenciar outros para continuar a obra da evan-gelização desse povo para Jesus,fazendo-os seus

discípulos. Jesus é o nosso maior exemplo. Ele fezisso todo o tempo, andou três anos, inuenciou,ensinou e amou cada um dos seus seguidores.

Você tem amigos? Você gosta de estar comeles? Sabia que podemos ser imitados por nos-sos amigos? Por isso temos que ter cuidado como que fazemos e falamos, pois as pessoas es-tão de olho em nossas atitudes. Tipo, quandofazemos coisas erradas eles podem imitar. Entãohoje vamos aprender uma saída bem legal paranos ajudar em nossas diculdades. Preste bas-

tante atenção.(O contador da história, ou o mensageiro do

culto pode iniciar mostrando ou vestindo cadapeça da Armadura à medida que for falando).

Quero falar um pouco hoje sobre uma pessoamuito especial, Ele prometeu que estaria co-nosco todos os dias de nossa vida. Alguém sabe?Jesus. Ele nos ensinou de muitas formas, vere-mos que usou um servo chamado Paulo para nosensinar, vamos ver o ensinamento de hoje. Tudoestá aqui (mostre a bíblia).

Leia Efésios 06.10-18. Ser fortalecido no Se-nhor. Como pode isso? Ficar rme, não cair naenrascada que o inimigo prepara.

Você conhece alguma coisa bem rme, que nãocai? (deixe elas responderem) você também podefalar sobre algo forte, rme, que não se abala.

Exemplo: um poste, uma pedreira, pareceque nunca vai cair.

Quando Paulo fala sobre o assunto, e usa aexpressão revestir de toda a armadura, ele estáfalando para vestirmos algumas coisas para nosproteger do inimigo, mas esse inimigo não é o la-drão que pode nos roubar, mas ele fala de um la-drão pior, que é o diabo, que está sempre prontoa nos atacar, por isso temos que usar a armaduravinda de Deus para carmos rmes. Pois só Elepode nos socorrer desse inimigo bravo, feroz,que está sempre querendo nos atacar.


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Paulo ensinou aos irmãos da igreja em Éfe-so porque ele se preocupava com estes irmãose queria vê-los rmes no Senhor, servindo el-mente de coração. Paulo dedicava tempo ensi-nando aos líderes cristãos as verdades da Pala-

vra de Deus.Nossa vestimenta diferente de hoje iniciacom o CINTO. A Bíblia diz que essa peça é a Ver-dade. (ler v. 14.)

Verdade. (Quem estiver contando a histó-ria poderá colocar o cinto, ou poderá colocá-lodepois, junto com as crianças . Use a verdadecomo cinturão).

Falar sempre a verdade é algo que agrada aDeus e nos protege do mal. (É preciso ser bemforte nessa hora, pois a mentira é algo que ro-deia a pessoa). Essa é a primeira peça da nossaproteção contra o inimigo. Quando vier aquelavontade de mentir, você ora pedindo a Deus paralhe dar proteção e não deixar que isso aconteça.Esse é o cinto da verdade. (Vamos todos colocaro cinto da verdade?)

A segunda peça da Armadura de Deus que te-mos de usar é a COURAÇA DA JUSTIÇA. Queroentender bem direitinho isso. Era uma vestiduraque os soldados usavam na altura do peito, doombro e costas para proteger o coração e a par-te do tórax. Nosso coração precisa ser protegidodo pecado, tendo sempre o desejo de fazer jus-tiça e também de ser justo. Sem arrumar con-fusão com os colegas, sem fazer fofoca, brigarcom alguém por causa de mentira de outro. Essapeça é muito importante, pois ela protege nossocoração das maldades do perigo. Assim os sol-dados guerreiros se sentiam protegidos, usandoessa peça da armadura. Proteção é o que pre-cisamos para não pecar. (Aí veste a couraça eentrega às crianças também uma, que poderáser grande para eles vestirem ou só uma peque-

na para eles entenderem o que é). Conssãode pecado a Deus nos ajuda a puricar, limpartudo que entra sujando nossa vida. (Pode nessemomento fazer oração com as crianças para queeles se sintam limpos para continuar).

Já falamos de duas peças de nossa armadura.Quem lembra?

Será qual é a terceira peça da armadura?Quem pode dar uma sugestão? (trabalhar umpouco com as respostas; é importante a intera-ção da turma)

SAPATO. Ele é usado para proteger e levar as

pessoas de um lado para outra sem diculdades.Com ele temos mais segurança no caminhar. Osoldado precisa ter rmeza no andar. O sapatoem nosso caso, que queremos ser exemplo paraoutras pessoas, e para levar o evangelho da paz,que muda a vida de todos, inclusive das crianças,hoje é o tênis, mas você sabe o que é sapato? Sóque esse que a Bíblia descreve era muito estra-nho. Ele vinha até o joelho, para proteger total-mente as pernas, aí eles estavam prontos paralevar a paz. Essa é uma peça importantíssima emnossa caminhada. Levar a mensagem de paz, quesalva, porque Jesus veio salvar a todos que ou-vindo a mensagem abrem o coração e deixam-noentrar e morar para sempre. (colocar os sapatos).

ESCUDO. Ainda hoje a polícia usa escudo,quando atua em uma manifestação, para seproteger. Somos chamados a crer, ter fé, paracontinuar dependendo do poder de Deus. Temosde nos defender contra o inimigo, que ataca emtodo o tempo. Somos gente e gente que vive nomeio de gente, às vezes cheia de maldade. Émuito bom mostrar às crianças que mesmo naescola eles têm colegas que às vezes querem vera professora brigar com eles, isso também é umtipo de seta que vem de fora. Temos que nosdefender, crendo que Deus nos ajudará nessassituações. (Nesse momento pode pegar o escudoe tentar se defender).

CAPACETE. Essa parte da armadura é essencial,pois fala da salvação, porque nossa capacidade decrer está na mente. É ela que faz as escolhas, en-tão temos que protegê-la dos ataques do pecado.O motociclista usa o capacete para proteger a ca-

beça se vier a sofrer acidente. Nós também preci-samos do capacete da salvação para nos protegerdas investidas do diabo. Você, criança, tambémsofre com as tentações que podem vir por meiode seu colega e de seus maus pensamentos, comoraiva, inveja, tristeza, ódio, etc. Use seu capacetee esteja protegido sempre. (Coloque seu capacete)


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DESTAQUE ESTE CARTAZ E COLE NA PAREDE DA SALA DE AULA.


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DESTAQUE ESTE CARTAZ E COLE NA PAREDE DA SALA DE AULA.


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ESPADA. Quando falamos em espada lembra-mos logo de luta. Não estamos falando de lutaque vocês veem nos lmes, mas aquela espadaque os soldados usavam para ferir seu adversá-rio, e eles eram sempre muito rápidos. Era algo

que levavam nas mãos. Era a arma de ataqueque eles usavam. Hoje Deus quer que levemosnas mãos outra arma. Você pode imaginar qual éessa arma? A Bíblia, a Palavra de Deus. Nós a le-vamos nas mãos e no coração. Nela aprendemosa crer, e lendo-a conhecemos o caminho para océu, nossa fé é aumentada e podemos falar paranossos colegas e amigos que a Palavra de Deusé verdadeira e que nos ensina a caminhar peloscaminhos do bem.

O apóstolo Paulo encerra esse texto falando

sobre a oração. Orar em todo o tempo. As crian-ças precisam se acostumar a orar sempre (v. 18).Quando estamos protegidos pela armadura deDeus, Ele nos protege de todo o mal.

Quero que você, querida criança, pense umpouco agora sobre sua diculdade. Lembre-se

de alguma coisa que aconteceu com você nessasemana que deixou você com medo, trouxe rai-va, mágoa e que neste momento você pode usarcada parte de sua armadura para que seja liber-to do pecado e saiba que Jesus ama muito você

e quer vê-lo(a) feliz e livre de toda investida dodiabo. (Tempo de oração).(Lembre a eles cada peça da armadura - VER-

DADE,JUSTIÇA, PAZ, FÉ, SALVAÇÃO, BIBLIA). Esseé o conjunto de peças de sua armadura daquipara a frente e isso você pode passar para fren-te, ensinar a alguém em seu dia a dia. Era o quePaulo, o apóstolo, fazia e é o que nós tambémdevemos fazer.

O que você tem ensinado aos colegas queaceitaram Jesus? Você tem ensinado a eles asverdades da Bíblia, ou tem ensinado coisas quenão agradam a Deus? Ou não tem ensinado nada?

Uma música bem suave poderá ser tocada oucantada enquanto as crianças são levadas a orarao Senhor.

ATIVIDADE MANUALCRIANÇAS NÃO ALFABETIZADASConfeccionar a armadura de Deus para o sol-

dado

CRIANÇAS ALFABETIZADASEscreva as peças da armadura e a nalidade

de cada uma, conforme descreve o texto bíblicoque estudamos hoje. Depois pinte do seu jeito.


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Culto 6 - Formação de LíderesABERTURA E BOASVINDAS• Receba as crianças que chegarem.• Converse sobre o tema da campanha, os con-

ceitos que estão sendo aprendidos ao longodo mês. Pergunte como foi a semana e se elacontinua orando pelos amiguinhos que foramalistados no primeiro domingo.

TEMA, DIVISA E HINO OFICIAL

TESTEMUNHO MISSIONÁRIOO PEPE é um programa missionário, adotado

por igrejas que desejam causar impacto com oevangelho a partir do atendimento socioeduca-cional e espiritual de crianças de 4 a 6 anos.

No PEPE, as crianças aprendem conceitos queajudam a sua atuação na escola e também conhe-cem do amor de Jesus. Diariamente elas vão aoPEPE e participam de uma rotina que tem sempreuma roda de conversa sobre o dia, momento deoração, as atividades individuais de aprendizagem,lavam as mãos e escovam os dentes, lancham,participam de atividades coletivas, arrumam a

sala e depois vão embora. Existem 161 PEPEs noBrasil, que atendem mais de 3.700 crianças.As missionárias que cuidam do PEPE se cha-

mam Rute e Bianca. Apresente a foto delas.

O principal trabalho das missionárias é formarlíderes, que vão atuar diretamente com as crian-ças. Elas viajam muito, dão vários treinamentosdurante o ano, visitam as coordenadoras e acom-panham o trabalho que cada uma delas faz.

Além disso, também são responsáveis por es-crever materiais que as crianças usam no PEPE.Neste ano, por exemplo, as 3.700 crianças estu-daram lições e participaram de programas rela-cionados à Copa do Mundo, escritos pela Bianca.As duas missionárias precisaram ensinar às coor-denadoras como usar o material.

Os missionários de Missões Nacionais, além deevangelizar, também formam líderes para que,quando acabar o tempo deles no lugar em queestão, outro possa continuar e assim a igreja deJesus sempre vai crescer.

ORAÇÃOOre pelas missionárias Rute e Bianca.Ore pelas 3.700 crianças atendidas no PEPE e

pelas suas famílias para que recebam Jesus nocoração.

Ore para que novos líderes sejam formadospara ajudarem no PEPE.

CÂNTICOPosso ser um missionariozinho

LIÇÃO BÍBLICATexto bíblico 2Timóteo 1.3-5; 2:1-8, 14-16; 3.14-17.

RECURSO PARA A LIÇÃO BÍBLICACom antecedência, preparar uma caixa e co-

locar dentro uma cópia da Carta a Timóteo. Umrapaz caracterizado como Timóteo deverá entrarcom uma mulher, caracterizada como sua mãe(roupas dos tempos bíblicos). A mãe abre a “caixado correio” e entrega a carta para Timóteo. Du-rante todo o tempo eles fazem de conta que estão

conversando como se fossem mãe e lho (fazen-do mímica, mas sem som). Então, Timóteo abre acarta e a lê em voz alta (leitura do texto bíblico).

INTRODUZINDO A HISTÓRIA BÍBLICANossa lição de hoje conta a história do após-

tolo Paulo, que escreveu ao jovem Timóteo, so-bre a graça de Deus que encontrou.


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Neste momento, os personagens descritosacima entram em cena. Ao abrir a carta, o “Ti-móteo” lê em voz alta o texto bíblico (2Timóteo1.3-5; 2.1-8; 14-16; 3.14-17). Timóteo e sua mãecarão congelados em cena e o líder entra para

ensinar a lição. No m os personagens saem.Paulo recebeu Jesus quando ia para Damasco.Ele se tornou servo de Jesus e um grande missio-nário. O maior trabalho de Paulo era falar de Je-sus às pessoas, ensiná-las a caminhar com Deus.Paulo fez várias viagens missionárias e por ondepassava ele deixava igrejas organizadas.

Como naquele tempo as coisas eram diferen-tes de hoje em dia, o meio que Paulo usava parase comunicar com os irmãos das igrejas que eleorganizava era carta. Paulo se preocupava comos irmãos, queria fortalecê-los, ensiná-los a andardia a dia com Jesus. Por isso sempre escrevia paraeles, falando coisas importantes, às vezes até erabravo, mas ele ensinava aos que aceitavam a Je-sus como deveriam viver a partir de então. Eleteve alguns companheiros em suas viagens mis-sionárias, e um deles foi Timóteo.

Timóteo tornou-se amigo de Paulo, e este lheenviou as duas cartas que estão na Bíblia. A Pri-meira e a Segunda Carta a Timóteo.

Timóteo era muito jovem, porém el a Deus.Ele cresceu, conhecendo a Palavra do Senhor,que lhe fora ensinada por sua mãe, Eunice, e suaavó Lóide, mulheres que também foram éis aoSenhor. Paulo cita o nome delas numa das vezesque escreveu para Timóteo.

Nas cartas que Paulo escreveu para Timóteoencontramos vários conselhos valiosos. Ele fala deTimóteo como um amigo, reconhece sua juventu-de , mas sempre orienta o rapaz como ele deve-ria cuidar da sua vida, da sua saúde, da igreja deJesus. Paulo reconhecia em Timóteo sua delida-de a Deus e por isso seu zelo com ele foi grande

porque bem sabia que a fé do rapaz era verdadei-ra e não ngida. Vemos nesse relacionamento umhomem mais experiente e profundo conhecedorda Bíblia (Paulo) ensinando e orientando um jo-vem servo de Deus sobre o modo como deveriase portar para melhor servir ao Senhor (Timóteo).Isso é formação de liderança.

Mais do que ensinar Timóteo a realizar tarefas dodia a dia da igreja, Paulo ensinava Timóteo a servira Deus com toda sua a força e em todas as áreas dasua vida. No m da sua vida, quando Paulo já estavapreso, ele envia sua carta a Timóteo ainda ensinan-

do-lhe como lidar com alguns irmãos da igreja, pedeque este lhe traga seus livros e sua capa e que ele seapressasse para chegar antes do inverno. Não sabe-mos se ele chegou, mas o que sabemos é que Pauloinvestiu tempo e na vida do jovem Timóteo paraque este servisse a Deus com delidade e amor.

Formar líderes é ajudar as pessoas que amama Deus a servi-lo cada dia melhor. Desta forma aigreja de Jesus vai sempre crescer e se multipli-car. Aqui no culto infantil os(as) professores(as)podem ser iguais a Paulo, ajudando as criançasa crescerem, conhecendo Jesus. Mas as criançastambém podem ensinar aos menores como elesdevem amar Jesus e quando crescerem todos po-derão fazer alguma coisa ainda maior para Deus.

ORAÇÃOPergunte às crianças quem gosta de ajudar às

pessoas na casa de Deus. Aguarde as respostas.Mostre a elas que formar líderes é ensinar aosque chegam a melhor forma de servir a Deus.

Ore com elas, entregando a vida delas ao Paie peça a Ele que separe aquelas que um dia ser-

virão diretamente em seu Reino.ATIVIDADES

CRIANÇAS NÃO ALFABETIZADASTimóteo e Paulo de sucata:

Construa com sucata os bone-cos de Timóteo e Paulo e depoisconte em casa o que aprendeuhoje no culto infantil. Use garra-fa pequena pet e emborrachado(E.V.A.). Se preferir, recorte omolde e cole na garrafa pet.

CRIANÇAS ALFABETIZADAS Escreva no pergaminho con-

selhos que você daria a um ami-go seu, a alguém que você gos-taria muito que ajudasse a igrejade Jesus, da mesma forma quePaulo aconselhou Timóteo.


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Culto 7 - P lantação de Igrejas“PLANTAR, REGAR, E VER CRESCER”.

ABERTURA E BOASVINDASO ambiente do Culto Infantil pode estar or-

namentado com diferentes tons de verde, comimagens de árvores frutíferas, ores, um grama-do verde grande com várias imagens de templo.

As crianças podem receber crachás em for-

matos de templo com os seus nomes escritos,pendurados com barbantes, como forma de iden-ticar aqueles que são da igreja local e os visi-tantes.

CÂNTICOSSugeridos para o mês.

TEMA, DIVISA, E CÂNTICO OFICIALPeça a uma criança que recite sozinha o tema:

Multiplique, batendo 2 palmas (na sílaba “MUL” ena sílaba “PLI”) e depois escolha outra criança,tocando nela. Cada criança tocada irá fazendo amesma coisa e se juntando ao grupo que recitouo tema, até que todos estejam recitando juntos,bem alto. Reforce como é importante a partici-pação de cada um na multiplicação de discípulose de igrejas.

Recitem juntos o versículo de Atos 5.42 (divi-sa) e cantem o cântico ocial da campanha.

TESTEMUNHO MISSIONÁRIOO Brasil é um país muito grande com 26 es-

tados e mais o Distrito Federal. Está divido em

cinco regiões, Norte, Nordeste, Sul, Sudeste eCentro-oeste. A região Sudeste é formada porquatro estados, Minas Gerais, São Paulo, Rio deJaneiro e Espírito Santo, e é em Minas Geraisque vamos encontrar nosso missionário de hoje.A cidade de Uberaba é uma cidade conhecidapelo espiritismo, uma religião, que busca de for-


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ma errada encontrar a Deus. Por isso, Uberaba éuma cidade muito triste, mas existem igrejas lá,pessoas que falam de Jesus. Mas precisávamosde mais pessoas. Então em 2010, uma famíliamissionária se levantou e disse que iria para a

cidade de Uberaba.

Então, pastor Péricles, sua esposa, Elisandre,e sua lha, Amanda, encararam o desao. Masnão seria tão fácil assim, porque pessoas quedeviam apoiá-los disseram que a cidade de Ube-raba era do espiritismo, e que não ia dar certocomeçar uma igreja ali. Porém, Deus já haviacolocado a convicção no coração da família mis-sionária que o nome do Senhor Jesus seria glo-ricado por intermédio deles na cidade de Ube-raba. Então, eles deram ouvidos ao Senhor, quedisse que estaria com eles, e colocaram a mãona massa. Começaram a evangelizar, falar deJesus para as crianças, a Amanda apresentavaseu testemunho para suas colegas de classe, naescola. Começaram a se reunir uma vez por se-

mana, aos sábados à tarde, na garagem da casados missionários, para falarem mais a respeitode Jesus porque igrejas são pessoas e elas po-dem se reunir em vários lugares, mesmo quandonão há um templo.

Os pais dessas crianças também quiseram ou-vir falar sobre Jesus Cristo. Começava a surgir

a Igreja Batista no bairro Elza Amuir II, na cida-de de Uberaba. Fizeram estudos nas casas daspessoas, deram oportunidade a eles nas esco-las para anunciarem o amor de Jesus, e o nomede Jesus Cristo foi sendo gloricado e Deus iaacrescentando os que iam sendo salvos. Quandonão cabiam mais na garagem da casa dos missio-nários eles alugaram um novo lugar para ser otemplo. E hoje, a família missionária aumentou,com a chegada do Calebe, o lho mais novo, etambém começaram a plantar uma nova igre-ja no bairro do Lourdes, na cidade de Uberaba.Glória a Deus!


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ORAÇÃOAs crianças podem orar em duplas, com os

pedidos feitos em cartões em formato de tem-plo, pedidos sobre a família missionária, pelascrianças das igrejas em Uberaba, pelo local,

pela cidade.

LIÇÃO BÍBLICA (versão “A Mensagem” – Bíblia emlinguagem contemporânea)

Na primeira parte, explicar para as crianças oprocesso de uma plantação, podendo usar, comoexemplo, um jarro, terra ou adubo, e sementes.

Para plantar precisamos de algumas coisas:primeiro, uma terra boa, em segundo lugar umaboa semente, que será colocada na terra, re-gada e, então, com cuidado e regando sempre,essa planta irá crescer e dar bons frutos.

A Palavra de Deus também nos conta sobre aterra e a boa semente, em Mateus 13.1-23.

A PARÁBOLA DO SEMEADOR

Instantes depois, Jesus deixou a casa e as-sentou-se à beira da praia. Não demorou muito,e uma multidão ajuntou-se à sua volta, obrigan-

do-o a entrar num barco. Usando o barco comopúblico, conta uma história ao povo.

Um agricultor estava semeando.

Enquanto fazia seu trabalho, algumas semen-tes caíram pelo caminho, e as aves as comeram.

Outras caíram no meio dos pedregulhos. Bro-taram rapidamente, mas não aprofundaram raí-zes. Com o calor do Sol, secaram tão rapidamen-te quanto haviam brotado.


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Outras ainda caíram no meio das ervas dani-nhas e espinhos. As sementes chegaram a bro-tar, mas foram sufocadas.

Por m, algumas, porém, caíram em boa ter-ra e produziram uma colheita que superou todasas expectativas.

VOCÊS ESTÃO ENTENDENDO?Reitam sobre a história do agricultor

e as sementes. Quando alguém ouve

as novas do Reino e não se apropriadelas, elas permanecem na superfície,então vem o maligno e as arranca docoração do ouvinte essa semente que

o agricultor espalhou pela estrada.A semente lançada nos pedregulhoscorres-

ponde àque- les que ouvem e instantaneamenterecebem a mensagem com grande entusiasmo,mas a Palavra não cria raízes. Assim, diante dealguma diculdade ou quando passa a emoção,a mensagem é esquecida, e não sobra nada.

A semente lançada no meio das ervas dani-nhas é recebida por aquele que ouve a mensa-gem do Reino, mas é vencido pela preocupaçãoe pela ilusão de manter o que tem e de ganharmais. A mensagem é sufocada, e não sobra nada.

A semente lançada na terra boa refere-se àpessoa que ouve a Palavra e a recebe e a colhei-ta supera todas as expectativas.

Plantar igrejas é semear o evangelho no co-ração das pessoas. Aquelas que receberem Je-sus começarão a se reunir e juntas buscarão aDeus e servirão ao próximo, espalhando aindamais a mensagem de salvação. Se desejar, po-

derá baixar o lme da parábola do semeador nolink abaixo.VIDEO –

ORAÇÃO: Leve as crianças a orar pelo crescimen-to do número de igrejas no Brasil.

ATIVIDADESTODAS AS CRIANÇASUma boa atividade comum a

todas as crianças é levá-las a re-

alizar a experiência do caroço defeijão no algodão umedecido, paramostrar como elas podem cuidarde uma planta e vê-la brotar.

NÃO ALFABETIZADOSUm desenho sobre a parábola do semeador

para as crianças menores, que ainda não sãoalfabetizadas, podeser usado. Giz decera é o mais indi-cado, por ser mais

resistente. Tambémpode usar lápis decor, ou até caneti-nhas coloridas. Deacordo com a sua realidade.

CRIANÇAS ALFABETIZADASUm quebra-cabeça com a imagem do seme-

ador e o versículo 23 de Mateus 13. A imagempode ser impressa,e depois colada emum papelão, recor-

tar suas partes comestilete, e colocardentro de sacos depão, como se cadacriança estivesserecebendo um saquinho de sementes. E um pa-pel cartão onde possam colar as guras e mon-tar o seu quebra-cabeça.


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Culto 8 - P lantação de Igrejas“A SEMENTE, EM TERRA BOA, CRESCE E SE MULTIPLICA”

ABERTURA E BOASVINDASO ambiente do culto infantil pode ser orna-

mentado com tudo que representou os temasdos outros cultos e, no centro, um painel emformato de templo com os princípios da IgrejaMultiplicadora dentro.

As crianças podem receber crachás em for-mato de templo com os seus nomes escritos,pendurados com barbantes, como forma deidenticar aqueles que são da igreja local e osvisitantes.

CÂNTICOSSugeridos para o mês

TEMA, DIVISA E CÂNTICO OFICIALPeça a uma criança que recite sozinha o

tema: Multiplique, batendo 2 palmas (na sílaba“MUL” e na sílaba “PLI”) e depois escolha outracriança, tocando nela.

Cada criança tocada irá fazendo a mesma

coisa e se juntando ao grupo que recitou otema, até que todos estejam recitando juntos,bem alto. Reforce como é importante a parti-cipação de cada um na multiplicação de discí-pulos.

Recitem juntos o versículo de Atos 5.42 (divisa)e cantem o cântico ocial da campanha.

TESTEMUNHO MISSIONÁRIO

Hoje vamos conhecer uma nova história deuma outra família missionária, que trabalha atu-almente na cidade de Elói Mendes, no estado de


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Minas Gerais. É uma cidade conhecida pela pro-dução de café, e por diversos rios que passampor ela. É um local onde o catolicismo é predo-minante. Então, em 2009, a família missionária,pastor George, sua esposa, Ruth, e seus lhos,

Geremias, Rebeca e Gemina aceitam o desao,e saem do estado de Rio de Janeiro, em direçãoà cidade de Elói Mendes, Minas Gerais.

Essa região, o sul de Minas Gerais, tem umacaracterística muito forte: as pessoas que sãocatólicas não gostam muito daquelas que nãosão; na verdade, não gostam quando os cristãosevangélicos falam de Jesus para as demais pes-soas. E em alguns lugares, essa atitude chega aser tão grave que essas pessoas perseguem oscristãos evangélicos, e dizem coisas ruins a res-peito deles na cidade toda. E a família missioná-ria passou por isso. Eles começaram falando deJesus para as pessoas, mas ninguém queria ouvi-los, não ligavam para eles, e com isso, nada de

resultado. Só depois de três anos, de muita ora-ção, de muito evangelismo, de muita compaixãoe graça, que começaram a surgir as primeiraspessoas a entregarem a vida ao Senhor Jesus.

Eles faziam estudos nas casas, começaram a

se reunir no templo, e iniciaram o evangelismocom os meninos por meio do esporte, em es-pecial, com o futebol. Começava o grupo dosEmbaixadores do Rei, então os pais foram sendoagregados, e a Igreja Batista em Elói Mendes sur-gia, e atualmente cresce ainda mais, para que onome do Senhor Jesus seja gloricado, em MinasGerais, na região sudeste, no Brasil.

ORAÇÃOAs crianças podem orar em duplas, com os

pedidos feitos em cartões em formato de tem-

plo, pedidos sobre a família missionária, pelascrianças da igreja em Elói Mendes, pela cidade.

LIÇÃO BÍBLICAAtos 2.42-47

Depois que Jesus morreu e ressuscitou, Elevoltou aos céus, e deixou uma missão para os seusdiscípulos, e para todos aqueles que confessamJesus como Senhor e Salvador de sua vida.


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Os discípulos entenderam, e então começa-ram a espalhar a semente, que é o amor de Je-sus, na terra, que é o coração das pessoas. Quepodem ser terra boa ou não. As pessoas que acei-tavam Jesus no coração, viviam em comunhão,dedicavam-se ao ensino da Palavra de Deus e àsorações. Todos estavam cheios de temor e muitasmaravilhas e sinais eram feitos pelos apóstolos.Aqueles que criam mantinham tudo em comum.

Esse era o sinal de que a igreja do SenhorJesus estava crescendo. As pessoas gostavam decar perto umas das outras, gostavam de comerjuntas. E tudo isso era feito com uma sincerida-de e alegria de coração. Nada de falsidade. Eisso era visto pelas pessoas do povo e percebidopelas pessoas com simpatia. Ou seja, as pessoasachavam o máximo aquela reunião, aquela ale-gria, tudo isso por causa do amor de Jesus. E oSenhor acrescentava os que iam sendo salvos.

Aqueles que confessavam que Jesus é o Senhore Salvador de sua vida. Então, devemos vir àigreja com muita alegria no coração, falar doamor de Jesus para nossos amigos, colegas daescola, nossos familiares que ainda não conhe-cem Jesus, plantar a semente das Boas-Novasdo evangelho do Senhor no coração delas, regar

com muita oração, compaixão e graça. Para que,assim, a igreja do Senhor cresça e se torne umaIgreja Multiplicadora.

Multiplicadora porque este grupo de pesso-as reunidas para amar a Deus deve estar emtodos os lugares do Brasil, mesmo quando não

há templos, mas se houver pessoas salvas emJesus, ali haverá uma igreja. Precisamos orar einvestir nossos recursos para que o maior núme-ro de igrejas seja plantado no Brasil. E nós aqui,que cremos e conhecemos Jesus, vamos falar deCristo aos nossos conhecidos!

ORAÇÃOOre com as crianças para que novas igrejas

sejam plantadas no Brasil e ore pelas criançaspara que sejam testemunhas de Jesus no lugaronde estão.

ATIVIDADESNÃO ALFABETIZADOSDesenho para fazer cola-

gem. Fazer colagem compapel crepom em boli-nhas, bem coloridas, parademonstrar a alegria de ir àigreja desde criança.

ALFABETIZADOSJogo dos sete erros mais o jogo de caça pala-

vras – com a temática da mensagem baseada emAtos 2.42-47.


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Culto 9 - Compaixão e graçaABERTURA E BOASVINDASA recepção neste culto acontecerá de formadiferente. As crianças serão convidadas a visitaruma exposição de fotos, como se fosse uma gale-ria. Prepare painéis com imagens de pessoas emsituações de necessidade, como doentes, presos,crianças de rua, etc. A idéia é fazer com a que acriança entre em contato com a realidade de quehá muitas pessoas que precisam de ajuda e en-tenda que, como servos de Jesus, somos chama-dos a demonstrar a elas compaixão e graça. En-

quanto as crianças visitam a “exposição”, coloqueao fundo a música “Não apenas com palavras”(CD Crianças Diante do Trono – Vamos compar-tilhar). Após esse momento, converse com elassobre o que perceberam e sentiram observandoas imagens. Aproveite para perguntar se algumacriança se lembra de alguém próximo que este-ja em uma situação semelhante e façam um mo-mento de oração em favor daqueles que sofrem.

CÂNTICOS:Não apenas com palavras

Que estou fazendo se sou cristão?Corpo e família

TEMA, DIVISA E CÂNTICO DA CAMPANHAPeça a uma criança que recite sozinha o

tema: Multiplique, batendo 2 palmas (na sílaba“MUL” e na sílaba “PLI”) e depois escolha outracriança, tocando nela. Cada criança tocada iráfazendo a mesma coisa e se juntando ao grupoque recitou o tema, até que todos estejam reci-tando juntos, bem alto. Reforce como é impor-

tante a participação de cada um na multiplica-ção de discípulos.Recitem juntos o versículo de Atos 5.42 (divi-

sa) e cantem o cântico ocial da campanha.

TESTEMUNHO MISSIONÁRIO – Trabalhos em presídiosA Capelania Prisional é uma missão nobre que

busca alcançar pessoas que vivem nos presídios.

Fazer conhecida a Palavra de Deus mostrandouma nova perspectiva de vida e despertá-laspara mudanças através do poder transformadordo evangelho. Em Hebreus 13.3, somos desaa-dos para nos empenhar na visitação aos presos,dizendo assim: “Lembrai-vos dos presos, como seestivésseis presos com eles, e dos mal tratados,como sendo-o vós mesmo também no corpo”.A Junta de Missões Nacionais tem desenvolvidoeste trabalho com o empenho dos nossos missio-nários e contribuições dos batistas brasileiros.

MOMENTO DE ORAÇÃOPeça a uma criança que ore pelo missionárioe por todas as pessoas privadas de liberdade.

LIÇÃO BÍBLICACARTA DE FILEMOM (PAULO, ONÉSIMO E FILEMOM)As pessoas que vivem nas prisões, muitas ve-

zes, tem histórias muito tristes para contar. Maso amor Jesus pode dar um nal feliz para qual-quer história. Por isso, precisamos demonstraresse amor às pessoas por intermédio das nossasações. É isso que vamos ver na história de hoje.Ela está contada na Bíblia, no livro de Filemom.

(Mostre a Figura 1) – Este é FILEMOM. Ele eraum homem rico, possuía muitos bens e tambémescravos, o que era normal naquela época. Esse


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homem morava em Colossos e tinha um escravochamado Onésimo. Provavelmente, Onésimo de-via uma grande quantia de dinheiro a Filemom,e por isso teve que servi-lo como escravo parapagar essa dívida (um escravo era alguém que

não possuía nenhum direito, era uma proprieda-de do seu dono).

(Mostre a gura 2) Um dia, Onésimo fugiu. Apena para um escravo fugitivo era a morte. Mas,durante sua fuga, Onésimo encontrou o apóstoloPaulo. que estava preso em sua casa (em Roma,a quase 2.000 quilômetros de distância de Co-lossos), mas continuava falando a todos do amorde Deus.

(Mostre a gura 3) Ali, ouvindo as pregaçõese conversando com Paulo, ele se arrependeu dosseus pecados e também se tornou um cristão.Agora Onésimo também se tornou um servo doDeus criador, como Filemom, o seu patrão. Oné-

simo passou a ajudar Paulo. Então, ele contou aPaulo o que tinha feito a Filemom.

(Mostre novamente a Figura 1) Filemom eraum amigo muito querido do apóstolo Paulo, poisfoi Paulo quem contou pra ele sobre Jesus e so-

bre o amor de Deus. Desde que Filemom se tor-nou um cristão, em sua casa se reunia uma igre-ja. Paulo o conhecia bem, e sabia que ele eraum verdadeiro cristão, generoso e hospitaleiro.Por isso, Paulo tomou uma importante decisão,que mudaria para sempre a vida de Onésimo.

Escreveu uma carta a Filemom, dizendo o se-guinte:

“Estou enviando Onésimo, que considerocomo meu lho, pedindo que você o receba eo perdoe por ter fugido, porque agora ele é umservo de Deus também, portanto, nosso irmão.Se ele estragou alguma coisa ou deve algum di-nheiro a você, coloque tudo em minha conta,

pois eu pagarei. Amigo, faça isso como se esti-vesse fazendo para mim, pois meu coração ca-rá muito feliz. Tenho certeza que você me aten-derá e fará muito mais do que estou pedindo.Continue orando por mim, porque assim que eusair da prisão vou visitá-lo!”

O apóstolo Paulo conhecia o caráter de File-

mom, e sabia que ele era um cristão verdadeiro,que demonstrava isso em suas atitudes diárias,por isso não teve medo de mandar Onésimo devolta com uma carta apenas. Ele sabia qual seriaa atitude de Filemom como um verdadeiro cris-tão. Essa história nos ensina que a igreja de Jesusprecisa demonstrar compaixão e graça.


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Você sabe o que essas palavras signicam?(peça a 2 crianças que leiam e procurem explicaro que entenderam)

Compaixão - Sentimento de simpatia pelo so-frimento dos outros, associado à vontade ou ao

desejo de auxiliar de alguma forma.Graça - concessão de bondade a alguém quenão tinha direito.

Paulo demonstrou compaixão por Onésimoquando o recebeu, apesar de ele ser um escravofugitivo. Ele merecia castigo, mas Paulo o tratoucom amor e o ajudou a ser uma pessoa diferen-te. Ele também esperava que Filemom zesse amesma coisa, perdoando a Onésimo e tratando-o como irmão, e não como escravo. Onésimo,agora também teria atitudes diferentes, porqueao se tornar um cristão deixou de pensar apenas

em si mesmo, mas passou a pensar no que eledevia fazer para agradar a Deus, mesmo sendoum escravo. A graça e a compaixão transformama vida das pessoas. Por isso, Paulo escreveunuma outra carta, para a igreja de Éfeso: Sede

bondosos e compassivos uns para com os ou-tros, perdoando-vos mutuamente, como Deusvos perdoou em Cristo (Ef 4.32)

Os missionários todos os dias trabalham emprojetos que ajudam pessoas que estão em di-culdade. Nossas ofertas e orações ajudam nisso.

E você, como pode demonstrar compaixão egraça pelas pessoas que estão ao seu redor?

ORAÇÃOOre pelos projetos de capela

Missões Infantil - Revista da Campanha JMN 2014

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