Revista Culto Infantil 2015 - Missões Nacionais JMN

8/20/2019 Revista Culto Infantil 2015 - Missões Nacionais JMN

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O Caderno Infantil é parte integrante do material daCampanha Anual de 2015 publicado pela Junta deMissões Nacionais da Convenção Batista Brasileira

Direção ExecutivaFernando Macedo Brandão

Gerência Executiva deComunicação e Mobilização Jeremias Nunes dos Santos

Equipe de Criação Areli Perruci Fernandes, Jaqueline de C. A. da Hora

Santos, Rojane Brasil.

Redação Ana Luiza Menezes

EstagiáriasDesirée Aguiar

Luciana Berling

Revisão Adalberto Alves de Sousa

ArteOliverartelucas

Nossa Missão:Conquistar a Pátria para Cristo.

Nossa Visão:Ser uma agência missionária dinâmica e criativa, com

excelência na gestão missionária, voltada para servir àsigrejas da CBB no cumprimento da sua missão.

Endereço da Sede:Rua Gonzaga Bastos, 300 Vila Isabel - 20541-015

Rio de Janeiro – RJ Telefax: (21) 2107-1818

Índice

Palavra do Diretor 2Conhecendo a Campanha 3Oficina de Ideias 4Cântico Oficial 5Planejamento da Campanha 6Sugestão de Painel 7Culto 1 – Eu amo o Brasil ...

e quero demonstrar compaixão! 8Culto 2 – Eu amo o Brasil ...e quero demonstrar compaixão! 12Culto 3 – Eu amo o Brasil ...e quero ofertar confiando na provisão de Deus! 16Culto 4 – Eu amo o Brasil ...e quero ofertar confiando na provisão de Deus 20Culto 5 – Eu amo o Brasil ...e quero proclamar a verdade! 27Culto 6 – Eu amo o Brasil ...

e quero proclamar a verdade! 31Culto 7 – Eu amo o Brasil ...e quero orar e cumprir minha missão! 35

Culto 8 – Eu amo o Brasil ...e quero orar e cumprir minha missão! 39

Programa especial para encerramento da campanha 42



Palavra do Diretor

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Transmitir a visão missionária para as crianças é de grande importância para que a Grande Co-missão não seja esquecida pelas próximas gerações. A participação das crianças nesta campanhaé relevante porque desde cedo elas devem ser ensinadas a amar a Deus, ao seu próximo; amar aoBrasil e orar e investir suas vidas, dons, recursos e talentos na obra missionária.

O nosso querido Brasil tem passado por momentos difíceis e delicados. É triste ver crianças sendousadas na prostituição infantil em vários lugares deste país; milhares de pessoas ainda jovens sendoassassinadas todos os anos. Uma violência brutal, inaceitável.

Nossa Nação precisa ser abençoada por meio daqueles que são sal e luz da terra. Deus conta com

o povo dele e isso inclui as crianças. Assim como ele chamou Samuel, ele deseja que outras criançasestejam atentas à sua voz para que sejam formadas desde cedo no evangelho, tendo o caráter e amente de Cristo e um coração voltado para o Senhor. A criança temente a Deus também obedeceráa seus pais e poderá ser um canal de bênçãos para outras vidas.

Cada servo do Senhor deve estar comprometido diariamente em viver para glória de Deus e aben-çoar pessoas com o seu testemunho de vida. Todos nós temos uma grande responsabilidade diantedos problemas que a nossa nação está vivendo. É nosso dever cristão orar sem cessar pelo Brasil epela restauração espiritual de cada pessoa. Por isso, você, líder do Ministério Infantil tem a tarefa de

ser exemplo e levar as crianças a serem sensíveis a voz de Deus, orando de acordo com a vontadedele pelo nosso país. Creio que as crianças também terão um papel significativo nesta campanha.

Que cada vez mais crianças sejam levadas a Cristo nesta nação!

Em Cristo,

Pr. Fernando Brandão

Diretor Executivo de Missões Nacionais



Conhecendoa Campanha

WWW.MISSOESNACIONAIS.ORG.BR

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Tema:Eu amo o Brasil e

quero ser bênção para minha nação!

Divisa:“Por amor... não me calarei;Por amor... não descansareiEnquanto a sua Justiça não

resplandecer como a alvoradaE a sua salvação como as

chamas de uma tocha acesa”. (Isaías 62.1)

Ênfases da Campanha:Durante o período promocional as crianças pre-

cisam ser motivadas a demonstrar o amor ao Brasilpor meio de ações concretas, tais como: orar, ofer-tar e proclamar Jesus. Elas conhecerão um poucomais da Cristolândia Crianças, que foi inauguradaem Guarulhos/SP, sobre o sertão do Brasil, sobre asbelezas e desafios do Rio Grande do Sul e sobre aAmazônia com suas dificuldades e oportunidadesde evangelização.

Para um melhor entendimento por parte do lí-der, sugerimos que todo o material promocional daCampanha 2015 e também a Revista A Pátria paraCristo sejam lidos.

Estes recursos estão disponíveispara download gratuito emwww.missoesnacionais.org.br

Antes de a campanha começarFaça chamadas no boletim da igreja, envie bilheti-

nhos aos pais, mensagens nas redes sociais, faixas pe-los corredores ou mural da igreja com declarações deamor ao Brasil. Mostre com isso que quando a cam-panha começar teremos a oportunidade

de demonstrar onosso amor peloBrasil sendo bên-ção para a nação.Faça uma conta-gem regressiva parao começo da cam-panha e a cada do-mingo as seguintesfrases:

• Por amor ao Brasil não me calarei – faltam 2 do-mingos para a campanha começar!

• Por amor ao Brasil não descansarei – falta 1 do-mingo para a campanha começar!

• Amo o Brasil e quero ser bênção para minha na-ção – começa hoje a campanha de Missões Na-cionais 2015!

No facebook da Junta de Missões Nacionais(fb.com/missoesnacionais) teremos

postagens de contagem regressiva paraque você possa utilizar em sua igreja.

Visão geral da campanhaObjetivo geral : Promover a mobilização missio-

nária entre as crianças das igrejas batistas brasilei-ras.

Objetivos específicos: Despertar na criança o de-sejo de assumir o compromisso com missões por

intermédio da oração, sustento financeiro e teste-munho pessoal. Ao final da campanha as criançasterão atitudes que demonstrarão esse comprome-timento com a obra missionária orando, usando oscartõezinhos de oração, entregando o cofre com aoferta e falando de suas experiências de como com-partilharam de Jesus durante o mês.



Oficina de Ideias

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Cânticos Sugeridos• Missões para crianças

http://migre.me/qrrpO

• Posso ser um missionariozinho

http://migre.me/qrrql

• Salve, salve a Amazônia (Mara Maravilha)

http://migre.me/qrrqR

• A sementinha (Aline Barros)

http://migre.me/qrrs5• Baião Missionário

http://migre.me/qrrsn

• Que grande solução

http://migre.me/qrrtm

• Acenda a luz – CD “Vamos compartilhar” - Crianças Dian-

te do Trono

• Milagres – CD “Quem é Jesus” - Crianças Diante do Trono

• Cristo ama as criancinhas

http://migre.me/qrrtO

Fruto da criação (Prisminha

http://migre.me/qrrur• Passarinho, como vai (APEC)

http://migre.me/qrruZ

• Buscai primeiro (Louvores da Garotada)

http://migre.me/qrrvg

• Deus é bom pra mim

http://migre.me/qrrvJ

• Eu gosto de ajudar

http://migre.me/qrrwp

• Pai, eu te adoro (um cânone simples e bonito do CD

Louvores da Garotada)

http://migre.me/qrrwH• Eis-me aqui, ó Jesus (APEC)

http://migre.me/qrrxt

• Missão de amor

http://migre.me/qrrzF

Lembrete:Quanto aos testemunhos missionários, você po-

derá usar a criatividade na apresentação em cadaculto. Use fantoches, teatro de sombras, dramatiza-ção, fotos dos missionários, narrativa. Caracterize al-guém para falar como se fosse o próprio missionáriocontando sua história, etc.

Oficina de Ideias:Relação de atividades para desenvolver durante operíodo da campanha.

1. Participar do culto de abertura e encerramentoda campanha no templo, junto com os adultos,fazendo alguma participação com atividades su-geridas no Caderno Infantil 2015.

2. Confeccione e distribua os cofrinhos missioná-rios no começo da campanha e a cada domingoincentive que elas economizem. Promova a en-

trega no encerramento. 3. Ornamentar a sala com o tema e a divisa.

4. Realizar um almoço missionário com comidas típi-cas brasileiras, especialmente do Norte, Nordestee Rio Grande do Sul, que estarão em evidência du-rante o mês.

5. Realizar a apresentação da música infantil duran-te o culto junto com os adultos.

6. Promover um encontro de oração pela obra mis-sionaria durante a campanha. Pode ser uma tardede sábado. Prepare um momento especial e incen-tive as crianças a intercederem por missões.

7. Realizar o culto de encerramento da campanhacom a entrega dos cofres missionários.

Envie fotos e notí cias da campanha deste ano para o e-mail

noticiasdocam [email protected] . Queremos saber como foi a campanha em sua igre ja.




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I

Há muitas crianças que no Brasil hoje estãoSofrendo, chorando, vivendo sem salvaçãoMissões é compromisso, é amor e compaixão

Precisamos falar dele na cidade e no sertão

Coro

Amo o Brasil Quero ser bênção para minha naçãoDe Jesus vou falar, ofertas entregar Sem esquecer do tempo para orar

Amo o Brasil Quero ser bênção para minha nação

Missões é também pessoas amar eMissionários que vou sempre sustentar

II

Índios, ciganos, ribeirinhos e as crianças do LarOu quem mora na rua sem ter onde ficarDa Amazônia ao Rio Grande do Sul vamos anunciarProclamar Jesus em todo lugar

Cântico Oficial

A partitura desta música está na revista dosmúsicos e no site www.missoesnacionais.org.br.

O clip do vídeo com a Cristina Mel,o mp3, o playback você encontrano DVD da Campanha ou no site.

Cântico Oficial:“Amo o Brasil”

Letra:Jaqueline de C. A. da Hora Santos | Música: Cristina Mel

Muitos não sabem mas Cristina Mel é Batista.Este ano entramos em contato com ela para queela fizesse parte da gravação da música infantil daCampanha. Cristina Mel gostou muito do convite ese voluntariou para compor inclusive a melodia damúsica. Isso porque a letra da música foi compostapor Jaqueline De Carvalho Augusto, líder do minis-tério de Evangelização Discipuladora de Crianças naJunta de Missões Nacionais.

Com esta linda parceria a música Amo o Brasil de-seja incentivar as crianças a conhecer mais MissõesNacionais e particiar desta obra de alguma forma.Saiba mais sobre Cristina Mel: Com 25 anos de car-reira, já vendeu mais de 6,5 milhões de cópias, foiindicada ao Grammy Latino três vezes e é dezesseisvezes vencedora e recordista de indicações e pre-miações no Troféu Talento.

É casada com o Dr. Prof. Isaías Costa, Médico Cirur-gião Dentista e ambos são pais de Isabella Mel. Jun-tos congregam na PIB de Itaipu, Rio de Janeiro. Esteano Cris está lançando o DVD Turminha da CristinaMel – Fazendo a Diferença.

O DVD aborda temas interessantes como: o víciona internet e nas redes sociais, bullying, falsos he-róis, a importância de brilhar a luz deJesus, a importância defazer parte do exército

de Jesus. O DVD tambémaborda de uma maneirasábia a questão da pedo-filia e Cristina Mel nos dis-ponibilizou o clip da músi-ca do Lobo Mau que estáno DVD da campanha.

Cristina Mel e aMúsica Amo o Brasil



1o Domingo 2o Domingo 3o Domingo 4o DomingoPrograma

Especial de

Missões

Projeto Novos Sonhos Projeto Água Viva

Missões

Manhã Manhã Manhã Manhã

Jesus ressuscita afilha de Jairo

Texto bíblico: Marcos 5.21-43

Atividade manual:

Todas as crianças: Painel de tinta guache

Crianças nãoalfabetizadas:

Recorte e Monte

Crianças alfabetizadas: Jogo dos 7 erros

As aves do céu e oslírios do campo

Texto bíblico: Mateus 6.25-34

Atividade manual:

Todas as crianças: Painel coletivo

Os fariseusquestionam Jesus

Texto bíblico:João 8.31-59

Atividade manual:

Crianças nãoalfabetizadas: Marcador com

Plano da Salvação

Crianças alfabetizadas: Caixinha Surpresa

Jesus no Getsêmani

Texto bíblico: Marcos 14.32-42

Atividade manual:


Colorir o desenho

Crianças alfabetizadas: Autorretrato

Noite Noite Noite Noite

As parteiras hebreiasdemonstramcompaixão

Texto bíblico:Êxodo 1.15-21

Atividade manual:

Crianças nãoalfabetizadas:Recorte e cole

Crianças alfabetizadas: Caça palavras

Neemias e areconstrução do muro

Texto bíblico:Neemias capítulos de

1 a 6

Atividade manual:


Colagem

Crianças alfabetizadas: Mensagem Secreta

Elias proclama averdade

Texto bíblico: 1Reis 16.16 até 18.39

Atividade manual:

Crianças nãoalfabetizadas:Recorte e cole

Crianças alfabetizadas:Cruzadinha

Ester ora e cumpre sua missão

Texto bíblico:Livro de Ester

Atividade manual:

Para todas as crianças: Dedoche

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Planejamento da Campanha




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Decore a sala com a bandeira e as cores do Brasil.Para o painel, de um lado, coloque cenas das belezas natu-

rais do Brasil, de monumentos, de atletas vitoriosos, de criançasbrincando felizes, de comidas típicas brasileiras, de paisagens,etc. Do outro lado, coloque recortes de jornais com notíciasruins, corrupção, desmatamento, pobreza, idolatria, corrupção,furto, etc. no meio o cartaz principal da campanha 2015. Vocêpode também completar a decoração com cataventos com mo-tivos do Brasil, como na ilustração a seguir.

Cofrinhos MissionáriosUse os cofrinhos individuais incentivando as crian-

ças a enchê-los com moedas. Marque o dia para aentrega das ofertas informando que este dinheiroserá destinado ao sustento dos missionários de Mis-sões Nacionais e aos projetos por ela desenvolvidos.Confeccione-os junto com as crianças usando latas dediferentes tamanhos com tampa, papel nas cores doBrasil, tecidos e fitas ou mesmo tinta. Veja a ilustração.

Cartão de OraçãoO cartão de oração deve ser utili-

zado durante toda a campanha, porisso cada criança deve levar paracasa e ser incentivada a orar durantea semana, e o líder também deve terunidades que deverão ser usadas em

cada culto.

Sugestão de Painel

Para Imprimir: Faça download das imagens desta página emwww.missoesnacionais.org.br



Culto 1 Eu amo o Brasil ... e quero demonstrar compaixão!(Projetos missionários nas cracolândias - Novos Sonhos/ Cristolândia Crianças)

Preparação do AmbienteDecore a sala com a bandeira e as cores do Brasil.

Em um cartaz, coloque cenas das belezas naturaisdo Brasil, de monumentos, de atletas vitoriosos, decrianças brincando felizes, de comidas típicas bra-

sileiras, etc... Por baixo desse cartaz, prepare outrocom cenas de violência, corrupção, desmatamento,pobreza, idolatria.

Prepare também um cartaz em forma de coraçãocom o versículo do dia (1João 4.19).

Para contar a história, você vai precisar de um ba-lão (bexiga) grande, branco (leitoso). Encha bastan-te o balão e amarre com um fitilho, sem dar nó (demaneira que você possa esvaziá-lo novamente). De-senhe nele (usando marcador permanente ou cola

colorida) o rosto de uma menina sorridente (a entra-da do balão deve ficar virada para cima). Depois deseco, esvazie novamente e reserve para o momentoda história. Observação: é prudente ter mais de umbalão preparado.

AberturaMostre às crianças o cartaz com as belezas bra-

sileiras. Pergunte a elas quem gosta do Brasil. Per-gunte se tudo é bonito no Brasil e então mostre o

outro cartaz com as carências do povo brasileiro.Deixe que as crianças analisem e descrevam o queveem nas imagens. Diga a elas que todas as coisasruins que vemos são consequências do pecado. Falecom as crianças sobre o tema da Campanha 2015 –“Eu amo o Brasil, e quero ser bênção para minhanação”. Leia em sua bíblia Romanos 5.8, refletindocom as crianças que Deus entregou seu próprio fi-

lho por amor a nós. Diga que Deus ama cada brasi-leiro e quer que todos conheçam Jesus, porque sóEle pode transformar a nossa vida. E nós, como fi-lhos de Deus, devemos demonstrar o mesmo amor.Pergunte às crianças como elas podem demonstrar

amor pelo seu povo e ser bênção para sua nação.Mostre o cartaz da Campanha e recitem juntos otema e a divisa:

EU AMO O BRASIL

E QUERO SER BÊNÇÃO PARA MINHA NAÇÃO!

Por amor... não me calarei

Por amor... não descansarei

Enquanto a sua Justiça não resplandecer como a alvorada

E a sua salvação como as chamas

de uma tocha acesa.(Isaías 62.1)

Explique o que é resplandecer e como alvorada.Diga que quando o Sol está nascendo a escuridãovai indo embora até que tudo esteja claro. Assimtambém aonde Jesus chega por intermédio danossa vida, a escuridão do pecado vai embora. Masexistem muitas pessoas que ainda não conhecerama luz de Jesus, por isso não podemos parar de fazermissões.

Diga às crianças que elas têm um papel muitoimportante na campanha missionária, orando, ofer-tando, testemunhando e também participando damobilização de outras crianças. Distribua entre ascrianças (ou entre as classes da EBD) a “missão” parao culto 7, para que elas tenham tempo de orar e sepreparar adequadamente.

Jesus demonstra compaixão




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Para Imprimir:Faça download desta imagem emwww.missoesnacionais.org.br

Cânticos • Hino oficial da Campanha

• Acenda a luz – CD “Vamoscompartilhar” - Crianças Dian-

te do Trono• Milagres – CD “Quem é Je-sus” - Crianças Diante do Trono

Oração Peça a uma criança que ore pelo Brasil e também

pelas crianças da igreja, para que tenham no cora-ção o desejo de abençoar o seu país.

Use o cartãozinho de oração sugerido no iníciodeste caderno da campanha.

Versículo do dia“Nós amamos porque Ele nos amou primeiro”

(1João 4.19).

Mostre o cartaz e pergunte às crianças de quemesse versículo está falando. Quem somos “nós”?Aqueles que conhecem e amam a Jesus. Quem é“Ele”? É Jesus, que demonstrou seu amor se tor-nando homem e entregando sua vida para nos

salvar. Enquanto Jesus viveu na Terra, Ele andoupor toda parte fazendo o bem (Atos 10.38). Oamor de Jesus se expressava em suas palavras etambém em suas ações. Quando cremos em Jesuscomo nosso Salvador, o amor dele enche o nossocoração, e então também podemos amar as ou-tras pessoas como Ele nos amou.

Lição Bíblica – A ressurreição da filha de Jairo

(texto-base – Marcos 5.21-43)

Introduza a história pergun-tando às crianças se elas já pas-saram por um momento tristeou difícil, como uma doençaou a perda de alguém querido(aguarde as respostas). Quan-do Jesus viveu aqui na Terra,muitas pessoas com problemas

assim o procuravam. Jesus amava as pessoas e tinhacompaixão delas (explique que ter compaixão é “sofrercom”, isto é, sentir a dor do outro como se fosse sua).Por isso, Jesus curava suas enfermidades e transforma-va a tristeza em alegria. A história de hoje vai falar sobre

a transformação que Jesus fez na vida e na família deuma criança. (Encha o balão e segure pela entrada dear.)

Esta é a filha de Jairo. Jairo era um líder religioso importante em sua cidade. Ele tinha uma boa casa, umafamília feliz. Mas, um dia, a filha de Jairo, que tinhaapenas 12 anos, ficou doente. Seu pai ficou muito pre-ocupado. Ela ficou pálida, não queria mais comer nembrincar. Não tinha mais forças nem para sorrir (esvazie

parcialmente o balão afrouxando os dedos na entradade ar, de modo que ele fique murcho, mas não com-

pletamente vazio). Jairo percebeu que sua filha esta-va muito mal e que poderia morrer logo. Então, ele selembrou de Jesus e foi procurá-lo. Jesus tinha chegadode uma viagem e muitas pessoas queriam vê-lo. Jairoabriu caminho pela multidão, ajoelhou-se na frente de

Jesus e pediu: “Por favor, Mestre, vá até a minha casa esalve a minha filha. Ela está muito doente e pode mor-rer a qualquer hora”. Vendo o desespero de Jairo, Jesusresolveu ir com ele. A multidão também acompanhou

Jesus. Jairo estava com pressa, mas, no caminho, Jesus percebeu que alguém o tocara de uma maneira dife-

rente (vá soltando o ar lentamente, enquanto contaesta parte). Uma mulher, que sofria de uma doençagrave, tinha aberto caminho entre a multidão e tocadoas roupas de Jesus, na esperança de ser curada. Ime-diatamente ela ficou boa e Jesus percebeu que algumacoisa havia acontecido. Ele parou e perguntou: “Quemme tocou?”. Mas os discípulos disseram: “Mestre, temosmuitas pessoas aqui, como vamos saber quem te to-cou?”. Mas Jesus continuou insistindo. Então a mulher

se apresentou e contou o que tinhaacontecido a ela. Enquanto Jesusestava conversando com a mulher,o que aconteceu com a filha de Jai-



ro? (mostre o balão totalmentevazio). Isso mesmo, ela morreu.Então os parentes de Jairo vie-ram procurá-lo e disseram: “Nãoincomode mais o Mestre. Sua fi-

lha já morreu. Vamos embora”.Mas Jesus, vendo a tristeza de Jairo, disse: “Não tema. Somente creia”. Quando che-garam à casa de Jairo, havia muitas pessoas chorando

por causa da morte da menina. Mas Jesus disse a elesque não havia motivos para chorar, porque ela nãoestava morta, mas apenas dormindo. Então muitas

pessoas começaram a rir, zombando do que Ele tinhadito, porque tinham visto que a menina estava mor-ta. Jesus mandou todas as pessoas saírem da casa echamou os discípulos que tinham ido com Ele (Pedro,Tiago e João), Jairo e sua esposa para ficarem perto dacama da menina. Segurando a mão dela, Jesus disse:“Menina, eu te ordeno, levante-se”. (Neste momento,

peça às crianças que repitam bem alto o que Jesusdisse. Enquanto elas repetem, encha o balão). O queaconteceu? A menina se levantou e começou a conver-sar. Todos ficaram admirados. A alegria tinha voltadoàquela casa.

Testemunho MissionárioNo Brasil, muitas crianças têm sido atingidas por

uma doença muito perigosa, que é o vício das drogas.O álcool, a cocaína, o crack têm destruído a vida demuitas delas. Vocês já ouviram falar sobre as cracolân-dias? (Aguarde as respostas e explique que são locaisonde muitas pessoas se reúnem paracomprar, vender e usar drogas.) Graçasa Deus, por intermédio de Missões Na-cionais, temos agora as Cristolândias,onde muitas pessoas estão sendo liber-tadas do vício. No dia 29 de maio desteano foi inaugurada a primeira unidade

da Cristolândia Crianças, em Guarulhos,São Paulo. Nessa cidade, o próprio Juizque cuida das crianças pediu que os ba-tistas brasileiros ajudassem a salvar ascrianças envolvidas com uso de drogas.

Um dos maiores problemas sociaisé o uso abusivo das drogas. Ou seja,

as pessoas acabam perdendotudo o que têm, como família,bens, só para poderem usaressas substâncias químicas. Emuitas mulheres acabam usan-

do quando estão grávidas, ouacompanhadas de seus filhospequenos, que acabam se tornando usuários tam-bém. Essas crianças, em sua maioria, não têm pers-pectiva nenhuma de vida, de sonhos, e de futuro.

Então, o Senhor tocou no coração do povo deDeus para que cuidassem desses pequeninos. Foiassim que surgiu o Projeto Novos Sonhos, que tra-balha com a proteção e o desenvolvimento dascrianças ajudando-as por meio de oficinas de arte,esporte, saúde, reforço escolar, e nas relações afeti-

vas com a família e principalmente levando o amorde Cristo Jesus para todos.

E olha só o que a Karolyne de Jesus Oliveira, de 11anos, nos conta sobre o que tem vivido no ProjetoNovos Sonhos.

“Eu não conseguia me relacionar direito com as pes-soas nem receber a forma delas demonstrarem amor.

Até que num certo domingo pela manhã fui à igrejacom outras meninas do Projeto Novos Sonhos, e entãoouvi o testemunho de vida da tia Joana. Quando elaterminou de falar e se sentou para orar, o pastor da igre-

ja convidou quem queria aceitar a Jesus Cristo em seucoração, como Senhor e Salvador. E eu aceitei a Deus nomeu coração quando o projeto foi se apresentar numaigreja na Brasilândia, pois eu era católica, mas naquele

dia falei com a Tia Hilda (missionária), se eu podia ir lá na frente, e ela foi comigo, e todomundo começou a olhar para mim, fiqueicom muita vergonha, mas naquele dia queaceitei a Jesus, pedi que ele mudasse minhavida e aprendi a verdade”. Foi impressio-nante a mudança de comportamento na

vida da Karol, pois ela levou toda a suafamília a Cristo Jesus, e hoje ela é uma ga-rota que louva a Deus por meio da dança,porque ela é aluna do Balé, no Projeto No-vos Sonhos, e tem experimentado o amorde Deus por intermédio das pessoas e jun-tamente com os seus pais.

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Quando nós amamos o Brasil, e somos bênçãopara a nossa nação, o Senhor realiza muitos mila-gres na vida de crianças, e o maior milagre, a salva-ção em Cristo Jesus, alcançou aquele lar.

E você também pode fazer parte do Projeto Novos

Sonhos. Como?1. Orando todos os dias pelos missionários que tra-

balham no Projeto Novos Sonhos;

2. Participando do Clubinho Missionário (financei-ramente) todo mês;

Nós queremos ter você como parceiro neste projeto do Senhor Jesus Cristo.

Oração e Compromisso

Diga aos seus alunos que eles também podemajudar a salvar as crianças brasileiras. Faça um mo-mento de oração pelo projeto apresentado. Peçaque as crianças se comprometam a orar pelo projeto durante esta semana. Mostre também a impor-tância da oferta missionária. Você pode aproveitareste momento para a entrega de ofertas e paraapresentar o painel com o alvo.

Desafio da semana (Cultos 1 e 2)Desafie as crianças a demonstrar compaixão, aju-

dando alguém que esteja necessitado, individual-mente ou em grupo. Vocês podem fazer uma cam-panha de doação de roupas e brinquedos, visitaridosos, ajudar na limpeza da casa de alguém doente,etc. Identifique as necessidades ao seu redor e esti-mule as crianças a agir em favor dos que precisam.

Atividades manuais

Crianças alfabetizadase não alfabetizadas

Usando tinta guache, “carimbe as mãos” das crian-ças com as cores verde, amarelo e azul, em folhasbrancas. Essas mãozinhas serão utilizadas para fazerum painel como o da foto a seguir, formando uma

bandeira do Brasil. Espere secar, recorte e monte.Na faixa, você pode escrever o tema. Deixe o painelcomo decoração durante toda a Campanha.

Crianças não alfabetizadasRecorte e Monte

Crianças alfabetizadasSete erros

EncerramentoPara encerrar, cantem novamente a música oficial.

Para Imprimir: Faça download dasimagens desta página emwww.missoesnacionais.org.br



Preparação do AmbienteLeve para a sala roupas e acessórios de bebê. Pro-

videncie uma boneca e duas fraldas descartáveis,roupinhas (duas diferentes), toalha, banheira ou ba-cia, mamadeira, almofada ou trocador e cobertor ou

manta.Não se esqueça de pendurar o painel feito com as

mãozinhas das crianças.

AberturaRecitem juntos o tema e a divisa da campanha.

Divida a classe em dois grupos. O primeiro dirá “Euamo o Brasil”, e o segundo dirá “E quero ser bênçãopara a minha nação”. Repita, invertendo os grupos.

Relembre o compromisso de oração e dê algumtempo para que as crianças compartilhem as ex-periências no cumprimento do desafio da semana.Orem agradecendo a Deus pelas vitórias alcança-das. Cantem o hino oficial.

Brinque de “cuidar do bebê” com as crianças. Usea mesma divisão de grupos e peça que cada grupoescolha 4 pessoas para participar de uma gincana.

A primeira pessoa deverá tirar toda a roupa dobebê. A segunda pessoa deverá dar banho (podeser apenas encenando), enxugar e colocar de novo a

fralda e as roupas “limpas”. A terceira deverá prepa-rar e dar a mamadeira (use farinha de trigo e água).A última vai cantar uma música e colocar o bebêpara dormir. Explique às crianças que os bebês têmque ser cuidados com carinho e que cada vez que aequipe deixar o “bebê” cair ou bater a cabeça acres-centará 5 segundos no seu tempo.

Marque o tempo das duas equipes. Os vencedorespodem ganhar um prêmio, por exemplo, um piruli-to em forma de chupeta. Não deixe de providenciaralguma coisa também para o grupo derrotado (ba-las, por exemplo), como prêmio de participação.

Diga que Deus ama cada criança desde antes denascer. Ele deseja que todas as crianças sejam pro-tegidas e cuidadas com muito amor.

Cânticos• Cristo ama as criancinhas

http://migre.me/qvqnM

Versículo do dia“Aquele que sabe fazer o bem e não faz comete peca-

do.” (Tiago 4.17)

Apresente e explique o versículo, perguntan-do às crianças como elas têm demonstrado seuamor pelas pessoas que sofrem. E necessáriomostrar amor por meio de atitudes, não apenasde palavras. Diga que a história de hoje vai mos-trar como duas moças corajosas ajudaram a sal-var muitas crianças.

Lição Bíblica – Sifrá e Puá (texto-base: Êxodo1.15-21)

Para contar a história, convide 2 pessoas parase vestirem como hebreias, representando asparteiras Sifrá e Puá. Elas vão representar o di-álogo abaixo (como uma peça teatral). Introdu-

Culto 2 Eu amo o Brasil ... e quero demonstrar compaixão!(Projetos missionários nas cracolândias - Novos Sonhos/ Cristolândia Crianças)

As parteiras hebreias demonstram compaixão

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za a história dizendo que o povohebreu havia se tornado escravono Egito, e que faraó, o rei do Egi-to, viu que o número de hebreusestava se multiplicando muito.

Com medo de que eles ficassemnumerosos demais e resolvessemse revoltar, faraó tomou um decisãohorrível: mandou matar os meninoshebreus. Para isso, ele chamou asparteiras (mulheres que ajudavamos bebês a nascer) hebreiasSifrá e Puá, e deu a elasa ordem de que, quandonascessem meninas, elaspoderiam deixar viver. Masse fossem meninos, elas deveriam matar. O queserá que elas fizeram? Vamos “viajar no tempo”e ver o que aconteceu.

(Entram Sifrá e Puá, com expressão de tristezae desespero.)

Sifrá (com voz de choro): “Eu não acredito, não posso acreditar...”

Puá (falando alto, revoltada): “Esse faraó é mes-mo um monstro!!!! Mandar a gente matar os be-bês? Ele só pode estar louco!”

(As duas se olham e se abraçam, chorando.)

Sifrá: “Puá, o que vamos fazer? Pense na tristezadas mães, pense no sofrimento que vamos causar...Eu me arrepio só de pensar...”.

Puá: “Não sei, minha amiga. Mas uma coisa eusei. Não vou matar bebês. De jeito nenhum”.

Sifrá: “Mas, Puá, não podemos desobedecer auma ordem do rei. Se fizermos isso, ele vai mandarnos matar!”.

Puá: “Pois eu prefiro morrer a destruir a vida dascrianças e das suas famílias”.

Sifrá: “Ah, não, meu Deus, sou tão jovem paramorrer! Mas eu também não vou matar os bebês”.(Chora mais alto.)

Puá: “Calma, Sifrá, Deus vai nos dar uma saída.Não podemos cumprir essa ordem. Vamos orar.Deus nos dirá o que fazer”.

(Elas se ajoelham e oram. De repente, Puá selevanta.)

Puá: “Tive uma ideia, Sifrá. É arriscada,mas, se Deus nos ajudar, vamos noslivrar dessa ordem. Vamos continu-ar ajudando no parto das egípcias e

vamos ensinar as mulheres hebreias a

terem seus filhos sozinhas, com ajudada família. Depois que o bebê nascer,aí,sim, nós vamos às suas casas. Se o reinos chamar, vamos dizer a ele que as

mulheres hebreias são mais fortes etêm seus filhos antes de nós conse-

guirmos chegar”.

Sifrá (um pouco mais anima-da): “Pode funcionar. Mas vocêacha que o faraó vai acreditarem nós?”.

Puá: “Como eu te disse, é uma ideia arriscada....mas eu não vejo outra saída. Estamos combinadas?”.

Sifrá: “Sim. Vamos continuar orando para que Deusnos ajude!”.

(Enquanto as personagens estão orando, conti-nue narrando a história...)

Narrador: Sifrá e Puá fizeram o que foi combi-nado. Sempre que uma hebreia ia ter filhos, elasesperavam até que o bebê tivesse nascido. (As per-sonagens se levantam e se abraçam, sorrindo, fa-zem sinal de positivo e saem.) Dessa maneira, pelacompaixão das parteiras, muitos meninos foramsalvos da morte. Um dia, porém... (entra Puá, comcara de preocupada, segurando um pequeno roloaberto nas mãos).

Puá: “Eu sabia, eu sabia... ( chama a amiga ) Sifrá,venha aqui.”

Sifrá: ( chega toda animada, mas ao ver o rosto daamiga, pega o rolo e começa a chorar): “O rei noschamou. Estamos perdidas!”.

Puá: “Não sofra ainda, Sifrá. Deus vai nos ajudar.

( Levanta as mãos em atitude de oração. ) Deus de Abraão, de Isaque e de Jacó, tivemos compaixão dascrianças do nosso povo. Por favor, tenha compaixãode nós e nos livre das mãos de faraó.”.

Sifrá: “Amém! (seca os olhos) Vamos, Puá. O faraóestá esperando. Que Deus tenha misericórdia de nós”.



(Saem as duas. Deixe que as crianças fiquem emsuspense por algum tempo, imaginando o queaconteceu com as parteiras. Depois de alguns ins-tantes, elas voltam sorrindo e pulando.)

Puá: “Aleluia! Só Deus mesmo para amolecer o

coração de faraó. Estamos salvas, Sifrá, estamos sal-vas!!!”.

Sifrá: “Graças a Deus, Puá, graças a Deus! Estou tãofeliz que está me dando vontade de chorar...”.

Puá: “Chega de choro, amiga. Vamos contar a novi-dade para nossa família! A bondade do Senhor dura

para sempre! Aleluia!!!”.

Sifrá: “Aleluia!”.

(Saem abraçadas.)

Testemunho MissionárioEm nosso país, não temos um faraó que manda

matar crianças. Mas Satanás, nosso inimigo, temtentado destruir a vida delas de outras maneiras.Muitas crianças brasileiras têm sofrido e até mor-rido em consequência do uso de drogas. Assimcomo Sifrá e Puá, há missionários que, por amoraos pequeninos, têm demonstrado compaixão elutado para salvar a vida das crianças brasileiras.Vamos assistir a um vídeo e conhecer melhor o

trabalho desses missionários.

Dica para o lider: Você encontra ovídeo no link: http://migre.me/qs2S3

Oração e CompromissoRelembre o desafio da semana (está na or-

dem do culto 1). Pergunte se alguma criançasabe de alguém em sua família, seu bairro,sua escola, que esteja precisando de ajuda.Orem pelos motivos apresentados. Reforceque a melhor coisa que podemos fazer paraajudar alguém é apresentar o amor de Jesusa esta pessoa, com palavras e atitudes.

Atividades manuais

Crianças não alfabetizadasRecorte e Cole

(Jesus transforma a vida das crianças)

Reproduza as figuras em papel. Recorte (ou peçaàs crianças que recortem, dependendo da idade)as imagens das figuras acima. Explique às crianças

como brincar e aproveite para falar que o amor deJesus tem transformado a vida de muitas criançasbrasileiras.





17

EncerramentoPara encerrar, repita a brincadeira, trocando as

crianças participantes.

Crianças Alfabetizadas




Preparação do ambienteSerá muito interessante se este culto for realiza-

do ao ar livre, numa praça, parque, ou outro espaçoaberto. Providencie um lanche gostoso e faça umpiquenique com as crianças (você pode pedir que

cada família contribua com uma parte do lanche, seisso se encaixar em sua realidade).

Caso não possa fazer ao ar livre, enfeite a salacom flores naturais (de preferência, lírios) e figurasde pássaros. Use a natureza para ilustrar a lição bí-blica.

AberturaFaça uma roda com as crianças e peça a cada uma

que faça uma pequena oração, agradecendo a Deuspela sua criação e pelo seu cuidado conosco. Relem-bre o tema, a divisa e o hino oficial da campanha.Compartilhem as experiências no cumprimento dodesafio da semana (culto 1).

Cânticos(Seria legal conseguir alguém para acompanhar

vocês ao violão, bem ao estilo piquenique.)

• Fruto da criação (Prisminha –http://migre.me/qvqDz

• Passarinho, como vai (APEC –http://migre.me/qvqR7

• Buscai primeiro (Louvores da Garotada –http://migre.me/qvqWC

Versículo do diaBuscai primeiro o reino de Deus e a sua justiça e todas

as coisas vos serão acrescentadas. (Mateus 6.33)

Aproveite o cântico para ensinar o versículo.Pergunte às crianças o que significa buscar o Rei-no de Deus em primeiro lugar (aguarde as respos-tas). Explique que significa colocar Deus como apessoa mais importante da nossa vida. Significafazer o que Ele quer que façamos ao invés de fa-zer a nossa vontade. Isso também inclui a maneiracomo investimos nosso dinheiro. Deus quer queajudemos a levar o evangelho a muitas pessoasque estão perdidas, por meio das nossas ofertasmissionárias. Mas muitas vezes queremos investirnosso dinheiro só em coisas para nós mesmos. Àsvezes, ficamos com medo de doar o nosso dinhei-ro e acabar precisando dele para alguma outranecessidade. Mas Deus promete, neste mesmoversículo, que quando colocamos o seu Reino ea sua Justiça em primeiro lugar, Ele nos dá tudo oque é necessário.

Lição Bíblica – As aves do céu e os lírios docampo (texto-base – Mateus 6.25-34)

Jesus ensinou aos seus discípulos que não deviamficar preocupados com as suas necessidades. Ele

percebeu que eles às vezes ficavam tão ansiososcom o que iam comer, beber e vestir, que não conse-guiam acalmar o coração nem mesmo para ouvir oque Jesus estava ensinando.

Jesus costumava ensinar nos montes, ao ar livre.Certo dia, Ele usou a natureza para ensinar uma li-

Jesus ensina a confiar na provisão de Deus

Culto 3 Eu amo o Brasil ... e quero ofertar

confiando na provisão de Deus!(Projetos missionários no Sertão)




19


ção importante aos seus discí- pulos. Jesus olhou para o céue pediu que eles observassemas aves. Ele disse: “Vejam, asaves plantam o seu alimento?

Elas colhem? Elas têm despen-sa para guardar os alimentos?(Vá fazendo as perguntas edeixando que as crianças res-

pondam.) Não, é Deus queas sustenta, na natureza.Quem vocês acham que valemais? Os pássaros ou as pes-soas?” Assim, Jesus ensinouque Deus vai suprir as nossasnecessidades de alimento, como Ele dá alimento àsaves.

Depois, Jesus convidou os discípulos a observar oslírios do campo (se possível, providencie uma ima-gem desse tipo de lírio – disponível em http://migre.me/qvr0x, ou mesmo um vaso contendo flores seme-lhantes). Esta pequena flor nasce nos primeiros diasquentes no meio do inverno. Em poucos dias sua florse seca e é levada pelo vento. Ela é bem menor doque um lírio normal e é típica da região de Israel.Se você passar distraído por um campo, pode nemnotar a sua presença. Mas Jesus convidou seus discí-

pulos a olhar como eram belas, brilhantes e vistosasas pétalas do lírio. As flores do campo trabalham?Elas conseguem costurar suas próprias roupas? Mas

Jesus afirmou que nem Salomão, o rei mais famosoe rico de Israel, se vestiu de maneira tão bela. Então

Jesus disse aos seus discípulos; “ Se Deus veste assima flor do campo, que hoje existe e amanhã não exis-te mais, por que ele não vestiria vocês? Por que vocêstêm uma fé tão pequena?”

Então, Jesus disse que as pessoas que não têm es- perança em Deus vivem preocupadas com essas coi-

sas. Mas nós, que conhecemos o amor de Deus, po-demos confiar que, como Pai amoroso, Ele nos darátudo o que é necessário. Por isso, podemos obedecera Ele em tudo sem nos preocupar com o futuro.

TestemunhoMissionário

Deus sustenta os missio-nários que estão em lugares

distantes por meio das nossasofertas. Muitos deles traba-lham apenas como missioná-rios, não tendo outro empre-go de onde tirar o sustento.Mas, assim como aprende-mos que Deus cuida de nós,Ele também cuida dos mis-sionários. Mesmo em lugarescom poucos recursos, como o

sertão, Deus mostra o seu cuidado e não deixa faltarnada àqueles que lhe obedecem e servem.

Sertão SergipanoO que você conhece por sertão? Se pesquisar-

mos vamos achar que o sertão é uma região nonordeste do Brasil caracterizado por seu climasemi-árido, com baixos índices dechuva. Mas lá vivem pessoas quecarecem da graça e do amor deJesus. Por isso é que existem mis-sionários que trabalham naquela

região. E hoje vamos conheceruma missionária muito especial.Pois dedica a sua vida à pregaçãodo evangelho de Cristo Jesus paraesse povo. Ela mora na cidade deGararu, que fica no norte do esta-do de Sergipe e tem 13 mil habitantes.

“Olá! Estou muito feliz de estar com vocês hoje.Meu nome é Rosa e desde 2006 trabalho como mis-sionária em Gararu, e gostaria de contar a históriade uma menina muito especial e alegre, a Antônia.

Em 2009 iniciamos o projeto PEPE (Programa Edu-cativo Pré-Escolar) em Gararu, pois observamos quehavia muitas crianças nas ruas da cidade. A primei-ra turma era de 18 crianças de 4 a 6 anos de idade, eno meio delas veio uma menina de 4 anos, a Antô-nia. Ela gostava muito das aulas e, além de ir para o



projeto, ela começou a ir sozinha para oscultos, e todas as vezes que perguntáva-mos quem queria fazer pedido de oraçãoela sempre levantava a mão e pedia pelasua mãe, que era doente. Íamos a sua

casa, mas a sua mãe não queria saber deir para a igreja, e as poucas vezes que foi,dormia e voltava para casa antes de ter-minar o culto.

“Os anos se passaram e a Antôniacresceu e fortaleceu a sua fé em Jesus econtinuou testemunhando em sua casa,e a orar todas as vezes que sua mãe fi-cava com raiva. No ano passado (2014) a Roseane, a mãe de Antônia, entregoua vida a Jesus. Foi um dia muito alegre e

especial para a Antônia, que nunca parou de pedir aDeus pela salvação de sua mãe. A sua irmã tambémentregou a vida a Jesus. A experiência do batismoda Roseane e sua filha foi impressionante! Por maisde dez anos viveu presa por Satanás, tendo que serdopada de remédios, que seu esposo lhe dava paraque ela não se machucasse. Mas, pelo poder dosangue de Jesus, ela foi liberta! E, ao sair das águasnaquele dia, chorou como criança. O pastor que abatizava disse: ‘Esse é o choro da libertação!’. E ovale de morte da família de Antônia foi dissipado!Hoje a Antônia está com dez anos, ajuda com os tra-balhos das crianças dos povoados, falando de Jesus

para muitas crianças. Em sua casa hoje são crentesa mãe, a irmã, e o irmão, que entregou a vida a Je-

sus recentemente. A Antônia continuaorando pela salvação de seu pai, queainda não abriu o coração pra Jesus.Ou seja, ela continua sendo missioná-ria em sua casa.”

Quando nós amamos o Brasil, e so-mos bênção para a nossa nação, o Se-nhor realiza muitos milagres na vida decrianças, e o maior milagre, a salvaçãoem Cristo Jesus, alcançou aquele lar.

E você também pode fazer parte doProjeto Novos Sonhos. Como?

1. Orando todos os dias pela missio-nária Rosa, e pela família da Antônia,em especial pelo pai dela, para queele abra o seu coração para Jesus;

2. Participando do Clubinho Missionário (fi-nanceiramente) todo mês;

Nós queremos ter você como parceiro nesteprojeto do Senhor Jesus Cristo.

Oração e CompromissoPeça a uma criança que ore, agradecendo a Deus

porque podemos ajudar a sustentar os missionárioscom nossas ofertas. Desafie as crianças a observa-

rem como sua família está investindo os recursosque Deus dá. Incentive-as a economizar água e luz,como maneira de preservar a natureza e também denão desperdiçar dinheiro. Mostre a importância denão desperdiçar comida, de cuidar bem das roupase dos brinquedos. Tudo isso mostra que estamosbuscando o Reino de Deus e não a nossa vontadeem primeiro lugar.

Desafio da semana (Cultos 3 e 4)O desafio será estabelecer estratégias para au-

mentar sua oferta de missões. Cada criança vaiplanejar o quê e como fazer para alcançar seu alvopessoal. O quadro a seguir é apenas uma suges-tão. Você pode criar seu próprio modelo, de acor-

20



do com sua realidade. O importante é estimular ascrianças a investirem seu tempo e esforço na obramissionária. Reforce a importância de juntar as

Campanha de Missões Nacionais EU AMO O BRASIL E QUERO SER BÊNÇÃO PARA MINHA NAÇÃO!

Meu plano de ação

Meu alvo é R$___________ _________

Para alcançar meu alvo eu vou:

Economizar:

( ) Indo a pé para a escola

( ) Demorando menos no banho

( ) Apagando as luzes desnecessárias

( ) Não comprando lanche na cantina da escola

( ) Não gastando com balas e outras guloseimas

( ) _____________ _____________ _________

Ganhar dinheiro:

( ) fazendo as seguintes tarefas extras em casa:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

( ) produzindo e/ou vendendo:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Atividades manuais

Crianças alfabetizadas

e não alfabetizadas

Painel coletivo

Cole várias (o número vai depender da quantidadede crianças) cartolinas brancas (ou papel apergami-nhado), uma ao lado da outra, formando um grandepainel horizontal. Fixe no chão ou na parede e con-vide as crianças para um desenho coletivo mostran-

do o cuidado de Deus com a sua criação. Você podeusar tinta, cola colorida, lápis de cor, canetinhas, deacordo com seu contexto e com o grupo de crian-

ças que for trabalhar. Exponha o painel e convide ospais para apreciá-lo.

EncerramentoEncerrem saboreando o lanche que foi preparado.

ofertas no cofrinho preparado para a campanha.Lembre-se da importância de esclarecer e envolveros pais e a família nesse desafio!


21



Preparação do ambienteEncape caixas de leite com papel laranja (cor de tijolo)

e escreva em cada um deles uma palavra do versículodo dia. Deixe amontoados num canto da sala.

Decore a sala com materiais de construção (ou

imagens desses materiais): pá, cimento, tijolo, mar-telo, prumo, etc. Se tiver muitas crianças pequenasou poucos monitores, utilize ferramentas de plásti-co para evitar acidentes.

AberturaRecitem juntos o tema e a divisa da campanha. Di-

vida a classe em dois grupos e escolha um líder paracada grupo. Os líderes dirão: “Eu amo o Brasil” e ogrupo responderá “E quero ser bênção para a mi-

nha nação”. Relembre o compromisso de oração edê algum tempo para que as crianças compartilhemas experiências no cumprimento do desafio da se-mana. Façam uma oração de gratidão (ore e peça àscrianças que repitam suas frases).

Cânticos • Hino oficial

• Deus é bom pra mimhttp://migre.me/qvr5d

•

Eu gosto de ajudarhttp://migre.me/qvr6A

Versículo do diaO Deus dos céus é que nos fará prosperar

(Neemias2.20b)

Pergunte às crianças pra que servem os materiaisque estão decorando a sala. Diga que a história de

hoje vai falar sobre uma grande construção. Pergun-te às crianças se já viram de perto uma construçãoou reforma. Para construir, são necessários muitosmateriais, ferramentas e muitas pessoas. Por isso,uma construção custa caro e pode demorar bastan-te tempo.

Mostre a pilha de “tijolos” e convide 10 criançaspara participar da “construção”. Peça que elas esco-lham um líder para o grupo (uma criança alfabetiza-da). Dê ao líder o desenho abaixo mostrando comodeve ser a construção. Cada criança deve contribuir

com um “tijolo” (fica ainda mais legal se você encheras caixas de leite com areia). O desafio é montar oversículo juntos, seguindo a orientação do líder.Considere a importância da participação de todos eda presença de um líder para ordenar a construção.

Culto 4 Eu amo o Brasil ... e quero ofertar

confiando na provisão de Deus(Projetos missionários no Sertão)

Neemias confia na provisão de Deus




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Lição Bíblica – Neemias e a reconstrução do muro(texto-base – Neemias caps. 1 a 6)

Introduza a história dizendo que, quando Deusnos dá uma missão, deseja que confiemos nele emtodas as situações, fáceis ou difíceis. Ele sempre está

conosco e nos dá tudo o que necessitamos paracumprir nossa tarefa. Neemias, que fez a declaraçãodo versículo que lemos, era uma pessoa que confia-va em Deus. Vamos conhecer um pouco mais sobreele? (Observação: você pode contar a história usan-do os visuais a seguir. Uma outra sugestão interes-sante é usar pequenos bonecos feitos com rolo depapel higiênico – veja em http://migre.me/qvr9E).

Durante 70 anos o povo de Israel tinha sido escravona Babilônia. Mas o rei da Pérsia invadiu a Babilônia edeixou que os

israelitas quequisessem, vol-tassem para suaterra. Neemias,nessa época,era copeiro dorei (mostre a fi-gura 1).

Este era um cargo de muita confiança, e Neemiasfazia muito bem seu trabalho. Certo dia, um de seusirmãos veio da terra de Judá com um grupo de outros

judeus. Neemias quis saber notícias de sua terra e seu povo e ficou muito desanimado com o que ouviu. Seusamigos lhe contaram que aqueles que haviam volta-do estavam passando por dificuldades e que as mura-lhas que protegiam a cidade de Jerusalém, a capital,estavam destruídas. Os portões estavam quebradose ninguém ti-nha recursos

para consertar.

Quando ele ou-viu isso, chorou(mostre a figu-ra 2).

Muito triste e preocupado com a situação de seu povo, Neemias tomou a decisão de pedir ao rei permis-são para reconstruir os muros de Jerusalém. Mas, antesde falar com o rei, orou ao Senhor, dizendo: “Ó Senhor,Deus do céu, tu és fiel e guardas a tua aliança com

aqueles que te amam e te obedecem. Eu sei que o povode Israel tem pecado contra ti. Mas, pela tua bondade,escuta a oração do teu servo. Me ajude a ajudar o meu

povo. Me ajudea ser bem-su-cedido no que

pretendo fazere faça com queo rei seja bon-doso comigo”(mostre a figura3).

Então, Neemias foi trabalhar. O rei percebeu que Ne-emias estava diferente e perguntou qual era o motivodaquela tristeza. Então, Neemias contou tudo ao rei,

pedindo que ele permitisse a viagem e desse a ele ma-deira para a construção. Deus abençoou Neemias e orei deu a ele tudo o que pediu, e ainda mandou quealguns soldados o acompanhassem na viagem. Quan-do chegou a Jerusalém, Neemias observou a cidade

e depois de alguns dias se reuniu com as autoridades para contar a eles como Deus o havia abençoado ecomo ele pretendia reconstruir a cidade. Os judeus dacidade ficaramanimados! Masnem todas as

pessoas ficaramfelizes com a no-tícia (mostre afigura 4).

Para Imprimir: Faça download dasimagens destas páginas emwww.missoesnacionais.org.br



Algumas pessoas começaram a zombar de Neemias. Alguns líderes de outros povos chegaram a ameaçá-lo.Mas Neemias confiou que Deus iria fazê-lo prosperar.Ele dividiu a tarefa entre as famílias e pediu que cadaum fizesse a sua parte. Ele também abriu mão de al-

guns privilégios para que houvesse mais recursos paraa obra. Mesmo com poucos recursos e enfrentandomuitas dificuldades, Neemias conseguiu cumprir suamissão, recons-truindo todo omuro em me-nos de doismeses (mostrea figura 5).

Testemunho Missionário A história de Neemias nos mostra que, mesmo

que enfrentemos dificuldades, somos vitoriososquando confiamos em Deus. Em alguns lugares donosso país, como o sertão nordestino, a vida é bas-tante difícil. Há poucos recursos e muitas dificulda-des. Mas Deus tem enviado pessoas para alcançar ossertanejos com a mensagem do evangelho. Vamosconhecer o testemunho de um desses missionários,

assistindo a um vídeo.

Oração e CompromissoFaça um momento de oração pedindo que Deus

conceda todos os recursos necessários aos missio-nários que estão no campo. Convide as crianças a secomprometerem como Neemias, investindo a vidae seus recursos em Missões. Relembre o desafio dasemana. Aproveite este momento para a entrega deofertas e para mostrar o painel que contém o alvo eas ofertas alcançadas.

Atividades manuais

Crianças não alfabetizadas

ColagemEsse amiguinho resol-

veu ajudar na constru-ção de um novo templopara as pessoas adora-rem a Deus. Encha comareia o seu carrinho demão!


EncerramentoConvide uma criança para orar, pedindo a Deus que

nos dê um coração generoso para investir em Missões.Para Imprimir: Faça download dasimagens desta página emwww.missoesnacionais.org.br



Ore e apoie financeiramente a evangelização de Crianças no BrasilEnvie a palavra#MISSOES

para 28908

S E

J A PAR

C E I R O D

O




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Preparação do ambientePrepare uma corrente com um cadeado e 7 cha-

ves diferentes, entre elas, a chave verdadeira.

Em cada chave coloque um “chaveiro” de cartoli-na branca com as seguintes letras misturadas: LO-DÍOS (ÍDOLOS), ITERÇAFIA (FEITIÇARIA), OTIÇADÃR(TRADIÇÃO), SOMICTISMI (MISTICISMO), EÃRILGIO(RELIGIÃO), RASOBOSAB (BOAS OBRAS) E EDAREVE(VERDADE).

Prepare uma cartolina branca e pincel atômico(ou use quadro). Para tornar a aula mais dinâmica,prepare faixas com as frases usadas na história e dis-tribua entre as crianças alfabetizadas. Peça que elasfiquem atentas para fixar as faixas nas colunas cor-retas, à medida que elas forem sendo faladas.

AberturaConverse com as crianças sobre o desafio da se-

mana passada. Dê espaço para as crianças compar-tilharem o que fizeram para investir em Missões.Peça a uma das crianças que recite o tema da cam-panha. Divida a classe em dois grupos e recitem adivisa assim (desafie as crianças a recitarem de cor).

• Grupo1 : Por amor... não me calarei

• Grupo 2: Por amor... não descansarei

• Grupo 1: Enquanto a sua Justiça não resplandecer como a alvorada

• Grupo 2: E a sua salvação como as chamasde uma tocha acesa

• Todos: Isaías 62.1

Cânticos• Hino oficial

• Cânticos que já têm sido utilizados nos do-mingos anteriores

Versículo do dia“E conhecereis a verdade e a verdade vos libertará.”

João 8.32

Antes de mostrar o versículo, convide uma crian-ça para participar da brincadeira. Explique que vocêvai prendê-la e os colegas terão de soltá-la. Faça umcírculo com algumas cadeiras e coloque a corrente,fechando o cadeado. Não é necessário prender deverdade, apenas representar que a criança está pre-

sa. Então, coloque as chaves (menos a verdadeira)sobre uma mesa e convide outra criança para esco-lher uma delas para libertar o amigo. Guarde a cha-ve verdadeira em seu bolso ou sua bolsa.

Observação: não faça isso com crianças muito pe-quenas, pois elas podem não compreender a brin-cadeira e ficar com medo ao serem presas; testetodas as chaves para estar seguro de que apenas achave correta abre o cadeado.

Cada criança vai escolher uma chave e tentará abriro cadeado, mas nenhuma delas vai funcionar. Então,você vai dizer às crianças que talvez o cadeado te-nha um código secreto e que vocês precisam ten-tar descobrir o que está escrito nas chaves. Deixe ascrianças tentarem juntas descobrir as palavras queestão nos chaveiros. Se for preciso, dê dicas comoa primeira e a última letras, por exemplo. À medida

Culto 5 Eu amo o Brasil ... e quero proclamar a verdade!

(Projetos missionários no Rio Grande do Sul)

Jesus é a verdade




que forem descobrindo as palavras, vá escrevendo-as numa cartolina. Depois de descobrirem todas,pergunte às crianças, item por item, se estas coisaspodem dar liberdade verdadeira a alguém. E agora,nenhuma chave serve... Mas deve haver alguma cha-

ve que sirva... (procure nos bolsos e ache a chave daverdade). Mostre a elas o chaveiro para que tentemdescobrir a palavra Verdade. Então, abram o cade-ado e libertem a criança presa. Peça a uma criançaque abra a Bíblia e leia o versículo do dia. Conversecom as crianças sobre o modo como a mentira temaprisionado muitas pessoas. Deuses falsos, religiõesdemoníacas, promessas vazias têm enganado mui-ta gente. Só a verdade pode libertar essas pessoas.E quem é a verdade? (Deixe as crianças responde-rem.) Sim, a verdade é Jesus. Ele mesmo disse issoem João 14.6: “Eu sou o caminho, a verdade e a vida.Ninguém vem ao Pai senão por mim.” Pergunte aelas o que aconteceria se você, que conhece a chavecorreta, escondesse isso de todo mundo. A criançaque estava presa continuaria presa... Por isso é im-portante proclamar a verdade. Quem já conhece Je-sus não pode se calar, mas precisa anunciar que sóJesus traz liberdade.

Lição Bíblica – Os fariseus questionam Jesus (tex-to-base: João 8.31-59)

Prepare as faixas com as frases indicadas paraa lição bíblica

Nem sempre é fácil proclamar a verdade. Muitas pessoas vão duvidar de nós quando fizermos isso. Al-gumas pessoas duvidaram do próprio Jesus, mesmodepois de ver todos os milagresque Ele fazia. Um dos grupos quemais duvidaram e perseguiram

Jesus foi o dos fariseus (escrevaem um lado do quadro a palavra

JESUS e do outro lado, FARISEUS;

divida o quadro com um traço,formando duas colunas). Essegrupo religioso judeu se orgu-lhava de seguir à risca a lei deMoisés e as tradições religiosase vivia questionando e critican-do as atitudes de Jesus. Um dia,

Jesus estava ensinando no Templo e disse (ao contar,use as expressões faciais correspondentes à reação de

Jesus e dos fariseus):

“Se vocês obedecerem aos meus mandamentos,vocês serão meus discípulos. E vocês conhecerão a

verdade e a verdade libertará vocês” ( cole a faixana coluna JESUS – “A verdade libertará vocês”).

Os fariseus não gostaram de ouvir Jesus dizer isso eentão disseram: “Nós nunca fomos escravos” (colea faixa na coluna FARISEUS).

Então, Jesus respondeu: “Vocês são escravos do pe-cado. Vocês só serão livres de verdade se o filho deDeus libertar vocês” (cole a faixa na coluna JESUS –“Vocês são escravos do pecado!” ).

Os fariseus ficaram muito bravos com o que Jesusdisse e responderam: “Nós somos filhos de Abraão!”(cole a faixa na coluna FARISEUS).

Jesus respondeu: “Se vocês fossem filhos de Abraão,ouviriam a Deus como ele ouviu. “Vocês têm outro

pai” (cole a faixa “Vocês tem outro pai” na colunaJESUS).

E os fariseus, mais bravos ainda, disseram: “Nós so-mos filhos de Deus!” (cole a faixa na coluna FARI-SEUS).

Jesus disse então: “Não. Vocês são filhos do Diabo,o pai da mentira. Por isso, quando eu falo a verdade,

voc ês não creem em mim” (cole a frase “Vocês sãofilhos do Diabo!” na coluna JESUS).

Imagine com quanta raiva os fariseus ouviram isso....Furiosos, eles acusaram Jesus: “Você está dominado

por um demônio!” (cole na coluna FARISEUS).

Mesmo sendo acusado pelosfariseus, Jesus continuou falan-do tranquilamente: “Vocês es-tão desrespeitando a mim e aomeu pai. Mas quem me obedece,nunca morrerá” (cole “Quem

me obedece nunca morrerá”na coluna JESUS).

Os fariseus disseram: “Vocêestá mesmo dominado por umdemônio! Até Abraão e os pro-fetas morreram! Quem você




31

pensa que é? (cole a faixa “Quem você pensa que

é?” na coluna FARISEUS).

Jesus disse: “Eu conheço e obedeço a Deus. Abraãotambém conhecia. Por isso ele ficou feliz quando sou-be que eu viria ao mundo!” (cole: “Abraão ficou feliz

porque soube que eu viria ao mundo” na colunaJESUS).

Mas os fariseus mais uma vez duvidaram: “Você émuito novo! Como Abraão pode saber de você?” (cole“Como Abraão pode conhecer você?” na colunaFARISEUS).

E Jesus disse: “Antes de Abraão nascer, eu já exis-tia!” (cole na coluna JESUS).

Então os fariseus, tremendamente zangados, pega-ram pedras para atirar em Jesus, mas Ele saiu do Tem-

plo e se escondeu deles.

Ao terminar, convide duas crianças alfabetizadaspara ler novamente as frases, na ordem em que fo-ram colocadas. Uma representará Jesus e outra osfariseus, como se fosse uma apresentação teatral.Peça que elas façam gestos e expressões como seestivessem mesmo discutindo.

Infelizmente, assim como os fariseus duvidaram de Jesus, muitas pessoas não querem crer na verdade. Al-guns missionários ficam muito tempo pregando antesque alguém creia em Jesus. Isso também pode aconte-

cer com você e comigo. Além disso, as pessoas podemnos perseguir e zombar de nós. Mas, mesmo assim, precisamos continuar anunciando a verdade, comoDeus deseja que façamos.

Testemunho MissionárioMuitas pessoas em nosso país têm rejeitado Je-

sus, a Verdade. Em alguns lugares, os missionáriosenfrentam dificuldades por causa da grande incre-dulidade do povo. Mas, mesmo assim, eles seguem

proclamando a verdade, e Deus tem salvado pesso-as por intermédio do seu testemunho.

Rio Grande do SulO Rio Grande do Sul é um estado da nação brasi-

leira que em sua maioria foi colonizado pelos imi-grantes europeus. Com isso, a cultura deles impreg-

nou essa região. Eles têm um coração muito duropara as Boas-Novas. Neste estado está a maior con-centração de centros de umbanda, e é o maior im-portador de pais de santo. Ou seja, são pessoas quenão adoram a Deus. Apesar de ser um estado com

grande desenvolvimento, tem um percentual muitopequeno de crentes em Cristo Jesus. Mas Deus temlevantado os seus servos para amarem esse povocomo se fosse o seu, e levar o amor de Jesus de di-versas maneiras. E hoje vamos ouvir a história demais uma família missionária. Mas essa será contadapela filha do casal de missionários pastor Bruno eJosiane Privatti.

“Olá, meu nome é Isabel, tenho 7 anos, moro em Por-to Alegre/RS, sou missionária. Quando chegamos emaqui, em 2011, eu tinha apenas 4 anos. Tudo era muito

novo para mim, pois eu morava em outra cidade noRio de Janeiro. Eu estava longe dos meus familiares,dos meus amigos, da antiga igreja e da escola. Meus

pais não conseguiram escola para mim e eu fiqueimais de um mês sem estudar. Cheguei a chorar, masorei e Deus logo providenciou uma escola. Fui meacostumando com a cidade, com a nova escola e logofui fazendo novos amigos aqui em Porto Alegre.

“Como sou muito falante, sempre aproveito a opor-tunidade para falar de Jesus para meus amiguinhos.Muitos deles já foram à igreja, já participaram dos clu-

bes bíblicos, alguns até mesmo de acampadentro. Per-to da nossa casa, tenho muitas amiguinhas.

“Uma delas em especial é a Luana. Uma guriazinhade 5 anos, com quem tenho conversado bastante so-bre obedecer aos pais, respeitar os mais velhos, mas,

principalmente, amar a Jesus. Algumas vezes, tenho podido compartilhar também com a mãe da Luana.Meus vizinhos são meus Alvos Evangelísticos e o meudesejo é levá-los a Cristo.”

Quando nós amamos o Brasil, e somos bênçãopara a nossa nação, o Senhor derrama muitas bên-

çãos sobre os seus filhos.E você também pode fazer parte do Projeto Novos

Sonhos. Como?

1. Orando todos os dias pela pequena missioná-ria Isabel, para que ela testemunhe sempre doamor de Jesus para os seus amigos;




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2. Participando do Clubinho Missionário (financeira-mente) todo mês; Nós queremos ter você comoparceiro neste projeto do Senhor Jesus Cristo.

Oração e compromisso

Façam um momento de oração pelos missionáriosno sul do Brasil. Peçam a Deus que abra o coraçãodas pessoas para ouvir e crer na verdade e renove asforças daqueles que anunciam o evangelho. Façam juntos um compromisso de serem semeadores daverdade, mesmo quando parecer difícil.

Desafio da semana (Cultos 5 e 6)O desafio da semana é testemunhar. Usando o

material que será confeccionado na atividade ma-nual, as crianças devem buscar oportunidades parafalar do evangelho àqueles que estão perto dela eainda não conhecem Jesus (parentes, amigos, cole-gas, vizinhos, professores...).

Atividades manuais

Crianças não alfabetizadasMarcador com plano de salvação

Reproduza os símbolos abaixo em papel branco ecole em cartolina ou colorset (ou reproduza diretoem papel mais f irme, como vergê, por exemplo). Re-corte e dê para as crianças colorirem (se elas já con-seguirem recortar, permita). Explique o significadode cada símbolo e peça que elas repitam. Recortecerca de 20 cm de fita de cetim vermelha nº 3 e peçaque as crianças colemos símbolos, na or-dem, um debaixo dooutro (vai ficar como

um marcador de livro).Na ponta de cima,cole um retânguloescrito: “Recado deamor de __________para ___________”.Depois de pronto, re-

corde os símbolos com as crianças, dando oportu-nidade para que, se possível, cada uma apresenteseu trabalho. Então, diga a elas que devem dar essepresente a alguém durante a semana, explicando oque cada símbolo significa.

Crianças alfabetizadasCaixinha surpresa (plano de salvação)

Reproduza os moldes em papel branco e dê paraas crianças colorirem e recortarem. Explique os sím-bolos e leia os versículos. Depois, cole um de costaspara o outro (tomando cuidado para que os versí-culos coincidam com o símbolo correto. Recorte emonte a tampa e a caixinha, dobrando nos lugaresindicados. Recorte 6 cm de uma espiral plástica

(usada para encadernação) e fixe com durex colo-rido, cola quente ou adesivo universal no fundo dacaixinha. Na ponta da espiral, cole o quadradinhoescrito “Recadinho de ____ para _____”. Estimuleas crianças a entregarem a caixinha pronta para al-guém, como forma de proclamar o amor de Deus.

EncerramentoEncerre orando pelas pessoas que receberão os

presentes, para que Deus as abençoe e a Palavra

dele encontre lugar no coração delas.



Preparação do ambienteDecore a sala com vasos de flores naturais e arti-

ficiais (4 de cada uma). Prepare 8 envelopes iguais.Dentro de 4 deles, escreva uma parte do versículodo dia. Nos outros quatro, escreva: “pista falsa”. Co-

loque os envelopes “pista falsa” nos vasos de floresartificiais e os envelopes com as partes do versículonas flores naturais.

AberturaRepita com as crianças o tema da campanha – Eu

amo o Brasil e quero ser bênção para minha nação.Depois, repita dizendo: Eu amo o Brasil e quero pro-clamar a verdade! Leia novamente a divisa. Dê es-

paço para as crianças contarem como foi a entregados presentes preparados na aula anterior. Oremagradecendo a Deus.

Brinque com as crianças de “falso e verdadeiro”.Quando você disser uma frase falsa, elas se assen-tam. Quando for verdadeira, elas ficam de pé. Digafrases assim (essas são apenas sugestões; o impor-tante é que sejam frases curtas e simples, que ascrianças de qualquer idade saibam a resposta):

A maçã é azul./O elefante é grande./O três vemdepois do dois./Hoje é sábado./Hoje está choven-

do./O gato late./ O sapo voa.Diga que, assim como nessa brincadeira, é impor-

tante conhecer a verdade para saber o que é falso.O Deus a quem servimos é o único verdadeiro e porisso precisamos conhecer bem quem Ele é para nãonos deixarmos enganar por falsos deuses.

Cânticos• Hino oficial

• Posso ser um missionariozinhohttps://www.youtube.com/watch?v=MKPAk- jY463I

Versículo do dia“Ouve, ó Israel, o Senhor Deus é o único Senhor.”

(Deuteronômio 6.4)

Diga às crianças que o versículo do dia está es-condido nos envelopes. Para descobrir o versículo,convide uma criança para pegar o envelope queestá num dos vasos e ler o que está dentro (ouentregar a você para lê-lo, no caso dos menores).

Logo as crianças perceberão que as flores artificiaistêm pistas falsas. Explique que, embora as floresartificiais também recebam o nome de flores, elasnão têm vida como as naturais. Elas não têm chei-ro, não crescem, não se reproduzem. São flores fal-sas. Monte o versículo com as crianças e peça queexpliquem o que ele quer dizer. Os homens cria-ram para si muitos deuses que são falsos, mas sóhá um Deus verdadeiro, o Deus de Israel, o Deus aquem servimos. Os falsos deuses não ouvem, nãofalam, não podem ajudar ninguém. Só o Deus ver-

dadeiro tem poder, e por isso é o único digno deadoração. A história de hoje fala sobre um profetaque enfrentou muitos perigos para proclamar essaverdade.

Culto 6 Eu amo o Brasil ... e quero proclamar a verdade!

(Projetos missionários no Rio Grande do Sul)

Elias proclama a verdade


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Lição Bíblica – Elias e os profetas de Baal (texto-base: 1Reis 16.16 até 18.39).

A história será contada com a participação dascrianças. Escolha (usando sorteio ou o critério quedesejar) um menino para ser Acabe, uma menina

para ser Jezabel, quatro (ou mais) meninos para se-rem os profetas de Baal e um para ser Obadias, omordomo do rei. Os demais meninos e meninas re-presentarão o povo. Será mais divertido e marcan-te se você puder providenciar túnicas ou lençóis,coroas e outros acessórios para as crianças usarem.Como cenário, providencie uma caixa para repre-sentar os altares de Baal e 12 pedras para construiro altar de Deus (podem ser pedras de verdade oubolas de jornal encapadas, por exemplo). Separetambém 4 vasilhas (baldes ou vasilhas de metal,

por exemplo) e para representar o fogo que consu-miu o altar use um pedaço grande de TNT verme-lho (jogue sobre o altar e puxe tudo o que estiverlá). O bezerro do sacrifício pode ser um desenhoou mesmo um pedaço grande de espuma. A ideiaé fazer com que as crianças “mergulhem” na histó-ria. À medida que for lendo, peça que elas ence-nem o que você está contando (vá fazendo pausas,como se estivessem ensaiando uma peça teatral).Elas podem encenar com gestos e também repetiro que os personagens dizem. Deixe que elas usem

sua criatividade. Vivenciar a história ajuda muito afixar o ensino.

Na época em que aconteceu nossa história, o povode Israel estava vivendo longe do Deus verdadeiro.O rei Acabe casou-se com uma estrangeira, Jezabel,que não adorava o Deus verdadeiro. Ela e seu maridoconstruíram um altar para adorar o falso deus Baal.Deus ficou muito irritado com isso e pediu a Elias,seu profeta, que avisasse a Acabe que, por causa deseu pecado, não haveria chuva nem orvalho sobre aterra de Israel. Deus mandou que Elias se escondesse,

pois Jezabel e Acabe mandaram matar os profetasdo Senhor. Além disso, eles escolheram 450 homens para serem profetas do falso deus Baal. Os israelitasficaram divididos, sem saber se adoravam o Deus deseus antepassados, ou os deuses do rei e da rainha.Depois de 3 anos, Deus disse a Elias: “Vá até Acabe ediga a ele que vou fazer chover.” Elias saiu do seu es-

conderijo e foi encontrar o rei. Enquanto isso, Acabemandou seu mordomo, Obadias, sair para procurarcomida para os animais, porque a seca estava aca-bando com todos os pastos. No caminho, ele encon-trou-se com Elias, que disse a ele: “Obadias, avise a

Acabe que quero vê-lo”. Obadias era servo do Deusverdadeiro, mas tinha muito medo de Acabe. Por isso,ele disse a Elias: “Por favor, não me peça para fazerisso. O rei já o procurou em todos os lugares e não en-controu. Se eu disser ao rei onde você está e quandoele vier não o encontrar, ele certamente vai me matar!Eu sempre servi a Deus e até ajudei a salvar os profe-tas do Senhor. Não quero mais arriscar minha vida!!!”.Mas Elias acalmou Obadias, dizendo: “Fique tranqui-lo.Hoje mesmo vou me apresentar ao rei”. Então Oba-dias deu o recado. Quando Acabe encontrou Elias,

perguntou a ele: “Então é você que anda perturbandoo povo de Israel?”. Elias respondeu: “Não sou eu que

perturbo Israel. Você e sua família é que fazem isso, porque adoram deuses falsos ao invés de obedecer aoúnico Deus verdadeiro. Reúna todo o povo e tambémos seus falsos profetas. Vou esperar vocês no MonteCarmelo”. Acabe reuniu todo o povo e também os 450

profetas de Baal no Monte Carmelo. Então Elias disseao povo: “Até quando vocês vão ficar indecisos, semsaber a que Deus servir? Se o Senhor é que é Deus, sir-vam a Ele. Mas se é Baal que é deus, escolham Baal!”.O povo ouviu tudo calado e não tomou nenhumadecisão. Então Elias fez um desafio a eles: “Escutembem. Os profetas de Baal são quatrocentos e cinquen-ta. Eu sou um só. Tragam dois bezerros e escolhamum para eles sacrificarem. Coloquem o bezerro sobrea lenha, mas não coloquem fogo. Eu vou fazer a mes-ma coisa com o meu bezerro. Vocês vão chamar porBaal e eu vou orar a Deus. Aquele que enviar fogo equeimar o sacrifício, este será o Deus verdadeiro”. O

povo achou a ideia boa e concordou com o desafio.Então os profetas de Baal pegaram o bezerro, parti-ram e colocaram sobre o altar de Baal. E ficaram sal-

tando em volta do altar e gritando: “Baal, nos escute”de manhã até o meio-dia. Elias começou a zombardeles: “Gritem mais alto, talvez ele esteja ocupado,ou viajando... talvez até esteja dormindo!”. Desespe-rados, os profetas começaram a se ferir com facas e

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lâminas, achando que Baal ia ficar com pena delese então mandar fogo para queimar o sacrifício. Maso dia passou e nada aconteceu. Então Elias chamoutodo povo e reconstruiu o altar do Senhor com do-

zes pedras e fez um buraco bem largo ao redor dele.

Depois que colocou a lenha e o bezerro sobre o altar,mandou encher quatro vasilhas de água e derramarem cima de tudo. A água escorreu por todos os ladose encheu o buraco ao redor do altar. Então ele orouassim: “Responde-me, Senhor, responde-me, paraque este povo conheça que tu és o Senhor Deus”. Ime-diatamente caiu fogo do céu, e consumiu o bezerro,a lenha, as pedras, o pó, e ainda secou toda a águaque estava no buraco. Vendo o que havia acontecido,todo o povo começou a gritar: “Só o Senhor é Deus!!!Só o Senhor é Deus!!!”.

Testemunho Missionário Em muitos lugares do Brasil as pessoas têm

adorado falsos deuses, que nada podem fazerpor elas. Um desses lugares é o Rio Grande do Sul.Mas, por amor a esses brasileiros que vivem lá, osmissionários têm proclamado a verdade de queo único Deus verdadeiro ama a cada um de nós equer se relacionar conosco. Assim como Deus en-viou Elias para alertar o povo, Ele enviou homens,

mulheres e crianças para pregar aos gaúchos. Va-mos conhecer um pouco mais o trabalho delesassistindo ao vídeo.

Oração e compromissoDiga às crianças que elas também podem mos-

trar, com suas atitudes, a sua confiança no Deusverdadeiro. Relembre o desafio da semana (or-dem do culto 5) e conversem sobre situações emque elas podem proclamar a verdade. Convide

uma criança para orar pelos missionários e pelopovo do Rio Grande do Sul e também em favor decada criança crente, para que Deus as ajude a serverdadeiras testemunhas da verdade.

Atividades manuais


Recorte e coleQual é o altar do Deus verdadeiro?

Reproduza a figura a seguir. Recorte tiras finas depapel celofane vermelho e laranja para representaro fogo. Relembre brevemente a história e peça àscrianças que apontem qual é o altar que Elias cons-truiu. Peça que elas pintem apenas o altar de Deus eque depois colem o papel celofane sobre ele.





EncerramentoConvide as crianças a encenarem sozinhas a his-

tória contada, da maneira como elas se lembrarem.




Preparação do ambienteEste culto deve ser preparado com bastante an-

tecedência, para garantir a participação efetiva dascrianças. Divida entre elas as tarefas de fazer a aber-tura, oração, dirigir cânticos e, se possível, até de

contar a história. Você pode fazer essa divisão porclasses, ou por grupos homogêneos, se tiver maiornúmero de crianças. Se possível, procure envolvertodas. As sugestões abaixo servem como orienta-ção da maneira de dividir as tarefas e envolver ascrianças. Durante o culto, vá orientando as criançase ajudando-as a cumprir a sua missão naquele dia.Assim, você estará também treinando líderes!

AberturaMissão: Dirigir a abertura do culto missionário no

dia.... , no Ministério Infantil

Orientações importantes:

Nessa abertura, vocês devem dar as boas-vindas atodos, orar ou convidar alguém para orar, relembraro tema, a divisa, atualizar o painel de ofertas e relem-brar o desafio da semana. Peçam a direção de Deus,usem sua criatividade e mãos à obra!!!

CânticosOutras sugestões para o período de cânticos:

• Dar oportunidade para crianças que cantamtrazerem uma mensagem musical.

• Ensaiar com um grupo de crianças a músicaPai, eu te adoro (um cânone simples e bonitodo CD Louvores da Garotada.

• Ensaiar “Que Jesus salve as crianças”, usando amelodia do hino Minha Pátria para Cristo (603HCC):

Que Jesus salve as crianças

Essa é a minha oraçãoQue elas tenham alegriaPaz e amor no coraçãoConhecendo o evangelhoQue me faz ser tão felizQuero a mesma esperançaPara todo o meu país

Só Jesus é esperançaPara a vida infantil Que Jesus salve as crianças

As crianças do Brasil

Vou falar aos amiguinhosPor suas vidas vou orar (Por sua vida vou orar... pelavida deles)Pra ajudar os missionáriosMinha oferta vou levarProclamando a esperançaMuitos vou abençoarE o meu Brasil queridoPra Jesus vou conquistar

Versículo do diaMissão: Ensinar, de maneira criativa, o versículo

“Não se faça a minha vontade, mas a tua.” (Lucas22.42b), no culto do dia..., no Ministério Infantil

Culto 7 Eu amo o Brasil ... e quero orar e cumprir minha missão!

(Projetos missionários na Amazônia)

Jesus ora e cumpre sua missão


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Orientações importantes:

Primeiro, vocês devem conhecer o versículo paradepois ensiná-lo. Procurem saber quem disse isto,e o que estava acontecendo. Tragam o versículoescrito em um cartaz para que todos vejam. Peçam

a direção de Deus, usem sua criatividade e mãos àobra!!!

Lição Bíblica – Jesus no Getsêmani (texto-base –Marcos 14.32-42)

Você pode contar a história, mas se observar quehá alguma criança em condições de fazê-lo, nãoperca a oportunidade. Se necessário, ofereça-separa treinar com ela e esteja ao lado para ajudá-lana condução.

Jesus veio ao mundo com uma missão: entregar asua vida para salvar as pessoas que estavam distantesde Deus, por causa do pecado. Ele sabia disso, por-que afirmou em Lucas 19.10 (leia em sua bíblia). En-quanto viveuaqui na terra,

Jesus sempreorava pedin-do a direçãode Deus paratudo o que fa-

zia (mostre afigura 1).

Jesus muitas vezes ia para lugares tranquilos comoos montes para conversar com Deus. Ele orou no de-serto, durante 40 dias, antes de começar a anunciarsua missão às pessoas. Jesus também costumava pas-sar noites inteiras conversando com Deus em oração.

Às vezes, Ele orava sozinho. Outras vezes, convidavaalguns discípu-los para irem

com Ele. Umdos lugares deoração prefe-ridos de Jesuse seus discípu-los era o Mon-

te das Oliveiras, onde havia um jardim chamado de“Getsêmani”. Certo dia, perto da festa da Páscoa, Je-sus levou Pedro, Tiago e João para orarem no jardim (Mostre a figura 2).

Jesus sabia que, para cumprir sua missão, deveria en-tregar sua vida, morrendo na cruz. Estava chegando ahora de isso acontecer. Por esse motivo, Ele estava sen-tindo muito medo e tristeza. Quando chegaram ao jar-dim, Jesus disseque estava muitotriste e precisavaorar sozinho, e

pediu que os dis-cípulos ficassemali, vigiando, en-

quanto Ele oravaum pouco maisadiante (mostrea figura 3).

Jesus, então, fez uma importante oração: “Pai queri-do, o Senhor pode todas as coisas. Se for possível, nãome mande para a morte. Mas faça a sua vontade, nãoa minha”. Jesussabia que seusofrimento seria

grande, mas esta-va disposto a obe-decer a Deus emtudo. Depois deorar, Ele foi se en-contrar com seusdiscípulos (mos-tre a figura 4).

Mas, ao invés de vigiar, eles estavam dormindo. Je-sus chamou a atenção deles e disse: “Ao invés de dor-mir, vocês deveriam estar orando, para não caírem emtentação.” Então, Ele saiu de novo para orar, e repetiua mesma oração (mostre novamente a figura 3): “Paiquerido, o Senhor pode todas as coisas. Se for possível,não me mande para a morte. Mas faça a sua vontade,




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não a minha”. Quando voltou, encontrou novamenteos discípulos dormindo (mostre novamente a figura4). Jesus os acordou outra vez, e voltou a orar (mostrenovamente a figura 3 ): “Pai querido, o Senhor podetodas as coisas. Se for possível, não me mande para a

morte. Mas faça a sua vontade, não a minha”. Jesusvoltou e, adivinhem.... encontrou os discípulos dormin-do (mostre novamente a figura 3)!

Jesus disse a eles: “Como vocês podem dormir numahora dessas? Chega, vamos embora, chegou a horaem que eu vou ser entregue nas mãos dos pecadores.Vamos, porque o traidor está chegando”.

Depois de passar esse tempo conversando com Deus, Jesus entendeu que não havia mesmo outra maneirade cumprir sua missão. Ele precisava morrer. Pouco de-

pois, Ele foi preso, julgado, maltratado, açoitado e por

fim, crucificado (mostre a figura 5).

Jesus mor-reu em nossolugar, para noslivrar do casti-go do pecado.Ele entregousua vida paracumprir a mis-são que Deus

lhe dera. Mas Elenão ficou morto.Três dias depoisEle ressuscitoue pouco tempodepois subiu

para o céu. E aBíblia diz que,

por causa daobediência de

Jesus, Deus o

exaltou e hojeEle está assen-tado à direitado trono do Pai (mostre a figura6).

Deus também tem uma missão para cada um denós. Para descobrir e para cumprir essa missão, pre-cisamos conversar com Deus em oração e estar dis-

postos a obedecer ao que Ele nos mandar. Talvez nãoseja necessário morrer para cumprir a sua missão, mas

você pode enfrentar momentos tristes e difíceis. Mas,lembre-se, a Bíblia diz que a vontade de Deus é boa,agradável e perfeita. Por isso, escolher fazê-la é sempremelhor do que fazer a nossa vontade. Em momentosdifíceis, continue orando. Deus vai ajudar você a cum-

prir sua missão.

Oração e compromissoDirija este momento desafiando as crianças a ora-

rem silenciosamente por si mesmas, pedindo a di-

reção de Deus para a vida delas e ajudando-as a fa-zer a vontade dele. Ore encerrando este momento,rogando ao Senhor que levante servos obedientespara continuarem a pregar o evangelho em todo oBrasil.

Testemunho Missionário

Dica para o líder: Separe fotos dosmissionários do Projeto RadicalAmazônia e mostre para as crianças.Você encontra no site e no Facebookde Missões Nacionais.

Para ser missionário, é preciso primeiro desejarobedecer a Deus. Vamos conhecer uma pessoa queobedeceu ao chamado de Deus e está cumprindosua missão de levar o evangelho às pessoas que vi-vem em toda a Amazônia.

Para Imprimir: Faça download dasimagens destas páginas emwww.missoesnacionais.org.br



AmazôniaA Amazônia atualmente é conhecida como o

pulmão do mundo, por causa da sua imensidãode florestas e matas. Mas ela também foi muitoconhecida no século XX por ser a primeira pro-

dutora de borracha do mundo, e com isso muitaspessoas migraram para a região da Amazônia afim de obter riquezas, principalmente os nordes-tinos, que saíam fugidos da grande seca em 1877.No entanto, outros lugares do mundo começarama extrair a borracha, e ocorreu o declínio dessecomércio. Com isso, todo aquele sonho de rique-zas e grandes lucros foram rio abaixo, pois nãohavia nem mais dinheiro para retornarem a suaterra natal. E assim esses trabalhadores, em suamaioria nordestinos, se instalaram ao longo dos

rios, passando apenas a sobreviver, e foi assimque surgiram as comunidades ribeirinhas, com osnomes dos locais de onde os antecedentes vie-ram, como por exemplo, Comunidade Pernambu-co, Comunidade Alagoas. Atualmente são 35 milcomunidades, e só 3 mil têm presença de crentesem Cristo Jesus.

Foi então com a graça e a misericórdia do amorde Deus pelas pessoas, que Ele, Jesus, levantou osseus servos a fim de alcançar também esse povoesquecido. Dá-se início ao Projeto Radical Ama-

zônia, que tem por objetivo levar o evangelho deCristo Jesus as essas pessoas nas comunidadestão distantes.

Quando nós amamos o Brasil, e somos bênçãopara a nossa nação, o Senhor derrama muitasbênçãos sobre os seus filhos.

E você também pode fazer parte do Projeto Ra-dical Amazônia. Como?

1. Orando todos os dias pelos Radicais, paraque Deus os proteja das doenças e lhes dêmuita força para continuarem o trabalho doSenhor.

2. Participando do Clubinho Missionário (fi-nanceiramente) todo mês. Nós queremoster você como parceiro neste projeto do Se-nhor Jesus Cristo.

Desafio da semanaO desafio da semana é orar todos os dias por

Missões. Faça pequenos cartões com o nome dosmissionários que as crianças já conheceram na cam-panha e distribua entre elas. Estimule as crianças amarcarem um horário diário para orar especifica-mente por seu missionário, evitando assim esque-cer-se do compromisso.

Atividades manuais


Colorir o desenho

Aproveite para re-forçar a memorizaçãodo versículo!

Criançasalfabetizadas

Autorretrato

EncerramentoEncerrem com um cântico sobre oração.

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Preparação do ambienteEnfeite a sala com imagens de coisas que as crian-

ças gostam muito, como brinquedos variados, gulo-seimas, eletrônicos.

Prepare um cartaz com o versículo do dia.

AberturaRelembre o desafio da semana (ordem do culto 7)

e dê espaço para testemunhos. Relembre o tema ea divisa e atualize o painel de ofertas. Ore pedindo aDeus sua direção para o culto.

Cânticos• Eis-me aqui, ó Jesus (APEC).

• Missão de amor. http://migre.me/qvrOR

Versículo do dia“Aquele que perder a sua vida por amor de mim,

a achará.” (Mateus 16.25b)

Antes de mostrar o versículo, peça às crianças quedigam alguma coisa que elas gostem muito em suavida. Faça uma lista com as coisas que elas forem

citando. Pergunte se elas teriam coragem de ficarsem o que gostam para salvar a vida de alguém queelas amam (o pai, a mãe, o irmão ou um amigo). Ese Deus pedisse que elas arriscassem sua própriavida para salvar o seu povo? Mostre o versículo ediga que esta é uma promessa de Jesus. Quandoobedecemos a Deus e nos entregamos totalmente

para fazer sua vontade, isso nos traz paz e felicidade,mesmo que tenhamos que perder coisas que gosta-mos, e até mesmo arriscar nossa própria vida. Deustem grandes planos para cada um de nós. Mas, paracumprirmos a nossa missão, precisamos da direção

e da coragem que só o Senhor pode nos dar.

Lição Bíblica – Ester (texto-base: livro de Ester)

Conte a história de Ester utilizando fantoches fei-tos de colher de pau. Use as imagens abaixo para fa-

Culto 8 Eu amo o Brasil ... e quero orar e cumprir minha missão!

(Projetos missionários na Amazônia)

Ester ora e cumpre sua missão


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zer o rosto de Ester, Mardoqueu, Hamã e Assuero.Cole os rostos na parte convexa da colher, faça oscabelos com lã e as roupinhas de TNT ou qualqueroutro tecido. À medida que os personagens foremaparecendo, mostre os fantoches.

Já fazia muito tempo que o povo judeu estava forade sua pátria. Eram maltratados e estavam espa-lhados por vários países. Num país chamado Pérsiamoravam muitos judeus. Entre eles havia um homemchamado Mordecai e sua sobrinha Ester. Os pais deEster haviam morrido, por isso ela morava com seutio. Eles amavam a Deus e obedeciam aos seus man-damentos.

O rei da Pérsia se chamava Assuero. Um dia, eledecidiu escolher uma moça para ser a rainha. En-tão, pediu aos seus ajudantes que trouxessem moças

muito bonitas para que ele escolhesse uma delas. Apareceram muitas moças para que o rei escolhesse.Vocês conseguem adivinhar quem estava entre essasmoças? Muito bem, Ester. As moças ficaram váriosdias no palácio para fazer tratamento de pele, comercomidas especiais e ser cuidadas. Mordecai pediu aEster que não contasse que ela fazia parte do povo

judeu. Quando as moças já estavam prontas, cadauma chegava perto do rei para que ele a conhecesse.Todas estavam muito lindas! Mas o rei Assuero não

gostou de nenhuma delas até que chegou o dia

de Ester se apresentar. Assuero gostou dela maisdo que todas as outras, colocou uma coroa em suacabeça e ela se tornou a rainha de toda Pérsia. TalvezEster nunca tivesse imaginado que seria uma rainha!

Assuero não sabia que Ester era judia. E se ele

descobrisse? Será que mandaria Ester embora

o palácio?

Havia um ajudante do rei chamado Hamã que nãogostava de Mordecai e queria matar todos os judeus.Hamã não sabia que Mordecai era tio da rainha;isso era um segredo entre Ester e Mordecai. Hamã

fez muitos planos para matar os judeus. Mas Morde-cai descobriu tudo e contou para Ester. Ela ficou mui-to preocupada e triste, mas disse a Mordecai que nãosabia se podia fazer alguma coisa, pois havia muitosdias que o rei não a chamava para ficar perto dele.Quem entrasse na sala do rei sem ser chamado podiaser morto, a não ser que o rei estendesse o seu cetro

e lhe perdoasse por entrar sem ser convidado. Mor-decai disse que ela devia ter coragem, pois talvez o

plano de Deus para Ester fosse ajudar a salvar o seu povo, por isso ele a colocara no palácio. Ester resolveutentar, mesmo correndo o risco de morrer. Mas, antes

de cumprir sua missão ela passou três dias e três noi-tes jejuando e orando, e pediu que todo o povo fizesseo mesmo. Ela sabia que não podia cumprir sua mis-são sem direção e proteção de Deus.

O rei recebeu Ester e disse a ela que daria o que ela pedisse, até a metade do seu reino. Então Ester pre- parou um jantar especial e contou para o rei que era judia e que Hamã queria matar o seu povo. Assue-ro ficou muito bravo, porque gostava de Ester. O reimandou matar Hamã e o povo conseguiu se salvar,

por causa da bondade e misericórdia de Deus e da

coragem e obediência de Ester. (Texto extraído e adaptado de http://blogtiale.

blogspot.com.br/2011/03/ester-uma-linda-rainha.html)

Testemunho MissionárioEm todos os lugares do Brasil existem pessoas

que Deus também deseja salvar. Algumas estãoem lugares distantes e difíceis de alcançar, comoos ribeirinhos da Amazônia. Para ser missionárioentre eles, muitas vezes é necessário deixar a suacasa, seus parentes, seu modo de vida e viver umavida totalmente diferente da que estamos acos-tumados a viver. É preciso ter coragem e não seesquecer que Deus está sempre conosco. Assimcomo ajudou Ester a cumprir sua missão, Deus temajudado muitos missionários na Amazônia a cum-prir a missão de levar Jesus aos ribeirinhos. Vamosassistir ao vídeo do Projeto Amazônia.

Oração e compromissoFale às crianças sobre a importância de orarmos

pelos missionários, para que Deus lhes dê cora-gem, proteção, sabedoria, saúde, sustento, etc.Lembre a elas que os missionários têm necessida-



EncerramentoOrem agradecendo a Deus pela campanha. Encer-

rem cantando o hino oficial.


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des como todos nós, e precisam de pessoas queos ajudem a permanecer firmes no cumprimentode sua missão, assim como Mordecai e o povo fi-

zeram, orando e jejuando com Ester. Faça o mo-mento de ofertório e orem pelos missionários daAmazônia.

Atividades manuaisCrianças alfabetizadas e não alfabetizadas

Dedoches

Reproduza em papelmais firme os dedochese deixe as crianças co-lorirem. Recorte, cole eincentive-as a recontar

a história aprendida.



Uma Tarde na Amazônia

Programa:• Abertura e boas-vindas

• Tema/divisa da campanha

• Testemunho Missionário “Projeto Amazônia”

• Oração pelos missionários que atuam na Amazônia

•

Cântico oficial da campanha e entrega da oferta missionária• Atividades manuais (“Nós vivemos na Amazônia”)

• Brincadeiras (você pode utilizar as sugeridas ou pode pesquisar outras da região norte)

• Lanche

• Entrega das lembrancinhas

• Encerramento

Projeto AmazôniaFala para as crianças sobre as iniciativas de Missões Nacionais para alcançar com a mensagem do evange-

lho os habitantes da Região Amazônica.Você pode buscar mais informações e imagens no material da Campanha Missionária 2015.

Objetivos do ProjetoPlantação de igrejas e formação de lí-

deres autóctones em comunidades ribei-rinhas, indígenas e em polos estratégicosna Amazônia.

1. Multiplicar Igrejas em polos estratégi-

cos, comunidades ribeirinhas e proxi-midades;

2. Multiplicar Discípulos;

3. Formar e capacitar Líderes Multiplica-dores autóctones (nativos da região);

Programa especial para

encerramento da campanha




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4. Disseminar a Visão de Igreja Multiplicadora;

5. Ampliar a Visão e Paixão Missionárias de igrejas e projetos da região;

6. Levar Ações de Relevância Social às comunidades ribeirinhas e indígenas.

Projeto Radical AmazôniaProjeto visa capacitar e enviar vocacionados voluntários,

pelo período de dois anos, para atuar na formação de lí-deres autóctones nas comunidades ribeirinhas e com estesplantar igrejas.

Projeto MP3 - O Mensageiro

Aparelho de MP3 com mensagens, estudos bíblicos e toda aBíblia em áudio (energia solar).

Projeto Barco “O Missionário”

Barco que leva ações de compaixão egraça, evangelização em viagens missio-nárias de igrejas do Brasil e do mundo àscomunidades ribeirinhas.



Convite

Decoração da sala: enfeite a sala com folhagens, imagens da Amazônia (você pode baixar da internet),bexigas (bolas de encher) verdes ou mesmo criar um ambiente que lembre uma floresta.

Acrescente fotos dos missionários que trabalham nessa região (você encontra no quadro de obreiros nomaterial da campanha 2015).

Lembrancinha: máscaras do Ribeirim, Rosa, Aipim e Jaci (personagens do Clubinho Missionário que re-presentam o norte do Brasil, onde está a Amazônia e os povos indígenas).

Lanche: você pode preparar sucos com frutas típicas da região (cupuaçu, graviola, açaí, guaraná); bolo fei-to de aipim/macaxeira (raiz muito utilizada pelos moradores), tapioca recheada, castanha-do-pará e de caju.





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Brincadeiras:

1. O jacaréComo brincar

Formar um círculo com no máximo 15 crianças. Duas delas ficam no meio da roda: uma com os olhos ven-dados, representando o jacaré, e a outra começa a brincadeira com a pergunta “O que é que você perdeu?”.A fera dos rios pode responder que perdeu o relógio, a avó, o que quiser. Todas as crianças da roda fazem amesma pergunta e, quando chega o último participante, indaga o que o jacaré quer comer. É aí que ele tira avenda e vê que não tem a comida que pediu, então corre atrás dos demais. Quem for pego passa a ser presaou passa a responder às perguntas.

2. Quatro cantosComo brincar

Fazer um quadrado no chão, com giz ou tijolos. Quatro crianças se distribuem pelos quatro cantos e ficammudando de lugar, enquanto a quinta fica no meio e tenta ocupar uma das esquinas. Quando ela consegue,

quem ocupava aquele canto passa para o meio. É muito praticada pelas meninas e dá para brincar em qual-quer espaço.

3. Caí no poçoComo brincar

Como em um poço escuro, o participante é vendado para que não consiga ver quem vai tirá-lo de lá.Outra criança ajuda a escolher o “bem” do colega, perguntando: “É esse?”, enquanto aponta para os outrosparticipantes, todos enfileirados. Após definir seu bem, quem está às cegas deve dizer o nome de uma frutapara decidir como será salvo: pera corresponde a um aperto de mãos; uva, a um abraço; maçã, a um beijo norosto; e salada mista, à soma dos três anteriores.

Variações

Em alguns lugares brinca-se sem a alegoria do poço, começando pela pergunta “É esse?”.

4. Cantiga de rodaFui à EspanhaBuscar o meu chapéu

Azul e branco da cor daquele céuOlha palma, palma, palmaOlha pé, pé, péOlha roda, roda, roda

Caranguejo peixe éCaranguejo só é peixeNa vazante da maréCaranguejo só é peixe Na vazante da maréSamba, crioulaQue veio da BahiaPega a criança e joga na bacia

A bacia era de ouro areada com sabãoDepois de areada enxugada com roupãoO roupão era de sedaCamisinha de filó*Quem não pegar seu parToma bença da vovó

Bença, vovó,Cabeça de arigó*Quem mija na rede e diz que é o suor.

*Filó: Tecido fino e reticular *Arigó: Homem simples, da roça



5. Sol e Lua

Essa brincadeira também é conhecida em outras localidades com outros nomes como PASSARÁ DE BOM-BARÉ.

Crianças dispostas em coluna por um, segurando na cintura da que está à frente. Duas outras crianças,representando o SOL E A LUA, fazem uma “ponte”, mantendo as mãos dadas acima. Cantando, as crianças

passam sob a ponte várias vezes. Numa das vezes o Sol e a Lua prendem o último ou os dois últimos. Pergun-tam-lhe para que lado querem ir. A criança escolhe e vai colocar-se atrás do Sol, ou da Lua. E assim continu-am até terminar. Quando todas as crianças passam, têm-se dois partidos. A duplas mantêm os braços dados,e todos mantêm-se segurando na cintura do colega da frente. Vão puxar-se, para ver que partido ganhará.Ganhará aquele grupo que conseguir “puxar” o outro. E puxam várias vezes, marcando ponto para quemconsegue derrubar ou desarticular o outro partido.

6. VidaJogo de bola semelhante à “queimada”. Dois partidos, em seus campos. Uma criança lança a bola e tenta

acertar em alguém do outro partido. Se conseguir acertar e a bola cair no solo, a criança “queimada” sai do jogo.

7. PirarucuEm círculo,de mãos dadas, uma criança no centro. Essa criança que está no centro desloca-se e ao pegar

no braço do colega pergunta-lhe: “Qual é essa madeira?”. A outra criança responde pelo nome de uma ma-deira da região. A seguir, o “pirarucu” apoia-se e senta-se nos braços de dois colegas, que o lançam para o ar.Prossegue assim até terminar a roda. Quando termina, começa a fuga. O pirarucu corre e tenta sair do “lago”simbolizado pela roda. O colegas, de mãos dadas, tentam impedir a saída com os braços, que representammadeiras fortes. Quem não consegue evitar a saída vai substituí-lo.

Atividades manuaisCrianças não alfabetizadas:

Canoa dos índios

Prepare uma folha com um desenho simples de uma ca-noa ou mesmo um recorte em formato de canoa e colado nopapel. Pode enfeitar com algum animal típico da Amazônia.Com tinta as crianças deverão carimbar suas mãos em cimado desenho da canoa e caracterizar como se fossem os índiosnavegando na canoa.

Observe a ilustração abaixo para ter uma ideia de como fi-cará no final.

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Crianças alfabetizadas:

Ribeirinhos da Amazônia

Separe copos descartáveis de 200 ml, tintas, palito de churrasco e reproduza o rosto dos ribeirinhos.

Os copos devem ser pintados com cores variadas, furar transpassando o palito de churrasco e na pontadele cole o rosto dos ribeirinhos.


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Lembrancinha (máscaras)

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Para Imprimir:Faça download destas imagens emwww.missoesnacionais.org.br

Revista Culto Infantil 2015 - Missões Nacionais JMN

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