CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

MÓDULO I ASPECTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Caro aluno, Bem-vindo ao Módulo I – Aspectos Gerais da Educação a Distância.

O objetivo deste Módulo é dialogar sobre a educação a distância reconhecendo a sua evolução histórica; a legislação que a regulamenta; e compreender a proposta pedagógica específica em EAD.

Seu foco principal é o desenvolvimento de um novo perfil de competência profissional (conhecimentos, habilidades e atitudes) para os docentes da área da saúde, compatível com as demandas atuais e futuras da sociedade e foi concebido pensando-se nos problemas cotidianos com os quais você se depara no exercício da docência de sua instituição.

Um estudo de caso servirá como cenário principal para o desenvolvimento das atividades a serem realizadas durante este Módulo.

Sinteticamente, o Módulo I irá levá-lo a conhecer e debater os seguintes pontos:

- O conceito e a evolução histórica da Educação a Distância;- As normas e resoluções que regulamentam a EAD em nível Federal e Estadual, bem como as normas internas relacionadas a EAD, na ESP-CE ;- Os princípios e as tecnologias utilizadas na proposta pedagógica da EAD; e o papel do tutor e do aluno em cursos a distância.

Esperamos que este assunto desperte em você um desejo cada vez maior de aprofundar-se no tema "EAD".

Bom estudo!

- Orientações Gerais Recurso - Como proceder nos Estudos de Caso Recurso - Como proceder no Fórum de Discurssão Recurso - Como proceder nos Exercícios Individuais Recurso

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MÓDULO I

ESTUDO DE CASO

INTRODUÇÃO

Você vai conhecer uma realidade própria da área da docência em saúde, a partir de um Estudo de Caso que relata uma situação real. O objetivo principal deste estudo é colocar você diante de um contexto real de problemas e dificuldades que podem ser enfrentadas por um docente recém contratado por uma Instituição de Ensino.

Este caso foi elaborado o mais próximo possível da realidade e servirá como cenário para as situações-problemas que serão trabalhadas em cada seção do Módulo I. Analise toda a situação proposta a fim de poder fazer o exercício solicitado no tópico seguinte.

A Escola Saúde para Todos (EST), localizado no estado do Siriará, recebeu no último mês de julho, um novo docente - o Prof. Genésio. A EST tem cinco áreas acadêmicas com 50 cursos sendo ministrados para várias turmas, totalizando em média 8 mil alunos de todo o Estado. Boa parte das atividades são financiadas através de recursos da Política de Educação Permanente para a Saúde do Ministério da Saúde e realizadas através da modalidade de Educação a Distância.

O último docente que ocupara o cargo havia deixado o curso quase no final por motivos pessoais, embora se comente que o que aconteceu na verdade foi que ele havia deixado a turma por ter tido dificuldades de adaptação com a modalidade de Ensino a Distancia.

O Prof. Genésio chegou à EST muito entusiasmado. Em primeiro lugar porque ia ter oportunidade de realizar seu grande sonho quando escolhera exercer a docência: contribuir efetivamente, através de processos educativos, para melhorar a qualidade do Sistema Único de Saúde em seu Estado. Internamente reconhecia que a faculdade que havia cursado, embora houvesse lhe fornecido conhecimentos científicos valiosos, não o havia preparado para ensinar na modalidade de Educação a Distância, mas ele confiava na sua intuição e sabia que a sua vontade e determinação seriam fundamentais para a superação dos desafios.

Em segundo lugar porque achara a escola simpática com pessoas hospitaleiras e prestativas. Conhecera a Profa. Rosinha, tutora em EAD, e gostara dela. Outra pessoa muito simpática era o bibliotecário, que também era um estudioso de Saúde Pública.

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O Prof. Genésio havia sido escolhido para ser docente da EST pelo Diretor Geral da escola, principalmente por seus conhecimentos de educação em saúde, sua seriedade e capacidade de " fazer acontecer", demonstrada quando coordenou um pequeno curso em uma escola técnica da cidade. Nesta escola, ele demonstrou uma grande capacidade de organização e empatia com sua equipe. Os resultados do trabalho não custaram a aparecer. Por ocasião de suas visitas à Biblioteca da EST teve oportunidade de conhecer o Diretor Geral, que gostou do jeito dinâmico e simples do jovem médico, com suas idéias pragmáticas acerca da docência em saúde. Daí ao convite para a lecionar na EST, foi um pulo. Genésio não aceitou de pronto, preferiu sondar primeiro as possibilidades da EST. Não tinha ficado muito contente com o que soubera. A EST tinha uma estrutura de ensino muito precária para pós-graduação, os indicadores não eram muito bons, os índices de desistência e reprovação eram altos e, como já se disse, tinha problemas de ordem organizacional. Os recursos humanos estavam desmotivados e poucos professores tinham experiência com Educação a Distância.

Entretanto, sua esposa Josefa, enfermeira, ex-aluna da EST, há um certo tempo nutria a intenção de retornar para realizar uma pós-graduação à distância e com a proposta do Diretor, encontrou um forte argumento para convencer o marido, que, diante do desafio, não pôde recusar-se.

O Prof. Genésio, já docente da EST, perguntava-se: - O que é realmente a modalidade de Educação a Distância? - Quais as oportunidades e os desafios da Educação a Distância? - O que o docente deve estar atento com relação a esta modalidade de ensino? - Como essa modalidade começou na EST? - Como executar a docência em EAD?

Continuando sua reflexão, intuitivamente ele se questionava: - Como mobilizar a EST para a educação a Distância; - O que a sua experiência e as suas leituras lhe haviam ensinado; e - Como aproveitar o que sabia para lidar com fatos novos e com o futuro.

Mesmo consciente das dificuldades a serem enfrentadas, o Prof. Genésio acalentava no seu coração o desejo de se transformar em um novo docente com competência para lidar com a Educação a Distância na Escola Saúde para Todos.

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