Momentounocontextualizacion vd ractualizado

Convenio Univalle - Proyecto Cali Vive Digital / Tit@ Educación Digital Para Todos

Diplomado Formación Docente en Pedagogía Mediada con TIC

Momento Uno : Contextualización

María Clara Borrero Caldas

Enith Castaño Bermúdez

Equipo Pedagógico -Universidad del Valle


Agenda

•Actividad sobre el Ambiente Personal de Aprendizaje

•Estructura Guía de contextualización

•Presentación en wordpress - guía contextualización


Video de TRAL

http://reaprender.org/tral/2013b/nivel-1-mi-ambiente-personal-de-aprendizaje/

http://www.youtube.com/watch?v=7oBkIky0Gx0&list=PL2ADFC9D92CF12870


Actividad: Graficar el propio APA


Inspiración


Sugerencias para elaborar el diagrama de su APA

Considere las siguientes preguntas (IMPORTANTE: El ejercicio no se trata de responder estas preguntas. Son simplemente disparadores de ideas):

¿Cuáles son mis fuentes de información, conocimiento y reflexión?¿Cuáles son los espacios físicos en los que aprendo? (Por ejemplo, el aula de clase, los pasillos, la biblioteca, su hogar, etc.)¿Cuáles son los dispositivos a través de los cuales aprendo? (Por ejemplo, el celular, la radio, un iPod, etc.)¿Cuáles son las personas con las que / de las que aprendo?¿Cuáles son los medios que utilizo con mayor frecuencia (texto, audio, video) para acceder a información relevante a mi actividad personal y profesional?¿Cuáles son los medios a través de los cuales hago explícito mi aprendizaje? (puede incluir artículos académicos, diarios, videos, conferencias…)¿Cuáles son las herramientas tecnológicas que utilizo para obtener/compilar información relevante a mi actividad personal y profesional?¿Cuáles son los medios (o herramientas) que uso para publicar información en la red?¿Cuáles son las herramientas que uso para interactuar con mi comunidad profesional en la red?


De manera complementaria, puede pensar en procesos, como en el video:

Percepción¿Cuáles/quiénes son mis fuentes de información? ¿De quiénes / de qué aprendo? (en otras palabras, ¿qué compone mi dieta cognitiva?)

¿Cuáles son mis temas/áreas de interés?

Interacción¿Con quiénes aprendo? ¿Cuáles son las excusas que me permiten aprender con ellos?

¿Qué medios y herramientas uso para interactuar con estas personas?

Creación¿Cuáles son los escenarios de creación que me permiten hacer visible lo que estoy aprendiendo?

¿Cuáles son las herramientas y medios que uso para hacer visible mi aprendizaje?

Publicación¿Cuáles son los escenarios de socialización y validación de los que dispongo?

¿Qué medios y herramientas uso para compartir mis productos de aprendizaje con otras personas?


Analizando mi APAUse las siguientes preguntas como orientadoras de su análisis:•¿Cómo es su APA actualmente? ¿Cuáles son los medios o herramientas más frecuentes? ¿Hay algunos que estén ausentes?

•¿Por qué su APA es como es? ¿Puede identificar algunos momentos claves en su historia personal, que definen la configuración actual de su APA?

•En su diagrama, ¿hay cosas que estén desconectadas? ¿segmentos claramente definidos?

•¿Su APA actual es el que usted se imaginaba? ¿Hay sorpresas en él?

•¿Su APA podría ser diferente? ¿Cómo?

•Al observar la configuración actual de su APA, ¿tendría sentido enriquecerlo? ¿para qué serviría hacerlo?

•¿Cuál es la relación entre su APA y la construcción de su identidad profesional?


Estructura Guía Momento Uno

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Education

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