Moodle - Sistema de Gestão da Aprendizagem Open Source

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    05-Dec-2014
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    Software
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Apresentar as principais funcionalidades do Software Moodle e como o mesmo pode ajudar na gesto de aprendizagem. Sero apresentadas todas as caractersticas do software: Fruns Gesto de contedos (Recursos) Questionrios e pesquisas com diversos formatos Blogs Wikis Gerao e gesto de Base de Dados Sondagens Chat Glossrios Suporte multi-idioma (mais de sessenta idiomas so suportados pelo interface atual)

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  • 1. Moodle - Sistema de Gesto da Aprendizagem Open Source Palestrante: Marcio Junior Vieira
  • 2. Marcio Junior Vieira 15 anos de experincia em informtica, vivncia em desenvolvimento e anlise de sistemas de Gesto empresarial. Trabalhando com Software Livre desde 2000 com servios de consultoria e treinamento. Graduado em Tecnologia em Informtica(2004) e ps-graduado em Software Livre(2005) ambos pela UFPR. Palestrante em diversos Congressos relacionados a Software Livre tais como: CONISLI, SOLISC, FISL, LATINOWARE, SFD, JDBR, Pentaho Day. Fundador e atual CEO da Ambiente Livre.
  • 3. Sobre a Ambiente Livre Uma empresa de Software Livre e Software Aberto Fundada em 2004 com foco de atuar em consultoria com software livre 2009 ampliou sua solues para atender ao mercado de gesto empresarial com software livre. Tem 14 solues distintas para gerao de negcios com software livre.
  • 4. Solues Consultoria. Desenvolvimento. Suporte. Treinamento. Transferncia de Tecnologia.
  • 5. Ecosistema
  • 6. O que o Moodle? Sistema de Gesto de Aprendizagem ( Learning Management System ou LMS ) Livre e de cdigo aberto desenvolvido por uma comunidade de programadores e colaboradores de todo o mundo o LMS mais verstil do mundo.
  • 7. Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment Rico em possibilidades pedaggicas para educao no contexto de EAD.
  • 8. Objetivo do Moodle Apoiar o processo de ensino-aprendizagem Disponibilizar contedos de cursos e permitir o processo de comunicao e interao Usar da Internet como plataforma Ser Livre e Aberto!
  • 9. Origem Martin Dougiamas criou o conceito do Moodle em 2001 Doutorado na Universidade de Tecnologia em Perth na Austrlia
  • 10. Usando 55.096 Instituies. 229 pases 7.325.661 Cursos Usurios 67.245.183 Fonte: http://moodle.net/stats/
  • 11. Pases que mais usam! Fonte: http://moodle.net/stats/
  • 12. Vantagens Formao simultneas de um nmero significativo de pessoas Educao continuada Amigvel a professores e Alunos Desenvolvimento permanente Acessibilidade
  • 13. Nveis de Interao Aluno Tutor Contedo Aluno Ambiente Servio Conhecimento
  • 14. Gerenciamento de Curso Ter acesso a informao sobre os alunos do curso. Capacidade para realizar grupos de alunos Aplicar diversas escalas nas classificaes dos alunos Monitorizao e registro dos acessos dos utilizadores Upload de arquivos externos para utilizar no curso Podemos ver a atividade de todos os participantes do curso
  • 15. Gerenciamento de Curso Os eventos globais aparecem em todos os cursos Os eventos do curso so afixados pelo professor. Os eventos de um grupo apenas so visveis ao grupo. Os eventos do usurio so afixados pelo utilizador. (Por ex.: datas assinaladas, pessoais, etc.). Os eventos prximos aparecem na pgina principal do curso, avisando o aluno. Os alertas so de cores por categorias.
  • 16. Funcionalidades Atividades
  • 17. Banco de Dados O mdulo de atividades de banco de dados permite aos participantes criar, manter e pesquisar em um banco de entradas de registros. O formato e a estrutura dessas entradas so quase ilimitados, incluindo imagens, arquivos, URLs, nmeros e texto, entre outras coisas.
  • 18. Chat O mdulo chat permite que os participantes tenham uma discusso sncrona, em tempo real, atravs da web. Esta uma maneira til de se obter diferentes vises em relao ao tema a ser discutido - utilizar uma sala de chat bastante diferente dos fruns assncronos.
  • 19. Escolha(Enquete) O mdulo escolha permite ao professor fazer uma pergunta e especificar opes de mltiplas respostas. Resultados da escolha podem ser publicados depois que os alunos responderam, aps uma determinada data, ou no. Uma atividade de escolha pode ser usada: - Como uma pesquisa rpida para estimular reflexo sobre um tpico - Para testar rapidamente o compreenso dos alunos - Para facilitar a tomada de decises do aluno, por exemplo, permitindo os alunos votarem em uma direo para o curso
  • 20. Frum Os Fruns tem diversos tipos de estrutura e podem incluir a avaliao recproca de cada mensagem. As mensagens so visualizadas em diversos formatos e podem incluir anexos. Os participantes do frum tem a opo de receber cpias das novas mensagens via email (assinatura) e os professores, de enviar mensagens ao frum com cpias via email a todos os participantes
  • 21. Tipos de Fruns Frum de notcias Espao reservado para o estudante receber notcias sobre a seu curso Frum de P e R - ( FAQ) Perguntas e Respostas Frum Geral Aberto, todos participam e podem incluir um novo tpico de discusso Envio de Tpico nico cada participante pode abrir apenas um novo tpico, todos respondem livremente Frum de Discusso Simples Tpico nico para discusses simples
  • 22. Glossrio O mdulo glossrio permite que os membros do frum criem e mantenham uma lista de termos ou definies, como um dicionrio.
  • 23. Laboratrio de Avaliao (Workshop) O mdulo de workshop possibilita a avaliao de reviso, coleta e colegas de trabalho dos alunos. Os estudantes podem enviar qualquer contedo digital (arquivos), como palavra-processados documentos ou planilhas e tambm pode digitar o texto diretamente em um campo usando o editor de texto
  • 24. Lio Publica o contedo em um modo interessante e flexvel. Consiste em um certo nmero de pginas. Cada pgina, normalmente, termina com uma questo e uma srie de possveis respostas. Dependendo da resposta escolhida pelo aluno, ou ele passa para a prxima pgina ou levado de volta para uma pgina anterior. A navegao atravs da lio pode ser direta ou complexa, dependendo em grande parte da estrutura do material que est sendo apresentado
  • 25. Pesquisa de avaliao Fornece uma srie de instrumentos de inqurito validados que tm sido teis para aferir e estimular a aprendizagem em ambientes on-line. Um professor pode us-los para recolher dados dos seus alunos que iro ajud-los a aprender sobre a turma e refletir sobre o seu prprio ensino.
  • 26. Questionrio Permite ao professor criar e configurar testes de mltipla escolha, verdadeiro ou falso, correspondncia e outros tipos de perguntas. Cada tentativa