Museologia e Inovação social

Pedro Pereira LeitePatrimonialização e Sustentabilidade do património: Reflexão e prospectiva

FCSH-IHC – novembro 2014

Roteiro

Museologia Social Inovação Social Museologia e Inovação social Espaço de Encontro

Museologia socialCampo das heranças patrimoniais

Museologia Para que serve a museologia ? – Lugares de encontro

A função social – paradigma participativo Novas formas de fazer museologia Da museologia tradicional à nova museologia Novos objetos museológicos e novos processos

museológicos : A comunidade e o território A cadeia operatória da museologia Conservação preventiva e conservação participativa Comunicação: processos de participação e empoderamento

da comunidade

Novas narrativas na museologia Novos objetos: escutar o pulsar do mundo Os territórios: a cidade como espaço de cidadania A comunidade como ator social A curadoria é feita na comunidade através de

processos participativos A construção da narrativa é feita no encontro As luta pela memória como campo de tensão

social

Inovação socialCampo da organização social e económica …. e também cultura

Inovação social O paradigma assistencialista A caritas (a tradição judaica, cristã, islão) entreajuda para crescimento O paradigma desenvolvimentista

A ajuda ao desenvolvimento O microcrédito Iniciativas locais de desenvolvimento O empoderamento

O mutualismo A tradição libertária no século XIX Comunidades, escolas populares, montepios, associativismo O terceiro setor - emergência dum ator social ONG

Transição ?Movimentos sociais e movimentos de transição

Mudança de paradigma Novos movimentos sociais Queda do muro de Berlim Emergência da China (dois sistemas) Primavera Árabe Occupay Revoltas urbanas América /Europa Regresso da Guerra Fria no leste Grandes questões civilizacionais Ambiente (alterações climáticas,

água, recursos ambientais, desflorestação, agricultura verde, pandemias)

Energia (do carbono as energias limpas)

Paz e guerra.

Novos atores políticos O fim dos estados nações (?) Constelações de

organizações políticas Financiarização das Relações

InternacionaisNovas formas de organização social• Hibridas• que instituições ? Que lugar para a museologia

? Onde e como fazer?

Museologia e Inovação Emergência dum novo paradigma para a museologia

a museologia como espaço de encontroindivíduo, sociedade e objetos do real

• A emergência da intersubjetividade a museologia como laboratório sociala museologia como espaço de

empreendorismo

5 domínios teóricos para a museologia

Pensamento Sistémico

Paradigma mental

Objetivos comuns

Aprendizagem em grupo

Domínio pessoal

Objetivos gerais da sociomuseologia Responder às questões: Quem sou? Como posso ser feliz? Onde quero ir? Que caminhos tenho? Como vou e com quem vou?

Chave do posicionamento do museólogo Passar duma museologia clássica O que é que deve ser o museu/exposição Para um museologia inovadora O que é que sucede quando me encontro Quando encontro o outro e se liberta a

espontaneidade. Memoria-inovação

A museologia deve produzir transformação Deve marear A sensação de encantar, seduzir, afetar

Obrigado pela atenção

Domínio Pessoal Trata-se de aprender a expandir as capacidades pessoais de cada indivíduo.

Para isso é necessário criar no espaço museológico condições para que todos os participantes se sintam estimulados a participar.

A motivação de cada um é essencial para se atinjam os objetivos definidos por todos.

Para isso é necessário estimular um ambiente de experimentação e de livre expressão.

Domínio do paradigma mental O paradigma mental consiste no processo de produção do pensamento.

Existe em cada comunidade, em cada unidade social um modelo geral de produção de pensamento.

Pensar é um processo de reflexão e esclarecimento sobre o real. Através do pensamento cada um cria imagens do mundo e comunicação com ele através dos seus processos de comunicação.

A adequação dos papéis ao real confere a validade dos atos e decisões tomados e adequa a posição de cada um ao conjunto das solicitações da comunidade.

Criação do Objetivos Comuns A partir dos objetivo individuais e dos processos de produção de pensamento que adequa os papeis de cada indivíduo, formam-se os objetivos do grupo.

Nesta disciplina é necessário motivar e estimular o compromisso com o grupo.

Através do compromisso definem-se as utopias. Os caminhos a alcançar num ponto de futuro. É através da criação dos objetivos comuns que se

pode ter uma visão das opções e escolhas de caminhos.

É necessário agir no agora

Aprendizagem em grupo Através do desenvolvimento dos processos de construção coletiva torna-se possível desenvolver a comunicação entre os membros de grupo.

Através da comunicação entre os membros do grupos, de experiencias e da prática individual, supera-se a soma dos talentos individuais.

Pensamento sistémico Trata-se de analisar e compreender os problemas como um todo.

Os sistemas são integrados e interativos. O pensamento desagrega os fenómenos para

resolver os problemas, torna-se necessário integrá-los para os reanalisar na sua

integralidade. E necessário de compreender as interações

presentes