NÚMEROS INTEIROSMaria Helena Mancuzo Cozzi

 

OBJETIVOS:

Introduzir o conceito de número negativo.

CONTEÚDOS:

Números Inteiros.

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS (1):

Apresentar situações do nosso dia a dia em que usamos os números inteiros positivos ou negativos, pesquisando a temperatura em diversas partes do mundo; verificando algumas localidades que têm altitudes abaixo e acima de zero; comentando sobre o que é um saldo credor e um saldo devedor.

Contar um pouco da história do surgimento dos números inteiros. No site a seguir temos algumas informações:

O Surgimento dos Números Inteiros - Mundo Educação

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS (2):

Confeccionar um jogo de dominó para trabalhar conceitos de operações . Veja sugestão nos sites:

Dominó dos Números Inteiros - Educador Brasil Escolahttp://www.cdcc.usp.br/exper/medio/

matematica/matematica_fundamental/1f_numeros_inteiros_p.pdf

Explorar a situação do -(-a) = a como sendo a retirada de uma dívida, gerando, portanto, um crédito para quem estava devendo.

Trabalhar a reta numérica, explorando o sentido positivo ou negativo de acordo com um ponto de referência.

MÓDULO DO CONEXÃO DO SABER

Acessar o módulo: Números Inteiros (2) – Ensino Fundamental – CICLO II – Matemática.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.cdcc.usp.br/exper/medio/matematica/matematica_fundamental/1f_numeros_inteiros_p.pdf

http://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/o-surgimento-dos-numeros-inteiros.htm

http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/domino-dos-numeros-inteiros.htm