NAPED DAY...(2009) e graduada em Psicologia pela mesma universidade. Docente no ensino superior há...

NAPEDDAY

18.SET.2020MANHÃ, TARDE E NOITE

Uma experiência única deeducador para educador

Para quem?Todos os docentes do Grupo Afya Educacional:

M O N T E S C L A R O S - M G

I T A B U N A - B A

S E T E L A G O A S - M G

Ementa:Gamificação e Tecnologias Digitais. Conceitos de games e gamificação aplicados ao Ensino Superior. Aplicação e elementos de gamificação. Gamificação como estratégia de motivação. Aplicações práticas da gamificação no ensino superior.

Oficina: Gamificação no ensinosuperior

Prof.ª Ma. Ana Flávia Moreira Camargo Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior pela Escolas Unidas de Ouro Preto D' Oeste (UNEOURO). Pós-Graduanda em EAD e Novas Tecnologias pela Faculdade Educacional da Lapa. Bacharel em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná. Atualmente é Diretora e Coordenadora Pedagógica da Creche Escola Aconchego Baby Kids.

9h30

Organização:

EIXO 1 – Estratégia

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Trasmissão via zoom

bit.ly/napeday20

www.bit.ly/napeday20

Ementa:Apresentação das metodologias Peer Instruction e Arco de Maguerez. Benefícios da adoção desses métodos. Técnicas de aplicação adaptadas ao contexto remoto.

Oficina: Peer Instruction e Arco deMaguerez no contexto remoto

Prof.ª Ma.Tereza Sader

Mestra em Direito Público pela PUC-MG. Especialista em Ciências Penais e Graduada em Direito pela mesma faculdade. Coordenadora da CPA e NPs. Docente da FASA - Sete Lagoas e advogada.

10h30

Organização:

S E T E L A G O A S - M G


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bit.ly/napeday40


Ementa:Aspectos da aprendizagem significativa. Considerações da educação como conjunto de experiências cognitivas, afetivas e psicomotoras que contribuem para o desenvolvimento do indivíduo. Reflexão sobre o intercâmbio de significados e sentimentos entre o estudante e o professor.

Oficina: Aspectos de Desenvolvimentointerpessoal para o sucesso dos alunos

Prof.ª Esp.Lia Argenton

Pós-graduada em Cardiologia pelo Instituto de Cardiologia de Porto Alegre. Graduada em Enfermagem pela Universidade de Passo Fundo. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem. Atualmente é professora na Graduação Em Enfermagem do Centro Universitário de Pato Branco (UNIDEP).

11h30

Organização:


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bit.ly/napeday41

Prof.ª Ma.Kelly Zavadski

Mestra em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2009) e graduada em Psicologia pela mesma universidade. Docente no ensino superior há 16 anos, com experiência em psicologia clínica. Atualmente é coordenadora do Curso de Psicologia no Centro Universitário de Pato Branco - UNIDEP. Também é coordenadora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) e coordenadora adjunta do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED) da mesma IES.


Ementa:Engajamento do aluno. Google forms. Mentimeter. Mapas mentais. Tecnologia da informação. Ensino remoto.

Oficina: Estratégias de aprendizagemativa no Ensino Remoto

Prof. Me. André PuglieseMestre em Educação pela Universidade Federal de Brasília UnB. Bacharel em Administração. MBA em Gestão Empresarial (FGV), Especialista em Educação Comunicação e Novas Tecnologias (Unitins). Professor e Coordenador do Núcleo de Inovação do ITPAC Palmas. Professor Adjunto da Faculdade Católica do Tocantins e Professor do curso de Administração da Universidade Federal do Tocantins - UFT.

14h

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Organização:

bit.ly/napeday105EIXO 1 – Estratégia

Profª Me. Fabiana Ferreira AlvesCoordenadora do NAPED- ITPAC-Palmas, Mestre em Ciências Odontológicas, área de concentração em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial pela FOUSP


Ementa:

Teoria da Aprendizagem.Método 300 (Three Hundred).

Webinar: Aprendizagem colaborativa no ensino remoto

Prof.ª Dr.ªLeila Medeiros Doutora em Educação pela Universidade Federal do Piauí. Mestra em Educação pela UFPI. Especialista em Direito Civil e Processo Civil pelo CEUT. Especialista em Mediação de Conflitos pela Estácio de Teresina e em Docência do Ensino Superior pela FAESP. Bacharela em Direito e Licenciada em Letras - Português, ambas pela Universidade Estadual do Piauí. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Instituto de Educação e Tecnologias (INET).

15h30

Organização:


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Ementa:Possibilidades de feedback em cursos de graduação no ensino superior. Apresentação de algumas rubricas de avaliação.

Oficina: Estratégias de Feedbackno Ensino Superior

Prof. Dr.Felipe Camargo Doutor em Ciências Fisiológicas, Mestre em Estomatologia e Graduado em Odontologia pela Faculdade de Odontologia de Araçatuba (FOA) da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Atualmente é professor dos cursos de Medicina, Odontologia e Enfermagem e coordenador do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente – NAPED do Instituto Tocantinense Presidente Antonio CarlosI – ITPAC Porto Nacional – TO.

19h

Organização:


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bit.ly/napeday121

Prof.ª Ma.Vanessa Meneses Mestra em Biotecnologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Graduada em Biomedicina com habilitação em Análises Clínicas pela UFPI. Pós-Graduanda em Gestão de Pessoas: Carreira, Liderança e Coaching pela Pontifícia Universidade Católica- PUCRS. Atualmente é professora titular do curso de Medicina e coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente – NAPED - da Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e da Saúde do Piauí/ Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (FAHESP/IESVAP).


Ementa:Ferramenta de aprendizagem ativa através da utilização de formas gráficas. Estabelecimento da organização e representação do conhecimento por meio das relações entre conceitos e ideias. Aplicação de conexão entre os conceitos para a aprendizagem dos mais variados assuntos, em diferentes áreas de conhecimento.

Oficina: Mapas mentaise conceituais

Prof. Dr.Pedro Costa Campos Filho Doutor e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Biologia e Biotecnologia de Microorganismo da UESC. Pós-graduado em Citologia Clínica (vaginal, mamária e cavitária) pelo Conselho Federal de Farmácia e em Estética e Cosmetologia pela IBRAS. Graduado em Biomedicina pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Professor Assistente da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e da Faculdade Santo Agostinho (FASA).

17h

Organização:


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Ementa:As universidades têm encontrado um novo perfil de acadêmicos dotados de perfil mais questionador, com rápido acesso à informação devido aos grandes avanços tecnológicos e relacionamentos pautados no ambiente virtual. Neste contexto, ganha impulso a metodologia de ensino híbrido, conhecida também como blended learning. Tal metodologia é caracterizada pela união entre ensino presencial, por meio de projetos e resolução de problemas, e estudo on-line, alterando a dinâmica professor-aluno, onde o professor assume o papel de mediador do processo de ensino e aprendizagem.

Webinar: A emergência do híbrido

Prof.ª Ma.Carina Maria Alves CecchiDoutoranda em Psicologia da Educação pela PUC/SP, possui diploma de Estudos Avançados pela UAb Portugal e é Mestra em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP- USP). Especialista em Psicopedagogia para pedagogos pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP/ USP). Graduada em Pedagogia e em Educação Física.

21h

Organização:


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Ementa:

Estratégias programáticas e organizacionais decorrentes do crescimento e complexidade do processo de internacionalização do ensino. Envolvimento e engajamento de professores e alunos na sistemática internacional e suas articulações com o ensino.

Webinar: Ações e ideias de Internacionalização em REAR

Prof. Esp.Wadson Rodrigues LimaPós-graduado em Docência em Administração. MBA em Gestão Empresarial e MBA em Gestão de Pessoas. Graduado em Administração. Atualmente é Coordenador de Internacionalização na Coordenação de Relações Internacionais do UNITPAC e coordenador do Centro de Internacionalização e Redes de Cooperação do PEQUITEC - Parque de Empreendedorismo Inovação e Qualificação.

9h30

Organização:

bit.ly/napeday10

NAPED DAY


EIXO 2 – Planejamento


Ementa:O uso das tecnologias em prol da Educação. Tecnologias aplicadas ao processo de aprendizagem, tornando-o mais impactante e divertido.

Oficina: Tecnologias aplicadas naeducação e os Laboratórios Virtuais

Prof. Me.Douglas Freitas Augusto dos SantosMestre em Engenharia Civil com ênfase em Estruturas pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Graduado em Engenharia Civil pela Universidade da Amazônia (UNAMA). Atualmente é Coordenador de curso e Professor da Faculdade Tocantinense Presidente Antônio Carlos Porto Nacional (FAPAC-ITPAC/PORTO). Membro da Associação Brasileira de Engenharia e Consultoria Estrutural (ABECE).

10h30EIXO 2 – Planejamento

Organização:

bit.ly/napeday50

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Ementa:Importância do trabalho social e experiência extraordinária do aluno e professor. Apresentação de cases de sucesso.

Webinar: Criação e Desenvolvimentode projetos integradores

Prof. Me. Luiz Claudio Pereira

Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduado em Administração pela Estácio e em Tecnologia em Processamento de Dados pelo Centro Universitário do Espírito Santo (UNESC). Atualmente é Diretor de Ensino Afya.

11h30

Organização:

Diretor de Ensino AFYA

bit.ly/napeday145EIXO 2 – Planejamento

NAPED DAY



Ementa:A tecnologia e o mundo digital fazem parte do cotidiano das pessoas. A necessidade de integração das Tecnologias Digitais ao ensino é latente, sendo necessária a promoção da modernização de processos de ensino e aprendizagem, a fim de proporcionar novas possibilidades aos estudantes. Dessa maneira, a inclusão das tecnologias digitais no ensino, e em especial no ensino remoto, tem estado na pauta dos diversos debates educacionais ao redor do mundo.

Webinar: Tecnologias digitaisno Ensino Remoto

Prof.Marcello Schmidt SilveiraMBA em Gestão do Conhecimento e T.I pelo UNITPAC. Graduado em Sistemas de Informação pela FAHESA/ITPAC. Coordenador de Empreendedorismo, Tecnologia e Informação do Parque de Empreendedorismo, Qualificação e Inovação Tecnológica - PEQUITEC. Coordenador de Coworking, Incubadora de Empresas e Startups - PEQUITEC. Coordenador de Pós- Graduação na área de tecnologia no UNITPAC. Coordenador e professor do curso de Sistemas de Informação no Centro Universitário Tocantinense Presidente Antônio Carlos - UNITPAC. UITEC, Coordenador de Pós Graduação na área de tecnologia no UNITPAC.

14h

Organização:


NAPED DAY



Ementa:Técnica 5D. Dicas de trabalho online e otimização do processo de ensino-aprendizagem em modo remoto. Proposta de desenho didático de aula inspirado nos moldes da Arizona State University.

Oficina: Como tornar a aulamais dinâmica? O uso do 5D

Prof. Me. Denny José Almeida CostaMestre em Letras: Teoria Literária e Crítica da Cultura pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Pós-graduando em Moderna Educação e Neurociência pela PUC-RS. Graduado em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas Literaturas. Bacharel em Estudos de Língua Portuguesa pela UFSJ. Atualmente é Coordenador do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente e professor do curso de Medicina do Centro Universitário de Pato Branco - UNIDEP - Pato Branco - PR.

15h30

Organização:


NAPED DAY



Ementa:Diferenças e relações entre hard skills, soft skills, as profissões e o mercado de trabalho. As soft skills e sua importância para as experiências de aprendizagem. Relação das soft skills com as Metodologias Ativas. Diagnósticos e planejamento de aulas a partir das soft skills. As soft skills e o futuro das profissões.

Oficina: Soft Skills, Mercado detrabalho e Ensino Superior:articulações possíveis

Prof.ª Esp. Jannayna TavaresMestranda em Administração de Empresas com Ênfase em gestão de Instituições de Ensino Superior, pela FPL-MG. Especialista em Administração de Recursos Humanos e Master Coach de Carreira pelo IMS - Instituto Maurício Sampaio. Graduada em Administração de Empresas pela Associação de Ensino Superior do Piauí. Designer Thinker pela Escola de Inovação Echos e Master Project Thinking pela Framework. Atualmente é membro da Coordenação de Ensino da UNINOVAFAPI como Coordenadora do Centro de Carreira e também atua como Consultora Empresarial em Inovação, Gestão Estratégica e Organizacional e Gestão de Pessoas.

17h

Organização:


NAPED DAY



Ementa:Dicas para construção de plano de ensino que privilegia a aprendizagem voltada para o desenvolvimento de competências. Abordagem das temáticas: saber saber, saber fazer, saber ser e Taxonomia de Bloom.

Webinar: Organização e montagem de plano de ensino por competências

Prof.ª Dr.ª Any VasconcelosDoutora em Biotecnologia pelo Programa RENORBIO - UFPI. Mestra em Biotecnologia pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Graduada em Fisioterapia pela PUC-Campinas. Atualmente é Diretora Acadêmica da FAHESP/IESVAP e docente do curso de Medicina. Têm experiência profissional em gestão pública de Programas como o Pé Diabético, Hanseníase, CEREST (Centro de Referência em Saúde do Trabalhador) e Órteses e próteses.

19h

Organização:


NAPED DAY


Prof.ª Dr.ª Maria Tereza LimaDoutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Teoria Literária e Crítica da Cultura e Graduada em Letras pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Pós-graduada em Inovações Tecnológicas Educacionais pela Anhembi-Morumbi. Atualmente é Reitora do Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves (UNIPTAN). Atua principalmente no tema: metodologias ativas da aprendizagem.


Ementa:Abordagem baseada no BNI (Banco Nacional de Itens). Apresentação da montagem da matriz de prova e formulação de itens de prova ENADE.

Oficina: Elaboração de itens ENADE

Prof.ª Ma. Fernanda Rangel de Azevedo de Paula Mestra em Geotecnia pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Graduada em Engenharia Civil pela mesma Universidade. Atualmente é Coordenadora e professora dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Produção do Centro Universitário Redentor e, como Engenheira Civil, concursada pela Prefeitura Municipal de Itaperuna/RJ.

21h

Organização:


NAPED DAY



Ementa:Relevância da inserção do ensino de Libras nos cursos de graduação. As barreiras e possibilidades de ingresso do aluno surdo no Ensino Superior. Libras como segunda língua para ouvintes.

Webinar: Relatos de experiênciasno ensino de Libras na graduação

Prof.ª Esp. Lorena de Oliveira Moreira CerqueiraMestranda em Saúde da Família pela UNINOVAFAPI/Teresina-PI. Especialista em Formação de Professores em Letras Libras pela Universidade Estadual da Bahia - UNEB/Teixeira de Freitas. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC/Ilhéus; Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente e professora de Libras no Curso de Medicina da FASA ITB - Ba.

9h30

Organização:

EIXO 3 – Avaliação bit.ly/napeday30

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Ementa:Reflexões sobre a nova concepção de avaliação da aprendizagem como evidência do desenvolvimento de competências pelos aprendentes.

Oficina: Avaliação da aprendizagemcomo instrumento de motivação doestudante

Prof. Me. Flávio Júnior Barbosa Figueiredo Doutorando em Ciências da Saúde pela Fiocruz e pós-graduando em Transformação Digital da Educação pelo IGTI. Graduado em Farmácia pela Católica do Vale do Aço. Apaixonado pela inovação na educação, no uso de tecnologias e novas experiências docentes, atuando há 9 anos nos cursos de Farmácia e Medicina. É membro da Associação Brasileira de Educação Farmacêutica.

10h30

Organização:

M O N T E S C L A R O S - M G

bit.ly/napeday60EIXO 3 – Avaliação

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Ementa:O processo avaliativo durante o regime especial de aprendizagem remota (REAR) em que serão discutidas diferentes alternativas a partir da descrição da metodologia empregada e a ponderação entre vantagens e limitações.

Oficina: Possibilidades deavaliação em REAR

Prof.ª Dr.ª Isabel Cristiane Kuniyoshi Doutora em Ciências Odontológicas pela UNESP/Araçatuba. Mestra em Saúde Pública pela USP. Graduada em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Atualmente é Pró-Reitora Acadêmica do Centro Universitário São Lucas. Possui mais de 25 anos de experiência em docência, formação docente e gestão do Ensino Superior.

11h30

Organização:


NAPED DAY



Ementa:Abordagem baseada no BNI (Banco Nacional de Itens). Apresentação da montagem da matriz de prova e formulação de itens de prova ENADE.

Oficina: Elaboração de itens ENADE

Prof.ª Ma. Fernanda Rangel de Azevedo de Paula Mestra em Geotecnia pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Graduada em Engenharia Civil pela mesma Universidade. Atualmente é Coordenadora e professora dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Produção do Centro Universitário Redentor e, como Engenheira Civil, concursada pela Prefeitura Municipal de Itaperuna/RJ.

14h

Organização:


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Ementa:Contextualização histórica. Elementos básicos de uma HQ. Ferramentas para elaboração e rubrica de avaliação.

Webinar: Uso de história em quadrinhoscomo recurso de avaliação

Prof.ª Ma. Keli StarckMestra em Desenvolvimento Regional pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Especialista em Engenharia de Saúde e Segurança pela UCAM. Graduada em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Atualmente é professora e membro da Inovação do Centro Universitário de Pato Branco - UNIDEP.

15h30

Organização:


NAPED DAY



Ementa:A Avaliação Integradora e seus objetivos. Ademais, a Avaliação Integradora permite o olhar da natureza complementar entre os diferentes eixos discutidos durante o período, reafirmando a formação de um discente com percepção ampla, contextualizada e integrada. Reflete a soma das diferentes habilidades trabalhadas entre todas as disciplinas/eixos, com alcance de objetivos de aprendizagem comuns entre os mesmos.

Oficina: Avaliação Integradora

Prof.ªFernanda de AbreuDoutoranda em Ciências Fisiológicas pelo PMPG/IMS CAT. Bacharela em Nutrição. Docente do Curso de Medicina FASAVIC. Membro da Comissão de Avaliação AFYA. Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente - NAPED da FASAVIC.

17h

Organização:


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Ementa:Compreender a avaliação formativa. Reconhecer as habilidades e competências desenvolvidas pelos alunos nos cenários de prática. Demonstrar os instrumentos de avaliação formativa.

Oficina: Avaliação Formativa emCenários de Prática

Prof. Esp.Vilson CamposPós-graduado em Geriatria e Gerontologia pela Faculdade Unimed. Mestrando em Ensino em Saúde pela UNIFENAS-BH. Graduado em Medicina pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Anatomista pela Sociedade Brasileira de Anatomia. Coordenador e Docente do curso de Medicina do Centro Universitário de Pato Branco - UNIDEP. Orientador das Ligas Acadêmicas de Anatomia Humana Aplicada (LAAHA) e de Pneumologia (LAPNE-PB) do UNIDEP.

19h

Organização:


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Ementa:Capacidades do Canvas de coletar dados de resultados/outcomes. Configuração do ambiente e avaliações para coletar dados de resultados/outcomes do aluno. Reunião de evidências de resultados/outcomes. Análise de relatórios apresentando a avaliação baseada em competências.

Oficina: Avaliação por competênciasutilizando o Canvas

Prof. Me.Marcelo Pereira da SilvaMaster of Business Administration (MBA) em Gestão de Projetos pelo IBMEC. Graduado em Administração de Empresas pela Universidade de Brasília (UnB) e em Sistemas de Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas). Possui mais de 15 anos de atuação na área de Educação a Distância e amplo conhecimento em Educação Corporativa, desenvolvendo atividades técnicas e estratégicas. Atualmente é Gerente Nacional de Tecnologias Educacionais do Grupo Afya.

21h

Organização:


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