Projeto “Jogos Tradicionais Portugueses 100% Futuro”

ESCOLA BÁSICA VALLIS LONGUS

2

ESCOLA BÁSICA DO CAL-

VÁRIO

3

ESCOLA BÁSICA DA ILHA 4

ESCOLA BÁSICA DA BOA-

VISTA

6

ESCOLA BÁSICA DA ESTAÇÃO

7

JI ANDRÉ GASPAR 10

BIBLIOTECA AAVL 12

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E EE DA ESCOLA BÁSICA VALLIS LONGUS

14

Nesta edição:

Fevereiro 2016 Número 49

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALLIS LONGUS-VALONGO

Newsletter

No passado dia 16 de fevereiro, a Escola Básica da Boavista fez uma viagem ao passa-

do… e que viagem !!!

Nesse dia a Associação das Coletividades do Concelho de Valongo (ACCV), em parceria com a Câmara Municipal de Valongo, presenteou-nos e gentilmente trouxeram à nossa escola um pedacinho da nossa herança cultural, através dos jogos tradicionais. Foram brincadeiras de outros tempos, trazidas até nós, pelas mãos destas simpáticas pessoas, que pacientemente jogaram, ensinaram e brincaram com os alunos, professores e assistentes operacionais. Vive-ram-se momentos de encanto, correrias desenfreadas, gargalhadas, risinhos e recordações já

esquecidas que bem soube reviver.

Os jogos foram os mais variados, desde as andas, o jogo da corrida do saco, o pião, a

cabra cega, a malha ou o pé atado…. entre tantos outros.

Todos os jogos mereceram especial atenção por parte dos alunos que estão ansiosos por

voltar a repetir a experiência.

A todos os que permitiram esta fantástica viagem, muito obrigada!!!!

Escola Básica Vallis Longus

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Newsletter

“...CONSTRUÇÃO

DE UMA ROSA DOS

VENTOS…

UTILIZANDO

MATERIAIS TÃO

DIVERSOS COMO

PLÁSTICO,

CORTIÇA, TECIDOS,

MADEIRA, ENTRE

OUTROS.”

CONCURSO ROSA DOS VENTOS CRIATIVA

Como é já habitual e mais um ano letivo iniciado, apelamos aos alunos de 7º ano de esco-laridade à construção de uma rosa dos ventos utilizando a criatividade e a imaginação a par-tir de materiais tão diversos como plástico, cortiça, tecidos, madeira, entre outros. Foi visível o empenho, o entusiasmo, a criatividade e o rigor científico na execução dos trabalhos, estando, desta forma, os aluno s participantes de parabéns.

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Número 49

“O CARNAVAL É UM

MOMENTO DE

FESTA E DE

DIVERSÃO E

TAMBÉM UMA

OPORTUNIDADE

PARA APRENDER E

CONVIVER.”

INTERNET SEGURA NA ESCOLA BÁSICA DO CALVÁRIO

Milhões de utilizadores, de todas as idades, culturas e estilos de vida, usam diariamente a Internet. Contudo, este mundo cheio de potencialidades, também oferece alguns riscos que

ameaçam a nossa segurança e bem-estar.

Assim, todos os anos se celebra o “Dia Internacional da Internet Segura”, no dia 9 de feve-

reiro.

O objetivo desta comemoração é exatamente potenciar uma reflexão atenta em prol du-ma utilização segura da Internet por toda a população que a ela recorre, mas muito especifi-

camente pelas crianças, mais vulneráveis a riscos, nesta rede mundial de comunicação.

Assim, a 2 de fevereiro (antecipamos, porque dia 9 estávamos em interrupção de Carna-val) os alunos do 4ºAC e 4ºBC da Escola Básica Calvário associaram-se à celebração deste evento. Foram dinamizadas várias atividades, visualização de um PowerPoint e de um peque-no filme a fim de esclarecer dúvidas, discutir regras e apontar caminhos no sentido de uma

utilização mais segura e informada da Internet.

Foi uma oportunidade para partilhar ideias e opiniões, refletir e aprender.

Escola Básica do Calvário

O CARNAVAL DA ESCOLA BÁSICA DO CALVÁRIO

O Carnaval é um momento de festa e de diversão e também uma oportunidade para

aprender e conviver. Este ano não foi exceção!

No dia 5 de fevereiro, às 10h00, no Largo do Centenário, as crianças do Pré-Escolar e 1º Ciclo da Escola Básica do Calvário, juntaram-se aos alunos das restantes escolas e desfi-laram rumo às principais artérias da Freguesia de Valongo, mascaradas com as mais diver-

sas fantasias.

Acompanhados pelos respetivos Professores e Assistentes Operacionais, assim como pelas forças policiais, que garantiram a sua segurança em todo o percurso, espalharam alegria, festa e cor contagiando todos aqueles que, perante a sua passagem, os iam aplaudindo. Foi

uma manhã divertida e que trouxe alegria e animação à cidade!

É sempre uma festa onde as crianças irradiam felicidade e onde outros objetivos estão subjacentes, pois é uma oportunidade para potenciar a criatividade, aumentar a interação Escola/Comunidade e também reforçar a atuação da Escola como espaço formativo, cultural

e comunitário.

Foi um projeto que se iniciou com o desfile, mas teve continuidade na sala de aula, até às 17h e 30min, com a realização de atividades alusivas a esta quadra festiva e contou com o empenho de todos os docentes e não docentes. Porém, alguns alunos mostraram cansaço e sentiam-se incomodados com os disfarces e pinturas faciais, que traziam durante tantas ho-

ras seguidas.

Apesar dos constrangimentos referidos, consideramos ter sido uma atividade positiva, pois possibilitou aos alunos um envolvimento direto com a comunidade de forma divertida e

onde a sua imaginação e criatividade se elevaram.

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Newsletter

“PROJETO

FUTURO 100.00

ÁRVORES NA

ÁREA

METROPOLITANA

DO PORTO.”

Escola Básica da Ilha

Plantação de espécies nativas na escola da Ilha

No dia 28 de janeiro contamos com a presença do Srº Presidente da Câmara José Manuel Ribeiro e do Srº Vereador da Educação Orlando Rodrigues para as plantações organizadas pelo município de Valongo e o CRE. Porto, no âmbito do projeto Metropolitano ”Futuro-100.000 árvores na Área Metropolitana do Porto”. O projeto teve uma das suas ações de sensibilização junto de comunidades escolares na Escola Básica da Ilha com a plantação de

quatro espécies nativas; nomeadamente Lódão Bastardo, Zêlha, Medronheiro e Bordo nos

espaços verdes da escola.

Carnaval

No dia 5 de fevereiro festejamos o Carnaval. Todos os alunos da Escola Básica da Ilha saíram à rua em desfile até ao Largo Centenário onde puderam fazer parte de um cortejo maior, com todas as escolas de Valongo. A organização do cortejo foi da responsabilidade da junta de freguesia de Valongo. Esta atividade permitiu aos alunos contactarem de uma forma mais divertida com o meio envolvente e com toda a comunidade educativa. As crianças

puderam dar asas à sua imaginação e criatividade ao encarnar diferentes personagens que habitam no seu imaginário. Não podemos deixar de agradecer a participação da comunida-de educativa que nos acompanhou e contribuiu para que este fosse um dia especial cheio de

magia e de cor.

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Número 49

“O DIA DE S.

VALENTIM FOI

VIVENCIADO

PONDO ÊNFASE

NA AMIZADE

ENTRE OS

COLEGAS DE

TURMA E NA

RELAÇÃO COM

OS PADRINHOS.”

Teatro Exponor

As crianças do jardim de infância tiveram a oportunidade de, no dia 26 de fevereiro, ir ao teatro na Exponor assistir à peça “Uma História do outro Mundo”. Este é um musical que nos transporta numa viagem espacial e especial cheia de emoções. Embarcamos numa viagem pelo sistema solar interplanetário, a cantar e a dançar, descobrindo emoções e valores que,

pela sua força, vencem as dificuldades.

Dia dos Afetos

Dia dos afetos na Escola Básica da ilha. O dia de S. Valentim foi vivenciado pondo a en-fâse na amizade entre os colegas de turma e na relação com os padrinhos. As crianças tive-ram a possibilidade de revelar e cuidar dos seus afetos através de mensagens trocadas e

trabalhos realizados.

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Newsletter

”NO CARNAVAL DA

EB DA BOAVISTA…

NÃO FALTOU

MÚSICA,

PALHAÇOS,

FANTASIAS E MUITA

ANIMAÇÃO.”

II Edição do Carnaval dos Pequeninos!

O Carnaval na Escola Básica da Boavista foi festejado com muita alegria.

Este ano foi diferente graças à Junta de Freguesia que organizou um cortejo no centro da

cidade.

Estavam todos presentes e muito animados, onde não faltou música, palhaços, fantasias e

muita animação.

Escola Básica da Boavista

Visita de técnicos do Centro Hospitalar do S. João

Uma equipa de técnicos que trabalham no Centro Hospitalar do S. João com utentes porta-dores de deficiência mental veio à EB da Boavista desenvolver uma atividade com esses cida-dãos. Foi apresentada aos alunos uma história que falava numa árvore de Natal diferente. A história foi lida por alguns dos utentes ao mesmo tempo que outros manipulavam uns fantoches muito engraçados por eles confecionados com materiais recicláveis. Os alunos puderam manu-

sear os fantoches e foi uma animação para todos.

No final houve uma interação com os alunos procurando sensibilizá-los para a problemáti-

ca da deficiência e para a aceitação do outro como uma mais-valia para a vida de cada um.

De seguida foram oferecidas estrelas de papel, que os utentes elaboraram, para os alunos colocarem na árvore de Natal lá de casa. Tivemos ainda o privilégio de assistirmos a uma demonstração do modo como foi confecionada a estrela para que os alunos também pudes-

sem aprender. No final realizamos um pequeno convívio com a participação de todos.

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Número 49

“...A EXPERIÊNCIA

DO CARECA

CABELUDO EM

CASACAS DE

OVOS…”

Experiências na Estação

No âmbito do tema “Seres vivos do ambiente próximo”, no que respeita às plantas, germi-nação e crescimento e vindo de encontro ao Projeto de Ciências Experimentais, realizamos

vários trabalhos que passaram por diversas fases.

Após pesquisa, decidimos “por mãos à obra” e por a aprendizagem em ação. Assim, com a ajuda dos avós de uma aluna da turma, criamos uma horta na sala de aula. Na nossa horta

semeamos de tudo um pouco desde milho, feijão, alface, malaguetas, alho francês, espinafres

e cebolas. Com muito carinho e dedicação, todos os dias as regamos e vemo-las crescer.

Construímos ainda vários germinadores com sementes de ervilha, abóbora e couve. Algu-

mas são mais apressadas e outras mais preguiçosas!

Por último, realizamos a experiência “De careca a cabeludo” em cascas de ovos desenha-mos os nossos carecas e dentro deles colocamos algodão húmido e sementes de agrião. Alguns

foram para casa e ainda estão a crescer, mas os da escola já estão bem cabeludos!!!

Alunos do 3º AE da Escola Básica Estação

Escola Básica da Estação

Um dia cheio de alegria

Para além de muito estudiosos, os alunos da Escola da Estação também são alegres e

bem-dispostos. Mas em dias especiais as doses vêm sempre a dobrar.

Foi o caso do dia de Carnaval! Nesse dia a escola encheu-se de muita cor, diversão e

folia!

Logo pela manhã, ao chegar à escola, com um enorme sorriso nos lábios e muita vaidade à mistura, todos se quiseram mostrar e ninguém teve medo, porque com a polícia na escola todos estavam protegidos das terríveis personagens saídas dos filmes de terror e do tão terrí-

vel “inquisitor”!

Bombeiros e prisioneiros, gatas e bruxas malvadas, princesas de histórias de encantar que um príncipe queriam encontrar! À Branca de Neve, faltou-lhe os sete anões, mas teve ou-tras opções, juntou-se a um mosqueteiro que lhe faltavam os dois companheiros. O Lobo Mau

estava bem acompanhado, pois teve sempre a Capuchinho a seu lado!

Logo após chegarem à escola, viajaram de autocarro, até ao centro da cidade e quan-do lá chegaram muitos confettis atiraram. Ficaram espantados com tantos colegas que ali esta-vam, mas felizes todos ficaram, porque para todo o lado que olhavam apenas contentamento

avistavam.

O desfile começou e pelas ruas de Valongo todos prosseguiram. Os comentários eram

divertidos e todos pousavam para tirar fotografias.

A volta ainda foi grande, mas de cansaço ninguém se queixou, afinal neste dia também

há muitos super-heróis.

No final ainda houve tempo para dançar com a música a tocar bem alto e o Largo do

Centenário a servir de palco.

Resta agradecer à Junta de Freguesia, por este dia cheio de alegria!

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Newsletter

”O PROJETO

CONTOS E

ANDARILHOS

GANHOU O

PRÉMIO DE BOAS

PRÁTICAS EM

BIBLIOTECAS

PÚBLICAS

MUNICIPAIS.”

A entrevista: “Contos Andarilhos”

No dia 12 de fevereiro, os alunos do 4º ano da Escola da Estação tiveram uma experi-ência diferente e muito interessante. Foram entrevistados pela T.S.F, que é uma rádio muito conhecida. Durante a entrevista os alunos foram respondendo às perguntas da repórter Bár-bara Baldaia, que se basearam na participação, destes alunos, no projeto “Contos Andari-lhos”, desenvolvido pela Biblioteca Municipal de Valongo, no ano passado e que envolveu

todas as freguesias de Valongo.

Este projeto ganhou o prémio de Boas Práticas em Bibliotecas Públicas Municipais, que

foi atribuído pela Direção Geral do Livro, ou seja, ficou em primeiro lugar a nível nacional.

O projeto “Contos Andarilhos”, foi realizado com o objetivo de sensibilizar a comunida-de escolar para as Tradições locais e o Património Cultural que fazem parte da identidade de Valongo, decorreu no ano letivo 2014/2015 e envolveu cerca de 700 alunos do 3º ano do

Ensino Básico.

O Projeto culminou com a elaboração de um conto por cada um dos Agrupamentos de

escolas do concelho.

O Agrupamento de Escolas de Vallis Longus esteve representado pelos alunos do 3º

ano (agora 4º) da Escola da Estação, com o conto “Cuca-Macuca, tantas histórias me dais…”.

Este conto foi todo escrito em verso, ou seja, todo ele rimava e falava sobre a lenda que deu nome a Valongo, sobre a passagem dos romanos pela serra de Santa Justa e a sua

exploração mineira.

O título deste conto inspirou-se numa quadra muito conhecida em Valongo e que fez

parte desta história:

“Serra de Cuca-Macuca

Que tanta pena me deixais,

Atirais com ouro às cabras

Não sabeis com que atirais!”

Este conto foi depois adaptado para uma peça de teatro, apresentado na Sala das

Artes em Valongo.

Nessa noite, os alunos brilharam em palco e mostraram o quão talentosos são. No final do espetáculo, o público não fraquejou, muitas palmas bateu, e não é para os gabar, mas foi

uma peça a valer!

No dia 29 de fevereiro, na sala de aula, todos ouviram a reportagem da T.S.F, que

ficou perfeita!

Texto coletivo – Alunos 4ºAE

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Número 49

FORMA

CRITIVA DE

APRENDER O

SISTEMA

SOLAR

O Sistema Solar

Na escola, sempre a aprender!

Desta vez, o Sistema Solar.

São oito os planetas a girar

Com um só Sol a resplandecer!

Da nossa galáxia fazem parte:

Mercúrio, Vénus, Terra e Marte

Júpiter, Saturno, Úrano e Neptuno

Agora decorá-los é oportuno!

Com os secundários é mais complexo,

É o caso da Lua, tão misteriosa…

O seu luar é apenas um reflexo

E cuidado, que ela é mentirosa!

A Terra continuamente a rodar,

É o movimento de rotação.

Com o Sol sempre a brilhar,

Mas uma só parte a iluminar!

Com o movimento de translação,

Em torno do Sol ela gira.

E devido à sua inclinação

Há um dia que a estação vira!

O 4º ano observou, mas também leu

E com isso muito aprendeu!

Em casa usou a imaginação

Para na escola, fazer uma exposição!

A pré a mesma matéria estudou,

Mas da escola saiu,

Até à Exponor viajou

E a um teatro assistiu!

Na sala os planetas moldaram.

Pincéis e tinta também usaram.

O Sistema Solar foi a criação,

Que também fez parte da exposição!

Meninos pequeninos aprenderam a lição

“Na ponta da língua” os planetas estão!

Todos juntos, mais parece uma canção,

Entoada na Escola da Estação!

“Grandes e pequenos”, juntos trabalharam

Tudo à volta do mesmo tema.

O que aprenderam agora mostraram,

Com a escrita deste “poema”.

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Newsletter

“DIA DA

AMIZADE… O

QUE É SER

AMIGO…”

Desfile de Carnaval

No dia 5 de fevereiro realizamos um pequeno desfile de carnaval, perto do JI, com a par-ticipação dos pais, familiares e comunidade. As crianças deram asas à imaginação e fantasia-

ram-se de heróis, personagens de histórias, animais e profissões.

Jardim de Infância André Gaspar

Dia da Amizade

Com o objetivo de sensibilizar as crianças para a importância da amizade, realizamos

algumas atividades promotoras de educação para a cidadania.

Neste dia, foi sugerido às crianças que falassem sobre o que é ser amigo e realizaram-se

jogos, no sentido de fomentar o verdadeiro valor deste sentimento, entre pares.

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Número 49

“ATIVIDADES

SOBRE A ÁGUA…

CONTRIBUÍRAM

PARA A

AQUISIÇÃO DE

APRENDIZAGENS

FUNDAMENTAIS…”

Atividades sobre a água

Durante este mês realizaram-se atividades diversificadas que contribuíram para a aquisi-ção de aprendizagens fundamentais. No âmbito do projeto de Ciências Experimentais, reali-zamos experiências sobre a água e outras atividades sobre o ciclo da água com observação de livros, histórias e documentários na internet, experiências e registos gráficos individuais e

coletivos.

Visita à Biblioteca Municipal de Valongo

No passado dia 25 de fevereiro, as crianças deste JI, foram convidadas para fazer uma visita à Biblioteca Municipal, a fim de assistir a um teatro infantil, promovido por crianças de um jardim-de-infância de Campo. As crianças gostaram muito da história (a cigarra e a formi-

ga), demonstrando muito interesse e atenção.

Tiveram também oportunidade de observar, ler e manusear vários livros na biblioteca in-

fantil.

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Newsletter

“BIBLIOTECAS

HUMANAS 2016…

O OBJETIVO FOI O

DE SENSIBILIZAR

PARA A

IMPORTÂNCIA DA

DIVERSIDADE

CULTURAL E DA

IGUALDADE DE

OPORTUNIDADES”

Internet Segura

O Agrupamento de Escolas Vallis Longus desenvolver, durante o mês de fevereiro, ações

de sensibilização sobre a segurança na Internet para toda a comunidade educativa.

Sessão de sensibilização à Segurança na Internet promovida pelos seus professores titula-

res da turma com recurso aos materiais disponibilizados pela Microsoft:

Biblioteca AVVL

Escola Segura

Sensibilização promovida pela PSP - Escola Segura, na Biblioteca da Escola

Formação alunos do 3º ciclo

Formação para alunos de 3º ciclo promovida pelo Centro de Competências TIC da Universida-

Bibliotecas Humanas 2016

Os alunos das turmas de 9º ano de escolaridade da Escola Básica Vallis Longus estiveram presentes na biblioteca AVVL, no dia 4 de fevereiro, para participar em mais uma atividade

de promoção da leitura, desta vez de livros humanos.

Esta ação realizou-se em articulação com a Agência para a Vida Local da Câmara Munici-pal de Valongo que convidou representantes de diferentes estereótipos para os alunos os

desconstruírem com as suas perguntas.

O objetivo foi o de sensibilizar os alunos para a importância da diversidade cultural e da

igualdade de oportunidades.

É a quinta vez que a Biblioteca AVVL participa nesta atividade que, uma vez mais, obteve

por parte dos alunos uma avaliação muito positiva.

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Número 49

“INSTANTES DE

LEITURA… FOI

UM MOMENTO

DE PARTILHA

MUITO

DINÂMICO E

QUE

DEMOSTROU

QUE OS

NOSSOS

ALUNOS ESTÃO

ATENTOS ÀS

NOTÍCIAS DA

ATUALIDADE…”

Formação para professores

Formação para Professores promovida pelo Centro de Competências TIC da Universidade do Minho, no polivalente da Escola Sede:

Instantes de leitura

No dia 16 de fevereiro, decorreu na biblioteca da escola sede a primeira sessão de Ins-

tantes de Leitura.

Assistimos à leitura comentada das notícias selecionadas do mês de janeiro e fevereiro.

A atividade foi dinamizada pelos alunos Bernardo Dias, João Floriano e Sérgio Cardoso

do 8º C.

Foi um momento de partilha muito dinâmico e que demonstrou que os nossos alunos estão

atentos às notícias da atualidade e àquilo que se passa no mundo.

Aguardamos com curiosidade a próxima sessão agendada para o dia 16 de março.

Leituras Animadas de S. Valentim

Decorreu na sexta-feira, dia 12 de fevereiro, mais uma atividade inserida no projeto "Ler

o Mundo", desta vez, dedicada aos afetos.

As sessões de leitura decorreram na Biblioteca da escola sede e contaram com a presença das escritoras Ana Cruz e Emília Costa que fizeram a apresentação dos seus livros: "Fidel, uma

vida de cão" e "Risos de gaivota", respetivamente.

Foram dois momentos de leituras animadas muito interessantes: Ana Cruz leu o conto

"Simplício, o ouriço" e Emília Costa presenteou-nos com a leitura de alguns dos seus poemas.

Assistiram a esta atividade as turmas do 6º D e 8º E acompanhadas pelos professores

Adriano Silva e Maria José Fontes.

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Newsletter

Ex.mo Senhor Diretor do

Agrupamento VALLIS LONGUS VALONGO

Mãe, Técnica de Saúde no Centro de saúde de Valongo, de uma filha menor de 16 anos,

que frequentou a vossa escola e foi vítima de bulling durante anos nessa mesma escola.

Antes de mais, quero deixar bem claro que esta minha exposição não tem em vista qual-

quer condenação por parte da escola ou do agressor, pois conforme o abaixo descrito são

situações muito complexas. A condenação, não repara os danos profundos provocados na

minha filha e família, mas pretendo com ela dar a conhecer o caso concreto da minha filha e

alertar para a questão do bulling, que é muito real com consequências gravíssimas para a

vítima e assim de alguma forma impedir, futuras situações ou a ajudar a revelar situações

existentes.

A minha filha foi sempre uma criança muito reservada, tímida, introvertida, muito o oposto

do irmão, que gosta de sair e estar com os amigos. São posturas totalmente opostas, mas não

era nada que revelasse qualquer tipo de preocupação para mim e para o pai, pois acháva-

mos que a minha filha tinha a personalidade do pai e o meu filho a minha personalidade.

O percurso escolar da minha filha desde a pré escola até à conclusão do 1º ciclo foi nor-

mal, como pais, sempre tivemos a postura de estar e acompanhar o percurso escolar da nossa

filha, estar presente nos momentos que fossem importantes para ela, nos eventos, atividades e

reuniões escolares. A educadora, a professora e os próprios funcionários nunca transmitiram

nada que nos preocupasse como pais.

A maioria dos colegas que iniciaram a pré- escola, 1º ciclo, transitaram para o 2º e 3º

ciclo, no secundário é que se dispersaram, o que também é normal.

A minha filha, gostava e gosta de usar o preto, atitude pela família encarada com natura-

lidade. Sempre a questionei sobre tal, respondia que gostava.

Na pré- adolescência e adolescência o seu comportamento continuava muito reservado,

não gostava de sair, a sua rotina diária era casa escola, escola casa, falava com os amigos

através do computador.

No 2º e 3ºciclo, no contacto com a escola nada se revelou preocupante, as questões nor-

mais da pré e da adolescência.

Na transição para o secundário, pediu muito para não ir para a secundária de Valongo,

achei estranho, mas pensei que fosse uma vontade de mudar, foi para Rio Tinto, para a área

de Belas Artes posteriormente, regressa e novamente vem para a Secundária de Valongo,

mas para o 10º, tinha mudado de área.

Neste entretanto, ela está a ter acompanhamento psicológico, pois detetei que os desenhos

que fazia não tinham cor, eram pretos e com figuras sempre numa postura de medo/ terror.

No acompanhamento psicológico a razão de tal procedimento não foi encontrada. Continua,

atualmente a fazer terapia.

Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB Vallis Longus

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Número 49

Na época natalícia do ano de 2015, enquanto estava a montar a árvore de natal a mi-

nha filha abraça-me a chorar e numa explosão diz-me que foi vítima de bulling, durante o 2º

e 3º ciclo, por um colega de turma, razão pela qual não quis ficar na secundária de Valongo.

Os sentimentos foram e são de choque, revolta, impotência e acima de tudo de remorsos

por não me ter apercebido, de ninguém se ter apercebido, como é que é possível.

A MINHA FILHA FOI SISTEMATICAMENTE HUMILHADA, DURANTE ANOS E NINGUÉM E EU

COMO MÃE NADA FIZ……

Hoje, como já referi, eu não pretendo qualquer condenação pelo que fizeram à minha

filha, pretendo sim que ela ultrapasse o que lhe fizeram, aliás todos em casa, ela própria o

diz e foi muito clara, pretende sim que o seu exemplo sirva para alertar outros miúdos, que

não se calem que falem com alguém, pois estas situações não podem acontecer.

A comunidade educativa tem de estar alerta, têm de existir campanhas de sensibilização

para a questão do bulling, têm de ser permanentes, ele existe, quantas crianças estão a sofrer

em silêncio.

Não podemos esquecer o lado do agressor.

Será que os pais sabem o que o filho fez?

O porquê de o ter feito.

Ele tem consciência do sofrimento que infringiu?

Eu como mãe gostaria de saber, pois dessa forma quem sabe poderia, poderíamos ultra-

passar tal.

Pretendo que a presente exposição seja do conhecimento da comunidade educativa, des-

de já permito que seja divulgada pelos meios que considerar adequados para tal.

Vou dar conhecimento da mesma à Direção de Educação do Norte, pois as instâncias supe-

riores devem ter conhecimento de tal, na medida em que têm meios e recursos suficiente para

apresentar soluções a nível local e nacional.

Com os melhores cumprimentos,

www.avvl.pt

Escola Básica do Valado integrada na Rede de Bibliotecas Escolares

A Escola Básica do Valado beneficiou de um apoio financeiro, no âmbito da Candidatura 2016, destinado à sua integração na Re-

de de Bibliotecas Escolares.

Pelo empenho demonstrado, ao longo deste processo, a equipa

responsável pela Biblioteca AVVL está de parabéns!

A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S V A L L I S L O N G U S - V A L O N G O