Projeto “Jogos Tradicionais Portugueses 100% Futuro”
ESCOLA BÁSICA VALLIS LONGUS
2
ESCOLA BÁSICA DO CAL-
VÁRIO
3
ESCOLA BÁSICA DA ILHA 4
ESCOLA BÁSICA DA BOA-
VISTA
6
ESCOLA BÁSICA DA ESTAÇÃO
7
JI ANDRÉ GASPAR 10
BIBLIOTECA AAVL 12
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E EE DA ESCOLA BÁSICA VALLIS LONGUS
14
Nesta edição:
Fevereiro 2016 Número 49
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALLIS LONGUS-VALONGO
Newsletter
No passado dia 16 de fevereiro, a Escola Básica da Boavista fez uma viagem ao passa-
do… e que viagem !!!
Nesse dia a Associação das Coletividades do Concelho de Valongo (ACCV), em parceria com a Câmara Municipal de Valongo, presenteou-nos e gentilmente trouxeram à nossa escola um pedacinho da nossa herança cultural, através dos jogos tradicionais. Foram brincadeiras de outros tempos, trazidas até nós, pelas mãos destas simpáticas pessoas, que pacientemente jogaram, ensinaram e brincaram com os alunos, professores e assistentes operacionais. Vive-ram-se momentos de encanto, correrias desenfreadas, gargalhadas, risinhos e recordações já
esquecidas que bem soube reviver.
Os jogos foram os mais variados, desde as andas, o jogo da corrida do saco, o pião, a
cabra cega, a malha ou o pé atado…. entre tantos outros.
Todos os jogos mereceram especial atenção por parte dos alunos que estão ansiosos por
voltar a repetir a experiência.
A todos os que permitiram esta fantástica viagem, muito obrigada!!!!
Escola Básica Vallis Longus
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Newsletter
“...CONSTRUÇÃO
DE UMA ROSA DOS
VENTOS…
UTILIZANDO
MATERIAIS TÃO
DIVERSOS COMO
PLÁSTICO,
CORTIÇA, TECIDOS,
MADEIRA, ENTRE
OUTROS.”
CONCURSO ROSA DOS VENTOS CRIATIVA
Como é já habitual e mais um ano letivo iniciado, apelamos aos alunos de 7º ano de esco-laridade à construção de uma rosa dos ventos utilizando a criatividade e a imaginação a par-tir de materiais tão diversos como plástico, cortiça, tecidos, madeira, entre outros. Foi visível o empenho, o entusiasmo, a criatividade e o rigor científico na execução dos trabalhos, estando, desta forma, os aluno s participantes de parabéns.
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Número 49
“O CARNAVAL É UM
MOMENTO DE
FESTA E DE
DIVERSÃO E
TAMBÉM UMA
OPORTUNIDADE
PARA APRENDER E
CONVIVER.”
INTERNET SEGURA NA ESCOLA BÁSICA DO CALVÁRIO
Milhões de utilizadores, de todas as idades, culturas e estilos de vida, usam diariamente a Internet. Contudo, este mundo cheio de potencialidades, também oferece alguns riscos que
ameaçam a nossa segurança e bem-estar.
Assim, todos os anos se celebra o “Dia Internacional da Internet Segura”, no dia 9 de feve-
reiro.
O objetivo desta comemoração é exatamente potenciar uma reflexão atenta em prol du-ma utilização segura da Internet por toda a população que a ela recorre, mas muito especifi-
camente pelas crianças, mais vulneráveis a riscos, nesta rede mundial de comunicação.
Assim, a 2 de fevereiro (antecipamos, porque dia 9 estávamos em interrupção de Carna-val) os alunos do 4ºAC e 4ºBC da Escola Básica Calvário associaram-se à celebração deste evento. Foram dinamizadas várias atividades, visualização de um PowerPoint e de um peque-no filme a fim de esclarecer dúvidas, discutir regras e apontar caminhos no sentido de uma
utilização mais segura e informada da Internet.
Foi uma oportunidade para partilhar ideias e opiniões, refletir e aprender.
Escola Básica do Calvário
O CARNAVAL DA ESCOLA BÁSICA DO CALVÁRIO
O Carnaval é um momento de festa e de diversão e também uma oportunidade para
aprender e conviver. Este ano não foi exceção!
No dia 5 de fevereiro, às 10h00, no Largo do Centenário, as crianças do Pré-Escolar e 1º Ciclo da Escola Básica do Calvário, juntaram-se aos alunos das restantes escolas e desfi-laram rumo às principais artérias da Freguesia de Valongo, mascaradas com as mais diver-
sas fantasias.
Acompanhados pelos respetivos Professores e Assistentes Operacionais, assim como pelas forças policiais, que garantiram a sua segurança em todo o percurso, espalharam alegria, festa e cor contagiando todos aqueles que, perante a sua passagem, os iam aplaudindo. Foi
uma manhã divertida e que trouxe alegria e animação à cidade!
É sempre uma festa onde as crianças irradiam felicidade e onde outros objetivos estão subjacentes, pois é uma oportunidade para potenciar a criatividade, aumentar a interação Escola/Comunidade e também reforçar a atuação da Escola como espaço formativo, cultural
e comunitário.
Foi um projeto que se iniciou com o desfile, mas teve continuidade na sala de aula, até às 17h e 30min, com a realização de atividades alusivas a esta quadra festiva e contou com o empenho de todos os docentes e não docentes. Porém, alguns alunos mostraram cansaço e sentiam-se incomodados com os disfarces e pinturas faciais, que traziam durante tantas ho-
ras seguidas.
Apesar dos constrangimentos referidos, consideramos ter sido uma atividade positiva, pois possibilitou aos alunos um envolvimento direto com a comunidade de forma divertida e
onde a sua imaginação e criatividade se elevaram.
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Newsletter
“PROJETO
FUTURO 100.00
ÁRVORES NA
ÁREA
METROPOLITANA
DO PORTO.”
Escola Básica da Ilha
Plantação de espécies nativas na escola da Ilha
No dia 28 de janeiro contamos com a presença do Srº Presidente da Câmara José Manuel Ribeiro e do Srº Vereador da Educação Orlando Rodrigues para as plantações organizadas pelo município de Valongo e o CRE. Porto, no âmbito do projeto Metropolitano ”Futuro-100.000 árvores na Área Metropolitana do Porto”. O projeto teve uma das suas ações de sensibilização junto de comunidades escolares na Escola Básica da Ilha com a plantação de
quatro espécies nativas; nomeadamente Lódão Bastardo, Zêlha, Medronheiro e Bordo nos
espaços verdes da escola.
Carnaval
No dia 5 de fevereiro festejamos o Carnaval. Todos os alunos da Escola Básica da Ilha saíram à rua em desfile até ao Largo Centenário onde puderam fazer parte de um cortejo maior, com todas as escolas de Valongo. A organização do cortejo foi da responsabilidade da junta de freguesia de Valongo. Esta atividade permitiu aos alunos contactarem de uma forma mais divertida com o meio envolvente e com toda a comunidade educativa. As crianças
puderam dar asas à sua imaginação e criatividade ao encarnar diferentes personagens que habitam no seu imaginário. Não podemos deixar de agradecer a participação da comunida-de educativa que nos acompanhou e contribuiu para que este fosse um dia especial cheio de
magia e de cor.
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Número 49
“O DIA DE S.
VALENTIM FOI
VIVENCIADO
PONDO ÊNFASE
NA AMIZADE
ENTRE OS
COLEGAS DE
TURMA E NA
RELAÇÃO COM
OS PADRINHOS.”
Teatro Exponor
As crianças do jardim de infância tiveram a oportunidade de, no dia 26 de fevereiro, ir ao teatro na Exponor assistir à peça “Uma História do outro Mundo”. Este é um musical que nos transporta numa viagem espacial e especial cheia de emoções. Embarcamos numa viagem pelo sistema solar interplanetário, a cantar e a dançar, descobrindo emoções e valores que,
pela sua força, vencem as dificuldades.
Dia dos Afetos
Dia dos afetos na Escola Básica da ilha. O dia de S. Valentim foi vivenciado pondo a en-fâse na amizade entre os colegas de turma e na relação com os padrinhos. As crianças tive-ram a possibilidade de revelar e cuidar dos seus afetos através de mensagens trocadas e
trabalhos realizados.
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Newsletter
”NO CARNAVAL DA
EB DA BOAVISTA…
NÃO FALTOU
MÚSICA,
PALHAÇOS,
FANTASIAS E MUITA
ANIMAÇÃO.”
II Edição do Carnaval dos Pequeninos!
O Carnaval na Escola Básica da Boavista foi festejado com muita alegria.
Este ano foi diferente graças à Junta de Freguesia que organizou um cortejo no centro da
cidade.
Estavam todos presentes e muito animados, onde não faltou música, palhaços, fantasias e
muita animação.
Escola Básica da Boavista
Visita de técnicos do Centro Hospitalar do S. João
Uma equipa de técnicos que trabalham no Centro Hospitalar do S. João com utentes porta-dores de deficiência mental veio à EB da Boavista desenvolver uma atividade com esses cida-dãos. Foi apresentada aos alunos uma história que falava numa árvore de Natal diferente. A história foi lida por alguns dos utentes ao mesmo tempo que outros manipulavam uns fantoches muito engraçados por eles confecionados com materiais recicláveis. Os alunos puderam manu-
sear os fantoches e foi uma animação para todos.
No final houve uma interação com os alunos procurando sensibilizá-los para a problemáti-
ca da deficiência e para a aceitação do outro como uma mais-valia para a vida de cada um.
De seguida foram oferecidas estrelas de papel, que os utentes elaboraram, para os alunos colocarem na árvore de Natal lá de casa. Tivemos ainda o privilégio de assistirmos a uma demonstração do modo como foi confecionada a estrela para que os alunos também pudes-
sem aprender. No final realizamos um pequeno convívio com a participação de todos.
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Número 49
“...A EXPERIÊNCIA
DO CARECA
CABELUDO EM
CASACAS DE
OVOS…”
Experiências na Estação
No âmbito do tema “Seres vivos do ambiente próximo”, no que respeita às plantas, germi-nação e crescimento e vindo de encontro ao Projeto de Ciências Experimentais, realizamos
vários trabalhos que passaram por diversas fases.
Após pesquisa, decidimos “por mãos à obra” e por a aprendizagem em ação. Assim, com a ajuda dos avós de uma aluna da turma, criamos uma horta na sala de aula. Na nossa horta
semeamos de tudo um pouco desde milho, feijão, alface, malaguetas, alho francês, espinafres
e cebolas. Com muito carinho e dedicação, todos os dias as regamos e vemo-las crescer.
Construímos ainda vários germinadores com sementes de ervilha, abóbora e couve. Algu-
mas são mais apressadas e outras mais preguiçosas!
Por último, realizamos a experiência “De careca a cabeludo” em cascas de ovos desenha-mos os nossos carecas e dentro deles colocamos algodão húmido e sementes de agrião. Alguns
foram para casa e ainda estão a crescer, mas os da escola já estão bem cabeludos!!!
Alunos do 3º AE da Escola Básica Estação
Escola Básica da Estação
Um dia cheio de alegria
Para além de muito estudiosos, os alunos da Escola da Estação também são alegres e
bem-dispostos. Mas em dias especiais as doses vêm sempre a dobrar.
Foi o caso do dia de Carnaval! Nesse dia a escola encheu-se de muita cor, diversão e
folia!
Logo pela manhã, ao chegar à escola, com um enorme sorriso nos lábios e muita vaidade à mistura, todos se quiseram mostrar e ninguém teve medo, porque com a polícia na escola todos estavam protegidos das terríveis personagens saídas dos filmes de terror e do tão terrí-
vel “inquisitor”!
Bombeiros e prisioneiros, gatas e bruxas malvadas, princesas de histórias de encantar que um príncipe queriam encontrar! À Branca de Neve, faltou-lhe os sete anões, mas teve ou-tras opções, juntou-se a um mosqueteiro que lhe faltavam os dois companheiros. O Lobo Mau
estava bem acompanhado, pois teve sempre a Capuchinho a seu lado!
Logo após chegarem à escola, viajaram de autocarro, até ao centro da cidade e quan-do lá chegaram muitos confettis atiraram. Ficaram espantados com tantos colegas que ali esta-vam, mas felizes todos ficaram, porque para todo o lado que olhavam apenas contentamento
avistavam.
O desfile começou e pelas ruas de Valongo todos prosseguiram. Os comentários eram
divertidos e todos pousavam para tirar fotografias.
A volta ainda foi grande, mas de cansaço ninguém se queixou, afinal neste dia também
há muitos super-heróis.
No final ainda houve tempo para dançar com a música a tocar bem alto e o Largo do
Centenário a servir de palco.
Resta agradecer à Junta de Freguesia, por este dia cheio de alegria!
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Newsletter
”O PROJETO
CONTOS E
ANDARILHOS
GANHOU O
PRÉMIO DE BOAS
PRÁTICAS EM
BIBLIOTECAS
PÚBLICAS
MUNICIPAIS.”
A entrevista: “Contos Andarilhos”
No dia 12 de fevereiro, os alunos do 4º ano da Escola da Estação tiveram uma experi-ência diferente e muito interessante. Foram entrevistados pela T.S.F, que é uma rádio muito conhecida. Durante a entrevista os alunos foram respondendo às perguntas da repórter Bár-bara Baldaia, que se basearam na participação, destes alunos, no projeto “Contos Andari-lhos”, desenvolvido pela Biblioteca Municipal de Valongo, no ano passado e que envolveu
todas as freguesias de Valongo.
Este projeto ganhou o prémio de Boas Práticas em Bibliotecas Públicas Municipais, que
foi atribuído pela Direção Geral do Livro, ou seja, ficou em primeiro lugar a nível nacional.
O projeto “Contos Andarilhos”, foi realizado com o objetivo de sensibilizar a comunida-de escolar para as Tradições locais e o Património Cultural que fazem parte da identidade de Valongo, decorreu no ano letivo 2014/2015 e envolveu cerca de 700 alunos do 3º ano do
Ensino Básico.
O Projeto culminou com a elaboração de um conto por cada um dos Agrupamentos de
escolas do concelho.
O Agrupamento de Escolas de Vallis Longus esteve representado pelos alunos do 3º
ano (agora 4º) da Escola da Estação, com o conto “Cuca-Macuca, tantas histórias me dais…”.
Este conto foi todo escrito em verso, ou seja, todo ele rimava e falava sobre a lenda que deu nome a Valongo, sobre a passagem dos romanos pela serra de Santa Justa e a sua
exploração mineira.
O título deste conto inspirou-se numa quadra muito conhecida em Valongo e que fez
parte desta história:
“Serra de Cuca-Macuca
Que tanta pena me deixais,
Atirais com ouro às cabras
Não sabeis com que atirais!”
Este conto foi depois adaptado para uma peça de teatro, apresentado na Sala das
Artes em Valongo.
Nessa noite, os alunos brilharam em palco e mostraram o quão talentosos são. No final do espetáculo, o público não fraquejou, muitas palmas bateu, e não é para os gabar, mas foi
uma peça a valer!
No dia 29 de fevereiro, na sala de aula, todos ouviram a reportagem da T.S.F, que
ficou perfeita!
Texto coletivo – Alunos 4ºAE
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Número 49
FORMA
CRITIVA DE
APRENDER O
SISTEMA
SOLAR
O Sistema Solar
Na escola, sempre a aprender!
Desta vez, o Sistema Solar.
São oito os planetas a girar
Com um só Sol a resplandecer!
Da nossa galáxia fazem parte:
Mercúrio, Vénus, Terra e Marte
Júpiter, Saturno, Úrano e Neptuno
Agora decorá-los é oportuno!
Com os secundários é mais complexo,
É o caso da Lua, tão misteriosa…
O seu luar é apenas um reflexo
E cuidado, que ela é mentirosa!
A Terra continuamente a rodar,
É o movimento de rotação.
Com o Sol sempre a brilhar,
Mas uma só parte a iluminar!
Com o movimento de translação,
Em torno do Sol ela gira.
E devido à sua inclinação
Há um dia que a estação vira!
O 4º ano observou, mas também leu
E com isso muito aprendeu!
Em casa usou a imaginação
Para na escola, fazer uma exposição!
A pré a mesma matéria estudou,
Mas da escola saiu,
Até à Exponor viajou
E a um teatro assistiu!
Na sala os planetas moldaram.
Pincéis e tinta também usaram.
O Sistema Solar foi a criação,
Que também fez parte da exposição!
Meninos pequeninos aprenderam a lição
“Na ponta da língua” os planetas estão!
Todos juntos, mais parece uma canção,
Entoada na Escola da Estação!
“Grandes e pequenos”, juntos trabalharam
Tudo à volta do mesmo tema.
O que aprenderam agora mostraram,
Com a escrita deste “poema”.
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Newsletter
“DIA DA
AMIZADE… O
QUE É SER
AMIGO…”
Desfile de Carnaval
No dia 5 de fevereiro realizamos um pequeno desfile de carnaval, perto do JI, com a par-ticipação dos pais, familiares e comunidade. As crianças deram asas à imaginação e fantasia-
ram-se de heróis, personagens de histórias, animais e profissões.
Jardim de Infância André Gaspar
Dia da Amizade
Com o objetivo de sensibilizar as crianças para a importância da amizade, realizamos
algumas atividades promotoras de educação para a cidadania.
Neste dia, foi sugerido às crianças que falassem sobre o que é ser amigo e realizaram-se
jogos, no sentido de fomentar o verdadeiro valor deste sentimento, entre pares.
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Número 49
“ATIVIDADES
SOBRE A ÁGUA…
CONTRIBUÍRAM
PARA A
AQUISIÇÃO DE
APRENDIZAGENS
FUNDAMENTAIS…”
Atividades sobre a água
Durante este mês realizaram-se atividades diversificadas que contribuíram para a aquisi-ção de aprendizagens fundamentais. No âmbito do projeto de Ciências Experimentais, reali-zamos experiências sobre a água e outras atividades sobre o ciclo da água com observação de livros, histórias e documentários na internet, experiências e registos gráficos individuais e
coletivos.
Visita à Biblioteca Municipal de Valongo
No passado dia 25 de fevereiro, as crianças deste JI, foram convidadas para fazer uma visita à Biblioteca Municipal, a fim de assistir a um teatro infantil, promovido por crianças de um jardim-de-infância de Campo. As crianças gostaram muito da história (a cigarra e a formi-
ga), demonstrando muito interesse e atenção.
Tiveram também oportunidade de observar, ler e manusear vários livros na biblioteca in-
fantil.
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Newsletter
“BIBLIOTECAS
HUMANAS 2016…
O OBJETIVO FOI O
DE SENSIBILIZAR
PARA A
IMPORTÂNCIA DA
DIVERSIDADE
CULTURAL E DA
IGUALDADE DE
OPORTUNIDADES”
Internet Segura
O Agrupamento de Escolas Vallis Longus desenvolver, durante o mês de fevereiro, ações
de sensibilização sobre a segurança na Internet para toda a comunidade educativa.
Sessão de sensibilização à Segurança na Internet promovida pelos seus professores titula-
res da turma com recurso aos materiais disponibilizados pela Microsoft:
Biblioteca AVVL
Escola Segura
Sensibilização promovida pela PSP - Escola Segura, na Biblioteca da Escola
Formação alunos do 3º ciclo
Formação para alunos de 3º ciclo promovida pelo Centro de Competências TIC da Universida-
Bibliotecas Humanas 2016
Os alunos das turmas de 9º ano de escolaridade da Escola Básica Vallis Longus estiveram presentes na biblioteca AVVL, no dia 4 de fevereiro, para participar em mais uma atividade
de promoção da leitura, desta vez de livros humanos.
Esta ação realizou-se em articulação com a Agência para a Vida Local da Câmara Munici-pal de Valongo que convidou representantes de diferentes estereótipos para os alunos os
desconstruírem com as suas perguntas.
O objetivo foi o de sensibilizar os alunos para a importância da diversidade cultural e da
igualdade de oportunidades.
É a quinta vez que a Biblioteca AVVL participa nesta atividade que, uma vez mais, obteve
por parte dos alunos uma avaliação muito positiva.
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Número 49
“INSTANTES DE
LEITURA… FOI
UM MOMENTO
DE PARTILHA
MUITO
DINÂMICO E
QUE
DEMOSTROU
QUE OS
NOSSOS
ALUNOS ESTÃO
ATENTOS ÀS
NOTÍCIAS DA
ATUALIDADE…”
Formação para professores
Formação para Professores promovida pelo Centro de Competências TIC da Universidade do Minho, no polivalente da Escola Sede:
Instantes de leitura
No dia 16 de fevereiro, decorreu na biblioteca da escola sede a primeira sessão de Ins-
tantes de Leitura.
Assistimos à leitura comentada das notícias selecionadas do mês de janeiro e fevereiro.
A atividade foi dinamizada pelos alunos Bernardo Dias, João Floriano e Sérgio Cardoso
do 8º C.
Foi um momento de partilha muito dinâmico e que demonstrou que os nossos alunos estão
atentos às notícias da atualidade e àquilo que se passa no mundo.
Aguardamos com curiosidade a próxima sessão agendada para o dia 16 de março.
Leituras Animadas de S. Valentim
Decorreu na sexta-feira, dia 12 de fevereiro, mais uma atividade inserida no projeto "Ler
o Mundo", desta vez, dedicada aos afetos.
As sessões de leitura decorreram na Biblioteca da escola sede e contaram com a presença das escritoras Ana Cruz e Emília Costa que fizeram a apresentação dos seus livros: "Fidel, uma
vida de cão" e "Risos de gaivota", respetivamente.
Foram dois momentos de leituras animadas muito interessantes: Ana Cruz leu o conto
"Simplício, o ouriço" e Emília Costa presenteou-nos com a leitura de alguns dos seus poemas.
Assistiram a esta atividade as turmas do 6º D e 8º E acompanhadas pelos professores
Adriano Silva e Maria José Fontes.
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Newsletter
Ex.mo Senhor Diretor do
Agrupamento VALLIS LONGUS VALONGO
Mãe, Técnica de Saúde no Centro de saúde de Valongo, de uma filha menor de 16 anos,
que frequentou a vossa escola e foi vítima de bulling durante anos nessa mesma escola.
Antes de mais, quero deixar bem claro que esta minha exposição não tem em vista qual-
quer condenação por parte da escola ou do agressor, pois conforme o abaixo descrito são
situações muito complexas. A condenação, não repara os danos profundos provocados na
minha filha e família, mas pretendo com ela dar a conhecer o caso concreto da minha filha e
alertar para a questão do bulling, que é muito real com consequências gravíssimas para a
vítima e assim de alguma forma impedir, futuras situações ou a ajudar a revelar situações
existentes.
A minha filha foi sempre uma criança muito reservada, tímida, introvertida, muito o oposto
do irmão, que gosta de sair e estar com os amigos. São posturas totalmente opostas, mas não
era nada que revelasse qualquer tipo de preocupação para mim e para o pai, pois acháva-
mos que a minha filha tinha a personalidade do pai e o meu filho a minha personalidade.
O percurso escolar da minha filha desde a pré escola até à conclusão do 1º ciclo foi nor-
mal, como pais, sempre tivemos a postura de estar e acompanhar o percurso escolar da nossa
filha, estar presente nos momentos que fossem importantes para ela, nos eventos, atividades e
reuniões escolares. A educadora, a professora e os próprios funcionários nunca transmitiram
nada que nos preocupasse como pais.
A maioria dos colegas que iniciaram a pré- escola, 1º ciclo, transitaram para o 2º e 3º
ciclo, no secundário é que se dispersaram, o que também é normal.
A minha filha, gostava e gosta de usar o preto, atitude pela família encarada com natura-
lidade. Sempre a questionei sobre tal, respondia que gostava.
Na pré- adolescência e adolescência o seu comportamento continuava muito reservado,
não gostava de sair, a sua rotina diária era casa escola, escola casa, falava com os amigos
através do computador.
No 2º e 3ºciclo, no contacto com a escola nada se revelou preocupante, as questões nor-
mais da pré e da adolescência.
Na transição para o secundário, pediu muito para não ir para a secundária de Valongo,
achei estranho, mas pensei que fosse uma vontade de mudar, foi para Rio Tinto, para a área
de Belas Artes posteriormente, regressa e novamente vem para a Secundária de Valongo,
mas para o 10º, tinha mudado de área.
Neste entretanto, ela está a ter acompanhamento psicológico, pois detetei que os desenhos
que fazia não tinham cor, eram pretos e com figuras sempre numa postura de medo/ terror.
No acompanhamento psicológico a razão de tal procedimento não foi encontrada. Continua,
atualmente a fazer terapia.
Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB Vallis Longus
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Número 49
Na época natalícia do ano de 2015, enquanto estava a montar a árvore de natal a mi-
nha filha abraça-me a chorar e numa explosão diz-me que foi vítima de bulling, durante o 2º
e 3º ciclo, por um colega de turma, razão pela qual não quis ficar na secundária de Valongo.
Os sentimentos foram e são de choque, revolta, impotência e acima de tudo de remorsos
por não me ter apercebido, de ninguém se ter apercebido, como é que é possível.
A MINHA FILHA FOI SISTEMATICAMENTE HUMILHADA, DURANTE ANOS E NINGUÉM E EU
COMO MÃE NADA FIZ……
Hoje, como já referi, eu não pretendo qualquer condenação pelo que fizeram à minha
filha, pretendo sim que ela ultrapasse o que lhe fizeram, aliás todos em casa, ela própria o
diz e foi muito clara, pretende sim que o seu exemplo sirva para alertar outros miúdos, que
não se calem que falem com alguém, pois estas situações não podem acontecer.
A comunidade educativa tem de estar alerta, têm de existir campanhas de sensibilização
para a questão do bulling, têm de ser permanentes, ele existe, quantas crianças estão a sofrer
em silêncio.
Não podemos esquecer o lado do agressor.
Será que os pais sabem o que o filho fez?
O porquê de o ter feito.
Ele tem consciência do sofrimento que infringiu?
Eu como mãe gostaria de saber, pois dessa forma quem sabe poderia, poderíamos ultra-
passar tal.
Pretendo que a presente exposição seja do conhecimento da comunidade educativa, des-
de já permito que seja divulgada pelos meios que considerar adequados para tal.
Vou dar conhecimento da mesma à Direção de Educação do Norte, pois as instâncias supe-
riores devem ter conhecimento de tal, na medida em que têm meios e recursos suficiente para
apresentar soluções a nível local e nacional.
Com os melhores cumprimentos,
www.avvl.pt
Escola Básica do Valado integrada na Rede de Bibliotecas Escolares
A Escola Básica do Valado beneficiou de um apoio financeiro, no âmbito da Candidatura 2016, destinado à sua integração na Re-
de de Bibliotecas Escolares.
Pelo empenho demonstrado, ao longo deste processo, a equipa
responsável pela Biblioteca AVVL está de parabéns!
A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S V A L L I S L O N G U S - V A L O N G O
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