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E. M. FELIPE LUTFALLA
NOME DO ALUNO _ _
4º ANO _______
1º Roteiro de abril de 2021 - ATIVIDADES DOMICILIARES
Língua Portuguesa
Aula 1 e 2- Leitura e interpretação de texto
1- Esse texto é uma letra de música que fez grande sucesso nas rádios e tvs. Você já ouviu?
Leia o texto, se puder ouça a música e responda as perguntas a seguir.
,a) Qual é a ideia principal do texto? _
b) Quem é o responsável por um mundo melhor? _
c) Que atitudes podemos ter, para que “o riso esteja no ar”, sem ser um sonho?
d) O que você acha que o homem tem feito, que tem prejudicado o mundo?
e) Qual é o sentido da expressão “se a vida sobreviverá” ?
_ _
Aula 3- Leitura e compreensão. Leia com atenção.
ONOMATOPEIA: Onomatopeia é uma figura de linguagem que consiste no uso de palavras que imitam sons do
dia a dia, como barulhos de: animais, instrumentos musicais, objetos, natureza, entre outros
Observe:
Para lembrar. Sinais de pontuação.
Aula 4, 5 e 6 – História em quadrinhos.
a) Como é o nome do personagem dessa história em quadrinhos? __
b) Leia as seguintes expressões:
c) Qual o significado dessas expressões?
d) O que representa ZZZZ?
e) Volte ao texto e diga quando o tempo voa para o personagem?
f) Quando é que o tempo se arrasta para ele?
__
g) Essa história não tem título. Que título você daria a ela?
_
h) Na história em quadrinhos, aparecem várias onomatopeias (palavras que imitam o sons). Releia os
quadrinhos e encontre as onomatopeias que representam as seguintes situações:
1- Marco bebendo uma limonada
2- Comendo pipoca
3- Saboreando um hambúrguer _ _
4- Lambuzando-se com algodão-doce e saboreando um pedaço de pizza de quatro queijo
_
5- Mordendo um pedaço de maçã _
i) Que onomatopeias o autor poderia usar se quisesse representar o barulho:
a) De um relógio despertador? _ _
b) De um relógio de parede? _
Matemática
Aula 1
Revendo conceitos
Vamos aprofundar a ideia de juntar e acrescentar, que é a Adição. A ideia de retirar e comparar da
Subtração. Numa Adição, os números que vão ser adicionados são chamados de parcelas. O resultado
da Adição, chama-se soma ou total.
43 + 67 = 110
parcela parcela soma ou total
Numa subtração, o primeiro número chama-se minuendo, o segundo número chama-se
subtraendo. O resultado chama-se resto ou diferença.
2021 - 2020 = 1
minuendo subtraendo resto ou diferença
Aula 2
1. Complete os espaços abaixo com adição ou subtração:
A) Juntar duas ou mais quantidades é a.................
B) Encontrará diferença entre duas quantidades é a ..............
C) Acrescentar uma quantidade à outra é...........
D) Descobrir quanto falta é a ...................
E) Uma parcela é360 e a outra parcela é 120. Qual é o total?.........
F) Em uma subtração, o minuendo é 375 e o subtraendo é 244. Qual é a diferença?.........
Aula 3
2. Vamos calcular um pouquinho. Em quais desenhos o resultado é 1000. Assinale a resposta que
indique esse resultado:
Aula 4 e 5
1. Jogando: Escolha alguém da sua família para jogar com você. Você precisa de: um dado; fichas
ou botões nas cores indicadas. Siga as regras.
Regras do jogo
A) Escolha no par ou ímpar quem vai começar o jogo.
B) Jogue o dado. Cada ponto do dado vale 20 fichas amarelas (unidades)
C) Juntando 10 fichas amarelas, você troca por 1 ficha vermelha (dezenas)
D) Juntando 10 fichas vermelhas, você troca por 1 ficha azul.
E) Juntando 10 fichas azuis, você troca por 1 ficha preta.
Aula 6
2. Representando números - Observe as quantidades de bolas em cada cercado. Represente com
algarismos, os números que devem ficar no lugar das letras:
A)
B )
C)
D)
Aula 7
1. Observe a operação indicada pelas setas e substitua as letras por números:
História, Geografia e Ciências
Aula 1
1- Convívio social é viver em sociedade, estar com a família, no trabalho, na escola nos permite estar
em convívio social, pois estamos em contato com outras pessoas.
Leia o texto com muita atenção e responda as questões.
a) Qual é o assunto abordado no texto?
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b) No seu dia a dia, você convive com regras? Em que momentos?
c) Por que as regras são necessárias para o convívio social?
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d) Todas as regras são escritas?
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e) Como as regras não escritas são comunicada as pessoas?
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f) Imagine e descreva como seria o convívio social sem as regras.
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Aulas 2 e 3
1- Pontos cardeais: são pontos de referência estabelecidos para a nossa orientação na superfície
terrestre. Eles são quatro: norte, sul, leste e oeste. A maneira mais fácil de encontrar os pontos cardeais
e observando o sol. (deve-se apontar o braço direito na direção que o sol nasce. Assim encontraremos
o Leste, que pode também ser chamado de nascente. Ao apontar o braço esquerdo do lado oposto
encontramos o Oeste, também conhecido por poente. A nossa frente está o norte, e nas costas o sul.
Agora é com você. Complete com os pontos cardeais na imagem.
Aula 4 e 5 – Pontos cardeais 2- Observe a imagem para responder à questão.
Tomando como referência a pracinha, sabendo que a igreja está a leste, em que direção se encontram Rebeca e Cesar?
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Aula 6 e 7 Dia 22 de março - dia mundial a água – leitura
1. Faça a leitura e descubra as mudanças dos estados da água
2. Produção textual
Meu querido aluno, você percebe o quanto a “água” é importante na vida do nosso planeta, na vida de
todos os seres humanos, e das plantas e animais, ou seja, de todo ser vivo. Então agora é a sua vez de
escrever algumas atitudes que mostram o desperdício da água no dia a dia. E o que devemos evitar para
não desperdiçar a água, que é um bem tão precioso.
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Aula 1 e 2
Arte
Pontilhismo – é uma técnica de pintura que teve como país de origem a França, nada mais é do que
pintura dos pontos. Essa técnica consiste em preencher a figura com pequenos pontinhos justapostos (o
que está posto junto ou ao lado de) e combinação de cores.
Observe essa técnica pontilhismo na obra abaixo.
Agora é sua vez, usando o pontilhismo pinte a figura.
Aluno: ____________________________________________________ Série:
Aula 1
Disciplina: Educação Física
Essa é a primeira etapa do mês de abril de 2021!
Atletismo: O atletismo é um conjunto de atividades que correspondem: Corridas, saltos e
arremessos. Tem origem nas primeiras olimpíadas da Grécia Antiga. Nos primeiros jogos olímpicos
realizados em 776 A.C, eram realizadas as provas de corrida e arremesso de peso. Grande parte das
provas de atletismo são realizadas em estádios fechados. Nesses estádios existem demarcações
especificas para cada prova e utilizam-se diversos equipamentos.
Arremesso de Peso
Arremesso de peso é uma modalidade olímpica de atletismo, onde os atletas
competem para arremessar uma bola de metal o mais longe possível. As
qualidades principais do atleta campeão são a força e a aceleração
Lançamento de Disco
Lançamento de disco é uma modalidade esportiva olímpica do atletismo. O
objetivo da prova consiste em lançar um disco de metal à maior distância
possível, superando os demais competidores. Assim como o lançamento
de martelo e o lançamento de dardo, esses esportes são chamados
oficialmente de lançamento.
Lançamento de Dardo
Lançamento de dardo é uma modalidade olímpica do atletismo existente
desde a Grécia Antiga. Uma das mais nobres modalidades por sua
antiguidade. O dardo é um objeto em forma de lança, feito de metal, fibra
de vidro ou fibra de carbono.
Lançamento de Martelo
O chamado martelo na verdade é uma esfera de metal –
geralmente de aço inoxidável ou bronze. Ela é presa a um cabo
de aço na ponta do qual existe uma manopla, onde o atleta
segura para o lançamento. Como nas demais competições de
lançamentos, vence quem lançar o objeto a maior distância.
Salto em distância
Salto em comprimento ou salto em distância é uma modalidade
olímpica de atletismo onde os atletas combinam velocidade, força
e agilidade para saltarem o mais longe possível a partir de um
ponto pré-determinado.
Salto em Altura
Salto em altura é uma modalidade olímpica de atletismo, onde os
atletas procuram superar uma barra horizontal colocada a uma
determinada altura.
Corrida de Velocidade
Corridas de Velocidade, em atletismo, consiste em correr o mais
rápido possível por uma distância curta pré-determinada.
Corrida Com Barreiras
Corridas com barreiras são provas do atletismo olímpico e consistem em
corridas de velocidade que têm no percurso várias barreiras que os atletas
têm que ultrapassar.
Aula 2 :
Relacione os números com as letras correspondentes:
A ( ) B ( ) C ( ) D ( )
E ( ) F ( ) G ( ) H ( )
1 – Arremesso de Peso
2 – Corrida de Velocidade
3 – Lançamento de Martelo
4 – Salto em Altura
5 – Corrida com Barreira
6 – Arremesso de Disco
7- Salto em Distância
ATIVIDADES DE MUSICALIZAÇÃO – 1º ROTEIRO DO MÊS DE ABRIL
NOME DO ALUNO __________________ 4º ANO
1- VOCÊS SABIAM QUE CADA FIGURA MUSICAL TEM UM VALOR NUMÉRICO? OBSERVE O QUADRO ABAIXO E REPARE NO EXEMPLO DAS TRÊS FIGURAS MUSICAIS REPRESENTADAS:
COMO DEMONSTRADO A SEMIBREVE VALE 4,
A MÍNIMA VALE 2 E A SEMÍNIMA VALE 1
JOGO MATEMÁTICO
SUBSTITUA CADA FIGURA ABAIXO, PELO SEU VALOR NUMÉRICO CORRESPONDENTE, RESOLVENDO AS CONTAS DE ADIÇÃO. SIGA O EXEMPLO DAS DUAS PRIMEIRAS CONTAS MATEMÁTICAS, EM QUE FORAM FEITAS AS SUAS DEVIDAS SUBSTITUIÇÕES. ANOTE OS RESULTADOS EM UMA FOLHA DE CADERNO!