Nome:___________________________________________ RA:______________________Termo:________________ Turma:_______________________________________________

ORIENTAÇÕES GERAIS

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1. Verifique se, além deste caderno, você recebeu o Caderno de Respostas, destinado à transcrição das res-postas das questões de múltipla escolha (objetivas).

2. Verifique se a prova está completa e se o seu nome está correto no Caderno de Respostas. Caso contrário, avise imediatamente um dos responsáveis pela aplicação da prova.

3. Você deve assinar o Caderno de Respostas no espaço próprio, com caneta esferográfica.

4. Observe as instruções de marcação das respostas das questões de múltipla escolha (apenas uma resposta por questão), expressas no Caderno de Respostas.

5. Não use calculadora; não se comunique com os demais estudantes nem troque material com eles; não consulte material bibliográfico, cadernos ou anotações de qualquer espécie.

6. Você terá três horas para responder às questões. Quando terminar, entregue seu Caderno Questões e o Caderno de Respostas ao responsável pela aplicação da prova.

7. Atenção! Você deverá permanecer, no mínimo, por uma hora, na sala de aplicação das provas.

8. Não haverá vista do simulado. O Caderno de Questões e o Gabarito da prova ficará disponível no Apren-der Unoeste a partir do dia 6 de junho.

5º Termo

A proteção da imagem e da identidade de crianças e adolescentes no Brasil é regulada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/90, con-siderado um marco na legislação e nas políticas de promoção da cidadania desses sujeitos em desenvol-vimento. Nesse contexto, considerando a relação entre o papel da mídia na discussão de temas sociais e a observa-ção de parâmetros legais a serem seguidos, assinale a opção que apresenta uma abordagem jornalísti-ca adequada em situação de violência envolvendo crianças e adolescentes.

Publicar a matéria sem imagens e sem identificar as crianças e os adolescentes, pois o envolvimento dessas pessoas em crimes é uma questão social de grande im-portância, que requer ampla discussão. Publicar a matéria sem imagens, identificando as crian-ças e os adolescentes pelo primeiro nome, de modo que se garanta a preservação de suas identidades, uma vez que os adolescentes são considerados sujeitos em desenvolvimento.Fazer a cobertura jornalística do caso, publicando ape-nas fotografias e/ou vídeos quando as crianças e os adolescentes não estiverem consumindo drogas.Evitar a publicação total ou parcial da matéria, pois as notícias acerca de violência envolvendo crianças e ado-lescentes contribuem para uma representação distorci-da e estereotipada da infância e da adolescência.Cobrir o acontecimento e garantir que as crianças e os adolescentes sejam identificados e ouvidos para que tenham voz, além de ampliar a abordagem e consultar opiniões diversas sobre violência juvenil para estimular o debate.

A ideia segundo a qual todo ser humano, sem dis-tinção, merece tratamento digno corresponde a um valor moral. O pluralismo político, por exemplo, pres-supõe um valor moral: os seres humanos têm o direi-to de ter suas opiniões, expressá-las e organizar-se em torno delas. Não se deve, portanto, obrigá-los a silenciar ou a esconder seus pontos de vista; vale dizer, são livres. Na sociedade brasileira, não é per-mitido agir de forma preconceituosa, presumindo a inferioridade de alguns (em razão de etnia, raça, sexo ou cor), sustentando e promovendo a desigualdade. Trata-se de um consenso mínimo de um conjunto central de valores, indispensável à sociedade demo-crática: sem esse conjunto central, cai-se na anomia, entendida como ausência de regras ou como total relativização delas.BRASIL. Ética e Cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2007 (Adaptado).

Com base nesse fragmento de texto, infere-se que a sociedade moderna e democrática:

promove a anomia, ao garantir os direitos de minorias étnicas, de raça, de sexo ou de cor.admite o pluralismo político, que pressupõe a promo-ção de algumas identidades étnicas em detrimento de outras.sustenta-se em um conjunto de valores pautados pela isonomia no tratamento dos cidadãos.apoia-se em preceitos éticos e morais que fundamen-tam a completa relativização de valores.adota preceitos éticos e morais incompatíveis com o pluralismo político.

5º Termo

A comunicação organizacional é o conjunto de to-das as atividades de comunicação de uma empresa, sendo condição primária para a constituição de uma boa imagem institucional. Nesse sentido, podemos afirmar que:

a comunicação organizacional destina-se aos públicos interno (colaboradores da empresa) e externo (a socie-dade em geral); por isso, tais públicos devem merecer igual atenção, inclusive utilizando canais internos, como informativos e avisos e também externos, como o “Fale Conosco” ou o SAC – Serviço de Atendimento ao Con-sumidor.a comunicação interna é um instrumento que limita a visão dos empregados, pois eles são considerados os “porta-vozes” de assuntos não oficiais da instituição em que trabalham e suas opiniões e impressões sobre a or-ganização são pouco relevantes para quem está de fora.ações de responsabilidade social infuenciam minima-mente a imagem que o público externo pode ter da empresa, uma vez que a sociedade demonstra, através dos seus costumes, um reconhecimento limitado de tais iniciativas.a empresa pode melhorar a comunicação interna por meio de novos canais de comunicação, desde que sele-cionados exclusivamente pelos empregados.a comunicação organizacional positiva reflete, basica-mente, nas relações interpessoais estabelecidas no am-biente externo da empresa, sem que ocorram reflexos na imagem institucional.

5º Termo

Um desafio enfrentado no dia a dia pelos gestores é a tomada de decisões corretas sobre como adminis-trar os fluxos de comunicação de uma organização. Tais fluxos funcionam como um radar que aponta como se dá a troca de informações no ambiente de trabalho e se o diálogo realmente se efetiva entre os diversos níveis hierárquicos. Com relação a esse as-sunto, assinale a opção que apresenta a ligação cor-reta entre o fluxo de comunicação apresentado e os públicos que ele relaciona.

Diagonal: do atendente de um departamento para o di-retor do mesmo departamento.Ascendente: do gerente para o presidente, ambos da mesma empresa.Lateral: do gerente de um setor para sua secretária, do mesmo setor.Lateral: do motorista de uma empresa para um motoris-ta de outra empresa. Descendente: do estagiário de um setor para um esta-giário de outro setor da mesma empresa.

Espaço livre

Espaço livre

Acostumada com o perfume das rosas do escritório da empresa em que trabalhou, onde passou por sua úni-ca experiência profissional até aquele momento, ela foi surpreendida pelo odor fétido, vindo do interior do pré-dio. Nem se tinha refeito de tamanho mal-estar, quando avistou montes de capim espalhados pelo chão. Junto ao mato havia seres humanos esquálidos. Duzentos e oiten-ta homens, a maioria nu, rastejavam pelo assolho branco em meio à imundice do esgoto aberto que cruzava todo o pavilhão. Ela sentiu vontade de vomitar. Não encontrava sentido em tudo aquilo, queria gritar, mas a voz desapare-ceu da garganta. ARBEX, D. Holocausto brasileiro. São Paulo: Geração Editorial, 2013 (adaptado).

A informação jornalística especializada manifesta-se não apenas na perspectiva temática, mas também pela diver-sidade linguística do discurso e por diferentes níveis de complexidade do trabalho de reportagem. Nesse sentido, no trecho do livro-reportagem Holocausto brasileiro, e, que a jornalista relata histórias do antigo Hospital Colônia de Barbacena, em Minas Gerais, observa-se:

a importância da precisão e da imparcialidade jornalísti-ca, características centrais do jornalismo literário, assim como do jornalismo diário. os recursos básicos do jornalismo, como a estrutura da pirâmide invertida e a utilização do discurso direto para apresentar a fala do personagem.a narrativa jornalística em primeira pessoa, mecanismo que, excluído do jornalismo diário, encontra sua expres-são no jornalismo especializado. a preocupação de conferir autoria ao texto, já que no jornalismo literário é permitida a mesma liberdade de imaginação que tem a escrita ficcional. o potencial literário do texto jornalístico, visto que apre-senta a narrativa da história do ponto de vista da per-sonagem, mecanismo que expressa a sensibilidade do repórter.

São atividades específicas de uma Assessoria de Imprensa:

1) Controle e arquivo de informações sobre o assessora-do, divulgadas nos meios de comunicação.2) Identificar os problemas, apresentar soluções e me-lhorar o relacionamento do assessorado com seus pú-blicos.3) Colocar em relação produtores e consumidores, por meio dos distribuidores e dos meios de comunicação.4) Edição de periódicos destinados aos públicos externo e interno, como revistas e boletins.5) Relacionamento com os meios de comunicação, abas-tecendo-os com informações relativas ao associado.

Os itens corretos são:1 – 3 – 41 – 4 – 52 – 3 – 52 – 4 – 52 – 3 – 4

Apesar do tamanho, o complexo não podia ser visto do lado de fora, por causa da muralha que cercava todo o ter-reno. Lá dentro, a dimensão daquele espaço asperamente cinza, tomado por prédios com janelas amplas, porém gra-deadas, impressionava. Ela ainda pôde perceber no pátio alguns bancos cimentados. Ao final do trajeto, parou em frente ao Afonso Pena, um dos sete pavilhões do Departa-mento B, com cerca de 1.500 metros quadrados. Fechada por fora, a porta de madeira que dava acesso aos dor-mitórios começava a ser aberta. Um cheiro insuportável alcançou sua narina.

5º Termo

Em relação aos critérios a serem adotados na elabo-ração de matérias na perspectiva do jornalismo cien-tífico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a se-quência correta.

( ) Nas reportagens, é possível utilizar a “Abertura anedótica”, iniciando o texto com uma história, fato ou exemplo capaz de chamar a atenção do público antes de apresentar o tema a ser abordado. ( ) Considerando o comprometimento científico e so-cial das matérias divulgadas, o jornalista deve evitar ini-ciar a reportagem com recursos ficcionais, de maneira a não simplificar nem construir um cenário fictício no futuro ou no passado sobre o assunto para o público. Tal recomendação busca delimitar os campos da reali-dade e da ficção. ( ) Para dinamizar o texto, é preferível optar por pará-grafos curtos que sintetizem cada um uma ideia, pois tornam a leitura mais fluida e dinamiza a apresentação do conteúdo. ( ) A conclusão do texto precisa também atrair o leitor. Sendo assim, o jornalista pode redigir um final inespe-rado, com construções de efeito que, não obstante, po-dem retomar elementos utilizados no título ou início do texto. ( ) Recomenda-se o uso de enumerações ao longo de todo o texto, pois elas sintetizam o assunto e evitam de o jornalista ter de construir uma sequência narrati-va que, por vezes, pode atrapalhar o entendimento do conteúdo abordado.

V – F – F – V – F. F – V – V – V – V. F – V – V – V – F. V – F – V – V – F. V – V – V – V – V.

Pode-se apontar, como a grande diferença entre o jornalismo impresso e o jornalismo para internet, o fato de que:

a mídia impressa busca falar com um grande número de pessoas, ao passo que a digital tende à personalização.a reportagem para veículos digitais oferece aos repórte-res mais tempo para apurar e redigir seus textos.as notícias para mídia impressa são redigidas na estru-tura de pirâmide invertida e as on-line, como pirâmide normal.o apelo visual na mídia impressa é mais forte e direto do que aquele apresentado pelos veículos digitais.os veículos impressos apresentam mais erros de orto-grafia e concordância do que seus equivalentes digitais.

O desenvolvimento do webjornalismo ou jornalismo online vem produzindo mudanças na prática jorna-lística, em especial, no processo de pesquisa e apu-ração de informações. Em relação a esse processo, é incorreto afirmar que:

a apuração jornalística passa a demandar o uso de ferra-mentas para análise e interpretação de grande volume de dados.a crescente disponibilidade de dados aumenta a neces-sidade da verificação e checagem de informações.o aumento das bases de dados digitalizadas simplifica a definição das fontes a serem utilizadas na produção jornalística.os conteúdos produzidos por usuários da rede se tor-nam uma fonte importante para coleta e processamen-to de informações.Nenhuma das anteriores.

5º Termo

Uma das visões atuais do futuro do jornalismo apon-ta para uma nova categoria profissional, a de prove-dor de conteúdo, que deverá:

abastecer ao mesmo tempo as diversas mídias de um mesmo sistema.adaptar o conteúdo de outras mídias para veículos on-line.apurar os fatos e entregar as informações brutas ao redator.especializar-se na redação para jornais e revistas on-line.filtrar informações vindas de assessorias e agências.

O rádio é um meio de comunicação puramente au-ditivo. É o que chamamos de meio cego. No entanto, possui o poder de incitar a imaginação de tal forma que, logo que o receptor (ouvinte) escuta a voz do emissor (locutor), constrói em sua mente a imagem do que está sendo transmitido (mensagem). Na TV, as imagens estão confinadas nas polegadas de sua tela. No rádio, as imagens são criadas pela imagi-nação do ouvinte; sem limites. Então, questiona-se: quais os elementos que compõem a mensagem in-formativa no rádio. Assinale a alternativa correta.

Voz, música, efeitos sonoros, ruído (positivo) e silêncio. Exclusivamente a fala na voz de um bom locutor.Somente fala (notícia) e música (entretenimento). Voz, música, efeitos sonoros, ruído (negativo) e silêncio.

As principais características do texto manchetado são frases curtas, com no máximo 100 toques; redigidas em caixa alta. Frase curta para facilitar a respiração. Letra maiúscula para facilitar a leitura. Isso propor-ciona a leitura interpretativa, objetiva e ritmada. Por-tanto, de fácil compreensão pelo ouvinte. Juntando texto e sonora, faz-se a edição para estabelecer a no-tícia a ser veiculada no rádio. Quais os dois critérios básicos para a edição? Assinale a alternativa correta.

Fazer cortes nas sonoras e reduzir os textos.Levar em consideração tempo e conteúdo.Manter os textos e cortar somente as sonoras.Considerar mais as sonoras que os textos.

Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. “No momento em que ‘decola’ – é o termo que indica que o jornal está indo ao ar – ainda há tempo para que sejam feitas alterações no script, no espelho e na ‘cara do programa’.”PORQUEII. “As decisões de mudar o que está pronto para ser exibido devem levar em conta os riscos de operação, mas elas são tomadas para acomodar os fatos de última hora ou ordens de instâncias superiores.” CURADO, Olga. A notícia na TV: o dia-a-dia de quem faz telejornalismo. São Paulo: Alegro, 2002 (adaptado).

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma pro-posição falsa.A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.As asserções I e II são proposições falsas

5º Termo

Se você fosse repórter cinematográfico e estivesse neste local para cobertura do fato para uma emisso-ra de televisão, posicionado exatamente no mesmo ponto do fotógrafo, qual(is) plano(s) em movimen-to poderia(m) ser empregado(s), considerando a ex-pressão narrativa de cada um deles?

I e II, apenas.I, II, III, apenas.II, III e V, apenas.I, II, III, IV, apenas.I, II, III, IV e V.

A imagem abaixo representa a Estação da Sé do me-trô de São Paulo, lotada, em 17 de abril de 2015. A fo-tografia é de autoria de Ronny Santos, da Folhapress.

Segundo Harris Watts (1999), em seu livro “Direção de Câmera: um manual de técnicas de vídeo e cine-ma”, os principais planos em movimento são:

I. Pan ou panorâmica, movimento da câmera na hori-zontal, da esquerda para a direita ou vice-versa.II. Zoon in, movimento mecânico feito por conjunto de lente da Câmera para aproximação e fechamento do en-quadramento em cena.III. Travelling, movimento da câmera acompanhando o movimento em cena.IV. Zoom out, movimento mecânico feito por conjunto de lente da Câmera para afastamento e abertura do en-quadramento em cena.V. Slow, movimento mecânico de Câmera lenta.

5º Termo

Espaço livre

“Em telejornalismo o texto é escrito para ser falado (pelo locutor) e ouvido (pelo telespectador).” PATERNOSTRO, Vera Íris. O texto na TV: manual de telejornalis-mo. Rio de Janeiro: Campus, 1999.

Sobre o texto de TV, assinale a alternativa incorreta:os cacófatos devem ser evitados, pois podem “criar” palavras desagradáveis.a pontuação dá o “embalo” do texto. Se bem empre-gada, indica as pausas e o tom de interpretação que o texto deve ser lidoas palavras rimadas em televisão deixam a sonoridade do texto mais agradável.o ritmo do texto é importante, daí a necessidade de usar frases e palavras curtasas frases intercaladas devem ser evitadas, pois prejudi-cam a compreensão dos textos.

5º Termo

Espaço livre

Texto 1:

Texto 2:“É esse o modelo sobre o qual se erigiu a televisão brasileira: de inspiração marcadamente liberal, mas sem organis-mos reguladores preocupados com um nível ótimo de taxação que propiciasse o seu fomento e defendesse a sua pluralidade; com a única preocupação de manter controle por parte dos governos militares ou centralizados no poder executivo, característicos do sistema político brasileiro até a Constituição de 1988.” SIMÕES, Cassiano Ferreira; MATTOS, Fernando. Elementos histórico-regulatórios da televisão brasileira. In: BRITTOS, Valério Cruz; BOLAÑO, César Ricardo Siqueira (ORGs.). Rede Globo: 40 anos de poder e hegemonia. São Paulo: Paulus, 2005. p.15-35.

Os dois textos acima discutem as relações entre a televisão e o poder econômico, que trazem reflexos diretos no conteúdo exibido por este meio de comunicação de massa. Dessa forma, podemos afirmar que, ambos os textos:

não problematizam as questões de regulação da televisão no Brasil.apoiam o monopólio privados das emissoras televisivas, visando melhor qualidade e formatação da grade de programação.defendem marcos regulatórios da indústria televisiva ligados ao capital privado e à difusão de sua marcante ideologiadebatem a necessidade de controle da TV pelo governo vigente, para que o conteúdo da grade de programação seja melhorado.questionam a ausência de uma “cultura da concorrência”, que poderia promover a pluralidade de conteúdo e uma livre circulação de informações.

5º Termo

A formulação de políticas públicas é a ação pela qual os governos democráticos traduzem seus propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações que produzirão resultados ou mudanças no mundo real. As políticas públicas estabelecem metas e encami-nham soluções para resolver problemas sociais nas mais diversas áreas, como educação, saúde, assistên-cia social, habitação, lazer, transporte, segurança e meio ambiente.Segundo esse enfoque, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção que indica a quem compete a res-ponsabilidade pelo desenho das políticas públicas.

Dos Governos, dos grupos de interesse e dos movi-mentos sociais, em que cada um deles tem igual grau de influência no desenho da política pública.Dos Governos, dos grupos de interesse e dos movi-mentos sociais, em que cada um tem maior ou menor grau de influência no desenho da política pública, dependendo do tipo de políticas e das coalizões que integram o governo.Exclusiva dos Governos.Exclusiva de grupos de interesse.Exclusiva dos movimentos sociais.

Espaço livre

5º Termo

Durante o Realismo Romântico Fechado, na década de 1920, os diretores, atores, roteiristas e escritores sentiam-se degradados pelo sistema imposto pela era dos estúdios. Porém, esta polarização entre “ci-nema como produto” e “cinema como arte” sempre existiu ao longo da história do cinema. De acordo com essa perspectiva, avalie as afirmações a seguir.

I) Charles Chaplin foi considerado o primeiro rebelde do cinema se opondo ao Realismo Romântico Fechado diretamente.II) Orson Welles utilizou o sistema de Estúdio para re-volucionar a linguagem cinematográfica com seu filme Cidadão Kane em 1941III) Orson Welles, Jean Luc Godard e Sergio Leone são diretores que de certa forma se opuseram ao cinema como produto por meio de seus filmes revolucionáriosIV) A Nouvelle Vague também foi uma tentativa de se opor ao estilo conservador do Realismo Romântico Fechado

É correto o que se afirma em: I,III e IV, apenas.I e IV, apenas.II e III, apenas.Todas as alternativas.

Espaço livre

Analise as assertivas a seguir, a respeito da História do Cinema:

I. No final da década de 50 e início dos anos 60, o ci-nema italiano volta-se para a investigação psicológica, buscando retratar uma sociedade em crise. Exemplos são Michelangelo Antonioni e Frederico Fellini, que fa-zem reflexões morais sobre a condição humana. II. Os integrantes da Nouvelle Vague - críticos do Cahie-rs du Cinema - propõem um cinema de autor, com alvo crítico nas produções comerciais francesas e propondo realizar obras de baixo custo, em que rejeitam as regras narrativas.III. O Expressionismo Alemão teve o seu auge na era do cinema propagandista onde Hitler e o Ministro da Propaganda Goebbles utilizavam a 7ª arte como arma propagandista.

Considerando-se essas assertivas, é correto afirmar que: somente I e II estão corretas.todas estão corretas.somente I e III estão corretas.nenhuma está correta.somente II e III estão corretas.

“Hoje, 4 bilhões de pessoas têm celular, mas apenas 1,5 bilhão acessam a Internet. Em alguns anos, qual-quer pessoa, não importa onde viva, participará de redes sociais e usará ferramentas como o Twitter”. STONE, Biz. Veja, 21 mar. 2009.

A declaração enfoca o sistema que permite a publica-ção, em tempo real, de mensagens curtas, chamado Twitter. Além da conectividade entre os seus usuá-rios, o recurso tecnológico descrito apoia-se, princi-palmente, no aspecto da:

espontaneidade.solidariedade.reversibilidade.impessoalidade.instantaneidade.

Há várias características da veiculação de informação on-line que a torna mais atraente tanto para emisso-res quanto para receptores. NÃO é uma dessas carac-terísticas a(o)

pessoalidade da comunicação, que tem uma relação di-reta com a interatividade, pois, na rede, há a possibili-dade de se estabelecer uma conversa direta da empresa com o leitor.facilidade da leitura da informação, já que o hipertexto permite que o usuário navegue livre de uma sequência predeterminada.oportunidade de audiência restrita que ocasiona uma recepção passiva em que a mensagem é empurrada di-retamente ao internauta, tipificada como mídia push.alta velocidade da transmissão, uma vez que o tráfego de informações, com movimento, som e cor, é quase instantâneo para qualquer parte do mundo.custo de veiculação de notícias via World Wide Web, que é irrisório diante do alto preço investido no proces-so produtivo para TV, rádio e mídia impressa.

5º Termo

Espaço livre

Os atentados londrinos de 7 de julho de 2005, ao mesmo tempo em que assinalam a expansão e o for-talecimento da ideia de um papel ativo dos cidadãos no processo de coletar, reportar e difundir fotografia de caráter jornalístico, devem ser considerados tam-bém um marco para o jornalismo participativo no uso de tecnologias digitais móveis na cobertura de um evento de grandes proporções. Recentes e dra-máticos acontecimentos globais têm evidenciado um forte e consistente crescimento da força da produção imagética alternativa e cidadã e uma maior consciên-cia quanto à agilidade e à praticidade dos dispositi-vos móveis na transmissão de dados em tempo real, sem intermediação de mídias convencionais. PALACIOS, M.; MUNHOZ, P. Fotografia, Blogs e Jornalismo na Internet: oposições, apropriações e simbiosis. In: BARBOSA, S. (Org). Jornalismo Digital de Terceira Geração. Covilhã: Labcom Books, 2007, p. 63-84.

Considerando o contexto acima, avalie as afirmações que se seguem.

I. O crescimento do fotojornalismo cidadão obsolesce as funções do fotojornalista profissional, uma vez que a mídia convencional passa a fazer uso do material dispo-nibilizado na Internet como fonte para suas coberturas. II. A crescente massa de imagens disponíveis na Inter-net facilita a produção de contextos interpretativos, pois confere significado mais amplo e verdadeiro aos acon-tecimentos. III. A produção de imagens com valor jornalístico por ci-dadãos comuns força a mídia tradicional a conviver com novos circuitos alternativos de informação, sejam esses jornalísticos ou não. IV. Uma das maiores vantagens do uso da fotografia na Internet pelas corporações jornalísticas é ampliar as possibilidades de narrativas jornalísticas que, passam a oferecer, em seus sites e portais noticiosos, galerias de

5º Termo

imagens sobre os acontecimentos, explorando recursos em multimídia.

É correto apenas o que se afirma em:I e II. I e III. III e IV. I, II e IV. II, III e IV.

Depois da filha, Antonio sepulta a mulher

No entardecer de 22 de junho, um homem chamado Antonio Antunes, 37 anos de idade, sepultou a filha em uma cova rasa do Campo Santo, no Cemitério da Santa Casa, em Porto Alegre. Ao final do enterro, An-tonio, descascador de eucalipto no município de Bu-tiá, pronunciou uma frase que calou os poucos que o acompanhavam no Campo Santo: — Esse é o cami-nho do pobre. Antonio sabia o que estava dizendo, mas não tinha ideia de o quanto a frase se revelaria ao mesmo tempo sentença e profecia. Cinco dias de-pois de sepultar o bebê, sua mulher, Lizete, morreu em um leito de hospital. BRUM, E. A vida que ninguém vê. Porto Alegre: Arquipélago, 2006.

No trecho de abertura da reportagem acima, a jornalista utiliza-se do recurso de evocação de imagens para com-por a narrativa. A aplicação dessa técnica associa a repor-tagem ao gênero:

literário.ficcional.opinativo.descritivo.informativo.

No planejamento gráfico do jornalismo contempo-râneo é possível afirmar que:

I - A construção de um diagrama de página requer se-guir alguns padrões pré-determinados pelos editores. Estes padrões estão incorporados no projeto gráfico e deve ser aplicado rigorosamente na materialização da notícia. II - Na edição gráfica de periódicos atuais é perceptível a busca de dados visuais e elementos enfáticos na edi-ção da página que tornam a leitura mais informativa e harmoniosa para o leitor. III – Os formatos editoriais impressos estão ficando cada vez mais apegados ao texto e ao conteúdo da notícia. Desta maneira eles se destacam como elementos for-madores de opinião e principais veículos informativos de nossa sociedade. No mundo virtual, ou o jornalismo online, se diferencia como sendo uma continuidade do formato impresso e acabam abordando a notícia super-ficialmente.IV - As técnicas visuais atuais seguem à risca o diagra-ma pré-determinado e seus elementos estruturantes, mas desconstroem as grids editoriais. Neste sentido, a desconstrução de grids é uma tendência mundial que se traduz em incorporar à página maior plasticidade e visualidade da noticia.

As afirmações verdadeiras são:I e II.II, III e IV.I, II, IV.I,III e IV.I e III.

Um dos princípios da edição jornalística é a relevân-cia da informação para o público leitor, ouvinte ou espectador, sendo consideradas informações rele-vantes aquelas que

I - se somam às informações já disponíveis e produzem informações novas, até então não disponíveis. II - apresentam aspectos omitidos em notícias já divul-gadas, sem ferir a lógica dos fatos acontecidos, mas dando relevância ao contexto geral, já que este é peça importante dentro de um fato jornalístico; III - se aproximam mais da verdade observada pelo jor-nalista que não teve tempo de apurar melhor a notícia. IV - precisam ser valorizadas, não só pelo trabalho jor-nalístico empreendido, mas especialmente pela reper-cussão que pode gerar junto à sociedade. V - são sobras da edição anterior, mas continuam váli-das no dia seguinte.

Assim, estão corretas as assertivas:

II e V.I, II e IV.II, III e IV.III e V.I e IV.

5º Termo

Espaço livre

A viagem que nos atrai e nos deixa melancólicos

Na estrada o homem está em seu elemento. Ela contempla duas realidades em aparência contraditórias. A do movimento e a do repouso, porque, sim, toda viagem supõe uma volta, pontos de parada do viajante, pausas intermediárias. A viagem é também a metáfora da mudança — e isso desde a maior entre elas, a de Ulisses, na Odisseia. Mas a obra de Homero é, também, a constatação de que tudo muda, inexoravelmente, mesmo aquilo que não gostaríamos que mudasse. Há, assim, sempre um tom de melancolia na viagem realizada. Ela nos atrai por um lado e nos atira na cara a nossa irremediável finitude, por outro. Há de tudo isso um pouco na leitura que Walter Salles faz do clássico On the Road, de Jack Kerouac. Por isso, talvez, seja inútil esperar uma pegada esfuziante na longa trip de Sal Paradise, Dean Moriarty e Marylou. Há, nessa versão de cinema, um tom mais pausado, talvez reflexivo, exatamente onde se esperava mais exacerbação. Com certa razão, pois a viagem da trinca, sob a qual se escondem os nomes dos personagens reais — entre eles Kerouac e Neal Cassady — é também a viagem de uma geração de ruptura. Pré-hippie, de valorização da bebida, da droga e do sexo como vias de liberação da vida burguesa. Acontece que essa é uma condição dos 1950, revista num 2012 avesso a radicalismos. A releitura leva a marca desse mais de meio século transposto.

ORICCHIO, L. Z. O Estado de S. Paulo, 13/07/2012, p. D6 (adaptado).

A respeito do texto reproduzido acima, e considerando as características das diferentes produções textuais presentes no jornalismo impresso, avalie as proposições a seguir e a relação proposta entre elas.

I. No texto, o autor expõe sua opinião sobre o filme On the Road, adaptação feita por Walter Salles, para o cinema, do livro de mesmo nome do escritor estadunidense Jack Kerouac.

PORQUE

II. O texto, caracterizado pela objetividade, é uma crônica com base em argumentos válidos, na qual o autor expressa seu ponto de vista acerca de obras culturais de interesse jornalístico.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.As asserções I e II são proposições falsas.

5º Termo

Na gestão de organizações jornalísticas, há a necessi-dade de se conciliar interesses comerciais ao mesmo tempo em que se deve garantir a independência edi-torial dos veículos. Os anunciantes, para divulgarem seus produtos e empresas, investem em veículos que imprimem credibilidade junto à audiência. Os veí-culos, por sua vez, dependem economicamente dos anunciantes e do valor cobrado pela disponibilização de conteúdos. Com base no exposto acima, infere-se que as organizações jornalísticas devem:

restringir os anunciantes do governo e a publicidade oficial, no intuito de contribuir para a imparcialidade editorial. defender os interesses dos anunciantes, garantindo que esses não sejam prejudicados pelos conteúdos edito-riais. encontrar um ponto de equilíbrio que garanta sua sus-tentabilidade econômica, mas sem que afete a credibi-lidade editorial, por se tratar de veículos de interesse público.limitar-se à cobrança por conteúdos, tal como a ven-da de assinaturas, para que o veículo não dependa de anunciantes. E atuar de forma isenta, sem compromis-sos com interesses comerciais dos veículos de comuni-cação, visando ganhar a confiança do público.

O departamento fotográfico de uma revista, envol-vida na produção de caderno especial, na área de esportes, determina que se faça uma cobertura de fotos dos acontecimentos mais marcantes das Olim-píadas. Que ação o departamento indicará para as modalidades em que o Brasil não é competidor?

Acompanhar apenas as modalidades com atletas norte--americanos e russos.Direcionar a atenção às modalidades que tenham atle-tas mais competitivos.Efetuar cobertura com ênfase nas modalidades de inte-resse dos brasileiros.Ignorar essas modalidades que não possuem brasileiros na disputa.Realiza cobertura completa de todas as modalidades dos Jogos.

O rádio sobreviveu ao advento da televisão, se agi-gantou com a internet, ao disponibilizar seu conteú-do para o mundo, e se mantém vivo na medida em que se faz útil, socialmente falando. A rede mundial de computadores possibilita para o rádio três situ-ações técnicas muito interessantes. Quais são elas? Assinale a alternativa correta.

Som limpo, grande alcance e acesso fácil.Baixo custo, imediatismo e instantaneidade.Rádio online, rádio off-line a webradio.Autonomia, seletividade e interatividade.

5º Termo

Espaço livre

A polidez e a conveniência das intervenções - a pró-pria noção de ser educado - variam com a natureza da cultura e as relações sociais vigentes. O mesmo ocorre com a fala por implicações - dar indiretas, sugerir, indicar sem ser explícito. Suponhamos que um funcionário diga que acredite que a firma X irá ganhar uma licitação: pode estar apenas manifestan-do sua convicção de que a firma atende melhor às condições do edital, mas pode também estar suge-rindo algum tipo de acerto ilegal em prejuízo dos concorrentes. LAGE, N. A reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 62 (adaptado).

Considerando a situação descrita no texto acima, avalie as afirmações a seguir.

I. Quando um funcionário fala em nome de determina-da instituição, é preciso conferir se sua fala é autori-zada, a fim de se identificar se deve ser tratado como fonte oficial ou oficiosa. II. Fontes oficiosas, em jornalismo, constantemente expressam-se em off, pois não respondem como “ori-gem” oficial das informações que fornecem. III. De modo geral, as fontes oficiais são mais confiá-veis do que as oficiosas, pois representam, de forma legítima, instituições públicas e privadas.

É correto o que se afirma em:

I, apenas. III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III.

5º Termo

Ao trabalhar em uma redação, seja de rádio, jornal, revista, TV ou agências de notícias, o jornalista entra em contato com diversas gírias características desta profissão. Muitas são de fundamental importância para a sobrevivência do profissional e do processo de fechamento de qualquer matéria. Observe a lista a seguir.

I - Boneco - foto de uma única pessoa em plano ame-ricano. II - Foca - repórter novato e inexperiente. III - Pescoção - técnica utilizada para apurar matérias de economia. IV - Suíte - repercussão de um fato. V - Boneca - designação da locução da matéria de TV. VI - OFF - lead para uma matéria de rádio.

As gírias estão corretamente definidas em:

I, II e III. I, II e IV. II, IV, V e VI. III, IV, V e VI. I, II, III, V e VI.

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É fundamental que o profissional jornalista conheça a correta produção dos fonemas do português bra-sileiro, assim como suas possíveis variações, o que ocorre nos sotaques. A respeito deste assunto, julgue as alternativas abaixo:

I – Além da adequação dos fonemas acometidos pelo sotaque, é fundamental que o jornalista se atente para a prosódia, ou seja, ritmo, velocidade e acentuação na fala. II – Os fonemas mais acometidos pelo sotaque são os arquifonemas {R} e {S}, sendo aconselhado utilizar o {R} velar e retroflexo e no caso do {S} a produção mais pró-xima ao som do /s/ e menos carregada de ar.III – Outro cuidado está relacionado às vogais, sabe-se que há sotaques que são produzidos com vogais aber-tas e outros com vogais fechadas. O mais indicado no jornalismo é a utilização de vogais mais fechadas, res-peitando obviamente as regras de acentuação da gra-mática do português brasileiro.

É correto o que se afirma em:

I, apenas.III, apenas.II e III, apenas.I e III, apenas.I, II e III.

O conhecimento sensível parte da percepção corpo-ral e é imprescindível no processo educativo. Algu-mas visualidades têm o corpo como eixo central e produzem um discurso visual próprio; há casos em que ele mesmo é o suporte, como na arte da france-sa Orlan e do australiano Stelarc. Isso ocorre também entre os jovens que fazem intervenções corporais como tatuagens ou piercings, entre outras ações que traduzem códigos sociais de identidades e compor-tamentos. A sensibilidade humana concebe o mundo moderno como um grande corpo, composto por vias tecnológicas de comunicação e que pode ser altera-do constantemente pela interação de sujeitos. Os sa-beres sensíveis atuam nesse meio ampliando a inte-ligência corporal: as dimensões física e biológica do corpo contemporâneo se potencializam e invadem áreas da intimidade através de redes colaborativas e outras tecnologias ligadas à informação e comunica-ção. Considerando o texto acima, é correto afirmar que:

as expressões artísticas contemporâneas se constituem prioritariamente de eventos norteados por saberes sen-síveis, mediatizados por corpos tecnológicos, tais como o happening e a performance. a arte contemporânea compreende alterações dos comportamentos sensíveis das pessoas pela rejeição do diálogo do sujeito consigo próprio. a arte contemporânea auxilia a consolidação de um to-talitarismo da globalização, impulsionado pelas exten-sões sensoriais do corpo. a principal manifestação da arte contemporânea é aquela expressão artística mediatizada por corpos tec-nológicos sensíveis. as poéticas contemporâneas incluem a criação artística coletiva, o uso de tecnologias, em diálogo com os mo-dos sensíveis de vida e de saberes.

5º Termo

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Sobre as relações sociais estabelecidas entre os ho-mens no processo de produção capitalista, podemos afirmar que:

I – se caracteriza por serem relações de exploração, antagonismo e oposição.II – as relações estabelecidas entre as classes sociais são complementares, pois só existe em relação à outra.III – dividem os homens entre proprietários e não-pro-prietários dos meios de produção.IV – as desigualdades não constituem a base de for-mação das classes sociais.V – entre o capitalista e o trabalhador há uma relação de igualdade, pois ambos são vendedores de sua força de trabalho.

Selecione a alternativa correta:I, II e III estão corretas.III, IV e V estão corretas.II, III e IV estão corretas.I, III e IV estão corretas.

5º Termo

A Escola de Frankfurt era formada por um grupo de intelectuais que, dentro da Escola Europeia, apresen-taram elementos que contribuíram para conceber uma unidade de pensamento que ficou conhecida como Teoria Crítica. Dentre seus componentes des-tacam-se Max Horkheimer e Teodor Adorno que de-fendiam conceitos como:

I) A Indústria cultural massifica a produção artística, destruindo seu valor criativo;II) É preciso cultivar o senso crítico para evitar a aliena-ção;III) Os chamados olimpianos provocam um consumo exagerado e desnecessário;IV) A mídia é responsável por transformar a notícia em espetáculo.

Das afirmações apresentadas, pode-se dizer:

que apenas a alternativa I está correta;que apenas as alternativas II e III estão corretas;que apenas as alternativas II e IV estão corretas;que apenas as alternativas I e II estão corretas.Espaço livre

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O processo de comunicação envolve alguns elemen-tos para a sua ocorrência. Entretanto, em algumas si-tuações, pode ocorrer o chamado ruído que interfere na transmissão da mensagem. Sobre este fenômeno pode-se afirmar:

I – O ruído, em comunicação, é qualquer barulho que não permita que a mensagem chegue até o receptor;II – O ruído pode ocorrer quando emissor e receptor não estão utilizando a mesma linguagem;III- O ruído não ocorre quando emissor e receptor falam a mesma língua;IV – Para que o ruído não ocorra é preciso que se saiba qual é o canal e a linguagem que o receptor entende e em contexto ele se encontra;

Das respostas acima, é correto afirmar que estão corretas:

I, II e IV.III e IV.II, III e IV.II e IV.

Abaixo são feitas afirmações sobre os valores-notícia de construção.

I. Tais valores dizem respeito à avaliação direta do acon-tecimento em termos de sua importância ou interesse como notícia. II. Quanto mais o acontecimento é desprovido de ambi-guidade e de complexidade, mais possibilidades tem a notícia de ser notada e compreendida. III. Como tais são entendidos os critérios de seleção dos elementos dentro do acontecimento, dignos de serem incluídos na elaboração da notícia. IV. Compete ao jornalista tornar o acontecimento rele-vante para as pessoas, isto é, demonstrar que tem sig-nificado para elas.

Em relação a essas afirmativas, é correto afirmar que são falsas apenas as afirmativas II e IV. são falsas apenas as afirmativas I e III. é falsa apenas a afirmativa I.são falsas apenas as afirmativas I, III e IV.

Em jornalismo impresso, o modelo da pirâmide inver-tida, em que as informações são dispostas em ordem decrescente de relevância, é a opção mais comum para a elaboração de textos noticiosos. Consideran-do esse modelo de construção textual, do ponto de vista da objetividade e com base nas características da redação jornalística, avalie as afirmações abaixo.

I. Na pirâmide invertida, o texto começa com o lide (ou lead) noticioso, em que são respondidas as seis ques-tões centrais em torno do fato: Quem? O quê? Quando? Onde? Como? Por quê? II. Escrever o texto com base na pirâmide invertida exi-ge do jornalista percepção quanto à hierarquia das in-formações, ou seja, percepção de tudo que apurou e identificação do que é mais importante, avaliando pú-blico e editoria a que se destina a matéria. III. Para a redação do lide noticioso, é necessário utilizar citações das fontes consultadas durante o trabalho de reportagem. Elas devem ser apresentadas em discurso direto, privilegiando-se os verbos declaratórios ou de-clarativos.

É correto o que se afirma em:I, apenas. III, apenas.I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III.

5º Termo

Com relação às objetivas, assinale qual das alternati-vas abaixo apresenta informação INCORRETA a res-peito do ângulo de cobertura das objetivas.

Uma objetiva de 400mm é classificada como uma gran-de angular e é apropriada para fotografar objetos que se encontram distantes do fotógrafo.Uma objetiva de 20mm é classificada como uma grande angular e tem um amplo ângulo de visão.Uma objetiva de 17mm é uma grande angular muito adequada quando se precisa fotografar um grupo de pessoas em um lugar com pouco espaço de recuo. A objetiva de 50mm é considerada uma objetiva nor-mal pois abarca um ângulo de cobertura de aproxima-damente 46 graus, muito próximo do ângulo da visão humana.Todas as objetivas com distância focal superior a 50mm são consideradas teleobjetivas e proporcionam um ân-gulo de cobertura mais fechado.

5º Termo

A análise sintática corresponde ao estudo da estru-tura de períodos e orações. Observe a frase abaixo:

Pedro, aluno nota 10, tirou nota cinco em língua portuguesa.

Considerando: 1 para verbo; 2 para aposto; 3 para complemento verbal; 4 para sujeito; 5 para adjunto adverbial e 6 para ajunto adnominal, escolha a sequ-ência correta para a análise sintática da frase acima.

2 – 6 – 4 – 1 – 3 – 5.4 – 2 – 1 – 3 – 6 - 5.4 – 5 – 1 – 2 – 3 - 6.2 – 3 – 1 – 6 – 4 - 5.

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