Pedagogia III

Professora:

Hilda Micarello

Disciplina:

Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Educação Infantil

Alunas:

Daniele Macedo, Iseliane Barreiros, Joelma Calegario, Lucia

Fagundes, Flaviana de Araujo e Viviane Souza.

Sociedade e a Natureza

A criança esta iniciando sua

jornada em nosso mundo.

Ela ainda não esta preparada e

precisa ser direcionada e introduzida

aos poucos na sociedade,

como as práticas relacionadas ás

ciências da natureza.

Procedimentos relativos ao autocuidado.

O professor deve propor situações como:

Aprender a ir ao banheiro;

Lavar as mãos;

Escovar os dentes;

Comer, vestir-se, calçar-se sozinho;

Proteger seu corpo do frio e do calor;

Lavar as mãos;Ir ao banheiro;

Ela Precisa Aprender:

Escovar os Dentes;

Vestir-se, calçar-se sozinha;

Comer;

Atividades sociais como:

Cumprimentar, agradecer,despedir, etc.

Ter contato com Objetos, seres e

materiais da Natureza:

Barulho do vento;

O canto dos pássaros;

Os animais ;

A terra ;

Cheiro das flores e textura das folhas ;

Ouvir, olhar, tocar

Ela aprende a proteger seu corpo do

frio e do calor;

Brincar com: água;terra;argila;areia e

com os elementos da natureza, como os

animais,é importante para o seu

desenvolvimento e conhecimento do

mundo em que ela está.

Nessa fase a criança só conhece o

mundo interior e precisamos mostrar o

quanto a natureza e a sociedade faz

parte dela.

Através de experiências vivenciadas as

crianças vão adquirindo o

conhecimento, em relação ao seu

corpo, os animais, sobre as plantas, o

meio ambiente, os astros e planetas, os

fenômenos da natureza ou fenômenos

físicos e químicos.

A terra

Argila

Da imaginação a criação

A água

SólidaLíquida Os animais

A criança se apropria dos conhecimentos aos

poucos e começam a criar...

Observação

A criança aprende muito com a

Várias situações que envolvem o

interesse e a curiosidade das

crianças de compreender a natureza

e a sociedade surgem no cotidiano

do trabalho de uma IEI.

Os professores devem se preocupar

em formar atitudes de

curiosidade, criatividade com um

olhar crítico diante do

conhecimento, possibilitando às

crianças perceberem que o

conhecimento não é algo pronto e

que ela pode redescobrir e

transformar o mundo.

É necessário que o professor observe uma

situação em sala de aula para começar a

planejar uma atividade com as crianças.

O que meus alunos precisam saber

ou conhecer ?

Algumas sugestões de

atividades com as crianças

da IEI:

Levar às crianças ao museu

Mariano Procópio e

fazermos um

piquenique, assim elas

podem observar a

natureza, os animais, os

insetos e ter a oportunidade

de sair do ambiente escolar

e conhecer lugares

diferentes.

• As crianças precisam :

• As dança e músicas

• Ter contato com a areia e a água

• Convivência com adultos e crianças

• Utilização de materiais diversificados

• Contato com animais variados

• Trazer informações para as crianças através

de filmes, livros e revistas etc...

Referências:

Currículo na educação infantil - Diálogo com os

demais elementos da proposta pedagógica

Autor: Dias, Fatima Regina Teixeira de Salles;

Faria, Vitoria Libia Barreto de

Fornecedor: Scipione (edição Digital)

Categoria: Livro Digital / Ciências Humanas e

Sociais

Vídeo: sociedade e natureza (ciências);