AS ATIVIDADES DOS VÁRIOS CICLOS

Neste número do Jornal Vox Aquilae poderá ficar a conhecer as atividades que se realizaram na parte final do 1º Período.

Para além disso, encontrará por aqui um artigo sobre a estufa de Colégio (que complementa o que saiu da edição anterior), bem como uma entrevista com a Pre-sidente da Associação de Ami-gos do Colégio Planalto, e um artigo sobre os encargos.

António Lopes

Número 06Número 06Número 06Número 06

E D IT O R I A L

Dezembro de 2014Dezembro de 2014Dezembro de 2014Dezembro de 2014

N E S T A E D I Ç Ã O :N E S T A E D I Ç Ã O :N E S T A E D I Ç Ã O :N E S T A E D I Ç Ã O :

VOX AQUILAE

AT I V ID AD E S DO S C HO O L O P O L IT AN Todos os anos, o “Schoolopolitan” apresenta aos alunos do colégio e às respetivas famílias exposi-ções e atividades muito cria-tivas e inovadoras. Sempre com um objetivo e uma de-terminada intenção, os tra-balhos surpreendem todos os que os veem.

Com a confiança de que este ano não será diferente, apre-sentamos aqui as atividades que se irão realizar em 2014/2015.

A primeira exposição incor-porar-se-á num corredor,

“G.E.R.M.” (germe em in-glês), e o seu tema é a conta-minação. Serão apresenta-das inúmeras formas de con-tágio em que o foco não esta-rá nas doenças e epidemias,

Sala da Infantil.Sala da Infantil.Sala da Infantil.Sala da Infantil.

mas nos sorrisos, palavras e sons contagiantes, presentes no mundo de hoje.

Um outro projeto em prepa-ração intitula-se “O Século em que as luzes se apaga-ram”. Será, como o nome sugere, uma exposição de luzes. Ainda não são conheci-dos muitos detalhes, mas sabe-se que terá candeeiros surpreendentes!

A última atividade agendada debruçar-se-á numa grande máquina de lavar, com o no-me “BLUR”. Será um espaço onde todos os visitantes po-derão entrar e que tem como objetivo fazer com que as pessoas percebam a dificul-dade de experimentar a bele-za num mundo onde ninguém tem a sensibilidade de parar para olhar.

Salientamos que as atividades referidas, por alguma eventu-alidade, poderão ser cancela-das, e outras poderão vir a surgir. Afonso Guerreiro, Diogo Muller, Pedro Jorge e Ricardo Cavalheiro (8º ano)

Ícaro. Trabalho de Afonso Ferreira, antigo aluno do IB e que se encontra exposto à entrada do Pavilhão A.

SCHOOLOPOLITAN

OS ENCARGOS

A AACP

A ESTUFA

A Infantil teve um calendá-rio muito preenchido nos meses de novembro e de-zembro. Falámos com a educadora Marina Roque Martins que nos para reco-lher as informações do que foi feito.. No dia 11 de novembro, de-correu a Festa de São Marti-nho, entre as 16h e as 18h. Todos os alunos contribuí-ram na decoração das res-petivas salas e dos corredo-res, de acordo com o tema “Outono”. Fizeram bolos, com a ajuda das educado-ras, e os pais vieram sabo-reá-los… Como é já habitual neste Colégio, os Pais interagiram com os seus filhos em vá-

rias atividades e jogos. Já todos conheciam e sabi-am contar a lenda de S. Martinho. E no final, foram surpreendidos pelas casta-nhas com que foram pre-senteados. Os meninos dos 3 anos em-belezaram a sua sala com as folhas da estação; a tur-ma dos 4 anos enfeitou a sala com ouriços; e a turma dos 5 anos fez uma decora-ção com uma quadra relaci-onada com a estação outo-nal. No dia 12 de dezembro cele-brar-se-á a festa de Natal. Terá lugar um lanche-convívio em que as mães irão fazer deliciosos bolos e salgados. As crianças farão

lindas figuras para co-locar no Presépio, como é tradição. Para finalizar, também cantarão na Missa de Natal contribu-indo para apoiar as institui-ções “Crescer Bem” e “Banco do Bebé”.

taram o terço, e, para além disso, foram envia-dos para o Papa Francis-co umas cartas escritas pelos alunos que fizeram a Primeira Comunhão no ano passado (Ano Letivo de 2013-2014). Na parte final do Período, uma das atividades que vai ser realizada é o pas-seio no último dia de au-las, mas no momento em que recolhemos as infor-mações ainda estava por definir o programa.

Afonso Reis, João Pedro Freitas, Mário Santos e Tiago Moreira

(7º ano)

No início deste ano letivo, muitas coisas se passa-ram no Primeiro Ciclo. Destacamos a visita de estudo ao Teatro Politea-ma, para ver a peça de teatro O Principezinho, ou a ida a Fátima. No dia 6 de Outubro, o Primeiro Ciclo do Colégio Planalto foi a Fátima, para o encontro do movimento "Crianças rezam com os Pastorinhos" que tinha sido realizado no dia 6 de Outubro, dia de Nossa Senhora do Rosário. Nesta visita estiveram presente o 2º, o 3º, o 4º e o 5º ano. Alguns destes alunos reci-

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AT I V ID AD E S DO 1º C IC L O

AT I V ID AD E S DA IN FA N T I L

Afonso Correia, Guilherme Reis, Miguel

Cruz e Tomás Marangas (7º ano)

Número 06

Os alunos do 1º ciclo em Fátima.

Os meninos da Infantil na missa de Natal do ano passado.

O 5º ano teve a sua primeira visita de estudo no dia 7 de novembro. O 6º ano teve também a sua primeira visita no dia 7 de novembro e tem prevista outra atividade no dia 16 de dezembro. A turma do 5º ano foi acompanhada ao Museu da Ciência pelos professores André Silva (o diretor de turma), André Dimas e Antó-nio Leitão (em substituição do professor de Ciências, Pedro Frazão). No museu realizaram várias atividades relacionadas com a discipli-na de Ciências. A visita teve como objetivos aprender a agru-par e classificar animais,

conhecer um pouco mais sobre a vida dos insetos e identi-ficar e recolher vários tipos de folhas no Jar-dim Botânico. A visita ao Museu da Ciência já foi feita em anos

delho, Nuno Espadinha e António Leitão assistiram ao “Auto da Barca do Infer-no” no Mosteiro dos Jeróni-mos. Depois do almoço e de uma futebolada nos jar-dins à frente da Torre de Belém, visitaram o Forte do Bom Sucesso onde puderam observar uma belíssima coleção de aviões em miniatura, armas do

exército português e uma reconstru-ção de uma trin-cheira da Segunda Guerra Mundial. O 8º ano, por sua vez, ape-nas fez o magusto

no dia 15 de novembro, que contou com a participação de várias famílias. No dia 16 de dezembro, realizar-se-á o jantar de Natal desta turma. O 8º ano assistiu, também, a uma palestra do realizador de animação José Miguel Ribeiro sobre Stop Motion, para a disciplina de EV. Já a turma do 7ºano acompa-nhada pelos professores Ri-cardo Martins, Nuno Espadi-

O 9º ano teve a sua primeira visita de estudo no dia 6 de novembro; o 8º ano fez o ma-gusto no dia 15 de novembro e assistiu uma palestra no dia 24 de Novembro; o 7ªano fez uma visita de estudo no dia 16 de outubro. As turmas do 9º ano acompa-nhadas pelos professores António Romero, Telmo Ver-

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AT I V ID AD E S DO 2º C IC L O anteriores com outras tur-mas, exceto a recolha de folhas do jardim. O 6ºano visitou a fragata D. Fernando II e Glória acom-panhado pelo diretor de turma professor Luís Silva e pelo professor António Lopes. A visita, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, teve como objetivo conhecerem

melhor a vida a bordo nas naus numa viagem marítima durante a época dos Desco-brimentos Portugueses. A turma do 6ºano tem ainda agendada uma visita de soli-dariedade ao centro social de Telheiras, onde os alunos passarão algum tempo com os idosos do centro. Serão acompanhados pelo diretor de turma professor Luís Silva e pelos professores Isaac Jardon e André Dimas. A visita será feita no âmbito da disciplina de Formação Cívica com o objetivo de fortalecer o espírito natalí-cio de cada um.

José Lopes, Miguel Costal, Ricardo Balula e Simão Silva(8º ano)

O 5º ano no Museu da Ciência.

O 6º ano na fragata D. Fernando II e Glória.

AT I V ID AD E S DO 3º C IC L O

nha e António Lopes, fez uma visita de estudo no Mosteiro dos Jerónimos onde viu as exposições “Antiguidades Egípcias” e “O Tempo Resga-tado ao Mar”. Seguiu-se um almoço no Mc Donald’s e, na parte da tarde, visitaram o planetário do Museu Politéc-nico de Lisboa onde estive-ram a observar as estrelas e os planetas.

José Borges, José Reis, Luís Santos e Nuno Gonçalves )7º ano)

O 9º ano no Mosteiro dos Jerónimos.

Palestra de José Miguel Ribeiro.

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AT I V ID AD E S DO IB No dia 16 de dezembro, esta turma terá as Jornadas de Natal do IB, com o visiona-mento de um filme seguido de um debate. Os alunos do 1st e do 2nd IB foram, no dia 7 de outubro,

Nos dias 20 e 21 de novem-bro realizou-se um curso subordinado ao tema “Como Falar em Público”, lecionado pelo Doutor Pau-lo Miguel Martins, e desti-nado aos aluno do PY-IB.

até às dunas da Praia do Guincho para recolher mate-riais para analisar em labo-ratório na disciplina de Envi-romental Systems . Realizou-se também o arrai-al “Eagle Jam Night”, com o objetivo de angariar fundos para Londres.

O 2nd IB foi, no dia 18 de setembro à ETAR de Frielas, uma visita organizada para as disciplinas de Enviromen-tal Systems e Biology.

Gonçalo Silva, João Bagorro e Nuno Neves (8º ano)

O "Go Project" é uma ativi-dade extra curricular dividi-da em três grupos: "Go 1" (1º Ciclo) "Go 2" (2º Ciclo) "Go 3" (3º Ciclo) Neste período os alunos do "Go Project" fizeram vá-rias ativida-des, das quais desta-camos: - Minicam-peões da EDP: No dia 5 de outubro os alunos do 2º ciclo fizeram esta prova de atletismo com muito entusi-asmo e muito empenho.

- 1º convívio de basquete da AEEP: Participámos em 4 escalões, no dia 18 de outu-bro, tendo-se destacado os alunos do escalão "Infantis A", pois ganharam todos os jogos do seu grupo. Para-béns!

- 2º convívio de basquete da AEEP: Decorreu no dia 22 de

novembro e destacaram-se os "Infantis B" por terem ganho todos os jogos.

Força campeões e continu-em com tanto esforço!!!

Denzel Melo, Francisco Roque Mar-

tins Javier Santa-Maria (7º ano)

1º convívio de basquete.

Cartaz do arraial “Eagles Jam Night”.

Falámos com João Araújo, aluno do 2nd IB que venceu a final do "26th Contest of the European Union Young Scientists" (área de Matemática) que se realizou na Polónia. O João afir-mou-nos que foi muito bom ter ga-nho o prémio e que não estava nada à espera que isso acontecesse. Referiu também que não sabe se o prémio foi merecido, mas afirou que, felizmente para ele, a decisão do júri é final.

Concluímos que o João Araújo teve de trabalhar, estudar e esforçar-se muito para conseguir alcançar o seu objetivo como aluno. Pelo seu esfor-ço conseguiu ganhar este prémio da União Europeia de jovens cientistas.

Aureliano Amaral, João Silva,

Paulo Leite e Pedro Nunes (7º)

JO ÃO AR AÚJ O

João Araújo recebe o prémio da União Europeia para os Jovens Cientistas.

GO PR O J EC T

2º convívio de basquete.

1º Minicampeões da EDP.

No passado dia 6 de novem-bro de 2014 entrevistámos dra. Sónia Costa, presidente da Associação de Amigos do Colégio Planalto (AACP). A dra. Sónia tem dois filhos, um deles terminou o IB em 2013-2014, o outro frequenta o PY do IB.

Fizemos-lhe algumas pergun-tas sobre a associação e ficá-mos a saber que a AACP é uma associação que tem como objetivo ajudar as famí-lias do Colégio, o próprio Colé-gio, os funcionários e os pro-fessores, tudo isto em ações de formação, culturais, religio-sas e desportivas.

Também tem o objetivo de dar apoio financeiro quando possível. Esta associação foi criada em Março de 1994, por pais do Colégio, que ti-nham filhos estudar no Pla-nalto.

A AACP, para além de dar apoio financeiro ao Colégio serve para ajudar na organi-zação de festas e de outros eventos.

Todos os pais, avós, ou até mesmo os seus filhos que já tenham saído do colégio, podem ser sócios. A Associa-ção, para além da Assem-bleia Geral e do Conselho Fiscal, tem uma direção cons-

tituída por cinco elementos. Um Presidente, (a mãe Sónia Costa), um Tesoureiro (a mãe Paula Mendes), um membro da direção do Colégio (prof. António Leitão), um membro responsável pela colaboração familiar (o pai Leal Vasco) e ainda uma ex-colaboradora e mãe do colégio (D. Teresa Viana).

A atividade mais recente que houve, foi a festa das famílias em Junho do ano passado, e as próximas terão como obje-tivo apoiar as bolsas do colé-gio.

José Maria Martins, Maurício Pólvora.

Miguel Salgado e Simão Vaqueirinho

(8º ano)

ajudar e em quem se possa confiar.

Os encargos na turma são muito variados, mas todos eles procuram ajudar a man-

Fomos falar com o profes-sor António Lopes para po-dermos ficara saber algu-mas coisas sobre os encar-gos.

Os encargos fazem parte do conjunto de estratégias que têm por objetivo responsa-bilizar os alunos, envolven-do-os em tarefas que aju-dam a manter a ordem e o bom ambiente no Colé-gio. Desta forma estamos a formar uma comunidade em que todos participam.

Apesar de uns serem mais interessantes que outros, o objetivo é cumprir todos eles e contribuir para o bom fun-cionamento do Colégio.

Por outro lado, é uma forma de nós, alunos do Colégio, crescermos como pessoas que estão disponíveis para

AS S O C I AÇ ÃO D E AM I G O S DO CO LÉ G IO PL AN A LT O

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ter um bom ambiente dentro da sala de aula: alinhar as filas, abrir as janelas nos intervalos, ser secretário nas várias disci-plinas, enfim... um conjunto enorme de funções.

Todos os encargos são importantes. Às vezes, as pequenas tarefas que, aparentemente, têm pouca relevância, aca-bam por ser contributos importantes. Um exem-plo: se os encarregados de abrir as janelas não cumprirem o seu encar-go, sobretudo nos dias de muito calor, a sala vai ficando com um ambien-te pesado. Se o encarre-gado de passar o cesto dos papéis não fizer a sua tarefa, a sala fica suja. Então, podemos concluir que todas as funções são importantes e que é o conjunto de

todas estas pequenas tarefas que permite que se tenha uma sala melhor e mais agradável.

António Ferreira, Edmar Santos, Manuel

Correia e Tiago Arada (8º ano)

A dra. Sónia Costa colaborando na Festa das Famílias no dia 6 de junho de 2013.

OS EN C A RG O S N A SA LA D E AU LA

Os encargos são fundamentais para que a sala de aula tenha um bom ambiente e esteja organiza-da.. Todos os alunos participam, dando o seu contributo.

lhos práticos de ciências.

Qual é o objetivo da estufa?Qual é o objetivo da estufa?Qual é o objetivo da estufa?Qual é o objetivo da estufa?

O objetivo da estufa é ensinar os alunos. Foi pensada para auxiliar a sua aprendizagem.

O que se faz com as plantas O que se faz com as plantas O que se faz com as plantas O que se faz com as plantas plantadas?plantadas?plantadas?plantadas?

As plantas são usadas pelos professores nas aulas de ciên-cias, podem ser vendidas, ou ainda podem ir para o refeitó-rio.

Em que fase de crescimento Em que fase de crescimento Em que fase de crescimento Em que fase de crescimento estão as plantas da estufa?estão as plantas da estufa?estão as plantas da estufa?estão as plantas da estufa?

As beringelas estão a dar flo-res, mas estas podem ser plu-

NaNaNaNa edição anterior, três alu-nos do 8º ano fizeram a pri-meira parte de um artigo sobre a nova estufa do Colé-gio. Para complementar esse artigo, entrevistámos o professor Eduardo do Paço que é o responsável por esta instalação. Eis o resultado da entrevista.

O que se planta na estufa?O que se planta na estufa?O que se planta na estufa?O que se planta na estufa?

Na estufa plantam-se berin-gelas alfaces, tomates, fei-jões-verdes, plantas orna-mentais em vaso e ainda alguns condimentos, como a salsa e os coentros. Tam-bém se plantam eventuais plantas que possam ser necessárias para os traba-

A ESTUFA

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rianuais, ou seja, podem de-morar mais de um ano a cres-cer. As plantas ornamentais também já estão a crescer. Todas as outras plantas ainda vão ser plantadas.

Quem são as pessoas que to-Quem são as pessoas que to-Quem são as pessoas que to-Quem são as pessoas que to-mam conta da estufa?mam conta da estufa?mam conta da estufa?mam conta da estufa?

O professor Eduardo do Paço é o responsável pela estufa. É ajudado pelo jardineiro e pelos professores de ciências do colégio.

Dá muito trabalho cuidar de Dá muito trabalho cuidar de Dá muito trabalho cuidar de Dá muito trabalho cuidar de uma estufa?uma estufa?uma estufa?uma estufa?

Exige alguns conhecimentos principalmente pelo facto de a humidade e a temperatura

serem elevadas, o que leva ao aparecimento de fungos que são doenças que se propagam pelos esporos, como a podridão, e pragas, como é o caso dos aranhiços vermelhos. Tem que haver muito arejamento na es-tufa.

São usados fertilizantes na es-São usados fertilizantes na es-São usados fertilizantes na es-São usados fertilizantes na es-tufa?tufa?tufa?tufa?

São usados fertilizantes e al-guns são produzidos no colégio pelo jardineiro, que são com-postos de resíduos de plantas. Outros são comprados em fá-bricas.

Afonso Duarte, Francisco Marques, Francisco Vasco e João Fonseca (7º ano)