Grupo:DANIEL KEITY OLIVEIRAANANADJA

UNIVERSIDADE ESTADUAL RORAIMABOA VISTA/2013

BEHAVIORISMO O estudo do comportamento ( Ivan Pavlov/ John B. Watson).

Dedica-se ao estudo das interações entre o

indivíduo e o ambiente, ou seja, entre as ações

do indivíduo (repostas) e o ambiente (estímulo).

BEHAVIORISMO

RAZÃO METODOLÓGICA

RAZÃO HISTÓRICA

COMPORTAMENTOESTUDO DO SER HUMANO A PARTIR DE SUA INTERAÇÃO COM O AMBIENTE

Os behavioristas pioneiros da ciência do comportamento

propuseram explicações dos termos psicológicos

observando os critérios de objetividade, consumando

assim, a psicologia como ciência.

MODO PREFERENCIAL DE INVESTIGAÇÃO EXPERIMENTAL.

TERMOS POPURLARMENTE MANTIDOSPOSTERIORMENTE POR ESTUDIOSOSCOMPORTAMENTO.

BEHAVIORISMO

A ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO ( B.F.Skinner)

A psicologia em Skinner conhecida por Behaviorismo Radical com o intuito de designar uma filosofia da ciência do comportamento( que ele se propõe a defende) por meio da análise experimentado do comportamento.

Comportamento respondente: É o comportamento não voluntário respostas produzidas por estímulos antecedentes do ambiente.

Comportamento operante: Tudo que envolve as atividades humanas desde nascimento as mais sofisticados pelo adulto.

REFORÇADORE

S REFORÇO POSITIVO

REFORÇO NEGATIVO

EVENTOS CONSEGUENTES

Aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz.

Aumenta a probabilidade futurada reposta que o remove ou o suavize.

Comportamento são mantidos , ou não, pelas consequências que

produzem no meio ambiente, cuja as consequências, são denominadas

reforçadoras quando aumentam a frequência de emissão das respostas

que as produzem e punidoras/aversivas quando diminuem.

Outros processos

Extinção punição

Procedimento no qual uma

resposta deixa abruptamente

de ser reforçada( diminuição

da resposta ou até deixa de

ser remetida).

Procedimento importante

que envolve a consequência

de uma resposta quando há

um estímulo aversivo ou a

remoção de um reforçador

positivo presente

BEHAVIORISMO

JOSEPH WOLPE

1961- DESSENSIBILIZAÇÃO SISTEMÁTICA.

DUAS EMOÇÕES OPOSTAS.

RELAXAMENTO PROFUNDO.

Behaviorismo na pós-modernidade

A aplicação dos conceitos behavioristas subsistem até os dias de hoje. Sua aplicabilidade é bastante solicitada nos treinamentos de empresas, exerce forte influência no trabalho educativo de crianças com necessidades especiais, publicidade e outras.

OBSERVAÇÃO:Material produzido para disciplina Psicologia da Educação Básica. Curso Letras/ Literatura da Universidade Estadual de Roraima – 2013.2.

www.desmazelas.com.br

Contato: fabyely_kams@yahoo.com.brcontatodesmazelas@gmail.com