O Discipulador é Um Supervisor

7/25/2019 O Discipulador é Um Supervisor

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O discipulador é umsupervisor

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+O discipulador é um

supervisorO discipulado possui muitosaspectos diferentes.

Por um lado, é uma relação depaternidade espiritual, poroutro, é uma relação detreinamento e edicação.

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supervisorO discipulado é uma relação de vida,mas certamente também de

supervisão.Algumas pessoas têm o conceito deque o objetivo do discipulado éensinar a ser, mas, analisandoobiblicamente, veremos que a maiorfunção do discipulado é ensinar afa!er.

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supervisorO disc"pulo é aquele que est#aprendendo e desenvolvendo

o ministério com a ajuda doseu discipulador, que étambém um mentor e um

supervisor.

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supervisorAssim, preenc$er relat%rios eresolver problemas são duas

tarefas que muitos tentam evitar,mas são uma parte importante darelação entre o discipulador e seudisc"pulo l"der de célula.

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supervisor &odo discipulador precisa entenderque ele também é um supervisor.

O problema é que muitos disc"pulosdesvalori!am os relat%rios e aindaen'ergam na supervisão uma

atitude de falta de amor e interessedo discipulador por ele.

(as essa é uma impressão falsa.

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supervisor)ejamos como o discipulador podeter uma atitude mais positiva em

relação aos relat%rios e aoseventuais problemas nodiscipulado.

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supervisorRelatório – um companheiroindispensável

(uitos discipuladores se comportam

como fornecedores de dados.(ude a imagem que tem em relação aele e sua atitude também mudar#*

+omo o discipulador deve en'ergar orelat%rio

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supervisor1. O relatório é seu amigo

O amigo é alguém presenteAmigo é alguém com quem vocêmantém um contato

constantemente.

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supervisorO amigo ajuda você a sermelhor do que era

O amigo tem o poder de tirar devocê coisas boas e ruins, massempre com a motivação correta.

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supervisorO amigo fala a verdade

O amigo não omite seus erros.

2. O relatório quer se comunicarcom você

O relatório fala com o líder -e você não lê o relat%rio, perde acomunicação que ele fa!.

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supervisorO líder fala através dorelatório

O relat%rio deve falar o mesmoque seu l"der j# falou.

-e não for assim, é mel$or c$ecar*

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supervisorO líder conversa com seu pastor através do relatório

O relat%rio fala aquilo que o l"dernão falou.

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supervisor3. O relatório é seu espelho

O relatório mostra a realidadeda célula

s ve!es, gostamos mais da ilusão

do que da realidade, pois estae'ige uma atitude de nossa parte.

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supervisorO relatório mostra quem é olíder

/o relat%rio mensal da célula,devem constar os dados pessoaisdo l"der, porque a célula é ore0e'o de seu l"der*

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supervisor A imagem pode ser mudada

-e a imagem que você vê noespel$o não l$e agrada, vocêpode mud#la.

Pode cortar o cabelo, tirar asmanc$as e muito mais.

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supervisor/ão se esconda atr#s de umamaquiagem, de relat%rios irreais.

-eja autêntico* 1ncare os desaose mude a realidade de sualiderança*

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supervisorA prestação de contas através dosrelat%rios é uma maneira eciente

de se comunicar.(as, é preciso mudar a maneiracomo os l"deres en'ergam orelat%rio.

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supervisor+onquiste o coração de seudisc"pulo e ele responder# a você.

As pessoas respondem 2queles aquem amam, não 2s tarefas*

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supervisorProlemas! como resolvê"los#

&udo a seu tempo é saud#vel, masfora dele, é problem#tico.

3uando surgem, os problemasdevem ser encarados como umaoportunidade de crescer, e não umfator para enfraquecer sua liderança.

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supervisor)amos sugerir três maneiras delidar com os problemas, 2s quais

c$amaremos de 4as três leis daresolução de problemas5, e depoismencionaremos três tipos deatitudes que muitos têm em

relação a eles.

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supervisor1. $s três leis da resolu%&o deprolemas

6ma lei é algo que governa esempre tem resultados pr#ticos.

Por e'emplo, a lei da gravidade7 sevocê pular de um muro, comcerte!a cair# e não conseguir# voar.

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supervisora) A lei da prevenção

1ssa lei consiste em detectar os

problemas antes que eles apareçam.

Por e'emplo, para motivar um l"der decélula desanimado, um pastor pode

decidir coloc#lo com um discipuladormotivado e que est# crescendo.

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supervisorb) A lei da manutenção

A manutenção est# associadaa pelo menos dois aspectospr#ticos8 a estratégia e a

persuasão.

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supervisorAs estratégias são planos de açãopara manter o trabal$o

funcionando adequadamente,enquanto ainda não $# sinal deproblema.

9# a persuasão é a intervençãopara evitar que a situação piore.

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supervisorc) A lei da reação

A lei da reação e'ige uma açãoimediata do l"der ou pastor paraimpedir que os problemas roubemos frutos.

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supervisor/este ponto, j# se percebe a quedados n:meros, a perda de alguns

frutos e é preciso correr para salvaro que resta.

O mel$or é evitar que se c$egue a

essa situação, mas, caso aconteça,ainda é poss"vel encontrar umasolução.

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supervisor2. $titudes erradas em rela%&oaos prolemas

;# três atitudes erradas que odiscipulador não deve, de maneiraalguma, ter em relação aos

problemas.

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supervisora) umplicidade

-er c:mplice é colaborar com oerro.

< a atitude de ver o erro e não

tomar providências para corrigilo.

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supervisorb) omplacência

-er complacente é ser tolerantecomo o erro de outros no sentidode darl$es permissão.

< quando o discipulador ou pastorrecon$ece o erro, mas não imp=econsequências.

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supervisorc) Omissão

6ma pessoa omissa é negligente edescuidada.

/este conte'to, é um discipulador

que permite que o l"der continuena posição de liderança depois deum erro grave.

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+O discipulador é umsupervisor

A maneira como agimos diantedos problemas mostra que tipo de

liderança e'ercemos, a de umc$efe ou de um l"der.

O c$efe dirige as pessoas, o l"der

as treina. O c$efe di! 4eu5, o l"dersempre di! 4n%s5.

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+O discipulador é umsupervisor

O c$efe busca culpados, o l"derconserta o erro.

O c$efe di! 4v#5 o l"der di!4vamos5.

O l"der não aponta o camin$o, eleleva seu disc"pulo a percorrêlo

junto com ele.

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