Docente: Alexandre RamosInstituição: E. E. Deputado Silva Prado

São PauloSetembro/2013

O antropólogo Roberto Da Matta em seu livro “O ofício doetnólogo, ou como um Anthropoligical Blues”, dois movimentos do olharantropológico. Transformar o exótico em familiar e o familiar emexótico. Sugerindo, primeiramente, que o encontro do “outro”, umcontato com a alteridade, relativizando as possibilidades culturais.Depois, indicando um olhar antropológico, em relação a própria culturado pesquisador, desnaturalizando a realidade.

As salas se organizariam em grupos, onde deveriam escolher um temapara pesquisa relacionado ao cotidiano escolar, buscando torná-loexótico.

◦ Exemplos de temas/questões propostas pelos alunos: A escolha das marcas por parte dos alunos Por que os alunos gostam de funk? Os alunos tem vergonha de comer no refeitório da escola? Por quê? As meninas sentem vergonha por possuir seios grandes? Por que as meninas se depilam? Por que os alunos sentam no fundo da sala? Como se sentem os alunos que não tem celular? Por que alguns grupos de alunos ficam na entrada, mesmo após bater

o sinal? As questões envolvidas na escolha de um jogo de video game. Que o tipo de meninas que os meninos preferem? As meninas possuem maturidade para namorar? Por que alguns alunos não usam uniforme?

Cada trabalho foi orientado, levando ao aluno à reflexão sobre os

procedimentos que envolvem um processo de pesquisa e

despertando nele a capacidade crítica acerca do próprio projeto

sugerido.

METÓDOS DE PESQUISA APLICADOS

OBSERVAÇÃO

ENQUETE

ENTREVISTA

As preferências e o comportamento de alunos jogam GTA e Assassin’s Creed.

Os alunos que fazem“bagunça” e não participam do

campeonato.Qual a visão de professores

e alunos envolvidos.

Alunas do 1º ano e o ritmo funk

Comportamentos de alunos, na entrada e na saída da escola.

OBRIGADO!