• Sociedade da informação

- Um novo paradigma

- Estímulo à aprendizagem e à mudança

- Alteração da especificidade da função da escola

• Biblioteca 2.0- Novas formas/ambientes no acesso à informação

- Nova relação com os utilizadores

O papel das BE na EducaçãoIntrodução

Espaços e recursos alternativos de aprendizagem

O papel das BE na Educação

• Internet:– Inteligência colectiva (Lévi, 2006)– (Des) Informação democrática– Mudança como regra– Desafios e questões permanentes

– Pessoas• Capacitação permanente• Adaptação à lógica da incerteza (mudança de paradigma

-. Da educação para o determinismo para a educação para a lógica da incerteza)

Recursos

•Sítios dinâmicos e interactivos

•Blogs

•RSS/Atom feeds

•Redes sociais

•Podcasts

•Vidcasts

•Dispositivos móveis

•…

•Ferramentas de produtividade

•Motores de pesquisa

•COP - comunidade de prática

•COL - comunidades de

aprendizagem

•EAD - ensino à distância

•Histórias digitais

Espaços e recursos alternativos de aprendizagem

O papel das BE na Educação

O papel das BE na Educação

Coordenador Coordenador (gestor)(gestor)

Tecnológicas(In) Formação

CompetênciasEquipa

Pessoas

Recursos

Atitude

Trans e inter

disciplinares

Dinâmica

Competências do Coordenador da BE

O papel das BE na Educação

CooperaçãoCooperação

Aprendizagem ao longo da VIDA (para quê ensinar)

(In) Formação

CompetênciasTrabalho em Equipa

Tecnológicas

(como ensinar)

Aprendizagem

centrada no aluno

Atitude e abertura à

inovação

Trans e inter

disciplinares

Dinâmica (como

ensinar)

Competências do corpo docente

O papel das BE na Educação

Sensibilidade Artística Competências de

(In) Formação

Pluridisciplinares

Competências

Técnicas diversas

Dinâmica

Novas equipas educacionais

Receptivas à INOVAÇÃOReceptivas à INOVAÇÃO

Vantagens

Aprendizagem:

informal e autónoma

a qualquer hora e em qualquer lugar

diversificada e dinâmica

Espaços físicos:

dispersos mas acessíveis

com redes de comunicação

locais e globais

A Biblioteca Escolar Digital Vantagens

O papel das BE na Educação

Selecção de conteúdos

•Objectivo – O objectivo da obra é evidente e foi cumprido?

•Autoridade – Quais são as qualificações do autor (ou compilador) para garantir, à

partida, que os objectivos da obra se podem cumprir? Qual a idoneidade e experiência do

editor? A obra é objectiva?

•Âmbito – Será que esta obra é uma adição válida à nossa colecção e, em caso

afirmativo, qual o valor acrescentado?

•Público-alvo – Verificar se a língua e o conteúdo são adequados ao público-alvo.

•Custo – Avaliar as disponibilidades financeiras numa óptica custo/benefício.

•Formato – Qual o aspecto e clareza da obra, estrutura, símbolos, gráficos,

ilustrações, índices, etc.?

A Biblioteca Escolar Digital Selecção de conteúdos

O papel das BE na Educação

Dificuldades

•Recursos técnicos:

manutenção

técnico disponível

gestão complexa

•Formação:

da equipa da BE

das equipas pedagógicas

dos utilizadores

O papel das BE na EducaçãoA Biblioteca Escolar Digital

Dificuldades

•Assumpção de necessidades:

a nível macro (nacional)

a nível meso (regional)

a nível micro (local)

•Mudança da praxis:

do professor

do conselho de turma

da escola

•A sociedade encontra-se em mudança constante

•A escola tem dificuldade em se adaptar em tempo útil à mudança

•As BE enfrentam grandes obstáculos ao desenvolvimento de actividades que promovam a criação de novos leitores, derivadas da sua dependência hierárquica

•A mudança tem-se feito com alguma lentidão, mas poderá tender para a aceleração, desde que haja:

•mudança de atitude das comunidades em que estão inseridas

•equipas motivadas e com formação polivalente

•Consigam acompanhar e adoptar as mutações tecnológicas

•…

O papel das BE na EducaçãoConclusões

•Fumero, A, Roca, G. (2007). Redes Web 2.0. Espanha: Fundácion Orange

•Romaní, C., Kuklinski, H. (2007). Planeta Web 2.0. Barcelona: Flacso México.

•Leituras sugeridas :

A sociedade da informação e seus desafiosRoles for digital libraries in K-12 EducationAs Bibliotecas na educação à distânciaBuilding Knowledge-Rich Environments for youth: A worldwide Challenge

for schools and School librarians

A formação profissional do Século XXI: Desafios e dilemasTeoria da Biblioteca 2.0: Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas Web 2.0, Biblioteca 2.0 e Ciência da Informação

O papel das BE na EducaçãoBibliografia