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O pensamento moderno: Empirismo e racionalismo
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- O Mercantilismo e as grandes navegações
- Revoluções Francesas e Industrial
- Reforma protestante e o enfraquecimento do poder da igreja cristã católica;
- A retomada dos estudos dos textos clássicos gregos;
Grandes acontecimentos
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Dessas indagações derivam duas linhas que marcam a reflexão filosófica
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Racionalismo
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O racionalismo baseia-se em três aspectos fundamentais:
1. A razão é a origem do conhecimento verdadeiro (universal e necessário);
2. As ideias fundamentais dos conhecimentos são inatas;
3. O sujeito impõe-se ao objeto através das noções que traz em si.
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René Descartes (1596-1650)
Obras: Discurso sobre o método (1637)Meditações Metafísicas (1641)-Filósofo, matemático e físico- Principal tese: a dúvida é o primeiro passo para o
conhecimento;- Método cartesiano: Duvida-se de cada ideia que
não seja clara e precisa;- Dúvida científica: as coisas deve ser provadas
pelo raciocínio lógico para que seja consideradas verdadeiras.
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EGO COGITO ERGO SUM = PENSO, LOGO EXISTO
- Método cartesiano: 4 regras básicas:a) Verificar: evidências reais e indubitáveis
acerca do fenômeno;b) analisar: dividir ao maximo as coisas e estudar
suas unidadesc) sintetizar: agrupar novamente as unidades
estruturadas;d) Enumerar: conclusões e princípios do
pensamento;
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Existem três formas do pensamento (ideias) que ajudam na compreensão da realidade:
a) Ideias Inatas: presentes na mente pronto para ser acessado;
b) Ideias fictícias: existentes da nossa imaginação;c) Ideias acidentais: advêm das nossas experiências
através dos sentidos; - Descartes inaugura o RACIONALISMO: teoria que
define o conhecimento do mundo a partir do raciocínio lógico de operação mental, discursiva e lógica.
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Empirismo
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O empirismo baseia-se em três aspectos fundamentais:
1. A experiência é a origem de todo o conhecimento;
2. Todas as ideias têm uma base empírica, mesmo as mais complexas;
3. O objeto impõe-se ao sujeito.
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Francis Bacon (1561-1626)
Obra Principal: Novum Organum (1620)- Objetivo: A descoberta dos fatos depende da
observação e da experimentação;- Crítica ao conhecimento anterior: a busca por
um pensamento que apresente um resultado prático na vida do homem;
- Conceito de Conhecimento: Deve servir o homem e dar-lhe poder sobre a natureza;
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Para compreender o mundo é necessário estar consciente dos obstáculos e distrações que são classificados no que ele denomina ‘sistema dos ídolos’:
a) Ídolo da tribo: os sentidos podem nos enganar;b) Ídolo da caverna: as nossas limitações podem
organizar generalizações erradas;c) Ídolo do mercado: a linguagem é limitada na
expressão dos resultados do processo de aprendizagem sobre o mundo;
d)Ídolos do teatro: o pensamento filosófico pode falhar e as possíveis carências da demonstração da realidade.
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Contribuição de Bacon para a construção de um pensamento sobre a realidade: A tentativa de uma organização de um método racional para atividade científica.
-Bacon inaugura o EMPIRISMO: enaltecimento da experiência em detrimento à razão e a transcendência do pensamento. O que vale cientificamente é o que pode ser provado sem interferência dos Ídolos do pensamento humano.
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Frases de Bacon
“Quem não quer pensar, é fanático; quem não pode pensar, idiota; quem não ousa
pensar, um covarde.“"Instrução e capacidade humana, são
sinônimos.""O conhecimento é em si mesmo um
poder.”
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Enfim,
- A filosofia da educação encontrada em Descartes e Bacon se transformam em base para a organização de uma prática educacional escolar no período moderno até os dias atuais;
- Teoria do conhecimento: Racionalismo e empirismo trazem a base da construção atual do pensamento organizado pelo construtivismo filosófico presente no trabalho pedagógico em sala de aula.
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