CIÊNCIAS NATURAIS – 9.º ANOCIÊNCIAS NATURAIS – 9.º ANO

UNIDADE DE ENSINO: SISTEMA CARDIORRESPIRATÓRIO

Lista de Objetivos para o 4.º teste de avaliaçãoSistema Circulatório

1) Legendar esquemas representativos da morfologia do Sistema Circulatório;

2) Explicar as funções dos diversos constituintes do sangue;

Hemácias/Glóbulos Vermelhos - Células sanguíneas sem núcleo que contém hemoglobina, que é a substância responsável pela cor vermelha. São as células mais numerosas do sangue. A principal função é o transporte do oxigénio. É na medula dos ossos que se formam os novos glóbulos vermelhos. O sangue carregado de oxigénio tem cor vermelho - vivo e chama-se sangue arterial. Nas células é também a hemoglobina que fixa parte do dióxido de carbono libertado por estas e que o transporta até aos pulmões, para depois ser expulso para o exterior. O sangue, agora mais carregado de dióxido de carbono, tem cor vermelho-escura e chama-se sangue venoso. [Transporta oxigénio e algum dióxido de carbono]

Leucócitos/Glóbulos Brancos - Têm núcleo de forma variada. São maiores que os glóbulos vermelhos e menos numerosos. A sua principal função é defender o organismo contra os micróbios.

Plaquetas - São fragmentos de células sem núcleo. São os elementos mais pequenos do sangue. A sua principal

função é a coagulação do sangue quando este sai dos vasos sanguíneos. No processo de coagulação do sangue

intervêm as plaquetas e também uma proteína denominada Fibrina . A ação conjunta de plaquetas e fibrina permite

formar uma camada que detém hemorragias – o coágulo. [ Coagulação do sangue]

Plasma - É um líquido transparente e amarelado onde “flutuam” as células sanguíneas. É constituído por água, proteínas, glícidos, lípidos, vitaminas, minerais e substâncias nocivas, como o dióxido de carbono, a ureia, etc. [Transportar nutrientes e substâncias tóxicas.]

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3) Distinguir diapedese de fagocitose;

Diapedese - Os leucócitos têm a capacidade de atravessar os vasos sanguíneos para alcançar microrganismos

patogénicos que tenham penetrado no interior do corpo – fenómeno de diapedese.

Fagocitose - Os leucócitos, após atravessarem os capilares sanguíneos, são capazes de Produzir pseudópodes, para englobar as bactérias(ou outros microrganismos patogénicos ). Estes microrganismos são depois dirigidos no interior do leucócito, num processo denominado – Fagocitose.

4) Mencionar situações que podem influenciar o n.º de leucócitos e de hemácias e as respectivas

consequências para a integridade do organismo;

5) Enumerar os órgãos que constituem o Sistema Circulatório;

Coração; Vasos sanguíneos; Válvulas

6)Legendar esquemas da morfologia do coração;

7) Distinguir veias de artérias e capilares;

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8) Explicar a existência de válvulas nas veias;

As veias têm válvulas unidireccionais chamadas válvulas venosas para prevenir o contrafluxo causado pela gravidade. As válvulas venosas são o refluxo de sangue dentro das veias. Impedem que o sangue acumule nas pernas.

9) Identificar o músculo cardíaco;

O músculo do coração se chama miocárdio. Sua principal função é a contração (função muscular) e a

consequência da contração do coração produzida pelo miocárdio é o bombeamento de sangue para todo

corpo.

10) Identificar e distinguir as fases do ciclo cardíaco;

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11) Distinguir circulação pulmonar de circulação sistémica;

12) Descrever o trajeto do sangue na circulação pulmonar e na circulação sistémica;

13) Explicar a diferença de espessura do miocárdio nos ventrículos.

O ventrículo esquerdo é mais espesso que o ventrículo direito. Isto porque, o sangue do ventrículo direito é apenas

bombeado para os pulmões enquanto o sangue do ventrículo esquerdo é enviado para todo o corpo.

14) Identificar a constituição do Sistema Circulatório Linfático;

Linfa;Vasos linfáticos;Gânglios Linfáticos (ou nódulos linfáticos);Amígdalas;Baço;Timo.

15) Mencionar as funções do Sist. Circ. Linfático;

Equilíbrio do meio interno - transporte de substâncias e drenagem de líquidos;Defesa do organismo – presença de glóbulos brancos assegura a defesa contra microrganismos e outros corpos estranhos

16) Distinguir os dois tipos de linfa;

Linfa intersticial: fluido que se encontra nos tecidos, entre as células;Linfa circulante: fluido que circula no interior de vasos linfáticos;

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Sistema Respiratório

17) Definir respiração.

A respiração é o conjunto das trocas gasosas que ocorrem entre o ar e o sangue (oxigénio por dióxido de

carbono), ao nível dos pulmões.

18) Legendar esquemas do Sistema Respiratório.

19) Indicar as partes do sistema respiratório por onde o oxigénio passa até chegar ao sangue.

O oxigénio entra pelas fossas nasais, passa na faringe, desce fazendo a epiglote abrir e entra no canal que

ela abriu, que é a laringe que o leva até a traqueia, então até os brônquios e depois bronquíolos, que são os

canais que levam o ar até os pulmões, e dentro dos pulmões, as plurais e alvéolos fazem a troca de dióxido

de carbono por oxigénio no sangue e esse sangue "renovado" segue direto para o coração onde é

bombeado e leva oxigénio para todas as partes do corpo.

20) Conhecer a função do muco e dos cílios presentes no nariz.

O ar é filtrado (o nariz possui pequenos pelos); O ar é aquecido (as fossas nasais são muito irrigadas por

sangue, o que aquece o ar); O ar é humedecido (existe bastante humidade nas fossas nasais)

21) Explicar como os sons da voz humana são produzidos.

O ar passa pelas cordas vocais, elas vibram e a vibração das cordas vocais provoca a voz.

22) Explicar como é que os alvéolos nos pulmões aumentam a eficiência da respiração.

É justamente nos alvéolos pulmonares que ocorre a troca gasosa, portanto, a alta quantidade de alvéolos

aumenta a superfície de contato dos pulmões com os vasos capilares (vasos que levam o sangue), facilitando

a hematose, que nada mais é do que a troca de gases respiratórios (oxigénio e dióxido de carbono), ou seja,

o vasos em contato com os alvéolos pulmonares permitem que o dióxido de carbono saia para os pulmões e

passem o oxigénio para o sangue.

23) Explicar o que é a hematose.

A hematose é o processo de trocas gasosas que ocorre nos capilares sanguíneos dos alvéolos pulmonares

através da difusão de gases: oxigénio e dióxido de carbono. Devido a esse processo, mediando o sistema

respiratório e o sistema circulatório, o sangue venoso, concentrado em CO2 e convertido em sangue arterial

rico em O2, é distribuído aos tecidos do organismo para provimento das reações metabólicas das células.

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24) Explica o que acontece com o oxigénio e o dióxido de carbono quando o sangue chega aos tecidos do corpo.

.

25) Descrever resumidamente como acontece a inspiração e a expiração.

A inspiração, que promove a entrada de ar nos pulmões, dá-se pela contração da musculatura do diafragma

e dos músculos intercostais. O diafragma abaixa e as costelas elevam-se, promovendo o aumento da caixa

torácica, com conseqüente redução da pressão interna (em relação à externa), forçando o ar a entrar nos

pulmões.

A expiração, que promove a saída de ar dos pulmões, dá-se pelo relaxamento da musculatura do diafragma

e dos músculos intercostais. O diafragma eleva-se e as costelas abaixam, o que diminui o volume da caixa

torácica, com conseqüente aumento da pressão interna, forçando o ar a sair dos pulmões

26) Explicar o que acontece quando a concentração de dióxido de carbono no sangue aumenta.

O bulbo envia uma mensagem para os músculos respiratórios e determina o processo da inspiração.

27) Indicar algumas doenças que podem afetar o sistema respiratório.

Bronquite, rinite, sinusite, asma,gripe, constipação, faringite, cancro de pulmão, tuberculose, pneumonia.

28) Indicar sintomas de algumas doenças respiratórias (Ex: asma alérgica).

Mal-estar geral; Falta de ar; Perda de apetite; Caquexia (perda de peso, fadiga e fraqueza); Cianose,

coloração azulada nos lábios, língua ou dedos.

29) Indica algumas doenças do sistema respiratório provocadas pelo cigarro.

Cancro de pulmão; Cancro de boca; Cancro de laringe; Cancro de estômago; Leucemia; Enfarte do

miocárdio; Enfisema nos pulmões; Bronquite; Trombose vascular; Catarata; Aneurisma arterial; Rinite

Alérgica; Úlcera do aparelho digestivo; Infecções respiratórias; Angina.

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Hematose Celular – Trocas gasosas que ocorrem ao nível das células

Hematose Pulmonar – Trocas gasosas que ocorrem

ao nível dos alvéolos pulmonares

30) Referir alguns efeitos da poluição do ar no organismo humano e algumas medidas para combater essa forma

de poluição.

Podem causar irritações de pele, problemas respiratórios como a asma e também afectar os olhos, o nariz e

a garganta. A sujidade e a fuligem do ar podem entrar para os olhos das pessoas ou causar irritações na

pele. O chumbo dos fumos dos tubos de escape pode danificar os rins e o sistema nervoso. O monóxido de

carbono impede o sangue de absorver oxigénio em quantidade suficiente. As pessoas sentem-se cansadas e

não conseguem pensar ou agir com rapidez.

31) Referir porque é melhor respirar pelo nariz do que pela boca.

No nariz encontramos cílios e muco que funcionam como filtros de ar, retendo e eliminandopartículas de poeira

e microrganismos.

32) Explicar a relação existente entre a parede dos alvéolos e a função dos alvéolos.

As paredes dos alvéolos são tão finas que o oxigênio pode passar para o sangue, enquanto o dióxido de carbono

passa do sangue para o interior dos alvéolos.

33) Explicar o efeito do exercício físico no organismo humano.

Aumenta o ritmo cardíaco, frequência respiratória, hematose celular e pulmonar, a ventilação e o fluxo sanguíneo.

Bom estudo!!!

A professora: Sandra Costa

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