ПЕРЕДМОВАpnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/03/op-fizichna-kultura-2019.pdf ·...

ПЕРЕДМОВА

Освітньо-професійна програма «Середня освіта (Фізична культура)» спеціальності(предметної спеціальності) 014.11 Середня освіта (Фізична культура) для підготовкибакалавра розроблена робочою групою у складі:Прізвище, ім’я, по батькові членівробочої групи

Науковий ступіньта / або вчене звання

Найменування посади (для сумісників – місце основної роботи, найменування посади)

Гарант освітньої програми: Бондаренко ВалентинаВолодимирівна

кандидатпедагогічних наук,доцент

доцент кафедри теорії йметодики фізичноговиховання, адаптивної тамасової фізичної культури

Даниско Оксана Володимирівна кандидатпедагогічних наук

старший викладач кафедри теорії й методики фізичного виховання, адаптивної та масової фізичної культури

Гогоць Василь Дмитрович старший викладач кафедримедико-біологічнихдисциплін і фізичноговиховання

Логунов Владислав Віталійович студент Полтавськогонаціонального педагогічногоуніверситету іменіВ.Г. Короленка

Юхименко Софія Геннадіївна студенка Полтавськогонаціонального педагогічногоуніверситету іменіВ.Г. Короленка

Дяченко Світлана Володимирівна директор КЗ «Полтавськагімназія №6 Полтавськоїміської ради Полтавськоїобласті»;

Явтушенко Віктор Іванович директор Полтавськогонавчально-виховногокомплексу (ЗНЗ–ДНЗ) №16Полтавської міської радиПолтавської області;

РецензентиГринченко Ігор Борисович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри

олімпійського і професійного спорту, спортивнихігор і туризму Харківського національногопедагогічного університету імені Г.С.Сковороди

Ніфака Ярослав Миколайович кандидат наук з фізичного виховання та спорту,доцент кафедри соціальної роботи, соціальноїпедагогіки та фізичної культури Ізмаїльськогодержавного гуманітарного університету

Семеняка Лариса Василівна директор Полтавського навчально-виховногокомплексу (ЗНЗ–ДНЗ) №16 Полтавської міськоїради Полтавської області.

1. Профіль освітньої програми зі спеціальності 014.11 Середня освіта (Фізична культура)

Profile of the educational program in the specialty 014.11 Secondary education bysubject specialization Physical Culture

1 – Загальна інформаціяПовна назва вищого навчальногозакладу

Полтавський національний педагогічний університет іменіВ. Г. Короленка

Poltava V G. Korolenko National Pedagogical UniversityСтупінь вищої освіти та назвакваліфікації мовою оригіналу

Бакалавр середньої освіти за предметною спеціальністю«Фізична культура», учитель фізичної культури.

Bachelor of Secondary Education Subject Specialty «PhysicalСulture», teacher of the Physical Culture.

Офіційна назва освітньої програми «Середня освіта (Фізична культура)» «Secondary education (Physical culture)»

Тип диплому та обсяг освітньоїпрограми

Диплом бакалавра, одиничний, обсяг 240 кредитів ЄКТС,термін навчання – 3 роки 10 місяців;

Наявність акредитації Акредитаційна комісія України;до 01.07.2023 року

Цикл/рівень перший (бакалаврський) рівень:НРК України– 7 рівень, FQ-EHEA – перший цикл,ЕQF-LLL – 6 рівень;

Передумови Повна загальна середня освіта.Мова(и) викладання Українська моваТермін дії освітньої програми 5 роківІнтернет – адреса постійногорозміщення опису освітньоїпрограми

http ://pnpu.edu.ua/ua/osvitniProgrami.php

2 – Мета освітньої програмиПідготовка майбутніх учителів фізичної культури основної (базової) середньої школи здатнихрозв’язувати складні спеціалізовані задачі з організації освітнього процесу, зумовленізакономірностями й особливостями сучасної теорії та методики навчання в галузі фізичноговиховання які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов

3 – Характеристика освітньої програмиПредметна область (галузьзнань, спеціальність,спеціалізація

Галузь знань: Освіта/Педагогіка: Середня освіта : Середня освіта

(Фізична культура) Об’єкт вивчення: освітньо-виховний процес у закладах

середньої освіти (за предметною спеціальністю «Фізичнакультура»).

Цілі навчання: формування професійнихкомпетентностей майбутніх учителів фізичної культуриосновної (базової) середньої школи.

Теоретичний зміст предметної області: Сучаснітеоретичні знання основних положень фізіології,біомеханіки, морфології, психології, біохімії для розвиткуфізичних здібностей, формування рухових умінь і навичокшколярів; сучасні уявлення про витоки і еволюцію

формування теорії і методики фізичного виховання, медико-біологічні, педагогічні та психологічні основи і технологіюфізичного виховання представників різних вікових груп,санітарно-гігієнічні основи діяльності у сфері фізичноїкультури достатні для формування предметнихкомпетентностей.

Орієнтація освітньої програми Освітньо-професійна.

Основний фокус освітньої програми та спеціалізації

Вища освіта в галузі знань «Освіта / Педагогіка» зіспеціальності (предметної спеціальності) «Середня освіта(Фізична культура)».

Формування фахівця, із сучасним світоглядом і мисленням,який здатний здійснювати гармонійне виховання та компетентнісненавчання фізичній культурі у навчальних.

Ключові слова: освітній процес, фізична культура, всебічнегармонійне виховання, компетентнісне навчання фізичній культурі,педагогічна майстерність, заклади загальної середньої освіти.

Особливості програми Забезпечення індивідуальної траєкторії фаховоїпідготовки фахівця з фізичної культури та можливістьотримати додаткові спеціалізації.

Програма базується на сучасних знаннях галузевогозаконодавства та нормативно-інструктивних матеріалів усфері загальноосвітньої школи; сучасних уявленнях протенденції, закономірності розвитку методик фізичноговиховання.

Впровадження майбутнім фахівцем практичногоаспекту компетентісного, діяльнісного, проблемного йіндивідуального підходів до навчання з використанням засобівфізичної культури. Програма забезпечує наявність виробничоїпедагогічної практики. Можлива академічна мобільність тастажування у закладах України та за кордоном.

4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчанняПридатність допрацевлаштування

Здобувач першого рівня вищої освіти (бакалавр)спеціальності 014.11 Середня освіта (Фізична культура) здатенвиконувати зазначену в ДК 003:2010 професійну роботу іможе займати відповідну первинну посаду:2331 Вчитель загальноосвітнього навчального закладу(фізична культура)3475 Інструктор з фізичної культури3475 Інструктор із стройової та фізичної підготовки;2359.2 Керівник секції спортивного напряму в середнійшколі1229.6 Керівник фізичного виховання2351.2 Методист з фізичної культури

Подальше навчання Можливість навчання за програмою другого(магістерського) рівня вищої освіти. Підвищувати свійпрофесійний рівень і набувати кваліфікацій за іншимиспеціальностями та/або спеціалізаціями в системі вищої /післядипломної освіти.

5 – Викладання та оцінюванняВикладання та навчання Основними підходами до навчання є компетентісний,

студентоцентрований та проблемно-орієнтований.Викладання та навчання проводяться у формі лекції,

мультимедійних лекцій, лабораторних, семінарських тапрактичних занять, самостійного навчання, індивідуальних ігрупових проектів, консультування фахівцями з фізичноїкультури, курсового дослідження, виробничої педагогічноїпрактики.

Методи навчання: проблемний, частково-пошуковий тадослідницький.

Технології: педагогічні, медико-біологічні, інтерактивні(без застосування та із застосуванням інформаційних тамультимедійних засобів навчання).

Інструменти та обладнання (об’єкти/предмети, пристроїта прилади, які здобувач вищої освіти вчиться застосовувати івикористовувати):

Оцінювання Накопичувальна система, що передбачає оцінюваннястудентів за всі види аудиторної та позааудиторної навчальноїдіяльності.

Письмові та усні опитування, тестові завдання,лабораторні звіти, презентації, поточний, підсумковий,модульний контроль та контроль залишкових знань,індивідуальних навчально-дослідних завдань (за наявності),захист рефератів, проектів, курсової роботи, практики, заліки,екзамени, атестаційні екзамени тощо.

6 – Програмні компетентності

Інтегральна компетентність ІК. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачіта практичні проблеми у галузі професійної діяльності в сферіфізичної культури або у процесі навчання, що передбачаєзастосування певних теорій та методів педагогіки, фізичноговиховання і спорту, фізіології, біомеханіки, морфології іхарактеризується комплексністю та невизначеністю умов.

Загальні компетентності(ЗК)

ЗК 1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як членасуспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільногодемократичного) суспільства та необхідність його сталогорозвитку, верховенства права, прав і свобод людини ігромадянина в Україні.

ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні,культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основірозуміння історії та закономірностей розвитку предметноїобласті, її місця у загальній системі знань про природу ісуспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій,використовувати різні види та форми рухової активності дляактивного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ЗК 3. Здійснення безпечної діяльності.ЗК 4. Здатність застосовувати набуті знання в практичних

ситуаціях.ЗК 5. Здатність використовувати інформаційно-

комунікаційні технології .ЗК 6. Здатність вільно спілкуватися державною мовою

(усно та письмово).ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння

професійної діяльності

ЗК 8. Здатність використовувати знання іноземної мови восвітній діяльності.

ЗК 9. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільноїмети.

ЗК10. Здатність оцінювати та забезпечувати якістьвиконуваних робіт.

Фахові компетентностіспеціальності спеціальності 014.11Середня освіта (Фізичнакультура)

ФК1. Здатність формувати в учнів предметнікомпетентності з фізичного виховання, медико-біологічнихта психологічних основ і технологій розвитку рухових уміньі навичок та фізичних якостей, санітарно-гігієнічних основдіяльності у сфері фізичної культури.

ФК2. Здатність застосовувати сучасні методи й освітнітехнології навчання у фізичному вихованні.

ФК3. Здатність здійснювати об’єктивний контроль іоцінювання рівня навчальних досягнень учнів з фізичноговиховання.

ФК4. Здатність аналізувати особливості сприйняття тазасвоєння учнями навчальної інформації з метою прогнозуефективності та корекції навчально-виховного процесу зфізичного виховання.

ФК5. Здатність до володіння педагогічними, медико-біологічними, інформаційними технологіями дляформування здорового способу життя, розвиту руховихумінь і навичок, розвитку фізичних (рухових) якостей упредставників різних груп населення і самостійної розробкиметодик і технологій для інтегрального гармонійногорозвитку людини.

ФК6. Здатність до аналізу, систематизації та оцінкипедагогічного досвіду, до розробки методики та технологійдля розвитку рухових умінь і навичок та фізичних (рухових)якостей) на основі розуміння і застосування положеньфізіології, морфології, біохімії, біомеханіки.

ФК7. Здатність розуміти сутність і соціальну значущістьсвоєї професії, виявляти до неї стійкий інтерес тавикористовувати базові знання історичних закономірностейта особливостей розвитку фізичної культури і спорту.

ФК8. Здатність вести документацію, що забезпечуєпроцес навчання з фізичної культури в закладах загальноїсередньої освіти.

ФК9. Здатність здійснювати профілактику травматизму,забезпечувати охорону життя і здоров'я дітей.

ФК10. Здатність самостійно проводити навчальнізаняття з фізично культури з дітьми шкільного віку таучнями в закладах загальної середньої та професійної освіти,позакласну спортивно-масову роботу з учнями.

ФК11. Здатність виховувати в учнів соціально-особистісні якості: цілеспрямованість, організованість,працьовитість, відповідальність, громадянськість,комунікативність.

ФК12. Здатність здійснювати пошук, аналіз і оцінкуінформації, у т.ч. за допомогою інформаційно-комунікаційнихтехнологій, необхідної для постановки і вирішення

професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.ФК13. Здатність здійснювати реабілітаційні заходи з

метою відновлення функцій організму, досягненнянормального рівня здоров'я, оптимального фізичного станута кондиції осіб різного віку (зокрема учнів спеціальнихмедичних груп) з порушеннями різної нозології.

ФК14. Готовність використовувати сучасні методи ітехнології наукової комунікації українською та іноземнимимовами у педагогічній діяльності.

ФК15. Здатність застосовувати сучасні педагогічніметодики й освітні технології для забезпечення якостіосвітнього процесу з фізичної культури в базовійсередній школі.

ФК16 Здатність організовувати контроль за дотриманнямправил безпечної діяльності та експлуатації обладнання,інвентара, вимог з охорони праці, протипожежної безпеки тазахисту довкілля.

7 – Програмні результати навчання

Програмні результатинавчання спеціальності 014.11 Середня освіта (Фізичнакультура)

ПРН 1. Знає як організовувати продуктивнийкомунікативний простір на основі вільного володіннядержавною та іноземними мовами, на рівні, необхідному дляроботи з навчальною і методичною літературою та ведення навчальної документацій.

ПРН 2. Уміє зберігати і розвивати культурні традиції,історичну та культурну спадщину, передавати ці знаннянаступним поколінням, толерантно сприймає соціальні такультурні відмінності; усвідомлює рушійні сили ізакономірності історичного процесу, роль насильства іненасильства в історії, місце людини в історичному процесі.

ПРН 3. Знає правила та уміє приймати рішення щодопрофілактики травматизму та надання першої медичноїдопомоги; застосовувати знання законодавчих актів збезпекознавства, організовувати роботу відповідно донормативних вимог і виконувати правила поведінки принебезпеках різного походження.

ПРН 4. Знає та розуміє новітні методичні іпедагогічні ідеї, підходи до навчально-виховногопроцесу в сучасних особистісно-зорієнтованих,розвивальних, креативних технологіях.

ПРН 5. Знає основні принципи користування сучаснимиінформаційними технологіями для вирішення професійнихзавдань; основні закони природничо-наукових дисциплін упрофесійній діяльності та застосовує методи теоретичного таекспериментального дослідження в професійній діяльності.

ПРН 6. Уміє проводити наукові дослідження навідповідному рівні, здійснювати пошук, обробку та аналізуінформації з різних джерел, вчитися і оволодівати сучаснимизнаннями для їх подальшої реалізації в практиці. знає, якпрацювати з інформацією в глобальних комп'ютернихмережах.

ПРН 7. Володіє актуальними технологіями педагогічногоконтролю, засобами і методами управління станом людини,

та застосовує різні форми, методи та критерії оцінюваннянавчальної діяльності.

ПРН 8. Спроможний розвивати педагогічну думку,актуальні дидактичні технології, ставити цілі, мотивуватидіяльність учнів, організовувати і контролювати їх роботу зприйняттям на себе відповідальності за якість освітньогопроцесу; організовувати співпрацю учнів і вихованців таефективно працювати в команді (педагогічному колективіосвітнього закладу, інших професійних об’єднаннях.

ПРН 9. Знає та уміє застосовувати на практиці основніположення фізіології, біомеханіки, морфології, психології,біохімії для розвитку фізичних (рухових) якостей,формування рухових умінь і навичок.

ПРН 10. Знає біологічні, соціальні, психологічні та ін.фактори збереження здоров’я, біологічні, соціальніпсихологічні, духовні фактори, що обумовлюють значущістьпрофесії фахівця у фізичній культурі.

ПРН 11. Володіє педагогічними, медико-біологічними,інформаційними технологіями для формування здоровогоспособу життя, розвитку рухових умінь і навичок, фізичних(рухових) якостей у представників різних груп населення івміє самостійно розробляти методики і технології дляінтегрального гармонійного розвитку людини.

ПРН 12. Забезпечує рівноправне, справедливе освітнєсередовище, що сприяє навчанню всіх учнів, незалежно від їхсоціально-культурно-економічних особливостей.

ПРН 13. Уміє виховувати в учнів соціально-особистісніякості: цілеспрямованість, організованість, працьовитість,відповідальність, комунікативність; будувати міжособистісніспіввідношення в колективі на основі взаєморозуміння,взаємоповаги та пошуку оптимальних шляхів досягненнямети.

ПРН 14 Знає, як застосовувати на практиці основні вченняв галузі фізичної культури, володіє фаховою термінологією

ПРН 15. Знає основні положення методичної таорганізаційної роботи для проведення навчальної роботи зфізичної культури в закладах загальної середньої освіти,проведення позакласної спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи та вміє самостійно їх проводити.

ПРН 16. Знає основні закономірності та вимоги побудови іоформлення документів планування для здійсненнянавчального процесу з фізичного виховання та вмієрозробляти навчально-методичні матеріали (робочі програми,навчально-тематичні плани) на основі освітнього стандарту,програм з урахуванням виду освітньої установи,особливостей класу / групи та окремих учнів.

ПРН 17 Володіє руховими уміннями і навичками вобраному виді спорту, вдосконалює руховий арсенал шляхомформування рухових умінь і навичок в інших видах спорту.

ПРН 18. Знає шляхи знаходження організаційно–управлінських рішень в нестандартних; вміє оперуватиінформацією щодо правових положень та використовувати

нормативні правові документи державних і громадськихорганів управління в своїй діяльності.

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове забезпечення Забезпечення викладання аудиторних занять науково-педагогічними працівниками з високим рівнем наукової тапрофесійної активності.

Професорсько-викладацький склад забезпеченняспеціальності має багаторічний досвід роботи, є автораминавчально-методичних посібників, підручників, варіативнихмодулів програми з фізичної культури для учнів ЗЗСО тощо.

Необхідний рівень професіоналізму викладачівзабезпечується підвищенням кваліфікації, стажуванням, в т. ч.закордонними, участю у сертифікатних програмах.

Матеріально-технічнезабезпечення

Забезпеченість приміщеннями та плоскіннимиспорудами для проведення навчальних занять (аудиторії,спортивні споруди та спортивні майданчики, бібліотека зчитальними залами, пункт харчування, актові зали, медичнийпункт, гуртожитки, лабораторії, комп’ютерне забезпечення таобладнання) для виконання навчальних планів. В аудиторіяхнаявний бездротовий доступ до мережі Інтернет,мультимедійне обладнання.

Викладання навчальних дисциплін освітньої програми«Середня освіта (Фізична культура)» здійснюється вспеціалізованих кабінетах.

Площі приміщень, що використовуються у навчальномупроцесі, відповідають санітарним нормам, вимогам правилпожежної безпеки.

Інформаційне та навчально-методичне забезпечення

Офіційний сайт ПНПУ імені В. Г.Короленка:www.pnpu.edu.ua; офіційний сайт факультету фізичноговиховання: http :// sport . pnpu . edu . ua / ; точки бездротовогодоступу до мережі Інтернет; необмежений доступ до мережіІнтернет; університетський репозитарій (Institutional Repositaryof Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University) тафонди бібліотеки імені М. А.Жовтобрюха Полтавськогонаціонального педагогічного університету іменіВ. Г. Короленка, читальні зали.

Навчальний процес забезпечений навчально-методичними комплексами дисциплін, дидактичнимиматеріалами для самостійної та індивідуальної роботистудентів з дисциплін, наскрізними програмами та робочимипрограми з практик, методичними рекомендаціями щодонаписання курсових робіт, критеріями оцінювання навчальнихдосягнень студентів; пакетами комплексних контрольнихробіт.

На офіційному веб-сайті розміщена інформація проосвітні програми, навчальну, наукову і виховну діяльність,структурні підрозділи, правила прийому, навчальні і робочіплани, графіки навчального процесу

http://sport.pnpu.edu.ua/

2. Перелік компонент освітньо-професійної програми та їх логічнапослідовність

2.1. Перелік компонент освітньої програми спеціальності014.11 Середня освіта (Фізична культура)

Кодо/к

Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни,курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна

робота)

Кількістькредитів

Формапідсумкового

контролю1 2 3 4

1. Обов’язкові навчальні дисципліни та практики1.1. Загальна підготовка

З 01. Історія України 3 залікЗ 02. Основи медичних знань 3 залікЗ 03. Іноземна мова 5 залікЗ 04 Українська мова (за професійним спрямуванням) 6 залік, залікЗ 05. Безпекознавство 5 залік

Всього 221.2. Професійна підготовка

П 01. Психологія 6 залік,екзаменП 02. Педагогіка 8 залік,екзаменП 03. Основи педагогічної майстерності 3 залікП 04. Основи інклюзивної освіти 3 залікП 05. Теорія і методика викладання легкої атлетики 5 екзаменП 06. Анатомія людини з основами спортивної морфології 4 залікП 07. Вступ до спеціальності 4 залікП 08. Теорія і методика викладання плавання 4 залікП 09. Теорія і методика викладання рухливих ігор і забав 3 залікП 10. Історія фізичної культури 5 екзаменП 11. Теорія і методика викладання спортивних ігор 9 залікП 12. Біохімія 6 екзаменП 13. Організація краєзнавчо-туристичної роботи 4 залікП 14. Фізкультурно-спортивні споруди 4 залікП 15. Теорія і методика викладання гімнастики 4 залікП 16. Теорія і методика фізичного виховання 13 залік,екзамен П 17. Фізіологія людини 4 екзаменП 18. Біомеханіка 4 екзаменП 19 Олімпійський і професійний спорт 5 екзаменП 20 Ритміка і хореографія 4 залікП 21 Гігієна шкільна та фізичного виховання 4 екзаменП 22 Теорія і методика викладання атлетизму 4 залікП 23 Фізіологічні основи фізичного виховання 5 екзаменП 24 Спортивна метрологія 4 екзаменП 25 Вікова фізіологія 4 екзаменП 26 Організація і методика масової фізичної культури 5 екзаменП 27 Спортивно-педагогічне вдосконалення 4 залікП 28 Управління у фізичній культурі та спорті 5 екзамен

Курсова робота 3 залікНавчальна практика зі спеціальності 1,5 залікВиробнича педагогічна практика 4,5 залікВиробнича педагогічна практика 9 залікАтестація 3

Всього 158

Всього за обов’язковою частиною плану 180Вибіркові компоненти ОП «Середня освіта (Фізична культура)»

ВБ 0.1 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 0.2 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 0.3. Дисципліна за вибором студента 4 залікВБ 0.4. Дисципліна за вибором студента 4 залікВБ 0. 5 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 0. 6 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 0. 7 Дисципліна за вибором студента 4 залікВБ 0. 8 Дисципліна за вибором студента 4 екзаменВБ 0. 9 Дисципліна за вибором студента 5 екзаменВБ 10 Дисципліна за вибором студента 4 залікВБ 11 Дисципліна за вибором студента 4 залікВБ 12 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 13 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 14 Дисципліна за вибором студента 4 залікВБ 15 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 16 Дисципліна за вибором студента 3 залікВБ 17 Дисципліна за вибором студента 3 залікВсього за вибірковою частиною плану 60ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 240

2.2. Структура освітньої програми2.2.1. Структура освітньої програми «Середня освіта (Фізична культура)»

№з/п

Кодо/к

Назва компоненти освітньої програми(навчальні дисципліни, курсові проекти

(роботи), практики, кваліфікаційна робота)Тип компоненти

1 2 3

І семестр1. З 0 3 Іноземна мова Обов’язкова,

цикл загальної підготовки2. П 01 Психологія Обов’язкова,

цикл професійноїпідготовки

3. П 05 Теорія і методика викладання легкої атлетики Обов’язкова, цикл професійної

підготовки4. П 06 Анатомія людини з основами спортивної

морфологіїОбов’язкова,


5 П 07 Вступ до спеціальності Обов’язкова, цикл професійної

підготовки6 П 08 Теорія і методика викладання плавання Обов’язкова,


7 П 09 Теорія і методика викладання рухливих ігор і забав

Обов’язкова, цикл професійної

підготовки

8. П 10 Історія фізичної культури Обов’язкова, цикл професійної

підготовкиІІ семестр

9. З 01 Історія України Обов’язкова, цикл загальної підготовки

10. З 02 Основи медичних знань Обов’язкова, цикл загальної підготовки

11. П 01 Психологія Обов’язкова, цикл професійної

підготовки12. П 11 Теорія і методика викладання спортивних ігор Обов’язкова,


13. П 12 Біохімія Обов’язкова, цикл професійної

підготовки14. П 13 Організація краєзнавчо-туристичної роботи Обов’язкова,


15. П 14 Фізкультурно-спортивні споруди Обов’язкова, цикл професійної

підготовки16. П 15 Теорія і методика викладання гімнастики Обов’язкова,


ІІІ семестр17. З 04 Українська мова (за професійним спрямуванням) Обов’язкова,

цикл загальної підготовки18. П 02 Педагогіка Обов’язкова,


19. П 11 Теорія і методика викладання спортивних ігор Обов’язкова, цикл професійної

підготовки20 П 16 Теорія і методика фізичного виховання Обов’язкова,


21. П 17 Фізіологія людини Обов’язкова, цикл професійної

підготовки22. В 03 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 23 В 07 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 24 В 08 Дисципліна за вибором студента Вибіркова

ІV семестр25. З 0 3 Іноземна мова Обов’язкова,

цикл загальної підготовки26 З 0 4 Українська мова (за професійним спрямуванням) Обов’язкова,

цикл загальної підготовки27 П 02 Педагогіка Обов’язкова,

цикл професійної

підготовки28 П 11 Теорія і методика викладання спортивних ігор Обов’язкова,


29 П 16 Теорія і методика фізичного виховання Обов’язкова, цикл професійної

підготовки30 В 04 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 31 В 09 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 32 В 10 Дисципліна за вибором студента Вибіркова

V семестр33 П 03 Основи педагогічної майстерності Обов’язкова,


34 П 04 Основи інклюзивної освіти Обов’язкова, цикл професійної

підготовки35 П 16 Теорія і методика фізичного виховання Обов’язкова,


36 П 18 Біомеханіка Обов’язкова, цикл професійної

підготовки37 П 19 Олімпійський і професійний спорт Обов’язкова,


38 П 20 Ритміка і хореографія Обов’язкова, цикл професійної

підготовки39 В 0 2 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 40 В 0.5 Дисципліна за вибором студента Вибіркова

VІ семестр41 З 0 5 Безпекознавство Обов’язкова,

цикл загальної підготовки42 П 21 Гігієна шкільна та фізичного виховання Обов’язкова,


43 П 22 Теорія і методика викладання атлетизму Обов’язкова, цикл професійної

підготовки44 П 23 Фізіологічні основи фізичного виховання Обов’язкова,


45 Навчальна практика зі спеціальності Обов’язкова, цикл професійної

підготовки46

Виробнича педагогічна практика (літня)Обов’язкова,


47 В 0.1 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 48 В 0.6 Дисципліна за вибором студента Вибіркова

VІІ семестр49 П 24 Спортивна метрологія Обов’язкова,


50 П 25 Вікова фізіологія Обов’язкова, цикл професійної

підготовки51 Курсова робота Обов’язкова,


52 Виробнича педагогічна практика Обов’язкова, цикл професійної

підготовки53 В 11 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 54 В 12 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 55 В 13 Дисципліна за вибором студента Вибіркова

VІІІ семестр56 П 26 Організація і методика масової фізичної

культуриОбов’язкова,


57 П 27 Спортивно – педагогічне вдосконалення Обов’язкова, цикл професійної

підготовки58 П 28 Управління у фізичної культурі та спорті Обов’язкова,


59 В 14 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 60 В 15 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 61 В 16 Дисципліна за вибором студента Вибіркова 62 В 17 Дисципліна за вибором студента Вибіркова

Атестація

3.Форма атестації здобувачів вищої освіти

Атестація здобувачів першого рівня вищої освіти, які навчаються в Полтавськомунаціональному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка за освітньою програмою«Середня освіта (Фізична культура)» здійснюється в формі атестаційного екзамену, якиймає на меті встановлення сформованості у здобувача загальних і фаховихкомпетентностей та рівня досягнення ним програмних результатів навчання,передбачених даною Освітньою програмою.

За результатами екзаменів атестаційною комісією, призначеною наказом ректораУніверситету, приймається рішення про присудження (відмову в присудженні)кваліфікації: бакалавр середньої освіти за предметною спеціальністю «Фізична культура».Учитель фізичної культури.

Атестація здійснюється відкрито і публічно.За результатом успішного складання державного кваліфікаційного екзамену,

здобувач може отримати від екзаменаційної комісії рекомендацію для вступу вмагістратуру.

У разі відмови атестаційною комісією у присудженні здобувачеві кваліфікації,передбаченої даною Освітньою програмою, він отримує Академічну довідкувстановленого зразка.

Гарант освітньої програми _________ Бондаренко В. В.

4. Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми «Середня освіта (Фізична культура)»

(ЗК – загальні компетентності, ФК – фахові компетентності)

ЗК 1 ЗК 2 ЗК 3 ЗК 4 ЗК 5 ЗК 6 ЗК 7 ЗК 8 ЗК 9 ЗК

10

ФК.

1

ФК.

2

ФК.

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

ФК

7

ФК.

8

ФК

9

ФК

10

ФК

11

ФК

12

ФК

13

ФК

14

ФК

15

ФК

16

З 01. + + + + + + + + +

З 02. + + + + + + + + + +

З 03. + + + + + + + + +

З 04 + + + + + + + + +

З 05 + + + + + + + + + +

П 01 + + + + + + + + +

П 02 + + + + + + + + + + + + + +

П 03 + + + + + + + + + + + + +

П 04 + + + + + + + + + + + + + + +

П 05 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 06 + + + + + + + +

П 07 + + + + + + + + + + +

П 08 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 09 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 10 + + + + + + + + +

П 11 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 12 + + + + + + + +

П 13 + + + + + + + + + + + + + + + +

П 14 + + + + + + +

П 15 + + + + + + + +

П 16 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 17 + + + + + + + + + + + + +

П 18 + + + + + + + + + + + + +

П 19 + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 20 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 21 + + + + + + + + + + + + + + +

П 22 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 23 + + + + + + + + + + + + +

П 24 + + + + + + + + + + + + +

П 25 + + + + + + + + + + + + +

П 26 + + + + + + + + + + + + + + + +

П 27 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

П 28 + + + + + + + +

КР + + + + + + + + + + + + + +

НПз

С

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

ВПП + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

ВПП + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

5. Матриця забезпечення програмних результатів навчання (ПРН) відповідними компонентами Освітньо-професійноїпрограми «Середня освіта (Фізична культура)»

ПРН1

ПРН2

ПРН3

ПРН4

ПРН5

ПРН6

ПРН7

ПРН8

ПРН9

ПРН10

ПРН11

ПРН12

ПРН13

ПРН14

ПРН15

ПРН16

ПРН17

ПРН18

З 01. + + + + +

З 02. + + + + + +

З 03. + + + + +

З 04 + + + + + +

З 05 + + + + +

П 01 + + + + + +

П 02 + + + + + + + + +

П 03 + + + + + + + + +

П 04 + + + + + + +

П 05 + + + + + + + + + + + + + +

П 06 + + + +

П 07 + + + + + + + +

П 08 + + + + + + + + + + + + + +

П 09 + + + + + + + + + + + + + +

П 10 + + + + + + +

П 11 + + + + + + + + + + + + + +

П 12 + + + + + +

П 13 + + + + + + + + + + + + + +

П 14 + + + + + + +

П 15 + + + + + + + + + + + + + +

П 16 + + + + + + + + + + + + + + + +

П 17 + + + + + + +

П 18. + + + + + + +

П 19 + + + + + + + + + + +

П 20 + + + + + + + + + + + + +

П 21 + + + + + + +

П 22 + + + + + + + + + + + + + +

П 23 + + + + + + +

П 24 + + + + + +

П 25 + + + + + + +

П 26 + + + + + + +

П 27 + + + + + + + + + + +

П 28 + +

КР + + +

НПзС + + + + + + + + + + +

ВПП + + + + + + + + + + +

ВПП + + + + + + + + + + +

Гарант освітньої програми Бондаренко В.В.

ПЕРЕДМОВАpnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/03/op-fizichna-kultura-2019.pdf ·...

Documents

Transcript of ПЕРЕДМОВАpnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/03/op-fizichna-kultura-2019.pdf ·...